第3单元 伙伴情谊 和大人一起读-【一本】小学一年级下册语文同步阅读（统编版）

第三单元|伙伴情谊 和大人日起读 训练1 记事类 用时：分钟总分：15分得：分照题西要 jin tian wo hěn mang 今天我很忙 wang an 望安 jin tian shi xing gi tion 今天是星期天。 zoo shong wo zi i bei zi di yi ci zi de hen man hen man nainai guo 早上，我自己叠被子。第一次自己叠，叠得很慢很慢，奶奶过 lai bongmang wo shuo rang wo zi ii lai wo xing 来帮忙，我说：“让我自己来，我行！” hoo bei zi wo pei nai nai qu wanr yi lu hua yi lu shu yi lu xido nigo zhi 叠好被子，我陪奶奶去遛弯儿，一路花，一路树，一路小鸟枝 tou chang 头唱。 zhong wu quan jia bao zi baba huo mion ma ma gan pir wo wang pir li tang rou 中午，全家包饺子，爸爸和面，妈妈擀皮儿，我往皮儿里放肉 xian wo fang de you hao you kuai nai nai yue bao yue gao xing zi gang shang zhuo wo mang chong yi 馅。我放得又好又快，奶奶越包越高兴。饺子刚上桌，我忙尝一 kou Ii bian you ge hoo xian hoo xian de xiao rou tuanr 口，里边有个好鲜好鲜的小肉团儿。 wu shui qi lai nai nal peng chu hoo duo da he too wo bang baba zo he too ping yi xid 午睡起来，奶奶捧出好多大核桃。我帮爸爸砸核桃，乒一下， pang yi xid ping ping pang pang hoo re nao mama yi huir bao le yi da wan nai nai yi huir 乓一下，乒乒乓乓好热闹。妈妈一会儿剥了一大碗，奶奶一会儿 zha le yi da pan sa shang mi quan jia chi tian dao xin xiang man wu 炸了一大盘，洒上蜜，全家吃，甜到心，香满屋。 wan shong kan dian shi nai nai shui de zoo yi kon bei wo yi jing pu hao le kankan wo wo 晚上看电视，奶奶睡得早，一看被窝已经铺好了，看看我，我 031 一围小学语文同步阅读一年级下册 xido ta ye xioo nai nai yi bian zuan bei wo yi bian dui wo shuo hao nuan huo 笑她也笑。奶奶一边钻被窝，一边对我说：“好暖和！” dian hua ling ding ling ling yuin 6i shi mi m de wei jin tia zin me mei lai zdo wo win 电话铃，丁零零，原来是咪咪打来的：“喂，今天怎么没来找我玩？” wo xiong da ren yi yang shuo ya dui bu ai jin tion wo hen mang 我像大人一样说：“呀，对不起，今天我很忙。” (选自《大轮船睡着了》) du yi du yong quan chu zheng que de du yin n 1.基础知识读一读，用“○”圈出正确的读音。(3分) 包饺子(jiǎo jiao) 叠被子(di色 yòu) 遛弯儿(i心 liú) jin tian wo dou mang le na xie shi qing ne 2.获取信息今天“我”都忙了哪些事情呢？(5分)( z bei zi bang nai nai pu bei wo ①自己叠被子 ②帮奶奶铺被窝 wong zi pir IT fang rou xion pei nai nai wanr 请把序号填 ③往饺子皮儿里放肉馅 ④陪奶奶遛弯儿 在括号里。看仔 细，别漏选啦！ zhao mimi wan shud bang baba zo he too ⑤找咪咪玩耍 ⑥帮爸爸砸核桃 bang yeye sao di bang ma ma bao he too ⑦帮爷爷扫地 ⑧帮妈妈剥核桃 wen zhong hui heng xidn de ying gai yong zin ying de yu ai lai oing du ne 3.整体感知文中画横线的句子，应该用怎样的语气来朗读呢？(2分) sheng qi nan guo jian ding zi xin A.生气、难过 B.坚定、自信 kuai le gao xing jing ai yi wen C.快乐、高兴 D.惊奇、疑问 032 第三单元「伙件情谊 zhoo yong zi wo hui xie ten 4.创意运用照样子，我会写。(3分) shi li nai noi yi bian zuan bei wo yi bian dui wo shua hao nuan huo 示例：奶奶一边钻被窝，一边对我说：“好暖和！” yi bian yi bian 一边 ,一边 de doo guan ai hen kuai le bang zhu da ren zuo shi ye hen kuai le xido peng you ni 5.创意运用得到关爱很快乐，帮助大人做事也很快乐！小朋友，你 hui bang zhu da ren zuo shen me shi ne ging ni xi yi xi道 fen 会帮助大人做什么事呢？请你写一写。(2分) L 训练2 图文阅读 用时： 分钟|总分：8分得：分 狐频计省案 qing wa bian xing ji 青蛙“变形记” qing wa luon bion chengqing wa yoo jing li na xie guo cheng ne wo men yi gi lai kankan ba 青蛙卵变成青蛙要经历哪些过程呢？我们一起来看看吧！ 长出后肢 青蛙卵 蝌蚪 长出 前肢 成蛙 幼蛙 033 三霜小学语文同步阅读1一年级下册 qing wa shi zen yang bian xing de ne ging nT an shin xu pai yi pai 1.整体感知青蛙是怎样“变形”的呢？请你按顺序排一排。(4分) ging wa luan you wa )青蛙卵 )幼蛙 ke dou cheng wa )蝌蚪 )成蛙 dong bi hua yi hua xido ke dou zhong chu gian zhi hou shi shen me mu yang ne si koo 2.创意运用动笔画一画。小蝌蚪长出前肢后是什么模样呢？思考 yi xia jiang xido ke dou bian qing wa de guo cheng bu chang wan zheng n 一下，将小蝌蚪变青蛙的过程补充完整。(2分) you wa zai biancheng ching wa de guo cheng zhong shen ti fa shang le shen me bian hua ne 3.获取信息幼蛙在变成成蛙的过程中，身体发生了什么变化呢？ ging gen tu wen nai rong xie yi xie fen 请根据图文内容写一写。(2分) qing wa bion xing de guo cheng zhen you qu gen jia zhang jiang yi jiang ni huo dede 4.创意运用青蛙“变形”的过程真有趣！跟家长讲一讲你获得的 xin zhi shi rang ta men gei nT da ge fen bo 新知识，让他们给你打个分吧！ ·讲得很准确 ☆☆☆☆☆ ·讲得很流利 ☆☆☆☆☆ ·讲得很生动 ☆☆☆☆☆ 0343.解析 下文可知,虽然五个好朋友挤在同一把伞 ①层次:第3级形成解释 下,但是大家互相推让,彼此都感受到了真 考查对关键内容作出符合文意的解释的能力。 诚的友谊,所以即使冷得直打哆嗦,心也是 ②方法:根据题干关键信息,定位相关内容所 温暖的。 答案 在位置,联系诗歌,理解意思。 因为五个好朋友挤在同一把伞下,都 ③思路,根据题干信息,定位到“尽管冷得直 感受到了彼此之间美好的友谊,所以即使冷 打哆嗦,五颗心却是这样地温暖”。联系上 得直打哆嗦,心也是温暖的。 和大入起读 训练 了“.....边....一.边.....”的句式,第一个 今天我很忙 ........................... 1. jio dié liu 空应填人物,后面两个空中的动作在时间上 2.解析 要可以同时进行。联系生活实际,进行仿写。 答案(示例1)妈妈 听音乐 做家务 ①层次:第2级获取信息 (示例2)小明 听广播 擦桌子 考查找到指定信息的能力。 ②方法:根据题干所指,定位到相关内容所在 5.(示例1)我可以帮妈妈扫地、倒垃圾 位置,得出答案。 (示例2)我可以帮爸爸整理书架。 ③思路:阅读全文,由“早上,我自己叠被子” l练2 青蛙“变形记” ........................ “我陪奶奶去遛弯儿”“中午......我往皮儿里 1.解析 放肉馅”“我帮爸爸砸核挑”“奶奶睡得早,一 看被窝已经铺好了”可知,“我”今天做的事情 ①层次:第1级整体感知 有自己叠被子、陪奶奶遛弯儿、往饺子皮儿里 考查把握图文的主要内容的能力。 放肉馅、帮爸爸砸核桃、帮奶奶铺被窝。 ②方法:根据图文内容,进行排序。 答案 ①②③④ ③思路:由图文内容可知,青蛙最初是青蛙 3.解析 卵,后来变成了蝴蚌,再变成幼蛙,最后是成 ①层次:第1级整体感知 蛙。据此排序。 答案 考查判断朗读语气的能力。 1324 ②方法:仔细阅读画线句,抓住其中的关键词 2.(提示)在长出后肢的基础上加上两条前肢。 语,联系上下文,判断朗读时的语气。 3.解析 ③思路:细读画线句,抓住关键词语“我行”, ①层次:第2级获取信息 联系下文中的“我”做了很多的事情可知, 考查找到相关信息的能力。 “我”认为自己可以做很多事情并能做好。因 ②方法:根据题干所指,定位到相关内容所在 此应该用坚定、自信的语气去读。 答案 过B 位置,得出答案。 4.解析 ③思路:根据题干信息,阅读图文,由图片及 文字信息可知,幼蛙变成成蛙后尾巴不见了, ①层次:第5级创意运用 考查仿写的能力。 据此作答。 ②方法:分析所给示例的特点,联系生活实 答案 尾巴消失 际,展开想象,进行仿写 4.(提示)要将青蛙卵变成青蚌的整个过程讲 出来。 ③思路:分析示例可知,需要仿写的句子使用 110