（高频选择题48题）第四单元 民族关系与国家关系-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第四单元 民族关系与国家关系 精选高频考题48题·选择题 考点概览 考点01 中国古代的民族关系与对外交往 考点02 近代西方民族国家与国际法的发展 考点03 当代中国的民族政策 考点04 当代中国的外交 中国古代的民族关系与对外交往 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）汉朝对西域的统治与中原的郡县制有很大区别。西汉设置了一个军政机构，管理西域。这一机构位于图中（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）如图是战国和西汉时期农牧界线分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。图中农牧界线的变迁反映出（   ） A．游牧文明的不断渗透 B．经济重心的不断南移 C．抗击匈奴，开疆拓土 D．文景之治成效很显著 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）魏晋南北朝时期，后赵石勒设“君子营”，礼遇“衣冠华族”，重用汉儒张宾等，“朝会常以天子礼乐飨其群下，威仪冠冕从容可观矣”。北魏拓跋珪吸收汉族士人，制定典章制度，按照周秦以来中原王朝规模，建立北魏朝廷。这些做法（   ） A．增强了北魏政权合法性 B．加剧了民族冲突和矛盾 C．保障了社会秩序的稳定 D．促进了民族交往与交融 4．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）明初西南地区的地方行政设置，除了与内地一致的府、州、县之外，还有宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等行政机构。而到了清朝，此类机构的设置大大减少，如云南省就由明朝洪武九年（1376年）的50个减少到清朝雍正末年的13个。这一调整旨在（   ） A．将西南地区纳入中国的版图 B．加强国家对西南地区的控制 C．实现西南与内地管理一体化 D．变革边疆地区地方管理机构 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”说明（   ） A．少数民族畏惧唐朝的军事进攻 B．唐朝实行开明的民族政策 C．北方各族被迫接受唐朝中央政府领导 D．唐朝与周边民族关系比较紧张 6．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）《辽史 ·百官志》载：“至于太宗，兼治中国（中原），官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，“番不治汉，汉不治番，番汉不同治”，“因俗而治，得其宜矣。”这种二元化的行政体系（   ） A．促进了文化心理的认同 B．加速了契丹封建化进程 C．适应了民族发展的差异 D．维系了政权的长治久安 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）清代称边疆少数民族居住地区为“藩部”，设置理藩院进行管理，并编纂有《理藩院则例》《蒙古律例》《回疆则例》《钦定藏内善后章程二十九条》等。这表明清代（   ） A．实现了对西北地区的严密控制 B．提高了边疆少数民族的地位 C．以汉化政策融合边疆少数民族 D．民族政策具有因俗而治特征 8．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是（   ） A．汉朝的丝绸之路 B．宋朝的海上丝绸之路 C．明朝的朝贡贸易 D．晚清的中英鸦片贸易 9．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（   ） A．①护乌桓校尉②单于都护府州③伊犁将军 B．①安西都护府②北庭都元帅府③伊犁将军 C．①护乌桓校尉②北庭都元帅府③西宁办事大臣 D．①安西都护府②单于都护府③西宁办事大臣 10．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）历代中央政府重视对边疆地区的管辖。下列属于中央政府加强对新疆地区实行有效管辖的是（   ） ①西汉政府设置西域都护  ②唐朝设置安西、北庭都护府 ③元朝设宣政院          ④清朝设伊犁将军 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是（   ） A．汉朝的丝绸之路 B．宋朝的海上丝绸之路 C．明朝的朝贡贸易 D．晚清的中英鸦片贸易 12．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）元朝之前的王朝对少数民族采用羁縻政策，承认当地土著贵族，封以王侯，纳入朝廷管理。而元朝时“皆赋役之，比于内地”，还在吐蕃进行了清查户口、设置驿传等工作。这说明元朝（   ） A．财政收入得到有力保障 B．加强了对边疆地区的治理 C．确立了空前辽阔的疆域 D．实现了行省制度的一体化 13．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）源自西亚的外族服饰圆领袍，东晋时由中国西北地区迅速传入北方，并在隋唐时期由朝廷直接纳为礼服。这反映出（   ） A．当时各民族文化交流融合 B．中华文化的开放性与包容性 C．中外文化的交流十分频繁 D．政府意在推动民族间的融合 近代西方民族国家与国际法的发展 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）某体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束战争的先例。这一体系是（   ） A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛—华盛顿体系 D．联合国宪章 2．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》。和约对于一时不易解决的问题，规定了处理时应遵循的原则。例如，解决洛林问题的原则是：有关方面“应提交双方提名的仲载人，或由法国和西班牙之间签订条约，或采取其他友好的办法来解决”。这说明，该和约（ ） A．维护了德意志帝国各邦的利益 B．重视用和平商议的办法来解决争端 C．极大地提高了法国的国际影响力 D．确立了国家主权至上的国际原则 3．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）它创立并确认了国际法中的缔约国必须遵守条约的原则，承认德意志数百个诸侯国的主权，承认新教和天主教的同等权利，也进一步承认了国家主权的统一性和独立性，更重要的是它开创了用国际会议解决争端的惯例。它指的是（   ） A．《战争与和平法》 B．《威斯特伐利亚和约》 C．《国际联盟盟约》 D．《非战公约》 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）二战后成立的联合国使和平解决争端和制裁侵略具有更强可操作性的原则是（   ） A．大国一致 B．全体一致 C．三分之二成员国一致 D．半数成员国一致 5．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）有学者认为：“在世界民族国家发展史上，西欧民族国家的构建具有典型意义，经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程。”对此理解正确的是（   ） A．“民族国家的构建”强化了欧洲天主教会的统治 B．“绝对主义国家”在中世纪与城市自治冲突较大 C．“西欧传统国家”下王权有力地维护了社会秩序 D．“近代民族国家”意味着对封建王权的逐渐背弃 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1787年，保守派在制宪会议上宣称：主要危险来自“我们的州宪法的民主成分。人民所行使的政府的权力会把其他部门吞没。没有一部州宪法规定了足以抑制民主的办法。”这反映了美国当时（       ） A．加强中央集权势在必行 B．宪法缺乏民主因素 C．1787年宪法具有局限性 D．人民权利缺乏保障 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。这一演变过程反映了（   ） A．国际关系的民主化已实现 B．国际法的范围和作用有限 C．集体安全机制的完全确立 D．国际安全机制的不断强化 8．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）二战后成立的联合国吸取了国联的教训，在国联的基础上对联合国的组织机构进行了调整，使联合国具有一定的行动能力。与国联相比，联合国“具有一定的行动能力”主要是由于其确定（   ） A．“全体一致”原则 B．“大国一致”原则 C．“集体防御”原则 D．“民族自决”原则 9．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）14世纪初，法国国王腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段。在等级君主制下的三级会议（   ） A．成为国家最高权力机关 B．体现了国王与教会的对立 C．有利于进一步强化王权 D．由全体成年男性公民组成 10．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。这说明该体系（   ） A．具有近代思想解放运动的特征 B．是近代外交制度在新时期的发展 C．体现了近代国际法的逐步成熟 D．实质是维护欧洲封建制度的体系 11．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（   ） A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛—华盛顿体系 D．雅尔塔体系 12．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（   ） A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛—华盛顿体系 D．雅尔塔体系 当代中国的民族政策 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施，对各族人民的权利保障、义务履行及社会政治利益关系、民族关系的协调等发挥了重要的规范作用。这体现了我国（   ） A．民族区域自治制度建立 B．国家治理法治化取得重要进步 C．实现了全过程人民民主 D．民族区域自治是一项根本制度 2．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）西藏自治区成立50多年来，中央人民政府领导西藏各族人民把贫穷落后的西藏，改造发展为生机勃勃的社会主义新西藏，在中华民族自强不息的历史画卷上写下了浓墨重彩的一笔，这反映出中央人民政府（   ） A．实行共同繁荣的民族政策 B．保障民族当家作主的权利 C．实行少数民族优先的政策 D．分期对西藏地区实行援助 3．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）历届全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员。这说明，民族区域自治制度充分保障了（   ） A．民族地区经济事业高速发展 B．少数民族当家做主的地位 C．各民族长期共存和互相监督 D．祖国统一大业的最终完成 4．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1931年，鄂豫皖苏区的县区乡村苏维埃最高权力机关是县区乡村代表大会，规定县苏维埃代表工人须占30％，兵士至少须占5％；区苏维埃工人30人、农民500人、士兵40人各选代表1人；乡苏维埃工人5人、农民50人、士兵10人各选代表1人；村苏维埃是全村人选若干代表。这一规定体现出（   ） A．苏维埃政权的阶级性和民主性 B．“三三制”原则得到了有效贯彻 C．农民是苏维埃政权构成的主体 D．各阶级阶层民主权利得到保障 5．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）一位美国驻华记者曾这样记述当时的抗日根据地：“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”这一记述表明，根据地（   ） A．农民运动激发了革命热情 B．封建的土地私有制得以废除 C．民主政权建设落到了实处 D．抗日民族统一战线初步形成 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1956年，中共八大政治报告中指出：“正确地处理少数民族问题，是我们的国家工作中一项重大的任务。我们必须用更大的努力来帮助各少数民族在经济和文化上的进步。”这一报告（   ） A．立足于国民经济恢复的需要 B．推动了我国首个民族自治区建立 C．适应了社会主义建设的需要 D．标志着民族区域自治制度的建立 7．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）1950年，中央人民政府派出的西南民族访问团在当地开办民族干部训练班，召开民族代表座谈会，帮助少数民族筹备自治区。《人民日报》对此发表社论：“各民族人民团结一致，共同努力，发展各民族人民大众的经济和文化教育事业。”该团旨在（   ） ①清除国民党政权在边疆地区的军事存在 ②落实《共同纲领》制定的相关民族政策 ③消除历史形成的国内各民族之间的隔阂 ④检查人民代表大会组织机构的设置情况 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 8．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行。这些举措（   ） A．实现了边疆地区的长治久安 B．有利于构建新型民族关系 C．彰显了人民民主专政的原则 D．践行了民族区域自治制度 9．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）习近平主席曾经指出，“民族区域自治，既包含了民族因素，又包含了区域因素，民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方。由此可见，他意在强调，民族区域自治（   ） A．确保了少数民族的高度自治 B．实现了中华民族伟大复兴 C．加强了中华民族共同体建设 D．推动了民族地区快速发展 10．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1928年11月，遂川县工农兵政府颁布《遂川县工农兵政府临时纲领》规定，“凡从（事）劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利。”此举旨在（   ） A．推动国民革命进程 B．批判中心城市暴动 C．争取群众广泛支持 D．转变党的工作重心 11．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）新中国成立之初，新疆库尔勒只是一个边陲小镇，经济十分落后。1979年库尔勒大刀阔斧的进行农村和城市经济改革，人民生活日益提高；2013年习近平总书记提出了“丝绸之路经济带”的发展战略，库尔勒加快了国际物流园的建设，成为新疆第二大城市。库尔勒取得辉煌成就的主要原因是（   ） A．生产关系的根本变革 B．边陲城镇的区位优势 C．国家发展战略的引领 D．中外经贸繁荣的刺激 当代中国的外交 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1954年， 中国提出“求同存异”方针，为进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造条件，中国独立自主的和平外交取得新的进展。这次会议是（   ） A．万隆会议 B．亚非会议 C．联合国大会 D．东盟首脑会议 2．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）从1965年到1976年，与中国建交国家的数量从49个增加到111个。这一变化的背景 包括（   ） ①亚非拉民族独立运动的发展②两极格局瓦解，冷战随之结束 ③中美走向关系正常化，中日建交④中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）目前，中国在世界78个国家设有89个使领馆文化处（组），与145个国家签订了政府间的文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划。这些国际文化活动包括中国文化美国行、中俄文化年、中法文化年、中华文化非洲街、中日文化体育交流年、中国上海国际文化艺术节、中国北京国际音乐节和中国吴桥国际杂技节等。这表明，文化外交（    ） A．体现了中国全方位的对外开放战略 B．掀起了中国与各个大国的建交高潮 C．是中国重视发展周边关系的具体实践 D．有利于“金砖国家”合作机制的深化 4．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）下图表达的鲜明主题是（   ） A．民主与专制的斗争 B．宪政体制的实践 C．现代性国家的构建 D．社会共识的形成 5．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）1943年，淮北根据地在工作总结中指出：7个县的参议会议员共458位，从阶级成分上看，雇工12人，贫农71人，中农119人，富农70人，地主130人，商人17人，其他39人。参议会的成立（   ） A．移植了西方的议会民主 B．调动了农民的参政议政积极性 C．适应了抗日战争的需要 D．集聚了反抗国民党统治的力量 6．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中国人民政治协商会议全体会议（   ） ①领导了中央人民政府委员会 ②通过了《中华人民共和国宪法》 ③提出“长期共存、互相监督” ④是新民主主义性质的权力机关 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）周恩来在某次会议上指出，“亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……我们并不要求个人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议”。这次会议（   ） A．提出了和平共处五项原则 B．冲击了美苏在亚非的霸权 C．有利于朝鲜问题和平解决 D．推动中国外交取得新成就 8．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）新中国成立以来，我国坚持独立自主的和平外交方针，同时，各个阶段的外交有其时代特征。下列有关“世纪之交”中国外交的叙述正确的有（   ） A．走出一条中国特色大国外交新路 B．提出和平与发展是当代世界的主题 C．实现同西方大国关系的突破 D．巩固与发展周边关系成为外交工作首要任务 9．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）外交话语是外交工作中使用的口头语言和书面语言，十八大以来党中央在对外工作上进行了一系列的重大理论和实践创新，形成了新世纪新的外交话语，如“和谐世界”“人类命运共同体”“一带一路”“和而不同”等，据此可知我国外交（   ） A．放弃了不结盟的和平外交政策 B．受冷战国际局势的影响明显 C．发展联合国为中心的多边外交 D．对于人类文明多样性的尊重 10．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）据统计，1955年一年内到中国访问的使者，有来自亚、非、欧、澳、美五大洲63个国家的417个代表团，共4760人，比1954年增加64%。这一年中国外交出现新局面的重要原因是（   ） A．实施“一边倒” B．“求同存异”方针的提出 C．不结盟运动发展 D．以联合国为中心开展多边外交 11．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）下表为l980—2015年中国与不同发展水平国家的联系事件的数量统计情况。据此可知，该时期中国（   ） 1980年（件） 1990年（件） 2000年（件） 2010年（件） 2015年（件） 发达国家 2 687 2 075 14 406 85806 194 046 发展中国家 2 003 2754 15 688 58870 157 160 不发达国家 541 602 2185 10 574 27 959 合计 5 231 5 431 32279 155 260 379 216 A．双边外交活动成就较突出 B．已成为国际关系的实际主导者 C．积极拓展国际活动的空间 D．努力践行人类命运共同体理念 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 民族关系与国家关系 精选高频考题48题·选择题 考点概览 考点01 中国古代的民族关系与对外交往 考点02 近代西方民族国家与国际法的发展 考点03 当代中国的民族政策 考点04 当代中国的外交 中国古代的民族关系与对外交往 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）汉朝对西域的统治与中原的郡县制有很大区别。西汉设置了一个军政机构，管理西域。这一机构位于图中（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。根据“西域设置了一个军政机构，管理西域”并结合所学内容可知，西汉时期设置的管理西域的军政机构是西域都护府，设置在新疆地区的乌垒，位于图中的①处，A项正确；西域主要指玉门关、阳关以西地区，②位于西南，排除B项；依据图中信息可知，③处是在中国北方，不属于西域，排除C项；④处是河西走廊，排除D项。故选A项。 2．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）如图是战国和西汉时期农牧界线分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。图中农牧界线的变迁反映出（   ） A．游牧文明的不断渗透 B．经济重心的不断南移 C．抗击匈奴，开疆拓土 D．文景之治成效很显著 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国和西汉时期（中国）。图中战国到西汉时期农牧界线不断向北移动，这是由于汉武帝时期抗击匈奴，开疆拓土，巩固统一多民族国家，C项正确；农牧界线不断向北移动，表明农耕文明的不断拓展，排除A项；经济重心的不断南移开始于唐朝安史之乱后，排除B项；文景之治成效很显著与农牧界线变迁无关，排除D项。故选C项。 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）魏晋南北朝时期，后赵石勒设“君子营”，礼遇“衣冠华族”，重用汉儒张宾等，“朝会常以天子礼乐飨其群下，威仪冠冕从容可观矣”。北魏拓跋珪吸收汉族士人，制定典章制度，按照周秦以来中原王朝规模，建立北魏朝廷。这些做法（   ） A．增强了北魏政权合法性 B．加剧了民族冲突和矛盾 C．保障了社会秩序的稳定 D．促进了民族交往与交融 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。据材料“后赵......重用汉儒张宾”等等，“北魏吸收汉族士人......按照周秦以来中原王朝规模”等信息，并结合所学可以得出这些做法可以减少民族矛盾，促进民族交往与交融，D项正确；材料不仅仅涉及到了北魏政权，A项片面，排除A项；材料做法可以减少民族冲突和矛盾，B项不符合史实，排除B项；魏晋南北朝时总体政局动荡，政权更替较快，C项表述过于绝对，排除C项。故选D项。 4．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）明初西南地区的地方行政设置，除了与内地一致的府、州、县之外，还有宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等行政机构。而到了清朝，此类机构的设置大大减少，如云南省就由明朝洪武九年（1376年）的50个减少到清朝雍正末年的13个。这一调整旨在（   ） A．将西南地区纳入中国的版图 B．加强国家对西南地区的控制 C．实现西南与内地管理一体化 D．变革边疆地区地方管理机构 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。根据材料可知，宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司是少数民族地区带有羁縻性质的土司机构，从明至清其数量的减少是清朝对西南地区改土归流的结果，此举加强了国家对西南地区的控制，B项正确；西南地区早在秦朝时就已经纳入中国的版图，排除A项；西南地区与内地的管理还是存在一些不同，并没有完全一体化，排除C项；材料所述内容确是边疆地区管理机构的重大变革，但是表面现象而不是目的，排除D项。故选B项。 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”说明（   ） A．少数民族畏惧唐朝的军事进攻 B．唐朝实行开明的民族政策 C．北方各族被迫接受唐朝中央政府领导 D．唐朝与周边民族关系比较紧张 【答案】B 【解析】唐朝经济繁荣，唐太宗实行开明的民族政策，对各民族一视同仁，从而获得北方各少数民族的拥戴，被称为“天可汗”，故答案为B；ACD是说少数民族迫于唐朝的强大而臣服，不能显示出“共同拥戴”，排除。 6．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）《辽史 ·百官志》载：“至于太宗，兼治中国（中原），官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，“番不治汉，汉不治番，番汉不同治”，“因俗而治，得其宜矣。”这种二元化的行政体系（   ） A．促进了文化心理的认同 B．加速了契丹封建化进程 C．适应了民族发展的差异 D．维系了政权的长治久安 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是辽朝。根据材料“至于太宗，兼治中国（中原），官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”、“番不治汉，汉不治番，番汉不同治”、“因俗而治，得其宜矣。”可知，辽朝设置了南北官制，对少数民族和汉族采取了因俗而治的统治方式，这体现了国家政策适应民族发展差异的特征，C项正确；材料并未强调各民族间文化心理的认同，不符合题意，排除A项；材料未涉及汉制对契丹政权的影响，无法得出契丹族封建化进程加快的结论，排除B项；辽朝并未实现政权的长治久安，与题干及史实不符，排除D项。故选C项。 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）清代称边疆少数民族居住地区为“藩部”，设置理藩院进行管理，并编纂有《理藩院则例》《蒙古律例》《回疆则例》《钦定藏内善后章程二十九条》等。这表明清代（   ） A．实现了对西北地区的严密控制 B．提高了边疆少数民族的地位 C．以汉化政策融合边疆少数民族 D．民族政策具有因俗而治特征 【答案】D 【解析】据材料“清代称边疆少数民族居住地区为“藩部”，设置理藩院进行管理，并编纂有《理藩院则例》《蒙古律例》《回疆则例》《钦定藏内善后章程二十九条》等”可知，清代对少数民族地区不仅设立了专门的管理机构，还针对不同少数民族编纂了不同的律例，体现出因俗而治的特征，D项正确；材料中不仅涉及西北地区，还涉及西南地区、北部的蒙古等，排除A项；据所学可知，制定相关律例不代表提高了少数民族的地位，排除B项；材料没有涉及汉化政策，排除C项。故选D项。 8．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是（   ） A．汉朝的丝绸之路 B．宋朝的海上丝绸之路 C．明朝的朝贡贸易 D．晚清的中英鸦片贸易 【答案】C 【解析】本题考查学生分析问题解决问题的能力。材料反映了政府对外贸易不是为了利润，而是为了宣扬国威，满足统治者对异域珍宝的需求。结合所学选项中C符合题意。所以选C。 9．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（   ） A．①护乌桓校尉②单于都护府州③伊犁将军 B．①安西都护府②北庭都元帅府③伊犁将军 C．①护乌桓校尉②北庭都元帅府③西宁办事大臣 D．①安西都护府②单于都护府③西宁办事大臣 【答案】B 【解析】结合所学可知，唐朝设立安西都护府和北庭都护府，元朝设北庭都元帅府，清朝设伊犁将军，B项正确；汉代护乌桓校尉，唐代设单于都护府州，排除ACD项。故选B项。 10．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）历代中央政府重视对边疆地区的管辖。下列属于中央政府加强对新疆地区实行有效管辖的是（   ） ①西汉政府设置西域都护  ②唐朝设置安西、北庭都护府 ③元朝设宣政院          ④清朝设伊犁将军 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，历代中央政府为加强对新疆地区的管辖，先后设立相关机构，如西汉政府设置西域都护；唐朝设置安西、北庭都护府；清朝设伊犁将军。①②④符合题意，B项正确；宣政院负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 11．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是（   ） A．汉朝的丝绸之路 B．宋朝的海上丝绸之路 C．明朝的朝贡贸易 D．晚清的中英鸦片贸易 【答案】C 【解析】本题考查学生分析问题解决问题的能力。材料反映了政府对外贸易不是为了利润，而是为了宣扬国威，满足统治者对异域珍宝的需求。结合所学选项中C符合题意。所以选C。 12．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）元朝之前的王朝对少数民族采用羁縻政策，承认当地土著贵族，封以王侯，纳入朝廷管理。而元朝时“皆赋役之，比于内地”，还在吐蕃进行了清查户口、设置驿传等工作。这说明元朝（   ） A．财政收入得到有力保障 B．加强了对边疆地区的治理 C．确立了空前辽阔的疆域 D．实现了行省制度的一体化 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，元朝之前的王朝对少数民族采用羁縻政策，这一政策承认当地土著贵族，封以王侯，纳入朝廷管理。而元朝“今皆赋役之，比于内地”，加强了对边疆地区的管理，B项正确；材料仅仅以“赋役之”并不能得出财政收入得到有力保障的结论，A项表述过于绝对化，排除；材料只是元朝对边疆地区的管理情况，无法得出元朝疆域广阔，排除C项；西藏地区归属宣政院管辖，并未实行行省制度，排除D项。故选B项。 13．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）源自西亚的外族服饰圆领袍，东晋时由中国西北地区迅速传入北方，并在隋唐时期由朝廷直接纳为礼服。这反映出（   ） A．当时各民族文化交流融合 B．中华文化的开放性与包容性 C．中外文化的交流十分频繁 D．政府意在推动民族间的融合 【答案】B 【解析】根据材料“源自西亚的外族服饰圆领袍……在隋唐时期由朝廷直接纳为礼服”可知，中华文化的开放性与包容性，B项正确；材料主要说的是中国文化对西亚文化的接纳，与“各民族文化交流融合”不符，排除A项；“十分频繁”与材料信息不符，排除C项；根据材料无法判断是否为“政府”推动，排除D项。故选B项。 近代西方民族国家与国际法的发展 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）某体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束战争的先例。这一体系是（   ） A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛—华盛顿体系 D．联合国宪章 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据“开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束战争的先例”并结合所学内容可知，这是威斯特伐利亚体系的内容，A项正确；维也纳体系建立后，英国重新控制了欧洲，并且达成了欧洲势力均衡，排除B项；凡尔赛—华盛顿体系是一战后对于世界格局的重新安排，是战胜国对战败国遗产的重新分赃，排除C项；联合国宪章属于法律文件，而不是国际体系，排除D项。故选A项。 2．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》。和约对于一时不易解决的问题，规定了处理时应遵循的原则。例如，解决洛林问题的原则是：有关方面“应提交双方提名的仲载人，或由法国和西班牙之间签订条约，或采取其他友好的办法来解决”。这说明，该和约（ ） A．维护了德意志帝国各邦的利益 B．重视用和平商议的办法来解决争端 C．极大地提高了法国的国际影响力 D．确立了国家主权至上的国际原则 【答案】B 【解析】据所学知识和材料信息“应提交双方提名的仲载人，或由法国和西班牙之间签订条约，或采取其他友好的办法来解决”等可知，该和约重视用和平商议的办法来解决国际争端，B项正确：材料强调的是用和平商议的办法来解决争端，非维护德意志帝国各邦的利益，排除A项；材料未涉及法国的影响力及国家主权至上的国际原则，排除CD项。故选B项。 3．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）它创立并确认了国际法中的缔约国必须遵守条约的原则，承认德意志数百个诸侯国的主权，承认新教和天主教的同等权利，也进一步承认了国家主权的统一性和独立性，更重要的是它开创了用国际会议解决争端的惯例。它指的是（   ） A．《战争与和平法》 B．《威斯特伐利亚和约》 C．《国际联盟盟约》 D．《非战公约》 【答案】B 【解析】依据材料“它开创了用国际会议解决争端的惯例”，结合所学知识可知该合约是《威斯特伐利亚和约》，B项正确；《战争与和平法》奠定了近代国家法的基础，排除A项；《国际联盟盟约》是一战后为建立国际联盟而制定的规则，与材料不符，排除C项；《非战公约》规定放弃以战争作为国家政策的手段，只能以和平方式解决国际争端和冲突，尽管该公约较为理想主义，并没有发挥实际作用，但它是人类第一次放弃战争作为国家的外交政策，排除D项。故选B项。 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）二战后成立的联合国使和平解决争端和制裁侵略具有更强可操作性的原则是（   ） A．大国一致 B．全体一致 C．三分之二成员国一致 D．半数成员国一致 【答案】A 【解析】结合所学内容可知，联合国解决争端和制裁侵略的主要机构是安全理事会，在安全理事会中实行常任理事国大国一致的原则，故选A；联合国解决争端和制裁侵略主要是遵循安理会大国一致，并非成员国全体一致、三分之二一致或半数一致，排除BCD。故选A。 5．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）有学者认为：“在世界民族国家发展史上，西欧民族国家的构建具有典型意义，经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程。”对此理解正确的是（   ） A．“民族国家的构建”强化了欧洲天主教会的统治 B．“绝对主义国家”在中世纪与城市自治冲突较大 C．“西欧传统国家”下王权有力地维护了社会秩序 D．“近代民族国家”意味着对封建王权的逐渐背弃 【答案】D 【解析】据材料“在世界民族国家发展史上，西欧民族国家的构建具有典型意义，经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程。”并结合所学可知，西欧民族国家的构建经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变，近代民族国家构建的过程实际上是由专制集权向民主、科学的转化过程，意味着对封建王权的逐渐背弃，D项正确；材料未涉及欧洲天主教会的统治，排除A项；材料主旨是“西欧民族国家的演变过程”，而非强调“绝对主义国家”，排除B项；材料未涉及“西欧传统国家”的作用，排除C项。故选D项。 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1787年，保守派在制宪会议上宣称：主要危险来自“我们的州宪法的民主成分。人民所行使的政府的权力会把其他部门吞没。没有一部州宪法规定了足以抑制民主的办法。”这反映了美国当时（       ） A．加强中央集权势在必行 B．宪法缺乏民主因素 C．1787年宪法具有局限性 D．人民权利缺乏保障 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1787年的美国。据材料“没有一部州宪法规定了足以抑制民主的办法”并结合所学可知，州宪法过于强调地方权力和人民民主，导致中央权力太弱，从而让美国面临危险，由此可知，当时加强中央集权势在必行，A项正确；据材料“没有一部州宪法规定了足以抑制民主的办法”可得出当时美国不缺乏民主因素，人民权利，也不缺乏保障，排除BD项；材料是1787年宪法制定的背景，而不是1787年宪法的局限性，排除C项。故选A项。 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。这一演变过程反映了（   ） A．国际关系的民主化已实现 B．国际法的范围和作用有限 C．集体安全机制的完全确立 D．国际安全机制的不断强化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一、二次世界大战后（世界）。根据材料“第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。”可知，一战后，规定部分禁止战争，1928年的废弃战争权，1945年的全面禁止使用武力，说明对于战争的爆发的遏制，国际社会越来越重视，国际安全机制不断强化，D项正确；国际关系民主化已实现，说法过于绝对，排除A项；国际法的范围和作用有限，在材料中说明的信息不足，排除B项；集体安全机制的完全确立，说法过于绝对，不符合史实，排除C项。故选D项。 8．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）二战后成立的联合国吸取了国联的教训，在国联的基础上对联合国的组织机构进行了调整，使联合国具有一定的行动能力。与国联相比，联合国“具有一定的行动能力”主要是由于其确定（   ） A．“全体一致”原则 B．“大国一致”原则 C．“集体防御”原则 D．“民族自决”原则 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（世界）。根据材料中“使联合国具有了一定的行动能力”可知，联合国安理会实行“大国一致”原则，处理国际问题更为有效，B项正确；全体一致原则是国际联盟采用的议事原则，即国联所做决议需由全体成员一致同意方可生效，若有任何成员否决则决议无效，排除A项；所谓“集体防御原则”是指，任何一个北约成员国与他国爆发战争时，北约必须给予援助，包括动用武力，排除C项；民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 9．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）14世纪初，法国国王腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段。在等级君主制下的三级会议（   ） A．成为国家最高权力机关 B．体现了国王与教会的对立 C．有利于进一步强化王权 D．由全体成年男性公民组成 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，14世纪初，法国三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权，C项正确；14世纪法国等级君主制下的三级会议只是国王加强王权的工具，并不是当时国家最高权利机关，排除A项；14世纪法国等级君主制下的三级会议，体现了国王与教会的合作，而非对立，排除B项；三级会议由由教士、贵族、城市市民代表组成，并非只能成年男性公民参加，排除D项。故选C项。 10．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。这说明该体系（   ） A．具有近代思想解放运动的特征 B．是近代外交制度在新时期的发展 C．体现了近代国际法的逐步成熟 D．实质是维护欧洲封建制度的体系 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。结合所学内容可知，威斯特伐利亚体系的建立使得通过和约谈判的方式逐渐成为解决国际争端的主要方式，因此体现了近代国际法的逐步成熟，C项正确；威斯特伐利亚体系属于国际秩序的构建，和思想解放运动无关，排除A项；该体系并不是建立于新时期，排除B项；材料说明该体系是通过谈判和法律的方式构建国际新秩序，并不能体现维护欧洲封建制度，排除D项。故选C项。 11．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（   ） A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛—华盛顿体系 D．雅尔塔体系 【答案】B 【解析】根据材料及所学知识可知，1815年，欧洲各国在维也纳会议（协商打败拿破仑的战后事宜）及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势，维护和平的国际关系体系，即维也纳体系。在维也纳体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。国际社会还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端。同时，维也纳体系是欧洲专制君主们企图采用的高压手段，，维护封建统治秩序的体现；它反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，B项正确；1648年，《威斯特伐利亚条约》签订，结束了长达30年的欧洲混战，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，奠定了近代欧洲国际关系的基础。它开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，与材料内容不符，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系因主要战胜国在巴黎和会（1919）签订的《凡尔赛和约》和在华盛顿会议（1921～1922）签订的系列条约标志这一体系的形成而得名。它是一战后对于世界格局的重新安排，是战胜国对战败国遗产的重新分赃，是对殖民地半殖民地人民的重新奴役，与材料内容不符，排除C项；雅尔塔体系是对1945年-1991年间国际政治格局的称呼，得名于1945年初美、英、苏三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔举行的雅尔塔会议。 该体系的特点是：以美国和前苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，但不排除局部地区由两个超级大国直接或间接参与的战争。与材料内容不符，排除D项。故选B项。 12．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（   ） A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛—华盛顿体系 D．雅尔塔体系 【答案】B 【解析】根据材料及所学知识可知，1815年，欧洲各国在维也纳会议（协商打败拿破仑的战后事宜）及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势，维护和平的国际关系体系，即维也纳体系。在维也纳体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。国际社会还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端。同时，维也纳体系是欧洲专制君主们企图采用的高压手段，，维护封建统治秩序的体现；它反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，B项正确；1648年，《威斯特伐利亚条约》签订，结束了长达30年的欧洲混战，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，奠定了近代欧洲国际关系的基础。它开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，与材料内容不符，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系因主要战胜国在巴黎和会（1919）签订的《凡尔赛和约》和在华盛顿会议（1921～1922）签订的系列条约标志这一体系的形成而得名。它是一战后对于世界格局的重新安排，是战胜国对战败国遗产的重新分赃，是对殖民地半殖民地人民的重新奴役，与材料内容不符，排除C项；雅尔塔体系是对1945年-1991年间国际政治格局的称呼，得名于1945年初美、英、苏三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔举行的雅尔塔会议。 该体系的特点是：以美国和前苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，但不排除局部地区由两个超级大国直接或间接参与的战争。与材料内容不符，排除D项。故选B项。 当代中国的民族政策 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施，对各族人民的权利保障、义务履行及社会政治利益关系、民族关系的协调等发挥了重要的规范作用。这体现了我国（   ） A．民族区域自治制度建立 B．国家治理法治化取得重要进步 C．实现了全过程人民民主 D．民族区域自治是一项根本制度 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1984年的中国。根据“对各族人民的权利保障、义务履行及社会政治利益关系、民族关系的协调等发挥了重要的规范作用”可知，《中华人民共和国民族区域自治法》在我国民族关系方面发挥了重要作用，所以是国家治理法治化取得的重要进步，B项正确；我国民族区域自治制度在1984年之前就已经建立起来了，排除A项；这部法律是为了维护我国的民族关系，和实现全过程人民民主没有直接关系，排除C项；我国的根本制度是人民代表大会制度，不是民族区域自治制度，排除D项。故选B项。 2．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）西藏自治区成立50多年来，中央人民政府领导西藏各族人民把贫穷落后的西藏，改造发展为生机勃勃的社会主义新西藏，在中华民族自强不息的历史画卷上写下了浓墨重彩的一笔，这反映出中央人民政府（   ） A．实行共同繁荣的民族政策 B．保障民族当家作主的权利 C．实行少数民族优先的政策 D．分期对西藏地区实行援助 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代中国。据材料可知，生机勃勃的西藏离不开中央政府的努力，这说明我国中央政府将藏族同胞同所有其他民族一样看待，充分体现出中央政府实习各民族共同繁荣的民族政策，A项正确；材料体现西藏经济建设的情况，没有涉及藏族同胞的民主权利，排除B项；C项说法错误，我国实行民族平等政策，排除C项；D项说法符合事实，但是据材料无法得出此认识，排除D项。故选A项。 3．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）历届全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员。这说明，民族区域自治制度充分保障了（   ） A．民族地区经济事业高速发展 B．少数民族当家做主的地位 C．各民族长期共存和互相监督 D．祖国统一大业的最终完成 【答案】B 【解析】根据材料中“全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员”可知，我国少数民族在政治上享有与汉族平等的参与国家管理的权利，国家依法保障少数民族当家做主的地位，B项正确；材料未涉及民族区域自治制度对民族地区经济事业的推动作用，A项排除；材料未体现各民族长期共存和互相监督，C项排除；台湾未回归，祖国统一大业还未完成，D项排除。故选B项。 4．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1931年，鄂豫皖苏区的县区乡村苏维埃最高权力机关是县区乡村代表大会，规定县苏维埃代表工人须占30％，兵士至少须占5％；区苏维埃工人30人、农民500人、士兵40人各选代表1人；乡苏维埃工人5人、农民50人、士兵10人各选代表1人；村苏维埃是全村人选若干代表。这一规定体现出（   ） A．苏维埃政权的阶级性和民主性 B．“三三制”原则得到了有效贯彻 C．农民是苏维埃政权构成的主体 D．各阶级阶层民主权利得到保障 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1931年。根据材料“工人须占30％，兵士至少须占5％……”可知，苏维埃政权具有阶级性和民主性，A项正确；抗日战争时期实行“三三制”原则，排除B项；中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家，且以材料中看不出农民是主体，排除C项；苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众的，而不是各阶级各层，且“保障”说法过于绝对，排除D项。故选A项。 5．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）一位美国驻华记者曾这样记述当时的抗日根据地：“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”这一记述表明，根据地（   ） A．农民运动激发了革命热情 B．封建的土地私有制得以废除 C．民主政权建设落到了实处 D．抗日民族统一战线初步形成 【答案】C 【解析】根据材料“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”并结合所学可知，抗日战争时期，对根据地进行了民主政权建设，例如实行“三三制”原则、议行并列，加强监督、实行普选制和竞争制等，使民主政权建设落到了实处，巩固和发展了抗日民族统一战线，促进了中国的民主政治建设，C项正确；材料所述是抗日根据地的民主政权建设，并非农民运动，排除A项；新中国成立初期进行的土改废除了封建土地私有制，排除B项；1936年西安事变标志着年抗日民族统一战线初步形成，材料主旨与抗日民族统一战线的形成无关，排除D项。故选C项。 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1956年，中共八大政治报告中指出：“正确地处理少数民族问题，是我们的国家工作中一项重大的任务。我们必须用更大的努力来帮助各少数民族在经济和文化上的进步。”这一报告（   ） A．立足于国民经济恢复的需要 B．推动了我国首个民族自治区建立 C．适应了社会主义建设的需要 D．标志着民族区域自治制度的建立 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（中国）。根据“正确地处理少数民族问题，是我们的国家工作中一项重大的任务。我们必须用更大的努力来帮助各少数民族在经济和文化上的进步。”可得出中共的报告，反映了社会主义改造后我国社会矛盾的变化，以及社会主义制度建立后在民族关系上的新方向，这适应了社会主义建设的需要，C项正确；国民经济恢复完成于1952年底，排除A项；我国首个民族自治区是内蒙古自治区，成立于1947年，排除B项；1949年9月，《中国人民政治协商会议共同纲领》出台，标志着我国民族区域自治制度的确立，排除D项。故选C项。 7．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）1950年，中央人民政府派出的西南民族访问团在当地开办民族干部训练班，召开民族代表座谈会，帮助少数民族筹备自治区。《人民日报》对此发表社论：“各民族人民团结一致，共同努力，发展各民族人民大众的经济和文化教育事业。”该团旨在（   ） ①清除国民党政权在边疆地区的军事存在 ②落实《共同纲领》制定的相关民族政策 ③消除历史形成的国内各民族之间的隔阂 ④检查人民代表大会组织机构的设置情况 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】根据材料“帮助少数民族筹备自治区”以及所学知识可知，新中国成立后为了落实《共同纲领》关于民族问题的政策，因而派遣专员促进少数民族地区的发展，②正确；在新中国成立前由于历史原因，民族隔阂很深，因此该团旨在消除历史形成的国内各民族之间的隔阂，③正确；材料没有体现对国民党政权在边疆地区的军事存在清除，①错误；材料未能体现人民代表大会的相关内容，④错误；综上②③正确，①④错误，因此A项正确，排除BCD项。故选A项。 8．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行。这些举措（   ） A．实现了边疆地区的长治久安 B．有利于构建新型民族关系 C．彰显了人民民主专政的原则 D．践行了民族区域自治制度 【答案】B 【解析】根据材料可知，中共中央关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的一系列指示，充分体现了尊重少数民族权益、照顾少数民族实际的特点，有利于构建新型民族关系，B项正确；“实现了”是一个长期的过程，不符合材料信息，排除A项；人民民主专政和新中国的国家性质密切相关，并非民族政策主要体现的范围，排除C项；民族区域自治制度是在少数民族聚居地区设立自治机关，行使管理本民族内部事务的权利，而材料为民族杂居地方，排除D项。故选B项。 9．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）习近平主席曾经指出，“民族区域自治，既包含了民族因素，又包含了区域因素，民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方。由此可见，他意在强调，民族区域自治（   ） A．确保了少数民族的高度自治 B．实现了中华民族伟大复兴 C．加强了中华民族共同体建设 D．推动了民族地区快速发展 【答案】C 【解析】根据材料中的信息“民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方”，这凸显了中华民族共同体意识，即巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，C项正确；民族区域自治地方享有一定的自治权，并非高度自治，排除A项；材料中未涉及“实现中华民族伟大复兴”的内容，排除B项；材料中未涉及“推动民族地区快速发展”的内容，排除D项。故选C项。 10．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1928年11月，遂川县工农兵政府颁布《遂川县工农兵政府临时纲领》规定，“凡从（事）劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利。”此举旨在（   ） A．推动国民革命进程 B．批判中心城市暴动 C．争取群众广泛支持 D．转变党的工作重心 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是1928年的中国。根据材料“《遂川县工农兵政府临时纲领》规定，‘凡从（事）劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利’”可知，此举号召根据地群众广泛参与革命政权的建设，其目的是争取群众的广泛支持，C项正确；1927年蒋介石和汪精卫先后背叛革命，国民革命宣告失败，“推动国民革命进程”与材料时间“1928年11月”不符，排除A项；材料并未批判中心城市的暴动，排除B项；这一时期党的工作重心仍在农村，未发生转变，排除D项。故选C项。 11．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）新中国成立之初，新疆库尔勒只是一个边陲小镇，经济十分落后。1979年库尔勒大刀阔斧的进行农村和城市经济改革，人民生活日益提高；2013年习近平总书记提出了“丝绸之路经济带”的发展战略，库尔勒加快了国际物流园的建设，成为新疆第二大城市。库尔勒取得辉煌成就的主要原因是（   ） A．生产关系的根本变革 B．边陲城镇的区位优势 C．国家发展战略的引领 D．中外经贸繁荣的刺激 【答案】C 【解析】从“1979年库尔勒大刀阔斧的进行农村和城市经济改革”的改革开放，到“丝绸之路经济带”的发展战略，反映出国家发展战略的引领推动了库尔勒的发展，C项正确；A项材料没有涉及，排除A；BD项不是主要原因，排除。 当代中国的外交 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1954年， 中国提出“求同存异”方针，为进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造条件，中国独立自主的和平外交取得新的进展。这次会议是（   ） A．万隆会议 B．亚非会议 C．联合国大会 D．东盟首脑会议 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1954年的万隆会议。根据“求同存异”并结合所学内容可知，这一方针是周恩来总理在万隆会议上提出来的，所以这次会议是万隆会议，A项正确；万隆会议是又称第一次亚非会议，而“亚非会议”的范围太模糊，不确定是哪一次，排除B项；1954年中华人民共和国还未恢复在联合国的合法席位，排除C项；中国不属于东盟的成员国，排除D项。故选A项。 2．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）从1965年到1976年，与中国建交国家的数量从49个增加到111个。这一变化的背景 包括（   ） ①亚非拉民族独立运动的发展②两极格局瓦解，冷战随之结束 ③中美走向关系正常化，中日建交④中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】从1965年到1976年，正是亚非拉地区民族解放运动，大量新兴独立的民族国家诞生，而且20世纪70年代，中国重返联合国，中美关系缓和，促进了中国外交的发展，C项正确；1991年冷战结束，排除A、B、D项。故选C项。 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）目前，中国在世界78个国家设有89个使领馆文化处（组），与145个国家签订了政府间的文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划。这些国际文化活动包括中国文化美国行、中俄文化年、中法文化年、中华文化非洲街、中日文化体育交流年、中国上海国际文化艺术节、中国北京国际音乐节和中国吴桥国际杂技节等。这表明，文化外交（    ） A．体现了中国全方位的对外开放战略 B．掀起了中国与各个大国的建交高潮 C．是中国重视发展周边关系的具体实践 D．有利于“金砖国家”合作机制的深化 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料“中国在世界78个国家设有89个使领馆文化处（组），与145个国家签订了政府间的文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划”及所学知识可知，中国实行全方位的对外开放战略，中国信守互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则，并努力在这个基础上同世界各国建立、恢复和发展正常关系，和睦相处，友好合作，A项正确；材料中“与145个国家签订了政府间的文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划”并非全部与大国的交往，排除B项；材料中“与145个国家签订了政府间的文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划”并非全部都是周边国家，排除C项；“与145个国家签订了政府间的文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划”包括金砖国家之外的大量国家，排除D项。故选A项。 4．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）下图表达的鲜明主题是（   ） A．民主与专制的斗争 B．宪政体制的实践 C．现代性国家的构建 D．社会共识的形成 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：民国初年的中国。根据材料可知，北洋派和革命党的相互斗争，实质上属于民主与专制的斗争，A项正确；材料反映的主题是民主与专制的斗争，而不是现代性国家的构建和宪政体制的实践，排除BC项；材料未体现社会共识的形成，排除D项。故选A项。 5．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）1943年，淮北根据地在工作总结中指出：7个县的参议会议员共458位，从阶级成分上看，雇工12人，贫农71人，中农119人，富农70人，地主130人，商人17人，其他39人。参议会的成立（   ） A．移植了西方的议会民主 B．调动了农民的参政议政积极性 C．适应了抗日战争的需要 D．集聚了反抗国民党统治的力量 【答案】C 【解析】根据材料“7个县的参议会议员共458位，从阶级成分上看，雇工12人，贫农71人，中农119人，富农70人，地主130人，商人17人，其他39人”并结合所学知识可知，抗日根据地的参议会团结了包括农民、地主、商人等在内的抗日力量，巩固和发展了抗日民族统一战线，适应了全民族抗战的需要，C项正确；根据地参议会是中国共产党政权建设的创举和探索，并非移植西方的议会民主，排除A项；抗日根据地的参议会团结了包括农民、地主、商人等在内的抗日力量，“调动农民的参政议政积极性”的表述不全面，排除B项；当时国共进行第二次合作，建立民族统一战线，排除D项。故选C项。 6．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中国人民政治协商会议全体会议（   ） ①领导了中央人民政府委员会 ②通过了《中华人民共和国宪法》 ③提出“长期共存、互相监督” ④是新民主主义性质的权力机关 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】根据示意图并结合所学可知，新中国成立初期，中国人民政治协商会议是新中国这一时期的最高权力机关，代行人民代表大会的职权，故中央人民政府委员会接受中国人民政治协商会议的领导，中国人民政治协商会议作为中国的最高权力机关是在1949～1954年，这一时期中国属于新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，①④正确，C项正确；1954年颁布的《中华人民共和国宪法》规定新中国实行人民代表大会制度，全国人民代表大会是中国的最高权力机关，排除②，排除AB项；1956年4月毛泽东在《论十大关系》中提出中国共产党同民主党派实行长期共存、互相监督的方针，排除③，排除D项。故选C项。 7．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）周恩来在某次会议上指出，“亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……我们并不要求个人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议”。这次会议（   ） A．提出了和平共处五项原则 B．冲击了美苏在亚非的霸权 C．有利于朝鲜问题和平解决 D．推动中国外交取得新成就 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。由材料“并不要求个人放弃自己的见解”“不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议”可知，这与周恩来提出的“求同存异”的精神一致，该会议是万隆会议。周恩来的发言为新中国进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造了条件，会后中国与更多的亚非国家建立了外交关系，D项正确；和平共处五项原则是1953年周恩来接见印度代表团时提出的，排除A项；亚非会议冲击的是殖民主义而非美苏霸权主义，且此时苏联并未在亚非实施霸权行径，排除B项；亚非会议不是为了解决朝鲜问题，排除C项。故选D项。 8．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）新中国成立以来，我国坚持独立自主的和平外交方针，同时，各个阶段的外交有其时代特征。下列有关“世纪之交”中国外交的叙述正确的有（   ） A．走出一条中国特色大国外交新路 B．提出和平与发展是当代世界的主题 C．实现同西方大国关系的突破 D．巩固与发展周边关系成为外交工作首要任务 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪（中国）。根据材料“新中国成立以来，我国坚持独立自主的和平外交方针，同时，各个阶段的外交有其时代特征。”可知，在“世纪之交”，中国在外交方面，巩固与发展周边关系成为外交工作首要任务，D项正确；2012年党的十八大后，习近平外交思想引领我们开辟了一条中国特色大国外交新路，非世纪之交的外交成就，排除A项；1985年，邓小平提出和平与发展是当代世界的主题，非世纪之交的外交成就，排除B项；1964年中法建交，是中国同西方大国建立的第一个大使级外交关系，是中国外交的一大突破，排除C项。故选D项。 9．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）外交话语是外交工作中使用的口头语言和书面语言，十八大以来党中央在对外工作上进行了一系列的重大理论和实践创新，形成了新世纪新的外交话语，如“和谐世界”“人类命运共同体”“一带一路”“和而不同”等，据此可知我国外交（   ） A．放弃了不结盟的和平外交政策 B．受冷战国际局势的影响明显 C．发展联合国为中心的多边外交 D．对于人类文明多样性的尊重 【答案】D 【解析】由材料可知，在中共十八大以后，中国形成了一系列像“‘和谐世界’‘人类命运共同体’‘一带一路’‘和而不同’”这样的外交话语，表明了中国外交和谐共生、合作共赢的理念，体现了对人类文明多样性的尊重，D项正确；我国外交始终坚持独立自主的和平外交政策，排除A项；题干中的中国外交话语体现了和谐共生、合作共赢的理念，而国际上的冷战局势早在20世纪就已结束，排除B项；材料没有体现中国开展以联合国为中心的多边外交，排除C项。故选D项。 10．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）据统计，1955年一年内到中国访问的使者，有来自亚、非、欧、澳、美五大洲63个国家的417个代表团，共4760人，比1954年增加64%。这一年中国外交出现新局面的重要原因是（   ） A．实施“一边倒” B．“求同存异”方针的提出 C．不结盟运动发展 D．以联合国为中心开展多边外交 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，1955年即万隆会议召开前后，更多国家和团体的代表到中国访问，主要原因是中国在亚非会议上提出了“求同存异”的方针，扩大了中国的国际影响力，促进了中国外交事业的发展，B项正确；当时世界上的社会主义国家仅有十多个，旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边的“一边倒”方针不是1955年前后中国外交事业发展的主要原因，排除A项；直到1961年不结盟运动才开始兴起，排除C项；中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，以联合国为中心开展多边外交是中国在新时期才制定的外交政策，排除D项。故选B项。 11．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）下表为l980—2015年中国与不同发展水平国家的联系事件的数量统计情况。据此可知，该时期中国（   ） 1980年（件） 1990年（件） 2000年（件） 2010年（件） 2015年（件） 发达国家 2 687 2 075 14 406 85806 194 046 发展中国家 2 003 2754 15 688 58870 157 160 不发达国家 541 602 2185 10 574 27 959 合计 5 231 5 431 32279 155 260 379 216 A．双边外交活动成就较突出 B．已成为国际关系的实际主导者 C．积极拓展国际活动的空间 D．努力践行人类命运共同体理念 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放后（中国）。根据材料可知，改革开放以来，中国与发达国家、发展中国家和不发达国家的交往都在不断增加，这说明了中国积极拓展国际活动空间，C项正确；材料无法得出中国开展的是多边外交还是双边外交，排除A项；已成为国际关系的实际主导者，说法与史实不符，排除B项；结合所学知识可知，2012年11月中共十八大报告中习近平提出“人类命运共同体”，这与材料时间不吻合，排除D项。故选C项。 ( 21 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$