专题03 Units 1～4重点语法（考点清单）-2024-2025学年八年级英语上学期期中考点大串讲（牛津上海版）

专题03 重点语法知识清单（Units 1-4） ·模块一 U1 重点语法知识清单 ·模块二 U2 重点语法知识清单 ·模块三 U3 重点语法知识清单 ·模块四 U4 重点语法知识清单 模块一 U1 重点语法知识清单 冠词 1.不定冠词的用法 用法 典例 不定冠词有两个，a 和 an。a用在辅音开头的单词前面；an用于以元音开头的单词前。 a book, an apple。 不定冠词用在但数可数名词前表示“某一个” There is a policeman at the door.门口有个警察。 不定冠词用在单数可数名词之前，表示“任何，每个”。 A car must be insured.汽车一定要上保险。 A soldier must obey orders. 军人必须服从命令。 不定冠词用于头一次出现的单数名词之前。 There is a box in the room. The box is heavy.房间里有个箱子。这个箱子很重。 不定冠词和名词连用作表语或同位语，主要说明某个人或东西所属类别。 She is a teacher. 她是个老师。We all thought him a suitable person for the job.我们都认为他是适合做这个项目的人。 定冠词用在价格、速度、比率等短语中。 six kilometers an hour 每小时60公里3 times a day 每天三次 不定冠词用在专有名词前。 He wants to buy a Kodak.他想买架柯达相机。 不定冠词用于某些固定短语中。 have a try试一下 take a break 休息一下 have a good time 玩得痛快 make a living 谋生 as a matter of fact 事实上 in a word 总而言之 have a good time 玩得开心 have a cold 感冒 after a while一会儿之后 take a train 乘火车 for a while 一会儿 all of a sudden 突然 in a hurry 匆忙地 as a result 结果 have/take a rest 休息 have a look 看一看 2.定冠词的用法 用法 典例 定冠词和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。 Mother carved the meat into slices.妈妈把肉切成了片。 定冠词用于可数名词前，表示一类人或东西。 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 定冠词用于第二次出现的名词之前。 I got a letter yesterday. The letter was sent by e-mail.我昨天接到了一封信。那信是电子邮件。 定冠词用于有词组或者定语从句修饰的名词前。 He is investigating the cause of the fire.他正在调查这场大火的原因。 定冠词用于某些名词或者形容词前，表示一类人，一个民族，阶级或阶层。 the Chinese 中国人 the rich 富人 the dead 死者 the deaf 聋人 定冠词用于指说话双方都知道的人或事。 Please close the door.请把门关上。 定冠词用于世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the earth 地球 the world世界 定冠词用于序数词前表示顺序。 the third group 第三组 定冠词用于形容词和副词的最高级前面。 This is the most interesting book I have ever read. 这是我所读过的书中最有趣的一本。 定冠词在play后和乐器连用 play the piano弹钢琴 play the flute吹长笛 定冠词与姓氏的复数形式连用，表示一家人。 The Blacks came to China in 1994.布莱克一家是1994年来中国的。 定冠词的其他用法 the Changjiang River长江 the Red Sea 红海 （用于表示江河海洋的名词前）the Taiwan Straits台湾海峡 the Gulf of Mexico墨西哥湾 （用于表示海峡海湾的名词前）the Alps阿尔卑斯山 the Sahara Desert撒哈拉沙漠 （用于山脉沙漠的名词前）the People’s Republic of China 中华人民共和国（用于国家名称）the Geneva Agreement日内瓦协议 the Washington Post 华盛顿邮报 (用于报刊、条约之前) all the time一直at the same time 同时by the way 顺便说一下at the moment 目前in the future 在将来in the end 最后all over the world全世界at the beginning of...在······开始时in the middle of...在······中间 3.零冠词的用法 用法 典例 在季节、月份、节日、星期等表示时间的名词前不用冠词。 She started working there in January.她1月份开始在那里工作。 学科、语言、三餐、球类运动和棋类名词前不用冠词。 Jack's hobby is to play chess.杰克的爱好是下国际象棋。Mr. Smith usually walks his dog after supper.史密斯先生通常晚饭后去遛狗。 by与表示交通工具的名词连用，表示一种交通方式时，名词前不用冠词。 Eric is not going to Nanjing by plane.埃里克不打算坐飞机去南京。 泛指的复数可数名词表示一类人或事物时，其前不用冠词。 Pandas live in the forests and mountains of Southwest China.熊猫生活在中国西南部的森林和山里。 表示泛指意义的物质名词、抽象名词、专有名词前通常不用冠词。 Money is not everything.金钱不是万能的。 用于固定搭配中。 on show展览in fact事实上at lunchtime在午饭时间face to face 面对面step by step一步步地at home 在家at noon在中午by hand手工at first 首先in time及时on foot 步行in danger 处于危险中 有无冠词意义不同的情况。 by sea 乘船by the sea 在海边 go to school 去上学go to the school(因事）去学校 in hospital(因病）住院in the hospital(因事）在医院 at table 在进餐at the table 在桌子旁 特殊疑问句 以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。特殊疑问句的基本结构是＂疑问词 + 一般疑问句＂。常见的疑问词有what，who，whose，which，when，where，how，what time，what color，how much，how many，how long，how often，how soon等。 2.2.1. 特殊疑问句的语序 疑问词作主语时，句子的语序与陈述句的语序相同。当疑问词作句子的宾语、状语等时，应用＂疑问词 + 一般疑问句＂结构。 Who will give us a talk? 谁将给我们做报告？（who作主语） When do you get up every day? 你每天什么时候起床？（when作时间状语） 2.2.2. 否定形式的特殊疑问句 否定形式的特殊疑问句由＂疑问词 + 一般疑问句的否定形式＂构成，主要表示劝告、建议或责备等。 Why didn’t you tell me earlier? 你为什么不早点告诉我呢？ When can’t he come? 他什么时候不能来？ 2.2.3. 对画线部分提问 这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。解这类题时通常分三步完成：首先选准疑问词；然后改为疑问句语序；最后抄写剩余的部分。当对句子的主语提问时，其语序是＂疑问词 ＋ 谓语 ＋ 其他成分? ＂。 Jack is over there. →Who is over there? He comes to China once a year. 　→How often does he come to China? 模块二 U2 重点语法知识清单 常见的频率副词辨析 always 意为“一直，总是”，相当于all the time,表示动作或状态从来没有间断过The sun always rises in the east and sets in the west.太阳总是东升西落。 usually 意为“通常”，即很少有例外 often 意为“常常，经常”，不如usually 那么频繁 sometimes 意为“有时”，表示动作偶尔发生 seldom 意为“很少，罕见，不常”She seldom showed her feelings.她很少表露自己的情绪。 hardly 意为“几乎不，几乎没有”He could hardly speak.他几乎说不出话来。 never 意为“从来不，从来没有”。I've never seen her.我从未见过她。 一般现在时 1.一般现在时的用法 ①表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与频度副词连用。 I often take a walk in the park. 我经常在公园散步。 These T-shirts are new. 这些T恤衫是新的。 ②表示客观事实、真理。 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。 ③在时间、条件状语从句中表示将来的动作。 If it doesn’t rain tomorrow, I will go bike riding in the open air. 如果明天不下雨，我将在户外骑自行车。 I’ll tell her the good news when she comes back. 当她回来的时候，我将把这个好消息告诉她。 ④表示按计划或安排将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start，begin，leave，go，come，arrive，return，take place等。 2.一般现在时的构成 在一般情况下用动词原形，若主语为第三人称单数，一般在动词原形后加-s或-es。 情况 构成方法 例词 一般情况 直接加-s read→reads love→loves 以s，o，x，ch，sh结尾 加-es pass→passes box→boxes teach→teaches wash→washes 以辅音字母 + y结尾 将y变为i，再加-es carry→carries study→studies 不规则变化 have→has be→am/is/are 模块三 U3 重点语法知识清单 一般过去时 1. 一般过去时的定义 ①一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 如 yesterday，the day before yesterday，last week，in 2015，three days ago，the other day，just now，at the moment，this morning，once upon a time，long long ago。 —What did you do yesterday? 昨天你做了什么？ —I went swimming. 我去游泳了。 ②表示过去经常性或习惯性发生的动作。 When I was at middle school, I often went to school by bike. 我读中学时经常骑自行车去学校。 2. 一般过去时的基本结构 ①实义动词 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他. I went to the cinema yesterday. 我昨天看了电影。 否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他。 I didn’t go to the cinema yesterday. 我昨天没看电影。 一般疑问句及其回答：Did + 主语 + 动词原形 + 其他? 肯定回答：Yes, 主语 + did. 否定回答：No, 主语 + didn’t / did not. —Did you go to the cinema yesterday? 你昨天去看电影了吗？ —Yes, I did./No, I didn’t. 是的，我去了。/ 不，我没去。 特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？ —Where did you go yesterday? 你昨天去哪儿了？ —I went to the cinema yesterday. 我昨天去看电影了。 ② be 动词 肯定句：主语 + was/were + 其他. I was at home yesterday. 我昨天在家。 否定句：主语 + wasn’t/weren’t + 其他. I wasn’t at home yesterday. 我昨天没在家。 一般疑问句及其回答：Were/Was + 主语 + 其他? —Were you at home yesterday? 你昨天在家吗？ —Yes, I was. / No, I wasn’t. 是的，我在家。/ 不，我不在家。 特殊疑问句：特殊疑问词 + were/was + 主语 + 其他? —Where were you yesterday? 你昨天在哪？ —I was at home yesterday. 我昨天在家。 4. 一般过去时的用法 （1）表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等连用。 He was here just now. 他刚才还在这里。 What did you do yesterday? 你昨天做了什么事? （2）在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。 We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。 注意：表示过去经常发生的动作还可用used to和would。 He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。 Whenever we were in trouble, he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。 （3）表示主语过去的特征或性格。 At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。 （4）用在状语从句中表示过去将来。 He said he would wait until they came back. （5）一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。 I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。 有时用一般过去时也是时态一致的需要。 I didn’t know you were here. 我不知道你在这里。 注意： （1）表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。 He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打开门，冲了出去，然后就消失了。 （2）注意在语境中理解＂我刚才/原来还不……＂。 —Your phone number again? I didn’t quite catch it. 请再说一次你的电话号码，好吗？我刚才没听清楚。 —It’s 2566666. 是2566666。 5. 一般过去时代替完成时 （1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。 When she saw the mouse, she screamed. My aunt gave me a hat and I lost it. （2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。 When I heard the news, I was very excited. （3）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。 Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 模块四 U4 重点语法知识清单 数词 1.1.基数词和序数词 基数词表示数量，序数词表示顺序。序数词由基数词变化而成，具体构成如下： 构成 例句 第一、第二、第三需特殊记忆。 first 第一 second 第二 third 第三 4-19的序数词是由其相对应的基数词后面加－th构成。 eleven→eleventh 第十一 thirteen→thirteenth 第十三 有4个词拼写不规则：fifth,eighth,ninth,twelfth. 整十的序数词由其对应的基数词变词尾字母y为ie,再加－th构成。（注意：ten的序数词为tenth.) twenty→twentieth 第二十 fifty→fiftieth第五十 表示“第几十几”时，只将个位数变为序数词，十位数仍用基数词。 thirty-one→thirty-first 第三十一 fifty-six→fifty-sixth 第五十六 1.2.数词的用法 内容 用法 例子 分数表示法 分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，作分母的序数词需用复数形式。单词之间可有连字符，也可以没有。如果是带分数，用and连接整数和分数即可。 1/3:one-third 年龄表示法 用“in+one's+整十的基数词的复数形式”表示“在某人几十多岁时”。表示一个人具体的岁数时，可用“at the age of+基数词”表示。 My grandmother is now in her eighties.我奶奶现在80多岁了。 编号表示法 ①用基数词编号时，用“名词＋基数词”表示。 ②用序数词编号时，用“the+序数词＋名词”表示。 502房间：Room 502 第七页：the seventh page 1.3.确切数目和大约数目的表示法 类别 表达法 例子 确切数目 当 hundred,thousand,million等前面有具体数字或有many,several,few等修饰时，用其单数形式，不与of连用。此时表达确切数目。 I make nine hundred dollars a week.我一周挣900美元。 约略数目 当 hundred,thousand,million等与of连用时，要用其复数形式，其前不能加其他表示数量的词语。此时表达大约的数字概念。 There are thousands of things I want to do.我有很多事情想做。 祈使句 1.1.祈使句的基本用法 祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告等的句子。常省略主语，谓语动词用原形。 1.1.1. 肯定的祈使句 ①句型：动词原形＋其他成分。Be careful! 小心！ ②＂Do＋祈使句＂表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。 ③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。 Close the door, please. 请关门。 1.1.2. 否定的祈使句 ①常用句型：Don’t＋动词原形＋其他成分。Don’t be late for school again! 别再迟到了！ ②用Never开头：Never＋动词原形＋其他成分。 1.1.3. Let引导的祈使句 以Let开头的句子也是祈使句，表示陈述和建议。其否定形式有两种：Let...not或Don’t... 1.2祈使句与简单句、复合句之间的转换 1.2.1. ＂Let’s + 动词原形 + 其他＂可转换为＂Shall we + 动词原形 + 其他? ＂。 1.2.2. ＂祈使句 + and/or + 简单句＂可转换为含if引导的条件状语从句的复合句。 1.3祈使句的应答语 1.3.1. 以Let’s开头的祈使句，其答语常用Good idea. /OK. /Yes, I’d love to. 等。 1.3.2. 其他肯定祈使句的应答语为Yes, I will. ；否定祈使句的应答语为Sorry/No, I won’t(do it again)。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$