第6单元 接触夏天 单元要素训练-【一本】小学一年级下册语文同步阅读（统编版）

炎炎夏日，是谁在山亭欣赏美景？是谁在一直期盼 第一阵夏丽？是谁在到处找凉快？…夏日有悠闲、有 凉意、有花朵缤纷、有酯雨阵阵，让我们一起走进夏 天，用心感受。 第六单元 联系生活实际了解词语的意思。 接触夏天 学习句子的多样表达，练习仿写。 读 有 好 方 法 多种途径了解词语的意思 jie zhu cha tu liao jie ci yu de yi si 1.借助插图了解词语的意思。 cha tu wangwengnengbang zhu wo men lido jie wen zhang de da zhi nei rong wo men ke yi jie he cha 插图往往能帮助我们了解文章的大致内容，我们可以结合插 tu yue du wen zhong da zhi lioo jie wen zhong suo mioo hui de jing xiong cong er lioo jie ci yu de yi si 图阅读文章，大致了解文章所描绘的景象，从而了解词语的意思。 《山亭夏日》这首诗的插图可以帮助我了解古诗大意， 了解“入”等词语的意思。 jie zhuzhu shi ligo jie ci yu de yi si 2.借助注释了解词语的意思。 w6 men ke yi ji伯h shi zhang dui ci yu d由jiěshi g的ng shen ru d由ii陷cfyǎde yi si 我们可以结合注释中对词语的解释，更深入地了解词语的意思。 读《山亭夏日》时，我不明白“水精帘”的意思，但看到 注释时，我明白了“水精帘”的意思是“水晶做成的帘子”。 jie he sheng huo jing yon lioo jie ci yu de yi si 3.结合生话经验，了解词语的意思。 gen ju ri chang sheng huo zhong ii lei de jing yon ba nan dong de ci yu rong ru shang huo cong 根据日常生活中积累的经验，把难懂的词语融入生活，从 er lido jie ci yu de yi si 而了解词语的意思。 下雨前，蜻蜓因为翅膀上沾满了水汽而飞得低低的 联系生活经验，我明白了“气象员”的意思。 9H0000A 第六单元「接触要天 单元要素训练 训练1古诗词赏析 用时：分钟总分：6分得： 分观须西买 课文衔接◆夏天的池塘有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机盎然；有 偷采白莲又不知隐藏踪迹的可爱小娃。那么，在夏日的山亭里又有怎样的迷 人风光呢？ shan ting xia ri 山亭夏日 tong goo pion [唐]高骈 对应课文◆@古诗二首 lu shu yin nong xia ri chang 绿树阴浓①夏日长， l6u tai dao ying ru chi tong 楼台倒影入池塘。 shui jing lian dong wei teng ai 水精帘②动微风起， man jia giang wei yi yuan xiang 满架蔷薇⑧一院①香。 10 shu yin nong u ye moo sheng shu yin chou mi shui jing lian shui jing zuo 注释：①绿树阴浓：绿叶茂盛，树荫稠密。②水精帘：水晶做 cheng de lion zi shur jing ye jiu shi shuT jing qidng wei zhi wu ming yězhi2 he zhong zhi wù 成的帘子。水精，也就是水晶。③蔷薇：植物名。也指这种植物 de hua yi yuan zheng ge ting yuon 的花。④一院：整个庭院。 059 三雨小学语文同步阅读1一年级下册 诗意 ld ye mao sheng shu yin chou mi xia tian de bai zhou bi ai ta ji ji yao chang tou tai de 绿叶茂盛，树荫稠密，夏天的白昼比其他季节要长，楼台的 ying zi dao ying zoi qing che de chi shui li zheng ge shui mion you ru yi guo shui jing zuo cheng de lion 影子倒映在清澈的池水里。整个水面犹如一挂水晶做成的帘 zi bei feng chui de tan gi wei bo mon jid de giang wei son ta chu yi gu ging xiang zheng ge ting 子，被风吹得泛起微波。满架的蔷薇散发出一股清香，整个庭 yuon mi man zhe fong xiang 院弥漫着芳香。 zhe shou shishishi ren xie de ji jie de shan ting mei jing 1.获取信息这首诗是诗人 写的 (季节)的山亭美景。 ien (2分) shu bi ri bian di nong yin xia tian bai zhou man chang lou tai ying zi dao ying 2.获取信意绿树蔽日，遍地浓荫，夏天白昼漫长。楼台影子，倒映 chi tang won ruo jing zhong mei jing kan dao zhe yang de mei jing shi ren ti bi xie xid 池塘，宛若镜中美景。看到这样的美景，诗人提笔写下“ ten ”。(2分) zhe shou shi bioo da le shi ren zen yang de xin qing ēn 3.整体感知这首诗表达了诗人怎样的心情？(2分) you xian zi zai A.悠闲自在 chen zhong bei shang B.沉重悲伤 ITdong xing fen C.激动兴奋 bei xi jioo io D.悲喜交加 060 第六单元|接触夏天 d 训练2童话 用时：分钟「总分：8分「得：分 城须计吾案 课文衔接◆荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了快乐，也给我们带 来了快乐，可小鼹鼠却有些不快乐，为什么呢？我们一起去文章中看看吧！ duo zai shùshang de yu 躲在树上的雨 ing q shing 张秋生 对应课文◆⑧荷叶圆圆 chun tian guo qu le 春天过去了。 xido yon shu pan wang zhe di yi zhen xid yu de dao lai ta tian tion pan 小鼹鼠盼望着第一阵夏雨的到来。他天天盼。 yi ge men re de wu hau xido yon shu zai dong IT shui shu le shui de hdo shu hao shu 一个闷热的午后，小鼹鼠在洞里睡熟了，睡得好熟好熟。 yi sheng di chen de lei sheng mei you jing xing ta yi zhen sha sha de da teng ye mei you jing xing 一声低沉的雷声，没有惊醒他；一阵沙沙的大风，也没有惊醒 jin jie zhe xido yon shu pan wing le hoo jiu de xid yu xi li sha la de lai le 他。紧接着，小鼹鼠盼望了好久的夏雨，“淅沥沙啦”地来了。 deng dao xioo yan shu shui xing le ta ting dao dong wai tang fu you yu sheng bian yi zhen teng shi de 等到小鼹鼠睡醒了，他听到洞外仿佛有雨声，便一阵风似的 chang le chu qu 冲了出去。 ke shi wan le yu ting le fang ting le tai yang gong gong cong yi duo yun hou mian ton chu lion 可是，晚了。雨停了，风停了，太阳公公从一朵云后面探出脸 lai chao xiao yon shu xioo zhe 来，朝小鼹鼠笑着。 ke xiao yan shu xioo bu cho lai to kuoi yao ku le ta hoo shang xin 可小鼹鼠笑不出来，他快要哭了，他好伤心。 zhe shi yi zhi xibo hei xiong zou le guo lai dang ta wen qing le xioo yon shu wei shen me bu goo 这时，一只小黑熊走了过来，当他问清了小鼹鼠为什么不高 xing shi ji xido le 兴时，就笑了。 061 三雨小学语文同步阅读1一年级下册 ta ling zhe xido yon shu loi doo yi ke wu tong shu xio xioo hei xiong shuo zhin bei zhe ba yon shu xion 他领着小鼹鼠来到一棵梧桐树下，小黑熊说：“准备着吧，鼹鼠先 sherg in nitn de di yi ching xid yu li le shuo win iu shi jin de yoo zhe wu tong shu ting zai shi ye 生，今年的第一场夏雨来了！”说完，就使劲地摇着梧桐树。停在树叶 shing de shui zhur 灯li sha la de lu xid li gen mimi ma m6出y dionr yi yang 上的水珠儿“淅沥沙啦”地落下来，就跟密密麻麻的雨，点儿一样。 xioo yon shu toi zhe tou zhang kai shuang bi han le gi lai 6 di yi chang xia yu loi le 小鼹鼠拾着头，张开双臂喊了起来：“哦，第一场夏雨来了， dus liong kuai duo shu fu duo jido ren gao xing 多凉快，多舒服，多叫人高兴！” yu dianr ba xido yan shu lin le ge tong kuai xido hei xiong zi j yo shi tou le 雨点儿把小鼹鼠淋了个痛快，小黑熊自己也湿透了。 xido yan shu dui xioo hei xiong shuo xiexie ni xido hei xiong xian sheng ni song gei le wo yi 小鼹鼠对小黑熊说：“谢谢你，小黑熊先生。你送给了我一 zhen yu yi zhen duo zai shu shong de yu 阵雨，一阵躲在树上的雨！” wen zhang xi语de shi iide yu ten 1.获取信息 文章写的是 季的雨。(2分) xido yon shu tion tian pan wong zhe shen me 2.获取信息小鼹鼠天天盼望着什么？(2分) di yi zhenchun yu xido hei xiong A.第一阵春雨 B.小黑熊 shui ge hoo jido di yi zhen xia yu C.睡个好觉 D.第一阵夏雨 wei le bang zhu xido yan shu xido hei xiong shi zen yang zuo de yong 0i 3.获取信息为了帮助小鼹鼠，小黑熊是怎样做的？用“ ”在 wen zhong hua chu lai 信n 文中画出来。(2分) gen j sheng huo shi ji wo men zhi doo xid yu shi zhan zai shu xid shi hen wei xian 4.创意运用根据生活实际，我们知道，下雨时站在树下是很危险 de you yi ci xio yu le xido yan shu xiang han xiao hei xiong qu wu tong shu xia wan ru guo ni 的。又一次下雨了，小鼹鼠想喊小黑熊去梧桐树下玩，如果你 shi xido hei xiong ni hui zen me quan shuo ta fen 是小黑熊，你会怎么劝说他？(2分) yan shu xicn sheng 鼹鼠先生， 062 第六单元|接触夏天 d 训练3童话 用时：分钟」总分：10分「得：分 视须计香案 课文衔接◆《要下雨了》告诉我们燕子、小鱼和蚂蚁能够预报下雨。你知道还 有哪些小动物也能预报下雨吗？快来和我一起读一读吧！ te bie de qi xiang yuan 特别的“气象员” 对应课文◆@要下雨了 xido shan yang yao chu men au 0 xing 小山羊要出门去旅行。 ta gang kud chu men kon yi zhi xido wu gui gao sheng han zhu 它刚跨出门槛，一只小乌龟高声喊住 ta yang didi jin tiantian qi bu hoo yoo xid yu ni zui hoo 它：“羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好 bu yao cho men 不要出门。” xido shanyang qi guai de wen ni zen me zhi doo yoo xid yu xito wu gut shuo ni kon jion wo 小山羊奇怪地问：“你怎么知道要下雨？”小乌龟说：“你看见我 shen shang de xibo shui zho le ma xid yu zhi qidn kong qi zhang de shui qi bi jioo du6 zhe xie shui qi 身上的小水珠了吗？下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽 peng doo wo liang liong de bei jiu mon mon jie cheng le wu shu de xido shul zhu 碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。” xido shanyang bon xin ban yi mei you keng shang xido wo gui shuo ru guo ni bu xiang xin ke 小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可 yi gu wen men wai de qing ting 以去问门外的蜻蜓。” xido shanyang zou chu men zheng hoo peng shing yi zhi qing ting na zhi qing ting fei de didi de 小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。 xido shanyong shong qion wen doo qing ting didi jin tion tian qi hao ma wo xiang qu 10 xing 小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行， neng qu mo 能去吗？” 063 一围小学语文同步阅读一年级下册 ging ting shuo jin tian tian gi bu hoo yoo xia yu la 蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。” ni zen me zhi dao hui xia yu de xito shan yang bu ming bai de wen “你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。 qing ting shuo ni kan wo bu shi tei de hen di ma xid yu zhi gian kong qi I de shui ai 蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽 te bie duo wo de chi bang shang zhan mon le shui qi jiu zhi neng di d de fei 特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。” xio shonyang zhe cai xiang xin le ta jue ding bu chu qu ld xing le gan mang zhuan shen hui doo wu 小山羊这才相信了，它决定不出去旅行了，赶忙转身回到屋 ba yi huir zhen de xid af yu li le 里。不一会儿，真的下起雨来了。 wen zhang yi gong you ge zi ron duon qi zhong di zi ran duan you 1.基础知识文章一共有 个自然段，其中第3自然段有 句 hua fen 话。(2分) wen zhong zho yao xie le yao chu men qu la xing yu doo le te bie de 2.获取信息文章主要写了 要出门去旅行，遇到了特别的 qi xiang yuan he ting le to men d的huàjue ding bu a0ld “气象员” 和 ,听了它们的话，决定不去旅 xing le ba yi huir zhen de xia gi yu lai le n 行了。不一会儿，真的下起雨来了。(3分) gen j wen zhong nei rong pan duan xia mian de shuo ta shi fou zheng que zheng que de hud 3.获取信息根据文章内容，判断下面的说法是否正确，正确的画 cudwùde hua fen “/”,错误的画“×”。(3分) xid yu zhi qian wa gui de bei hui yin wei kong zhong de shut qi er bianliang (1)下雨之前，乌龟的背会因为空中的水汽而变凉。 xid yu zhi qidn kong zhong de shui qi ping doo wi gui de bei hul j cheng xioo shui zh (2)下雨之前，空中的水汽碰到乌龟的背会结成小水珠。( xid yu zhi gian ging ting de chi bang zhon mon le shui qi zhi neng fei de di di de (3)下雨之前，蜻蜓的翅膀沾满了水汽，只能飞得低低的。( ni hai zhi dao na xis te bie de qi xiang yuon y hui yu bao tian qi ne ging ni 4.基础知识你还知道哪些特别的“气象员”也会预报天气呢？请你 xie chu liangzhong yu boo xian xiang 写出两种预报现象。(2分) 064考查找到指定信息的能力。 ②方法:找到文中与题干相关的内容,根据所 ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息 学回答问题。 ③思路:根据题干信息,找到“曰水火,木金 ③思路:由“曰春夏,曰秋冬。此四时,运不 土。此五行,本乎数”。由此可知,五行为水、 穷”可知,“四时”指春、夏、秋、冬。据此联想 火、木、金、土。 到四季的轮回是没有尽头的。所以“穷”在这 答案 水 火 木 金 土 里的意思是“尽头”。 2.解析 答案 B ①层次:第3级形成解释 3.冬 秋春夏 考查对关键词语作出符合文意的解释的能力 4.①北②西 和大人一起读 训练 3.解析 绿色的小扇 ........................... 1.解析 ①层次:第2级获取信息 ①层次:基础知识 考查找到指定信息的能力。 ②方法:首先了解什么是自然段,然后分析得 ②方法:根据题干所指,找到相关信息 出答案。 ③思路:根据题干所指,定位到最后一个自然 ③思路;每个自然段的开头都会空两格,文章 段,由“那数不清的树叶,就是老槐树爷爷的 中行首空两格的地方出现了几次,就有几个 自然段。本文行首空两格的地方一共出现了 绿色小扇子呀”可知,文中的扇子指树叶。 答案 B 6次,所以一共有6个自然段 答案 6 4.解析 2.解析 ①层次:第5级创意运用 ①层次:第2级获取信息 考查仿写的能力 考查找到指定信息的能力 ②方法:分析示例的特点,展开想象,进行仿写。 ②方法:根据题干所指,找到相关信息。 ③思路:分析示例可知,需要仿写的句子使用 ③思路:根据题干所指,定位到第4自然段, 由“老槐树爷爷在给我们扇扇子呢”可知,是 了“......像......”的结构,前后的内容在特点 老槐树爷爷在给小兰和小芳扇扇子。 上有着关联性。联系生活实际,进行仿写。 C 答案 答案 (示例)月亮 一个亮堂堂的镜子 第!六单元 接触夏天 单元要素训练 l练1 .山亭夏日 考查找到指定信息的能力。 .............................. ②方法:根据题干所指,结合诗意找到相关 1.高劈 夏天 信息。 2.解析 ③思路:根据题干中提到的“绿树”“浓荫”“夏 ①层次:第2级获取信息 天白昼漫长”“楼台影子”等可以定位到这首 114 诗的前两句。注意要书写正确。 ③思路:联系题干内容和生活实际可知,下雨 答案 绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 时站在树下是很危险的。在生活中我们劝说 3.解析 别人时,要注意语气亲和并给出建议。据此 ①层次:第1级整体感知 组织语言作答。 考查体会诗人情感的能力。 答案 下雨的时候站在树下是非常危险的 ②方法:通读诗歌,在理解诗歌内容的基础上 我们等雨停了再出来玩吧 体会诗人情感。 l练 特别的“气象员” ..................... ③思路:诗人用优美的诗句描绘出美丽的夏 1.103 日风光,从“绿树阴浓”“楼台倒影”“水精帘 2.解析 动”中,可以体会到诗人此时悠闲自在的心 ①层次:第2级获取信息 情。故答案为A。 答案 A 考查找到指定信息的能力。 ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息。 l练 躲在树上的雨 ....................... ③思路:阅读文章,由第1自然段可知小山羊 1.夏 要出门旅行,由第2自然段中的“一只小乌龟 2.解析 高声喊住它”和第5自然段中的“正好碰上一 ①层次:第2级获取信息 只蜻蜓”可知,小山羊遇到了小乌龟和蜻蜓。 考查找到指定信息的能力 据此作答。 答案 小山羊 小乌龟 ②方法:根据题于所指,找到相关信息。 蜻蜒 3.解析 ③思路:根据题干信息,定位到第2自然段 由“小腰鼠盼望着第一阵夏雨的到来”可知 ①层次:第2级获取信息 小鼠天天盼望着的是第一阵夏雨。故答案 考查找到相关信息的能力。 为D。 ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息。 答案 D ③思路:由第3自然段中的“这些水汽碰到我 3.他领着小雕鼠来到一棵梧桐树下,小黑熊说 凉凉的背,就慢慢结成了无数的小水珠”可 “准备着吧,醒鼠先生,今年的第一场夏雨来 知,(1)表述错误,(2)表述正确。由倒数第 了!”说完,就使劲地摇着梧桐树。 2自然段中的“下雨之前,空气里的水汽特别 4.解析 多,我的翅膀上沾满了水汽,就只能低低地 ①层次:第5级创意运用 飞”可知,(3)表述正确。 考查语言表达的能力。 答案(1)×(2)(3) ②方法:结合生活实际,用通顺流畅的语言 4.(示例)①燕子低飞要下雨。②蛇出洞预示快 表达。 要下雨。 和大人一起读 l练 2.解析 小花鹿找凉快 ........................ ①层次:第1级整体感知 1.河马 在泥塘甲滚 考查判断朗读语气的能力。 犀牛 -躲在河甲 ②方法:仔细阅读画线内容,联系上下文,判 野猖 和明友聊冬天 断朗读语气。 ③思路:结合文章内容可知,冬天的时候,小 小花鹿 在河里洗澡 花鹿见到的雪兔是雪白的,然而到了夏天,小 115