（高频选择题48题）第二单元 官员的选拔与管理-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第二单元 官员的选拔与管理 精选高频考题48题·选择题 考点概览 考点01 中国古代官员的选拔与管理 考点02 西方的文官制度 考点03 近代以来中国的官员选拔与管理 中国古代官员的选拔与管理 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）商鞅在变法中提出了“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”“重农抑商，奖励耕织”等措施，这些措施（   ） A．强化了对基层社会管理 B．推动了新的社会阶层出现 C．阻断了土地兼并的发生 D．促进了奴隶制经济的发展 2．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）有学者评论说：“科举制的推行，克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”据此可知，科举制度的推行（   ） A．保障了教育的公平公正 B．保证了长治久安 C．使贵族政治退出历史舞台 D．扩大了统治基础 3．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）《竹书纪年》载：“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。” “过伯簋”铭文（如下图）：“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”运用这两则史料，可以证实的有（   ） ①昭王带兵征伐不臣服于周的楚    ②昭王十六年楚地向周王贡献铜 ③诸侯有带兵随周王作战的义务    ④儒家学说传播到长江流域的楚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）监察体制一直是专制帝王用以控制国家和人民，巩固统治的重要手段，中国古代监察体制的演变一定程度上也是皇权不断加强的折射。下列史料所记载的监察体制，按照其存在的先后顺序排列，正确的是（   ） ①“（御史台）中台建于大都，西台建于陕西，南台建于建康。其余各道设廉访司，隶于三台。” ②“郡守掌治其郡，有丞；尉掌佐守典武职甲卒；监御史掌郡监” ③“刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤案，以六条问事……” ④“御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳。” A．②①③④ B．④①②③ C．②③④① D．③②④① 5．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）下表为曹魏到北宋《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》，对此表认识正确的是（   ） 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17．2% 24．5% 46．1% A．国家大一统时寒门子弟入仕比例最高 B．北方地区的寒门子弟入仕比例比较低 C．九品中正制促使士族子弟入仕比例下降 D．寒门子弟入仕比例变化与选官制度有关 6．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）1848年，威廉姆斯在《中央王国》一书中说：“……中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识……。它维持了这个国家庞大的机器的运转，也保持着一种不衰的崇文风气。”下列制度中，最有可能产生“崇文风气”的是（   ） A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）唐代，即使家道破落人们也会在传记和墓志中追溯远祖如何显赫；宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱，反而会回顾当年的艰难，激励自己和清贫士子，如范仲淹就有“断齑画粥”的故事。这种变化（   ） A．根源于商品经济的发展 B．表明宗法观念逐渐消亡 C．有利于社会阶层的流动 D．体现社会主流思想改变 8．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含 德、勤、能、绩四个方面；明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅 进行。这一变化实质上反映了我国古代（   ） A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强 C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化 9．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）明朝中期，皇帝因阁权过盛，重用吏部以对内阁进行制衡，吏部尚书成为事实上的外廷之长。与此同时，为防范吏部权重，皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。这说明了（   ） A．内阁逐步成为法定的中央机构 B．有效规避了文官集团的斗争 C．内阁与六部共同协作制约皇权 D．阁部制衡下君主专制的加强 10．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1901年清朝颁布《学堂选举鼓励章程》规定：凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身，殿试后“酌加擢用，优予官阶”。这一章程的颁布（   ） A．推动选官制度向近代化方向变革 B．标志着学堂选官制度正式开始设立 C．实现了中国选官制度的根本转型 D．确立了科举制废除以后的选官方式 11．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的是 ①汉朝选举人才的选官制 ②规定以考试成绩决定是否录用 ③一种由下而上的选官制度 ④一种监察检举不法官员的制度 A．①② B．①③ C．①②③ D．②④ 12．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）钱穆指出，“（某制度）本想替当时用人定出客观的标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了”。该制度是（   ） A．世卿世禄制度 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 13．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（   ） A．选官重视品德才能 B．将儒学作为主导思想 C．注重任用专业吏员 D．皇权与士族相互依赖 14．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）九品中正制之中正官最初由各郡长官推举产生，晋以后，改由朝廷三公中的司徒选授。其中郡的小中正官可由州中的大中正官推举，但仍需经司徒任命。在一般情况下，州郡的大小中正官是由司徒举荐的现任中央官员兼任，有时，司徒或吏部尚书还直接兼任州的大中正官。据此可知（   ） A．门阀士族势力较为强大 B．君主的权力受到削弱 C．中央选举权利得到加强 D．社会阶层流动性加强 15．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）清代规定：“满洲、蒙古尚书以下，司官、小京官以上，亲伯叔兄弟同衙门者，令官小者回避。……祖孙父子，均令子孙回避。……汉官在京部院祖孙父子亲叔伯兄弟回避之例，与满洲蒙古同。”清政府此举主要是为了（   ） A．维护等级制度 B．学习汉族文化 C．加强官员管理 D．消除民族隔阂 16．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）据统计，《宋史》列传中的北宋人物，出身于高官的不过四分之一左右，商人出身于布衣的则超过二分之一，时代越晚，布衣出身的比例也越高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四，这反映了（　　） A．科举制更能选拔出优秀的官吏 B．选官制度的开放和阶层的流动 C．北宋官僚队伍膨胀问题日益严重 D．限制世家子弟是科举制的特点 17．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）《睡虎地秦墓竹简·置吏律》规定，任用吏和尉时，若有不应任用就行使职权，或私下谋划就派往就任的，“以律论之”；任免吏、佐和各府属员时，“十二月朔日免除，尽三月而止之，其有死亡及故有夬（缺）者，为补之，毋须时”。这些规定（   ） A．体现了官吏任免程序的规范性 B．反映了官僚政治取代贵族政治 C．推动了专制主义中央集权制度形成 D．防治了官吏选拔过程中的腐败问题 18．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时（   ） A．官吏升迁基本依据考课 B．统治思想追求儒法杂糅 C．官员选拔主要依据功绩 D．治国理念渐趋务实功利 19．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）唐代科举主试官可依据举子平日成就与声望决定是否录取。进士科的去取以文词优劣为标准，应试举子重视新鲜题材，尽可能将个人创作在考试以前送呈当时有地位的人，请求他们向主司（主持考试的礼部侍郎）推荐，此之谓行卷。由此可见，唐代的科举（    ） A．推动了考试的公正公平 B．进士科选才对象范围扩大 C．促进了社会流动性加强 D．行卷之风有利于文学发展 20．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）北宋殿试制度以皇帝亲自检阅试卷的方式筛选出“天子门生”，这些政治精英被授予官职后为报君恩，出于贯彻施行皇帝政治纲领的目的，发挥了巩固皇权的作用。这表明（   ） A．科举制完善有利于维系统治 B．文官政治占据重要地位 C．儒学发展影响国家发展进程 D．科举制度强调公平竞争 21．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）明制，凡朝廷遇有文武大臣出缺，若是四品以上大臣缺员，必由六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，讨论有关人事升补任用之拟议者，而后推荐，再经皇帝取旨定夺，称“廷推”。大臣们若未经廷推而是由皇帝特旨简拔的话，则深以为耻。据此可知，廷推制度（   ） A．有利于理性构建政治领导层 B．标志国家行政体系成熟定型 C．使得行政效率得到明显提升 D．有效制约了君主专制的强化 22．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ） A．适应了古代专制权力强化的趋势 B．提高了中央的行政效率 C．保障了监察权力机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 23．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）下图为1898年《点石斋画报》刊登的时政画《时文鬼》。画中作者配文：“国家以制艺取士，历二百余年，一旦忽改为策论，士子半生学历尽付东流，不免同深扼腕……士习之陋，大率如此，可笑也夫。”这反映了（   ） A．地方士子反对废除科举 B．传统观念阻碍社会变革 C．改革断送士人政治前途 D．改试策论违背历史潮流 24．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1904年以前，湖南地区的官办学堂占85%以上，而从1905年开始，公立、私立学堂一跃而上，公立学堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所学堂中，官立仅400所，占31%；而公立、私立学堂占69%。对此，学者认为“统治者将学务一下拱手让与地方，并非心甘情愿，而是因经济状况迫不得已”。这一观点指出（   ） A．清政府被迫变革教育体制 B．科举制因财政困难而被废除 C．学堂选官制度正逐步形成 D．“学在官府”的传统遭到冲击 25．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）明仁宗时，科举取士一度南北分卷，“科举之士需南、北兼收，南人虽善文词，而北人厚重。近累科所选北人仅得什一，非公天下之道。自今科场取士，南取六分，北取四分”。这一制度（   ） A．提供了公平竞争环境 B．化解了南北方的矛盾 C．有利于笼络北方士子 D．提高了人才选拔标准 26．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）唐代官员无论高低贵贱，都要接受相应的考课。基本上一年一小考，四年一大考。小考评定官员的等第，而大考通过年年的累积而进行奖罚。这表明唐代（    ） A．官员文化素质较高 B．官员管理制度严格 C．看重官员执政能力 D．官员升迁需要资历 27．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）中国古代对监察官任职资格有严格要求，如宋代就曾明确规定未经两任县令者不得充任御史，明代则在此基础上进一步规定御史必得科举出身，否则不选。这些规定的直接意义是（   ） A．保证监察官的素质能担当重任 B．加强政府对官吏的监督和管理 C．有利于加强中央对地方的控制 D．强化皇权巩固地主阶级的统治 西方的文官制度 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）19世纪中期以后，英国社会经济得到了迅速发展，亟需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1855年、1870年英国两次颁布文官制度改革法令，规定“一切文官职位的任命，都必须通过公开竞争考试”，文官制度逐渐形成。这反映了（   ） A．工业革命推动了文官制度形成 B．文官制度杜绝了政治腐败 C．文官制度推动了英国经济发展 D．文官制度降低了行政效率 2．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）19世纪初，英国在政府各部设立“常务次官”及其下属的“文职服务员”，规定他们不得参加政党活动，也不与内阁共进退。这些规定说明（   ） A．政党分赃现象体现民主政治流于形式 B．英国文官制度的建立有利于政治稳定 C．英国议会改革促进民主政治渐进完善 D．民主政治发展更加关注官员职业道德 3．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）下表是19世纪末至20世纪前期英国政府文官数量。据下表可知，英国政府文官数量的变化（   ） 年份 1891 1901 1911 1914 1922 1939 1943 文官数量 79241 116413 172352 280900 317721 387400 710600 A．适应了政府职能的扩大 B．缓和了社会的阶级矛盾 C．扩大了执政党的阶级基础 D．强化了政府对经济的主导 4．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）英国曾于1855年、1870年两次颁布法令，规定由独立于党派之外的文官委员会主持文官考选，文官不得参与政治活动和盈利性经济活动。1883年的《美国文官法》也规定：任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。由此可知，当时英美文官制度改革的相同目的是（   ） A．保证公共权力运行的稳定 B．完善欧美国家的政党政治 C．杜绝官员权力滥用与腐败 D．彰显选拔公正与社会公平 5．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）二战后德国的高级行政管理官员往往被称作“政治性行政管理官员”，一般担任各部秘书长或职能部门领导人，他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。 这些高级文官帮助一些官员，代为起草各种法令、 演说稿、质询，并向官员提出自己的意见和建议。这一政治现象（   ） A．破坏了政治中立原则 B．动摇了西方政党政治 C．改变了选官用人制度 D．推动了文官制度成熟 6．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）19世纪后半期，英国各政党间为了争夺选票，力图在下院中占据多数席位，加强了对党员的纪律要求，以致出现了“即使是多数党的议员也不是其政党的主人，而是它的奴仆”。各政党加强纪律要求，主要是基于（   ） A．议会至上的原则被改变 B．内阁的政治影响力扩大 C．政党之间矛盾得到缓和 D．文官制度的建立和完善 7．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）英国是世界上最早实行文官制度的国家之一。19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，于1853年制定了一套行使至今的制度。近代英国文官制度建立的主要原因是（   ） A．工业革命的影响 B．英国政府的推动 C．传统选官制度弊端 D．中国科举制的影响 8．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）英、法、德、美等西方国家相继通过法律确立了文官制度。这些法律规定职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评；政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。这些规定（   ） A．保证了政治和管理的结合 B．利于保持行政的连续性和稳定性 C．表明西方政党间斗争激烈 D．规范了国家政务官的选用与管理 9．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）20世纪以来，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量”，以至于每位总统都要思考“如何防止职业文官左右总统的政策”。这反映美国（   ） A．三权分立机制发展完善 B．总统立法权力遭遇侵夺 C．文官集团垄断政府权力 D．行政管理工作更加规范 近代以来中国的官员选拔与管理 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”和“创举”是指（   ） A．辛亥革命爆发 B．中华民国成立 C．清朝统治被推翻 D．《临时约法》颁布 2．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）下表为我国关于公务员制度的相关录用规定。这些录用规定（   ） 时间 法律法规 录用规定 2005年 《中华人民共和国公务员法》 录用担任主任科员以下以及其他相当职务层次的非领导职务公务员.采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2018年 《中华人民共和国公务员法》（修订） 录用担任一级主任科员及其相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2021年 《公务员录用考察办法（试行）》 本办法适用于各级机关录用一级主任科员及其他相当职级层次公务员的录用考察工作' A．重视文官选拔制度的建设 B．保证了公务员队伍的长期稳定 C．杜绝了公务员的贪腐行为 D．不断完善公务员任用管理机制 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》规定“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”。同时颁布了《文官甄别法草案》，对所有未经考试任命的官员进行甄别。这些法律的颁布（   ） A．废除了延续千年的科举制度 B．标志近代公务员制度的建立 C．推动了现代文官制度的确立 D．确保了民国官员的德才兼备 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）中国近代某考试法规定：“文官考试，由铨叙局负责……中华民国男子，凡年满21岁，有3年以上国内外公/私立大学或高等专门学校学历与毕业文凭……由国务院派人甄录试验及格者，均可报考。”上述考试法出台于（    ） A．南京临时政府时期 B．北洋军阀政府时期 C．南京国民政府时期 D．陕甘宁边区政府时期 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）改革开放以后，我国逐渐建立了国家公务员制度，初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。新时期国家公务员制度的特点有（   ） A．干部管理的年轻化 B．文化程度普遍偏低 C．录用的规模和范围的逐步缩小 D．录用过程的透明化、公开化和平等化 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1929年国民政府《考试法》规定，参加高等文官考试需要具有以下资格：具有教育部承认的国外大学独立学院或专科学校毕业证，或者拥有国立或经立案的公立、私立大学独立学院或专科学校毕业证；或有同等学力或有专门技能或著作者，审查合格。该规定（   ） A．说明中国教育中西结合 B．有利于提高官员素质 C．标志着公务员制度建立 D．旨在完善教育体系 7．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》《典试委员会组织法》《公务员任用法》《公务贯考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。这表明当时的公务员制度（   ） A．较为系统完善并得以全面实施 B．体现了一定程度上的进步性 C．选官制度化并杜绝了腐败现象 D．组织严密保证了政府的效能 8．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）1978年以后，我国干部制度进入改革和进一步完善阶段，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。这表明公务员制度的推行（   ） A．推动了工作重心的转移 B．推动了人民代表大会制度的完善 C．适应了改革开放的需要 D．反映了社会主要矛盾的变化 9．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）以下为民国时期县长考试内容及流程。据此可知民国时期的县长考试（   ） 第一试 第二试 第三试 第四试 考试内容 三民主义、建国方略、中国国民党革命史 法学通论、经济学原理、政治学原理、中外近百年史、中国人文地理 现行法令概要、国际条约概要、本身财政、本省实业及教育、本省路政及水利 前三试均为笔试，第四试为口试，注重应试人的经验及才识 A．重视道德品质 B．深受传统考试内容影响 C．注重选拔实用型人才 D．带有浓重阶级观念 10．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）下图所示为近代中国某一时期官员选拔的相关凭证。这一凭证（   ） A．是北洋政府文官考试的证明 B．反映了国民政府的公务员制度 C．是北洋政府甄别选官的证明 D．是孙中山文官考试思想的实践 11．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1933 年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：”曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（    ） A．试图实现政治与行政的分离 B．继承了孙中山的文官考试思想 C．意在强化国民党的独裁统治 D．推动了中国政治民主化的进程 12．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）下表是某同学整理的《近代以来中国的官员选拔与管理》一课的笔记，其中事件与意义对应正确的一项是（   ） 选项 事件 意义 A 1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂 标志学堂选官制度正式设立 B 1905年，清政府设立学部 标志中国选官制度进入一个新阶段 C 1913年，北洋政府颁布了《文官考试法草案》 奠定了近代中国文官制度的基础 D 1993年，公务员制度开始推行 标志公务员考录工作正式进入法制化轨道 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 官员的选拔与管理 精选高频考题48题·选择题 考点概览 考点01 中国古代官员的选拔与管理 考点02 西方的文官制度 考点03 近代以来中国的官员选拔与管理 中国古代官员的选拔与管理 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）商鞅在变法中提出了“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”“重农抑商，奖励耕织”等措施，这些措施（   ） A．强化了对基层社会管理 B．推动了新的社会阶层出现 C．阻断了土地兼并的发生 D．促进了奴隶制经济的发展 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（秦国）。据本题材料概括得出主要结论是：商鞅变法“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”，“重农抑商，奖励耕织”等措施有利于新兴地主阶级出现并壮大，B项正确；军功爵制和重农抑商，奖励耕织，不是商鞅变法在基层的措施，排除A项；重农抑商，奖励耕织的措施，有利于地主阶级的出现，从而导致土地兼并而不是阻断，排除C项；重农抑商，奖励耕织瓦解了奴隶制经济，排除D项。故选B项。 2．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）有学者评论说：“科举制的推行，克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”据此可知，科举制度的推行（   ） A．保障了教育的公平公正 B．保证了长治久安 C．使贵族政治退出历史舞台 D．扩大了统治基础 【答案】D 【解析】依据材料“克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动”并结合所学可知，科举制有利于社会阶层流动，扩大了封建统治基础，D项正确；“保障了教育的公平公正”、“长治久安”的说法均过于夸大化，排除AB项；郡县制的推行使官僚政治取代贵族政治，排除C项。故选D项。 3．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）《竹书纪年》载：“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。” “过伯簋”铭文（如下图）：“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”运用这两则史料，可以证实的有（   ） ①昭王带兵征伐不臣服于周的楚    ②昭王十六年楚地向周王贡献铜 ③诸侯有带兵随周王作战的义务    ④儒家学说传播到长江流域的楚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是：西周（中国）。根据材料“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。”可知，昭王带兵征伐不臣服于周的楚；根据材料“（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜），用乍（作）宗室宝尊彝。”可知，昭王十六年楚地向周王贡献铜；根据材料“（西周）昭王十六年，伐楚荆，涉汉（汉水）。......（昭王时）过伯（封地在今山东）从王伐反荆，孚（缴获）金（铜）”可知，诸侯有带兵随周王作战的义务；综上所述，①②③符合题意，A项正确；儒家学说在春秋末期由孔子创立，与材料中时间不符，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 4．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）监察体制一直是专制帝王用以控制国家和人民，巩固统治的重要手段，中国古代监察体制的演变一定程度上也是皇权不断加强的折射。下列史料所记载的监察体制，按照其存在的先后顺序排列，正确的是（   ） ①“（御史台）中台建于大都，西台建于陕西，南台建于建康。其余各道设廉访司，隶于三台。” ②“郡守掌治其郡，有丞；尉掌佐守典武职甲卒；监御史掌郡监” ③“刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤案，以六条问事……” ④“御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳。” A．②①③④ B．④①②③ C．②③④① D．③②④① 【答案】C 【解析】由材料“（御史台）中台建于大都”可知，①描述的是元朝的监察体制；由材料“郡守掌……尉掌……监御史掌郡监”可知，②描述的是秦朝的地方行政权力的划分；由材料“刺史班宣，周行郡国”可知，③描述的是汉朝的刺史制和郡国并行制；由材料“御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳”可知，④描述的是唐朝的监察体制；综上，正确排序为③②④①，C项正确，排除A、B、D项。故选C项。 5．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）下表为曹魏到北宋《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》，对此表认识正确的是（   ） 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17．2% 24．5% 46．1% A．国家大一统时寒门子弟入仕比例最高 B．北方地区的寒门子弟入仕比例比较低 C．九品中正制促使士族子弟入仕比例下降 D．寒门子弟入仕比例变化与选官制度有关 【答案】D 【解析】据表格信息可以看出，东晋以后，寒门子弟入仕的比例逐渐提高。结合所学内容可知，这是因为隋唐以后，科举制取代了九品中正制，打破了世家大族对官位的垄断，D向正确；北宋并不是大一统的国家政权，排除A项；材料没有比较南北方的比例，排除B项；九品中正制使士族弟子入仕的比例提升，排除C项。故选D项。 6．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）1848年，威廉姆斯在《中央王国》一书中说：“……中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识……。它维持了这个国家庞大的机器的运转，也保持着一种不衰的崇文风气。”下列制度中，最有可能产生“崇文风气”的是（   ） A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】D 【解析】试题分析：我国古代人才选拔的制度，包括先秦的世袭制、汉代的察举制、魏晋南北朝时期实行的九品中正制和隋唐时期开始实行的科举制。科举制是封建社会选官制度的一大进步，它把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于提高官员文化素质。因此科举制最有可能产生“崇文风气”，故D项正确。 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）唐代，即使家道破落人们也会在传记和墓志中追溯远祖如何显赫；宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱，反而会回顾当年的艰难，激励自己和清贫士子，如范仲淹就有“断齑画粥”的故事。这种变化（   ） A．根源于商品经济的发展 B．表明宗法观念逐渐消亡 C．有利于社会阶层的流动 D．体现社会主流思想改变 【答案】C 【解析】根据材料“唐代，即使家道破落人们也会在传记和墓志中追溯远祖如何显赫”、“宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱，反而会回顾当年的艰难，激励自己和清贫士子”可得出，唐朝社会虽然有科举制度，但是社会中也存在比较看重家世门第，宋朝由于科举取士人数增多，更加重视贫寒子弟通过自己的努力提高自己的地位，更加有利于社会阶层的流动，C项正确；材料体现了不同的阶层，与商品经济关系不大，排除A项；“宗法观念逐渐消亡”说法过于绝对，排除B项；唐宋时期的占统治地位的思想一直是儒家思想，材料没有强调思想的不同，不符合题意，排除D项。故选C项。 8．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含 德、勤、能、绩四个方面；明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅 进行。这一变化实质上反映了我国古代（   ） A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强 C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，从秦汉时期每年考察县官任职情况的上计制度，到唐朝考核县官德、勤、能、绩的考绩制度，再到明朝考满和考察的两者相辅，我国古代县官政绩考核制度的不断发展完善，实质上反映了中央集权不断加强，B项正确；管理水平不断提高并非变化的实质，排除A项；监察制度不断完善在材料中并未体现，排除C项；材料并未体现君主专制日益强化，排除D项。故选B项。 9．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）明朝中期，皇帝因阁权过盛，重用吏部以对内阁进行制衡，吏部尚书成为事实上的外廷之长。与此同时，为防范吏部权重，皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。这说明了（   ） A．内阁逐步成为法定的中央机构 B．有效规避了文官集团的斗争 C．内阁与六部共同协作制约皇权 D．阁部制衡下君主专制的加强 【答案】D 【解析】根据材料“皇帝因阁权过盛，重用吏部以对内阁进行制衡......为防范吏部权重，皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。”可知，明朝中期，皇帝为加强其专制统治，减少内阁对皇帝的制约，调整内阁人员结构，已达到内阁内部相互制衡，D项正确；内阁是皇帝的秘书机构，非法定中央机构，排除A项；内阁相互制衡，加大了文官集团间的斗争，排除B项；内阁与六部共同制约皇权，不符合史实，排除C项。故选D项。 10．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1901年清朝颁布《学堂选举鼓励章程》规定：凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身，殿试后“酌加擢用，优予官阶”。这一章程的颁布（   ） A．推动选官制度向近代化方向变革 B．标志着学堂选官制度正式开始设立 C．实现了中国选官制度的根本转型 D．确立了科举制废除以后的选官方式 【答案】A 【解析】材料“凡由学堂考试合格毕业生……”体现了选官的新方式，推动了选官制度向近代化方向变革，A项正确；学堂选官制度正式开始设立的标志是1904年颁布《奏定学堂章程》，排除B项；由材料“均给予贡生、举人、进士出身……”可知这一时期选官制度新旧杂陈，排除C项；科举制废除时间是1905年，排除D项，故选A项。 11．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的是 ①汉朝选举人才的选官制 ②规定以考试成绩决定是否录用 ③一种由下而上的选官制度 ④一种监察检举不法官员的制度 A．①② B．①③ C．①②③ D．②④ 【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。察举制是汉代出现的选官制度而不是监察制度，故排除④；中国古代以考试成绩决定是否录用始自隋代的科举制度，故②亦排除。故本题答案选B项。 12．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）钱穆指出，“（某制度）本想替当时用人定出客观的标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了”。该制度是（   ） A．世卿世禄制度 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】C 【解析】根据“本想替当时用人定出一客观标准”、“后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准”可知这是一个以门第选拔人才的标准，所以应该是九品中正制，C项正确；世卿世禄制以血缘为标准进行选官，排除A项；察举制最初是以德行和才学进行选官，没有丁处客观的标准，排除C项；科举制是以考试选官，排除D项。故选C项。 13．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（   ） A．选官重视品德才能 B．将儒学作为主导思想 C．注重任用专业吏员 D．皇权与士族相互依赖 【答案】C 【解析】根据材料信息“但具体政务依然委之文吏，把‘能书会计’和‘颇知律令’规定为文吏的基本技能。”并结合所学可知，重用文吏，体现出文化与政治联系紧密，强调官员任职的专业性，C项正确；材料未体现出官员的选拔重视品德才能，排除A项；汉武帝时期，儒学成为占据统治地位的官方思想，排除B项；材料未体现出皇族与士族相互依赖的内容，排除D项。故选C项。 14．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）九品中正制之中正官最初由各郡长官推举产生，晋以后，改由朝廷三公中的司徒选授。其中郡的小中正官可由州中的大中正官推举，但仍需经司徒任命。在一般情况下，州郡的大小中正官是由司徒举荐的现任中央官员兼任，有时，司徒或吏部尚书还直接兼任州的大中正官。据此可知（   ） A．门阀士族势力较为强大 B．君主的权力受到削弱 C．中央选举权利得到加强 D．社会阶层流动性加强 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：魏晋时期（中国）。根据材料可知，九品中正制之中正官由最初的各郡长官（地方官员）推举产生，后改为由司徒（中央官员）选授，有利于中央对选官权力的掌握，有利于加强中央的权力，C项正确；司徒任命中正官体现中央权力，不能体现门阀士族势力强大，排除A项；材料没有直接涉及君主的权力，排除B项；九品中正制后来导致世家大族垄断选官，科举制加强了社会阶层流动性，排除D项。故选C项。 15．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）清代规定：“满洲、蒙古尚书以下，司官、小京官以上，亲伯叔兄弟同衙门者，令官小者回避。……祖孙父子，均令子孙回避。……汉官在京部院祖孙父子亲叔伯兄弟回避之例，与满洲蒙古同。”清政府此举主要是为了（   ） A．维护等级制度 B．学习汉族文化 C．加强官员管理 D．消除民族隔阂 【答案】C 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问“为了”可知，这是目的题。时空范围为清代中国。据“亲伯叔兄弟同衙门者，令官小者回避”“均令子孙回避”“汉官在京部院祖孙父子亲叔伯兄弟回避”等信息及所学可知，清政府此举是通过回避制度以防止官员因亲属等关系徇私舞弊，从而加强官员管理，C项正确；材料强调亲属不能在同部院衙门共同任职，体现不出等级制度问题，排除A项；对汉族文化的学习，不是材料中行为的主要目的，排除B项；避免亲属在同衙门任职并不能起到消除民族隔阂的作用，排除D项。故选C项。 16．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）据统计，《宋史》列传中的北宋人物，出身于高官的不过四分之一左右，商人出身于布衣的则超过二分之一，时代越晚，布衣出身的比例也越高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四，这反映了（　　） A．科举制更能选拔出优秀的官吏 B．选官制度的开放和阶层的流动 C．北宋官僚队伍膨胀问题日益严重 D．限制世家子弟是科举制的特点 【答案】B 【解析】材料体现的是北宋时期下层人员出任高官的数量显著上升，这主要和科举制促进社会阶层流动有关，B正确；AC与材料无关，排除；科举制具有开放性，限制世家子弟的说法错误，排除。故选B。 17．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）《睡虎地秦墓竹简·置吏律》规定，任用吏和尉时，若有不应任用就行使职权，或私下谋划就派往就任的，“以律论之”；任免吏、佐和各府属员时，“十二月朔日免除，尽三月而止之，其有死亡及故有夬（缺）者，为补之，毋须时”。这些规定（   ） A．体现了官吏任免程序的规范性 B．反映了官僚政治取代贵族政治 C．推动了专制主义中央集权制度形成 D．防治了官吏选拔过程中的腐败问题 【答案】A 【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是秦朝。由“任用吏和尉时……私下谋划就派往就任的，‘以律论之’”并结合古文释义可知，秦朝法律规定如果官员没有经过正式任命就行使职权或派往就任，要依法论处，还规定了严格的官吏委任时间及补充程序，这体现出秦朝官吏任免程序的规范性，A项正确。官僚政治取代贵族政治的标志是郡县制的施行，排除B项；皇帝制度与郡县制度的形成推动了专制主义中央集权的形成，排除C项；材料仅涉及秦朝官员任免程序，并不能防治官员选拔中的腐败问题，排除D项。故选A项。 18．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时（   ） A．官吏升迁基本依据考课 B．统治思想追求儒法杂糅 C．官员选拔主要依据功绩 D．治国理念渐趋务实功利 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期。根据材料“汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明‘以功迁’的有70多例，占65%”并结合所学知识可知，汉朝官吏都要接受考课，根据政绩进行赏罚，A项正确；仅凭材料内容无法得出“儒法杂糅”，排除B项；材料涉及官吏考核，与官员选拔无关，排除C项；材料内容涉及官吏考核，无法得出“治国理念渐趋务实功利”，排除D项。故选A项。 19．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）唐代科举主试官可依据举子平日成就与声望决定是否录取。进士科的去取以文词优劣为标准，应试举子重视新鲜题材，尽可能将个人创作在考试以前送呈当时有地位的人，请求他们向主司（主持考试的礼部侍郎）推荐，此之谓行卷。由此可见，唐代的科举（    ） A．推动了考试的公正公平 B．进士科选才对象范围扩大 C．促进了社会流动性加强 D．行卷之风有利于文学发展 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。据材料可知进士科的去取“以文词优劣为标准”，而行卷指的是应试举子“重视新鲜题材”，尽可能将个人创作在考试以前送呈当时有地位的人，以求推荐，增加中举几率，结合所学可知，仅凭一次考试很可能会抹杀掉有才华之人，行卷则可以参考应试之人平时的文学水平，选拔真正有文采的人，另外“行卷可以增加中举几率”也会使唐朝形成了争相赋诗写文的文学风气，因此行卷对于唐代文学的发展起到了一定的积极作用，D项正确；行卷实行之初一定程度上有利于公平和社会阶层流动，但后来出现了朋党之风，不利于公平和社会阶层流动，排除A、C项；“行卷”不会使进士科选才对象范围扩大，排除B项。故选D项。 20．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）北宋殿试制度以皇帝亲自检阅试卷的方式筛选出“天子门生”，这些政治精英被授予官职后为报君恩，出于贯彻施行皇帝政治纲领的目的，发挥了巩固皇权的作用。这表明（   ） A．科举制完善有利于维系统治 B．文官政治占据重要地位 C．儒学发展影响国家发展进程 D．科举制度强调公平竞争 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，北宋殿试制度下，政治精英被授予官职后为报君恩，出于贯彻施行皇帝政治纲领的目的，发挥了巩固皇权的作用，说明科举制的完善有利于维系统治，A项正确；仅从材料，无法判定文官政治的状况，排除B项；材料强调的是科举制完善的作用，并未提及儒家思想的影响，排除C项；材料强调的是科举制的作用，并不是科举制的特点，排除D项。故选A项。 21．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）明制，凡朝廷遇有文武大臣出缺，若是四品以上大臣缺员，必由六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，讨论有关人事升补任用之拟议者，而后推荐，再经皇帝取旨定夺，称“廷推”。大臣们若未经廷推而是由皇帝特旨简拔的话，则深以为耻。据此可知，廷推制度（   ） A．有利于理性构建政治领导层 B．标志国家行政体系成熟定型 C．使得行政效率得到明显提升 D．有效制约了君主专制的强化 【答案】A 【解析】根据题干内容可知，在“廷推”制度之下，如果出现四品以上大臣缺员的情况，其程序是先由“六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，而后推荐”，然后再经“皇帝批准”才能任用，这种做法有利于比较理性地选拔称职的官员，A项正确；根据所学，中国古代行政体系的成熟是在隋唐时期，排除B项；材料并未体现行政效率提升信息，排除C项；D项“有效制约”不符合史实，表述有误，排除D项。故选A项。 22．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ） A．适应了古代专制权力强化的趋势 B．提高了中央的行政效率 C．保障了监察权力机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐至明清时期（中国）。据本题材料“宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。”并结合所学可知，宋代到明清君主专制制度不断加强，题干中的监察体系的演变正是受这一趋势的影响而形成的，说明古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，A项正确；监察体系逐渐向单一发展，不能用以说明中央的行政效率得以提高，排除B项；监察体系逐渐向单一发展，无法为监察权力机构的高效运作提供保障，排除C项；材料反映的是古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，与官员内部矛盾无关，排除D项。故选A项。 23．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）下图为1898年《点石斋画报》刊登的时政画《时文鬼》。画中作者配文：“国家以制艺取士，历二百余年，一旦忽改为策论，士子半生学历尽付东流，不免同深扼腕……士习之陋，大率如此，可笑也夫。”这反映了（   ） A．地方士子反对废除科举 B．传统观念阻碍社会变革 C．改革断送士人政治前途 D．改试策论违背历史潮流 【答案】B 【解析】材料“国家以制艺取士，历二百余年，一旦忽改为策论，士子半生学历尽付东流，不免同深扼腕”体现的是作者认为国家虽然变革选官制度，但是传统士人思想仍然在阻碍社会变革，B项正确；科举制废除是在1905年，排除A项；改革并未断送士人的政治前途，排除C项；改试策论符合历史潮流，排除D项。故选B项。 24．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1904年以前，湖南地区的官办学堂占85%以上，而从1905年开始，公立、私立学堂一跃而上，公立学堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所学堂中，官立仅400所，占31%；而公立、私立学堂占69%。对此，学者认为“统治者将学务一下拱手让与地方，并非心甘情愿，而是因经济状况迫不得已”。这一观点指出（   ） A．清政府被迫变革教育体制 B．科举制因财政困难而被废除 C．学堂选官制度正逐步形成 D．“学在官府”的传统遭到冲击 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。由材料数据可知，1905年后原本占据主要地位的官办学堂逐渐为公立、私立学堂所取代，结合所学可知，这一变化的出现是因为1905年光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，并责令地方抓紧于城乡各处遍设学堂。而学者指出1905年前后的变化是中央政府出于财政困难被迫进行的变革，A项正确；科举制并不是因财政困难而被废除B项误读材料，排除B项；材料并未涉及选官制度的变革，排除C项；“学在官府”早在春秋战国时期就被冲击，排除D项。故选A项。 25．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）明仁宗时，科举取士一度南北分卷，“科举之士需南、北兼收，南人虽善文词，而北人厚重。近累科所选北人仅得什一，非公天下之道。自今科场取士，南取六分，北取四分”。这一制度（   ） A．提供了公平竞争环境 B．化解了南北方的矛盾 C．有利于笼络北方士子 D．提高了人才选拔标准 【答案】C 【解析】根据材料可知明代实行南北分卷制度，解决北方人科举成绩弱于南方人的问题，有利于笼络北方士子，C项正确；南北分卷取士，并不利于公平，排除A项；南北之间在明代没有矛盾，排除B项；南北分卷制与人才选拔标准无关，排除D项。故选C项。 26．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）唐代官员无论高低贵贱，都要接受相应的考课。基本上一年一小考，四年一大考。小考评定官员的等第，而大考通过年年的累积而进行奖罚。这表明唐代（    ） A．官员文化素质较高 B．官员管理制度严格 C．看重官员执政能力 D．官员升迁需要资历 【答案】B 【解析】唐代政府强调所有官员都必须接受考课，且考课程序规范、分类进行、注重考课累积等，表明唐代官员管理制度严格，B项正确；政府重视官员考课不能说明唐朝官员的文化素质较高，排除A项；材料并未体现唐朝考课看重官员执政能力，排除C项；官员升迁需要资历只是部分信息，并非材料主旨，排除D项。故选B项。 27．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）中国古代对监察官任职资格有严格要求，如宋代就曾明确规定未经两任县令者不得充任御史，明代则在此基础上进一步规定御史必得科举出身，否则不选。这些规定的直接意义是（   ） A．保证监察官的素质能担当重任 B．加强政府对官吏的监督和管理 C．有利于加强中央对地方的控制 D．强化皇权巩固地主阶级的统治 【答案】A 【解析】根据材料“明确规定未经两任县令者不得充任御史”可知，监察官要有基层任职经历，而“御史必得科举出身，否则不选”则说明必须科举出身，因此文化水平较高，二者都说明监察官素质要求提高，A项正确；材料所述仅涉及监察官的选拔，没有涉及监察官工作的变化，排除B项；监察官的设置间接有利于加强中央对地方的控制，而非直接有利，排除C项；强化皇权，巩固地主阶级的统治不属于直接影响，排除D项。故选A项。 西方的文官制度 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）19世纪中期以后，英国社会经济得到了迅速发展，亟需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1855年、1870年英国两次颁布文官制度改革法令，规定“一切文官职位的任命，都必须通过公开竞争考试”，文官制度逐渐形成。这反映了（   ） A．工业革命推动了文官制度形成 B．文官制度杜绝了政治腐败 C．文官制度推动了英国经济发展 D．文官制度降低了行政效率 【答案】A 【解析】根据“英国社会经济得到了迅速发展，亟需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系”可得出随着英国工业革命的开展，社会转型，政府职能也要发生变化，因此相应的文官制度也逐步建立起来，因此文官制度逐渐形成与工业革命的开展有关，A项正确；B项太绝对，排除B项；材料没有体现文官制度的影响，排除C项；文官制度提高了效率，排除D项。故选A项。 2．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）19世纪初，英国在政府各部设立“常务次官”及其下属的“文职服务员”，规定他们不得参加政党活动，也不与内阁共进退。这些规定说明（   ） A．政党分赃现象体现民主政治流于形式 B．英国文官制度的建立有利于政治稳定 C．英国议会改革促进民主政治渐进完善 D．民主政治发展更加关注官员职业道德 【答案】B 【解析】根据材料信息“19世纪初，英国在政府各部设立“常务次官”及其下属的‘文职服务员’，规定他们不得参加政党活动，也不与内阁共进退。”可见19世纪初，英国民主政治不断深入，文官制度建立，文官在政治立场上保持中立态度，不受任何执政党的影响，这适应了英国资本主义经济发展和民主政治发展的需要，B项正确；材料未涉及政党分赃现象，排除A项；材料未涉及英国议会改革的内容，排除C项；材料所述与关注官员职业道德无关，排除D项。故选B项。 3．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）下表是19世纪末至20世纪前期英国政府文官数量。据下表可知，英国政府文官数量的变化（   ） 年份 1891 1901 1911 1914 1922 1939 1943 文官数量 79241 116413 172352 280900 317721 387400 710600 A．适应了政府职能的扩大 B．缓和了社会的阶级矛盾 C．扩大了执政党的阶级基础 D．强化了政府对经济的主导 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：19世纪末到20世纪前期的英国。据题干可知，这一时期的英国文官数量增多。结合所学所学可知，工业革命以来，为了适应资本主义经济和社会的发展，英国政府需要增加许多专业性的文官来更好地治理国家，因此扩大了文官数量，A项正确；文官数量的增加有利于英国政府治理能力的提高，与阶级矛盾无关，排除B项；材料与扩大阶级基础无关，排除C项；二战后英国强化了政府对经济的主导，排除D项。故选A项。 4．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）英国曾于1855年、1870年两次颁布法令，规定由独立于党派之外的文官委员会主持文官考选，文官不得参与政治活动和盈利性经济活动。1883年的《美国文官法》也规定：任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。由此可知，当时英美文官制度改革的相同目的是（   ） A．保证公共权力运行的稳定 B．完善欧美国家的政党政治 C．杜绝官员权力滥用与腐败 D．彰显选拔公正与社会公平 【答案】A 【解析】“由独立于党派之外的文官委员会主持文官考选，文官不得参与政治活动和盈利性经济活动”“任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动”，由此可知，当时英美文官制度改革的相同目的是保证公共权力运行的稳定，故A正确；材料不是完善欧美国家的政党政治，故B错误；“杜绝”说法过于绝对，故C错误；“彰显选拔公正与社会公平”不是材料的主旨，故D错误。 5．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）二战后德国的高级行政管理官员往往被称作“政治性行政管理官员”，一般担任各部秘书长或职能部门领导人，他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。 这些高级文官帮助一些官员，代为起草各种法令、 演说稿、质询，并向官员提出自己的意见和建议。这一政治现象（   ） A．破坏了政治中立原则 B．动摇了西方政党政治 C．改变了选官用人制度 D．推动了文官制度成熟 【答案】A 【解析】根据材料“他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。”可知，德国高级行政管理官员任免由现任政府决定，不利于政府工作的稳定性和连续性，不利于官员在工作中保持政治中立，A项正确；德国的该制度不会动摇西方政党政治，排除B项；材料不能体现选官用人制度的改变，排除C项；该制度不利于官员保持政治中立，不利于政府工作的稳定性和连续性，影响文官制度的成熟，排除D项。故选A项。 6．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）19世纪后半期，英国各政党间为了争夺选票，力图在下院中占据多数席位，加强了对党员的纪律要求，以致出现了“即使是多数党的议员也不是其政党的主人，而是它的奴仆”。各政党加强纪律要求，主要是基于（   ） A．议会至上的原则被改变 B．内阁的政治影响力扩大 C．政党之间矛盾得到缓和 D．文官制度的建立和完善 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后半期（英国）。据本题材料信息得出主要结论：英国各政党加强对党员的纪律要求，目的是为了争夺选票，在下院中占据多数席位，据所学知识，英国由下院中的多数党领袖组阁，内阁掌行政权，所以，各政党加强纪律要求，主要是为了组阁进而执政，这说明内阁的政治影响力扩大，B项正确；“各政党加强纪律要求”没有改变议会至上的原则，议会仍是权力中心，排除A项；据材料“各政党间为了争夺选票”可知，政党之间矛盾没有缓和，排除C项；据所学知识，文官制度是行政管理制度，它规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，文官要在资产阶级政党之间严格保持中立，材料是政党内部问题，与文官制度的建立和完善没有太大联系，排除D项。故选B项。 7．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）英国是世界上最早实行文官制度的国家之一。19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，于1853年制定了一套行使至今的制度。近代英国文官制度建立的主要原因是（   ） A．工业革命的影响 B．英国政府的推动 C．传统选官制度弊端 D．中国科举制的影响 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪中期英国。根据材料信息，结合所学知识可知从英国文官制度建立的时间上来看是工业革命的完成时期，是工业革命使社会发生了深刻的变化才导致了近代文官制度建立，A项正确；英国政府的推动也是原因不是近代英国文官制度建立的主要原因，排除B项；传统选官制度弊端是英国文官制度建立的原因但不是近代文官制度建立的主要原因，排除C项；近代英国文官制度的确受中国科举制的影响，但只是客观原因而不是主要原因，排除D项。故选A项。 8．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）英、法、德、美等西方国家相继通过法律确立了文官制度。这些法律规定职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评；政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。这些规定（   ） A．保证了政治和管理的结合 B．利于保持行政的连续性和稳定性 C．表明西方政党间斗争激烈 D．规范了国家政务官的选用与管理 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据材料“文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评；政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。”可知，西方文官制度要求文官保持中立性原则，不参与党派之争和政治活动，有利于保持行政的持续性和稳定性，B项正确；保证了政治与管理的结合，在材料中没有体现，说法也过于绝对，排除A项；表明西方政党间斗争激烈，在材料中没有体现，排除C项；材料中涉及的是对于文官的管理，西方的职业文官一般指事务官，而西方的政务官一般有任期限制，且随政党共进退，排除D项。故选B项。 9．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）20世纪以来，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量”，以至于每位总统都要思考“如何防止职业文官左右总统的政策”。这反映美国（   ） A．三权分立机制发展完善 B．总统立法权力遭遇侵夺 C．文官集团垄断政府权力 D．行政管理工作更加规范 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪以来（美国）。根据材料“文官逐渐‘演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量’ ”可知，文官在法律的规定下行使权力，对总统权力的约束加大，一定程度上对总统行政权的行使起到了规范作用，这也使得美国行政管理工作更加规范，D项正确；材料只提及了文官系统和总统的行政权，未涉及三权分立机制的发展和完善，排除A项；总统掌握行政权，国会掌握立法权，排除B项；材料只体现文官在法律的规定下行使权力，促进总统合法地做出决策，这并不等同于文官集团垄断政府权力，该表述不符合史实，排除C项。故选D项。 近代以来中国的官员选拔与管理 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）1912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”和“创举”是指（   ） A．辛亥革命爆发 B．中华民国成立 C．清朝统治被推翻 D．《临时约法》颁布 【答案】B 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1912年（中国）。根据材料中“1912年”“有史以来所未有之变局”“创举”等信息可知，此事件1912年发生，既是变局又是创举。由此推断，它指的是中华民国成立，B项正确；辛亥革命爆发于1911年，与题干不符，排除A项；清朝被推翻是变局，但不是创举，排除C项；颁布《临时约法》是创举，但不是变局，排除D项。故选B项。 2．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）下表为我国关于公务员制度的相关录用规定。这些录用规定（   ） 时间 法律法规 录用规定 2005年 《中华人民共和国公务员法》 录用担任主任科员以下以及其他相当职务层次的非领导职务公务员.采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2018年 《中华人民共和国公务员法》（修订） 录用担任一级主任科员及其相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2021年 《公务员录用考察办法（试行）》 本办法适用于各级机关录用一级主任科员及其他相当职级层次公务员的录用考察工作' A．重视文官选拔制度的建设 B．保证了公务员队伍的长期稳定 C．杜绝了公务员的贪腐行为 D．不断完善公务员任用管理机制 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、作用题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。根据表格信息可以看出，从2005年开始，我国的公务员法在不断的修订和完善，说明这些录用规定在不断完善公务员任用管理机制，D项正确；我国采取的是公务员录用制度，而不是文官选拔制度，排除A项；这些规定是在完善公务员任用管理机制，而非为了保证公务员队伍的长期稳定，排除B项；“杜绝了”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》规定“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”。同时颁布了《文官甄别法草案》，对所有未经考试任命的官员进行甄别。这些法律的颁布（   ） A．废除了延续千年的科举制度 B．标志近代公务员制度的建立 C．推动了现代文官制度的确立 D．确保了民国官员的德才兼备 【答案】C 【解析】根据“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”可得出北洋政策对官员进行选拔考核，推动了现代文官制度的确立 ，C项正确；科举早已废除，排除A项；这些法律不是公务员制度建立的标志，排除B项；这些法律不能保证官员的德才兼备，排除D项。故选C项。 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）中国近代某考试法规定：“文官考试，由铨叙局负责……中华民国男子，凡年满21岁，有3年以上国内外公/私立大学或高等专门学校学历与毕业文凭……由国务院派人甄录试验及格者，均可报考。”上述考试法出台于（    ） A．南京临时政府时期 B．北洋军阀政府时期 C．南京国民政府时期 D．陕甘宁边区政府时期 【答案】B 【解析】根据所学知识，题干中法律规定出自北洋军阀政府时期的《文官考试法草案》，B项正确。题干中考试法出台于北洋军阀政府时期，排除ACD项。故选B项。 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）改革开放以后，我国逐渐建立了国家公务员制度，初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。新时期国家公务员制度的特点有（   ） A．干部管理的年轻化 B．文化程度普遍偏低 C．录用的规模和范围的逐步缩小 D．录用过程的透明化、公开化和平等化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是改革开放以来中国。据所学可知，改革开放以后，我国逐渐建立了国家公务员制度，国家公务员制度逐渐形成和发展，干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化特点越来越明显，公务员的文化程度呈现高学历化，录用过程的透明化、公开化和平等化特点越来越明显，录用规模和范围不断扩大，D项正确；据所学可知，新时期国家公务员制度的特点之一是干部管理的科学化，并非是年轻化，排除A项；新时期国家公务员制度的特点之一是公务员的文化程度呈现高学历化，排除B项；据所学可知，新时期国家公务员制度的特点之一是录用规模和范围不断扩大，不是录用的规模和范围的逐步缩小，排除C项。故选D项。 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1929年国民政府《考试法》规定，参加高等文官考试需要具有以下资格：具有教育部承认的国外大学独立学院或专科学校毕业证，或者拥有国立或经立案的公立、私立大学独立学院或专科学校毕业证；或有同等学力或有专门技能或著作者，审查合格。该规定（   ） A．说明中国教育中西结合 B．有利于提高官员素质 C．标志着公务员制度建立 D．旨在完善教育体系 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年中国。据所学可知，参加高级文官考试有具体的学历和能力要求，有利于提高官员素质，B项正确；《考试法》规定本国公立、私立大学毕业生和教育部承认的国外大学的毕业生等均可参加文官考试，说明国民政府吸纳多方人才，与教育特点无关，排除A项；《公务员任用条例》《公务员任用法》的颁布标志着公务员制度的建立，排除C项；材料主旨是选官而非教育，排除D项。故选B项。 7．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》《典试委员会组织法》《公务员任用法》《公务贯考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。这表明当时的公务员制度（   ） A．较为系统完善并得以全面实施 B．体现了一定程度上的进步性 C．选官制度化并杜绝了腐败现象 D．组织严密保证了政府的效能 【答案】B 【解析】南京国民政府出台了一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律，这表明当时政府公务员制度进行了制度化法律化的探索，体现了一定程度上的进步性，B项正确；材料无法体现当时的公务员制度是否并得以全面实施，排除A项；“杜绝了腐败现象”的说法过于绝对，，且与史实不符，排除C项；材料无法体现当时的公务员制度保证了政府的效能，排除D项。故选B项。 8．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）1978年以后，我国干部制度进入改革和进一步完善阶段，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。这表明公务员制度的推行（   ） A．推动了工作重心的转移 B．推动了人民代表大会制度的完善 C．适应了改革开放的需要 D．反映了社会主要矛盾的变化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知， 改革开放后，干部制度进一步改革和完善，有利于加强党的执政能力建设和政府的行政能力建设，进而推动改革开放，C项正确；十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，不符合材料，排除A项；公务员制度的推行与人民代表大会制度的完善无关，排除B项；材料表明公务员制度的推行适应了改革开放的需要，未体现社会主要矛盾的变化，排除D项。故选C项。 9．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）以下为民国时期县长考试内容及流程。据此可知民国时期的县长考试（   ） 第一试 第二试 第三试 第四试 考试内容 三民主义、建国方略、中国国民党革命史 法学通论、经济学原理、政治学原理、中外近百年史、中国人文地理 现行法令概要、国际条约概要、本身财政、本省实业及教育、本省路政及水利 前三试均为笔试，第四试为口试，注重应试人的经验及才识 A．重视道德品质 B．深受传统考试内容影响 C．注重选拔实用型人才 D．带有浓重阶级观念 【答案】C 【解析】建国方略、法学通论、经济学原理、本省实业及教育、本省路政及水利等县长考试内容可知，民国时期的县长考试注重选拔社会实用型人才，C项正确；考试内容没有体现重视道德品质，排除A项；传统考试内容是儒家经典，考试内容没有涉及，排除B项；考试内容无法体现阶级观念浓厚，排除D项。故选C项。 10．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）下图所示为近代中国某一时期官员选拔的相关凭证。这一凭证（   ） A．是北洋政府文官考试的证明 B．反映了国民政府的公务员制度 C．是北洋政府甄别选官的证明 D．是孙中山文官考试思想的实践 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北洋政府时期（中国）。据材料图示信息并结合所学可知，铨叙局在民国初期设置，隶属国务院，掌管文官的任免、升转、资格审查、存记、注册、考试、勋绩考核等，是北洋政府文官考试的证明，A项正确；国民政府在1927年秋“宁汉合流”后才开始统治中国，而材料中的时间为民国六年，即1917年，与材料时间不符，排除B项；中华民国实行的是文官考试的制度，而非甄别选官，排除C项；孙中山提出了以考试权独立为主要内容的文官考试思想，在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 11．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1933 年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：”曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（    ） A．试图实现政治与行政的分离 B．继承了孙中山的文官考试思想 C．意在强化国民党的独裁统治 D．推动了中国政治民主化的进程 【答案】C 【解析】本题属于多类型单项选择题，据选项提示词意在可知本题为主旨题。时空是：1933年，国民党中央颁布的《公务员任用法》。根据材料可知，1933年国民政府任用公务员，与功勋、国民党派有密切关系，这有利于国民党对政府的控制，其目的是强化国民党独裁统治，C项正确；国民政府的做法主要是为了强化国民党的独裁统治不是实现政治与行政的分离，排除A项；结合所学知识，我们可知这种公务员选任方式未继承孙中山文官考试思想，排除B项；这种公务员选任不利于推进政治民主化的进程，排除D项。故选C项。 12．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）下表是某同学整理的《近代以来中国的官员选拔与管理》一课的笔记，其中事件与意义对应正确的一项是（   ） 选项 事件 意义 A 1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂 标志学堂选官制度正式设立 B 1905年，清政府设立学部 标志中国选官制度进入一个新阶段 C 1913年，北洋政府颁布了《文官考试法草案》 奠定了近代中国文官制度的基础 D 1993年，公务员制度开始推行 标志公务员考录工作正式进入法制化轨道 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代中国。结合所学可知，1905年，清政府设立学部，科举制度结束，标志中国选官制度进入一个新阶段，B项正确；1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立，排除A项；1913 年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志，孙中山的文官考试思想，奠定了近代中国文官制度的基础，C项排除；2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成，公务员考录工作正式进入法制化轨道，排除D项。故选B项。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$