第六章 第4节 灯泡的电功率 第2课时 测量小灯泡的电功率（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级物理上册(教科版)

第4节　灯泡的电功率 第2课时　测量小灯泡的电功率 物理 九年级上册 教科版 练闯考 额定 实际 UI 电压 电流 电流 伏安法 B b 开(断)路 0.34 0.85 暗 实际 不能 越大 亮 大 D D 20 Ω　1 A 2.5 左 1.14 中间偏左 2.2 电压表 6 左 0.9 知识点：测量小灯泡的电功率 【知识链接】①目的：测定小灯泡在额定电压下的 功率和实际电压下的 功率，并观察小灯泡的发光情况；②原理：P＝ ；③方法：设计电路，利用 表测出小灯泡两端的电压， 表测量出通过小灯泡的 。 1．测量小灯泡电功率的基本方法叫 。 请在虚线框内画出实验电路图，并用笔画线代替导线，按照你所画的电路图连接实物电路。 (小灯泡标有“2.5 V　0.2 A”字样) 2.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，我们要测额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，在实验操作过程中，手和眼的分工最恰当的是( ) A.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度 D.手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的亮度 3．(陕西中考改编)如图1是“测量小灯泡电功率”的实验电路图，电源电压恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)闭合开关前滑片P应移至 (选填“a”或“b”)端。如图2为根据电路图所连接的实物电路，其中有一根导线连接不合理，请你在这根导线上画“×”，并改正。 (2)连接好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡都不发光，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，出现这种现象的原因可能是小灯泡 。排除故障后进行实验，并将实验数据记录在如下表中。 (3)移动滑片P使电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图3所示为 A。 (4)分析实验数据，小灯泡的额定功率为 W。当电压表示数为1.5 V时，小灯泡的亮度比正常发光时 。 (5)数据与误差分析： ①多次测量的目的：研究小灯泡亮度与 功率的关系， (选填“能”或“不能”)将多次测量的灯泡电功率求平均值。 ②实验结论：灯泡两端电压越大，灯泡的实际功率 ，灯泡越 ；灯丝的温度越高，其电阻越 。 4．小明进行测量规格为“2.5 V　0.3 A”小灯泡的额定功率的实验，电源由4节新干电池串联组成，滑动变阻器的规格为“10 Ω　1 A”。正确连接好测量电路，闭合开关，保证小灯泡发光的情况下，无论如何移动滑片，电压表示数始终高于2.5 V，为此必须对实验器材进行调整，下列措施不可行的是( ) A.串联定值电阻 B.减少电池个数 C.换接最大阻值较大的滑动变阻器 D.增加电池个数 5．在“测量小灯泡电功率”实验中，电源电压6 V，小灯泡额定电压为3.8 V，电阻约10 Ω，滑动变阻器有“10 Ω　1.5 A”“20 Ω　1 A”两种规格。 (1)在图甲中用笔画线代替导线，使电路连接完整。 (2)小明连接好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，接下来最合理的步骤是 。 A.更换电源 B.重新连接电路 C.更换小灯泡 D.观察电流表与电压表是否有示数 (3)实验中变阻器的规格应选择“ ”的。 (4)小明闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数如图乙所示，其读数为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片向 (选填“左”或“右”)端移动。当电压表的示数为3.8 V时，电流表的示数为0.3 A，则小灯泡的额定功率为 W。 若电压表0～15 V的量程损坏，只能用0～3 V的量程，小明设计如图丙所示的电路，继续实验：闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的 (选填“左端”“右端”“中间偏左”或“中间偏右”)位置。移动滑片P，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，读出此时电流表的示数。 6．(鞍山中考)在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器的规格为“20 Ω　1 A”。 (1)如图甲所示，闭合开关后，发现只有 有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确。 (4)实验结束后，某同学设计了如图丙的电路来测定额定电压为3 V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为9 V，定值电阻R的阻值为10 Ω。请帮助他完成以下实验步骤： ①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V时，灯泡正常发光； ②保持滑片位置不动，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表示数为4 V；再将滑动变阻器的滑片移至最 (选填“左”或“右”)端，此时电压表示数为7 V； ③小灯泡的额定功率为P额＝ W。 $$