第七章 磁与电 小结与复习（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级物理上册(教科版)

物理 九年级上册 教科版 练闯考 第七章　小结与复习 【知识梳理】 一、磁现象 1．磁性和磁体：物体能够吸引铁、钴、镍等物质，就说该物质具有__________，具有磁性的物体叫做________。 2．磁极及其相互作用规律：磁体上磁性最强的部分分别是_______极和__________极；同名磁极_______，异名磁极_______。 3．磁化：使没有磁性的物体_____________的过程；能够被磁化的物质叫做____________。 磁性 磁体 N(北) S(南) 相斥 相吸 获得磁性 磁性材料 4．磁场 (1)基本性质：对放入其中的磁体产生________的作用。 (2)方向：磁场中的某一点小磁针静止时____极所指的方向。 (3)磁感线：①用一些__________的曲线来形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁感线上任何一点的_______方向表示该点磁场的方向。②曲线分布的___________表示磁场的强弱。③磁体外部，磁感线的方向是____出____进。 (4)地磁场：地球的周围存在着__________，地理南北极与地磁南北极__________而又___________重合。 磁力 N 带箭头 切线 疏密程度 N S 磁场 相反 不完全 二、电流的磁场 1．奥斯特实验表明通电导线周围存在着_________，磁场的方向与_______方向有关。通电螺线管的磁场同______________相似，但能够控制磁性的有无、大小和方向。 2．右手螺旋定则(安培定则)：用_______握住螺线管，让四指弯向螺线管中__________的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的_________。 磁场 电流 条形磁体 右手 电流 N极 三、电磁铁 1．定义：带________的螺线管叫做电磁铁。 2．特点：磁性的有无可由电流的________来控制；磁性的强弱可由____________、__________来调节；磁铁的极性可通过变换__________来改变。 3．应用：a.生活、生产和科学技术中应用最广泛的装置之一；b.电磁铁产生强磁场，应用于电磁起重机、大型电动机、发电机、磁疗设备，测量仪器等。 铁芯 通断 电流大小 线圈匝数 电流方向 四、电磁继电器 1．电磁继电器是利用__________控制工作电路通断的_______。它通过控制________电路的通断间接控制________电路的通断。 2．电磁继电器在通信工程、国防、空间技术领域有广泛应用。 电磁铁 开关 低压 高压 【易错辨别改正】 1．磁现象 (1)地磁场的磁感线是从地球南极出发回到北极的。(　　) 改正：_______________________________________________________。 (2)磁体外部，磁感线的方向是从N极指向S极；磁体内部，磁感线的方向是从S极指向N极。(　　) 改正：______________________________________________________________________。 × 地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近的 √ 2．电流的磁效应 (1)通电螺线管周围磁感线的分布与条形磁体的磁感线相似。(　 　) 改正：______________________________________________________________________。 (2)应用安培定则解题时，伸出的是右手，而不是左手，拇指指向N极方向，而不是电流方向。(　 　) 改正：______________________________________________________________________。 √ √ 3．电磁铁、电磁继电器 影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数两个因素，分析时要综合考虑这两个因素。(　　) 改正：______________________________________________________________________。 √ 【实验梳理】 实验：探究电磁铁磁性强弱的因素 1．实验装置图： 2．实验器材：电源、开关、_______________、电流表、__________、小铁块、弹簧、导线等。 3．实验方法： (1)转换法的应用：通过比较观察________________来反映磁性的强弱。 (2)控制变量法的应用： a．探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制__________，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验。 b．探究磁性强弱与电流大小的关系：选择同一个电磁铁(控制线圈匝数不变)，______________________改变电路中电流的大小进行实验。 滑动变阻器 电磁铁 弹簧的伸长量 电流不变 移动滑动变阻器滑片 4．交流与反思： (1)安培定则的应用：电磁铁N、S极的判断。 (2)实验过程中，若弹簧的伸长量不明显时，可以适当________电源电压，或使用线圈匝数较多的电磁铁做实验。 (3)实验评估及改进：可将小铁块上的弹簧改换成弹簧测力计，可以更清楚地比较磁力大小，从而比较磁性的强弱。 5．实验结论：电磁铁磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数有关。在线圈匝数一定时，电流_______，电磁铁的磁性越强；在电流相同时，线圈匝数_______，电磁铁的磁性越强。 增大 越大 越多 中考考点分类训练 考点1　磁现象 1．(杭州中考)有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是(　 　) A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性 D 2．(聊城中考)关于磁场和磁感线，以下说法错误的是(　 　) A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 A 3．(淄博中考)两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则 (　 　) A.甲、乙磁极均为S极 B.小磁针的上端是S极 C.A、B两点的磁场强弱相同 D.磁极周围的磁感线是真实存在的 B 考点2　电流的磁场 4．(武汉中考)如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法正确的是(　 　) A.小磁针甲静止时N极指向右端，小磁针乙静止时N极指向左端 B.小磁针甲静止时N极指向左端，小磁针乙静止时N极指向右端 C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端 D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端 B 5．(辽阳中考)如图所示的电路，闭合开关，小磁针静止在图中位置，请在括号中标出： (1)电源“＋”或“－”极。 (2)左侧电磁铁上端磁极。 (3)小磁针静止时右端磁极。 解： 考点3　电磁铁 6．如图所示，将一个条形磁体置于水平桌面上，电磁铁左端固定在竖直墙壁上，右端正对着条形磁体的S极，当开关S闭合后，条形磁体能保持静止状态，下列说法正确的是(　 　) A.条形磁体受到的摩擦力的方向是水平向右的 B.条形磁体受到的摩擦力的方向是水平向左的 C.在滑片P向上移动的过程中，电磁铁的磁性减弱 D.在滑片P向下移动的过程中，条形磁体所受的摩擦力增大 B 7．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示电路。 (1)实验中是通过观察____________________________来比较电磁铁磁性强弱。这种研究方法称为____________。 电磁铁吸引大头针的数量 转换法 (2)把甲、乙两个电磁铁串联，目的是_______________相同，以探究电磁铁磁性强弱与______________的关系。 (3)由现象可得结论：电流一定时，__________________，电磁铁磁性越强。 (4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_______________________________。 (5)电磁铁在生产、生活中应用广泛，请写出其中的一个应用：_______________________________________________等。 控制电流 线圈匝数 线圈匝数越多 大头针被磁化，同名磁极相互排斥 电磁起重机；电动机；扬声器；磁悬浮列车 考点4　电磁继电器 8．(德阳中考)在如图所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是(　 　) A.灯不亮，电铃响 B.灯不亮，电铃不响 C.灯亮，电铃不响 D.灯亮，电铃响 A 9．(荆门中考)如图是一款给蔬菜大棚提供热和光的装置的电路示意图，R是阻值为55 Ω大功率灯泡，Rt是热敏电阻，其阻值与大棚内温度的关系式为Rt＝5＋0.5t(式中Rt单位是Ω，t的单位是℃)，R0是设定温度的变阻器。控制电路中，电源电压为3 V。当电磁继电器线圈中的电流小于等于10 mA时，衔铁片会弹起，触点分离，灯泡熄灭(电磁继电器线圈电阻忽略不计)。 (1)灯泡工作时，大棚内气体温度逐渐升高，分子热运动越来越_______，电磁继电器线圈的磁性越来越____。 (2)如果大棚内温度刚达到30 ℃时灯泡熄灭，则滑动变阻器接入的电阻是_______Ω。 剧烈 弱 280 $$