精品解析：2023-2024学年新疆喀什地区统编版六年级下册期末考试道德与法治试卷

义务教育阶段2023－2024学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题卷 考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.本卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试题卷共4页，答题卷共2页。要求在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卷上认真填写姓名、考号、县（市）、学校和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1. “不会宽容别人人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）。 A. 人际交往需要宽容，宽容才能和谐 B. 宽容就是坚持己见，不管他人感受 C. 宽容就是迎合别人，赞成所有观点 D. 认同自己 【答案】A 【解析】 【详解】选项A人际交往需要宽容，宽容才能和谐，正确，体现了这一点。 选项B就是坚持己见，不管他人感受，不正确，没有看到宽容是对他人的尊重。 选项C宽容就是迎合别人，赞成所有观点，不正确，宽容要有原则，没有体现这一点。 选项D认同自己，不正确，没有体现这一点。 故选：A 2. 世界卫生组织的主要职能是（ ）。 A. 向其他成员国进行贷款 B. 推动全球卫生健康事业的发展 C. 领导现代奥林匹克运动 D. 在东南亚地区推动多领域合作 【答案】B 【解析】 3. 关于环境问题，下列说法正确的是（ ）。 ①人类是无法与自然和谐相处的 ②近百年来，地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题 ③我国把环境保护列为一项基本国策 ④在别人看不到的情况下，可以随手把垃圾扔掉 A. ②③④ B. ②③ C. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①人类是无法与自然和谐相处的，错误；如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚； ②近百年来，地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，正确； ③我国把环境保护列为一项基本国策，正确； ④在别人看不到情况下，可以随手把垃圾扔掉，错误；我们要把垃圾分类扔到垃圾桶，不可以随手把垃圾扔掉。 所以说法正确的是②③。 故选：B 4. 宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（　　　　）。 A. 授人玫瑰，手留余香 B. 敬人者，人恒敬之 C. 唯宽可以容人 D. 天下兴亡匹夫有责 【答案】C 【解析】 5. 古埃及文明发源于（ ）。 A. 非洲南部 B. 非洲东北部 C. 亚洲中部 D. 亚洲西部 【答案】B 【解析】 【详解】世界的四大文明古国大多起源于大河流域旁，比如古埃及文明发源于非洲东北部尼罗河的下游。 故选：B 6. 下列说法你赞同是（ ）。 A. 正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争 B. 战争可以让人认识到和平的可贵 C. 只要战争不在我们国家，我就没必要关心 【答案】A 【解析】 7. 在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（ ）。 A. 知道各种文化都是平等的 B. 我们应该以包容、开放的态度对待 C. 在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化 【答案】C 【解析】 8. 两河流域是指（ ），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。 A. 幼发拉底河和印度河 B. 底格里斯河和尼罗河 C. 印度河和尼罗河 D. 幼发拉底河和底格里斯河 【答案】D 【解析】 9. 下列关于科技发展的描述错误的是（ ）。 A. 科学发现和技术发明推动了人类社会的进步。 B. 科学研究太难了，我们长大再研究吧！ C. 我们要学习科学家善于动脑、执着探索的精神。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，正确，不符合题意。 选项B科学研究太难了，我们长大再研究吧，不正确，科学精神要从小培养，从小学习。符合题意。 选项C我们要学习科学家善于动脑、执着探索的精神，正确，不符合题意。 故选：B 10. 下列说法正确的是（ ）。 A. 雷电交加时，在大树下避雨。 B. 地震发生时，坐电梯逃生。 C. 泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上逃生。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A雷电交加时，在大树下避雨，不正确，这样很危险，容易被雷电击中。 选项B地震发生时，坐电梯逃生，不正确，坐电梯逃生很危险。 选项C泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上逃生，正确。 故选：C 二、填空题（每空2分，共计20分） 11. 每个人都有自己的________ 和_________ ，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 【答案】 ①. 尊严 ②. 价值 【解析】 12. 保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来让__________、 山更绿、水更清。 【答案】天更蓝 【解析】 【详解】人和大自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。 13. 在人类防御自然灾害的过程中，（ ）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 【答案】法律 【解析】 【详解】自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 14. 具备（ ）意识、（ ）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 【答案】 ①. 防灾避险 ②. 自护自救 【解析】 【详解】具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失，比如当地震发生的时候，如果条件允许，及时有序地撤离到安全空旷的地带，如果不能及时撤离，我们就暂时躲在小房间的墙角，护住头部。 15. （ ）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 【答案】联合国 【解析】 【详解】联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权、公民自由、政治自由、民主及实现持久世界和平方面的合作。 16. （ ）神圣不可侵犯。 【答案】国家主权 【解析】 【详解】国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。 17. ________和________推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 【答案】 ①. 科学发现 ②. 技术发明 【解析】 【详解】科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。 三、材料分析题（50分） 18. “百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。 （1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举两个） （2） 你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举两个） （3） 来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？ 【答案】（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏格兰凯利舞；中国西南地区，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态… （2）握手是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾；关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼；在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。 （3）我们首先要了解差异，学会互相尊重。我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，取长补短，共存共荣。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出世界各地不同风格的舞蹈即可； （2）学生写出世界各地不同地区的见面礼仪即可； （3）学生从求同存异，取长补短等方面作答即可。 19. 材料： 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。 镜头二：一天中午，一名头发花白拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！” 问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？ ②自然灾害发生时，我们应该怎么办？ 【答案】①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。 ②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。 【解析】 【详解】本题考查学生对自然灾害发生时，通过对人们具体做法的了解，使学生体会尊重生命，永不放弃的精神，在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。 20. 阅读材料，思考回答。 材料一：2018年报道称，五年来，科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。高铁网络四通八达，电子商务愈发成熟，移动支付领先全球，共享经济渗透生活。潜移默化中，创新正改变着人们的生活，中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。 材料二：第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项，这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境，发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器，解决了多只羊羔同时喂奶的难题。 （1）结合材料一，说一说科技发展对我们的生活有什么影响？ （2）材料二给我们的启示有哪些？ （3）你参加过哪些科普活动？ （4）近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果。你都知道哪些？至少列举三项。 【答案】（1）科技改变了我们生活、学习和工作的方式，让生活更美好，我们的生活因科技变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （2）创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生；青少年要培养创新思维和创新能力。 （3）参加科普知识竞赛；参与科技小制作、小发明活动；听科普讲座；参观科技馆等。 （4）我国的天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机、九章、奋斗者等重大科技成果相继问世。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）科技发展对我们的生活有什么影响，可以生活、学习、工作方式的改变等进行阐述。 （2）材料二给我们的启示有哪些，可以从培养创新思维和能力等角度进行阐述。 （3）你参加过哪些科普活动，可以从参加竞赛、听讲座、参观科技馆等角度进行阐述。 （4）你都知道哪些科技成果，可以从熟知的领域进行阐述，如航天领域、航海领域、量子技术等角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 义务教育阶段2023－2024学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题卷 考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.本卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试题卷共4页，答题卷共2页。要求在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卷上认真填写姓名、考号、县（市）、学校和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1. “不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）。 A. 人际交往需要宽容，宽容才能和谐 B. 宽容就是坚持己见，不管他人感受 C. 宽容就是迎合别人，赞成所有观点 D. 认同自己 2. 世界卫生组织的主要职能是（ ）。 A. 向其他成员国进行贷款 B. 推动全球卫生健康事业发展 C. 领导现代奥林匹克运动 D. 在东南亚地区推动多领域合作 3. 关于环境问题，下列说法正确的是（ ）。 ①人类是无法与自然和谐相处的 ②近百年来，地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题 ③我国把环境保护列为一项基本国策 ④在别人看不到的情况下，可以随手把垃圾扔掉 A. ②③④ B. ②③ C. ①②③ 4. 宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（　　　　）。 A. 授人玫瑰，手留余香 B. 敬人者，人恒敬之 C. 唯宽可以容人 D. 天下兴亡匹夫有责 5. 古埃及文明发源于（ ）。 A. 非洲南部 B. 非洲东北部 C. 亚洲中部 D. 亚洲西部 6. 下列说法你赞同的是（ ）。 A. 正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争 B. 战争可以让人认识到和平的可贵 C. 只要战争不在我们国家，我就没必要关心 7. 在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（ ）。 A. 知道各种文化都是平等的 B. 我们应该以包容、开放的态度对待 C. 在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化 8. 两河流域是指（ ），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。 A. 幼发拉底河和印度河 B. 底格里斯河和尼罗河 C. 印度河和尼罗河 D. 幼发拉底河和底格里斯河 9. 下列关于科技发展的描述错误的是（ ）。 A. 科学发现和技术发明推动了人类社会的进步。 B. 科学研究太难了，我们长大再研究吧！ C. 我们要学习科学家善于动脑、执着探索精神。 10. 下列说法正确的是（ ）。 A. 雷电交加时，在大树下避雨。 B. 地震发生时，坐电梯逃生。 C. 泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向山坡上逃生。 二、填空题（每空2分，共计20分） 11. 每个人都有自己________ 和_________ ，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 12. 保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来让__________、 山更绿、水更清。 13. 在人类防御自然灾害的过程中，（ ）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 14. 具备（ ）意识、（ ）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 15. （ ）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 16. （ ）神圣不可侵犯。 17. ________和________推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 三、材料分析题（50分） 18. “百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。 （1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举两个） （2） 你了解哪些地区见面礼仪？（至少列举两个） （3） 来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？ 19. 材料： 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。 镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！” 问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？ ②自然灾害发生时，我们应该怎么办？ 20. 阅读材料，思考回答。 材料一：2018年报道称，五年来，科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。高铁网络四通八达，电子商务愈发成熟，移动支付领先全球，共享经济渗透生活。潜移默化中，创新正改变着人们的生活，中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。 材料二：第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项，这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境，发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器，解决了多只羊羔同时喂奶的难题。 （1）结合材料一，说一说科技发展对我们的生活有什么影响？ （2）材料二给我们的启示有哪些？ （3）你参加过哪些科普活动？ （4）近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。你都知道哪些？至少列举三项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$