第1单元 走进汉字乐园 单元拓展训练-【一本】小学一年级上册语文同步阅读（统编版）

第一单元|走进汉字乐园 won xia hong shi shen me yang de hua mion 3.“晚霞红”是什么样的画面？(2分) ( gingkong wan If bai yin dus dud A.晴空万里，白云朵朵。 tion kong heihei de dian shon lei ming B.天空黑黑的，电闪雷鸣。 toi yang luo shan yun duo hang tong tong de C.太阳落山，云朵红彤彤的。 tai yang gonggong sheng qi you qi cai de yun du5 D.太阳刚刚升起，有七彩的云朵。 wo yo neng shi zhe lai duidui zi 4.我也能试着来对对子。(4分) hei dul goo dui dui 黑对 ,高对 对 的商 第1题 第2题 第3题 第4题 能力层级 获取信息 获取信息 形成解释 创意运用 对应考点 找到指定信息 找到指定信息 推论 仿写 单元拓展训练 训练 和大人一起读 用时： 分钟总分：9分 得： 分 liang zhi xigo shi zi 两只小狮子 shi zi mo ma sheng xi le liaing zhi xo shi zi 狮子妈妈生下了两只小狮子。 yi zhi xibo shi zi zheng tian lian xi gun pu y0 每chang k3 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻 ling yi zhi que ion yang yong de shai tai yong shen me ye bu gan 苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 yi ke xido shu wen lons zi ni zn me bu xud dicnr 一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本 ling a 领啊？” 009 二本：同步阅读小学语文一年级上册 lon shi zi toi qi tou lai mon tun tin de shuo wo cai bu ou chi k ne 懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃苦呢！” no ni yT hou zn yong sheng hud ne 小树说：“那你以后怎样生活呢？” lon shi zi shuo wo ba bo he mo ma shi lin zhong de da wong ping zhe to men de di wei wo hui sheng hud 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活 de hen hao 得很好！” zhe hud bei shi zi mo ma ting dbo le ta dui lon shi zi shuo hai zi jing ldi wo men loo le bd zai le 这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了， ntkòo shul ne nT yoo ke ki lian gong xue hul sheng huo de ben ling coi nengcheng wei yl zhi zhenzheng de shi zi 你靠谁呢？你要刻苦练功，学会生活的本领，才能成为一只真正的狮子！” (有改动) zhooyang zi xie ci yu 1.照样子，写词语。(2分) shi li lon yongyang 示例：懒洋洋 lion xi shang xio wen xiang yi xiang chi ku zhi shen me n 2.联系上下文想一想，“吃苦”指什么？(2分) () zheng tian lian xi gin pu ①整天练习滚、扑、撕、咬 shen me ye bu gon ②什么也不干 chi o wei de shi wu ③吃苦味的食物 zen yang coi neng cheng wei yi zhi zhenzheng de shi zi qing yong zal wen zhong hua cho lai fen 3.怎样才能成为一只真正的狮子？请用“ 一”在文中画出来。(2分) 问题的答案，就 藏在文章里，请你认真 找一找吧！ 010 第一单元|走进汉字乐园 ton shi zi ting le mo ma de hud hou hui zn me zuo ne xiong xiang yi xiàhou mian de ging jie h怕bo ba m时 4.懒狮子听了妈妈的话后，会怎么做呢？想象一下后面的情节，和爸爸妈 ma shuo yi shuo ba 妈说一说吧。(3分) 的肉 第1题 第2题 第3题 第4题 能力层级 基础知识 形成解释 获取信息 创意运用 结合知识积累仿 对应考点 理解词语的意思 找到指定信息 依文情想象 写词语 补白 训练 小古文启蒙 用时： 分钟总分：9分 得： 分 l伯hua 芦花① shui bin dus ld di x灯eng chui lai hua terue 水滨多芦获。秋日①开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 注释： ld hua ld wei hua zhoushong de boi moo ①芦花：芦苇花轴上的白毛。 bin shui bicn ②滨：水边。 ld di ld wei he di chang yi do pion yi do pion de shing zoi shui bian shengming li hen qiang ③芦荻：芦苇和荻，常一大片一大片地生在水边，生命力很强。 aid ri qio tian ④秋日：秋天。 x灯fngc0ng灯bion gua lo0enge.2 chi giu teng ⑤西风：从西边刮来的风，特指秋风。 译叉 shui bion you hen du wei he di qiu tian wei de hud zhou shong hui sheng cha hen duo bai mo yi pian bai 水边有很多芦苇和荻。秋天芦苇的花轴上会生出很多白毛，一片白 yon se dang qiu fang chui lai shl liu xiang xue yi yongpioo ai lai 颜色，当秋风吹来时，就像雪一样飘起来。 011 二：同步园读小学语文一年级上册 bin zai xian dai hon yu ci dion zhong you shui bian jin shui de di fang de yi si you ci ke zhi hu bin 1.“滨”在《现代汉语词典》中有“水边；近水的地方”的意思，由此可知“湖滨” de yi si shi 的意思是“ ”。(2分) wei shi zai shen me j ji kai hud ne n 2.芦苇是在什么季节开花呢？(2分) ( chan tion A.春天 giu tian B.秋天 xio tion C.夏天 dong tian D.冬天 di wan xiao gu won wo zhi dao ld hug shi se de ten 3.读完小古文，我知道芦花是 色的。(2分) ouan cho tu pion fang zhoo xido gu wen noi rong ba xia mian de z bd chong wan zheng 4.观察图片，仿照小古文内容，把下面的句子补充完整。(3分) mei hua ko hua huo bei feng chul ld do ran nu fang 梅花， 开花，或 或 ,北风吹来，傲然怒放。 的商 第1题 第2题 第3题 第4题 能力层级 形成解释 获取信息 获取信息 创意运用 对应考点 推论 找到指定信息 找到指定信息 依文情想象仿作 012落时出现的云霞红形形的”。比对各选项的 容，再分析句子的结构，最后根据句子的结构 内容，可知正确答案为C。 进行仿写。 答案C ③思路：由儿歌内容可知，所谓“对韵”，是将 4.解析 同类事物、相对事物或者虚实事物等组成对 ①层次：第5级创意运用 子，句子的结构为“X对X”。可据此展开想 考查仿写的能力。 象，进行仿写。 ②方法：根据题干要求，先弄清要仿写的内 答案（示例）白低青山绿水 单元拓展训练 训练1两只小狮子 考查依文情想象补白的能力。 ②方法：根据上文的内容，推断后面的情节， 1.(示例)兴冲冲金灿灿 要注意前后逻辑的一致。 2.解析 ③思路：文章的最后讲到，狮子妈妈听到了懒 ①层次：第3级形成解释 狮子和小树的话后，对懒狮子进行了一番劝 考查理解词语的意思的能力。 导。据此可以推测，懒狮子在听了狮子妈妈 ②方法：先找到词语所在位置，再联系上下 的话后，可能会认识到自己的错误，从此认真 文，理解其具体所指。 刻苦学习本领。据此组织语言，注意所构思 ③思路：根据题千中的“吃苦”，定位到第4自 的情节要符合逻辑。 然段，联系上文，由“一只小狮子整天练习滚、 答案（示例）听了撕子妈妈的话，懒狮子羞 扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒 愧地低下了头，从那天起，懒狮子每天早起学 太阳，什么也不干”以及小树和懒狮子的对话 本领，连太阳公公都夸他勤奋呢！ 可知，懒狮子认为整天练习滚，扑、撕、咬就是 吃苦。因此，答案选①。 训练2芦 花 答案① 1.湖边 3.解析 2.B ①层次：第2级获取信息 3.解析 考查找到指定信息的能力。 ①层次：第2级获取信息 ②方法：根据题干中的关键信息，定位相关内 考查找到指定信息的能力： 容所在位置，确定其具体所指 ②方法：通读小古文，根据题干所指，找到相 ③思路：根据题千中的“成为一只真正的狮 关语句，确定答案 子”，定位到最后一个自然段，由“你要刻苦练 ③思路：由“秋日开花，一片白色，西风吹来， 功，学会生活的本领，才能成为一只真正的狮 花飞如雪”可知，芦花的颜色是白色。 子！”可获知答案。 答案白 答案你要刻苦练功，学会生活的本领，才能 4.解析 成为一只真正的狮子！ ①层次：第5级创意运用 4.解析 考查依文情想象仿作的能力。 ①层次：第5级创意运用 ②方法：先根据题干要求，弄清要仿写的内 091 容，再分析已给句子的结构，最后将内容填到 古文内容分析已给句子结构，可知第一空应 横线上。 填梅花开花的季节，第二空和第三空应填梅 ③思路：观察所给图片，图片呈现了一幅冬天 花的颜色，据此组织语言进行填空。 红色和粉色的梅花竞相绽放的美景，结合小 答案冬天红粉 第二单元 我爱大自然 单元要素训练 训练 红叶的旅行 展现的画面，结合生活实际想象谁会来湖边 乘坐红叶小船。注意表达要符合逻辑。 1.yiyi yi 答案（示例1）蚂蚁来到湖边。他坐着红叶 2.解析 小船去环游世界了。 ①层次：第2级获取信息 (示例2)瓢虫来到湖边。他坐着红叶小船去 考查找到指定信息的能力。 拜访朋友。 ②方法：根据题干所指，找到相关信息。 评分规则 ③思路：根据题千要求，定位到第1自然段。 想象合理，符合逻辑，得2分：语言流畅，书写正 由第1自然段中的“满树翠绿的叶子慢慢地 确，得1分。 变成了红色”可知答案。 答案翠绿红色 圆练2小白船（节选） 3.解析 1.(提示)家长根据孩子的朗读情况给予评价 ①层次：第5级创意运用 如能完整自然地读出来，得3颗星星：能有感 考查仿写的能力。 情地、生动地朗读，得5颗星星。 ②方法：根据题干要求，弄清要仿写的内容， 2.解析 参考示例的结构搭配词语，填词造句。 ①层次：第2级获取信息 ③思路：分析示例可知，落在湖边的红叶和红 考查找到指定信息的能力。 色的小船相像，它们都是红色的、漂浮在水面 ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 上的。据此思考在空中飞舞的红叶与什么相 ③思路：根据儿歌中的“船上有棵桂花树，白 像，填在横线上 兔在游玩”可知，小白船上有桂花树和白兔。 答案（示例）一只红色的蝴蝶 答案桂花树√白兔√ 4.解析 3.解析 ①层次：第5级创意运用 ①层次：第3级形成解释 考查依文情想象写作的能力。 考查推论的能力」 ②方法：结合文章内容，联系生活实际，发挥 ②方法：从儿歌中获取有效信息，找到各事物 想象，用语言文字表达自己的思考结果 之间的逻辑关系。 ③思路：根据“红叶落在湖边，像一只红色的 ③思路：根据儿歌中的“蓝蓝的天空银河里” 小船。这么漂亮的红叶小船，谁来坐呢？”所 “桨儿桨儿看不见，船上也没帆”可知，小白船 092