6.18 从九一八事变到西安事变 课件 2024--2025学年统编版八年级历史上学期

2024-09-29
| 21页
| 5808人阅读
| 1967人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第18课 从九一八事变到西安事变
类型 课件
知识点 从九一八事变到西安事变
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.36 MB
发布时间 2024-09-29
更新时间 2024-09-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47685513.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

他本可以当东北王,安享权力与富贵,却毅然宣布“东北易帜”;他被骂“不抵抗将军”,也被赞“千古功臣”“学生的保护者”。 他活了101岁,却说“我的事情是到36岁,以后就没有了。从21岁到36岁,这就是我的生命。” 新课导入 他本可以当东北王安享权力与富贵,却毅然宣布"东北易帜",他被骂不抵抗将军,也被赞"干古功臣" "学生的保护者",他就是大家熟知的张学良将军。今天,就让我们沿着张学良将军的足迹,来揭开那段尘封的历史。下面大家把课本打开到第18课:从九一八事变到西安事变。 八上第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变 到西安事变 。 学习目标:知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始;知道西安事变,理解和平解决西安事变的意义。 张学良(1901年-2001年) 9月18日 早,小雨,六十四度。全日阴雨。 闻‘九一八’‘九一八’之歌声,心中为之酸痛。 ——1939年9月18日《龙场日记》第一册第一页 9月18日 早晴,六十八度。全日晴。 又是一个九一八了!一到这个日子,心中总是难过,想把它忘了,又忘不掉,等到中华民族解放自由的那天,也许到了这一天的心绪,就不同了吧。 ——1940年9月18日《龙场日记》第二册开篇 提到九一八,张学良的心情是怎样的? 酸痛、难过,想忘记却又忘不了。 每次提到九一八,张学良就备感酸痛,难过,内心充满自责. 3 Lenovo (L) - Lenovo (L) - 一、难忘国殇 ——九一八事变 一、难忘国殇 九一八事变 观看视频,了解九一八事变。 我是新闻小记者 1931年9月18日夜,历史上这一天到底发生什么?假如你是当时的新闻小记者,你会如何向全国人民播报呢?我找位同学现场播报一下。 5 一、难忘国殇 九一八事变 材料一 :判断日军是在寻衅,他(张学良)回忆说“当时我以为日本不会来真的,我觉得我们不能上日本军部挑衅的当,扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨我们,因此我命令不要抵抗。” ——[日]臼井胜美著 《张学良与日本》第117-119页 张学良判断日本只是挑衅一下,不能给他们扩大战事找到借口,所以命令不抵抗。 东北军最高统帅张学良做出了怎样的判断和命令? 九一八事变爆发后,当时东北军的最高统帅张学良又是什么态度呢?我们来看一段视频。从视频中可以看到 当时张学良错误的判断,日本只是挑衅一下,为了不给他们扩大战事找到借口,所以命令不抵抗。 6 材料1:“惟欲征服支那(中国),必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那” ——1868年明治维新后日本制定的大陆政策 材料2:“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上,就在经济上,也可以说是我国的生命线。” ——1927年,田中义一提出了《田中奏折》 材料3:1929年-1933年的资本主义世界经济危机波及日本,促使其国内阶级矛盾尖锐,日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内经济危机和政治危机。 材料4:1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。 日本 中国 台湾 朝鲜 中国东北蒙古 中国 亚洲 世界 1.日本对中国的侵略蓄谋已久(根本原因) 3.蒋介石忙于内战,日本有机可乘(有利时机) 2.日本急于摆脱经济危机,加快侵略中国(直接原因) 张学良为什么会判断失误 一、难忘国殇 张学良为什么会判断失误?下面我们来分析几段史料 这位同学你从前两材料看到什么?,这位同学认为日本将东北视为自己生命线,日本早就制定侵略东北、灭亡中国大陆政策。 这位同学你从材料3又看到什么呢?,这位同学回答的也很好,他认为日本为摆脱经济危机加快了侵略中国步伐。 这位同学你从材料4看到什么?,这位同学蒋介石国民政府极积围剿红军无暇北顾,给了日本了乘之机。 7 东三省沦亡 九一八事变后,短短4个多月,东北100多万平方千米的锦绣山河,全部沦于敌手。 长春 1932年,日本扶植溥仪做傀儡,建立伪满洲国。 以华制华 九一八事变的结果 一、难忘国殇 九一八事变后,由于张学良,蒋介石不抵抗。不到半年时间,东北三省全部沦陷,1932年,日本扶殖未代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国,采取以华制华的政策. 一、难忘国殇 九一八事变 掠夺物资 日本731部队活体解剖实验 被洗脑的中国儿童 日军对中国平民的大屠杀 奴化教育 活埋中国人的“万人坑” 日本在东北烧杀抢掠无恶不作,犯下滔天罪行。东北三千万同胞过着屈辱的亡国奴生活 9 一、难忘国殇 九一八事变 辽宁抗日义勇军 杨靖宇(1905-1940) 东北抗日联军 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。揭开了世界反法西斯战争的序幕。 材料:东北的义勇军实是以贫民,破产农民做基本的队伍,“胡子”(土匪)和旧日官兵不过是破产农民的化身,而工人,小地主和知识分子也参加其中。 ——金仲华《七年来东北义勇军的抗日斗争》 面对日军的暴行,中国人民就能坐以待毙吗?不屈东北人民和末撤走的东北军纷纷组成东北抗日义勇军与共产党人杨靖宇组成东北抗日游击队,1936年联合成为共产党领导的东北抗日联军。中国人民局部抗战开始了。 谈到杨靖宇他是我们驻马店的老乡,我找位同学来讲讲杨靖宇的英勇故事吧。 10 二、生死存亡 ——华北危机与一二·九运动 九一八事变 日军侵占区 长春 1933年 侵占区 1935年 华北自治运动 华北告急! 各阶级面对民族危机的举措? 中华民族面临亡国灭种的危险! (1)国民党: (2)中国共产党: (3)学生: 不抵抗的妥协政策 ①1935.8 “八一宣言” 号召“停止内战,一致抗日” ②1935.12 瓦窑堡会议 建立抗日民族统一战线方针 一二•九运动 中日民族矛盾成为最主要的矛盾 华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了! 二、生死存亡 日本侵占东北后野心满足了没有?没有又将侵略的魔爪伸向华北。华北危急!中国危急!中华民族到了最险的时刻。 面临日益严重的民族危机,国民党继续执行不抵抗日的政策,共产党号召停止内战一致对外,并建立了抗日民族统一战线的方针。青年爱国学生他们痛呼"华北之大,已经容不下一张安静的课桌了"掀起了抗日救亡运动的新高潮———一二.九运动 一二·九运动 1935年12月9日,学生在新华门前 “打倒日本帝国主义” “反对华北自治” “停止内战,一致对外” 1.背景: 2.时间: 3.主力: 4.领导力量: 5.口号: 6.结果: 7.影响: 阅读课文,梳理信息,完成学习卡。 反动军警镇压北平爱国学生 下面打开课本90页来找一下这些要点吧 13 三、扭转时局 ——西安事变 三、扭转时局 西安事变 西安事变 时间 地点 人物 目的 经过 1936年 12月12日 张学良、杨虎城 西安事变旧址 西安 张、杨扣押蒋介石 并通电全国,要求____________________。 逼蒋抗日 停止内战,联共抗日 张学良、杨虎城 正当全国人民投身于抗日救亡的浪潮时, 三、扭转时局 西安事变 材料:东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙……绥东战起,群情鼎沸,士气激昂。于此时机,我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌,后方之外交当局仍力谋妥协……蒋委员长介公受群小包围,弃绝民众,误国咎深。学良等涕泣进谏,屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动,竟嗾使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此!学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏……大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。 ——《张、扬对时局宣言》(1936年12月12日) 合作探究:思考张学良、杨虎城为什么最终选择兵谏? 东北沦陷,华北危机,中华民族到了生死存亡的关头; 蒋介石坚持妥协政策,引起社会各方面的不满; 西安学生举行爱国游行请愿,呼吁抗日; 受中国共产党抗日民族统一战线政策的感召。 张学良,杨虎城为什么敢以下犯上扣压蒋介石呢?给大家几分钟的时间讨论一下。刚才大家讨论的很激烈。老师将大家讨论的结果总结如下。 三、扭转时局 西安事变 日本方面 亲日派 何应钦 亲英美派 宋美龄 周恩来 从速准备强化在华警备兵力,适当利用此兵变以推进对华政策。 ——日本《军务极密第675电》 (12月13日)在何应钦(亲日派)的支持下,中央军校教导总队队长……派2个团向赤水河西岸的东北军发起进攻,造成百余人伤亡。 ——康泽《西安事变后南京情况》 请各自检束与忍耐,勿使和平绝望;更请于军事讨伐前,先尽力求委员长之出险。 ——宋美龄《西安事变回忆录》 “审蒋、除蒋”方针只会导致内战的发生,帮助日本侵华野心的实现。周恩来认为,杀蒋泄恨事小,酿成内乱放日本长驱直入是大。 ———王祝福《对一二九运动与西安事变相互关系的两点认识》 合作探究:我是新闻发言人 西安事变爆发后,全国一片哗然,对于如何解放西安事变也是众说纷纭。下面将我们班分成四个小小组分别代表当时四大政治派别:日本,亲日派,亲英美派,共产党。给大家几分钟的时间来讨论一下,马会每组各派一名新闻发言人来表明自己派别的观点。 西安事变 和平解决 宋美龄到西安劝解 中共调停斡旋 外敌当前国家为重 周恩来 蒋介石接受协议 揭开了国共两党由内战到联合抗日 的序幕,成为扭转时局的关键。十年内战基本结束,抗日 民族统一战线初步形成。 西安事变和平解决的意义: 中国共产党赴西安谈判代表 博古、叶剑英、周恩来 中国共产党从全民族的利益出发,力促西安事变和平解决。 中国共产党派周恩来等人到西安前去会谈, 中国共产党高瞻远瞩从全民族利益出发,提出和平解放西安事变。蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张,西安事变得以和平解决,西安事变的和平解决成为扭转时局关键。标志着抗日民族统一战线初步形成。 课堂小结 日本侵略 从九一八事变到西安事变 九一八事变 中国抗争 东北抗日联军局部抗战 华北事变 一二九运动 全国抗日救 亡运动高潮 西安事变 抗日民族 统一战线的 初步形成 当堂检测 1、 1931年某日“夜十时许,日军自爆南满铁路柳条湖路段,反诬中国军队所为,遂攻占北大营”。这段文字记录的是( ) A、一二八事变 B、八一三事变 C、九一八事变 D、西安事变 2毛泽东指出,一二丶九运动是“抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动,有着重大的历史意义。""有着重大的历史意义"是指( ) A、它是中国新民族主义革命的开端 B、它标志着中国局部抗战的开始 C、它促进了全国抗日救亡运动的新高潮到来 D、它使抗日民族统一战线初步形成 3.张学良将军在自己95岁生日时说:“回忆近一个世纪的人生历程,我对1936年发动的事变无悔,如果再走一遍人生路,还会这样做。”他所说的事变促使( ) A.抗日民族统一战线初步建立 B.国民党正式呼吁在国际上共同抵御日本 C.国共两党关系变得更加紧张 D.第二次国共合作和全民族抗战正式开始 4.毛泽东在《论联合政府》的报告中说:“西安事变的和平解决成了时局转换的枢纽。”这主要因为西安事变的和平解决( ) A.掀起了抗日救亡运动的高潮 B.标志抗日民族统一战线正式建立 C.使国共两党由内战开始走向合作 D.标志全民族抗战的局面开始形成 A C A C 知识拓展 西安事变和平解决后,张学良一到南京,蒋介石就将他软禁。直到1990年6月,张学良才结束了长达54年的幽禁生活。1995年,他定居夏威夷檀香山。2001年10月15日,张学良将军在檀香山溢然长逝,享年101岁。 “作为一个军人,我是应该被枪毙;但是依我的良心,我没有做错!” 勿忘国耻 吾辈自强 西安事变和平解决后,蒋介石将张学良软禁,长达半个多世纪。但是为国为民他一生无悔,他那浓浓的爱国情怀与民族气节时刻激励着我们,也时刻警示我们勿忘国耻,吾辈自强。 $$

资源预览图

6.18  从九一八事变到西安事变  课件  2024--2025学年统编版八年级历史上学期
1
6.18  从九一八事变到西安事变  课件  2024--2025学年统编版八年级历史上学期
2
6.18  从九一八事变到西安事变  课件  2024--2025学年统编版八年级历史上学期
3
6.18  从九一八事变到西安事变  课件  2024--2025学年统编版八年级历史上学期
4
6.18  从九一八事变到西安事变  课件  2024--2025学年统编版八年级历史上学期
5
6.18  从九一八事变到西安事变  课件  2024--2025学年统编版八年级历史上学期
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。