第1单元 汉字乐园 和大人一起读-【一本】小学一年级下册语文同步阅读（统编版）

第一单元「汉字乐园 和大人日起读 训练国学经典 用时：分钟总分：12分得： 分)规须西委 sheng 10 qi meng jie xuan 声律启蒙（节选） chun dui xia qiu dui dong 春对夏，秋对冬， mi gu dui chen zhong 暮鼓对晨钟①。 guanshon dui wan shui 观山对玩水， 10 zhu dui cang song 绿竹对苍松。 ai dui wang mi dui x灯 来对往，密对稀， yan wu dui ying fei 燕舞对莺飞。 feng ging dui yue lang 风清对月朗， i0 zhong dui yon wei 露重对烟微②。 chen zhong ging chen de zhong sheng wei ging 注释：①晨钟：清晨的钟声。②微：轻。 009 三雨小学语文同步阅读1一年级下册 d0rg0Xuny月udn tian xùhoo fen 1.获取信息读儿歌，选一选。（填序号）(6分) wan shui 10 zhu ying fei feng qing ①玩水 ②绿竹 ③稀 ④莺飞 ⑤风清 ⑥来 dul wang dui cang song guan shan dui ( )对往 ( )对苍松 观山对( mi dui ydnw心di dui yue lang 密对() 燕舞对( )对月朗 mu gu dui chon zhong zhong de chen zhi qingchen na me mu zhi 径n 2.形成解释“暮鼓对晨钟”中的“晨”指清晨，那么“暮”指(2分) bai tian hei se bang won A.白天 B.黑色 C.傍晚 zhoo chu er ge zhong de zhi wu yong quan chu lai fen 3.获取信息 找出儿歌中的植物，用“○”圈出来。(2分) qing ni shi zhe dui yi dui fen 4.创意运用请你试着对一对。(2分) tian dui yu dui da lu dui changkong 天对 ,雨对 ,大陆对长空。 0104.解析 2.解析 ①层次:第3级形成解释 ①层次:第2级获取信息 考查对关键内容作出符合文意的解释的能力 考查找到指定信息的能力。 ②方法;通读儿歌,定位相关内容所在位置, ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息 联系儿歌,理解所表达的情感 ③思路:根据题干已给信息找到规律:一足 ③思路:阅读儿歌,“养我恩情大”出现在儿歌 十皮、被一衣十皮。由此可知,中间的字为 的倒数第2行,联系“我爱画妈妈”和“画幅好 “皮”。根据字与字之间的组合规律,在儿歌 妈妈,永远心上挂”可知,“我”是想借此表达 中找出对应汉字,进行填空。 答案 ①皮 ②水 ③坡 ④手 对妈妈的爱与感谢。 答案 过B 3.(示例1)一字六口,说中就有。若要猜对,三 天以后。【谜底】晶 训练 一猜字迷 ................................ (示例2)遇水即成河,有伴就称哥,头顶大得 1. duī pākē 奇,傍人又如何。【迷底】可 和大人一起读 训练 _声律启蒙(节选) 考查找到指定信息的能力。 ..................... 1.②①③④ ②方法;根据题干所指,找到、找齐相关信息。 2.解析 ③思路:由儿歌中的“绿竹对苍松”可知答案, 圈出来即可。 ①层次:第3级形成解释 答案 绿竹 苍松 考查探究和推测语言文字背后的意思的能力 4.解析 ②方法:根据儿歌内容,结合注释,找到各事 物之间的逻辑关系。 ①层次:第5级创意运用 ③思路:细读整首儿歌,“对”前后出现的词语 考查仿写的能力 是相对的关系,所以“暮”应与“晨”相对。题 ②方法:根据题干要求,明确要仿写的内容, 于中指出,“晨”的含义为“清晨”,由此推断 结合知识积累填空。 “暮”应该为“傍晚”。 ③思路:结合题千所给信息和儿歌的内容可 答案 C 知,需要填写的是与“天”相对的字和与“雨” 3.解析 相对的字。结合知识积累,进行填空。 ①层次:第2级获取信息 答案 地 风 第二单元美好心愿 单元要素训练 训练1 ②方法:根据题干所指,找到相关信息。 毛主席看戏 ........................... ③思路:根据第1自然段中的“一个剧团在延 1.解析 安演戏”可知答案。 ①层次:第2级获取信息 答案 延安 考查找到指定信息的能力。 2.坐 站 原 106