专题02 地球的宇宙环境（期中复习课件）七年级地理上学期新教材粤人版

地球的宇宙环境 单元复习|第二单元|知识串讲|2024粤人版 第二单元 目录 CONTENTS 教材知识梳理 01 重难点巩固 02 把握核心考点 03 典型考法练习 04 01教材知识梳理 1．如何描述地球所处的宇宙环境？ 2．如何认识地球是人类唯一的家园？ 3．如何描述人类太空探索的进展与意义？ 4．我国太空探索取得了哪些成就？ 第二单元 目录 宇宙中的地球 太空探索 01 02 知识点分析 01 教材知识梳理 考点要求 课标要求 地球在宇宙中 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 太空探索 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 2022年新版课程标准 01 教材知识梳理 1.1 地球的宇宙环境 01 教材知识梳理 宇宙的定义：中国古代哲人认为：“四方上下曰_____，往古来今曰_____。”宇宙是________和_________的统一，是万事万物的总称。 天体的概念：宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体。 天体的类型： 宇 宙 空间 时间 星云 恒星 行星 卫星 彗星 流星体 星际物质 学生自学PP3，梳理不同时间人类对地球的形状认知；请学生来讲。 月食：古希腊哲学家亚里士多德首次提出。 麦哲伦的故事放到后面讲证据时讲。 6 1.1 地球的宇宙环境 01 教材知识梳理 天体系统的概念：宇宙中的天体都在不停地运动着。运动中的天体相互吸引和相互绕转，形成了不同层次的天体系统。 可观测宇宙是目前人类所知道的最大的天体系统，包括银河系和河外星系。地球所处的天体系统按从大到小的层次，依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和地月系。 月球 地球 地月系 太阳系 其它恒星系 可观测宇宙 其他行星系 银河系 河外星系 1.1 地球的宇宙环境 01 教材知识梳理 01 教材知识梳理 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 水星 金星 按照距离太阳从近到远的顺序，记住太阳系八大行星的名称。 1.2 地球在太阳系中的位置 地球 水 星 金 星 地 球 火 星 木星 土星 天王星 海王星 太 阳 小行星带 太阳系的八颗行星按它们与太阳的距离，由近及远，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。注意：地球位于_________和_________之间。 金星 火星 01 教材知识梳理 1.2 地球在太阳系中的位置 太 阳 水 星 金 星 地 球 火 星 木星 土星 天王星 海王星 类地行星 地内行星 地外行星 巨行星 远日行星 小行星带 01 教材知识梳理 1.3 地球在太阳系中的位置 行星的分类 01 教材知识梳理 外部条件 自身条件 ①安全稳定的宇宙环境；②稳定的太阳光照 ①地球自转和公转周期适中，地表温度变化幅度小； ②日地距离适中，温度适宜； ③液态水的存在； ④地球体积、质量适中，有适合呼吸的大气。 1.3 人类唯一的家园 地球存在生命的条件： 1961年4月12日 苏联“东方一号”载人航天飞船成功发射 1969年，美国“阿波罗11号”飞船登上月球 首位登月人：尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗 1977年，美国“旅行者号”空间探测器成功发射 1990年，美国哈勃空间望远镜成功发射 1997年，美国“旅行者号”火星车登录火星 2010年，国际空间站正式建成 01 教材知识梳理 2.1 人类走向太空 01 教材知识梳理 2.2 中国航天成就 中国航天成就 简介 东方红一号 东方红一号是我国首颗人造卫星，1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。东方红一号的发射成功，开启了中国航天史的纪元。 神舟五号载人飞船 2003年10月15日，神舟五号载人飞船搭载航天员杨利伟于酒泉卫星发射中心发射升空，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，杨利伟成为中国进入太空的第一人。 嫦娥四号 2019年1月3日，我国“嫦娥四号”月球探测器实现人类首次月球背面软着陆。 中国空间站 2022年，我国自主研制的空间站、也是国家级太空实验室全面建成。 由天河核心舱、梦天实验舱、问天实验舱和天河系列货运飞船组成。 空间站长期驻留3人。 01 教材知识梳理 2.2 中国航天成就 我国要发展航天事业的原因 探索外太空，扩展对地球和宇宙的认识，满足经济建设、科技发展、国家安全等方面的需求； 为了和平利用外太空，促进人类文明和社会进步，造福全人类。 01 教材知识梳理 2.2 中国航天成就 太空垃圾 定义：人类在航天活动中遗留在太空的废弃物。 影响：会对运行中的卫星或航天器造成致命的损坏，对航天活动构成了巨大的威胁 应对措施：①在设计和制造卫星、火箭、航天器等时，要考虑它们的寿命、可回收性、可降解等因素，提高太空技术的可持续性和环保性；②加强对在轨运行太空设备的检测和控制，及时处理失效或出现故障的设备，避免它们成为太空垃圾。 02重难点巩固 重难点01 地球的宇宙环境 02 重难点巩固 可观测宇宙包括_________和现阶段所能观测到的_______星系，地球是属于银河系中的________系，太阳系中________系中既普通又特殊的一颗行星。 银行系 河外 太阳 地月 重难点02 多层次的天体系统 02 重难点巩固 所在 位置 太阳系中已知有___颗行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。地球是其中之一，按离太阳由近及远的顺序排为第_____颗。 8 三 重难点03 地球在太阳系中的位置 02 重难点巩固 外部环境：①安全稳定的宇宙环境；②稳定的太阳光照 内部环境：①自转和公转周期适中，地表温度变化幅度小； ②日地距离适中，温度适宜； ③液态水资源的存在； ④体积、质量适中，有适合呼吸的大气。 重难点03 地球在太阳系中的位置 02 重难点巩固 03把握核心考点 03 把握核心考点 人类唯一的家园 地球在太阳系中的位置 稳定的太阳光照 外部条件 安全的运行轨道 温度 大气 水 日地距离 体积质量 地球在宇宙中 （特殊天体） （普通天体） 自身条件 行星的分类 太阳系、银行系 人类走向太空 中国航天成就 太空探索 地球的宇宙环境 读太阳系八大行星示意图，据此完成下面小题。   1．下列概念中，有从属关系，且依次为从小到大排列的是（   ） A．天王星——木星——太阳系 B．银河系——太阳系——宇宙 C．月球——地月系——太阳系 D．哈雷彗星——地球——太阳 2．太阳系的八大行星中，卫星最多的行星是（   ） A．土星 B．木星 C．地球 D．海王星 03 把握核心考点 图中甲图为“太阳系部分行星公转示意图”。读图完成下面小题。   3．甲图中属于地球的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．太空探索中属于中国太空探索成就的是（   ） A．1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号” B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号飞船” C．1971年第一个太空站“礼炮1号” D．2022年“神舟十五号载人飞船”航天员进驻空间站 03 把握核心考点 04典型考法练习 04 典型考法练习 2022年11月8日，天空上演一次精彩的月全食，我国绝大部分地区都可看到全食的古铜色“红月亮”，更难得一见的是，月食的同时还发生了“月掩天王星”的罕见天象。如图为“月全食形成示意图”。完成下面小题。 1．天王星属于（   ） A．卫星 B．恒星 C．行星 D．彗星 2．下列天体系统不包含月球的是（   ） A．地月系 B．河外星系 C．太阳系 D．可观测宇宙 读图获取解读信息，是地理学习的基本技能。为了解“地球的宇宙环境”，小明搜集了太阳系中八大行星绕日公转示意图，并进行了探究活动，读图完成下面小题。 3．由图可知太阳系中存在一个小行星带，其位于（   ） A．金星与地球之间 B．火星与木星之间C．木星与土星之间 D．土星与海王星之间 4．关于地球的宇宙环境描述正确的是（   ） A．地球离太阳最近 B．地球属于太阳系C．地球不属银河系 D．地球不适合生存 5．地球是人类唯一家园的原因是（   ） ①存在有液态的水资源 ②地表温度变化幅度大 ③安全稳定的宇宙环境 ④有适合于呼吸的大气 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 04 典型考法练习 太空因宇宙辐射、微重力和高真空等环境因素，能快速培育出植株高大、果形增大、抗虫害能力强、生长周期短的“太空蔬菜”。它既可现摘现吃、新鲜美味，又能对密闭仓内的物质循环及环境改善发挥重要作用。我国已在海南、新疆等地建立了多个太空育种基地，太空育种的数量和应用范围处于世界第一位。下图示意神舟十七号航天员采摘的“太空蔬菜”。完成下面小题。 9．“太空蔬菜”能为航天员创造的有利条件有（   ） ①净化空气，制造氧气 ②提供新鲜蔬菜 ③增加经济收入 ④美化环境 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．“太空蔬菜”的种植主要得益于（   ） A．特殊的太空环境 B．航天员数量的增加 C．科学技术的进步 D．蔬菜的市场需求大 11．在农业生产中推广太空种子的优势是（   ） ①缩短农作物生长周期 ②降低育种成本 ③增强抗病虫害能力 ④可增加单位面积产量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 04 典型考法练习 感谢观看 $$