第6课 从隋唐盛世到五代十国-【新课程能力培养】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要上同步练习（统编版）

练 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要上 （人教版） 1. 阅读下表材料， 可以比较出长城和大运河 的共同点是 （ ） A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱诸侯国势力 C. 促进了南北交流 D. 有利于巩固统一 2. 比较归纳法是历史学习的方法之一。 下列 关于秦朝与隋朝相同之处的表述， 正确的 是 （ ） ① 都结束了分裂的局面， 完成了统一 ② 都修建了规模庞大的工程 ③ 都对儒家学 说进行打压 ④ 都是因暴政而亡的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 五代十国是个大混乱、 大破坏时期。 这一 时期的分裂割据局面， 实质上是 （ ） A. 豪强地主势力发展的结果 B. 唐末藩镇割据的继续和扩大 C. 统治阶级与被统治阶级的斗争 D. 汉族政权和少数民族政权的并立 4. 藩镇割据是唐朝末年形成的一大恶瘤。 与 这一 “恶瘤” 的产生密切相关的是 （ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 五代十国 D. 黄袍加身 5. 如果把 “大运河的开凿 ” “贞观之治 ” “开元盛世” “遣唐使” 整合为一个学习 单元， 符合这一单元内容主题的是 （ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机 6. 下表所示是对贞观前期朝廷重臣住房条件 的介绍 （部分）。 它在一定程度上反映了 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训， 身体力行 “戒奢从简” 所产生的示范效应。 这种风 尚 （ ） A． 杜绝了官吏的贪污腐败 B． 源于当时的财政危机 C． 有利于减轻百姓的负担 D． 体现了民贵君轻思想 7. 唐代贵族的体育活动广泛多样， 马球运动 尤为盛行。 下列与此现象有关的史实是 （ ） A. 丝绸之路的繁盛使西域的风物传入中国 B. 海上丝绸之路带来国家财富的增长 第 6 课 从隋唐盛世到五代十国 长城 大运河 秦汉时期 ， 抵御了北 方游牧民族南下 ， 保 护了中原北部地区的 农业生产和人民生活 隋唐时期 ， 成为联系 南北的交通大动脉 ， 加强了各地区之间的 经济、 文化联系 中书令岑文本 “居宅卑湿” 户部尚书戴胄 “居宅弊陋” 尚书右仆射温彦博 “家贫无正寝” 14 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 练 1. 唐初以三省长官为宰相。 高宗时， 打破宰 相任用资历限制， 允许三省中四品以下官 员以 “同中书门下平章事” 名义行宰相 权， 参预朝政。 其目的是 （ ） A. 重用人才， 推行科举取士 B. 分割相权， 加强君主专制 C. 分工协作， 提高行政效率 D. 缓和矛盾， 抑制朋党之争 2. “中书、 尚书令在西汉为少府属官。 在东 汉隶属少府。 虽典机要， 而去公卿甚远。 魏晋以来， 浸以华重。 唐遂为三省官长， 居真宰相之任。” 这段话意在指出 （ ） A. 汉代少府份属九卿， 位尊权重 B. 唐代中书令和尚书令是真宰相 C. 中书令和尚书令地位逐渐提高 D. 三省制经历了曲折的发展过程 3. 隋唐以前， 官府设有谱局， 考定父祖官 爵、 门第。 此后该现象逐步消失， 主要原 因是 （ ） A. 宗法制的终结 B. 察举制的完善 C. 三省六部制的设立 D. 科举制的推行 4. 两汉实行州郡推荐， 朝廷考试任用的察举 第 7 课 隋唐制度的变化与创新 C. 朝贡贸易加强了与南海诸国的交流 D. 民间海外贸易因海禁政策取消再度活跃 8. 据研究， 唐代白居易诗中所记中央官吏俸 钱与史籍所载无不相合， 所记地方官吏俸 钱比史籍所载额度要高， 高出部分是不 载于法令的合法收入。 据此可知， 当时 （ ） A． 地方势力膨胀 B． 中央官吏受到严密控制 C． 中央财政紧张 D． 地方官吏贪腐比较隐秘 9. 如图是位于吐鲁番西 10 千米处的交河故 城遗址， 唐朝安西都护府曾设置于此。 下 列关于西域都护府与安西都护府叙述正确 的是 （ ） A. 是唐中央派驻西域的最高管理机构 B. 促进西域和中原文化的进一步融合 C. 是为控制西突厥而设置的军事机构 D. 它们分别维护天山南北地区的安宁 10. “冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲” 是 唐末农民起义领袖黄巢的诗句。 黄巢起 义 （ ） A. 推翻了唐朝的统治 B. 给唐朝统治以致命的打击 C. 平定了安史之乱 D. 使藩镇割据的局面逐渐形成 15 参考答案与解析 第 6课 从隋唐盛世到五代十国 1. D 【解析】 修筑长城是秦始皇巩固统一的措施， 大 运河加强了南北之间的联系， 有利于国家统一， 故答案为 D 项； A 项只是长城的作用， 错误； 秦朝和隋唐时期没有 诸侯割据， B 项错误； C 项只是大运河的作用， 排除。 2. B 【解析】 结合所学知识可知， 秦朝结束了春秋 战国的分裂局面， 完成了统一； 隋朝结束了南北朝的分 裂局面， 完成了统一， 故 ① 符合题意。 秦朝修筑了长 城， 隋朝开凿了大运河， 故 ② 符合题意。 秦朝的暴政， 导致农民起义， 最后秦朝被推翻。 隋炀帝的暴政引发农 民起义， 最后隋朝被推翻。 秦朝和隋朝都是因暴政而 亡， 故 ④ 符合题意。 由此可知， ①②④ 正确， A 项符合 题意； 秦始皇实行 “焚书坑儒”， 隋朝没有对儒家学说 进行打压， 故 ③ 不是共同点， 因此 A 、 C 、 D 三项错误。 3. B 【解析】 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的 继续和扩大， 故 B 项正确； 豪强地主势力的发展导致东 汉开始衰落， 故 A 项不合题意； 这一时期的分裂割据局 面是唐末以来藩镇割据局面的继续和扩大， 而非统治阶 级与被统治阶级的斗争， 故排除 C 项； 汉族政权和少数 民族政权的并立不是五代十国时期的特征， 故 D 项不合 题意。 4. A 【解析】 结合所学知识可知， 唐朝开元末年唐 玄宗朝政日趋腐败， 社会矛盾越来越尖锐， 终于于 755 年爆发叛乱， 该叛乱就是持续八年之久的安史之乱。 安 史之乱后， 唐朝中央政府衰微， 一些实力雄厚的藩镇拥 兵自重， 不听从中央节制， 形成 “国中之国” 的局面。 所以这一 “恶瘤” 的产生与安史之乱密切相关， 故选 A 项； 黄巢起义是在唐朝后期， 五代十国是在唐朝灭亡 后， 黄袍加身的是后周大将赵匡胤， B 、 C 、 D 三项错 误， 均排除。 5. C 【解析】 根据材料 “大运河的开凿” “贞观之 治” “开元盛世” “遣唐使” 和所学知识可知， 隋唐时 期的主题是繁荣与开放， C 项正确； 夏商周是国家产生 和发展时期， 排除 A 项； 政权分立与民族汇聚是魏晋南 北朝时期的特征， 排除 B 项； 近代前夜与盛世危机是明 清时期的特征， 排除 D 项。 6. C 【解析】 根据材料 “唐太宗吸取隋朝灭亡的教 训， 身体力行 ‘戒奢从简’”， 示范效应使 “朝廷重臣住 房条件” 也没有奢侈现象， 这种风尚一定程度上有利于 减少财政支出， 减少搜刮， 减轻百姓的负担 ， C 项正 确； 贪污腐败不容易杜绝， A 项表述过于绝对， 排除 A 项； 贞观前期社会经济发展， 没有财政危机 ， 排除 B 项； 材料体现的是唐朝前期君臣节俭， 不仅仅是君主， 所以民贵君轻不能涵盖整个材料， 另外材料也不能充分 体现民贵君轻思想， 排除 D 项。 7. A 【解析】 马球， 史称 “击鞠” “击球” 等， 骑 在马背上用长柄球槌拍击木球的运动。 相传唐初由波斯 （今伊朗） 传入， 称 “波罗球”， 说明丝绸之路的繁盛使 西域的风物传入中国， 选 A 项； 国家财富的增长与体育 活动的广泛多样没有直接关联， 排除 B 项； 海禁与朝贡 贸易出现在明朝， 排除 C 、 D 两项。 8. A 【解析】 唐代白居易诗中所载地方官吏的薪俸 比史籍所载额度要高， 高出部分是不载于法令的合法收 入。 依据所学知识可知， 这种情况和唐代中期后， 地方 节度使掌握财政权有关， 即地方势力膨胀， 故 A 正确； 材料信息不能说明中央官吏受到严密控制， 故 B 错误； 材料没有说明官员薪俸的降低， 故 C 项和材料无关； 高 出部分是合法收入， 不能说明地方官吏贪腐， 故 D 错误。 9. B 【解析】 根据所学知识可知， 西域都护府是汉 朝时期在西域 （今新疆轮台） 设置的管辖机构； 而安西 都护府是唐朝政府对西域地区的管辖机构， 它们都促进 了西域和中原文化的交流和融合， 故 B 项正确； 唐中央 派驻西域的最高管理机构是安西都护府， 而西域都护府 是汉朝建立的机构， 故 A 项错误； 根据所学知识可知， 唐太宗在攻下西突厥政权后， 设置安西都护府， 加强对 西域地区的管辖， 而西域都护府是西汉建立的机构， 故 C 项不符合题意； 材料所述的两个机构有利于中原王朝 对西域地区的管辖， 促进了西域和中原文化的交流和融 合， 故 D 项不符合题意。 10. B 【解析】 黄巢起义没有推翻唐朝的统治， 故 A 项不符合题意。 结合所学知识可知， 唐末农民起义军在 黄巢的率领下， 转战南北， 并攻入长安， 建立政权， 给 唐朝统治以致命的打击， 故 B 项符合题意； 唐朝平定安 史之乱是在黄巢起义之前， 故 C 项不符合题意； 安史之 乱之后， 藩镇割据的局面逐渐形成， 故 D 项不符合题意。 第 7课 隋唐制度的变化与创新 1. B 【解析】 题中， 唐高宗时宰相资历门槛更低、 数量更多， 这是弱化相权、 强化君权的反映。 2. C 【解析】 根据题干中不同时期对中书、 尚书令 权力的描述 “西汉为少府属官” “东汉隶属少府” “魏 晋以来” “唐遂为三省官长， 居真宰相之任”， 可知， 题干材料的核心， 即在强调中书、 尚书令地位的不断提 高。 A 项 “汉代少府份属九卿” 与题干 “而去公卿甚 远” 不相符合； “居真宰相之任” 体现的是唐代中书令 和尚书令的职权和宰相已经相差无几， 但这并不能代表 他们就是真正的宰相， B 项错误； D 项 “三省制” 不是 题干材料核心内容， 而且题干材料的描述体现不出 “曲 折的发展”。 3. D 【解析】 A 项宗法制在春秋战国时崩溃， 但其 影响深远， 故排除； B 项察举制主要在汉朝实施， 时间 不符； C 项三省六部制是中央官制， 与官爵、 门第没有 必然联系， 故选 D 项。 4. D 【解析】 结合所学知识可知， 科举制的标准是 考试成绩， 将读书、 考试和做官相结合， 有利于提高官 7