第一单元知识清单-2024-2025学年七年级语文上册同步课堂（统编版2024）

第一单元复习资料 《春》 一、文学常识 作者介绍：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》《荷塘月色》等。 二、文章结构 盼春（第1段）：开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。 绘春（第2-7段）：具体描绘春天的景象，包括春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画。 春草图：抓住质地软、色泽绿、长势旺盛的特点进行描绘。 春花图：从色味、虚实、动静几个方面来写，展现春花的繁茂与艳丽。 春风图：从触觉、嗅觉、听觉等角度描写春风的和煦、温暖、轻柔。 春雨图：描绘春雨的细密、轻盈、绵长，烘托出安静而和平的氛围。 迎春图：通过人们迎春的情景，展现春天到来时人们的喜悦和充满希望的精神状态。 赞春（第8-10段）：用三个比喻句构成一组排比句，生动形象地写出了春天的新、美、力的特点，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 三、字词积累 字音：酝酿(yùn niàng)、窠巢(kē cháo)、黄晕(yùn)、抖擞(dǒu sǒu)、嘹亮(liáo)、应和(yìng hè)、烘托(hōng tuō)、静默(mò)、风筝(zhēng)、喉咙(hóu lóng)、健壮(jiàn zhuàng)等。 字形：朗润、卖弄、喉咙、呼朋引伴、花枝招展、烘托、静默、风筝、健壮、抖擞、繁花嫩叶等。 四、写作手法 多种修辞手法的运用： 比喻：如“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。”生动形象地展现了春天的新、美、力。 拟人：“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”赋予小草人的动作和情感，使其更加生动活泼。 多角度描写景物： 视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度：如“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”从触觉、嗅觉等角度写出了春风的柔和与温暖。 动静结合：如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”将蜜蜂的“动”与野花的“静”相结合，使画面更加生动有趣。 五、重点语句赏析 “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”：运用反复和拟人的修辞手法，突出了人们盼望春天到来的急切心情。 “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，表现了春草顽强的生命力；“嫩嫩的,绿绿的”写出了春草的质地和色泽，突出了春草的鲜嫩和可爱。 六、拓展阅读 除了《春》之外，朱自清的其他散文作品如《背影》《荷塘月色》等也是经典之作，值得一读。这些作品以朴素缜密、清隽沉郁的语言风格著称，极富有真情实感。 《济南的冬天》 一、文学常识 作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代著名作家、小说家、人民艺术家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 写作背景：老舍在济南齐鲁大学任教期间，与济南结下了深厚的情缘。本文是他在1931年春天写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节。 二、文章结构与内容 结构：文章采用总分总的结构。 第一部分（第1段）：总写济南是个宝地，通过对比突出济南冬天的“温晴”特点。 第二部分（第2-5段）：分写济南的山和水，具体描绘济南冬天的美景。 第2段：阳光朗照下的小山，突出其可爱、温暖的特点。 第3段：薄雪覆盖下的小山，突出其秀气、娇美的特点。 第4段：城外远山，突出其淡雅、宁静的特点。 第5段：济南的冬天，水色清亮、温暖，与山景相映成趣。 第三部分（第6段）：总结全文，抒发作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。 三、字词积累 字音：济南(jǐ)、镶(xiāng)、水藻(zǎo)、贮蓄(zhù xù)、发髻(jì)、澄清(chéng)、着落(zhuó)、看护(kān)等。 字形：响晴、温晴、设若、单单、慈善、秀气、宽敞、贮蓄等。 词语解释：响晴（晴朗无云）、温晴（温暖晴朗）、安适（安静舒适）、空灵（灵活而不可捉摸）等。 四、写作手法 对比手法：文章开头通过与北平、伦敦及热带地方的对比，突出济南冬天的“温晴”特点。 拟人、比喻等修辞手法： 拟人：如“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”将老城人格化，增添趣味性。 比喻：如“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”形象地写出济南四面环山的地形特点。 动静结合：如“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”以动写静，写出动人的形态。 五、重点语句赏析 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时赋予小山以慈母般的温存、可爱、慈善的形象，生动巧妙地突出了济南冬天的温晴特点。 “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”：这句话运用了拟人的修辞手法，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出了水的温暖、多情和澄清的特点。 六、拓展阅读 除了《济南的冬天》之外，老舍先生的其他作品如《骆驼祥子》《四世同堂》等也是值得一读的经典之作。这些作品以深刻的社会洞察力和生动的人物形象塑造著称，展现了老舍先生独特的艺术风格和深厚的文学功底。 《雨的四季》 一、作者简介 刘湛秋：1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家、评论家。曾任《诗刊》副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》，译著《普希金抒情诗选》等。 二、文章结构与内容 结构：文章按照总-分-总的结构来写，全文共7段，可以分为三个部分。 第一部分（第1段）：概述，表达作者对雨的欢喜之情，点明雨是美丽的，为下文做好准备。 第二部分（第2-5段）：主体部分，生动细致地描绘春、夏、秋、冬四季雨的形象和特点，展现作者对四季雨的细致观察和奇妙想象，以及对四季雨的喜爱之情。 第三部分（第6、7段）：收尾部分，作者直抒胸臆，表达对四季雨的赞美和渴望。 三、四季雨的特点 春雨：美丽娇媚，清新宜人。春雨细密如丝，滋润着大地上的万物，给人们带来生机和希望。 夏雨：热烈粗犷，充满力量。夏雨来势汹汹，瞬间便能洗净尘埃，给人们带来清凉和舒适。 秋雨：端庄沉静，深情款款。秋雨绵绵不断，带着一丝凉意，让人们感受到秋天的宁静和深沉。 冬雨：自然平静，清新脱俗。冬雨轻轻洒落，与雪花交织成一幅美丽的画卷，给人们带来宁静和安详。 四、写作手法与语言特征 修辞手法：文章运用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，生动形象地描绘出四季雨的特点和美丽景象。例如，“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”运用了比喻手法，突出了春雨的娇媚；“小草像复苏的蚯蚓一样翻动”运用了拟人手法，赋予了小草以生命和动感。 感官描写：作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。例如，“空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”通过嗅觉描写展现了春雨后的清新空气。 语言特征：刘湛秋的散文语言自然、亲切、优美，富有田园美。他能够轻松道来一事一物、一草一木、一色一声，吸引读者跟着他的行文一走到底。 五、重点语句赏析 “我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”：开篇点题，直抒胸臆，表达了作者对雨的深深喜爱之情。 “每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。”：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了树木在春雨滋润下焕发生机的景象。 “雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”：通过拟人的手法写出了秋雨的温情与深情，能够陪伴人们的夜梦。 六、主题思想 文章通过描绘四季雨的不同特点和美丽景象，表达了作者对雨的热爱和对生活的热爱。雨是大自然的恩赐，是生命的源泉，它给大地带来滋润，给人们带来欢乐和宁静。通过描绘雨的美丽形象，作者寄托了对生命的热爱和对自然的敬畏之情。 七、拓展阅读 除了《雨的四季》之外，刘湛秋的其他散文作品如《三月桃花水》等也是值得一读的经典之作。这些作品同样以清新空灵的语言和细腻生动的笔触描绘了自然之美和生活之趣。 《古代诗歌四首》 《观沧海》 一、文学常识 作者：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，建安文学的代表人物之一。 背景：此诗作于东汉末年，曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。乌桓是当时东北方的大患，曹操北征乌桓取得胜利后，回师途中写下此诗。 体裁：古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景抒情诗。 二、原文及译文 原文： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 译文： 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 三、主题思想 《观沧海》通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。诗中既描绘了大海的辽阔壮美，又融入了诗人对人生的思考和感悟，表达了对自然的敬畏和对生命力量的赞美。 四、写作特色 语言质朴：词句中没有太多的藻饰之辞，但表达真挚。 想象丰富：诗人运用丰富的想象，将大海的气势和威力凸显在读者面前。 气势磅礴：全诗意境开阔，气势雄浑，展现了大海的壮丽景象。 苍凉悲壮：诗中既有对自然美的热爱和赞美，也有对人生和宇宙的深刻思考，情感深沉而悲壮。 五、重点词句赏析 “东临碣石，以观沧海”：点明观沧海的位置，统领全篇，展现诗人开阔的视野和豪迈的气概。 “水何澹澹，山岛竦峙”：动静结合，写出大海的辽阔和威严，山岛耸立，与海面形成鲜明对比。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”：虚写诗人想象中的景象，展现诗人博大的胸怀和远大的政治抱负。 六、拓展阅读 除了《观沧海》之外，曹操的其他诗作如《短歌行》等也是值得一读的经典之作。这些作品同样展现了曹操作为文学家的才华和对人生、宇宙的深刻思考。同时，也可以阅读关于曹操及其时代的历史书籍和文学作品，以更全面地了解这位历史人物的生平和时代背景。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 一、文学常识 作者：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，有“诗仙”之称。与杜甫并称“李杜”，其诗作想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒。 背景：王昌龄被贬为龙标尉，李白在扬州听到好友被贬的消息后，深感不平和悲伤，于是写下此诗遥寄给王昌龄。 二、原文与译文 原文： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 译文： 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。 三、诗歌解析 首句：“杨花落尽子规啼”，通过描绘杨花落尽、子规啼鸣的暮春景象，渲染出一种哀伤、惆怅的气氛，奠定了全诗伤感的基调。“杨花”象征漂泊无定，“子规”即杜鹃鸟，其啼声哀怨动人，常用来表达离别之恨。 次句：“闻道龙标过五溪”，直叙其事，点明王昌龄被贬的地点和路途的遥远与艰难。“过五溪”不仅写出了龙标的荒远，也隐含了诗人对友人长途跋涉的担忧和对其不幸遭遇的同情。 后两句：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，运用拟人的修辞手法，将明月人格化，赋予其人的特性。诗人把自己的愁心托付给明月，希望它能随着风一直陪伴着友人到夜郎以西。这种想象既新颖又富有深情，表达了诗人对友人深切的关怀和思念之情。 四、写作特色 寄情于景，情景交融：诗人通过对暮春时节特定景物的描写，巧妙地将自己的情感融入其中，使景中有情，情中有景，情景交融。 想象丰富，构思奇特：诗人运用丰富的想象力，把无形的愁心寄托给有形的明月，通过明月将自己的关怀和思念之情传递给远方的友人，这种构思既新颖又富有诗意。 语言清新明快，感情强烈：全诗语言清新明快，没有过多的雕琢和藻饰之辞，但表达的情感却十分强烈和真挚。诗人对友人的同情、关切和思念之情溢于言表。 五、重点词句赏析 “杨花落尽子规啼”：以景起兴，点明时令并烘托氛围。杨花落尽暗示时光流逝、青春不再；子规啼鸣则增添了一层哀愁和离别的气氛。 “我寄愁心与明月”：运用拟人的修辞手法将明月人格化，赋予其人的特性。诗人把自己的愁心托付给明月这一意象不仅新颖独特而且富有深情表达了诗人对友人深切的关怀和思念之情。 六、拓展阅读 除了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之外，李白的其他诗作如《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等也是值得一读的经典之作。这些作品同样展现了李白作为伟大诗人的才华和对人生、宇宙的深刻思考。同时阅读关于李白及其时代的历史书籍和文学作品也有助于更全面地了解这位伟大诗人的生平和时代背景。 《次北固山下》 一、基本信息 作者：王湾，唐代诗人，现存诗10首。 体裁：五言律诗。 出处：选自《全唐诗》卷一百一十五。 创作背景：王湾在由楚入吴，沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作。 二、原文与译文 原文： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 归雁洛阳边。 译文： 孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一条白帆正好高悬。夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。希望北归大雁，送到洛阳之边。 三、诗歌解析 首联：“客路青山外，行舟绿水前。”以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀。青山指北固山，绿水指长江。此联既写出了行旅的路线，又暗含了诗人的思乡之情。 颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”此联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢宏阔大。“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。这两句诗不仅描绘了江面的开阔景象，也表现了诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。 颈联：“海日生残夜，江春入旧年。”此联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理。“海日生残夜，江春入旧年”不仅描绘了残夜将尽、红日初升和旧年未尽、新春已到的画面，而且表现出具有普遍意义的生活哲理：新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的力量。这两句诗也是全诗最为人称道的地方。 尾联：“归雁洛阳边。”此联见雁思亲，与首联呼应。诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了浓浓的思乡之情。 四、写作特色 寓情于景：全诗通过描绘北固山下的壮丽景色，寓情于景，情景交融，表现了诗人深深的思乡之情。 炼字炼句：诗中“生”“入”等字的运用，使景物描写生动传神，富有情趣和哲理。 对仗工整：全诗对仗工整，音律和谐，尤其是中间两联的对仗尤为精妙。 五、名句赏析 “潮平两岸阔，风正一帆悬”：这两句诗不仅写出了江面的开阔景象，也表现了诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。 “海日生残夜，江春入旧年”：这两句诗描绘了残夜将尽、红日初升和旧年未尽、新春已到的画面，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人以乐观、积极、向上的力量。 六、拓展阅读 除了《次北固山下》之外，王湾的其他诗作如《奉使登终南山》、《丽正殿赐宴同勒天前年月之作应制》等也是值得一读的经典之作。通过阅读这些作品可以更深入地了解王湾的诗歌风格和创作特点。同时阅读关于唐代诗歌和文学史的书籍也有助于更全面地理解这首诗的时代背景和文学价值。 《天净沙 秋思》 一、基本信息 作者：马致远 体裁：散曲（小令） 曲牌：天净沙 题目：秋思 创作年代：元代 二、作者简介 马致远（约1250年-1321年），字千里，号东篱，大都（今北京）人。元代著名戏曲作家、散曲家、散文家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。其散曲创作成就尤为突出，语言优美而富有诗意，意境深远。 三、原文与译文 原文： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 译文： 枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下溪水涓涓，小溪边上有几户人家，荒凉的古道上，西风飒飒，游子骑着匹瘦骨嶙峋的老马。夕阳已经向西边落下了，游子还飘泊在异乡，不知哪里是他的归宿呀。 四、诗歌解析 意象并列，情景交融： 前三句由九个名词性词组并列而成，描绘了一幅深秋晚景图。这些意象如“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等，共同营造出一种凄凉、萧瑟的氛围，寓情于景，表达了游子的孤寂与愁苦。 动静结合，对比鲜明： 诗中既有动态的“流水”、“西风瘦马”，又有静态的“小桥”、“人家”，动静结合，使得画面更加生动。同时，“小桥流水人家”的温馨景象与游子的漂泊无依形成鲜明对比，更加凸显了游子的思乡之情。 直抒胸臆，点明主旨： 末句“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，点明主旨。夕阳西下不仅交代了时间背景，更渲染了一种悲凉的气氛；而“断肠人在天涯”则直接表达了游子的思乡之愁和漂泊之苦。 五、写作特色 语言凝练，意蕴深远： 全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远。每一个意象都蕴含着丰富的情感和信息，使得整首小令意境深远。 结构精巧，顿挫有致： 小令的结构精巧，顿挫有致。前三句写景为后两句抒情铺垫，末句直抒胸臆又与前文景物描写相呼应，使得整首小令浑然一体。 情感真挚，引人共鸣： 诗人通过精炼的语言和生动的意象表达了自己深切的思乡之情和漂泊之苦，情感真挚而强烈，能够引起读者的共鸣。 六、拓展阅读 除了《天净沙·秋思》之外，马致远的其他散曲作品如《汉宫秋》、《青衫泪》等也是值得一读的经典之作。通过阅读这些作品可以更深入地了解马致远的创作风格和文学成就。同时阅读关于元代散曲和文学史的书籍也有助于更全面地理解这首小令的时代背景和文学价值。 学科网（北京）股份有限公司 $$