第二单元（知识清单）-2024-2025学年语文一年级上册单元速记·巧练系列（统编版·2024）

( 学科： 语文 年级： 一年 级上册 版本： 统编版 ) 统编语文一年级上册第二单元知识清单 ( NO.1 重点字词句整理——本单元字词句考点 ) ( 本单元 是拼音单元 ，本环节将会从课文中出现的 拼音 、 音节 、 儿歌 以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌 。 ) 这个单元，我们主要掌握以下知识： 1.单韵母汇总记忆。 a o e i u v 2.声母汇总记忆。 b p m f d t n l 3.易混字母巧辨析 d向后转，变成了b；m去掉一半，变成了n； p向后转，变成了q；t把朝上，变成了f。 4.声调歌。 一声(平)，二声(扬)，三声(拐弯)，四升(降)。 1.本单元出现的音节 b-ā→bā b-á→bá b-ǎ→bǎ b-à→bà dǎ dé dī dú tā tè tǐ tú ná né nǐ nù nǚ lā lè lǐ lù lú dǎ—dà mō—mó bí—bǐ pǔ—pù lú—lǜ 2.文本中出现的会认字。 爸 (bà) 妈 (mā) 大 (dà) 马 (mǎ) 路 (lù) 上 (shànɡ) 九 (jiǔ) 本 (běn) 学 (xué) 校 (xiào) 班 (bān) 级 (jí) 姓 (xìnɡ) 名 (mínɡ) 王 (wánɡ) 3.文本中出现的会认词： 爸爸 妈妈 大地 马路 泥土 4.文本中出现的儿歌： 小白兔 小白兔,穿皮袄, 耳朵长,尾巴小。 三瓣嘴,胡子翘, 一动一动总在笑。 ( NO.2 语文要素分析——本单元 重点解析 ) 本单元是第一个拼音单元，安排了4课拼音和一个语文园地，学习内容包括6个单韵母、8个声母，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字，教材每一课都提供整合的情境图。这些情境图既表音又表形，符合一年级学生的学习兴趣，降低了学习拼音的难度，增强了学习拼音的趣味性。此外，本单元也有词语的拼读，有儿歌的朗读，让学生运用巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。 这个单元，我们主要掌握四个学习重点： 1.认识单韵母、声母、整体认读音节。 “认识单韵母、声母、整体认读音节。”是本单元的第一个拼音训练要素。我们要思考两个问题:一是通过哪些途径运用什么方法或者组织哪些学习实践活动认识单韵母、声母和整体认读音节?也就是如何认识的问题。二是怎样评价学生已经认识了单韵母、声母、整体认读音节?也就是达到什么程度算是认识的问题 2.正确拼读音节 本单元的第二个拼音训练要素是“正确拼读音节”。与之联系紧密的是声调。只有学生正确掌握了声调，才会准确无误地拼读出音节。学生要清楚地了解声调符号的形状和四声的读法，可以借助课文中小汽车的行驶路线图学会a、o、e的四声。如，“小车带我去旅行，平地开车āāā，加油上坡ááá，下坡又上坡ǎǎǎ，快速上坡ààà”。 3.认识四线格并正确书写单韵母和声母 本单元的第三个拼音训练要素是“认识四线格并正确书写单韵母和声母”。这是学生小学阶段入学以来第一次接触“四线格”，那么，我们要解决的问题是学生如何能够认识“四线格“以及如何正确书写单韵母和声母。 4.借助课程表识字 关于识字写字训练要素本单元是拼音单元，没有写字的要求，其识字训练要素是“借助课程表识字”。学生每天都要与课程表见面，利用课程表，既能帮助学生认识各课程的名称，又能识记生字，体现了知识的趣味性和实用性，能调动学生的积极性。 根据课文内容填空考点： 1.相近字母辨析 d向后转，变成了b；m去掉一半，变成了n； p向后转，变成了q；t把朝上，变成了f。 2.声调歌。 一声(平)，二声(扬)，三声(拐弯)，四升(降)。。 ( NO.3 语文园地盘点——本单元语文园地考点 ) 本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从识字加油站、用拼音、字词句运用等方面进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。 识字加油站 从王小安的作业本封面引出今天所学的内容，要求学会看，会写自己的作业本封面。 认字：本 学 校 班 级 姓 名 王 会写：九 王 因为这些作业本都是孩子所熟悉的内容，所以不难理解。 用拼音 解析：用拼音旨在考察学生将拼音音节联系到生活实际上的能力，学生应根据之前所学，正确认读音节，并能联系实际说一说。 一、读一读，读准声调。 dǎ—dà mō—mó bí—bǐ lú—lǜ 二、比一比，读一读。 là bǐ dà mǐ fú tī dì tú 三、读一读，做动作。 bá pá ná lā pō mō pī tí pū fú dú tú 字词句运用 读一读，连一连。 解析：学生尝试拆解音节，找出字中相同的韵母，之后便可以正确连线啦！ 和大人一起读 解析：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！大朋友、小朋友们，今天要给大家分享的故事，就是关于小兔子的，故事里有两只小兔子，他们一只吃菜，一只种菜。这会是个怎样有趣的故事呢？ 《小白兔和小灰兔》 老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)在 (zài)地 (dì)里 (lǐ)收 (shōu)白 (bái)菜 (cài)，小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)和 (hé)小 (xiǎo)灰 (huī)兔 (tù)来 (lái)帮 (bānɡ)忙 (mánɡ)。 收 (shōu)完 (wán)白 (bái)菜 (cài)，老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)把 (bǎ)一 (yì)车 (chē)白 (bái)菜 (cài)送 (sònɡ)给 (ɡěi)小 (xiǎo)灰 (huī)兔 (tù)。小 (xiǎo)灰 (huī)兔 (tù)收 (shōu)下 (xià)了 (le)，说 (shuō):“谢 (xiè)谢 (xiè)您 (nín)!” 老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)又 (yòu)把 (bǎ)一 (yì)车 (chē)白 (bái)菜 (cài)送 (sònɡ)给 (ɡěi)小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)。小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)说 (shuō):“我 (wǒ)不 (bú)要 (yào)白 (bái)菜 (cài)，请 (qǐnɡ)您 (nín)给 (ɡěi)我 (wǒ)一 (yì)些 (xiē)菜 (cài) 籽 (zǐ)吧 (bɑ)。”老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)送 (sònɡ)给 (ɡěi)小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)一 (yì)包 (bāo)菜 (cài)籽 (zǐ)。 小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)回 (huí)到 (dào)家 (jiā)里 (lǐ)，把 (bǎ)地 (dì)翻 (fān)松 (sōnɡ)了 (le)，种 (zhǒnɡ)上 (shànɡ)菜 (cài)籽 (zǐ)过 (ɡuò)了 (le)几 (jǐ)天 (tiān)，白 (bái)菜 (cài)长 (zhǎnɡ)出 (chū)来 (lái)了 (le)。小 (xiǎo)白 (bái)免 (miǎn)常 (chánɡ)常 (chánɡ)给 (ɡěi)白 (bái)菜 (cài)浇 (jiāo)水 (shuǐ)，施 (shī)肥 (féi)，拔 (bá)草 (cǎo)，捉 (zhuō)虫 (chónɡ)。白 (bái)菜 (cài)很 (hěn)快 (kuài)长 (zhǎnɡ)大 (dà)了 (le)。小 (xiǎo)灰 (huī)兔 (tù)把 (bǎ)一 (yì)车 (chē) 白 (bái)菜 (cài)拉 (lā)回 (huí)家 (jiā)里 (lǐ)。他 (tā)不 (bù)干 (ɡàn)活 (huó)了 (le)，饿 (è)了 (le)就 (jiù)吃 (chī)老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)送 (sònɡ)的 (de)白 (bái)菜 (cài)。 过 (ɡuò)了 (le)些 (xiē)日 (rì)子 (zǐ)，小 (xiǎo)灰 (huī)兔 (tù)把 (bǎ)白 (bái)菜 (cài)吃 (chī)完 (wán)了 (le)，又 (yòu)到 (dào)老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)家 (jiā)里 (lǐ)去 (qù)要 (yào)白 (bái)菜 (cài)。 这 (zhè)时 (shí)候 (hòu)，他 (tā)看 (kàn)见 (jiàn)小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)挑 (tiǎo)着 (zhe)一 (yì)担 (dān)白 (bái)菜 (cài)，给 (ɡěi)老 (lǎo)山 (shān)羊 (yánɡ)送 (sònɡ)来 (lái)了 (le)。小 (xiǎo)灰 (huī)兔 (tù)很 (hěn)奇 (qí)怪 (ɡuài)，问 (wèn)道 (dào):“小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)你 (nǐ)的 (de)菜 (cài)是 (shì)哪 (nǎ)儿 (ér)来 (lái)的 (de)?” 小 (xiǎo)白 (bái)兔 (tù)说 (shuō):“是 (shì)我 (wǒ)自 (zì)己 (jǐ)种 (zhǒnɡ)的 (de)。只 (zhǐ)有 (yǒu)自 (zì)己 (jǐ)种 (zhǒnɡ)才 (cái)有 (yǒu)吃 (chī)不 (bù)完 (wán)的 (de)菜 (cài)。” ( NO.4 考点及必背知识点拨——本单元必背知识考点 ) 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 1.考点提示。 考点1. 背写单韵母。 考点2. 背写本单元声母。 考点3. 拼读本单元音节。 考点4. 音节标调歌。 考点5. 背一背《小白兔》。 2.重点强调： 小白兔 小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。 三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。 学科网（北京）股份有限公司 $$