第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立-【新课程能力培养】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下同步练习（统编版）

第四单元 资本主义制度的确立 练 1. “任何一级政府都是不可信任的， 但是级 别越高、 距人民越远、 权力越集中和强大 的政府， 越需要特别的限制。” 为了限制 中央政府的权力， 美国 1787 年宪法规定 （ ） A. 总统对国会负责 B. 中央机构分权与制衡 C. 实行邦联制体制 D. 总统可以干预司法权 2. 钱乘旦在 《走向现代国家之路》 一文中指 出： “一场剧变， 王位的新主人是詹姆士 的女儿和女婿， 这样就保留了斯图亚特的 族谱， 但王位的内容却因此起了变化。” 其中所描述的英国历史事件是 （ ） A. 光荣革命 B. 宗教改革 C. 资产阶级革命 D. 责任内阁制确立 3. 下列关于近代英国责任内阁制的叙述， 正 确的是 （ ） ① 《权利法案》 颁布标志责任内阁制形成 ② 内阁成员要与首相共进退 ③ 内阁首相 掌握国家行政大权 ④ 内阁对议会负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 1702 年英国国王威廉三世去世， 安妮女 王继位， 当时议会内部存在两个党派， 安 妮厌恶占多数席位的辉格党， 于是解除了 辉格党人的行政要职， 代之以托利党人。 这说明当时在英国 （ ） A. 议会无权制裁国王 B. 君主立宪制尚未完善 第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 C. 薄伽丘 D. 莎士比亚 8. 1521 年有教皇代表与马丁·路德辩论说： “信仰无法安稳地奠基于 《圣经》， 因为 《圣经》 就像软蜡一样， 可以让每一个人 随兴所至地扭或拉 。” 他们的主要分歧 在于 （ ） A. 教会是否腐败 B. 信仰是否必要 C. 信徒能否仅仅依靠信仰得救 D. 《圣经》 能否作为信仰的基础 9. 《世界文明史》 指出： “从本质上讲， 它 是建立在穷人背上的一种贵族文化……是 一种异教的反叛， 腐蚀了宗教理论的道 德尺码， 放纵人类的本能， 随心所欲地使 用工商业的财富 。” 这种文化的发展反 映了 （ ） A. 人类自我意识开始觉醒 B. 人文主义成为战斗武器 C. 基督教神学被彻底颠覆 D. 非宗教的理性时代来临 10. 文艺复兴时期， 达·芬奇、 米开朗琪罗、 拉斐尔等艺术巨匠横空出世， 《蒙娜丽 莎》 《最后的晚餐》 《大卫》 《西斯廷 圣母》 等传世艺术名作耳熟能详。 这一时 期艺术繁荣发展的根本原因是 （ ） A. 工商业发展及资本主义萌芽 B. 资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 C. 罗马天主教会势力日渐衰落 D. 人们热衷于追求理性、 民主、 自由 25 练 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要下 （人教版） C. 内阁制已基本确立 D. 《权利法案》 遭到破坏 5. 依据 1871 年德意志帝国宪法建立的政体 属于资产阶级代议制。 这部宪法内容中最 能体现资产阶级代议制特征的是 （ ） A. 帝国依据本宪法在联邦领土内行使立 法权 B. 德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表 C. 联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝 国宰相 D. 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选 举产生 6. 有学者指出， 法国大革命的根本目的， 无 非就是要打破王公贵族的政治垄断， 要在 一种新的思想基础上重建政治统治的合法 性。 这次革命也因此获得了自己的正当性 乃至神圣性。 这种 “新的思想” 是 （ ） A. 三权分立 B. 君主立宪 C. 人民主权 D. 君主制 7. 小威廉·皮特是英国历史上最年轻的首相， 1783 年他获任首相， 时年 24 岁。 他就任 首相后开创了一个先例： 内阁失去议会多 数信任时， 还可以解散议会， 重新选举， 直接诉诸选民的裁决。 这一先例的开创最 能说明 （ ） A. 首相是国家权力中心 B. 内阁不再对议会负责 C. 责任内阁制进一步发展 D. 工业资产阶级在议会中的作用大大加强 8. 美国的警察由每个州独立管理。 警服制 式、 颜色和配枪不一样。 比如： 加利福尼 亚州， 黑色制服， 大檐帽， 配枪博莱塔； 得克萨斯州， 军绿色制服， 牛仔帽， 配 枪柯尔特。 这一现象体现了美国宪法的 （ ） A. 三权分立原则 B. 联邦制原则 C. 中央集权制原则 D. 人民主权原则 9. 华盛顿在其著名的告别演说中说： “那些 领导政府的人们， 要谨慎行事， 把自己限 制在各自的宪法范围内， 避免在行使权力 时一个部门侵犯其他部门的权力。” 这一 演说词体现的原则是 （ ） A. 中央集权原则 B. 自由平等原则 C. 分权制衡原则 D. 司法独立原则 10. 有人称俾斯麦是 “德意志革命” 的主要 发起人， 恩格斯则称其是 “非出本心的 革命者”。 这次 “革命” 的主要目的是 （ ） A. 打破欧洲力量的均衡 B. 结束长期的政治分裂 C. 改变德意志落后状态 D. 调整德国与法国关系 26 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要下 （人教版） 代科学体系早就形成了； 17 — 18 世纪的启蒙思想奠定了 资产阶级革命的思想基础。 6. C 【解析】 依据所学知识， 马丁·路德强调 “因信 称义”， 即人只要虔诚地信仰上帝， 灵魂即可得救， 从 而否定了教会的权威和传教士的作用， A 、 B 、 D 说法错 误， 所以选 C 。 7. A 【解析】 根据所学可知， 但丁是中世纪的最后 一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗人， 但丁是文 艺复兴的先驱， 他的代表作 《神曲》， 用梦幻文学的形 式， 通过幻游三界过程的描写， 抨击教会的贪腐， 歌颂 自由的理性和求知的精神， 故 A 项正确； B 、 C 、 D 三 项人物的作品并没有涉及 “通过幻游三界过程的描写” 的内容， 故排除 B 、 C 、 D 三项。 8. C 【解析】 马丁·路德和教皇都认为信仰是有必要 的， 因此， 在 “《圣经》 作为信仰的基础” 这一问题上 没有分歧， 他们的分歧在于是否能够仅仅依靠 《圣经》 实现信仰并得救 。 马丁·路德认为信徒可以通过阅读 《圣经 》 与上帝对话 ， 信仰即可得救 。 教皇代表认为 《圣经》 容易被信徒曲解， 个人的得道需要依赖于教会 对于 《圣经》 的解释。 因此双方分歧点在于： 对教徒来 说， 能否仅仅依靠信仰得救， 即听取教会对 《圣经》 的 解释有无必要。 9. B 【解析】 根据材料 “它是建立在穷人背上的一 种贵族文化……是一种异教的反叛 ， 腐蚀了宗教理论 的道德尺码， 放纵人类的本能 ， 随心所欲地使用工商 业的财富” 可以看出作者表明人文主义成为战斗武器， 故 B 正确； A 是古希腊哲学， 排除； C 说法过于绝对， 不符合史实， 排除； D 是启蒙运动， 与题意主旨不符， 排除。 10. A 【解析】 根据所学可知， 文艺复兴时期艺术繁 荣发展的根本原因是经济原因， 即工商业发展及资本主 义萌芽， 故 A 项正确。 资产阶级革命与改革运动纷纷兴 起是在 19 世纪， 故 B 项错误。 罗马天主教会势力日渐 衰落是在宗教改革之后， 故 C 项错误。 人们热衷于追求 理性、 民主、 自由是在启蒙运动时期， 故 D 项错误。 第 9课 资产阶级革命与资本主义 制度的确立 1. B 【解析】 根据所学知识可知， 1787 年宪法实行 三权分立， 通过分权与制衡限制中央政府的权力， B 正 确； 美国总统不需要对国会负责， 排除 A ； 1787 年宪法 规定美国实行联邦制 ， 排除 C ； 司法权由联邦法院掌 握， 总统不能干预， 排除 D 。 2. A 【解析】 根据材料 “王位的新主人是詹姆士的 女儿和女婿， 这样就保留了斯图亚特的族谱” 可知， 这 里描述的是 1688 年英国的光荣革命， A 正确； 英国宗 教改革涉及的是亨利八世， 排除 B ； 资产阶级革命在光 荣革命之前， 强调的是暴力革命， 排除 C ； 责任内阁制 确立是在 1721 年， 排除 D 。 3. D 【解析】 《权利法案》 的颁布标志着英国君主 立宪制的建立， 1721 年， 沃波尔因经常主持内阁会议， 英国的责任内阁制开始逐渐形成， 排除 ① ， ②③④ 表述 正确， 故选 D ， 排除 A 、 B 、 C 。 4. B 【解析】 光荣革命后英国颁布了 《权利法案》， 王权受到限制， 并通过一系列法令的颁布奠定了君主立 宪制的法律基础 。 安妮女王直接解除辉格党人行政职 务的做法违背了法律规定， 说明君主立宪制尚未发展 完善。 5. D 【解析】 德意志资产阶级代议制特征主要是二 元制君主立宪制， 立宪制和专制相结合， “帝国议会由 秘密投票的普遍和直接选举产生 ” 的信息体现 “民主 性 ” 较浓厚一些 ， 更符合 “资产阶级代议制 ” 这一概 念， 尽管 1871 — 1919 年间的德国专制是实、 民主是虚， 故 D 项正确； “帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法 权”， 能表明德意志帝国是一个联邦制国家， 但与 “最 能体现资产阶级代议制特征” 不符， 故 A 项错误； 国家 元首 “皇帝在国际关系上为帝国的代表”， 不能充分体 现是否为资产阶级代议制， 故 B 项错误； 宰相同时是 “联邦议会主席 ”， 由皇帝任命而不是议会选举产生 ， 只对皇帝负责， 表明保留了浓厚的专制残余 ， 故 C 项 错误。 6. C 【解析】 结合所学知识可知， 人民主权体现的 是当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民 时， 人民有权通过暴力手段推翻它。 根据材料 “法国大 革命的根本目的 ， 无非就是要打破王公贵族的政治垄 断， 要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性” 可知体现的是主权在民， C 选项符合题意。 三权分立强 调的是权力的制约与平衡， 与材料无关， A 选项排除。 君主立宪强调的是对君主权力的限制， 与材料无关， B 选项排除。 法国大革命的目标是封建专制制度和君主 制， D 选项排除。 7. C 【解析】 材料 “内阁失去议会多数信任时， 还 可以解散议会， 重新选举， 直接诉诸选民的裁决” 反映 的是内阁权力的一定上升， 体现了责任内阁制的进一步 14 参考答案与解析 发展， C 选项排除； 英国的议会是国家的权力中心， A 选项排除； 内阁必须得对议会负责， B 选项排除； 工业 资产阶级在议会中的作用大大加强是在 1832 年议会改 革之后， D 选项排除。 8. B 【解析】 依据所学可知， 根据 1787 年宪法， 美 国确立三权分立的联邦体制， 在这一制度下， 联邦政府 享有政治、 经济、 外交等大权， 同时地方享有一定的自 治权。 题干材料正反映了这一特点， 所以应选 B 。 9. C 【解析】 材料 “避免在行使权力时一个部门侵 犯其他部门的权力” 体现美国分权制衡的原则， 三权分 立， 有利于权力的制衡， 故 C 项符合题意； 华盛顿告诫 的对象是政府部门领导， 并非中央与各州， 与中央集权 原则无关， 故 A 项不符合题意； 自由平等体现美国人 权， 材料只提到部门权力， 二者并不相符， 故 B 项不符 合题意； 材料只提到政府领导要在宪法范围内行事， 不 要干涉其他部门， 并未涉及司法独立原则， 故 D 项不符 合题意。 10. B 【解析】 德意志统一之前， 四分五裂的状态不 利于资本主义经济的发展， 而自上而下的王朝战争， 可 以结束长期分裂的政治状态， 进而可以为资本主义的发 展提供统一的国内市场。 B 项正确。 第四单元综合练习 1. B 【解析】 解题关键在于时间和地点， 时间是 15 世纪， 地点是意大利的佛罗伦萨， 判断为文艺复兴。 各 种自由科目的复活其实是对古希腊罗马人文精神的传 承， B 正确。 希腊罗马文化在公元前就已经繁盛， 排除 A ， 宗教改革兴起于 16 世纪的德国， 排除 C ， 启蒙思想 兴起于 17 世纪， 排除 D 。 2. C 【解析】 从材料的信息来看， 这主要反映了本 土文化与西方文化的多元共存 ， 其他是错误的， 所以 选 C 。 3. C 【解析】 英国的民主制建立过程具有渐进性特 征， 美国的民主制建立了新的模式； 德国是在民主制的 门面下走向专制， 而法国的民主制在革命中不断循环往 复， 因此 C 正确， 排除 A 、 B 、 D 。 4. D 【解析】 结合材料中 “在欧洲自身的思想资源 基础上的再创造”， 结合所学知识可知文艺复兴借助古 代希腊罗马文化， 用以宣传资产阶级文化， D 正确。 文 艺复兴旨在宣传资产阶级文化， A 、 B 、 C 错误。 5. A 【解析】 根据材料可知这表明彼特拉克重视和 肯定人的价值， 反映了人文主义的主张， A 项正确； 彼 特拉克肯定人们对现世生活的主张， 排除 B 项； 彼特拉 克是在肯定人的价值和崇尚人性， 并没有体现反对个人 私欲和反对宗教束缚， 排除 C 、 D 项。 6. C 【解析】 根据题干可知， 1789 — 1875 年间， 法 国政体反复不断， 君主派与民主派的斗争异常激烈， 说 明法国民主进程艰难曲折， 故 C 项正确； 法国大革命时 期并未出现分裂状态， 排除； 法国大革命中一度出现专 制独裁现象不能反映启蒙思想的巨大影响， 排除 B 项； 题干不能说明法国政体走向完善， 排除 D 项。 7. B 【解析】 1689 年英国颁布的 《权利法案》 从诸 多方面对王权进行限制， 使其逐步处于 “统而不治” 的 地位。 国王被套上 “紧箍咒 ” 意即国王的权力受到限 制， 《权利法案》 的颁布就是起到了此作用， B 正确； 光荣革命标志着英国资产阶级革命的结束， 并未开始限 制王权， A 项错误； 责任内阁制是 1721 年确立， 与材 料时间不符， 排除 C ； 议会改革是对议会内部关系的调 整， 与限制王权无关， 排除 D 。 8. B 【解析】 材料 “谁先克服专制王权， 谁就先迈 出现代化的第一步” 反映了 1689 年英国通过 《权利法 案》， 明确限制王权， 逐渐建立君主立宪制， 故 B 正确； 光荣革命在 1688 年 ， 没有以法律形式明确限制王权 ， 故 A 排除； 1721 年后英国责任内阁制形成， 故 C 错误； 1832 年议会改革时期专制王权已经被限制， 故 D 错误。 9. C 【解析】 1688 年光荣革命以和平方式进行， 是 一场不流血的宫廷政变。 它使英国上下达成共识， 即抛 弃革命， 用和平渐进方式实行制度创新来促进国家的近 代化 ， 成为英国模式的鲜明特点 。 故排除 A 、 B 、 D ， 选 C 。 10. B 【解析】 总统行使口袋否决权体现的是行政权 对立法权的制约， B 选项符合题意； 材料体现的是行政 权对立法权的制约， A 选项排除； 美国三权分立体现的 是权力的制约与平衡， C 选项排除； D 选项说法明显错 误， 排除。 11. B 【解析】 罗素只强调了否认教会威信比承认科 学威信要早， 没有体现文艺复兴促进近代自然科学的诞 生， 故排除 A 项； 根据 “仰赖的仍旧是过去， 然而是比 初期教会与中世纪还渺远的过去” 可知罗素认为文艺复 兴借助了古典文化中的人文精神， 故选 B 项； 文艺复兴 仰赖的是古典文化， 而非是科学来反对教会， 故排除 C 项； 文艺复兴是打击了而非彻底推翻了教会的统治权 威， 故排除 D 项。 12. C 【解析】 “政权它在本质上属于人民” 体现了 15