九年级下册第一单元 我们共同的世界 测试题-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级道德与法治下册单元测试(统编版)

九年级下册第一单元测试题

(时间：60分钟　总分：100分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

1．当前，越来越多的国外商品通过中欧班列被运到国内。比利时的啤酒、巧克力，西班牙的红葡萄酒，意大利的植物蛋白冰激凌……国内都能品尝到。从中能够感悟到(　B　)

①国与国之间没有界限和壁垒　②经济全球化趋势深入发展　③当今世界是开放的、紧密联系的　④国家间既有合作又有竞争

A．①②    B．②③    C．①②④    D．②③④

2．2022年2月24日，俄罗斯和乌克兰爆发冲突，受此影响，欧洲能源市场出现了价格和供应等方面的波动。对此现象，主要从经济因素分析且正确的是(　C　)

A．美国霸权主义→北约东扩乌克兰→俄罗斯对乌克兰采取特别军事行动→影响能源市场

B．开放互动的世界→受战争因素影响→多国抵制俄罗斯能源→能源供不应求，价格上涨

C．经济全球化→各国经济联系加深→经济制裁导致俄罗斯能源出口受限→能源价格波动

D．俄乌爆发冲突→影响地区稳定→阻碍地区的经济发展→使风险与危机跨国界传递

3．文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。下列名言中能够正确体现尊重世界文化多样性的有(　B　)

①天下之至柔，驰骋天下之至坚。　②各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。　③人的完美需要在文化中实现。　④世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。

A．①③    B．②④    C．①②    D．①④

4．习近平总书记在山西云冈石窟考察时强调，云冈石窟是世界文化遗产，保护好云冈石窟，不仅具有中国意义，而且具有世界意义。以下属于“世界意义”的内容有(　A　)

①彰显世界文化的多样性　②守护世界共有的文化家园　③促进世界文化的繁荣　④建设社会主义文化强国

A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④

5．观察下图，“金砖国家”的发展说明了(　B　)

A．世界正经历百年未有之大变局，和平与发展不再是时代主题

B．一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际影响力不断增强，国际地位不断提升

C．随着科技技术的进步，“金砖国家”成为影响世界最重要的力量

D．当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

6．习近平总书记在党的二十大报告中指出，实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。实现碳达峰碳中和(　A　)

①是我国对构建人类命运共同体作出的庄严承诺　②是实现中华民族永续发展的必然选择　③有利于彻底解决我国面临的资源环境问题　④要以节约资源、保护环境为一切工作的中心

A．①②    B．③④    C．①③    D．②④

7．联合国秘书长古特雷斯在第77届联合国大会上呼吁，国际社会需要形成“世界联盟”，必须紧急克服分歧，在应对全球挑战方面共同行动。这是因为(　C　)

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深

②人类共享一个地球，消除差异才能共生　③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战　④人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题

A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④

8．某学校开展了以“关心共同命运，构建人类命运共同体”为主题的问卷调查，下表是其中一个问题的调查统计结果。这一结果可以反映出(　A　)

 

A.①说明大多数同学能够承担构建人类命运共同体的责任

B．②说明构建人类命运共同体的唯一做法是关注世界发展

C．③的做法不符合实际，因此选择这种途径的同学比例低

D．上述结果说明同学们都能通过不同途径解决全球性问题

9．“亲仁善邻，国之宝也。”小娟同学在读到《左传》这句话时，联想到了我国面对当今世界的态度。 下列相关说法正确的是(　C　)

①坚持共建共享，主导世界政治新格局　②坚持对话协商，建设持久和平的世界　③坚持合作共赢，与各国共享发展成果　④坚持相同对待，忽略各国发展的不同

A.①②③    B．②④    C．②③    D．③④

10．近年来冲突与动荡成为国际形势中的突出特征，面对这一挑战，我们中学生要(　D　)

①关心世界的发展　②树立全球观念　③培养开放、平等、参与的国际意识　④为维护世界和平、促进各国共同发展而努力

A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②③④

11．下列行为与构建“人类命运共同体”背道而驰的有(　C　)

①中国护航编队营救外籍商船，打击海盗　②美、英、法等国绕开联合国对叙利亚进行军事打击　③美国退出应对全球气候变化的“巴黎协定”　④朝鲜最高领导人金正恩与韩方特使团就改善北南关系进行对话