第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固-【新课程能力培养】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要上同步练习（统编版）

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 练 第 4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1. 东汉王充在 《论衡》 中说： “萧何入秦， 收拾文书 （国家档案文献）， 汉所以能制 九州者， 文书之力也。” 其意在说明， 西 汉成功地实现对全国的统治， 是因为汉 初 （ ） A. 实行了崇尚儒家的政策 B. 继承了秦朝的基本制度 C. 未能充分发挥文书功能 D. 官吏熟知秦朝典章制度 2. 汉初， 官方禁止商人 “衣丝乘车”， 但后 来一些商人 “假二千石 （官员级别） 舆服 导从作倡乐 ， 奢侈日甚 ” 。 这反映出 （ ） A. 朝廷的抑商政策发生了重大转变 B. 休养生息造成消费观念的改变 C. 官员与商人的社会地位渐趋一致 D. 原有规制受到商业发展的挑战 3. 北京清河镇附近曾发现汉代铁器遗址， 其 中出土的铁器有锄、 铲等农具， 刀、 剑、 戟等兵器， 也有镜、 剪等日常用具。 该发 现表明汉代 （ ） A． 冶铁行业门类较多 B． 官营手工业日渐发达 C． 民营冶铁业遭排挤 D． 冶铁技术有显著进步 4. 《汉书·食货志》 记载： “贾人有市籍， 及 家属， 皆无得名田， 以便农。 敢犯令， 没 人田货。” 该禁令的主要目的是 （ ） 项中， 材料与结论之间逻辑关系正确的是 （ ） 9. 在评论秦朝的灭亡时， 历史学家张岂之 说： “秦始皇忘记了最主要的事： 民心和 民力。” 最能论证此观点的是 （ ） A. 称皇帝制 《秦律》 B. 置三公行郡县 C. 焚书坑儒筑长城 D. 统一文字平南越 10. 郡县制是地方基层行政组织并因此成为 社会控制体系， 它是在战国时期发展起 来的， 商鞅变法时在秦国初步建立， 秦 统一后推广到全国。 由此可知， 郡县制 发展的过程是 （ ） A. 专制皇权不断强化的过程 B. 中央集权逐步形成的过程 C. 地方权力不断膨胀的过程 D. 社会控制持续松弛的过程 选项 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土 商朝的青铜器 商朝的统治范围到 达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土 春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用 铁器 C 湖北大冶铜矿冶遗址出 土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时 间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑 出土铁镞 （箭头） 秦朝军队主要使用 铁制兵器 5 练 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要上 （人教版） A. 限制商人经营范围 B. 增加赋税收入 C. 加强商人户籍管理 D. 保护小农经济 5. 公元前 113 年， 汉武帝下令禁止郡国和民 间私铸钱币， 指定专门官吏负责铸造五铢 钱， 作为法定货币。 这一举措 （ ） A. 空前强化了君主专制 B. 首次实现了国家统一 C. 加重了百姓赋税负担 D. 有利于加强中央集权 6. 汉初， 丞相有专用功臣列侯及其子弟的传 统。 汉武帝时， 开始起用没有政治背景的 一般士人为相， 拜相后始封侯； 武帝后 期， 丞相动辄因故免职、 下狱。 这一变化 主要反映了 （ ） A. 皇帝集权下政务机关权力弱化 B. 独尊儒术使儒学地位得到提高 C. 功臣列侯的势力开始遭到削弱 D. 中央集权制度得到了有效加强 7. 文景时期， 田赋降到三十税一。 而 《汉 书·食货志》 载： 自秦以来农民无地或少 地者 “耕豪民之田， 见税什伍”。 湖北江 陵凤凰山西汉墓出土木椟记载市阳里 5 个 月征收了 14 次赋税、 当阳里 3 个月征收 了 11 次赋税。 这表明当时 （ ） A． 消除了土地兼并的危害 B． 人地矛盾已经开始出现 C． 农民赋税负担大大减轻 D． 农民赋税负担依旧繁重 8. 司马迁著 《史记》 时， 文献关于黄帝的记 述内容不一， 甚至荒诞， 有人据以否定黄 帝的真实性。 司马迁游历各地， 常常遇到 人们传颂黄帝的事迹。 有鉴于此， 他从文 献中 “择其言尤雅者” 编成黄帝的事迹列 于本纪之首。 这一撰述过程表明 （ ） A. 《史记》 关于黄帝的记录准确可信 B. 传说一定程度上可以反映历史真实 C. 历史文献记录应当与口头传说相印证 D. 最完整的历史文本记录的历史最真实 9. 下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的 场景。 它反映出当时 （ ） A. 开始使用铁器 B. 注重精耕细作 C. 尚未推广牛耕 D. 雇佣关系盛行 10. 1995 年， 新疆尼雅遗址发现一处东汉夫 妻合葬墓， 男性墓主右臂绑有 “五星出 东方利中国” 织锦护臂， 和弓箭、 短剑 鞘等物品放置一起。 这可以佐证 （ ） A． 中原与西域的交通往来 B． 阴阳五行学说开始流传 C． 丝绸之路始终动荡不安 D． 西域织锦技术赶超内地 6 参考答案与解析 6. D 【解析】 根据材料反映出， 秦朝统一了全国货 币样板， 属于经济上的统一措施 ， 有利于加强中央集 权， D 项正确； A 、 B 、 C 三项都是秦朝 “钱范 ” 的影 响， 但不是重大意义， 排除。 7. D 【解析】 据材料 “‘千古一帝’ ……中国之政得 秦皇而后行” 并结合所学可知， 秦始皇确立了以 “皇帝 制和郡县制” 为内容的专制主义中央集权制度并为后世 所沿用， 故选 D 项； 据所学可知， 春秋战国时期已经出 现郡县制， A 项错误； 郡县制出现在春秋战国时期， 因 此不是秦始皇创立， B 项错误； 据所学可知， 秦始皇设 置丞相掌握行政权而没有分割相权， C 项错误。 8. B 【解析】 根据材料可知， B 项材料与结论之间 逻辑关系正确， 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器 残片， 说明春秋早期已经使用铁器， B 项正确； A 项材 料与结论之间逻辑关系不正确， 内蒙古克什克腾旗出土 商朝的青铜器可能是通过贸易等其他方式传入当地的， 不一定属于商朝的统治范围， 排除 A 项； C 项材料与结 论之间逻辑关系不正确， 湖北大冶铜矿冶遗址出土东周 时代的陶片， 说明大冶铜矿的开采时间不晚于东周， 排 除 C 项； D 项材料与结论之间逻辑关系不正确， 西安秦 始皇陵兵马俑坑出土铁镞 （箭头） 不代表秦朝军队主要 使用铁制兵器， 排除 D 项。 9. C 【解析】 本题讨论的是秦朝灭亡的原因， 从材 料中 “秦始皇忘记了最主要的事： 民心和民力” 说明秦 朝灭亡是因为失去了人心。 B 、 D 项是有利于国家发展 的事情； A 项与秦灭亡关系不大， C 项突出秦的暴政， 所以本题选择 C 项。 10. B 【解析】 郡县制属于地方管理制度， 它有利于 中央对地方的管理， 故郡县制的推广过程是中央集权逐 步形成的过程， 故 B 项符合题意； 战国时期并没有皇 帝， 且郡县制属于地方管理制度， 与专制皇权没有直接 联系， 故 A 项不符合题意； 郡县制属于地方管理制度， 有利于中央加强对地方的管理， 故 C 项不符合题意； 郡 县制发展的过程实际反映社会控制逐渐严密的过程， 故 D 项不符合题意。 第 4课 西汉与东汉——统一多民 族封建国家的巩固 1. B 【解析】 重视秦朝的文书， 实际上继承了秦朝 的基本政治制度， 汉承秦制， 故 B 项正确； 汉初实行的 黄老学说， 道家思想， 故 A 项错误； 充分发挥文书功 能， 只是表面现象， 故 C 项错误； 材料并没有体现熟知 秦朝的典章制度， 故 D 项错误。 2. D 【解析】 题干内容可以分为两部分， 前半部分 说的是汉初政府抑制商人的举措， 后半部分强调的是汉 初对商人的限制在现实生活中已经被打破了， 故 D 项最 符合题意。 A 项与 C 项中叙述的内容严重不符合史实， B 项的结论与材料内容没有必然联系。 3. A 【解析】 根据材料并结合所学知识可知， 汉朝 时期， 冶铁行业门类较多， 有生产铁农具和兵器的， 也 有生产日用品的， A 项正确； 材料没有体现这些铁制器 具是官营手工业生产的， 排除 B 项； 材料没有反映民营 冶铁业发展情况， 无法得出遭排挤的情况， 排除 C 项； 材料没有前代技术情况， 无法进行对比， 得出技术进步 的结论， 排除 D 项。 4. D 【解析】 A 项错误， 材料并未说明商人可以经 营什么样的行业或者是不能经营什么样的行业； B 项明 显错误， 材料明显体现的是加强对商人的管理， 与增加 税收相反； C 项错误， 材料说明商人有单独的户籍， 不 能有土地， 目的是抑制商业的发展， 让更多的人从事农 业； D 项正确， 小农经济是封建社会的经济基础， 统治 者实行重农抑商的政策， 保护发展小农经济。 5. D 【解析】 铸币权收归中央与空前强化君主专制 无关， 排除 A 项； 首次实现了国家统一的是秦朝， 排除 B 项； 铸币权收归中央不会加重百姓赋税负担， 排除 C 项； 由材料 “汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币， 指 定专门官吏负责铸造五铢钱， 作为法定货币” 可知， 汉 武帝将铸造货币的权力收归中央， 有利于加强中央集 权， 故 D 项正确。 6. A 【解析】 根据材料 “开始起用没有政治背景的 一般士人为相， 拜相后始封侯； 武帝后期， 丞相动辄因 故免职、 下狱”， 结合所学知识可知， 汉武帝时期， 形 成中朝外朝制度， 中朝多决策， 丞相代表的外朝日益成 为纯粹的政务机关， 其权力受到削弱， 丞相受制于皇帝 的程度大大加强， 故本题答案选 A 项 ； B 项与材料无 关， 排除； C 项错在 “开始”， 排除； 材料旨在强调加 强专制主义， 中央集权概念与材料主旨不符， 排除 D 项。 7. D 【解析】 根据材料可知， 佃农需要上交给豪强 地主的田租依旧十颁五。 另外， 根据出土木牍记载， 除 田赋外还要频繁征收其他赋税。 因此， 文景时期的轻徭 薄赋、 休养生息之下 ， 农民的徭役赋税较前代有所减 轻， 但依旧繁重， D 项正确， 排除 C 项； 汉代无地或少 地农民仍然要 “耕豪民之田， 见税什伍”， 可见土地兼 并危害存在， 消除的说法不合理， 排除 A 项； 材料中并 没有 “人地矛盾 ” 现象 ， “开始 ” 一词有误 ， 排除 B 项。 8. B 【解析】 材料反映了司马迁收录关于黄帝的传 说写入 《史记》， 古代传说是史料的来源之一， 判断 B 项正确； A 项材料无法体现； C 、 D 两项说法错误， 最 真实的史料是考古发现的文物。 9. B 【解析 】 据材料 “汉代农民使用四齿钉耙耕 作”， 结合所学知识可知， 这反映了当时农业注重精耕 细作的特点， 故 B 项正确； 春秋时期开始使用铁器， 故 A 项排除； 汉代已经推广牛耕， 故 C 项错误； 明朝中后 期出现雇佣关系， 故 D 项排除。 10. A 【解析】 根据材料信息并结合所学可知， 新疆 3 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要上 （人教版） 地区出土了中原地区的物件， 说明两个地区有一定的交 往， A 项正确； “开始流传” 表述错误， 阴阳学说产生 于夏朝， 它是我国古代哲学的源流和基础， 排除 B 项； “丝绸之路始终动荡不安” 此说法过于绝对， 排除 C 项； 材料未对西域织锦技术和内地的织锦技术进行对比， 无 法得出西域织锦技术赶超内地， 排除 D 项。 第一单元综合练习 1. C 【解析】 结合所学知识可知， 由于生产工具不断 改进， 劳动能力不断提高， 促进了社会生产力的发展。 人 类经历了从群居到聚族而居， 从采集到种植， 从狩猎到饲 养家畜的演进过程。 因此 C 项正确， A 、 B 、 D 三项排除。 2. C 【解析】 根据材料可知， 三星堆遗址具有古蜀 文明和中原其他地区文明的特征， 体现了中华文明起源 具有多元性和相互融合的特点， C 项正确； 材料并未比 较古蜀文明与中原文明， 无法得出古蜀文明领先于中原 地区的信息， 排除 A 项； 商朝时期的政治制度是内外服 制度， 排除 B 项； 秦朝建立了中国历史上第一个统一的 多民族封建国家， 排除 D 项。 3. D 【解析】 根据材料可知， 西周早期， 同姓诸侯 主要分封在王畿附近及经济较好的地区， 异姓功臣主要 分封在边远贫瘠地区， 说明分封制的主要目的是巩固周 王室的统治， “以蕃屏周” 指的是以这种藩属的关系替 周朝守护四方， 作为周朝的屏障， D 项正确； 材料说明 对不同的诸侯分封不同的封地， 以此来巩固周王室的统 治， 而不是缓和统治集团内部矛盾， 排除 A 项； 因地制 宜指的是根据各地的具体情况制定适宜的办法， “异姓 功臣的封国所居位置则多数不佳”， 但不全是边疆地区， 所以不是注重开发边疆， 也没有因地制宜， 排除 B 项； 材料信息反映的是西周早期的分封有利于对地方的控 制， 而不是捍卫周天子的至尊地位， 排除 C 项。 4. B 【解析】 材料中的 “民之父母 ” “为民父母 ” “爱民如子” 等现象说明的是中国古代社会家国一体政 治观念的影响， B 项正确； 材料与宗族关系无关， 排除 A 项； C 项说法不符合史实， 排除； 官民之间的政治诉 求不同， 排除 D 项。 5. A 【解析】 西周分封制度在前期有效地维护了西 周统治， 促进了西周经济和文化发展， A 项正确； 宗法 制主要是维系宗族内部稳定， 排除 B 项； 西周并未实行 郡县制， 排除 C 项； 行省制是元朝制度， 排除 D 项。 6. C 【解析】 根据所学知识可知， 宗法制的核心内 容是嫡长子继承制度， 这解决了贵族在土地财产和权力 继承上的矛盾， 确立了王位继承的唯一性， 有利于统治 阶级内部安定和团结， 并被后世沿用， 故 C 项正确； 一 夫多妻制在宗法制以前就已经实行， 排除 A 项； “三纲 五常” 是西汉时期董仲舒提出的， 故 B 项排除； 宗法制协 调家族内部关系， 而不是家族之间的关系， 排除 D 项。 7. A 【解析】 根据材料 “郑之刀， 宋之斤， 鲁之削， 吴 （越） 之剑” 可知， 手工业地域特色明显， 故 A 项正 确 ； 材料未涉及不同地区经济发展水平比较 ， 排除 B 项； 材料未涉及手工业经营方式， 排除 C 项； 材料未涉 及不同地区经济竞争， 排除 D 项。 8. A 【解析】 根据 “相信仪式与象征可以规范和制 约人类” 可知该学派主张礼治， 与儒家思想相符， 故选 A 项； 道家主张无为， 法家主张法制， 墨家主张兼爱非 攻， 都与题意不符， 排除 B 、 C 、 D 三项。 9. C 【解析】 依据材料， 结合所学可知， 重农抑商 政策强调重视农业， 抑制工商业发展， 有利于促进农业 生产和小农经济的发展 ， 维护社会稳定， 巩固封建统 治， C 项正确； 重农抑商与实现社会公平公正无关， 排 除 A 项； 重农抑商政策强调重视农业， 抑制工商业发 展 ， 不利于商业发展 ， 不能缓解农商间矛盾 ， 排除 B 项； 重农抑商政策强调重视农业， 抑制工商业发展， 有 利于促进农业生产和小农经济的发展， 维护社会稳定， 而政府商业垄断不是主要目的， 且历代政府也没有垄断 所有商业部门， 与史实不符， 排除 D 项。 10. C 【解析】 根据材料并结合所学可知， 秦始皇修 建直道的主要目的是抵御北方匈奴的进攻 。 直道的修 筑 ， 加强了都城咸阳与北方河套地区的联系 ， C 项正 确； 秦灭六国的时间是公元前 230 年到公元前 221 年， 这与材料时间不符， 排除 A 项； 陈胜、 吴广起义是中国 历史上第一次大规模农民起义， 发生在公元前 209 年， 这与材料时间不符， 排除 B 项； “促进北方经济的发 展” 不是秦始皇修建直道的主要目的， 排除 D 项。 11. A 【解析】 分析题干， 要求选择最接近事实的对 秦朝短期而亡原因的分析， A 项意思是秦因暴政而亡， B 项认为是被六王之后所灭， C 、 D 两项都认为是因为 不推行儒家思想， 教化万民而导致灭亡， 联系史实， 秦 亡的原因主要是暴政， 答案为 A 项。 12. C 【解析】 根据材料循吏在地方行政中以德治为 本， 坚持 “教化而后诛罚” 的原则， 这与所学汉武帝时 期确立了儒学独尊地位的儒家思想相一致， 所以循吏的 行政实践适应国家治理方式调整， C 项正确； 汉武帝时 期确立了儒学独尊的地位， 而材料是西汉中期， 儒学已 取得正统地位， 排除 A 项； 材料说的是以德治国， “以 礼让化之” 等都是儒家思想， 不体现法家的主张， 排除 B 项； 材料说的是以德治国， “以礼让化之” 等都是儒 家思想， 不体现宗族势力的发展， 排除 D 项。 13. C 【解析】 由材料 “农牧业、 采矿业…… ‘大者 倾郡……不可胜数’” 可知， 西汉前期经济得到恢复和 发展 ， 故选 C 项 ； A 项与西汉前期不符 ， B 项与材料 “农牧业” 不符， D 项与材料 “采矿业、 手工业和商业 的人” 不符， 均排除。 14. D 【解析】 汉武帝时期丞相更换频繁， 任职时间 短， 而且被杀的概率约三分之二 ， 这都说明相权被削 4