第1单元 汉字乐园 单元要素训练-【一本】小学一年级下册语文同步阅读（统编版）

第 大自然的一年四季是什么样子的?风抓不住, #ND K册I1 摸不着,却可以感受到,是不是很神奇?汉字里也 藏着许多小奥妙,让我们一起寻我汉字中的秘密吧! 运用多种方法识字。 了解汉字文化,激发对传统文化的热爱。 #H### t. 运用多种方法识字 kàn t shi zi jiè zhā chāti jiīng zhin shí zi 1.看图识字,借助插图,精准识字。 t piàn yì bān y shíw xiāng duì ying dāng miàn duì mò shēng bū lji de zihu ci yū 图片一般与实物相对应,当面对陌生、不理解的字或词语 w men ké yí jiè zhi duì ying de ti piàn kàn ti shf zi shf jiziyìhcf 时,我们可以借助对应的图片看图识字,理解字义或词义。 如《春夏秋冬》围绕着“四季”这个主题,勾画出了一 年四季不同的画面。当我看到冬天的画面时,屋檐上的落雪 就像是“冬”字下面的两个点,我一下就把“冬”字记住了。 hé t zi shí zìièzh ynylio jiē hàn zì zū chéng 2.合体字识字,借助韵语,了解汉字组成。 hàn zi zài shèng huo zhong sui ch ke jiàn bā ling qè hu liono gè yf shàng de zi 汉字在生活中随处可见,把两个或两个以上的字,依据事理 jiā y zū hé chuàng zào chū i yu xin de yi yide zi #eè rzi sān zi zhī chèng yi 加以组合,创造出具有新的意义的字,“合二字三字之义,以成一 zi 字之义”。 这让我想到《合在一起成新字》中的“客来鱼羊鲜”, 我马上理解了“鲜”是由“鱼”和“羊”组成,在这首儿 歌里是“新鲜的食物”的意思。 10 第一单元 汉字乐园 单完要素 训 练 训练1 儿歌 分钟1总分:10分|得: 分视须西要 用时: 课文衔接→春风吹,夏雨落,秋叶飞,冬雪飘......大自然的变化好美啊,《春夏 秋冬》再一次打开画卷,又将呈现怎样的四季之景呢 chnxià qiūdong 春夏秋冬 对应识字 ①春夏秋冬 tiāngjnun bingxuh 天气暖 冰雪化 coy hu 草发芽 花吐慈 tài yáng shài sh cheng yin 太阳晒 树成荫 h hākāi zh liojiào 荷花开 知了叫 fēngyhong lypiāo 枫叶红 落叶飘 shuf guxiong dng wúmáng 水果香 动物忙 hifngchui hán shungjiàng 北风吹 寒霜降 xui huāpiāo shuījibing 雪花飘 水结冰 003 一程 小学语文四步阅读 一年级下册 d r gē xing rongchān tiān de cf y shì ēn ( 1.获取信息 读儿歌,形容春天的词语是(2分) ) tài yáng shài u vèpiāo bing x hà xu huo piāo A.太阳晒 B.落叶飘 C.冰雪化 D.雪花飘 gēn jér gēnèi rong lián xiàn bing tián kong fn 2.获取信息 根据儿歌内容连线并填空。(4分) 0y qi tiān hong si hu 发芽 秋天 红似火 hē huā dong tiān piāo yáng 冬天 荷花 飘扬 tngy kāi fàng 枫叶 开放 x huā chān tiān cāo r 雪花 春天草儿 d 6r gē xuān yi xuān tián x hào 3.获取信息 读儿歌,选一选。(填序号)(4分) chui ## piāo ①吹 ②叫 ③飘 n shuāng bif tng xu huō zti lio 雪花( 寒霜( 知了( 北风( ) ) __ ) ná qī huà bn huà yihuà nī xī huon de jìjié ba 4.创意运用 拿起画本画一画你喜欢的季节吧! D 用时: 分钟 总分:12分|得: 分 讲 课文衔接“古月胡,口天吴”,我们用这样部件相加的方式向别人介绍我们的 姓氏,真是太有趣了!《合在一起成新字》也用了这一方式,我们来看看吧! hé zàīyi qī chéng xinzi 合在一起成新字 对应识字 ②姓氏歌 ri yuè ming tián lì nán xiāo ti chén xiǒo dā jiān 日月明,田力男,小土尘,小大尖, shuāng m lin sān m sèn shuong rén cong sān rén zhòng 双木林,三木森,双人从,三人众。 004 第一单元 汉字乐园 cun gián bāi shuf oudn con hou ghon shi yon 村前白水泉,村后山石岩。 kè liyúyáng xiānwèi mìshgān tián 客来鱼羊鲜,味美舌甘甜。 kon liánzi n 1.获取信患 看图连字。(4分) ① ② ③ ④ 鲜 甜 岩 从 w hi xi 2.获取信息 我会写。(4分) rénshirénrrén shì sān rnshi 一“人”是人,二“人”是 ,三“人”是 m shi mèrm shì ,三“木”是 sān msthi 一“木”是木,二“木”是 gi ji din de zì xuān zé zhèng qè de yi si tián xi hào tn 3.形成解释 给加点的字选择正确的意思。(填序号)(2分) ci y in tion de lngynxiāng duì ①次于今天的 ②亮,与“暗”相对 ming yè ming tiān 明月( _ 明天( ) ) zhàoyàng xi#xi fr 4.创意运用 照样子,写一写。(2分) shi ì ri yuè ming tián iì nán 示例:日月明,田力男。 rnm b zhèng 人木 ,不正 005 小学诏文网步阅读 一年级下册 l练3儿 歌 分钟总分:10分|得: 分识画篇 用时: 课文衔接《小青蛙》以儿歌的方式创设识字情境,让我们初步了解了形声字 形旁表义的构字规律。接下来让我们一起读一读《小画家》,看看你又认识了 多少形声字吧! xio huà jiā 小画家 # 对应识字 小青蛙 w ài huò femqf mā po tion xià 我爱画飞马,骑马跑天下。 w ài humāytin qì yyán jo 我爱画蚂蚁,天气预言家。 w āihu tong xu yu ài bi cho m 我爱画同学,友爱不吵骂。 w āihuosni tiān tink xinm 我爱画老师,天天开心吗? w di hummo yng w ēnqíng d 我爱画妈妈,养我恩情大。 huà t始ho mā mo yng yuān xin shàng gud 画幅好妈妈,永远心上挂。 g w zhi dào tiān gi y yán jiā shi n 1.获取信息 读儿歌,“我”知道天气预言家是 (1分) w huà le shénme qing zài zhèng què de xuānxiàng hòu miàn hu n 2.获取信息 “我”画了什么?请在正确的选项后面画“”。(5分) m mime tngxi 飞马( ) ) 同学( 妹妹( _ loshr mmo n _ 妈妈( 蚂蚁( 老师( _ 006 第一单元 汉字乐园 zài gē zhāngzho ch xià liècīyde fān yì cf 3.基础知识 在儿歌中找出下列词语的反义词。(2分) #(# shāng xin 伤心一( ) ) yārg wā ēn qing dàbiāo dá lewshèn me gān qing tn “养我恩情大”表达了“我”什么感情?(2分) ( 4.形成解释 ~ w xi wàng lo shī tiān tiān kāi xin A.“我”希望老师天天开心。 w hēn ài mā mà gān xiè m mo B.“我”很爱妈妈,感谢妈妈。 w xiāng gēn mā mo yìqī huà huà C.“我”想跟妈妈一起画画。 训练 儿 歌 用时: 分钟1总分:10分|得: 分 讲 课文衔接一《猜字迷》编排了两则简单有趣的字迷,让我们在猜字迷的过程中 感受到学习汉字的乐趣,初步掌握了猜字迷的基本方法。下面的这则字迷肯 定也难不倒你 ci m 猜字迷 对应识字。 ④猜字迷 yu shui qī bā làngyut chng 有水起波浪,有土堆成坡。 yǒu shou bāyípī you yi dāngmiàn bèi 有手把衣披,有衣当棉被。 yush p jio zu b yi b 有石磕破脚,走路破一破。 007 一程 小学语文周步阅读 一年级下册 quān cho lái gì xià miàn dezì xuān zézhèng què de d yin yong fr 1.基础知识 给下面的字选择正确的读音,用“O”圈出来。(3分) 堆(duī shuí) 坡(bā po) 磕(kē g) gēn jrgēnèi rongjiāng xiàttián xiē wán zhēng 2.获取信息 根据儿歌内容将下图填写完整。(4分) 波 [②] ③ 足 我知道这则字谜 的这底是什么啦! [石] 破 [衣] 披 被 qing xi cho lái ràng dà jio cāìy cāi nī hái zhi dào nā xiē:zi mi 3.创意运用 你还知道哪些字谜?请写出来让大家猜一猜。(3分) 008第一单元！汉字乐园 单元要素训练 训陈1 ③思路：根据题千信息，定位到“双木林，三木 春夏秋冬 森，双人从，三人众”，由此可知答案。 1.解析 答案从众林森 ①层次：第2级获取信息 3.②① 考查找到指定信息的能力。 4.解析 ②方法：根据题干中的关键信息，定位相关内 ①层次：第5级创意运用 容所在位置，得出答案。 考查仿写的能力。 ③思路：根据题千中的“春天”，定位到儿歌中 ②方法：根据题干要求，参照示例，弄清要仿 的“草发芽花吐蕊天气暖冰雪化”，由 写的内容，进行填空。 此可知，形容春天的词语是“冰雪化”。 ③思路：分析示例可知，“日”和“月”左右组合 答案C 可以组成“明”：“田”和“力”上下组合可以组 2.发芽 秋天枫叶红似火 成“男”。需要写的分别是“人”和“木”组成的 荷花 冬天雪花飘扬 合体字，“不”和“正”组成的合体字。据此进 枫叶 夏天荷花开放 行仿写。 答案休歪 雪花 春天草儿发芽 3.解析 I练3小面家 1.解析 ①层次：第2级获取信息 考查找到指定信息的能力。 ①层次：第2级获取信息 考查找到指定信息的能力。 ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 ②方法：根据题干中的关键信息，定位相关内 ③思路：根据题千信息，阅读儿歌。由“知了 容所在位置，确定其具体所指。 叫”“北风吹”“寒霜降”“雪花飘”可知答案。 ③思路：根据题千中的“天气预言家”，定位到 答案④①③② 儿歌中的“我爱画妈蚁，天气预言家”，由此可 4.(提示)春天可以画柳树、桃花：夏天可以画大 知答案。 太阳、绿树、荷花以及知了：秋天可以画火红 答案蚂蚊 的枫叶、金黄的梧桐叶、成熟的瓜果；冬天可 2.解析 以画飘落的雪花、结冰的小河。 ①层次：第2级获取信息 训练2合在一起成新字 考查找到指定信息的能力 1.① ② ③ ④ ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 ③思路：由“我爱画飞马”“我爱画蚂蚁”“我爱 鲜 画同学”“我爱画老师”“我爱画妈妈”可知， 甜 岩 从 “我”画的事物有飞马、蚂蚁、同学、老师、妈 2.解析 妈。在正确的选项后面画“√”即可。 ①层次：第2级获取信息 答案飞马(/)同学（√）老师（√）妈 考查找到指定信息的能力。 妈（√）蚂蚁(/) ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 3.好开心 105 4.解析 2.解析 ①层次：第3级形成解释 ①层次：第2级获取信息 考查对关键内容作出符合文意的解释的能力。 考查找到指定信息的能力。 ②方法：通读儿歌，定位相关内容所在位置， ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 联系儿歌，理解所表达的情感。 ③思路：根据题干已给信息找到规律：跛=足 ③思路：阅读儿歌，“养我恩情大”出现在儿歌 十皮、被=衣十皮。由此可知，中间的字为 的倒数第2行，联系“我爱画妈妈”和“画幅好 “皮”。根据字与字之间的组合规律，在儿歌 妈妈，永远心上挂”可知，“我”是想借此表达 中找出对应汉字，进行填空。 对妈妈的爱与感谢。 答案①皮②水③坡④手 3.(示例1)一字六口，说中就有。若要猜对，三 答案B 天以后。【谜底】晶 训练4猜字谜 (示例2)遇水即成河，有伴就称哥，头顶大得 1.duipōka 奇，傍人又如何。【谜底】可 和大人日起读 训练 一声律启蒙（节选） 考查找到指定信息的能力。 040年0年年”年g年 1.⑥②①③①⑤ ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 2.解析 ③思路：由儿歌中的“绿竹对苍松”可知答案， 圈出来即可。 ①层次：第3级形成解释 答案绿竹苍松 考查探究和推测语言文字背后的意思的能力。 ②方法：根据儿歌内容，结合注释，找到各事 4.解析 物之间的逻辑关系。 ①层次：第5级创意运用 ③思路：细读整首儿歌，“对”前后出现的词语 考查仿写的能力 是相对的关系，所以“暮”应与“晨”相对。题 ②方法：根据题干要求，明确要仿写的内容， 千中指出，“晨”的含义为“清晨”，由此推断 结合知识积累填空。 “暮”应该为“傍晚”。 ③思路：结合题千所给信息和儿歌的内容可 答案C 知，需要填写的是与“天”相对的字和与“雨” 3.解析 相对的字。结合知识积累，进行填空。 ①层次：第2级获取信息 答案地风 第二单元 美好心愿 单园要素训练 训练 毛主席看戏 ②方法：根据题干所指，找到相关信息。 1.解析 ③思路：根据第1自然段中的“一个剧团在延 安演戏”可知答案。 ①层次：第2级获取信息 答案延安 考查找到指定信息的能力。 2.坐站原 106