（高频选择题78题）第三单元 法律与教化-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第三单元 法律与教化 精选高频考题78题·选择题 考点概览 考点01 中国古代的法治与教化 考点02 近代西方的法律与教化 考点03 当代中国的法治与精神文明建设 中国古代的法治与教化 1．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）下列四项表述，从史实直接推断出结论任确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪 严刑酷法导致血缘亲情逐渐淡化 B 北宋大家张载的“横渠四句”，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 张载主张实学，强调经世致用 C 明朝人颜钧在《箴言六章》评述道：“《大明律例》，一部礼经。礼決立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘” 《大明律例》开创了律例合编的体例 D 1689年中俄订立《尼布楚条约》，是中国与外国划定边界的第一个近代主权国家间的条约，以国际条约的形式第一次将“中国”作为主权国家的专称 清朝完成了向近代外交的转型 A．A B．B C．C D．D 2．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）秦汉的“律”“令”二者没有性质上的区别，“令”中有刑法内容，“律”中有行政制度。魏晋以后，“律”的内容开始集中于刑律，“令”则用于容纳行政法令。这表明魏晋以后（   ） A．律令体系逐渐发展 B．专制王权得以强化 C．重视法律惩戒作用 D．儒学日益融入法律 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）传统乡约倡导基层群众自治，它由当地有名望的士绅倡导，乡民自愿配合、受其约束，以达到教化民众、劝善惩恶、淳化风俗等社会效果。至清代，乡约被赋予诸多行政职能，如稽查、催科等，而其教化职能被削弱。这一变化深刻地反映出清代（   ） A．社会环境有一定改善 B．国家对社会的控制加强 C．忽视法律的防范作用 D．地方政府官员尸位素餐 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐。下列对《唐律疏议》评价正确的是（   ） A．开创律令儒家化 B．世界最早最完备的法典 C．民主法治的典范 D．标志着中华法系的确立 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）明清时期的乡约与宋朝相比，发生的重要变化是（   ） A．失去了教化作用 B．以民间组织为主 C．逐渐与法律合流 D．失去原有约束力 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）北宋“关中学派”代表吕大钧订立的《吕民乡约》是我国历史上第一部乡约乡规。主要内容包括德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤。南宋朱熹据此编写了《增损吕氏乡约》，吕氏乡约声名远播。这两部乡约的编写（   ） A．使国家权力深入基层社会 B．有利于敦促教化改良世风 C．使地方治理形成统一标准 D．实现了儒学的道德化、宗教化 7．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）有学者认为，中国古代的德法共治思想可以追溯到西周的“明德慎刑”，汉武帝以后发展为“德主刑辅”，到唐代最终确立为“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。该学者意在说明（    ） A．法家地位逐渐衰微 B．儒学思想与时俱进 C．德法共治由来已久 D．历代治国理念趋同 8． （2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）北宋熙宁年间，陕西蓝田学者吕大钧四兄弟制定的《吕氏乡约》是我国历史上第一则成文的村规民约，《吕氏乡约》内容全面，体系完备，其内容主要包括“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”四个方面。据此可知，当时的村规乡约（   ） A．直接来源于程朱理学思想 B．标志宋代基层治理的完善 C．靠道德教化稳定社会秩序 D．不利于中央对地方的管理 9．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）历史学界主流观点认为，《左传》记载的春秋时期郑国把刑法烧铸在金属器皿上，制定了我国最早的成文法并向全社会公布，史称“铸刑书”。这是中国历史上第一次公布成文法的活动。对此分析正确的是（   ） A．“铸刑书”强调道德治国的重要性 B．春秋之前的古代中国未能以法治国 C．《左传》的历史记载一定客观真实 D．客观上反映了春秋时期的社会变化 10．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）唐律规定：杂户不得与良人为婚，违者杖一百；即奴婢私嫁女与良人为妻妾者，准盗论。这反映出唐律（   ） A．成为基层行为规范 B．注重维护社会风气 C．具有礼法结合特点 D．遵循轻罪重罚原则 11．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）清初，顺治帝重新颁布朱元璋的《六谕》“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。康熙帝将其扩展为“圣谕十六条”，雍正帝对其中的每一条进行扩展注解，编成了《圣谕广训》一书，并在全国建立起宣讲网络。统治者注重“圣谕”教化旨在（   ） A．发展儒家教育 B．传播礼教思想 C．维护社会秩序 D．完善法律制度 12．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）《左传》记载：叔向使诒子产书，曰：“夏有乱政而作《禹刑》，商有乱政而作《汤刑》，周有乱政而作《九刑》，三辟（刑律）之兴，皆叔世（衰乱之世）也。今吾子相郑国……铸刑书……民知争端矣，将弃礼而征于书……终子之世，郑其败乎！”这表明（   ） ①早期国家可能已经有了法律           ②叔向反对子产“铸刑书” ③郑国因“铸刑书”走向衰亡            ④子产主张以道德教化民众 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）唐宋很多皇帝都提倡三教并重。唐玄宗亲自对《孝经》、《金刚经》和《道德经》三部书进行注释，并将注本颁行天下；南宋孝宗的《三教论》说：“以佛修心，以道养生，以儒治世”。这说明唐宋时期（   ） A．儒学已经丧失其正统地位 B．统治者注重宗教的实用功能 C．理学的社会基础比较薄弱 D．三教合一成为传统文化主流 14．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）西汉时期引经注律的风气盛行，律学由此产生，著名的作品如“大杜律”和“小杜律”。律学实际上成为经学的一个分支。到了东汉，许多经学大师又是著名的律学家，如东汉郑玄著有“郑氏章句”。这反映了汉代（   ） A．法律体系日益发展完善 B．“大一统”影响治国思想 C．法家逐渐成为儒学分支 D．法律的儒家化发展趋势 15．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）明朝《虎墩崔氏族谱》中的“族约”载：“立族长，立族正、族副，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养……”这说明“族约”的主要功能是（   ） A．注重血缘纽带，捍卫贵族政治 B．凝聚宗族力量，稳定社会秩序 C．维护宗族特权，强化专制统治 D．约束家族成员，追求政治平等 16．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）西周中期的《吕刑》记载：“上刑适轻，下服；下刑适重，上服。轻重诸罚有权。刑罚世轻世重，惟齐非齐，有伦有要。”下列古代传统与该观点最为契合的一项是（   ） A．原情定罪 B．论心定罪 C．以礼入律 D．轻罪重罚 17．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）北魏确立了“存留养亲”条款：死罪之人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾，而犯罪者又是家中的独子“单丁”，律则网开一面，可奏请皇帝予以宽宥；《唐律》对存留养亲制度又作了详细规定，该制度一直保留到清代。“存留养亲”的规定（   ） A．违背了法律公正 B．表明统治者对老人的优抚 C．缓解了社会矛盾 D．深受社会主流价值观影响 18．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）赎刑制度，是指犯人可以用财物折抵刑罚的一种制度。创设于夏朝，东汉时成为定制，唐朝趋于完备。唐玄宗天宝六年，敕令：“应征正赃及赎物，无财以备，官役折庸，其物虽多，限聚三年。”这一敕令有利于（   ） A．维护特权阶层的利益 B．增加政府的财政收入 C．保障统治机构的稳定 D．缓和阶级矛盾的冲突 19．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）清初，顺治帝重新颁布朱元璋的《六谕》“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。康熙帝将其扩展为“圣谕十六条”，雍正帝对其中的每一条进行扩展注解，编成了《圣谕广训》一书，并在全国建立起宣讲网络。统治者注重“圣谕”教化旨在（   ） A．发展儒家教育 B．传播礼教思想 C．维护社会秩序 D．完善法律制度 20．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者（   ） A．推行仁政 B．以法治国 C．规范行为 D．监督民众 21．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）《汉书》记载“开国承家，有法有制”，认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人说：“礼法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒学士人以乡约教化乡里。到了明清，乡约与法律逐渐合流。这些治理方式旨在（   ） A．推诚辅君，效功百姓 B．灭私徇公，坚守直道 C．守道与德，思退刑罚 D．威制天下，以案刑狱 近代西方的法律与教化 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）罗马通过明确的法令文件，授予大法官对符合法令而违背情理案件的部分处置权；罗马的一些君主还明确地授予部分有名望的法学家对法令文件有公开解释权，其解释对于法官而言可以根据情况予以参考。由此可见，罗马法（   ） A．强调面向所有群体 B．呈现形式主义的特征 C．注重维护君主独裁 D．具有实用性和开放性 2．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）在古希腊的雅典，根据传统，父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。下图所示。这反映雅典民主政治（   ） A．实质是奴隶主贵族的民主 B．民主范围的狭隘性 C．主权在民 D．公民大会符合民众利益 3．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）为了进一步规范人们的日常行为，教会在11世纪提出了人从出生到死亡的所谓“七圣事”，包括洗礼、忏悔、婚姻、生产、终付、圣职和坚仰，如图即中古时期一幅描绘婚礼场面的绘画作品。这反映了基督教会（   ） A．保存了古典文化 B．主导了基层治理 C．强化了服务意识 D．承担了教化功能 4．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）以市民法为起点，因最高裁判官法和万民法而得以发展的罗马法是“纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”这反映出罗马法（   ） A．具有保守性与灵活性相统一的特征 B．适应了共和国向帝国发展的需求 C．为近代欧美国家的立法奠定了基础 D．促进了地中海世界商贸文化认同 5．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（   ） 史实 结论 A 11世纪，英国确立了陪审团制度。陪审团在 法庭上聆听证据，就事实问题作出决定 欧洲国家普遍确立了完备的司法制度 B 13世纪，英国《大宪章》规定：“任何自 由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或 经国法判决，皆不得被逮捕、监禁……” 英国确立了君主 立宪制 C 1648年《威斯特伐利亚条约》承认，神圣罗 马帝国治下的许多邦国是独立主权国家， 确定了以平等、主权为基础的国际关系准则 标志着近代外交制度建立 D 1944年7月，美国、英国等44个国家在美 国新罕布什尔州布雷顿森林召开会议，确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系 美元取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位 A．A B．B C．C D．D 6．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）下列史实与结论对应正确的是（   ） 史实 结论 A 《十二铜表法》规定，在无遗嘱死亡且没有法定继承人的情况下，其遗产由宗亲继承，无宗亲时再由族亲继承 扩大了继承人的范围 B 中古时期，西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 维护和强化了世俗王权的统治 C 1787年美国宪法中明确警告那些扰乱社会的人，政府将创建由总统领导的联邦军，以“保障国内安宁”“提供共同防务” 取消了州政府的自治权 D 《拿破仑法典》第8条：所有法国人都享有民事权利；第537条：除法律规定的限制外，私人自由处分属于其所有的财产 法国政府用立法巩固大革命成果 A．A B．B C．C D．D 7．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）罗马的兴衰成败虽已成为过去，但罗马人创造的文明成果却千古犹存。为了缓和平民和贵族的矛盾，罗马共和国时期颁布的法律是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 8．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）“在控告私人化的诉讼模式下，一些无辜的人无端的被一些不负责任的、甚至是恶意的人指控犯罪，或者被那些为牟取赏金、敲诈勒索的治安官指控犯罪”。为解决上述问题，近代西方国家在司法实践中坚持（   ） A．权力制衡 B．行政监督 C．司法独立 D．无罪推定 9．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）詹姆斯·罗伯逊认为：“权利越集中和强大的政府……越有可能滥用职权，”“越需要受到特别限制”。为了最有效地避免总统滥用职权，美国制定并颁布了《1787年宪法》制约其权利，确立了（   ） A．行政、立法、司法三权分立，互相制约的原则 B．民主选举众议院和参议院议员的原则 C．民主党和共和党轮流执政的原则 D．人人平等，公正之上的原则 10．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）马克思、恩格斯指出：“当工业和商业进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。……即使在英国，也不得不参照罗马法的诸原则。”材料说明（   ） A．罗马法完全适应了近代资本主义发展的需要 B．罗马法因具有资产阶级性质得以在近代推广 C．罗马法为近代资本主义法律奠定了立法基础 D．近代英国非常重视沿用罗马法进行法制建设 11．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）法国诺曼底公爵征服英格兰之后，建立王室法院体系，并向地方派遣巡回法庭，从而了解和融合地方习惯法，通过经年累月的审判活动形成案例集成，逐步建立统一的法律规则。这些实践（   ） A．传承了大陆法系的成果 B．推动了英国普通法的形成 C．开创了王在法下的传统 D．建立独立完整的司法体系 12．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）宗教改革后，新教不仅认为“勤劳和努力而来的财富都像土地上的收入一样是上帝的荣耀”，而且还承认资本信贷、银行及大规模贸易的必要性和利息的合法性。新教的这些思想（   ） A．维护了封建世俗王权的统治 B．否定了基督教的神学理论 C．适应了资本主义经济的发展 D．恢复了基督教的原始形态 13．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）这是一场由德意志的新教同盟和天主教同盟冲突引发的战争，也是20世纪之前欧洲最具毁灭性的战争，德意志失去了三分之一的人口。在这场恐怖的战争之后，交战各国创建了一套外交体系，借此维系相互竞争的独立国家之间的秩序。下列各项中，属于这套“外交体系”的有（   ） ①各缔约国可以对违约国集体制裁②确立了“大国一致”原则 ③建立了外交人员衔级制度④确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）《法国民法典》诞生后，法国人坦言罗马法对其影响巨大：“我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。”从本质上看两部法律的相同点在于（   ） A．两者同属大陆法系 B．法国资产阶级利用罗马法作为反封建斗争的理论武器 C．《法国民法典》继承和发展了罗马法 D．都适用于存在商品经济关系的社会 15．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）美国最高法院大法官道格拉斯指出：“正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们实现法律面前人人平等的主要保证。”这体现了美国法律制度的特征是（   ） A．程序公正原则 B．无罪推定原则 C．民主权利原则 D．资产阶级原则 16．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）西欧中世纪的城市最终通过各种途径取得了自治权利，而这种自治权利是以国王授予的城市特许状形式规定的。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明中世纪西欧城市自治（   ） A．符合加强国王权力的需要 B．促进了封君封臣制度的产生 C．源于新型生产方式的推动 D．得益于近代民族国家的支持 17．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）德国宗教改革旨在回答这样一个问题：即拯救人的钥匙不操纵在教会手中，而掌握在人的自身，只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量……。材料体现的观点是（   ） A．否定了宗教信仰所具有的作用 B．永生与永罚等都是教会决定的 C．肯定人生的目的是追求现世的幸福 D．提倡精神自由和灵魂得救的自主权 18．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）关于古代到近代西方的法律与教化的叙述，正确的是（   ） ①6世纪编撰完成的《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源 ②在罗马法的基础上，英国和法国分别发展出英美法系和大陆法系 ③近代西方法律制度的基本特征是立法和行政独立并强调个人权利 ④基督教的宗教伦理不仅强化了教会的控制，也具有一定教化功能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）英国《大宪章》规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法判决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了（   ） A．剥夺王权的治国理念 B．平民至上的立宪思想 C．自由平等的政治传统 D．限制权力的法治精神 20．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则、私有财产神圣不可侵犯的原则和契约自由原则等， 随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区。这对欧洲历史的影响有（    ） ①建立起近代外交制度    ②打击了欧洲国家封建制度 ③传播了自由平等思想    ④促进了各国民族意识觉醒 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 21．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变（   ） A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位 C．适应了商品经济的发展 D．表明罗马法形成完整体系 22．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）1804年《法国民法典》规定“私人得自由处分属于其所有的财产”、“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，据此推断，该法典（   ） A．为工商业自由发展提供了法律保证 B．使法国最终确立了共和政体 C．成为近代欧美国家立法的主要来源 D．体现私有财产神圣不可侵犯 23．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）恩格斯在《德国农民战争》中指出：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的.……教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”从中可以看出，当时基督教（   ） ①维护了欧洲封建主的统治   ②具有一定的社会教化功能 ③是西欧社会唯一文化符号   ④严重地束缚了人性的发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 24．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）马克思、恩格斯谈及罗马法时指出：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和商业方面引起进一步的结果，因为他们的整个生产方式没有改变。……当工业和商业——起初在意大利，随后在其他国家——进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马私法便又立即得到恢复并取得威信。后来，资产阶级力量壮大起来，君主们开始照顾它的利益，以便借助资产阶级来摧毁封建贵族，这时候法便在所有国家中……始真正地发展起来了。”其所阐述的是（   ） ①罗马法对近代资产阶级法律的影响 ②罗马法涉及个人财产关系的私法规则不够完善 ③生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发 ④罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）“对于这种入世的新教禁欲主义，我们可以进行这样的概括，一方面，它强烈地反对任意享用财富并且对消费进行限制，尤其是奢侈品消费；另一方面，它又具有将财富的获取从传统伦理观的羁绊中解放出来的心理影响。”据此可知，新教的兴起（    ） A．强化了对人性的束缚 B．反映了资本主义发展的需求 C．打击了旧贵族的势力 D．否定了传统的宗教伦理观念 26．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）“尽管宗教改革是基于宗教的一场运动，但是，这个过程仍然具有很强的政治性，君主们利用宗教问题不断加强国家的实力和他们自己的权力，新教在很多地方建立了教会，它们不再听命于罗马教廷，《圣经》纷纷被翻译成新教传播地区的当地文字。”据此判断，欧洲宗教改革（　　） ①加强了罗马教会的权威 ②有利于民族国家的形成 ③否定欧洲封建等级制度 ④推动了资本主义的发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 27．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）对于涉外民商事案件，罗马帝国的外事裁判官们既不愿意使用“罗马人自己的法律”，也不会使用看起来“粗制滥造”和“可笑”的外国法，而是努力寻求罗马法与外国商人所属国家法律中的共同因素，从中“提取公因式”。这体现了罗马帝国（   ） A．注重程序的执法思想 B．法律至上的治理清神 C．重视平等的审判原则 D．以民为本的执政理念 28．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他·万王人的财物等内容。这反映了（   ） A．教会具有一定的教化功能 B．教会控制了中世纪的教育 C．教会训诫凌驾于法律之上 D．基督教统治人们精神世界 29．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）法国起草民法典时，法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问“这公平吗？这有用吗？”，还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读。由此可见，《法国民法典》（   ） A．兼顾法律严谨性和通俗性 B．注重协调社会阶级的差异 C．成为西方民法的集大成者 D．得到法国民众的普遍认可 30．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）西方司法制度在形成过程巾，确立的一些原则对人类法治的建设和完善起到非常重要的作用，如法不溯及既往原则（即：法律制定后不会追究之前的违法犯罪行为）、无罪推定原则、未经法院批准不得随意拘捕人的原则。这些原则的确立表明西方法律制度（   ） A．注重保护个人的权利 B．强调司法程序的公正 C．坚持权力的制约平衡 D．维护法律至上的地位 31．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）茨威科特说：“该法典（《法国民法典》）在很大程度上是深受罗马法影响的南部成文法和以日耳曼、法兰克习惯法为基础的北部习惯法这两种传统制度的巧妙融合物。”他意在说明（   ） A．法国民法比西欧其他国家的法律更科学 B．法国成文法在变通中更具灵活性 C．罗马成文法是西方国家立法和司法的源头 D．法国近代民法制定体现了包容性 32．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）坚持程序公正是近代西方司法实践过程中的主要特点。为了保证程序公正，西方国家的普遍措施是（   ） A．坚持权力制衡、三权分立 B．注意保护个人权利 C．建立律师制度和陪审团制度 D．强调保护私有财产 当代中国的法治与精神文明建设 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）美国学者约翰·奈斯比特在《中国大趋势》中认为，民主的含义就是“人民说了算"、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治着国家”。最能反映这一观点的是（   ） A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．人民代表大会制度 D．基层群众自治制度 2．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家，将以往的建设社会主义法制国家改为建设社会主义法治国家”。这次会议是（   ） A．中共十四大 B．中共十五大 C．中共十八大 D．中共二十大 3．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）1954年9月15日《人民日报》社论指出：“有了这样广泛的代表性，这个代表大会会议所讨论和决定的一切，就将完满地表达全国人民的意志。”“这个代表大会”是指（   ） A．中共七届二中全会 B．第一届中国人民政治协商会议 C．中共十一届三中全会 D．第一届全国人民代表大会 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）中国在社会主义现代化建设新时期取得的法制建设成就有（   ） A．通过《中共中央关于无产阶级文化大革命的通知》 B．颁布具有临时宪法性质的《共同纲领》 C．全国人大一届一次会议通过《中华人民共和国宪法》 D．把“依法治国”方略写入宪法 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，构建社会主义和谐社会。这种变化反映了（   ） A．适应国际形势由两极到多极化变化的趋势 B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 6．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，下列选项中属于社会层面的价值取向的是（   ） A．富强、民主、文明、和谐 B．爱国、敬业、诚信、友善 C．自由、平等、民主、诚信 D．自由、平等、公正、法治 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1954年9月15日，在第一届全国人民代表大会第一次会议的开幕式上，开国领袖毛泽东郑重宣告将在这次会议上制定宪法，制定几部重要的法律。这次法律实践的重大意义是（   ） A．初步奠定了中国法治建设的基础 B．丰富和完善了社会主义法律体系 C．开启了中国法治建设近代化进程 D．促进了依法治国理念的形成 8．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1982年通过的《中华人民共和国宪法》中提到：“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济。国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用，保证国民经济按比例地协调发展。”据此可知，当时（   ） A．修宪旨在顺应市场经济需要 B．未改变对计划经济体制的认识 C．国民经济比例出现严重失调 D．法律保障经济体制改革的进程 9．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人知。蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的“铺路石”；军人朱伯儒奉献自我、温暖别人，被誉为“80年代新雷锋”。对这些人物事迹的宣传反映了这一时期我国（   ） A．开展群众性精神文明建设活动 B．立足法治加强思想道德建设 C．社会主义革命和建设成效巨大 D．崇德向善成为核心价值标准 10．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）习近平说：“改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。”党的十八大决定施行全面深化改革，随后十八届三中全会提出全面深化改革的总目标，包括（   ） ①深化国资国企改革，发展混合所有制经济 ②使市场在资源配置中起决定性作用 ③完善和发展中国特色的社会主义制度 ④推进国家治理体系和治理能力现代化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出：“党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。党的十八届三中全会也是划时代的，实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变。”上述两次会议都（   ） A．推动了我国根本政治制度的建立 B．有利于中国社会主义现代化建设 C．促进了中国特色社会主义法律体系形成 D．对全面深化改革作出了总部署、总动员 12．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）下表关于新中国法治与精神文明建设进程的史实与史论，对应关系准确的是（   ） 史实 史论 A 第一届全国人民代表大会召开 中国特色社会主义法律体系形成 B 1982年通过《中华人民共和国宪法》 初步奠定了中国法治建设的基础 C 社会涌现出王进喜、焦裕禄等大批全国劳 动模范 “五讲四美三热爱”取得突出成效 D 中共十八大提炼形成了社会主义核心价值观 为实现中华民族伟大复兴凝聚精 神力量 A．A B．B C．C D．D 13．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）系统整合新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取中华民族5千年优秀法律文化，借鉴人类法治文明建设有益成果，体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等方面权利平等保护的法律是（    ） A．《中华人民共和国婚姻法》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国民族区域自治法》 D．《中华人民共和国民法典》 14．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）新中国以立法的形式固定了根据地与解放区社会改造的核心实践，并将之推向全国，其中具有代表性的成就是1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，前者是人的解放，后者是土地的解放。这表明建国初期法制建设的特征是（   ） A．巩固新民主主义革命的经验和成就 B．开始社会主义法制建设实践 C．以宪法为基础的法律体系基本形成 D．以苏联为师的基本法典起草 15．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）2011年，全国人大常委会工作报告中指出，中国特色社会主义法律体系已经形成，包括1部宪法、236部法律、690多件行政法规、8500多件地方性法规，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面均实现有法可依。取得如此成就的原因包括（   ） ①中共十八大以来推进全面依法治国 ②适应社会主义市场经济建设的需要 ③改革开放后加强社会主义法制建设 ④落实建设社会主义法治国家的目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）鞍山钢铁公司工人王崇伦于1953年发明了“万能工具胎”，使一台刨床能顶6台插床使用，一年完成了几年的生产任务，成为全国最先完成第一个五年计划的-线工人，被誉为“走在时间前面的人”。如图中邮票图案反映的是王崇伦边使用机床边讲解时的情景。图文信息反映出（   ） A．工业化建设中出现急躁冒进的倾向 B．公私合营激发工人的主人翁精神 C．中国工人阶级艰苦奋斗的优良作风 D．人民群众全面建设社会主义的热情 17．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1954年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法。这主要体现了1954年《中华人民共和国宪法》（   ） A．深受当时国际形势的影响 B．是社会主义宪法的集大成者 C．超越了国家与社会意识形态差异 D．科学融合了国际与历史经验 18．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1940年2月，中共在晋绥根据地成立了晋绥游击行政行署：1941年8月，改称晋西北行政公署，统一了晋西北、晋西南抗日游击根据地的政权。1943年1月，晋西北行政公署正式改称晋绥边区行政公署，晋西北和绥远根据地的党政军领导机构进一步统一，晋绥根据地行政机构名称的调整旨在（       ） A．发动百团大战的战略需要 B．确立党对军队的绝对领导 C．增强敌后抗战的领导力量 D．顺应社会主要矛盾的变化 19．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1951年2月，北京市第三届各界人民代表会议选举时，公营工厂和专科以上学校的代表由选民大会直接选举，郊区农民及工商界、青年、妇女代表和区域代表由选民代表会议选举。在选举时，凡识字并有过多次选举经验者采用无记名投票，有的地方在讨论候选人名单后，采用举手表决的方式。这次选举（    ） A．巩固扩大了革命统一战线 B．加快了北京社会主义改造进程 C．实践了人民代表大会制度 D．是对人民民主专政的有益探索 20．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1952年11月至1953年2月，中央有关部门相继发出了关于贯彻《中华人民共和国婚姻法》的指示，号召人民群众在全国范围内开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动。于是，各种青年会、家长会、媳妇会、妇女会等相继召开，大张旗鼓地宣传婚姻法、婚姻自由等思想。这一运动（   ） A．旨在实现男女政治权利的平等 B．体现了社会主义制度的优越性 C．是新民主主义革命精神的延续 D．为社会主义建设提供大量劳动力 21．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1954年第一届全国人民代表大会召开后，毛泽东在谈话中提道：“政协全国委员会委员五百五十九人当中，当全国人民代表大会代表的一百四十人，只占总数的四分之一，还有四分之三不是人大代表，可见通过政协容纳许多人来商量事情很需要。”毛泽东强调政协（    ） A．具有广泛的社会基础 B．职能发生重大转变 C．与政党制度相伴而生 D．地位重要不可替代 22．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）2007年9月20日，我国首次举行评选表彰道德模范活动，以下是部分颁奖词“善行无疆。是你们……显示了人生价值的所在，让爱与付出成了社会和谐的主旋律”“舍己救人。是你们……将灾害和危急变成了人民至上、他人至上的高尚情怀的课堂”。这说明，道德模范的评选表彰（   ） A．发扬了社会主义民主政治 B．有利于推进社会主义精神文明建设 C．践行社会主义核心价值观 D．体现了人民基本政治权利得到保障 23．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）1954年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法。这主要体现了1954年《中华人民共和国宪法》（   ） A．深受当时国际形势的影响 B．是社会主义宪法的集大成者 C．超越了国家与社会意识形态差异 D．科学融合了国际与历史经验 24．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法典是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”。对民法典表述正确的是（   ） A．初步奠定了我国法治建设基础 B．形成了中国特色社会主义法律体系 C．在法律体系中居于基础性地位 D．进一步推动社会主义法制国家建设 25．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）新中国成立以来，我国劳模的评选标准依次是：50—60年代的“老黄牛”精神；60-70年代的“铁人”精神；80—90年代的“当代愚公”精神；进入21世纪评选的标准是“知识型、技能型、创新型”的复合人才。由此可见（   ） A．劳模精神是时代精神的生动体现 B．社会主流价值观的不断转变 C．人民当家作主的理念得到了彰显 D．劳模评选标准体现创新导向 ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 法律与教化 精选高频考题78题·选择题 考点概览 考点01 中国古代的法治与教化 考点02 近代西方的法律与教化 考点03 当代中国的法治与精神文明建设 中国古代的法治与教化 1．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）下列四项表述，从史实直接推断出结论任确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪 严刑酷法导致血缘亲情逐渐淡化 B 北宋大家张载的“横渠四句”，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 张载主张实学，强调经世致用 C 明朝人颜钧在《箴言六章》评述道：“《大明律例》，一部礼经。礼決立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘” 《大明律例》开创了律例合编的体例 D 1689年中俄订立《尼布楚条约》，是中国与外国划定边界的第一个近代主权国家间的条约，以国际条约的形式第一次将“中国”作为主权国家的专称 清朝完成了向近代外交的转型 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代中国。史实中“横渠四句”体现宋儒张载经世致用的思想，这四句话因对抗佛教“虚无”思想而产生，表现作者强烈的进取意识，B项正确；史实表明中国古代法律儒家化的发展趋势，自汉代春秋决狱开始，封建法律走上了儒家化道路，即将儒家的道德精神注入法律法令，从而使封建法律具有了伦理法的性质，根本目的在于维护儒家提倡的三纲五常，A项结论与史实不符，排除Ａ项；史实表明《大明律例》具有礼法结合的特点，结论与史实明显不符，C项有误，排除Ｃ项；史实只是表明古代清朝对外第一次将“中国”作为主权国家的专称签订了平等外交条约。1840年以前，中国传统的涉外制度是“朝贡”和“理藩”制度，浸透着浓厚的“夷夏”观念，并没有专门机构管理涉外事务。中国近代外交体制的演变始于1842年《南京条约》签订后“五口通商大臣”的设立。1861年咸丰帝迫于英法的压力，批准成立总理各国事务衙门，是清政府为办洋务及外交事务而特设的中央机构。后来随着通商口岸的扩展，又设置南洋通商大臣、北洋通商大臣负责通商口岸的涉外通商事务。总理衙门和南、北洋通商大臣的设立，是中国近代外交体制的重大进步，不仅繁杂的外交事务有所专管，在与外国交往过程中逐渐改变了以“蛮夷”视人的外交态度，而且这些官员也在与外国人的交往中逐渐掌握了利用外交手段谋取本国利益的策略。1901年晚清外务部的设立标志近代中国外交体制的正式确立。D项结论与史实不符，排除Ｄ项。故选B项。 2．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）秦汉的“律”“令”二者没有性质上的区别，“令”中有刑法内容，“律”中有行政制度。魏晋以后，“律”的内容开始集中于刑律，“令”则用于容纳行政法令。这表明魏晋以后（   ） A．律令体系逐渐发展 B．专制王权得以强化 C．重视法律惩戒作用 D．儒学日益融入法律 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉至魏晋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：魏晋以后，“律”“令”逐渐区别开来，“律”集中于刑律，“令”则与行政法令相关，区别于秦汉，“律”“令”逐渐专门化、体系化，A项正确。材料反映的是古代法律的发展与完善，与皇权的强化无关，排除B项；材料反映的是“律”“令”内容的变化，与法律的作用无关，排除C项；材料并没有提及法律吸纳儒家伦理纲常等相关内容，排除D项。故选A项。 3．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）传统乡约倡导基层群众自治，它由当地有名望的士绅倡导，乡民自愿配合、受其约束，以达到教化民众、劝善惩恶、淳化风俗等社会效果。至清代，乡约被赋予诸多行政职能，如稽查、催科等，而其教化职能被削弱。这一变化深刻地反映出清代（   ） A．社会环境有一定改善 B．国家对社会的控制加强 C．忽视法律的防范作用 D．地方政府官员尸位素餐 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料“至清代，乡约被赋予诸多行政职能，如稽查、催科等，而其教化职能被削弱”可知，清朝时期的乡约地方治理色彩突出，说明国家对社会的控制加强，B项正确；从材料来看，清朝的集权程度明显更高，社会环境改善的说法不符合史实，排除A项；材料强调的是地方治理，非忽视法律的防范作用及地方政府官员尸位素餐，且材料也无法得出，排除CD项。故选B项。 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐。下列对《唐律疏议》评价正确的是（   ） A．开创律令儒家化 B．世界最早最完备的法典 C．民主法治的典范 D．标志着中华法系的确立 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是唐朝（中国）。据所学可知，《唐律疏议》是礼法结合的典范，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，D项正确；汉武帝时期，儒家思想成为正统思想，儒家思想的影响力扩大，已经开创了律令儒家化，排除A项；据所学可知，《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典，排除B项；据所学可知，唐朝时期实行封建专制，民主法治的典范与史实不符，排除C项。故选D项。 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）明清时期的乡约与宋朝相比，发生的重要变化是（   ） A．失去了教化作用 B．以民间组织为主 C．逐渐与法律合流 D．失去原有约束力 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是明清时期中国。结合所学知识可知明清时期的乡约逐渐的与法律合流，如明朝后期乡约改为宣讲朱元璋的“六逾”，明朝儒学士人常用大明律来解释六逾，这体现了当时君主专制不断强化的特点，C项正确；明清时期的乡约也照样能起到教化的作用，排除A项；乡约都是以民间组织为主的，排除B项；明清时期的乡约有很强的约束力，排除D项。故选C项。 6．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）北宋“关中学派”代表吕大钧订立的《吕民乡约》是我国历史上第一部乡约乡规。主要内容包括德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤。南宋朱熹据此编写了《增损吕氏乡约》，吕氏乡约声名远播。这两部乡约的编写（   ） A．使国家权力深入基层社会 B．有利于敦促教化改良世风 C．使地方治理形成统一标准 D．实现了儒学的道德化、宗教化 【答案】B 【解析】依据材料“主要内容包括德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”并结合所学可知宋代《吕氏乡约》《增损吕氏乡约》对民众进行道德教化，有利于敦促教化，改良社会风气，B项正确；宋代乡约是以道德教化来治理乡民，更多依靠的是宗族社会力量，排除A项；地方治理复杂多变，难以形成统一标准，排除C项；乡规民约主要是为了实现社会教化、规范人们的行为，与宗教化无关，排除D项。故选B项。 7．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）有学者认为，中国古代的德法共治思想可以追溯到西周的“明德慎刑”，汉武帝以后发展为“德主刑辅”，到唐代最终确立为“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。该学者意在说明（    ） A．法家地位逐渐衰微 B．儒学思想与时俱进 C．德法共治由来已久 D．历代治国理念趋同 【答案】C 【解析】汉唐时期重视德法并用的治国理念可以追溯到西周时期，说明中国古代德法共治由来已久，C项正确；法家理论直到战国时期才形成，排除A项；汉唐统治者重视德刑结合的做法，体现的并非儒学思想与时俱进，排除B项；历代治国理念受时代等因素影响并不相同，排除D项。故选C项。 8． （2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）北宋熙宁年间，陕西蓝田学者吕大钧四兄弟制定的《吕氏乡约》是我国历史上第一则成文的村规民约，《吕氏乡约》内容全面，体系完备，其内容主要包括“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”四个方面。据此可知，当时的村规乡约（   ） A．直接来源于程朱理学思想 B．标志宋代基层治理的完善 C．靠道德教化稳定社会秩序 D．不利于中央对地方的管理 【答案】C 【解析】根据“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”等内容可以看出，村规乡约的主要强调儒家的道德才教化，C项正确；直接的说法错误，排除A；材料不能成为标志，排除B；村规乡约有利于加强对基层的管理，排除D。 9．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）历史学界主流观点认为，《左传》记载的春秋时期郑国把刑法烧铸在金属器皿上，制定了我国最早的成文法并向全社会公布，史称“铸刑书”。这是中国历史上第一次公布成文法的活动。对此分析正确的是（   ） A．“铸刑书”强调道德治国的重要性 B．春秋之前的古代中国未能以法治国 C．《左传》的历史记载一定客观真实 D．客观上反映了春秋时期的社会变化 【答案】D 【解析】根据材料“《左传》记载的春秋时期郑国把刑法烧铸在金属器皿上，制定了我国最早的成文法并向全社会公布……中国历史上第一次公布成文法的活动”等信息结合所学知识可知，材料所述“铸刑书”打破奴隶主贵族对于法律的垄断，将成文法公布于众，限制了奴隶主贵族的特权，客观上反映了春秋时期社会转型时期的社会变化，D项正确；“铸刑书”将法律条文铸在金属鼎上的书籍，是中国历史上第一次公布成文法的活动，有利于法律在全社会范围内得到执行，没有强调道德治国的重要性，排除A项；“铸刑书”将法律条文铸在金属鼎上的书籍，是中国历史上第一次公布成文法的活动，这有利于限制奴隶主贵族的特权，但不代表春秋之前的古代中国未能以法治国，排除B项；《左传》，旧传为春秋时期左丘明著，近人认为是战国时人所编，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表，是研究历史的重要文献，但不能表述为“记载一定客观真实”，并且《左传》内容的真实性不是材料主旨内容，排除C项。故选D项。 10．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）唐律规定：杂户不得与良人为婚，违者杖一百；即奴婢私嫁女与良人为妻妾者，准盗论。这反映出唐律（   ） A．成为基层行为规范 B．注重维护社会风气 C．具有礼法结合特点 D．遵循轻罪重罚原则 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学可知，唐律规定杂户不得与良人为婚，这有利于维护封建等级秩序，反映出唐律礼法结合的特点，C项正确；材料与基层行为规范无关，排除A项；材料未涉及社会风气，排除B项；材料未体现“轻罪重罚”，排除D项。故选C项。 11．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）清初，顺治帝重新颁布朱元璋的《六谕》“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。康熙帝将其扩展为“圣谕十六条”，雍正帝对其中的每一条进行扩展注解，编成了《圣谕广训》一书，并在全国建立起宣讲网络。统治者注重“圣谕”教化旨在（   ） A．发展儒家教育 B．传播礼教思想 C．维护社会秩序 D．完善法律制度 【答案】C 【解析】根据材料中的“清初，顺治帝重新颁布朱元璋的《六谕》“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。康熙帝将其扩展为“圣谕十六条”，雍正帝对其中的每一条进行扩展注解，编成了《圣谕广训》一书，并在全国建立起宣讲网络”信息可知，这些举措都围绕儒家所提倡的政以体化、教以效化、民以风化而展开，目的就是使社会秩序得以维护，C项正确；统治者注重“圣谕”教化着眼于统治的需要，而不是为了发展儒家教育，排除A项；礼教思想是圣训的重要内容之一，传播礼教是教化的重要手段而非目的，排除B项；统治者注重“圣谕”更多体现的是对道德教化的重视，而非“完善”法律制度，排除D项。故选C项。 12．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）《左传》记载：叔向使诒子产书，曰：“夏有乱政而作《禹刑》，商有乱政而作《汤刑》，周有乱政而作《九刑》，三辟（刑律）之兴，皆叔世（衰乱之世）也。今吾子相郑国……铸刑书……民知争端矣，将弃礼而征于书……终子之世，郑其败乎！”这表明（   ） ①早期国家可能已经有了法律           ②叔向反对子产“铸刑书” ③郑国因“铸刑书”走向衰亡            ④子产主张以道德教化民众 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋。根据“夏有乱政而作《禹刑》，商有乱政而作《汤刑》，周有乱政而作《九刑》”可推断出当时可能已经有法律；根据“今吾子相郑国……铸刑书……民知争端矣，将弃礼而征于书……终子之世，郑其败乎”可得出叔向认为“铸刑书”导致民不知礼，然后会乱世，所以他反对“铸刑书”。①②A项正确；材料中并没有体现郑国的命运，“郑其败乎”只是他的猜测，③错误；了产主张用法律来治理，而不是道德，排除④。排除BCD项。故选A项。 13．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）唐宋很多皇帝都提倡三教并重。唐玄宗亲自对《孝经》、《金刚经》和《道德经》三部书进行注释，并将注本颁行天下；南宋孝宗的《三教论》说：“以佛修心，以道养生，以儒治世”。这说明唐宋时期（   ） A．儒学已经丧失其正统地位 B．统治者注重宗教的实用功能 C．理学的社会基础比较薄弱 D．三教合一成为传统文化主流 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：唐玄宗推进儒佛道经典的注释发行、宋孝帝撰文表述三教关系等可知唐宋皇帝提倡三教并重的做法，说明统治者注重宗教的实用功能，B项正确；据所学，唐宋时期，儒学并未丧失其正统地位，排除A项；据所学，唐朝时期，理学尚未形成，排除C项；据所学，唐宋时期一直占据传统文化主流的是儒家思想而非三教合一，排除D项。故选B项。 14．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）西汉时期引经注律的风气盛行，律学由此产生，著名的作品如“大杜律”和“小杜律”。律学实际上成为经学的一个分支。到了东汉，许多经学大师又是著名的律学家，如东汉郑玄著有“郑氏章句”。这反映了汉代（   ） A．法律体系日益发展完善 B．“大一统”影响治国思想 C．法家逐渐成为儒学分支 D．法律的儒家化发展趋势 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：汉代中国。根据材料并结合所学知识可知，“引经注律”即用儒家经典解释律典，使律典中的条文合乎儒家的经义，律学成为经学的一个分支，表明汉代法律发展呈现儒家化趋势，D项正确；材料只涉及律学，不能得出法律体系的发展情况，排除A项；材料主要讲儒家思想对法律的影响，与“大一统”无关，排除B项；材料本意是“律学成为经学分支”，而非“法家成为儒学分支”，排除C项。故选D项。 15．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）明朝《虎墩崔氏族谱》中的“族约”载：“立族长，立族正、族副，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养……”这说明“族约”的主要功能是（   ） A．注重血缘纽带，捍卫贵族政治 B．凝聚宗族力量，稳定社会秩序 C．维护宗族特权，强化专制统治 D．约束家族成员，追求政治平等 【答案】B 【解析】根据材料内容可知，族约的内容涉及一个家族的各个方面，有助于家族的日常管理和规范家族秩序，从而有利于凝聚力量，稳定社会秩序，故B项正确。材料中没有体现贵族政治，而是强调族约具有凝聚宗族力量，稳定社会秩序的作用，排除A。材料强调族约具有凝聚宗族力量，稳定社会秩序的作用，而不是强化专制统治，排除C。约束家族成员是正确的，但是并不是为了追求政治平等，而是凝聚宗族力量，稳定社会秩序，排除D。 16．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）西周中期的《吕刑》记载：“上刑适轻，下服；下刑适重，上服。轻重诸罚有权。刑罚世轻世重，惟齐非齐，有伦有要。”下列古代传统与该观点最为契合的一项是（   ） A．原情定罪 B．论心定罪 C．以礼入律 D．轻罪重罚 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是西周时期（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：犯应判重刑之罪而宜减轻的，服减轻的刑罚，犯应判轻刑之罪而应加重的，服加重的刑罚，各种刑罚的轻重可以有所变通，这实际上是在法律无明文规定的情况下类推适用，以礼入律，体现了一种更加人性化的法律，一种更社会化、大众化的法律规范，C项正确；原情定罪是追究心里的动机来确定有无罪过或罪过轻重，与材料不符，排除A项；论心定罪是根据犯罪人的动机和情节来判定其罪行，排除B项；材料突出的是人性化处理，轻罪重罚是以严刑酷法等为特征的刑罚思想，不符合题意，排除D项。故选C项。 17．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）北魏确立了“存留养亲”条款：死罪之人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾，而犯罪者又是家中的独子“单丁”，律则网开一面，可奏请皇帝予以宽宥；《唐律》对存留养亲制度又作了详细规定，该制度一直保留到清代。“存留养亲”的规定（   ） A．违背了法律公正 B．表明统治者对老人的优抚 C．缓解了社会矛盾 D．深受社会主流价值观影响 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题、本质题和原因题。时空是古代中国。据材料“死罪的人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾……律则网开一面”，可知，家中如有大龄的亲人需要照顾，法律会网开一面，主要是受到儒学家庭伦理观念的影响，也可以说是主流价值观的影响，D项正确；法律是公正的，但这属于特殊情况，排除A项；材料体现的不是对老人的优抚，排除B项；“存留养亲”的规定使犯罪之人避免受罚，有可能会激化社会矛盾，排除C项。故选D项。 18．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）赎刑制度，是指犯人可以用财物折抵刑罚的一种制度。创设于夏朝，东汉时成为定制，唐朝趋于完备。唐玄宗天宝六年，敕令：“应征正赃及赎物，无财以备，官役折庸，其物虽多，限聚三年。”这一敕令有利于（   ） A．维护特权阶层的利益 B．增加政府的财政收入 C．保障统治机构的稳定 D．缓和阶级矛盾的冲突 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，为解决贫民无钱物赎刑的矛盾，唐玄宗时期政府以法令的方式明确规定了劳役折赎代偿制，穷人可以通过劳役减少刑罚，增加了折抵刑法的途径，在一定程度上缓解了贫富异刑的冲突，在一定程度上缓和了阶级矛盾，D项正确；这一敕令在一定程度上维护了穷人利益，而不是维护特权阶级，排除A项；赎刑制度属于刑罚的一种，不属于税收制度，因此不会增加政府的财政收入，排除B项；材料只提到赎刑制度的完善，与统治机构稳定无关，排除C项。故选D项。 19．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）清初，顺治帝重新颁布朱元璋的《六谕》“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。康熙帝将其扩展为“圣谕十六条”，雍正帝对其中的每一条进行扩展注解，编成了《圣谕广训》一书，并在全国建立起宣讲网络。统治者注重“圣谕”教化旨在（   ） A．发展儒家教育 B．传播礼教思想 C．维护社会秩序 D．完善法律制度 【答案】C 【解析】根据材料中的“清初，顺治帝重新颁布朱元璋的《六谕》“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。康熙帝将其扩展为“圣谕十六条”，雍正帝对其中的每一条进行扩展注解，编成了《圣谕广训》一书，并在全国建立起宣讲网络”信息可知，这些举措都围绕儒家所提倡的政以体化、教以效化、民以风化而展开，目的就是使社会秩序得以维护，C项正确；统治者注重“圣谕”教化着眼于统治的需要，而不是为了发展儒家教育，排除A项；礼教思想是圣训的重要内容之一，传播礼教是教化的重要手段而非目的，排除B项；统治者注重“圣谕”更多体现的是对道德教化的重视，而非“完善”法律制度，排除D项。故选C项。 20．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者（   ） A．推行仁政 B．以法治国 C．规范行为 D．监督民众 【答案】C 【解析】根据“不能正其身，如正人何？”可得出孔子强调要身正。根据“不游意于法之外，不为惠于法之内”可得出韩非子强调要遵守法律。二者分别从不同的角度要求人们要遵守规则，规范行为，C项正确；A项是孟子的，B项是法家的，排除AB项；D项在材料中没有体现，排除D项。故选C项。 21．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）《汉书》记载“开国承家，有法有制”，认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人说：“礼法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒学士人以乡约教化乡里。到了明清，乡约与法律逐渐合流。这些治理方式旨在（   ） A．推诚辅君，效功百姓 B．灭私徇公，坚守直道 C．守道与德，思退刑罚 D．威制天下，以案刑狱 【答案】A 【解析】据材料“开国承家，有法有制”“礼法二事，皆王教之端。”“宋代以后，儒学士人以乡约教化乡里。到了明清，乡约与法律逐渐合流”可知，这些治理方式都是礼法规范和乡约教化来顺从君王统治，同时通过乡约教化将儒家伦理道德与百姓日常生活及法律相结合，达到教化百姓、以维护统治的目的，A项正确；材料未涉及“灭私徇公”，主要强调的是“礼、法、乡约教化”的相辅相成，排除B项；材料主旨是强调国家治理方式是强调“礼、法、教化”，而不是废除“刑罚”，排除C项；材料主旨是强调国家治理方式是强调“礼、法、教化”，而不是“法治威严”，排除D项。故选A项。 近代西方的法律与教化 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）罗马通过明确的法令文件，授予大法官对符合法令而违背情理案件的部分处置权；罗马的一些君主还明确地授予部分有名望的法学家对法令文件有公开解释权，其解释对于法官而言可以根据情况予以参考。由此可见，罗马法（   ） A．强调面向所有群体 B．呈现形式主义的特征 C．注重维护君主独裁 D．具有实用性和开放性 【答案】D 【解析】罗马通过明确的法令文件授予大法官的部分处置权体现了罗马法的灵活性、实用性，部分有名望的法学家对法令文件有公开解释权体现了罗马法的开放性，D项正确；罗马法并不是保护所有群体，如曾维护奴隶主对奴隶的压迫，排除A项；本材料展现了罗马法的实用性，而非形式主义特征，排除B项；君主独裁在材料中没有体现，排除C项。故选D项。 2．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）在古希腊的雅典，根据传统，父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。下图所示。这反映雅典民主政治（   ） A．实质是奴隶主贵族的民主 B．民主范围的狭隘性 C．主权在民 D．公民大会符合民众利益 【答案】B 【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古代雅典。根据材料享有公民资格的人有一定的条件限制，比如属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装等，可见雅典民主政治的民主范围的狭隘性，B项正确。材料没体现民主政治的本质，排除A项；主权在民指的是国家主权在人民手中，材料没有体现，排除C项；材料没有提到公民大会，只是涉及到公民资格，排除D项。故选B项。 3．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）为了进一步规范人们的日常行为，教会在11世纪提出了人从出生到死亡的所谓“七圣事”，包括洗礼、忏悔、婚姻、生产、终付、圣职和坚仰，如图即中古时期一幅描绘婚礼场面的绘画作品。这反映了基督教会（   ） A．保存了古典文化 B．主导了基层治理 C．强化了服务意识 D．承担了教化功能 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“为了进一步规范人们的日常行为”“洗礼、忏悔、婚姻、生产、终付、圣职和坚仰”可知，基督教影响了欧洲人从出生到死亡的各项行为，体现了基督教承担了一定的社会教化功能，D项正确；古典文化是古希腊罗马文化，与题干材料无关，排除A项；西方基层管理并非由基督教主导，排除B项；材料反映基督教规范了人们的日常行为，并非为民众服务，排除C项。故选D项。 4．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）以市民法为起点，因最高裁判官法和万民法而得以发展的罗马法是“纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”这反映出罗马法（   ） A．具有保守性与灵活性相统一的特征 B．适应了共和国向帝国发展的需求 C．为近代欧美国家的立法奠定了基础 D．促进了地中海世界商贸文化认同 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代罗马。据材料“罗马法是……十分经典的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改”，可知材料观点认为，罗马法比较系统完备，近代欧美国家的立法以此为蓝本，“不能对它做任何实质性的修改”意思是罗马法的基本内容为后世欧洲国家所继承，C项正确；材料强调罗马法的优点和深远的积极影响，并未体现其“保守性”，排除A项；材料主要讲罗马法对后世欧洲的影响，并且万民法主要适应了罗马帝国对外扩张的需要，排除B项；材料内容主要体现了罗马法对后世产生的影响，没有强调对地中海世界商贸文化认同产生的影响，排除D项。故选C项。 5．（2023秋·天津·滨海·塘沽第十三中学·高二年级期中）以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（   ） 史实 结论 A 11世纪，英国确立了陪审团制度。陪审团在 法庭上聆听证据，就事实问题作出决定 欧洲国家普遍确立了完备的司法制度 B 13世纪，英国《大宪章》规定：“任何自 由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或 经国法判决，皆不得被逮捕、监禁……” 英国确立了君主 立宪制 C 1648年《威斯特伐利亚条约》承认，神圣罗 马帝国治下的许多邦国是独立主权国家， 确定了以平等、主权为基础的国际关系准则 标志着近代外交制度建立 D 1944年7月，美国、英国等44个国家在美 国新罕布什尔州布雷顿森林召开会议，确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系 美元取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】结合所学内容可知，布雷顿森林会议的召开将美元与黄金挂钩，各成员国货币与美元挂钩，从而使美元取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位 ，D项正确；英国确立了陪审团制度不代表欧洲国家普遍确立了完备的司法制度，排除A项；《权利法案》的颁布确立了英国的君主立宪制，排除B项；《威斯特伐利亚条约》确定了以平等、主权为基础的国际关系准则并不代表近代外交制度的建立，排除C项。故选D项。 6．（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高二年级期中）下列史实与结论对应正确的是（   ） 史实 结论 A 《十二铜表法》规定，在无遗嘱死亡且没有法定继承人的情况下，其遗产由宗亲继承，无宗亲时再由族亲继承 扩大了继承人的范围 B 中古时期，西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 维护和强化了世俗王权的统治 C 1787年美国宪法中明确警告那些扰乱社会的人，政府将创建由总统领导的联邦军，以“保障国内安宁”“提供共同防务” 取消了州政府的自治权 D 《拿破仑法典》第8条：所有法国人都享有民事权利；第537条：除法律规定的限制外，私人自由处分属于其所有的财产 法国政府用立法巩固大革命成果 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据所学知识可知，法国在启蒙思想和大革命的影响下，制定了一系列法律。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，它与此后制定的四部法典一起被统称为“拿破仑法典”，最终确立了法国的资产阶级法律制度，巩固了大革命的成果，D项正确。根据材料“在无遗嘱死亡且没有法定继承人的情况下，其遗产由宗亲继承，无宗亲时再由族亲继承。”可知这是保佐制度，保佐制度首先考虑宗亲继承，继承人范围较为狭窄，排除A项；结合所学知识可知，中古时期的西欧教权是高于王权的，排除B项。结合所学知识可知，美国1787年宪法改之前的邦联制为联邦制，在此体制下，地方政府仍保留有一定的自治权，排除C项。故选D项。 7．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）罗马的兴衰成败虽已成为过去，但罗马人创造的文明成果却千古犹存。为了缓和平民和贵族的矛盾，罗马共和国时期颁布的法律是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是罗马共和国时期。据所学可知，公元前5世纪中期，在平民反对贵族斗争的过程中，罗马制定了《十二铜表法》，B项正确；据所学可知，《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期颁布的，题干涉及时间是罗马共和国时期，排除A项；《罗马民法大全》也是东罗马帝国时期颁布的法律，时间不符，排除C项；《拿破仑法典》是近代法国颁布的，与“罗马共和国”相矛盾，排除D项。故选B项。 8．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）“在控告私人化的诉讼模式下，一些无辜的人无端的被一些不负责任的、甚至是恶意的人指控犯罪，或者被那些为牟取赏金、敲诈勒索的治安官指控犯罪”。为解决上述问题，近代西方国家在司法实践中坚持（   ） A．权力制衡 B．行政监督 C．司法独立 D．无罪推定 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代西方。根据材料“在控告私人化的诉讼模式下，一些无辜的人无端的被一些不负责任的、甚至是恶意的人指控犯罪，或者被那些为牟取赏金、敲诈勒索的治安官指控犯罪”可知，一些无辜的人可能在没有证据的情况下被诬陷，因此解决这一问题的措施是无罪推定，D项正确；权力制衡虽然是近代西方法律在国家权力结构层面的特征，但是材料不能体现权力制衡，材料体现的是无罪推定，排除A项；材料体现的是西方司法实践中的无罪推定，材料没有涉及行政部门对司法部门的监督，排除B项；材料信息不涉及司法部门独立掌握司法权的信息，排除C项。故选D项。 9．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）詹姆斯·罗伯逊认为：“权利越集中和强大的政府……越有可能滥用职权，”“越需要受到特别限制”。为了最有效地避免总统滥用职权，美国制定并颁布了《1787年宪法》制约其权利，确立了（   ） A．行政、立法、司法三权分立，互相制约的原则 B．民主选举众议院和参议院议员的原则 C．民主党和共和党轮流执政的原则 D．人人平等，公正之上的原则 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，美国通过三权分立限制总统权力滥用选项A正确；选项B体现的是国会的组建原则，与限制总统权力无关，排除；两党轮流执政和限制总统权力无关，排除C；选项D与题意无关，排除。 10．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）马克思、恩格斯指出：“当工业和商业进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。……即使在英国，也不得不参照罗马法的诸原则。”材料说明（   ） A．罗马法完全适应了近代资本主义发展的需要 B．罗马法因具有资产阶级性质得以在近代推广 C．罗马法为近代资本主义法律奠定了立法基础 D．近代英国非常重视沿用罗马法进行法制建设 【答案】C 【解析】根据材料“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。……即使在英国，也不得不参照罗马法的诸原则”，可以看出罗马法为近代资产阶级立法提供了借鉴，说明罗马法为近代资本主义法律奠定了立法基础，C项正确；罗马法是奴隶社会的法律，适应的是奴隶制经济发展的需要，排除A项；罗马法是奴隶社会的法律，不具有资本主义性质，排除B项；材料强调的是罗马法的深远影响，不是强调英国重视法制建设，排除D项。故选C项。 11．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）法国诺曼底公爵征服英格兰之后，建立王室法院体系，并向地方派遣巡回法庭，从而了解和融合地方习惯法，通过经年累月的审判活动形成案例集成，逐步建立统一的法律规则。这些实践（   ） A．传承了大陆法系的成果 B．推动了英国普通法的形成 C．开创了王在法下的传统 D．建立独立完整的司法体系 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据“了解和融合地方习惯法，通过经年累月的审判活动形成案例集成，逐步建立统一的法律规则”并结合所学内容可知，这些案例集成推动了英国普通法的形成，在英国法制史上具有重大意义，B项正确；这些实践并不是在传承大陆法系的成果，排除A项；光荣革命后才开创了王在法下的传统，排除C项；材料内容无法说明英国建立了独立完整的司法体系，排除D项。故选B项。 12．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）宗教改革后，新教不仅认为“勤劳和努力而来的财富都像土地上的收入一样是上帝的荣耀”，而且还承认资本信贷、银行及大规模贸易的必要性和利息的合法性。新教的这些思想（   ） A．维护了封建世俗王权的统治 B．否定了基督教的神学理论 C．适应了资本主义经济的发展 D．恢复了基督教的原始形态 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，宗教改革的实质是在宗教外衣下的资产阶级思想解放运动，迎合资本原始资本积累的需要，因此根据材料“勤劳和努力而来的财富都像土地上的收入一样是上帝的荣耀”可知宗教改革适应了资本主义经济发展，C项正确；宗教改革维护的资产阶级利益，与维护了封建世俗王权的统治的说法无关，排除A项；新教打破了教会的权威和中介作用，非否定了基督教的神学理论，排除B项；宗教改革提出了迎合资产阶级需要的主张，非恢复了基督教的原始形态，排除D项。故选C项。 13．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）这是一场由德意志的新教同盟和天主教同盟冲突引发的战争，也是20世纪之前欧洲最具毁灭性的战争，德意志失去了三分之一的人口。在这场恐怖的战争之后，交战各国创建了一套外交体系，借此维系相互竞争的独立国家之间的秩序。下列各项中，属于这套“外交体系”的有（   ） ①各缔约国可以对违约国集体制裁②确立了“大国一致”原则 ③建立了外交人员衔级制度④确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】根据材料“这是一场由德意志的新教同盟和天主教同盟冲突引发的战争”“交战各国创建了一套外交体系，借此维系相互竞争的独立国家之间的秩序”等信息，结合所学知识可知，1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，欧洲各国卷入其中。1648年，《威斯特伐利亚和约》签订，结束了欧洲混战的局面，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。①④符合题意，B项正确；签署于二战后期的《联合国宪章》确定了‘大国一致’原则”；1815年维也纳体系形成后，外交人员衔级制度建立起来；②③不符合题意，排除ACD三项。故选B项。 14．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）《法国民法典》诞生后，法国人坦言罗马法对其影响巨大：“我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。”从本质上看两部法律的相同点在于（   ） A．两者同属大陆法系 B．法国资产阶级利用罗马法作为反封建斗争的理论武器 C．《法国民法典》继承和发展了罗马法 D．都适用于存在商品经济关系的社会 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国和古代罗马。根据材料，两部法律都保护私有财产，追求法律面前人人平等，其本质上的共同点是都体现了商品经济发展的需要，D项正确；A项说法正确，但只是对二者相同点的表面概括，没有反映其本质，排除A项；资产阶级不是直接“利用罗马法作为反封建斗争的理论武器”，排除B项；C项说法正确，但没有反映其本质，排除C项。故选D项。 15．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）美国最高法院大法官道格拉斯指出：“正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们实现法律面前人人平等的主要保证。”这体现了美国法律制度的特征是（   ） A．程序公正原则 B．无罪推定原则 C．民主权利原则 D．资产阶级原则 【答案】A 【解析】材料“坚定地遵守严格的法律程序，是我们实现法律面前人人平等的主要保证”体现了美国法律制度的程序公正原则，A项正确；BCD三项材料均未体现，排除。 16．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）西欧中世纪的城市最终通过各种途径取得了自治权利，而这种自治权利是以国王授予的城市特许状形式规定的。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明中世纪西欧城市自治（   ） A．符合加强国王权力的需要 B．促进了封君封臣制度的产生 C．源于新型生产方式的推动 D．得益于近代民族国家的支持 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据本题材料“西欧中世纪的城市最终通过各种途径取得了自治权利，而这种自治权利是以国王授予的城市特许状形式规定的。”“城市以金钱和人力支持国王。”可知，城市通过国王特许状从法律的形式获得了自治权，城市以金钱和人力支持国王，在客观上适应当时王权加强的需要，A项正确；封君封臣制产生于中世纪早期，排除B项；12、13世纪还未产生新型生产方式，排除C项；12、13世纪，民族国家尚未形成，排除D项。故选A项。 17．（2023秋·天津·北辰区·四十七中学·高二年级期中）德国宗教改革旨在回答这样一个问题：即拯救人的钥匙不操纵在教会手中，而掌握在人的自身，只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量……。材料体现的观点是（   ） A．否定了宗教信仰所具有的作用 B．永生与永罚等都是教会决定的 C．肯定人生的目的是追求现世的幸福 D．提倡精神自由和灵魂得救的自主权 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（德国）。据本题材料“只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量”，并结合所学知识可知，德国宗教改革家主张只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，反对灵魂得救必须靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼，反对盲目听从教皇和教会的说教，提倡精神自由和灵魂得救的自主权，D项正确；材料没有否定宗教信仰所具有的作用，只是否定了教皇的权威，排除A项；材料强调永生与永罚等不能由教会决定，排除B项；文艺复兴倡追求现世的幸福，排除C项。故选D项。 18．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）关于古代到近代西方的法律与教化的叙述，正确的是（   ） ①6世纪编撰完成的《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源 ②在罗马法的基础上，英国和法国分别发展出英美法系和大陆法系 ③近代西方法律制度的基本特征是立法和行政独立并强调个人权利 ④基督教的宗教伦理不仅强化了教会的控制，也具有一定教化功能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，6世纪编撰完成的《罗马民法大全》确为近代西方法律制度的渊源，正是在罗马法的基础上，英、法两国分别发展出英美法系和大陆法系，基督教的宗教伦理同时负有强化教会控制和教化功能，说法①②④符合题意，B项正确；近代西方法律制度的基本特征是司法权独立，并非行政权独立，说法③不符合题意，排除与之组合的ACD三项。故选B项。 19．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）英国《大宪章》规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法判决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了（   ） A．剥夺王权的治国理念 B．平民至上的立宪思想 C．自由平等的政治传统 D．限制权力的法治精神 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1215年的英国。根据材料“任何自由人，如未经其同级贵族之依法判决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”可知，任何人都要服从法律，体现了控制权力的法治精神，D项正确；这一规定针对的是保护个人合法权利，并不是体现剥夺王权的治国理念，排除A项；材料中受到限制的对象是任何人，体现不出平民至上的立宪思想，排除B项；材料主旨是法治并非自由平等，排除C项。故选D项。 20．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则、私有财产神圣不可侵犯的原则和契约自由原则等， 随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区。这对欧洲历史的影响有（    ） ①建立起近代外交制度    ②打击了欧洲国家封建制度 ③传播了自由平等思想    ④促进了各国民族意识觉醒 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】根据题干材料《拿破仑法典》中关于自由和平等的原则、私有财产神圣不可侵犯的原则和契约自由原则伴随着拿破仑军事征服的扩大推广大被征服地区，因为传播了自由平等的思想所以打击了欧洲国家的封建制度，传播了自由平等思想，②③符合题意，因为拿破仑对其他国家为军事征服，促进了各国民族意识觉醒，②符合题意，C项正确；建立起近代外交制度的是威斯特伐利亚体系，①不符合题意，排除ABD项。故选C项。 21．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变（   ） A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位 C．适应了商品经济的发展 D．表明罗马法形成完整体系 【答案】C 【解析】根据“后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移”可得出罗马法的调整是为了适应当地罗马商品经济不断发展的需要，在商品经济发展过程中会有很多的商业纠纷，因此法律也要适当的调整，C正确；材料只说债务关系转移，但私产的观念没有动摇，排除A；材料不能反映出是保护谁，排除B；D项是《民法大全》的颁布，排除D。 22．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）1804年《法国民法典》规定“私人得自由处分属于其所有的财产”、“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，据此推断，该法典（   ） A．为工商业自由发展提供了法律保证 B．使法国最终确立了共和政体 C．成为近代欧美国家立法的主要来源 D．体现私有财产神圣不可侵犯 【答案】A 【解析】“私人得自由处分属于其所有的财产”体现了对私有财产的保护，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”强调对契约的重视，而保护私有财产、重视契约关系都有助于工商业的自由发展，A正确；1875年法国确立共和政体，排除B；近代欧美国家立法来源是罗马法，排除C；D片面解读材料，排除。 23．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）恩格斯在《德国农民战争》中指出：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的.……教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”从中可以看出，当时基督教（   ） ①维护了欧洲封建主的统治   ②具有一定的社会教化功能 ③是西欧社会唯一文化符号   ④严重地束缚了人性的发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】依据材料“教会的教条同时就是政治信条”，结合所学可知中世纪的基督教据有大量庄园和土地，是欧洲最大的封建主，基督教维护了欧洲封建主的统治；基督教的教条时刻告减、规劝、要求人们，具有一定社会教化功能；“圣经词句在各个法庭都具有法律效力”表明基督教严重地束缚了人性的发展，①②④B项正确；基督教是西欧普遍的文化符号而不是唯一，排除ACD项。故选B项。 24．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）马克思、恩格斯谈及罗马法时指出：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和商业方面引起进一步的结果，因为他们的整个生产方式没有改变。……当工业和商业——起初在意大利，随后在其他国家——进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马私法便又立即得到恢复并取得威信。后来，资产阶级力量壮大起来，君主们开始照顾它的利益，以便借助资产阶级来摧毁封建贵族，这时候法便在所有国家中……始真正地发展起来了。”其所阐述的是（   ） ①罗马法对近代资产阶级法律的影响 ②罗马法涉及个人财产关系的私法规则不够完善 ③生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发 ④罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】材料信息是，随着工业和商业的发展，罗马私法便立即得到恢复并取得威信，并伴随着资产阶级力量的壮大，罗马法在所有资本主义国家真正发展起来。由此可知，生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发，罗马法对近代资产阶级法律产生了影响，故①③正确；材料信息不能反映出罗马私法规则不够完善，故②错误；材料和罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验无关，故④错误。所以本题答案为B项，ACD错误。 25．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）“对于这种入世的新教禁欲主义，我们可以进行这样的概括，一方面，它强烈地反对任意享用财富并且对消费进行限制，尤其是奢侈品消费；另一方面，它又具有将财富的获取从传统伦理观的羁绊中解放出来的心理影响。”据此可知，新教的兴起（    ） A．强化了对人性的束缚 B．反映了资本主义发展的需求 C．打击了旧贵族的势力 D．否定了传统的宗教伦理观念 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是宗教改革时期（欧洲）。据材料“并且对消费进行限制，尤其是奢侈品消费……从传统伦理观的羁绊中解放出来的心理影响”，可知新教反对进行奢侈品消费，并且促进人们对于财富的追求，有利于推动资本的积累，反映了资本主义发展的要求，B项正确；材料体现的是鼓励人们去追求财富，排除A项；仅从材料，无法得出其对旧贵族势力的打击，排除C项；新教一定程度上冲击了传统的宗教伦理观，“否定”，表述绝对，排除D项。故选B项。 26．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）“尽管宗教改革是基于宗教的一场运动，但是，这个过程仍然具有很强的政治性，君主们利用宗教问题不断加强国家的实力和他们自己的权力，新教在很多地方建立了教会，它们不再听命于罗马教廷，《圣经》纷纷被翻译成新教传播地区的当地文字。”据此判断，欧洲宗教改革（　　） ①加强了罗马教会的权威 ②有利于民族国家的形成 ③否定欧洲封建等级制度 ④推动了资本主义的发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】从材料中的“君主们利用宗教问题不断加强国家的实力和他们自己的权力”“《圣经》纷纷被翻译成新教传播地区的当地文字”可以看出，宗教改革有利于民族国家的形成，而民族国家的形成也有利于促进资本主义的发展，故②④正确；从“新教……不再听命于罗马教廷”可以看出，宗教改革冲击了罗马教会的权威，故①错误；根据所学知识可知，否定欧洲封建等级制度的是启蒙运动，而不是宗教改革，故③错误。选择D符合题意；A、B和C排除。故选D。 27．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）对于涉外民商事案件，罗马帝国的外事裁判官们既不愿意使用“罗马人自己的法律”，也不会使用看起来“粗制滥造”和“可笑”的外国法，而是努力寻求罗马法与外国商人所属国家法律中的共同因素，从中“提取公因式”。这体现了罗马帝国（   ） A．注重程序的执法思想 B．法律至上的治理清神 C．重视平等的审判原则 D．以民为本的执政理念 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。根据材料可知，罗马帝国的外事裁判官们在处理涉外民商案件时，将两国法律的共同处找出来，并以此作为判案依据，这体现了在罗马的司法体制中，对本国法律和他国法律平等对待的特点，C项正确；综合参考不同家的法律，并非注重程序、而且罗马帝国时期是万民法体系，并非注重程序的公民法，排除A项：材料中并未体现出法律是否至上，排除B项：以民为本是在执政时充分关注人民利益，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 28．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他·万王人的财物等内容。这反映了（   ） A．教会具有一定的教化功能 B．教会控制了中世纪的教育 C．教会训诫凌驾于法律之上 D．基督教统治人们精神世界 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的西欧。根据“基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物”等信息可知，基督教会学校中宣扬了伦理道德的内容，是对信徒进行教化，说明教会具有一定的教化功能，A项正确；材料反映的是教会的教化功能，并不是说其控制了中世纪的教育，更没有体现基督教统治人们的精神世界，排除BD项；材料中没有比较信息，不能说明教会训诫凌驾于法律之上，排除C项。故选A项。 29．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）法国起草民法典时，法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问“这公平吗？这有用吗？”，还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读。由此可见，《法国民法典》（   ） A．兼顾法律严谨性和通俗性 B．注重协调社会阶级的差异 C．成为西方民法的集大成者 D．得到法国民众的普遍认可 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。据材料“法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问......”可得出《法国民法典》具有严谨性，据材料“还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读”可得出《法国民法典》具有通俗性，以便于向民众推广，A项正确；材料仅体现拿破仑要求制定的法典能够适合民众阅读，以及重视其严谨性，并不能体现《法国民法典》注重协调社会阶级的差异，排除B项；《法国民法典》是人类历史上资产阶级国家的第一部民法典，从未有研究表明它是西方民法的集大成者，排除C项；材料中没有提到该法典推行的情况，无法得出该法典“得到法国民众的普遍认可”，排除D项。故选A项。 30．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）西方司法制度在形成过程巾，确立的一些原则对人类法治的建设和完善起到非常重要的作用，如法不溯及既往原则（即：法律制定后不会追究之前的违法犯罪行为）、无罪推定原则、未经法院批准不得随意拘捕人的原则。这些原则的确立表明西方法律制度（   ） A．注重保护个人的权利 B．强调司法程序的公正 C．坚持权力的制约平衡 D．维护法律至上的地位 【答案】A 【解析】根据材料可知，材料中的原则推动了人类法治的建设和完善，其中法不溯及既往原则、无罪推定原则、未经法院批准不得随意拘捕人的原则都旨在维护个人的权利，A项正确；材料中的原则旨在保护个人的权利，B项不符合材料主旨，排除B项；材料未涉及权力的制约平衡，排除C项；材料未体现法律至上，排除D项。故选A项。 31．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）茨威科特说：“该法典（《法国民法典》）在很大程度上是深受罗马法影响的南部成文法和以日耳曼、法兰克习惯法为基础的北部习惯法这两种传统制度的巧妙融合物。”他意在说明（   ） A．法国民法比西欧其他国家的法律更科学 B．法国成文法在变通中更具灵活性 C．罗马成文法是西方国家立法和司法的源头 D．法国近代民法制定体现了包容性 【答案】D 【解析】根据材料“该法典（《法国民法典》）在很大程度上是深受罗马法影响的南部成文法和以日耳曼、法兰克习惯法为基础的北部习惯法这两种传统制度的巧妙融合物。”可知，《法国民法典》深受南部成文法和北部习惯法的影响，是这两种传统制度的巧妙融合物，这反映出《法国民法典》的包容性， D 项正确；材料并未出现西欧其他国家的法律，故不能说明法国民法典比西欧其他国家的法律更科学，排除 A 项；材料信息也不能表明法国成文法更具灵活性，排除 B 项；材料并未说明罗马法是西方国家成文法的源头，排除 C 项。故选D项。 32．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）坚持程序公正是近代西方司法实践过程中的主要特点。为了保证程序公正，西方国家的普遍措施是（   ） A．坚持权力制衡、三权分立 B．注意保护个人权利 C．建立律师制度和陪审团制度 D．强调保护私有财产 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，西方国家在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。建立了律师制度和陪审团制度。实行无罪推定原则，所有被审判者在判决之前都是无罪的，C项正确；为了保证程序公正，西方国家的普遍措施是建立律师制度和陪审团制度，ABD项不符合材料，排除ABD项。故选C项。 当代中国的法治与精神文明建设 1．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）美国学者约翰·奈斯比特在《中国大趋势》中认为，民主的含义就是“人民说了算"、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治着国家”。最能反映这一观点的是（   ） A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．人民代表大会制度 D．基层群众自治制度 【答案】C 【解析】根据材料“人民说了算......人民是统治者......民主意味着人民统治着国家”结合所学知识可知，在中国，人民说了算，人民是统治者，体现的是人民当家主做，中国的根本政治制度，即人民代表大会制度，C项正确；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是基本政治制度，排除A项；民族区域自治制度是基本政治制度，排除B项；基层群众自治制度是基本政治制度，排除D项。故选C项。 2．（2023秋·天津·北辰区·高二年级期中统考）第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家，将以往的建设社会主义法制国家改为建设社会主义法治国家”。这次会议是（   ） A．中共十四大 B．中共十五大 C．中共十八大 D．中共二十大 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。根据题意内容和所学可知，我国第一次提出依法治国是在中共十五大上，B项正确；我国第一次提出依法治国是在中共十五大上，而不是中共十四大、中共十八大和中共十二大，排除ACD项。故选B项。 3．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）1954年9月15日《人民日报》社论指出：“有了这样广泛的代表性，这个代表大会会议所讨论和决定的一切，就将完满地表达全国人民的意志。”“这个代表大会”是指（   ） A．中共七届二中全会 B．第一届中国人民政治协商会议 C．中共十一届三中全会 D．第一届全国人民代表大会 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1954年的第一届人民代表大会召开，标志着我国人民代表大会制度的确立，因此根据材料相关信息可知D正确；中共七届二中全会和第一届中国人民政治协商会议召开于1949年，A排除；十一二届三中全会召开于1978年，C排除。故选D。 4．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）中国在社会主义现代化建设新时期取得的法制建设成就有（   ） A．通过《中共中央关于无产阶级文化大革命的通知》 B．颁布具有临时宪法性质的《共同纲领》 C．全国人大一届一次会议通过《中华人民共和国宪法》 D．把“依法治国”方略写入宪法 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是现代中国。据所学可知，把“依法治国”方略写入宪法是在1999年，属于新时期，D项正确；注意题干时间“社会主义现代化建设新时期”，结合所学可知，《中共中央关于无产阶级文化大革命的通知》是在1966年，不属于新时期，排除A项；颁布具有临时宪法性质的《共同纲领》是在1949年，不属于新时期，排除B项；全国人大一届一次会议通过《中华人民共和国宪法》是在1954年，不属于新时期，排除C项。故选D项。 5．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，构建社会主义和谐社会。这种变化反映了（   ） A．适应国际形势由两极到多极化变化的趋势 B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 【答案】D 【解析】从“发展才是硬道理”到“科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想”的提出，反映了改革开放以来中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟，D项正确；结合上述分析可知ABC项错误，与材料无关，排除。故选D项。 6．（2023秋·天津·部分区·高二年级统考期中）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，下列选项中属于社会层面的价值取向的是（   ） A．富强、民主、文明、和谐 B．爱国、敬业、诚信、友善 C．自由、平等、民主、诚信 D．自由、平等、公正、法治 【答案】D 【解析】结合所学，可知社会主义核心价值观中属于社会层面的价值取向的是自由、平等、公正、法治。D项正确；富强、民主、文明、和谐属于国家层面，排除A项；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面，排除B项；自由、平等、民主、诚信不属于社会主义核心价值观，排除C项。故选D项。 7．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1954年9月15日，在第一届全国人民代表大会第一次会议的开幕式上，开国领袖毛泽东郑重宣告将在这次会议上制定宪法，制定几部重要的法律。这次法律实践的重大意义是（   ） A．初步奠定了中国法治建设的基础 B．丰富和完善了社会主义法律体系 C．开启了中国法治建设近代化进程 D．促进了依法治国理念的形成 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是影响题。时空是1954年（中国）。据材料“将在这次会议上制定宪法，制定几部重要的法律”和所学可得出，1954年，在第一届全国人民代表大会第一次会议上制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础，A项正确；1954年，刚刚建立社会主义法律体系，不可能就丰富和完善了，排除B项；“近代化进程”，与材料时间不符，排除C项；依法治国提出的时间是1997年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 8．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）1982年通过的《中华人民共和国宪法》中提到：“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济。国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用，保证国民经济按比例地协调发展。”据此可知，当时（   ） A．修宪旨在顺应市场经济需要 B．未改变对计划经济体制的认识 C．国民经济比例出现严重失调 D．法律保障经济体制改革的进程 【答案】D 【解析】依据材料“国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用，保证国民经济按比例地协调发展”可知，1982年宪法强调发挥计划与市场的作用，国民经济按比例地协调发展。结合所学可知，1982年处于改革开放初期，该宪法的修订是顺应当时经济体制改革需要的，能够对改革开放起到法律保障的作用，D项正确；1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目的，1982年时，还未提出社会主义市场经济目标，仍是计划体制内的改革，排除A项；从材料可以看出该宪法对传统计划经济体制的认识已经发生了变化，排除B项；国民经济比例出现严重失调发生在1858年大跃进运动时期，排除C项。故选D项。 9．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人知。蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的“铺路石”；军人朱伯儒奉献自我、温暖别人，被誉为“80年代新雷锋”。对这些人物事迹的宣传反映了这一时期我国（   ） A．开展群众性精神文明建设活动 B．立足法治加强思想道德建设 C．社会主义革命和建设成效巨大 D．崇德向善成为核心价值标准 【答案】A 【解析】根据材料“蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的铺路石”结合所学知识可知，改革开放以来，加大了对时代楷模事迹的宣传，反映了这一时期开展群众性精神文明建设活动，A项正确；材料没有涉及法治建设，排除B项；C项与材料主旨无关，排除C项；材料没有反映向善成为核心价值标准，排除D项。故选A项。 10．（2023秋·天津·红桥区·第三中学·高二年级期中）习近平说：“改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。”党的十八大决定施行全面深化改革，随后十八届三中全会提出全面深化改革的总目标，包括（   ） ①深化国资国企改革，发展混合所有制经济 ②使市场在资源配置中起决定性作用 ③完善和发展中国特色的社会主义制度 ④推进国家治理体系和治理能力现代化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空是：改革开放以来（中国）。据所学知识可知，中共十八届三中全会提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色的社会主义制度③符合题意；中共十八届三中全会提出推进国家治理体系和治理能力现代化，④符合题意，D项正确；据所学知识可知，党的十八届三中全会提出深化国企改革要推进混合所有制经济改革，但这不属于总目标的内容，①不符合题意，党的十八届三中全会提出使市场在资源配置中起决定性作用，这也不属于总目标的内容，②不符合题意，排除A、B、C三项。故选D项。 11．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出：“党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。党的十八届三中全会也是划时代的，实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变。”上述两次会议都（   ） A．推动了我国根本政治制度的建立 B．有利于中国社会主义现代化建设 C．促进了中国特色社会主义法律体系形成 D．对全面深化改革作出了总部署、总动员 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期；党的十八届三中全会，作出了全面深化改革的重要部署，开创了我国改革开放的全新局面；据此可知两次会议都推动了中国社会主义现代化建设，B项正确；1954年第一届全国人民代表大会，推动了我国根本政治制度的建立，排除A项；2010年我国形成了中国特色社会主义法律体系，而十八届三中全会召开于2013年，排除C项；对全面深化改革作出了总部署是十八届三中全会，而非十一届三中全会，排除D项。故选B项。 12．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）下表关于新中国法治与精神文明建设进程的史实与史论，对应关系准确的是（   ） 史实 史论 A 第一届全国人民代表大会召开 中国特色社会主义法律体系形成 B 1982年通过《中华人民共和国宪法》 初步奠定了中国法治建设的基础 C 社会涌现出王进喜、焦裕禄等大批全国劳 动模范 “五讲四美三热爱”取得突出成效 D 中共十八大提炼形成了社会主义核心价值观 为实现中华民族伟大复兴凝聚精 神力量 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】中共十八大提炼形成了社会主义核心价值观，是当代中国精神的集中体现，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神力量，D项正确；1954年召开第一届全国人民代表大会，2010年中国特色社会主义法律体系形成，排除A项；1954年通过《中华人民共和国宪法》，初步奠定了中国法治建设的基础，排除B项；全面社会主义建设时期，社会涌现出王进喜、焦裕禄等大批全国劳动模范，“五讲四美三热爱”是改革开放后群众精神文明建设最响亮的口号，排除C项。故选D项。 13．（2023秋·天津·河西区·高二年级统考期中）系统整合新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取中华民族5千年优秀法律文化，借鉴人类法治文明建设有益成果，体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等方面权利平等保护的法律是（    ） A．《中华人民共和国婚姻法》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国民族区域自治法》 D．《中华人民共和国民法典》 【答案】D 【解析】根据题干中的“系统整合新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范”和“体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等方面权利平等保护的法律”并所学知识可知这部法律是《中华人民共和国民法典》，D项正确；《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国土地改革法》是20世纪50年代颁布，《中华人民共和国民族区域自治法》1984年颁布，都不符合“系统整合新中国成立70多年来长期实践”的时间限定，排除ABC项。故选D项。 14．（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高二年级期中）新中国以立法的形式固定了根据地与解放区社会改造的核心实践，并将之推向全国，其中具有代表性的成就是1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，前者是人的解放，后者是土地的解放。这表明建国初期法制建设的特征是（   ） A．巩固新民主主义革命的经验和成就 B．开始社会主义法制建设实践 C．以宪法为基础的法律体系基本形成 D．以苏联为师的基本法典起草 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词可知是本质题，据本题的时间信息可知本题时空是现代中国。根据材料“新中国以立法的形式固定了根据地与解放区社会改造的核心实践”“1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》”可知，新中国成立后以立法的形式整理、巩固新民主主义革命的基本经验和成就，推进国家治理体系和治理能力，A项正确；1954年宪法颁布在政治建立社会主义制度，1950还不是开始社会主义法制建设实践，排除B项；1954年宪法颁布，以宪法为基础的法律体系基本形成，排除C项；材料是对新民主主义革命的经验和成就的总结，不是以苏联为师的基本法典起草，且材料没有体现向苏联学习，排除D项。故选A项。 15．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）2011年，全国人大常委会工作报告中指出，中国特色社会主义法律体系已经形成，包括1部宪法、236部法律、690多件行政法规、8500多件地方性法规，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面均实现有法可依。取得如此成就的原因包括（   ） ①中共十八大以来推进全面依法治国 ②适应社会主义市场经济建设的需要 ③改革开放后加强社会主义法制建设 ④落实建设社会主义法治国家的目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】根据材料可知，中国特色社会主义法律体系已经形成，主要是因为改革开放后加强社会主义法制建设，法律的制定和实施适应社会主义市场经济建设的需要，落实建设社会主义法治国家的目标，故②③④正确，D项正确；中共十八大是2012召开，与材料中时间2011年不符，①错误，排除ABC项。故选D项。 16．（2023秋·天津·滨海·实验中学·高二年级期中）鞍山钢铁公司工人王崇伦于1953年发明了“万能工具胎”，使一台刨床能顶6台插床使用，一年完成了几年的生产任务，成为全国最先完成第一个五年计划的-线工人，被誉为“走在时间前面的人”。如图中邮票图案反映的是王崇伦边使用机床边讲解时的情景。图文信息反映出（   ） A．工业化建设中出现急躁冒进的倾向 B．公私合营激发工人的主人翁精神 C．中国工人阶级艰苦奋斗的优良作风 D．人民群众全面建设社会主义的热情 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，一五计划时期，王崇伦为代表的鞍钢工人发明“万能工具胎”，积极提高生产效率，努力“走在时间前面”等，反映了中国工人阶级艰苦奋斗的优良作风，C项正确；材料不能说明工业化建设中出现了急躁冒进的倾向，排除A项；材料并未强调公私合营激发了工人的主人翁精神，排除B项；1956年三大改造后，我国才进入全面建设社会主义时期，排除D项。故选C项。 17．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1954年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法。这主要体现了1954年《中华人民共和国宪法》（   ） A．深受当时国际形势的影响 B．是社会主义宪法的集大成者 C．超越了国家与社会意识形态差异 D．科学融合了国际与历史经验 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年（中国）。依据材料“1954年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法”，可以看出1954年《中华人民共和国宪法》融合了国际与中国历史的经验，D项正确；材料突出的是学习他国法律以及本国历史经验，排除A项；五四宪法之后多次进行修改，并非社会主义宪法的集大成者，排除B项；“超越了意识形态”表述错误，排除C项。故选D项。 18．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1940年2月，中共在晋绥根据地成立了晋绥游击行政行署：1941年8月，改称晋西北行政公署，统一了晋西北、晋西南抗日游击根据地的政权。1943年1月，晋西北行政公署正式改称晋绥边区行政公署，晋西北和绥远根据地的党政军领导机构进一步统一，晋绥根据地行政机构名称的调整旨在（       ） A．发动百团大战的战略需要 B．确立党对军队的绝对领导 C．增强敌后抗战的领导力量 D．顺应社会主要矛盾的变化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：抗日战争时期中国。晋绥根据地行政机构的建立，有利于对根据地行政、军事等事务的统一领导和管理，C项正确；百团大战发生于1940年8月，排除A项；三湾改编确立了党对军队的绝对领导，古田会议重申了这一原则，排除B项；抗日战争时期社会主要矛盾是民族矛盾，也即中华民族与日本帝国主义侵略者的矛盾，期间社会主要矛盾没有变动，排除D项。故选C项。 19．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1951年2月，北京市第三届各界人民代表会议选举时，公营工厂和专科以上学校的代表由选民大会直接选举，郊区农民及工商界、青年、妇女代表和区域代表由选民代表会议选举。在选举时，凡识字并有过多次选举经验者采用无记名投票，有的地方在讨论候选人名单后，采用举手表决的方式。这次选举（    ） A．巩固扩大了革命统一战线 B．加快了北京社会主义改造进程 C．实践了人民代表大会制度 D．是对人民民主专政的有益探索 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：1951年（中国）。据材料，北京市第三届各界人民代表会议选举时根据实际情况采取了直接选举与间接选举结合，无记名投票与举手表决结合的方式，适应了不同地区、不同人群的特点，保障了人民民主权利，是对人民民主专政的有益探索，D项正确；1951年新民主主义革命已经取得胜利，新中国已经成立，“巩固革命统一战线”说法不恰当，排除A项；社会主义改造1953年开始，排除B项；材料所述并非人大代表选举。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京举行，确立了人民代表大会制度，排除C项。故选D项。 20．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1952年11月至1953年2月，中央有关部门相继发出了关于贯彻《中华人民共和国婚姻法》的指示，号召人民群众在全国范围内开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动。于是，各种青年会、家长会、媳妇会、妇女会等相继召开，大张旗鼓地宣传婚姻法、婚姻自由等思想。这一运动（   ） A．旨在实现男女政治权利的平等 B．体现了社会主义制度的优越性 C．是新民主主义革命精神的延续 D．为社会主义建设提供大量劳动力 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词可知是原因题、本质题。据本题时间信息可知准确时空：新中国成立初。据题干及所学可知，建国初中央号召贯彻《中华人民共和国婚姻法》，全社会各人民群体组织积极宣传该法案的思想。该法案改变封建的婚姻家庭关系而进行的反封建斗争，因此这一运动是新民主主义革命精神的延续，C项正确；该法案是调整男女在婚姻家庭中的关系，未涉及男女政治权利，排除A项；1956年我国建立了社会主义制度，这一时期是新民主主义社会，排除B项；材料是调整男女在婚姻家庭中的关系，与为社会主义建设提供劳动力无关，排除D项。故选C项。 21．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）1954年第一届全国人民代表大会召开后，毛泽东在谈话中提道：“政协全国委员会委员五百五十九人当中，当全国人民代表大会代表的一百四十人，只占总数的四分之一，还有四分之三不是人大代表，可见通过政协容纳许多人来商量事情很需要。”毛泽东强调政协（    ） A．具有广泛的社会基础 B．职能发生重大转变 C．与政党制度相伴而生 D．地位重要不可替代 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：政协全国委员中大部分是民主人士，“通过政协容纳许多人来商量事情很需要”等，反映出政协是中国人民民主统一战线组织，在国家政治生活中发挥着重要作用，在此，毛泽东强调了政协的地位与重要作用，说明其不可替代，D项正确；政协具有广泛的社会基础只是材料部分信息，并非材料主旨，排除A项；材料强调的并非政协职能的转变，也没有明确其与政党制度建立的关系，排除B、C两项。故选D项。 22．（2023秋·天津·和平区·耀华中学·高二年级期中）2007年9月20日，我国首次举行评选表彰道德模范活动，以下是部分颁奖词“善行无疆。是你们……显示了人生价值的所在，让爱与付出成了社会和谐的主旋律”“舍己救人。是你们……将灾害和危急变成了人民至上、他人至上的高尚情怀的课堂”。这说明，道德模范的评选表彰（   ） A．发扬了社会主义民主政治 B．有利于推进社会主义精神文明建设 C．践行社会主义核心价值观 D．体现了人民基本政治权利得到保障 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。由“善行无疆。是你们……显示了人生价值的所在，让爱与付出成了社会和谐的主旋律”“舍己救人。是你们……将灾害和危急变成了人民至上、他人至上的高尚情怀的课堂”可知，道德模范的评选表彰对于树立道德标杆及展示道德建设的成果有着正面积极的影响，有利于推进社会主义精神文明建设，B项正确；道德模范评选活动属于文化建设，无法发扬社会主义民主政治，也无法体现人民基本政治权利受到保障，排除A项；2012年，中共十八大正式提出并明确了社会主义核心价值观的内容，排除C项；材料无法体现人民基本政治权利受到保障，排除D项。故选B项。 23．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）1954年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法。这主要体现了1954年《中华人民共和国宪法》（   ） A．深受当时国际形势的影响 B．是社会主义宪法的集大成者 C．超越了国家与社会意识形态差异 D．科学融合了国际与历史经验 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年（中国）。依据材料“1954年《中华人民共和国宪法》起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法以及近代中国制定的一系列宪法”，可以看出1954年《中华人民共和国宪法》融合了国际与中国历史的经验，D项正确；材料突出的是学习他国法律以及本国历史经验，排除A项；五四宪法之后多次进行修改，并非社会主义宪法的集大成者，排除B项；“超越了意识形态”表述错误，排除C项。故选D项。 24．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法典是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”。对民法典表述正确的是（   ） A．初步奠定了我国法治建设基础 B．形成了中国特色社会主义法律体系 C．在法律体系中居于基础性地位 D．进一步推动社会主义法制国家建设 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是新中国。根据所学可知，《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”，在法律体系中居于基础性地位，C项正确；1954年的《中华人民共和国宪法》初步奠定了我国法治建设基础，排除A项；我国已经形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，排除B项；2018年，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》，进一步推动社会主义法制国家建设，排除D项。故选C项。 25．（2023秋·天津·重点校·高二年级期中统考）新中国成立以来，我国劳模的评选标准依次是：50—60年代的“老黄牛”精神；60-70年代的“铁人”精神；80—90年代的“当代愚公”精神；进入21世纪评选的标准是“知识型、技能型、创新型”的复合人才。由此可见（   ） A．劳模精神是时代精神的生动体现 B．社会主流价值观的不断转变 C．人民当家作主的理念得到了彰显 D．劳模评选标准体现创新导向 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。材料表明不同时代有不同的劳模评选标准，而各个时代的劳模精神是各个时代的导向标，可知劳模精神是时代精神的生动体现，A项正确；根据所学现代中国的社会主流价值观没有发生不断转变，排除B项；材料表明新中国成立之后人民就已经当家做主了，但和材料无关，排除C项；材料体现的是一个时代有一个时代的劳模精神，是时代精神的体现，不是创新的导向，排除D项。故选A项。 ( 34 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$