九年级下册第一、二单元测试题-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级历史下册单元测试(统编版)

九年级下册第一、二单元测试题 (时间：45分钟　　满分：100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1．图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面示意图，探究的学习主题应该是B A．美国独立战争的背景 B．拉丁美洲独立运动的背景 C．印度民族大起义的背景 D．埃及华夫脱运动的背景 2．面对英国的殖民统治，1857年印度爆发了反英民族大起义。下列关于印度民族大起义的表述，不正确的是D A．是古老的传统社会与西方现代文明的强烈碰撞 B．是由最初的土兵起义发展而成 C．章西女王是这次起义中的民族英雄 D．由于没有人民群众的支持而失败 3．俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了B ①技术　②自由劳动力　③市场　④资金 A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④ 4．如图是1863年刊载于杂志《笨拙》的漫画《两极相会》：解放者林肯与亚历山大二世握手。作为“解放者”他们都B A.开启了近代化进程 B．促进了资本主义发展 C．废除了黑人奴隶制 D．改变了本国社会性质 5．“内战本来可能把说英语的美国变成各怀鬼胎、相互争雄的多个小共和国，结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家。”材料强调美国内战C A.促进了美利坚民族形成 B．摆脱了英国的殖民统治 C．维护了美国国家的统一 D．推动了美国经济的繁荣 6．“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关D A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术 C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡“文明开化”，大力发展教育 7．对美国独立战争和南北战争进行比较。下面的表述不正确的是D A．引起战争的经济原因都与英国有关 B．前者斗争对象是英国，是为了摆脱英国的殖民统治 C．后者以维护国家统一为旗帜，斗争对象是南北双方，主要是为了废除黑人奴隶制 D．都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命，都是通过战争方式扫除了资本主义发展的障碍，都有利于美国资本主义的发展 8．构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资本主义制度的扩展”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，对应完全恰当的是D A.①殖民扩张　②英国资产阶级革命　③美国独立战争　④法国大革命 B．①殖民扩张　②英国资产阶级革命　③美国独立战争　④日本明治维新 C．①工业革命　②法国大革命　③美国独立战争 ④美国南北战争 D．①工业革命　②美国南北战争　③俄国1861年改革 ④日本明治维新 9．下表为19世纪60年代重要革命或改革简表。该表反映了这一时期各国共同的时代主题是C 时间 革命或改革 主要内容 改革者 1861年 俄国农奴 制改革 废除农奴制， 农民赎买份地 亚历山 大二世 1861年起 中国洋 务运动 兴办近代工业， 创办新式学堂等 奕等 1868年 日本明 治维新 废藩置县， “文明开化”等 明治天皇 A.争取民族独立 B．追求近代化 C．发展资本主义 D．崇尚民主自由 10．马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“正在准备一次新的革命”指的是C A．第一次工业革命 B．英国资产阶级革命 C．第二次工业革命 D．法国大革命 11．“电灯亮起来了，电话响起来了，飞机飞起来了。”这句话形象地描述了第二次工业革命给人们生活带来的巨大变化。为“电灯亮起来”作出巨大贡献的人物是B A．瓦特 B．爱迪生 C．本茨 D．莱特兄弟 12．“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”材料意为C A．工业化使人回归野蛮 B．工业化缩小了贫富差距 C．工业化既有利又有弊 D．工业化加剧了阶级矛盾 13．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是D 　①火车机车　 ②汽车　 　③飞机　　④蒸汽轮船 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 14．《物种起源》打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这里叙述了该著作的D A．背景 B．内容 C．性质 D．影响 15．如果想拍摄一部反映19世纪上半叶法国社会生活的影片，下列文学作品可成为该影片的蓝本的是B A．《复活》 B．“人间喜剧” C．《战争与和平》 D．《哈姆雷特》 二、非选择题(本大题共3小题，共55分) 16．每一位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动书写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。观察如下三幅图片，回答下列问题。(19分) (1)上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？(4分)被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？(2分) 华盛顿、章西女王。玻利瓦尔。 (2)1776年7月4日，第二届大陆会议发表宣言，宣告北美13个殖民地成为自由独立的合众国，这个宣言是什么？(2分)它的发表有何意义？(4分) 宣言：《独立宣言》。意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。 (3)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？(3分) 对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样(或为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样)。 (4)从三位人物反抗殖民统治的事例中，你得到了什么认识？(4分) 哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(答出两点即可，其他答案言之有理且符合题意也可) 17．随着资本主义经济的飞速发展，19世纪中后期出现了资产阶级革命或改革的潮流。阅读材料，回答下列问题。(18分) 材料一　1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 材料二　“诸位会深信，凡是能维护地主阶级的措施，都一一地做到了。” ——亚历山大二世 材料三　废藩置县；引进西方技术，“殖产兴业”，鼓励发展近代工业。1870年设工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进设备和管理方法……提倡“文明开化”，实行强制性义务教育；模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军。 (1)谁签署了《解放黑人奴隶宣言》？(2分)这篇文献的发表起到了什么作用？(2分) 人物：美国总统林肯。作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 (2)材料二中亚历山大二世说的这句话体现了这次改革的什么目的？(2分)他的这句话反映了这次改革的局限性是什么？(2分) 目的：维护地主阶级的利益。局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 (3)材料三反映的是日本历史上的什么事件？(2分)根据材料三，写出最能体现该事件性质的措施。(2分) 事件：明治维新。措施：鼓励发展近代工业。 (4)上述材料反映的历史事件对美、俄、日各国历史进程产生了哪些共同作用？(3分)这股资产阶级革命或改革潮流产生的根本动力是什么？(3分) 共同作用：都有利于资本主义的发展，都是各国近代历史上的重大转折点。根本动力：资本主义的发展。 18．科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初，世界经历了两次重大的科学技术的革命。尽管这两次革命已经离我们远去，但直至今日人类社会还在感受着这两场革命给我们的生活带来的便利。阅读图表材料，回答下列问题。(18分) 【能源变迁】 (1)结合所学知识，请把【能源变迁】图的三处空白填写完整。(6分) ①：蒸汽　②：煤炭　③：电力 【能人荟萃】 (2)结合人物及所学知识，完成表格中的空缺内容。(4分) 人物名字 杰出贡献 ①斯蒂芬森 成功制造“旅行者”号，为人们的生产和生活带来了便利 ②亨利·福特 汽车生产的流水线装配工艺 莱特兄弟 发明了飞机，扩大了人类的活动范围 【永久纪念】　 1879年10月21日，爱迪生发明了第一盏具有广泛使用价值的电灯。在1881年巴黎电力博览会、1893年美国芝加哥博览会，爱迪生展出了经过改良的电灯和配套的供电发电机。1915年10月21日，巴拿马世界博览会专门设立“爱迪生日”。 (3)爱迪生的发明为丰富人类的物质文化生活作出了卓越的贡献，我们要学习爱迪生的什么精神？(4分) 坚忍不拔、勤奋好学、献身科学的精神。 【深刻感悟】 (4)通过对以上材料及问题的探究，你能从中获得什么启示？(4分) 科技极大地推动了社会生产力的发展，促进了社会的进步，改变了人类社会的面貌，丰富了人们的物质文化生活。 学科网（北京）股份有限公司 $$