整本书阅读 选文三小葫芦-【一本】小学一年级下册语文同步阅读（统编版）

三雨小学语文同步阅读1一年级下册 选文三小葫芦 huin yin 徐焕云 xiao hu lu le youyou 小葫芦，乐悠悠， chui chui dada pa goo lou 吹吹打打爬高楼。 pon zhu gon cai giang tou 攀竹竿，踩墙头， shen chong bo zi choo shang gou 伸长脖子朝上勾。 pa ya pa gou yo gou 爬呀爬，勾呀勾， suansuan hai cho yi chi jiu 算算还差一尺九。 tang chui wai yi wai 风吹歪一歪， yidǒdou yi dou 雨打抖一抖， hu lu bǘpa zai gen tou 葫芦不怕栽跟头。 zhe xie duon yu zhen you yi si w6yy0o1ix伯y1x酒 1.这些短语真有意思，我也要来写一写。 pa ya pa gou ya gou 爬呀爬 勾呀勾 wai yi wal dou yi dou 歪一歪 抖一抖 102 整本书阅读 tong yao zhong you xu duo xido hu lu de dong zuo wo hui lian yi lian 2.童谣中有许多小葫芦的动作，我会连一连。 爬 zhu gan qiang tou bo zi gen tou gao lou 竹竿 墙头 脖子 跟头 高楼 xuan yi xuan zai zheng que de nei rong xia mian hud 3.选一选，在正确的内容下面画“/”。 du zhe zhe xis xido hu lu de dong zuo wo hoo xiang kan jian le yi ge tao qi yang gan 读着这些小葫芦的动作，我好像看见了一个（淘气勇敢） dexi6ohúu ydo du chu zhe zhong gan jue wo ying gai ba zhe xie bido shi dong zuo de zi du de 的小葫芦。要读出这种感觉，我应该把这些表示动作的字读得 zhang qing yi xie (重 轻)一些。 qing gei xia mion de zi bu quan pin yin ni fo xion le shen me 4.请给下面的字补全拼音，你发现了什么？ y g d 悠 楼 头 勾 抖 wo ta xion ta men de yun mu dou shi er qie zhe xie zi dou chu xian zoi ju zi 我发现它们的韵母都是 ,而且这些字都出现在句子 de kai tou zhong jion jie wei suo yi tong yao du qi lai long lang 的 (①开头 ②中间 ③结尾)，所以童谣读起来朗朗 shang kou 上口。 请你试着去读一 读这首童谣，体会它 朗读评价☆☆☆☆☆ 朗朗上口的节奏感。 103 利小学语文同步阅读1一年级下册 结语〈一 yi dui guo guo chui niu pi you mei you rang ni haha da xiao ni you mei you cong xue hoo yong 《一对蝈蝈吹牛皮》有没有让你哈哈大笑？你有没有从《学好样》 zhong xue doo xu duo hoo xi guan xio hu lu you jiao hui le nT shen me ne du du tong yoo he er 中学到许多好习惯？《小葫芦》又教会了你什么呢？《读读童谣和儿 ge zhong hai you xuxu duo duo ke ai sheng dong de xing xiong cong deng toi shong xid bu lai de xioo lo 歌》中还有许许多多可爱生动的形象：从灯台上下不来的小老 shu qi niu qu do you de xioo yun qi zhe ldo hu de moo mi 鼠，骑牛去打油的小云，骑着老虎的猫咪… sho zhang de tongydo he er ge gei wo men cha shang le chi bang dai wo men 6o you shi jie 书中的童谣和儿歌给我们插上了翅膀，带我们遨游世界。 ta rang wo menyong yon jing qu gan shou shi jie de mei hoo ca liang yon jing qu kan yi kan si ji de 它让我们用眼睛去感受世界的美好，擦亮眼睛去看一看四季的 jing se you shen me bu tong zou jin qi miao de zhi wu shi jie qu fa xian you de zai qioo qiao zhang gao 景色有什么不同。走进奇妙的植物世界去发现：有的在悄悄长高， you de hui mo mo pa qiang you de neng sui teng fei wu zou guo zu gu da di yi ai au xin shang mei 有的会默默爬墙，有的能随风飞舞。走过祖国大地，一起去欣赏美 li de zu guo ma mo 丽的祖国妈妈。 rang wo men fon kai zhe ben sho qu ren shi geng duo de peng you ba 让我们翻开这本书，去认识更多的朋友吧。 104整本书阅读 《读读童谣和儿歌 精读·思维碰撞 ③思路:根据题于中的“弓着背”“昂首挺胸” 选文一一对蝈蝈吹牛皮 可知,这是关于坐姿的要求,由此可以定位到 1.② “坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好;不要像 2.解析 那大青虾,驼着背来弯着腰”,据此作答。 答案 大青虾 小白鹅 ①层次:第2级获取信息 4.解析 考查找到指定信息的能力。 ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息 ①层次:第5级创意运用 ③思路:仔细阅读童谣,童遥中大蝈蝈和二蝈 考查仿写的能力。 一共进行了三次对话。根据对话内容作答。 ②方法:抓住示例的表达特点,发挥想象进行 (大蝈蝈)④③ 答案。 仿写。 ① (二蝈蝈)② ③思路:结合题干可知,首先我们要思考有什 3.解析 么动物可以用“勤劳”来形容,可以是小蚂蚁。 ①层次:第2级获取信息 小喜鹊、小蜜蜂等;然后仿照示例的特点,抓 考查找到指定信息的能力。 住要写的事物的优点,写一写其勤劳的表现。 答案(示例1)小蚂蚁 搬运粮食不停休 ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息。 ③思路:根据题干信息,定位到童遥中的“打 (示例2)小蜜蜂 采得百花成密甜 5.(提示)在朗读时要表现出每个小动物的行 南来了只大公鸡......嚼儿一声喂了鸡”。当 大公鸡出现时,两个蝈蝈“伸伸腿,捋捋腰,一 为,边读边做动作。 齐奔向公鸡去”,结果却是“儿一声喂了鸡” 选文三小葫芦 答案 (怎么做的)伸伸腿,捋捋腰,一齐奔向 1.(示例)走呀走 飞呀飞 学一学 画一画 公鸡去。 2. (结果)唱儿一声喂了鸡。 4.(示例)森林吃了头熊 草原吃了头象 竹竿 墙头 脖子 跟头 高楼 选文二!学好样 3.解析 1.(提示)圈出图中的小白鹅、小花猫和百灵鸟。 2. 坐 ①层次:第4级评价鉴赏 唱歌 走路 考查评价文中形象的能力。 ②方法:细读童遥,抓住关键词句进行理解。 脚步轻轻 挺起胸膛 迎着春风 ③思路:童谣通过爬、攀、踩、伸等一连串的动 静悄悄 精神好 多美妙 词,以及爬呀爬、勾呀勾等表示动作的短语, 3.解析 写出了小葫芦的勇敢。为了表现出小葫芦的 ①层次:第2级获取信息 勇敢,朗读时要有力度,所以需要读重一些。 考查找到指定信息的能力。 答案 勇敢 重 ②方法;根据题干提示,找到、找齐相关信息。 4. ou 6u 6u ou u ou ③ 120