专题八 声现象（主书）-【一本】2024年中考训练方案 物理

077 第二模块 声学 专题八声现象 专题考点解读 考点分布 考点分频 课标要求 声音的产生与传播 奥最康 1通过实验，认识声的产生和传播条件。 声音的特性 金束康康 2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应 声的利用 众或 用。知道噪声的危害及控制方法。 噪声的危害与控制 康众染 考点各个击破 考点24 声音的产生与传播 康桌康染太 答案P18 抓重点 播，称为声波。 三、声音的传播速度 一、声音的产生 1.声音的传播速度与介质的种类和温度有 1.声音是由物体振动产生的，发声的物体 关。不同介质、不同温度下声音的传播速度一 叫声源，也叫发声体。 般不同。 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停 2.·般情况下，声音在固体中的传播速度 止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振 最大，液体中次之，气体中最小。15℃时空气中 动而发出声音。 的声速为340m/s。 二、声音的传播 3.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就 1.声音的传播需要介质。固体、液体、气体 会被反射，形成回声。只有当回声到达人耳比 都是介质，所以固体、液体、气体都可以传声：真 原声晚0.1s以上时，人耳才能把它与原声区分 空中没有介质，所以真空不能传声。 开，香则将和原声混在一起，起到加强原声的 2.声音在产生以后，以波的形式向四周传 作用。 ◆078 明考向 变化来反映另一个物理量的变化。在应用 转换法探究声音的产生条件时，一般选用 考向 有关声现象的探究 显示效果好的物体作为“显示器”，如悬挂 典例小强同学在探究声音的产生与传播时，做 质量较小的乒乓球（泡沫小球）显示音又的 了下面的实验。 振动：用撒在鼓面的碎纸屑（细沙子）显示 鼓面的振动等。 理想实验法是在实验基础上经过概 括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的 甲 方法，也叫实验推理法。在应用理想实验 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在 法探究真空不能传声时，是基于空气越少 发声的音又，可观察到乒乓球被弹开，这说明 听到的声音越来越小的实验事实，进一步 了 推理得出在真空（没有空气）中，声音不能 (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃 传播。 罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声 音」 ,并由此推理可以得出 不能传声。 过真题 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水 1.位传统文化[2022·山 中，仍可以听到铃声，说明水可以 西晋中]如图所水，博物 解析(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声 的青叉，乒兵球被弹开，说明发声的音叉在振 馆珍藏的古代青铜“伍 动，声音是由发声体振动产生的。(2)将正在 洗”，注入半盆水后，用双于搓把于，会发出嗡嗡 响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集 空气，由于介质减少，听到的声音也会减小； 成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反 玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这说明 映了我国占代高超的科学制器技术。下列分析 声音的传播需要介质，真空不能传声。(3)将 正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍 止确的是 () 可以听到铃声，这说明声音能在水中传播，即 A.“水化四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 液体能够传声。 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 答案(1)声音是由物体的振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音贝能靠盆中水传人人耳 (2)减小其空(3)传声 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 方法总结 2.[2022·吉林]钢琴的琴声是中琴弦 在探究声音的产生与传播时经常用 产生的；由于琴声是能够通过 传播 到转换法和理想实验法。 的，为了不打扰他人，弹琴时应关闭门窗。 转换法就是把不容易直接观察的现 3.[2023·甘肃武威]发声的音叉放入水中溅出 象，通过某种方式或别的物体形象、直观地 水花，说明声音是由于物体 产生的， 呈现出来：把不易测量的物理量，用易于洲 物理学中把这种研究方法叫做 (选 量的物理量间接测量。即用一个物理量的 填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。 079 4.跨学科实践[2023·安徽中考改编]一种 身高为 m 身高测量仪如图所示，其顶部的感应器竖直 感应器 向下发射超声波信号，信号经下方物体反射 后返问，被感应器接收。某同学站上测高台， 2.5m 感应器记录信号从发射到接收所经历的时间 测高台 为5×103s。已知感应器距测高台的高度为 2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的 声音的特性 染泉康桌染 答案P18 抓重点 明考向 声音的三特性 考向 声音的特性 特性 概念 决定因素 日常描述 典例两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是声 (1)同一音阶中的1、2、 音的 高，观众听到的声音强度不同， 3、4、5、6、7,音调逐个 是因为声音的 不同，能分辨出不同 发声体振升高： 的歌手，是因为她们声音的 不同。 声音的动的频率， (2)声音尖细指音调高， 音调 高低 烦率越高， 粗沉指音调低： 解析女高音的“高”指的是声音的音调高；声 音调越高 (3)唱歌时说的“这一句 音的强度不同，是因为声音的响度不同；能分辩 太高，我唱不上去”，这里 出不同的歌手，是因为她们声音的音色不同。 的“高”指声音的音调高 答案音调响度音色 (1)发声体 方法总结 从内因和外因区分三特性 的振幅，振 (1)“你的声音太低，我听 幅越大，响 不清”，这里的“低”指声 一般来讲，材料和构造相同的物体发 声音的 响度 度越大； 音的响度小： 声，音色相同；同种材料制成的物体，物体 强弱 (2)距离发 (2)“震耳欲菩”指声音的 的质量、形状（长短、粗细、厚薄等）会影响 声体的响度大 音调；同一物体，受到其他物体施加的大小 远近 不同的力，发出的声音的响度不同。 不同物 体发出发声体的 “闻其声而知其人”指每 音色 的声音材料、结 过真题 个人声音的音色不同 的特有构等 品质 1.传统文化[2023·湖南永州门唐诗《枫桥夜 音调和响度是否变化，可以根据用词判断。 泊》中有诗句“站苏城外寒山寺，夜半钟声到 如果发声体的粗细、长短、厚薄等发生改变，那 客船”，客船上的人能辨别传来的是钟声，是 么发出的声音的音调就会改变：如果用力大小 根据声音的 () 改变，那么发出的声音的响度就会改变。 A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 ◆080 2.[2023·甘肃武威]公共场所标示的“请勿大 的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢 声喧哗”的温馨提示，是指控制声音的( 迎国际友人。下列说法正确的是 () A.音调 B.响度 C,音色 D.频率 3.[2022·湖南邵阳]大象可以用我们听不到的 A.用力敲鼓是为了提高声音的音调 “声音”进行交流，这种“声音”的颜率很低。 B.人们主要根据卢音的响度分辨山腰鼓的 频率决定了声音的 ( ) 声音 A.响度 B.音色 C.鼓声的传播不需要介质 C.音速 D.音调 D.腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 4.[2023·天津]如图所示，将正在发声的音叉， 7.位传统文化[2023·安徽]下图为我国背代 轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开 顾恺之所绘《所(zhuó)琴图》的局部，展示了 弹开的幅度越大，音叉发出声音的() 古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的 长度，主要是为了改变乐音的 (选填 “音调”“响度”或“音色”) A.音调越高 B.响度越大 C.音色越好 D.速度越大 8.[2023·江苏连云港]AI智能音箱已广泛应 5.[2023·山东枣庄]如图所示，将一把钢尺紧 用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交 按在桌面上，一端伸出桌边。用力拨动钢尺， 互方式实现多项功能的操作。当对A虹智能 听它振动发出的声音：减小钢尺伸出桌边的 音箱发出调大声音的指令时，音箱就白动改 长度，用大小相同的力再次拨动钢尺，听到的 变声音的 ,音箱内部扬声器振动的 声音 幅度 9.[2022·黑龙江鸡西]通过观察下列的声音波 形图 的音调相同， 的响度 A.音调变高 B.音调变低 相同。 C.响度变大 D.响度变小 6.[2023·陕西改编]2023年5月，中国一中亚 峰会在陕西西安成功举行。如图所示，好客 081 点 26 声的利用 染桌桌必朵 答案P19 抓重点 解析用超声波电动牙刷刷牙、用超声波清 洗眼镜片和用超声波除去人体内的结石，都 一、超声波与次声波 是利用了声可以传递能量。用超声波给金属 1.频率：物理学中，物体每秒内振动的次数 工件探伤，利用了声可以传递信息，B正确。 叫频率。 选B。 2.多数人能听到的声音频率范围为20 方法总结 20000Hz。低于20Hz的声叫次声波，高于 根据效果判断声的利用方式 20000Hz的声叫超声波。 声能引起其他物体的变化，说明声传 二、声的利用 递的是能量；声未能引起其他物体的变化， 1.声可以传递信息。如医生用“B超”为病 而人们可以根据听到的声作出判断，说明 人检查身体。 声传递的是信息。 2.声可以传递能量，并且应用更为广泛。 如超声波清洗、超声波除尘、超声波碎石、次声 武器等。 过真题 三、回声定位 1.蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波 1.[2023·山东泰安]关于声现象，下列说法 碰到墙壁或昆虫时会被反射回来，根据回声到 确的是 () 来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置以 A,在公共场所父谈要轻声，是指要控制声音 及猎物的信息。 的音调 2.人耳能听到回声的条件：回声到达人耳 B.弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改 比原声晚0.1s以上，即发声体和障碍物之间的 变声音的响度 距离至少为17m。(空气中声速为340m/s) C.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为 它们的音色不同 明考向 D.用超声波清洗精密机械，是利用声波传递 信息 考句 声传递信息和能量的应用 2.[2022·内蒙古赤峰]下列实例中，利用声来 典例随着科学技术和社会的发展，超声波已) 传递信息的是 泛应用于各个领域。下列实例中利用超声波 A.利用超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 传递信息的是 ( B.超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质 A.用超声波电动牙刷刷牙 溶解 B.用超声波给金属工件探伤 C,人暴露在150dB的噪六环境中，耳内鼓膜 C.用超声波清洗限镜片 会破裂出血 D.用超声波除去人体内的结石 D.母象与小象通过次声波交流 ◆082 3.[2022·黑龙江龙东地区]下列关于大宫课堂 子受敲击时由于 而发声：人们听到 上声现象知识的描述，说法正确的是() “刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木 A.王亚平老师讲课时声带在振动 兰》选段，这是利用了声可以传递 B.声音以340m/s的速度从天宫传到我们 5.[2022·云南]如图所示的编钟是我国春秋战 耳朵 国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的 C,听老师解说实验是利用声能传递能量 钟，它们发山声音的 (选填“音调”或 D.老师讲课时发出的声音在90dB以上 “音色”)不同。生活中，可以用超声波清洗仪 4.m传统文化[2021·河 器、眼镜等，这说明超声波能传递 南]豫剧是我国五大戏曲 剧种之一，如图所示，演唱 时常用绑子进行伴奏，梆 噪声的危害与控制 象最最是众 答案P19 抓重点 1.防止噪声产生，可以改变、减少或停止声 源振动，如市区内禁止鸣笛、禁止重载车辆穿行 一、噪声的定义 繁华街道等都是从声源处控制噪声。 1.从物理学的角度来看，噪声是发声体做 2.阻断噪声传播，可以采用隔声、吸声和消 无规则振动吋发出的声音，其波形图是无规则 声的方法，如将机器用隔声罩罩起来、在街道两 的：乐音是发声体做有规律振动发出的声音，其 旁植树种草等。 波形图是有规则的。 3.防止噪声进入耳朵，如采用耳塞、防噪声 2.从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们 耳草、隔声帽等。 正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听 明考向 的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从这个 考向 噪声的控制 角度来看，乐音有时也会成为噪声。 4 典例下列措施中，属于在声源处控制噪声的是 3.用分贝(dB)为单位表示声音强弱的等 () 级。为了保护听力，声音不能超过90dB;为了 A.教室安装隔音玻璃 保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保 B.下厂安装噪声监测装置 证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 C,医院病房区域禁止喧哗 D.机场跑道T作人员使州防噪声耳罩 二、噪声的控制 解析教室安装隔音玻璃是在传播过程中阻 可从声音的产生、传播和接收三个环节进 断噪声传播，A不符合题意。安装噪声监测 行控制。 装置只能监测声音强弱的等级，不能减弱噪 083 声，B不符合题意。禁止喧哗，控制噪声的产 3.[2023·湖北随州改编]图甲是居民小区噪声 生，是在声源处控制噪声，C符合题意。机场 监测器，显示环境噪声为55.5dB;图乙是钢 跑道工作人员使用防噪声耳罩，是在人耳处 琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放 减弱噪声，D不符合题意。选C。 音叉256、512、1024、2048(Hz)的标准音来 方法总结 根据听到声音的条件减弱噪声 校准琴音。下列说法正确的是 ( 听到声青的条件 减弱途径 55.5dB 钢琴调音大帅 共创车家生态风 振动（声源） 在声源处，降低声音的响 25651210242048 度，防止噪弟产生 以的形式 播放 在传播过程 设置障碍 传插（质 ，断噪声传 甲 乙 技膜的振动 在人耳处 戴防噪声耳罩 A.人们以B为单位来表示声音强弱的等级 (人耳 棉球， 住算，防止 声进入人年 B.分贝是音调的单位 C.2048Hz的音居于次声波 过真题 D.256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz 的声音音调更高 1.[2022·江苏苏州]在与声有关的四幅图中， 4.[2023·四川达州]下列有关声现象的说法正 屈于在声源处控制噪声的是 确的是 ) UMAAA WAA 甲 丙 A,居民区街道禁鸣 B.飞机旁的工作人员时 A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消卢器， 喇叭 載有耳罩的头盔 是为了在传播过程中减弱噪声 B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同， 但音调相问 C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声 C街头设置的噪声 D.高架路某些路段两侧 的强弱，义可以防止噪声的产生 监测仪 设有透明板墙 D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声 2.[2023·山东烟台政编]科学技术是一把双川 音可以传递信息的特性 剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影 5.[2023·江苏苏州门人们能分辨出不同乐器的 响。生产和生活巾产生的噪声会影响人们的 演奏声，是因为它们所发声音的 不 生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。 同。小明学时，听到邻居家传来的钢琴声， 下列现象属于利用噪声的是 ( 这属于 (选填“乐音”或“噪声”)。 A.摩托车安装消声器 6.[2022·江苏无锡]中考期间，考试铃声通过 B.高架道路两旁建隔音墙 传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇 C.工)工人戴着防噪声耳罩 叭，是在 处控制噪声。 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况◆18 效率为60%，则总功W。-W五-50-250J,拉力做 760% 8-08=0%。(3)对比24的盘据发现，其他条 的额外功Ww-WW*=-250J一150J-100J,C错 件不变时，只改变物体提升的高度，机战效率是不变 误。拉力做功的功率P-W-250】-25W,D正确。 的，所以猜想「是错误的。()要想得到该结论，需要 10s 保证滑轮组不变，重物提升的高度也不变，只改交被提 5.【解析】使用枯粮时，桔牌能绕悬桂点转动，桔粮属于 升物体所受的重力，所以題表中1、2两次实脸符合条 杠杆。用括棉汲水时，要克服摩擦力和自身重力等做 额外功，使得有月功小于总功，机械效率1 件。(5)对比2、3次实验可以发现，被提升物体所受的 【答案】杠杆< 童力不变，提升的高度也不变，但滑轮组中动滑轮的个 6【锅折1】由复老知9-是：-产-203四 数增多了，且动滑轮个数越多，机械效率越低，所以可 W多 得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重， 80%,解得拉力F做的功W4=750」.拉力F的功率 滑轮组的机械效率越低。 P__7」-75w. 【答案】(1)匀速(2)丙80%(3)错误〔4)1、2 t 10s (5)越低 【答案】75 9.【解析】(1)承拉重物的动滑轮上绳子的段数n=3,不 7.【解析】拉力所做的有用功W一G功一10N× 计绳重和机枝之间的摩擦，拉力 0.3m-3J,总功W-FL-4NX1m-4J,轩面的机 镜线来-引075-75%。#器P= F-G+C-1000N+200N-400N 3 t 红可得，物体从斜面底端运动到斜面顶瑞所用的时 绳子自由端移动距离s=h=3×6m=18m 拉力做的功W一Fs一400N×18m一7200J 闻g-4m-2 拉力做功的功率P=四=7200」=210W 308 【答案】752 (2)滑轮组做的有用功 8.【解析】(1)实脸时，需要匀地缓慢地拉动弹簧刚力 W有-Gi-1000N×6m-6000J 计，以方便读数。(2)第3次实验中，由题表中敛据可 得，的码移动的距离为D.1m时，绳瑞移动的距离为 清轮组的款城威幸一警-8}08照3-8照.3以 Q4m,则承担物重绳子的批川-品1品=4，即功滑 (3)若用被装置提升另一重物时，机械效率达到90%， Ws' 轮上有4股绳，所以题图丙杵合题意。由题表中数据可 则-W☆=Gn千G。R=G-200N=90% 得，有用功W=G1h,=4NX0.1n1=0,4J,总功W￥= 解得该重物所受的童力G=1800N W一 三号-1.25N×0.4m-0.51,机櫬效率7W 【答案】(1)240W(2)83.3%(3)1800N 第二模块 声学 专题八 声现象 4.【解析】 由口=得，该同学头顶距离感应器的高 方点24 声音的产生与传播 1.A"鱼洗”发出的声音是由鱼洗”的振动产生的，“水 度h=24=是×340m/s×5X10s=0.85m,该同 花四溅"说明发声的“鱼洗"正在振动，A正确，B错误 “鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，C错误。众多 学的身高为2.5m0.85m=1.65m。 “鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传 【答案】1.65 播速度一般是不变的，D指误。 2.【解析】弹琴时，用手指拔动琴弦使琴拉板动而发声， 点25 声音的特性 琴声是通过空气传桥的。 【答案】張动空气 1.A音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决 3.【解析】发声的音叉放入水中诚出水花，是因为音叉 定，是区别声音的重要标志，客船上的人是根据声音的 振动使得水花减出，说明声音是由于物体报动产生的 音色来辨别钟声的，A正确。 将不易于观察的音叉的振动转换为易于规察的戏起的 水花，达种研究方法叫做转换法。 2.B公共场所标示“请勿大声喧哗”，是为了防止响度较 【答案】振动转换法 大的声音对他人造成干扰，控制声音的响度，B正确。 19 3.D领率决定了声音的音调，D正确。 4【解析】挪子受敲击时，挪子振动产生声膏。人们听 4.B响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振 到唱词就知道这唱阿的曲名，这是利用了声可以传递 辐越小，响度越小，B正确。 信息。 5.A减小钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺， 【答案】振动信息 钢尺振动的频率会变快，发出声音的频率变高，音调会 5.【解析】月相同的力敲击大小不同的钟，钟的振动领 变高：用相同的力拨动钢尺，振幅相同，响度相同， 率不同，音调不同。用超声波清洗仪器、眼镜等，这说 A正确。 明超声波能传递能量」 6.D响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有 【答案】 音调能量 关，用力敲鼓是为了增大声音的响度，A错误。人们能 根据声音的音色分辨出腰鼓发出的声音，B错误。声音 5点27 噪声的危害与控制 的传播需要介质，人们听到的鼓声是靠空气传播的， 1.A居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声，A符 C错误。腰鼓发出的声音是由鼓面被敲打振动产生的， 合题意。飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在 D正确。 人耳处控制噪声，B不符合题意。街头设置的噪声监测 7【解析】调整琴弦的长度时，琴弦振动的快授会不同， 仪，只能监测噪声的大小，不能控制噪声，C不符合题 因此振动的频率不同，声音的青调蛇会发生变化」 意。高架路某些路段两侧设有透明板墙，是在传播过 【答案】音调 程中控制噪声，D不符合题意。 8.【解析】响度指声音的强弱，与振幅和与发声体的距 2.D摩托车安装消声器，是在声源处控制噪声，A不符 离有关，当对A]智能音箱发出调大声音的指今时，音 合题意。高架道路两旁建隔声墙，是在传播过程中控 箱内部扬声器振动的幅度变大，声音的响度变大。 制噪声，B不符合题意。工厂工人藏若防噪声耳罩，是 【答案】响度变大 在人耳处控制噪声，C不符合题意。飞行员根据发动机 轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音传递信息，D符 9.【解析】相可时何内，题图ABD的报动频率相可， 合题意。 因此音调相同：题图A、B、C的振幅相同，固此响度 3.A声音的强弱用响度表示，分贝{D)是声音强弱等级 相同 的单位，A正确，B错误。频率低于20Hz的声波属于 【答案】AB、DA,BC 次声波，须率高于20000Hz的声波属于超声波， 20M8「%的音不属于次声波，C错误。声音振动的须 考点26 声的利用 率越高，音调越高，256Hz的音和2048Hz的音比较， 1.C在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的响度， 20M8IHx的声音音调更高，D错误。 A错误。弹奏言他时按压弦的不同位置，则弦振动的频 4,D在汽车排气管上安装消声器，是为了在声源处减弱 率不同，是为了改变声音的音调，B错误。不同的乐器 噪声，A钻误。由题图乙可知，在相同时间内，4、b两个 其音色不同，人们能辩别不同乐器发出的声音，是因为 音叉振动的次数不同，振动顿率不同，则音调不同，B错 它们的音色不同，C正确。用超声波清洗精密机械，是 误。在噪声监测仪上可以直接读出分贝数值，即可以 利用声波传递能量，D错误。 监测噪声的强弱，但不能防止嗓声的产生，C错误。声 音可以传递信息和能量，渔民通过声呐捕鱼，是利用声 2.D利用超声波对金刚石等坚硬物品钻孔：超声波使液 音可以传递信息的特性，D正确。 体微粒剧烈振动；人暴露在150迅的噪声环境中，耳内 5.【解析】不同乐器由于材料、结构不同：故青色不同 鼓膜会破裂出血，都说明了声音可以传递能量。母象 即人们能分拆出不同乐器的浅奏声是因为音色不同。 与小象通过次声波交流，是利用了声传递信息，故D符 从环保的角度出发，只要妨碍人们学习、工作、休息的 合题意。 声音都偏于菜声。 3.A王亚平老师讲课时能够发声是因为其声带在振动， 【答案】音色噪声 A正确。在太空没有空气，声音不能传播，B错误。听 6.【解析】考试铃声通过空气传到同学们耳中：考场周 老师解说实验是利用声能传递信息，C错误。老师讲课 图茶鸣喇叭是在声源处控制噪声。 时发出的声音在70dB左右，D错误。 【答案】空气声源