第六单元 【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（安徽专用）

第六单元 浩然正气（B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：________________，________________。 （2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：________________，________________。 （3）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：________________，________________。 （4）《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻子认为自己比徐公美的原因的句子是：________________，________________。 （5）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态句子是：________________，________________。 2．阅读下面的名著选段，完成小题。（12分） 【甲】 “人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的 ，羞kuì，与无可奈何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，________有条“狗”命！ 【乙】 我一边沿着我的孤寂的路走着，一边尽情地痛哭着。我像个神志错误的人那样很快、很快地走着。一种虚弱感从内心生发出来，渐渐扩展到四肢，控制了我的全身，我跌倒了。我在地上躺了几分钟，脸颊压着湿漉漉的草地。我有点害怕——却又有点希望——自己就会死在这儿。可是，我很快就爬了起来，先是用两手两xī慢慢向前爬着，后来又用双脚站了起来。像先前一样，急切而地________朝着大路走去。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 羞kuì( )  似( )的   两xī( ) （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ）（3分） A．委屈  所以  犹豫 B．愤怒  因为  犹豫 C．委屈  因为  坚定 D．愤怒  所以  坚定 （3）【甲】语段中祥子回归人和车场的原因是________，【乙】语段中简•爱离开桑菲尔德的原因是________。（2分） （4）祥子和简•爱都处于社会底层，遭遇了很多不公正，但简•爱的人生之路在不断向上发展，祥子却堕落毁灭了。请结合原著比较分析，归纳出不少于两个方面的原因。（4分） 3. 复兴学校开展“低碳减排，绿色生活”系列活动，请你参与。（13分） （1）为普及环保知识，提高师生的环保意识，学校成立了环保社团，下列不适合作为该社团名称的一项是（ ）（4分） A. 绿色家园 B. 只此青绿 C. 心灵花园 D. 蔚蓝天空 （2）校团委准备制作一期海报，请你再帮助他们设计几个栏目。（3分） 【示例】栏目一：拟低碳标语 栏目二：_____________________ 栏目三：_____________________ 栏目四：_____________________ （3）下面是同学们为节能宣传周活动搜集的一则材料，请你帮助修改。（6分） 近卫东年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化。【甲】全球气候变暖会导致大气和海洋温度升高，海平面上升，洪水、干旱频发……等等。为广泛开展节能降碳宣传教育，【乙】大力倡导绿色低碳生产生活方式，积极创造节能降碳浓厚氛围，我国在持续为减缓气候变化影响做贡献的基础上，按下了减碳的加速键。作为新时代青少年，【丙】我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分） ③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（2分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（20分） 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 周亚夫至淮阳，问父绛侯故客邓都尉曰：“策安出？”客曰：“吴兵锐甚，难与争锋。楚兵轻，不能久。方今为将军计，莫若引兵东北壁昌邑，以梁委吴，吴必尽锐攻之。将军深沟高垒，使轻兵绝淮泗口，塞吴饷道①。彼吴梁相敝②而粮食竭，乃以全强制其罢极，破吴必矣。”条侯曰：“善。”从其策遂坚壁③昌邑南轻兵绝吴饷道。 （选自《史记•吴王濞列传》，有改动） 【注】①饷（xiǎng）道：运粮的道路。②相敝：指因互相攻战而共同疲敝。③坚壁：坚守营垒。 4．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）公将驰之  驰：    （2）既克                克： （3）策安出    安：     （4）彼吴梁相敝而粮食竭  竭： 5．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（4分） 从 其 策 遂 坚 壁 昌 邑 南 轻 兵 绝 吴 饷 道 6．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （2）吴兵锐甚，难与争锋。 7．结合【甲乙】两文具体内容，简要分析曹刿和邓都尉在军事谋略上有何相同之处。（6分） 【二】（20分） 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白③之袭，坐堂侧陛④。晏子⑤入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“夫不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。 （节选自《晏子春秋》） 【注释】①景公：春秋时期齐国的国君齐景公。②霁：雨雪后天气转晴。③狐白：狐狸腋下的白毛皮。④陛：宫殿的台阶。⑤晏子：春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。 8. 请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）王之蔽甚矣 蔽：____________ （2）时时而间进 间：____________ （3）公被狐白之袭 被：____________ （4）婴闻古之贤君 闻：____________ 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（4分） 饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳 10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）乃令出裘发粟与饥寒者。 11. 【甲】【乙】两文中，邹忌和晏子都体现出高超的劝谏艺术，请结合语段相关内容分析他们是如何达到劝谏目的的。（6分） 【三】（15分） 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 （节选自魏征《十渐不克终疏》） 【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。 12. 解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）此后汉所以倾颓也 所以:__________ （2）未尝不叹息痛恨 痛恨:__________ （3）愿陛下亲之信之 愿:__________ （4）不私于物 私:__________ （5）今则不然 然:__________ 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）此系贞良死节之臣。 （2）亲爱君子，疏斥小人。 14. 【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。（用原文语句填空）（2分） 15. 请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。（4分） 三、写作（55分） 16. 阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 当走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；当停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；当独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趔诗意的文字旅行；当手捧香茗，细细品尝，你会咀噃出岁月有一缕诗意的苦涩清香…… 请根据上述材料，以“ ，让生活有点诗意”为题作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现你所在学校的真实校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名；（3）书写工整，不少于600字。 试卷第14页，共16页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 浩然正气（B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：________________，________________。 （2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：________________，________________。 （3）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：________________，________________。 （4）《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻子认为自己比徐公美的原因的句子是：________________，________________。 （5）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态句子是：________________，________________。 【答案】 （1）羹饭一时熟 不知贻阿谁 （2）将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 （3）峰峦如聚 波涛如怒 （4）吾妻之美我者 私我也 （5）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 作答本题时应注意易错字词“羹饭、贻、苟全、葵、悠悠”等字词的正确书写。 2．阅读下面的名著选段，完成小题。（12分） 【甲】 “人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的 ，羞kuì，与无可奈何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，________有条“狗”命！ 【乙】 我一边沿着我的孤寂的路走着，一边尽情地痛哭着。我像个神志错误的人那样很快、很快地走着。一种虚弱感从内心生发出来，渐渐扩展到四肢，控制了我的全身，我跌倒了。我在地上躺了几分钟，脸颊压着湿漉漉的草地。我有点害怕——却又有点希望——自己就会死在这儿。可是，我很快就爬了起来，先是用两手两xī慢慢向前爬着，后来又用双脚站了起来。像先前一样，急切而地________朝着大路走去。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 羞kuì( )  似( )的   两xī( ) （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ）（3分） A．委屈  所以  犹豫 B．愤怒  因为  犹豫 C．委屈  因为  坚定 D．愤怒  所以  坚定 （3）【甲】语段中祥子回归人和车场的原因是________，【乙】语段中简•爱离开桑菲尔德的原因是________。（2分） （4）祥子和简•爱都处于社会底层，遭遇了很多不公正，但简•爱的人生之路在不断向上发展，祥子却堕落毁灭了。请结合原著比较分析，归纳出不少于两个方面的原因。（4分） 【答案】 （1）愧 shì 膝 （2）C （3）被孙侦探敲诈，无处可去 发现罗切斯特的妻子还活着 （4）①两人个性不同。简•爱勇于反抗，内心强大；祥子逆来顺受，本性懦弱；②两人遇到的人不同。简•爱遇到了海伦、谭波尔小姐和罗切斯特等人，得到了温暖和爱情；祥子遇到的虎妞、孙侦探等人都在把他往火坑里推；③两人所处社会环境不同。祥子所处的黑暗旧社会是造成他悲剧的主要原因；简•爱所处环境虽有等级和偏见，但尚能生存下去；④两人知识不同。简•爱是知识女性，知识丰盈了她的精神世界，给她力量；祥子没有文化，内心空虚，缺乏精神支撑。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。羞愧，xiū kuì，感到羞耻和惭愧。似的，shì de，意思是指表示跟某种事物或情况相似。膝，xī，膝盖。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空，委屈：受到不应有的指责或待遇，感到心里难过。愤怒：因愤恨而发怒。联系后句“他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞”可知，此时祥子的心理因为受到了不公正的待遇而难过。应用“委屈”。 第二空，“因为”表示原因，“所以”表示“结果”。分析语义，祥子认为自己有条“狗命”，所以“他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处”，应用“因为”。 第三空，犹豫：指迟疑，不果断，对事难以做决定。果断：决断，不犹豫。根据前面的“急切”可知，应用“果断”。故选C。 【小问3详解】 本题考查名著人物。 祥子回归人和车场的原因是，他辛苦攒下准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了，雇主曹先生也远走上海，他无路可去，只得回到刘四爷的车厂，接受了与虎妞的婚姻。 简·爱离开桑菲尔德的原因是，简·爱的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生在15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使他们两人都很痛苦，简·爱为了脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园。 【小问4详解】 考查分析名著人物。 两个人性格不同。简·爱内心强大，勇于反抗不公的命运。在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。而祥子逆来顺受，本性懦弱，这一点在他面对孙侦探的敲诈和虎妞的逼婚时表现得最为突出。 两个人遇到的人不同。简·爱在孤儿院遇到了好友海伦和善良的谭波儿小姐，得到了他们的关心与帮助。在桑菲尔德遇到了罗切斯特，最终从他那里得到了完美的爱情。祥子遇到的虎妞是一个泼辣强势的人，不支持祥子为了理想而奋斗。孙侦探把他买车的钱敲诈走了。刘四爷对他只是一心压榨……这些人都把祥子往绝路上逼。 两个人所在环境不同。祥子所处的黑暗社会是造成他悲剧的客观原因。《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。在那样的社会里，靠自己的劳动与努力得到幸福根本就是不可能的事情。《简·爱》作者创作这部作品时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。简·爱所处的环境相对友善，虽然也有等级与偏见，但还不至于让人无法生活。 两个人的知识不同。祥子出身农民，父母双亡，进城后拉车为生。祥子没有文化，大字不识几个，接受教育对祥子来说简直更是奢侈，教育的缺失，很大程度上限制了祥子的眼界、认知、格局和职业规划。他所掌握不过是最底层的一些知识与道理，在他身处困境时，很难给他以正确的指引与激励。简·爱是知识女性，在勒沃尔斯学校，简·爱受到了良好的教育，并发展了自己的天赋。这个阶段，她开始探索自己的人生，并形成了自己的个性和信仰。简·爱有知识，有文化，这让她内心丰富，不易摧折。 3. 复兴学校开展“低碳减排，绿色生活”系列活动，请你参与。（13分） （1）为普及环保知识，提高师生的环保意识，学校成立了环保社团，下列不适合作为该社团名称的一项是（ ）（4分） A. 绿色家园 B. 只此青绿 C. 心灵花园 D. 蔚蓝天空 （2）校团委准备制作一期海报，请你再帮助他们设计几个栏目。（3分） 【示例】栏目一：拟低碳标语 栏目二：_____________________ 栏目三：_____________________ 栏目四：_____________________ （3）下面是同学们为节能宣传周活动搜集的一则材料，请你帮助修改。（6分） 近卫东年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化。【甲】全球气候变暖会导致大气和海洋温度升高，海平面上升，洪水、干旱频发……等等。为广泛开展节能降碳宣传教育，【乙】大力倡导绿色低碳生产生活方式，积极创造节能降碳浓厚氛围，我国在持续为减缓气候变化影响做贡献的基础上，按下了减碳的加速键。作为新时代青少年，【丙】我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分） ③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（2分） 【答案】 （1）C （2）示例：提低碳建议 画低碳图画 过低碳生活 （3）①把省略号删除。②把“创造”改为“营造”。③让我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟名能力。 C．这个名称强调心灵的美好与纯净，与低碳生活无关。故选C。 【小问2详解】 本题考查设计栏目。开放类试题，与栏目一格式相同，言之成理即可。如：绘低碳海报、宣低碳知识、写低碳征文等。 【小问3详解】 ①考查标点运用。省略号不能与“等”连用，把省略号删除。 ②考查病句修改。“创造节能降碳浓厚氛围”搭配不当，改“创造”为“营造”。 ③考查句式转换。祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。可在句首加“让”，表达自己的呼吁，在句末加叹词“啊”并加叹号来使语气表达更加强烈。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（20分） 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 周亚夫至淮阳，问父绛侯故客邓都尉曰：“策安出？”客曰：“吴兵锐甚，难与争锋。楚兵轻，不能久。方今为将军计，莫若引兵东北壁昌邑，以梁委吴，吴必尽锐攻之。将军深沟高垒，使轻兵绝淮泗口，塞吴饷道①。彼吴梁相敝②而粮食竭，乃以全强制其罢极，破吴必矣。”条侯曰：“善。”从其策遂坚壁③昌邑南轻兵绝吴饷道。 （选自《史记•吴王濞列传》，有改动） 【注】①饷（xiǎng）道：运粮的道路。②相敝：指因互相攻战而共同疲敝。③坚壁：坚守营垒。 4．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）公将驰之  驰：    （2）既克                克： （3）策安出    安：     （4）彼吴梁相敝而粮食竭  竭： 5．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（4分） 从 其 策 遂 坚 壁 昌 邑 南 轻 兵 绝 吴 饷 道 6．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之， （2）吴兵锐甚，难与争锋。 7．结合【甲乙】两文具体内容，简要分析曹刿和邓都尉在军事谋略上有何相同之处。（6分） 【答案】 4．驱车追赶 战胜 怎么，如何 尽，完 5．从其策/遂坚壁昌邑南/轻兵绝吴饷道 6．（1）我发现他们的车轮碾出的痕迹混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。 （2）吴国的士兵锐气正盛，跟（他们）交战很难取胜。 7．二人在军事上都能深谋远虑，强调“敌疲我打，后发制人”的战略。其中曹刿强调作战靠的是勇气，当敌军的士气已经穷尽而我军的士气正旺盛时，就能够打败他们；邓都尉提出：当吴、梁两国因相持疲惫而耗尽粮食时，用士气强盛的军队攻打这两国疲惫至极的军队，大败吴国是必然的。 【解析】 【4题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。驰：驱车追赶； （2）句意：战胜齐军后。克：战胜； （3）句意：怎样才能拿出好的计策呢?安：怎么，如何； （4）句意：那时吴梁之间因相持疲弊而且粮草耗尽。竭：尽，完。 【5题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：按照他的计策，坚守在昌邑南边，接着派轻装的军队断绝吴军粮道。“从其策”表达听从了某个策略，语意完整；“遂坚壁昌邑南”意思是于是在昌邑南边坚固壁垒，是一个完整的行为表述；“轻兵绝吴饷道”说的是出动轻装部队断绝吴地的粮饷通道，是另一个具体的行动，这三部分在语义和逻辑上相对独立完整； 故断句为：从其策/遂坚壁昌邑南/轻兵绝吴饷道。 【6题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词语有：（1）辙：车轮碾出的痕迹。靡：倒下。逐：追赶，这里指追击。（2）锐：锐气；甚：很，十分；争锋：争高下、争胜。 【7题详解】 本题考查内容理解概括。 曹刿和邓都尉都重视观察分析。曹刿在作战中通过“下视其辙，登轼而望之”来观察齐军的车辙和军旗情况，以此判断是否追击；邓都尉则通过分析吴楚军队的特点，如“吴兵锐甚，难与争锋。楚兵轻，不能久”，来制定相应策略。 曹刿和邓都尉都讲究战略战术。曹刿根据“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理，选择在齐军士气衰竭时出击；邓都尉提出“莫若引兵东北壁昌邑，以梁委吴”，采取以逸待劳、断其粮道的策略，都是根据实际情况运用巧妙的战略战术。 曹刿和邓都尉都冷静谨慎。曹刿在作战过程中不急于进攻，而是等待合适时机，如“公将鼓之。刿曰：‘未可。’”“公将驰之。刿曰：‘未可。’”；邓都尉也建议周亚夫不要轻易与精锐的吴军正面交锋，要谨慎布局，体现出冷静谨慎的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：战现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：战可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“战还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：战可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：战作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 【乙】周亚夫到达淮阳。询问父亲周勃的老部下邓都尉说：“怎样才能拿出好的计策呢?”门客说：“吴国的士兵锐气正盛，和(他们)交战很难取胜。楚兵浮躁，(锐气)不能保持长久。现在为将军提出一个计策。不如率军在东北的昌邑筑垒坚守。把梁国放弃给吴军，吴军一定会用全部精锐军队攻打梁。将军挖深沟筑高垒坚守。派轻装的军队断绝淮河泗水交汇处。阻塞吴军的粮道。那时吴梁之间因相持疲弊而且粮草耗尽，然后用保持强盛锐气的军队制服那些疲弊已极的军队。打败吴国是必然的。”周亚夫说：“好。”按照他的计策，坚守在昌邑南边，接着派轻装的军队断绝吴军粮道。 【二】（20分） 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白③之袭，坐堂侧陛④。晏子⑤入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“夫不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。 （节选自《晏子春秋》） 【注释】①景公：春秋时期齐国的国君齐景公。②霁：雨雪后天气转晴。③狐白：狐狸腋下的白毛皮。④陛：宫殿的台阶。⑤晏子：春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。 8. 请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）王之蔽甚矣 蔽：____________ （2）时时而间进 间：____________ （3）公被狐白之袭 被：____________ （4）婴闻古之贤君 闻：____________ 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（4分） 饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳 10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）乃令出裘发粟与饥寒者。 11. 【甲】【乙】两文中，邹忌和晏子都体现出高超的劝谏艺术，请结合语段相关内容分析他们是如何达到劝谏目的的。（6分） 【答案】 8.（1）蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 （2）间或、偶然 （3）同“披”，披着 （4）听说 9. 饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳 10.（1）满一年以后，即使想说，也没什么可进谏的了。（2）于是（景公）就下令拿出皮衣、发放粮食给挨饿受冻的人。 11. 【甲】文中，邹忌以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。【乙】文中，面对景公拥裘却以“雨雪三日而天不寒”为怪，晏子先用“天不寒乎”反问，然后以古代贤君的做法来暗示景公，劝谏景公关心百姓疾苦。 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：大王受蒙蔽一定很厉害了。蔽，蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 （2）句意：有时偶尔还有人进谏。间，间或，偶尔。 （3）句意：景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣。被，同“披”，穿着。 （4）句意：我听说古代贤德的国君。闻，听说。 【9题详解】 本题考查文言断句。 所需划分之句子所在之句子：晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。现在你不知道。”又根据现代古文对偶的习惯，故“饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳”。 【10题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)期年，满一年。虽，即使。 (2)乃，于是。出，拿出。发，派发。与，给。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 根据甲文中的“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌现身说法，把自己的家事来类比国事，以小见大，让威王明白自己受到了很深的蒙蔽，委婉地劝谏威王广泛的听取他人的建议。 根据乙文中的“天不寒乎”可知，面对景公拥裘却以“雨雪三日而天不寒”为怪，晏子先反问，结合“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也”可知，晏子运用对比的方法，以古代贤君明主与齐景公的行为做了比较，让齐景公明白自己与那些贤君明主的差距。这种方法属于直接劝谏。 【点睛】参考译文： 甲：于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。 乙：景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。现在你不知道。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”（他）于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人。 【三】（15分） 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 （节选自魏征《十渐不克终疏》） 【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。 12. 解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）此后汉所以倾颓也 所以:__________ （2）未尝不叹息痛恨 痛恨:__________ （3）愿陛下亲之信之 愿:__________ （4）不私于物 私:__________ （5）今则不然 然:__________ 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）此系贞良死节之臣。 （2）亲爱君子，疏斥小人。 14. 【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。（用原文语句填空）（2分） 15. 请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。（4分） 【答案】 12. (1)这里表示原因 (2)感到痛心、遗憾 (3)希望 (4)用私情 (5)这样 13. (1)这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。(2)亲近爱戴君子，疏远排斥小人。 14. (1) 汉室之隆 (2) 立身成败 15. ①品行端正，有名声，有气节②对朝廷忠诚，以死来报效国家。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言词汇的解释。 （1）这是西汉之所以兴隆的原因（2）没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。（3）希望陛下亲近他们，信任他们 （4）不存私欲 （5）现在却不这样。 【13题详解】 本题考查文言文句子翻译。 在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。（1）悉：全。（2）亲爱：亲近重用。 【14题详解】 本题考查文本内容理解。 甲文，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。乙文，陛下贞观之初，亲爱君子，疏斥小人。今轻亵小人，礼重君子。直接影响立身成败。 【15题详解】 本题考查词语的含义。 “唯善是与”出自陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与。善就是美德。此悉贞良死节之臣，砥砺名节，不私于物，符合“善”的标准。 【点睛】参考译文 甲：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 乙文：君子立身为人,成败的关键之一在于所处环境的影响。陛下在贞观初期,励精图治,注重名节,不存私欲,乐于施与,亲近重用君子，疏远贬斥小人。现在却恰恰相反,亲近小人,疏远君子,疏远君子是敬而远之;亲近小人,是轻信重用。太近就看不到别人的缺点,太远就不知道别人的正确。 三、写作（55分） 16. 阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 当走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；当停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；当独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趔诗意的文字旅行；当手捧香茗，细细品尝，你会咀噃出岁月有一缕诗意的苦涩清香…… 请根据上述材料，以“ ，让生活有点诗意”为题作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现你所在学校的真实校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名；（3）书写工整，不少于600字。 【答案】范文： 读书，让生活有点诗意 帘外雨潺潺，淅淅沥沥的小雨在白茫茫的微微润湿的空气里肆意飘散，从细密的纱网透了过来，竟在桌案上结了一层“霜”。 正趴在桌子上小憩的我，只感到一阵寒意。我望着窗外的浓雾，就像是被硬生生地挤在这世界，只是感到全身都不如意。此时的我也算是领会到了什么叫“薄雾浓云愁永昼”。 我能不能像她一样热一壶清酒，去品一缕书香？于是乎，我在书架上取下一本书，一股沁淡的香味儿在潮湿的空气中涌了出来，那是一种特殊的气息。手指捻过一张张微微泛着黄晕的纸张，黑色的，密密麻麻的小楷似乎一瞬间活了起来。刹那间，我只觉书香弥漫，阵阵墨韵有如汩汩清泉，涤荡了心中的一切烦躁。一张活灵活现的插画就像是情感的递进，霎时，我确乎感到自己已经在神游。我仿佛看到，浓雾中，一位女子站在朱红的楼阁上，翘首以盼。她是多么希望她的丈夫能在烟柳朦胧处踏马归来，她又多么希望香炉燃尽时能够看到那张熟悉的脸庞呀！ 我仿佛又看到，雾霭蒙蒙的江畔。诸葛孔明披散着头发，坐在灵车之上，如神灵一般，运筹帷幄，决胜千里，六出祁山，九伐中原…… 此时，我感觉，细雨和浓雾是不该被抱怨的。它们难道不是一张素雅的画布吗，真真切切而又若隐若现，不然，还有什么更好的背景能够如此完美地将浓墨重彩的历史画面再现呢？ 忽地，我的眼前明朗了起来——雾散了。我缓缓地合上书，让它那最后一点淡雅的清香涌进我的鼻腔…… 在最后一片雾霭之中，我仿佛又看到李清照“被翻红浪，香消金猊”，又看到孔明“分割据纡筹策，指挥若定失萧曹”…… 如此看来，牵着云雾的衣角，携着书中的情思，确乎是一种雅致啊！ 【解析】 【详解】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处填写的应是让生活充满了诗意的具体内容。什么是诗意？就是宁静，就是淡雅，就是平和，就是幸福。那么，什么会让我们的生活充满了诗意呢？可写的内容非常之宽广丰富：徒步之中有“柳暗花明”的诗意，读书之中有“欣然忘食”的诗意，赏菊之中有“欲辨已忘言”的诗意，观舞之中有“珠缨炫转星宿摇”的诗意，登楼之中有“其喜洋洋者矣”的诗意，听雨之中有“应是绿肥红瘦”的诗意……生活中、学习上、旅游时的素材都可以写，只要是有精神的收获、思想的转变、心灵的感悟的事情，都可以感受到诗意。这个题目适合创作抒情散文，以自己从生活中获得的诗意为写作的对象，写出自己对诗意生活的独特感悟来。写作思路：首段以一组排比句引出文章主旨：阅读，让生活充满了诗意。主体部分可采用几个并列段的形式来呈现：阅读诗歌，让生活充满了诗意；阅读小说，让生活充满了诗意；阅读散文，让生活充满了诗意。主体部分每一段都可以从生活中选取一个有代表性的画面或场景。最后一段总结全文，表达自己从阅读带来的诗意生活中获得的心灵享受。 【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 试卷第14页，共16页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$