专题3 写景作文：自然画卷，童心描绘（课件）-2024-2025学年语文三年级考场作文技能进阶 统编版

提高三年级写作能力的趣味宝典 实用 高效 有趣 轻松 主讲老师：XX 日期：20XX.XX 写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。 01 老老实实 按顺序写 02 开门见山到景点 03 放飞想象来比喻 04 睁大眼睛写 05 写景随材信手拈来 Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. 02 03 04 老老实实按顺序写 写好风景，有妙招 第一部分 爬一座山，先写山脚，再写山腰，然后写山顶，一路爬，一路风景。 老老实实按顺序写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 游华山 来到山脚…… XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 爬到山腰…… XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 终于来到山顶…… XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 游一个湖，例如海，先写最高最远处，例如天边的云与湖相映成趣；再写较高较远处，例如古城与湖相依相伴；接着写较近较低处，写整个浩渺的湖面，写湖面上的鸟群；最后写最近最低处，写湖边，写湖岸上的游客。 老老实实按顺序写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 游洱海 （先写最高最远处）天边的云与湖相映成趣……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （再写较高较远处）古城与湖相依相伴……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （接着写较近较低处）浩渺的湖面…… 湖面上的鸟群……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （最后写最近最低处）湖边…… 湖岸上的游客。……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 逛一处景，你就移步换景。除了开头结尾，一段写一处景，先来到了…… 接着来到…… 后来到了…… 一篇四五百字的文章，一般写三四处景就差不多了。 老老实实按顺序写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 题目：XXXXXX （开头）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 先来到了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 接着来到了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 最后来到了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （结尾）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 老师有话说：这就是老老实实按顺序写！ 开门见山到景点 写好风景，有妙招 第二部分 开门见山到景点 在撰写旅游作文时，一部分人常常会采用一种较为常规的方式开篇，先是描述起床后的一系列活动，如起床后进行刷牙、洗脸，接着享用早饭，随后再叙述上车的情景，包括在车上吃零食、与同伴一路愉快地聊天以及一路欣赏沿途的风景。 然而，倘若这是现场作文，特别是在考试的情境下，如此写作很可能会出现问题。因为按照这样的顺序进行书写，等到要写到景点的时候，极有可能时间已经所剩无几，或者试卷上已经没有足够的空间来详细地描绘景点的风光了。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 开门见山到景点 针对写景作文，为了避免出现这类错误，老师给出了一个巧妙的方法 —— 那就是开门见山，直接抵达景点。具体来说，要求在作文的第一句话就直接表明自己已经到达了景点，紧接着第二句话便立刻开始对景点的景色进行描写，而且速度要尽可能地快。正在进行写作练习的孩子们需要迫使自己按照这样的方式去创作，要对自己严格要求，甚至要 “狠” 下心来克服以往的写作习惯。只有这样，在有限的时间和试卷篇幅的限制下，才能够更好地完成写景作文，突出重点内容，让作文呈现出更加出色的效果，从而在考试等场景中取得更为理想的成绩。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 开门见山到景点 游华山 经过三个小时的车程，终于来到了华山。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX The scenery description is not beautiful. What should I do? 老师有话说：五六百字的写景作文，要想写成功，“开门见山到景点”非常重要。 开门见山到景点 桂林山水 终于来到了日思夜想的桂林。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX The scenery description is not beautiful. What should I do? 老师有话说：五六百字的写景作文，要想写成功，“开门见山到景点”非常重要。 开门见山到景点 趵突泉 趵突泉果然名不虚传。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX The scenery description is not beautiful. What should I do? 老师有话说：五六百字的写景作文，要想写成功，“开门见山到景点”非常重要。 放飞想象来比喻 写好风景，有妙招 第三部分 写景，有时就写自己实实在在看到的，有时却要写自己没看到的。朱自清的《荷塘月色》写得很美，其中有一段写荷塘里的荷叶、荷花、荷花的清香，那个片段里还写到了什么呢？写到了 —— 舞女的裙子、明珠、星星、出浴的美女、歌声、电。这些与荷叶、荷花八竿子打不着呀。原来，作者用联想把这些事物 “串联” 在一起了。 放飞想象来比喻 The scenery description is not beautiful. What should I do? 放飞想象来比喻 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠；又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 你看明白了吧，朱自清写荷塘里的荷叶、荷花、荷花的香时，联想到了舞女的裙子、明珠、星星、出浴的美女、歌声、闪电。而 “联想” 往往是 “好像”（仿佛、似、好似、如、宛若……）这个词带出来的。 所以，写景有一个技巧是学会用 “好像”。 下面的片段，小作者用了很多 “好像” 的地方不一定贴切，但作为学习，可以鼓励。 放飞想象来比喻 The scenery description is not beautiful. What should I do? 放飞想象来比喻 再看看那鲜艳的花，仿佛是被红红的太阳晒成鲜艳的红色，那犹如被草莓挤下来的汁水涂上去的一样，实在是太美丽了。 再看看那些在远处游泳的人们，正勇于挑战，毫不犹豫地游到远处，有的人在蛙泳，好像一只精力充沛的青蛙；有的人在蝶泳，就好像一只刚刚破茧而出、姿态犹如仙子一般的蝴蝶；有的人在仰泳，静静地在一望无际的大海上漂浮着，犹如树袋鼠一般悠闲；还有的人在自由泳，好像一只自由自在、十分快活的鸟儿。再看看那头顶上的云，变化多端，有时好像一匹马儿，等着我们骑呢；有时好像一只顽皮的小猴子在树上跳来跳去；有的好像一只洁白如雪的小白羊…… 在夕阳的照射下，羊变成紫色的了，小狗变成紫檀色的了，猴子变成紫红色的了，大花猫变成黄色的了，小马儿变成金色的了，颜色多种多样。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 睁大眼睛写 写好风景，有妙招 第四部分 看一个人，第一眼是看身材是否匀称，第二眼就看五官等细节了。 一篇写景的文章也是一样，先有一个好的框架、一个好的结构，接下来，就看细节了。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 一幅黑白的画、一幅彩色的画，看起来有什么不同的感受。大多数情况下，你会觉得彩色的画更美、更动人。 其实，文章也是这样的，不信，你读下面两段话。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 原句：我们来到草原上，放眼看去，草地上长满了小草，野花竞相开放。远远望去，草原上有大大小小的蒙古包，成群的牛羊镶嵌在草地上，还能看到远处若隐若现的小河，好一派迷人的景色。 加上颜色后的句子：我们来到草原上，放眼看去，地上长满了嫩绿的小草，好似给草地披上绿色的新装，又像是铺了一块绿色的巨幅地毯；五颜六色的野花在和煦的春风吹拂下竞相开放，红的、黄的、白的…… 如同五彩的精灵。远远望去，白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目，成群的牛羊像朵朵棉花镶嵌在草地上，还能看到远处若隐若现的小河，似蓝、似绿，在阳光的照下又泛着粼粼的波光，好一派令人心旷神怡的草原春景。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 怎样给文章上色，很简单，用上表示颜色的词语。 很显然，第一篇文字是黑白的，第二篇文字是彩色的。 “睁大眼睛写” 的意思，就是仔细观察风景，描写风景的颜色。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 技巧：物色词 方法确实很简单，但是，很奇怪，我们写着写着，就会把颜色给忘掉了。 所以我们有时需要刻意提醒自己，给句子穿上带颜色的外套。 下面两句话，你加上两三个表示颜色的词汇，感觉就不一样了。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 例句： 初夏，花圃里各种花都开了，（ ） ，（ ），（ ），像绣在一块绿色大地毯上的斑点，成群的（ ）蜜蜂忙碌开了。 晴朗的好天， （ ）的天空描画着（ ）的云朵，燕子划破天空的沉寂。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 在某些时刻，我们不妨选取一些色彩斑斓的风景照片，然后全力以赴地将照片里的风景以及风景所蕴含的色彩用文字细致地描绘出来。 毋庸置疑，你所积累的关于颜色的词汇越是丰富多样，那么你通过文字所塑造出来的画面就会越发绚丽多姿、美妙动人。丰富的颜色词汇就如同绘画时所用的颜料，它们能够为你笔下的风景增添无穷的魅力和生机，使读者仿佛能够透过文字真切地看到那如诗如画、五彩绚烂的美景，深切地感受到其中蕴含的美妙意境与独特韵味。所以，不断地积累颜色词汇对于提升我们描写风景的能力而言，是极为关键且重要的哦。 莫道不如砍柴工 写作时要多雕琢 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 银灰、浅灰、深灰、烟灰、青灰、蓝灰、紫灰、铁灰、炭灰、水泥灰、雾灰、鸽灰、鼠灰、大象灰、珍珠灰、米灰、麻灰、石板灰、乌云灰、雾霾灰、冷灰、暖灰、中性灰。 你看“灰”有那么多细微的变化 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 浅棕、深棕、栗棕、茶棕、红棕、金棕、巧克力棕、焦糖棕、咖啡棕、土棕、沙棕、橡果棕、核桃棕、板栗棕、驼棕、麦棕、蜂蜜棕、枫叶棕、松木棕、皮革棕、琥珀棕、古铜棕。 你看“棕”有那么多细微的变化 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 浅橙、嫩橙、橘橙、橙红、金橙、蜜橙、芒果橙、柿子橙、珊瑚橙、南瓜橙、火焰橙、琥珀橙、落日橙、胡萝卜橙、西柚橙、橙子橙、秋菊橙、郁金香橙、阳光橙、活力橙、温暖橙、甜蜜橙。 你看“橙”有那么多细微的变化 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 取材于《火烧云》萧红： 这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 写景随材信手拈来 写好风景，有妙招 第五部分 在农场里，夏日的阳光温暖而明亮。大片大片的草地像是绿色的海洋，微风拂过，泛起层层波浪。雏菊在草丛中绽放，洁白如雪，星星点点地点缀着这片绿色的大地。远处的苹果树伸展着繁茂的枝叶，挂满了红彤彤的果实，仿佛是一个个小灯笼。而那古老的谷仓，在阳光的照耀下，散发着岁月的气息，红棕色的木板显得格外温暖。 《夏洛的网》 名家阅读撷英 Essay writing advice 31 小王子来到了一个小小的星球，那里有一朵娇艳的玫瑰花。星球上覆盖着一层细腻的沙子，在阳光的照射下闪烁着金色的光芒。天空是深邃的蓝色，宛如一块巨大的蓝宝石，星星在夜空中璀璨夺目，仿佛是无数颗钻石镶嵌在天幕上。当微风轻轻吹过，带来了远处星球上的花香，让人陶醉不已。 《小王子》 名家阅读撷英 Essay writing advice 32 永无岛是一个充满奇幻的地方。那里有茂密的森林，高大的树木直插云霄，树叶在阳光下闪烁着绿色的光芒。林间的小溪潺潺流淌，溪水清澈见底，可以看到五彩斑斓的鱼儿在水中欢快地游弋。还有那神秘的洞穴，洞口被藤蔓和野花环绕，仿佛在诉说着古老的故事。夜晚，星星在天空中闪烁，月光洒在大地上，给整个永无岛披上了一层银色的纱衣。 《彼得・潘》 名家阅读撷英 Essay writing advice 33 范文精析 盼望着，盼望着，秋风来了，我来到了交大附中美丽的校园。 交大附中的秋是多么美啊！就像一杯红酒，使人陶醉，使人沉迷。 小草像叛逆的少年，偷偷的将自己的头发染成耀眼的金色。远远瞧去，一块黄，一块绿，一大片一大片满似的。这是张中世纪的油画吧？也许是英国人画的，古老又有活力；也许是法国人画的，浪漫又精致；也许是德国人画的，严肃又不死板。秋天的小草是多么美啊！校园的秋天是多么美啊！ 树叶像皇室的贵族，将自己原本绿色的衣服换成了黄色、红色、浅棕色的礼服，又找来了一个舞伴，随着秋风跳着优美的华尔兹。一会像蝴蝶，一会像小鸟，一会像承载着梦想的纸飞机，带着对春天的希望，落到了地上。秋天的树叶是多么美啊！校园的秋是多么美啊！ 例子： 校园的秋 34 范文精析 “吹面不寒杨柳风”这是描写春风的古诗句，春风纵然温暖，可我更喜欢秋风。秋风是清爽的，也是怡人的。体育课上，在操场上跑完步，体贴的秋，为你送来一阵清凉的秋风，使人在大汗淋漓的时候感到舒爽。秋风也像吸尘器，空气里的尘埃全被吸走了，天蓝蓝的，风凉凉的。秋天的风是多么美啊！校园的秋是多么美啊！ 秋天像少年，活泼，有美好的未来。 秋天像纸飞机，带着希望与梦想，飞向远方。 啊！秋天的交大附中是多么美啊！ 例子： 校园的秋 35 本文语言优美，富有诗意，通过对校园秋景中小草、树叶、秋风的细腻描写，展现了校园秋天的独特魅力。作者运用丰富的想象和恰当的比喻，使文章生动形象，充满活力。同时，结尾处对秋天的比喻升华了主题，表达了对校园秋天的赞美之情。 名师点评： 范文精析 36 巧用比喻：将小草比作叛逆的少年，树叶比作皇室的贵族，形象地表现出小草和树叶在秋天的变化，增添了文章的趣味性和生动性。 引用诗句：开篇引用 “盼望着，盼望着，秋风来了”，以及文中引用 “吹面不寒杨柳风”，增强了文章的文化底蕴，也使描写更加自然流畅。 多角度描写：从视觉、触觉等多个角度描写校园的秋景，如对小草、树叶的颜色描写是视觉角度，对秋风的凉爽感受是触觉角度。 排比段落：结尾处用排比的段落形式，进一步强化了对秋天和校园秋天的赞美，使文章结构更加整齐，情感更加充沛。 技法解读： 范文精析 37 好词：陶醉、沉迷、叛逆、耀眼、浪漫、精致、严肃、舒爽、活泼、未来、希望。 好句： “小草像叛逆的少年，偷偷的将自己的头发染成耀眼的金色。” “树叶像皇室的贵族，将自己原本绿色的衣服换成了黄色、红色、浅棕色的礼服，又找来了一个舞伴，随着秋风跳着优美的华尔兹。” “秋风也像吸尘器，空气里的尘埃全被吸走了，天蓝蓝的，风凉凉的。” 好段：“树叶像皇室的贵族，将自己原本绿色的衣服换成了黄色、红色、浅棕色的礼服，又找来了一个舞伴，随着秋风跳着优美的华尔兹。一会像蝴蝶，一会像小鸟，一会像承载着梦想的纸飞机，带着对春天的希望，落到了地上。” 好词好句好段： 范文精析 38 《校园的春》 盼望着，盼望着，春风来了，我来到了充满活力的校园。 校园的春是多么美啊！就像一幅水彩画，使人愉悦，使人欢喜。 花朵像可爱的精灵，悄悄地将自己的花瓣绽放成绚丽的色彩。远远望去，一片红，一片紫，一大片一大片满是的。这是张现代的油画吧？也许是中国人画的，清新又自然；也许是日本人画的，淡雅又宁静；也许是韩国人画的，甜美又温馨。春天的花朵是多么美啊！校园的春天是多么美啊！ 柳条像优雅的舞者，将自己原本干枯的枝条长出了嫩绿的新芽，又随着春风摆动着柔软的身姿。一会像丝带，一会像长发，一会像舞动着的音符，带着对生命的热爱，摇曳在风中。春天的柳条是多么美啊！校园的春是多么美啊！ “沾衣欲湿杏花雨” 这是描写春雨的古诗句，春雨纵然温柔，可我更喜欢春风。春风是温暖的，也是迷人的。课间休息时，在校园里漫步，温柔的春，为你送来一阵轻柔的春风，使人在学习疲惫的时候感到放松。春风也像画笔，大地上的色彩全被唤醒了，草绿绿的，花艳艳的。春天的风是多么美啊！校园的春是多么美啊！ 春天像少女，活泼，有蓬勃的朝气。 春天像风筝，带着憧憬与向往，飞向高空。 啊！春天的校园是多么美啊！ 学生片段仿写： 范文精析 39 范文精析 风儿正笑着向我走来，劝我放慢脚步，她还伸出又柔又软的手，替我按摩腰肩。很快，她将我的筋疲力尽，赶到了九霄云外，并轻声细语的对我说:“小姑娘，快带我去参观你的新校园吧!” 风儿载着我加快了脚步，不一会儿“北京交通大学附属中学”这几个灰里透白醒目的大字映入我们的眼帘。一进校园，着装整洁的莘莘学子向我们飞快跑来，仿佛是在迎接我们的到来。 向西走去，一幢宏伟高大的楼，像巨人一样，矗立在校园里。白瓦红墙，明澈的玻璃，以及那在阳光照耀下，显得金光闪闪的“综合楼”三个大字都体现出校园独特的风格。沿着综合楼往里走，你会看到一棵古老的槐树。这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，真像一位手执利剑的勇士。如果你是一位细心的人一定会发现，在古槐的周围以及校园的小角落里有各种具有代表性的花草树木，在它们身上，有一个印着各自名字的小牌子，为了让同学们尽快熟悉它们。校园的植物园是奥博的，在他的博大胸襟中，有着各种各样的植物，郁郁葱葱，包罗万象。每当下课，来到这里观赏这些小生命，闻一闻它们的香气，一定会让你感到心旷神怡，神清气爽。 例子： 新校园 40 范文精析 这时候，秋风轻轻吹拂着这些小花小草和树木，浓郁的清香迎面扑鼻，它调皮地挠了挠我，说“快带我去下一站吧!” 从综合楼出来，一路向东去，一面面班旗伫立在教学东楼的大花坛前。走近去看，一个个充满幻想，色彩丰富的图案汇成了一张美丽的画卷印在在班旗上。可见这里的每一位同学都是思维丰富，多姿多彩的，大家都把自己对班级的热爱倾注到班旗中 。 夕阳姑娘粉嫩的脸蛋显得格外迷人，羞涩。美丽的校园在黄昏的映照下显得更加静谧，让我们有更多的留恋。亲爱的校园，等着我吧！在未来的三年里我将每天都陪伴着你!愿在你的滋润下快乐成长，学习更上一层楼! 例子： 校园的秋 41 提高四年级写作能力的趣味宝典 实用 高效 有趣 轻松 主讲老师：XX 日期：20XX.XX 写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。 null 175003.55 $