第十一章 机械功与机械能 复习训练（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级物理上册(沪粤版)

第十一章　复习训练 物理 九年级上册 沪粤版 练闯考 本章知识回顾 × × × × × × × × × × × × 弹簧测力计 刻度尺 无 1、3 越大 所使用动滑轮的重比甲组小 D 不同 质量 刻度尺 越大 越大 转换 控制变量 运动距离的远近 高频考点精练 C B 没有 C A C 83.3% AC 速度 超载 转换法 A 质量 甲 D mgh 二、易错判断(对的打“√”，错的打“×”) 1．只要有力作用在物体上，且物体移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 （ ） 2．足球在草地上滚动的过程中，没有力对足球做功。 （ ）　 3．竖直向上抛出的小球在上升过程中，重力没有做功。 （ ） 4．力对物体做功越多，功率就越大。 （ ） 5．额外功是可以不做的，它对做有用功没有一点好处。 （ ） 6．做功快的机械，机械效率一定高。 （ ） 7．做有用功越多的机械，机械效率越高。 （ ） 8．增大起重机提升的速度能提高滑轮组的机械效率。 （ ） 9．空中匀速直线飞行的小鸟，其动能和势能一定不变。 （ ） 10．空中水平匀速飞行的加油机正在给受油机加油，它们的机械能都不变。 （ ） 11．正在匀速下降的物体，一定是重力势能转化为动能。 （ ） 12．处于静止状态的物体，其机械能一定为零。 （ ） 三、重点实验梳理 实验一　探究影响滑轮组机械效率的因素 (1)实验装置：如图所示。 (2)所需的测量工具：______________和__________。 (3)测量原理：_______________________________。 η＝ eq \f(W有用,W总) ×100%＝ eq \f(Gh,Fs) ×100% (4)如图所示是甲组同学“测量滑轮组机械效率”的实验装置，实验数据如表所示： 得出结论 ①分析1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度________(选填“有”或“无”)关。 ②分析__________两次实验数据可得出：同一滑轮组，提升的物重________，滑轮组的机械效率越高。 (5)乙组同学也利用重为1 N、2 N、4 N的物体进行了3次实验，但每次测得的滑轮组的机械效率均大于甲组，则乙组测得滑轮组机械效率偏大的原因是________________________________。 (6)机械效率是衡量机械性能好坏的重要标志，下列提高机械效率的措施中不可行的是________(填序号即可)。 A.增加所提物重 B．减轻机械自重 C．机械加润滑油 D．增加重物上升高度 实验二　探究动能的大小跟哪些因素有关 (1)实验装置：如图所示。 (2)设计实验：使同一小球从斜面上________高度处由静止滚下，观察水平地面上同一位置处的小木块被撞距离的远近；让________不同的小球从同一斜面的同一位置由静止滚下，观察水平地面上同一位置处的小木块被撞距离的远近。 (3)测量工具：__________。 (4)进行实验 ①小组分工：操作员、观察员、记录员各一名。 ②使同一小球分别从同一斜面的不同高度处由静止滚下，观察水平地面上同一位置处的小木块被撞距离的远近。 ③通过分析小木块被撞距离的远近，得出动能与速度的关系。 ④让质量不同的小球从同一斜面的同一位置由静止滚下，观察水平地面上同一位置处的小木块被撞距离的远近。 ⑤通过分析小木块被撞距离的远近，得出动能与质量的关系。 ⑥整理并分析实验数据，总结得出物体的动能与哪些因素有关。 (5)实验结论：质量相同时，速度越大的物体，动能________；速度相同时，质量越大的物体，动能________。 (6)评估交流 ①实验中用到了________法和____________法。 ②实验中用小木块被撞___________________来反映小球动能的大小。 考点1　功、功率和机械效率的理解 1．(铜陵期中)下面说法中正确的是(　 　) A．从P＝ eq \f(W,t) 可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大 B．功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大 C．甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大 D．功率大的机器比功率小的机器做功多 2．(广州中考)如图显示的是甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的(　 　) A．总功较大 B．有用功较小 C．额外功较大 D．机械效率较低 3．(淮北月考)如图所示，将小球从A点由静止释放，使其向右侧摆动。B点是小球摆动过程中的最低点，C点是小球摆到右侧的最高点。小球从B点摆动到C点的过程中，绳的拉力对小球________(选填“有”或“没有”)做功。 考点2　功、功率和机械效率的计算 4．(六安月考)一位初中生用30 s从坡底爬上了9 m高的山坡。他爬坡时的功率最接近(　 　) A．5 W B．15 W C．150 W D．1 500 W 5．(深圳中考)如图所示，两个滑轮组，提升一个重为17 N的物体A，(每个滑轮重相同)使物体A在2 s内拉升了20 cm，拉力如图所示，下列说法正确的是(不计绳重与摩擦)(　 　) A．甲中，绳端移动的距离为60 cm B．乙中，拉力的功率为1.7 W C．甲中，动滑轮由两根绳子吊着 D．乙中，动滑轮的重力为2 N 6．(安徽中考)在一次跳伞表演中，运动员在5 s的时间内竖直向下匀速降落了30 m。若运动员和降落伞作为整体受到的重力为1 000 N，求这个整体在该过程中： (1)所受阻力的大小。 (2)所受重力做功的功率。 解：(1)因为运动员竖直向下匀速降落，所以所受阻力和重力是一对平衡力，即f＝G＝1 000 N。 (2)下落过程中重力所做的功：W＝Gh＝1 000 N×30 m＝30 000 J；重力做功的功率：P＝ eq \f(W,t) ＝ eq \f(30 000 J,5 s) ＝6 000 W。 7．(安徽期中)如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面，一小球由A点以速度v沿轨道滚下，经另一侧等高点B后到达最高点C。下列关于小球滚动过程的分析正确的是(　 　) A.整个过程中小球的机械能不变 B．小球在A、B两点具有的动能相同 C．小球在A、B、C三点的速度大小关系是vA＞vB＞vC D．小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能 考点3　测量机械效率的实验 7．(合肥模拟)小明同学在做测量滑轮组机械效率的实验后，由于实验报告被污染，只能看清下表中的一组数据： (1)请你帮助小明在如图所示中画出滑轮组的绕线方式。 (2)根据表中的数据，该组实验滑轮组的机械效率为__________(结果精确到0.1%)。 (3)为提高此滑轮组的机械效率，下列办法可行的是________(多选)。 A．增加钩码 B．减少钩码 C．选用质量更小的动滑轮 D．选用质量更小的定滑轮 考点4　动能和势能的探究实验 8．(六安月考)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学决定进行探究实验：小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。 (1)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的________。 (2)选择乙图所示实验进行比较，是用来研究________(选填“超速”或“超载”)带来的安全隐患。 (3)实验中通过观察木块被小球撞击后移动距离的长短，来判断小球动能的大小，这种实验方法叫__________(选填“控制变量法”“转换法”或“理想模型法”)。 9．(肇庆期中)如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图所示中虚线球所示。 (1)由图可以判断出______球释放前的重力势能最大。 (2)比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是________。 (3)某组同学在探究时为了显示重力势能的大小，甲同学用橡皮泥代替沙子，乙同学用海绵代替沙子，你认为更合适是______(选填“甲”或“乙”)。 考点5　机械能及其转化 10．(安徽中考)如图所示，在2022年北京冬奥会开幕式上，质量约为3 t的奥运五环缓缓升起。若将升起过程看成匀速直线运动，则该过程中奥运五环的(　 　) A．重力势能不变 B．动能增大 C．机械能不变 D．机械能增大 11．如图所示，质量为m的小球从A点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动(其中BC段水平)。已知重力势能为E势＝mgh(h为小球离轨道BC的高度，当小球运动到B点时，h＝0)，动能为E动＝ eq \f(1,2) mv2(v为小球运动的速度)。 (1)小球在A点的机械能E机＝________(用题目所给物理量符号表示)。 (2)小球从A点静止释放到达B点时的速度vB。 ①请根据题目所给信息，推导出vB＝ eq \r(2gh) ；　 ②根据vB＝ eq \r(2gh) ，推测vB与小球的质量m是否有关。 解：①由于不计空气阻力和摩擦，小球的机械能是守恒的，且小球在A点的机械能E机＝mgh；到达B点时，高度为0，重力势能为0，此时小球的机械能等于动能大小，即E动＝ eq \f(1,2) mvB2， 则mgh＝ eq \f(1,2) mvB2，整理得：vB＝ eq \r(2gh) ； ②根据vB＝ eq \r(2gh) 可知，vB的大小与小球的质量m没有关系。 $$