第三单元（知识清单）-2024-2025学年语文二年级上册单元速记·巧练系列（统编版）

( 学科： 语文 年级： 二年 级上册 版本： 统编版 ) 统编语文二年级上册第三单元知识清单 ( NO.1 重点字词句整理——本单元字词句考点 ) ( 本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌 。 ) 这个单元，我们主要掌握以下知识： 1.文本中的四字词语理解及拓展积累。 1.课文中的重点词语： 《曹冲称象》 【官员】经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。 【议论】对人或事物的好坏、是非等表示意见。 【秤杆】杆秤的组成部分，多用木棍制成，上面镶有计量的秤星。 【办法】办事或处理问题的方法。 【船舷】船两侧的边儿。 【果然】表示事实与所说或所料相符。 《玲玲的画》 【懒洋洋】没精打采的样子。 【端详】仔细地看。 【满意】满足自己的愿望,符合自己的心意。 【参加】加入某种组织或某种活动。 【收拾】整理。 《一封信》 【出国】离开本国到别国去。 【空调】空气调节器,能够调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、纯净气流速度等,使达到适宜的要求。 【冷清】冷静而凄凉。 【重新】再一次。 【结尾】结束的阶段。 《妈妈睡了》 【美丽】使人看了产生快感的,好看。 【明亮】发亮的。 【红润】红而滋润(多指皮肤)。 【温柔】温和柔顺。 【渗出】液体慢慢地透过或漏出。 【散步】随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。 又X又X式：又高又大 又蹦又跳 AABC式：闪闪发光 ABB式：懒洋洋 2.文本中的会写词语。 柱子 到底 秤杆 出来 地方 果然 评奖 时间 报纸 今天 台灯 电影 明亮 故事 头发 窗外 来不及 圆珠笔 3.形近字辨析： 柱（柱子） 住（住房） 候（时候） 侯（王侯） 秤（秤杆） 评（评价） 圆（圆形） 园（花园） 幅（一幅） 福（幸福） 闭（闭上） 问（问好） 4.多音字积累： 朝 zhāo（朝阳）cháo（朝代） 重 zhòng（重量） chóng（重复） 结 jié（结束）jiē（结实） 发 fà（理发） fā（发现） 5.近义词、反义词掌握： 近义词：高兴—愉快 一同—一块 议论—讨论 下沉—下降 果然—果真 仔细—细心 端详—打量 满意—合意 收拾—整理 冷清—清静 美丽—漂亮 明亮—透亮 红润—润泽 温柔—温和 乌黑—漆黑 反义词：高兴—难过 下沉—上浮 满意—不满 开心—难过 冷清—热闹 美丽—丑陋 明亮—昏暗 温柔—粗暴 6.词语搭配背诵： 形容词+的+名词： 明亮+的+眼睛 水汪汪+的+眼睛 乌黑+的+头发 波浪似+的+头发 沙沙+的+响声 红润+的+脸 温柔+的+妈妈 弯弯+的+眉毛 数词+量词+名词 一+杆+大秤 一+棵+大树 一+座+山峰 一+块+石头 一+堵+大秤 一+艘+大船 一+个+办法 一+条+线 7.句子积累理解： 比喻句： 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 这句话把大象的身子比作墙，把腿比作柱子，突出了大象很大。 拟人句： 窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 这句话把小鸟、风儿当作人来写，写出了欢快、柔和的气氛，也突出了妈妈睡得香甜。 重点句子： 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 官员们（一边）看（一边）议论。 （只要）肯动脑筋，坏事往往 ( NO.2 语文要素分析——本单元阅读考点 ) 本单元是本册第二个阅读单元， 选取课文《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》都与儿童的生活息息相关，用儿童视角来表现儿童的生活。 这个单元，我们主要掌握两个学习重点： 1.阅读课文，能说出自己的感受或想法。 一是联系生活谈体会，比如抓住《玲玲的画》中关键句“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”，联系生活说说体会； 二是通过比较，谈自己的想法，比如，针对《曹冲称象》中两种称象的方法，“说说为什么曹冲的办法好”；《一封信》中，露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 2.借助词句，尝试讲述课文内容。 本单元四篇课文均编排了相应的课后练习，培养学生提取相关信息、借助词句信息进行讲述的能力。 比如，《曹冲称象》的课后题引导学生在画出文中提到的两种称象办法的基础上，先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程;《玲玲的画》的课后题要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词讲讲这个故事;《一封信》的课后题要求学生在课文中圈画出第二封信的内容，再试着请读出来;《妈妈睡了》的课后题让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。 根据课文内容填空考点： 4.《曹冲称象》 课文是按事情发展的顺序叙述的，讲的 是曹冲小时候想办法称象的故事。这个故事告诉我 们，平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题 的好办法。 5.《玲玲的画》 课文讲述的是玲玲不小心弄脏了自己的 画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花 狗，整张画看上去更好了。这个故事告诉我们：只要 肯动脑筋，坏事也能变成好事。 6.《一封信》 课文主要讲述了露西两次给爸爸写信的故 事。第一次写信，露西向爸爸讲述了生活中不开心 的事情，但是她觉得写得不好。第二次露西和妈妈 一起写信，在心中，她将生活中开心的小事都告诉了 爸爸，并表达了对爸爸的祝福，多么可爱、善解人意的露西啊! 7.《妈妈睡了》 课文是一篇浅显的抒情性散文。作者通 过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好 温柔、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华 丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感 觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅 可以感受到妈妈对孩子的关爱，更能体现出作者对 妈妈的爱。 ( NO.3 语文园地盘点——本单元语文园地考点 ) 本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从识字加油站、字词句运用、展示台等环节进行全面剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。 识字加油站 解析：九个短语都是动宾短语,一般是由动词加名词组成的；前一部分举出某种动作行为，是整个短语的核心，叫述语；后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象，叫宾语。 拓展积累：踢足球、拉二胡、练书法、下象棋、观天气、栽花草等。 字词句运用 一、比一比，填一填。 解析：“园”和“圆”是同音字，音节都是yuán。“园”特指地方，如花园、幼儿园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。 “只”和“支”字形相差很大。“只” 被用作体形较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。 “进”和“近”是同音字，音节都是jìn。“进”是动词，表示由外而里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如：近处、最近。 “带”和“戴”是同音字，音节都是dài。两个字都是动词，“带”的意思是率领，引导；“戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。 参考答案：花园 圆桌 一支笔 一只鸭 带领 爱戴 进出 远近 二、读一读，想一想，用加点的词说句子。 解析：“一边……一边……”表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。两个动作有关联，可以同时做。 举例：①小红一边看书，一边做笔记。 ②我一边唱歌一边跳舞。 展示台 解析：第一部分中，第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字 。 第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。 第三组词语是按照水域的大小排列的，从小到大依次是：小溪、河流、湖泊、海洋。 第二部分中，含苞待放、百花争艳、花红柳绿、春色满园这组词语是成语，在意思上依次递进，花儿没开，花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象，已经是春色满园的大好春天啦！ 第三部分中，“书是人类进步的阶梯。——高尔基”这句话是高尔基关于读书的名言，激励了很多热爱读书的人去阅读有益的书籍。 ( NO.4 考点及必背知识点拨——本单元必背知识考点 ) 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 1.考点提示。 考点1. 背诵《小儿垂钓》，常以填空、理解的形式考查。 考点2.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。 考点3.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9 自然段的理解。 考点4.《一封信》掌握字词，懂得体贴父母。 考点5.《妈妈睡了》熟读课文，深刻体会母子之间的关爱之情。 2.重点强调： 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 释义：一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 学科网（北京）股份有限公司 $$