第三单元 课题1 分子和原子 第2课时 分子可以分为原子(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级化学上册(人教版)

2024-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 分子和原子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2024-10-20
更新时间 2024-10-20
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈金牌之路·练闯考·初中同步
审核时间 2024-09-30
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来源 学科网

内容正文:

课题1 分子和原子 第2课时 分子可以分为原子 化学 九年级上册 人教版 练闯考 B D A 5 3 分子可以是由同种原子构成的,也可以是由不同种原子构成的 原子 O3和O2的分子构成不同 D B 氢原子 化合反应 氯原子 氯化氢分子 氯气 原子 氯气分子和氢气分子 C D A C A 在化学反应前后,原子的种类和数目都不变,且一个氧分子是由两个氧原子构成的 氢原子和氧原子 过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子 分子间隔 分子本身 物理 发生 化学 不能 纯净物 由同种分子构成 都含有一个碳原子 每个分子中含有的原子个数不同 都含有氧原子 在化学变化中,分子发生了变化,原子没有发生变化 知识点1 分子和原子的概念和区别 1.我们用“”、“●”表示不同的原子,那么,可以表示O2、N2等一系列分子构成的是( ) A. B. C. D. 2.分子与原子的主要区别是( ) A.分子的体积比原子大 B.分子的质量比原子大 C.分子可直接构成物质,原子则要先构成分子后再构成物质 D.在化学反应中分子可分、原子不可分 3.下列变化能证明分子可以再分的是( ) A.过氧化氢分解 B.蜡烛熔化 C.水蒸发 D.碘升华 4.读图回答下列问题。 (1)甲醛分子中有________种原子;1个甲烷分子中有 ________个原子。 (2)从微观角度比较氢分子(或氧分子)与水分子,可得出的结论是______________________________________________________________。 (3)一个分子是由__________构成的。O3和O2的化学性质不同,因为_____________________________。 知识点2 从微观角度认识化学变化与物理变化 5.用分子的观点分析下列变化,一定属于化学变化的是( ) A.分子之间的间隔变小了 B.一种物质的分子运动到另一种物质的分子间隔之中 C.分子的运动速度明显加快了 D.分子改变了,由一种分子变成另一种分子 6.水是由水分子构成的,用“”表示氢原子、“”表示氧原子,下图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是( ) A. B. C. D. 7.如图表示氢气和氯气反应的示意图,试回答: (1)该反应的基本类型是____________。 (2)在反应中氢分子分解成__________,氯分子分解成__________,二者相互结合形成新的分子是______________。 (3)保持氯气化学性质的最小粒子是________分子,化学变化中的最小粒子是________,因此在这个反应中,发生变化的粒子是________________________。 知识点3 从微观角度认识纯净物与混合物 8.如图是分子结构模型示意图(图中“”“”表示两种不同的原子),其中表示混合物的是( ) 9.分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析,下列解释错误的是( ) A.花香四溢——分子在不断运动 B.热胀冷缩——分子间的间隔随温度的变化而变化 C.空气是混合物——空气中含有多种不同的分子 D.水的天然循环——分子的种类发生了改变 10.以下关于分子的叙述不正确的是( ) A.酒精挥发是由于酒精分子不断运动而扩散到空气中的缘故 B.空气中的氧分子与加热氯酸钾分解得到的氧分子性质完全相同 C.9克水和9克水蒸气所含的水分子数目是相同的 D.分子的质量和体积一定比原子大 11.物质的构成与分子和原子间的关系是( ) A.原子→分子→物质  B.分子→原子→物质 C.  D. 12.二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下图所示。下列说法正确的是( ) A.氧化汞分解过程中,原子个数未发生改变 B.氧化汞分解过程中,分子种类未发生改变 C.氧化汞分子由同种原子构成 D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成 13.如图是过氧化氢分解反应的微观模拟图,根据图示回答下列问题: (1)在图D中将相关粒子图形补充完整。补充此图形的依据是__________________________________________________________________________。 (2)从图A到图C和D的过程中不发生改变的粒子是_________________(填名称)。 (3)从图A到图B,再到图C的过程中的微观实质是:一定条件下,在化学变化中,__________________________________________________________________________。 14.如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。根据图回答: (1)液态水变为气态水时____________发生了变化,但____________没有发生变化,故上述变化属于__________(填“物理”或“化学”)变化。 (2)水通电分解时水分子本身________(填“发生”或“不发生”)变化。故水通电的变化属于________(填“物理”或“化学”)变化。b中所得粒子________(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。 (3)图B中所得物质d属于____________(填“纯净物”或“混合物”),理由是____________________。 15.如图是甲烷与氧气反应的微观示意图。请通过比较、归纳回答下列问题(合理即可): (1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的相同点是:____________________。 (2)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是:________________________________。 (3)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是:________________。 (4)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:___________________________________________________。 $$

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