热点小专题(三)(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级道德与法治下册(统编版)

2024-12-20
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 254 KB
发布时间 2024-12-20
更新时间 2024-12-20
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈金牌之路·练闯考·初中同步
审核时间 2024-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47683395.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

热点小专题(三) 道德与法治 九年级全册 人教版 练闯考 材料一 2023年2月8日,《永乐大典》高清影像数据库及《国家珍贵古籍名录》知识库在国家图书馆正式发布。即日起读者可从国家图书馆官网登录免费使用。 图书馆与高校、科技企业合作,为古籍数字人文建设提供了一个合作样板,为后续进一步提升《永乐大典》的知识体系化、利用智能化打下了很好的基础,也为未来全国智慧图书馆体系建设发展提供一个可资借鉴的重要模式。 材料二 2023年2月2日是第27个世界湿地日。我国再新增北京延庆野鸭湖等18处国际重要湿地,国际重要湿地总数达82处,总面积764.7万公顷,居世界第四位。 今年世界湿地日的主题为“湿地修复”,中国主场宣传活动在杭州西溪国家湿地公园举行。《湿地公约》秘书长穆松达·蒙巴在活动视频致辞中感谢中国作为《湿地公约》第十四届缔约方大会东道国与主席国所发挥的领导作用,期待中国作为《湿地公约》主席国在未来三年引领全球湿地保护事业发展。 作为全球湿地保护修复的重要参与者、贡献者和引领者,我国将积极履行公约义务,继续加强湿地原真性和完整性保护,实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程,把更多重要湿地纳入自然保护地管理,健全国际交流合作平台。 1.“《永乐大典》高清影像数据库及《国家珍贵古籍名录》知识库的成功发布,展示了数字技术与人文结合的巨大潜力。国家图书馆通过跨系统、跨单位的合作,让珍贵古籍里的中华文化‘活’起来。”对此认识正确的是(   ) ①科技创新助力我国传统文化源远流长、博大精深 ②中华文明因交流而丰富,因互鉴而多彩 ③推动中华优秀传统文化创造性转变、创新性发展 ④坚定文化自信,不断铸就中华文化新辉煌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 2.湿地被誉为“地球之肾”,与森林、海洋并称为全球三大生态系统,它可以为人类生产生活提供丰富资源,在涵养水源、调节气候、降解污染物、保护生物多样性等方面发挥着重要作用。保护湿地(   ) ①有助于建设人与自然和谐共生的现代化社会 ②有利于中华民族实现永续发展 ③就要禁用自然资源,加快美丽中国建设 ④离不开企业、组织和社会公众的力量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 3.中国湿地保护修复成效明显,新增18处国际重要湿地,总面积居世界第四位。这表明(   ) ①我国重视保护生态环境,努力实现人与自然和谐共生 ②我国坚持绿色发展理念,促进经济社会高质量发展 ③保护湿地有利于维护生态平衡、保护生物多样性 ④我国坚持保护环境的基本国策,走可持续发展道路 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ C 4.材料二中画线句子体现了我国(   ) ①勇于担当,积极推进湿地保护 ②积极践行构建人类命运共同体理念 ③为推进湿地保护全球行动贡献中国智慧 ④主导全球规则制定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 5.加强文物古籍保护利用和非物质文化遗产保护传承,人人有责。作为青少年,你打算怎样做? 文物古籍和非物质文化遗产是中华优秀传统文化的见证,作为青少年,我们要做到:①增强文化认同感,增强弘扬中华优秀文化的责任感;②努力学习中华优秀传统文化,做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者;③学习和了解文物古籍和非物质文化遗产的相关知识,坚定文化自信;④积极宣传保护文物古籍和非物质文化遗产的重要意义;等等。 6.为引导学生自觉参与湿地保护,你打算组织相关活动调动同学们参与的积极性。请你简单说说所要做的准备工作有哪些,并简要谈谈同学们参与此次活动会有何意义。 准备工作:查阅相关资料,确定活动主题,选择合适的活动形式,梳理活动流程,明确分工等。意义:①有助于参与者通过参加活动习得保护湿地的相关知识,拓展视野,为增强实践能力奠定基础;②有利于参与者认识到人与自然是休戚与共、和谐共生的关系;③有利于增强节能环保的意识及责任感和使命感,提升自身综合素养;④有助于加强对政府相关政策及规划的理解和支持,并积极参与其中,身体力行,做环境的守护者、建言者和国家发展的贡献者;等等。 $$

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