第五单元 微实验专题(四) 质量守恒定律的验证（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级化学上册(人教版)

化学 九年级上册 人教版 练闯考 微实验专题(四)　质量守恒定律的验证 1．(教材素材)某化学兴趣小组同学利用如图四个实验来探究质量守恒定律。 (1)实验A：用红热玻璃管接触红磷，在实验过程中气球的变化是 ______________。反应后，天平 _______ (填“平衡”或“不平衡”)。 (2)实验B：将装有稀盐酸的试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中称量，然后倾斜烧杯使稀盐酸与碳酸钠粉末接触，充分反应后，放回再称量，发现天平不平衡，原因是 ____________________________。　 (3)实验C的操作与实验B相似，放回再称量时，天平指针 ________ (填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。 (4)实验D的操作与实验B、C相似，放回再称量，天平仍然平衡。实验A、B、C、D中遵 守质量守恒定律的是 _______ (填字母)。 先膨胀后缩小 平衡 反应生成的二氧化碳逸出装置 不偏转 ABC (5)通过上述实验，你得到的启示：①质量守恒定律只适用于 __________，不适用于物理变化；②有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在 ______ 装置中进行实验。 化学变化 密闭 2．(拓展变式)图1是某同学对上题实验B反应装置的改进。 (1)将图1反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将稀盐酸倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。请你帮他分析原因：________________________。 气球膨胀受到的浮力增大 (2)针对上述问题，小研又把图1反应装置改进成图2(已知NaOH＋CO2―→Na2CO3＋H2O)，从而成功验证，该实验的优点是 ___________________________。 (3)图3验证质量守恒定律，结果在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量，出现这种结果的原因是 ______________________________。 消除因产生气体引起的误差 生成的氧化镁部分扩散到空气中 $$