专题01 动物的类群-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期中真题分类汇编（四川专用）

专题01 动物的类群 内容概览 考点01 动物的类群 考点02 实验探究 考点01 动物的类群 1．（23-24八年级上·四川泸州·期中）下列动物中，我国哪一类动物是最大的动物类群（　　） A．软体动物 B．节肢动物 C．鱼类 D．鸟类 2．（23-24八年级上·四川泸州·期中）关于两栖类正确的是（　　） A．既能在陆地生活，又能在水中生活 B．既能在陆地生活，又能在空中生活 C．幼体生活在水中用鳃呼吸；变态发育后用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．能够在多种环境中生活的动物 3．（23-24八年级上·四川泸州·期中）在陆地生活的下列动物的身体结构中，与防止水分丢失无关的是（　　） A．蛇体表有鳞 B．龟的体表有坚硬的甲 C．昆虫的体表有外骨骼 D．蚯蚓的体表有粘液 4．（23-24八年级上·四川泸州·期中）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列关于动物体结构与功能相适应的叙述中，错误的是（　　） A．水螅体表有刺细胞，适于进攻和防御 B．蛔虫的体表有外骨骼适应寄生生活 C．蜥蜴皮肤覆盖角质鳞片适应陆地生活 D．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活 5．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）哺乳动物是动物世界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物。下列关于哺乳动物说法错误的是（    ） A．体表被毛，有保温作用 B．牙齿有门齿，臼齿和犬齿的分化 C．体温能随环境变化而改变 D．胎生和哺乳提高了后代成活率 6．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）近几年，美国对中国发动了多轮的贸易战，但中国是热爱和平的国家，正在为全球的和平稳定做出自己的努力。白鸽作为“和平”的象征，以下叙述错误的是（    ） A．图中结构1是气管 B．白鸽的呼吸器官是图中结构3肺 C．图中结构2是气囊，能够与外界进行气体交换 D．白鸽有喙无齿，体态轻盈 7．（11-12八年级上·广西贵港·阶段练习）我国有优良的淡水鱼品种，其中著名的“四大家鱼”是指（　　） A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 8．（23-24八年级上·四川德阳·期中）2015年10月28日第三届中国鲈鱼文化节在福鼎隆重举行，桐江鲈鱼以其个大肥美，肉嫩味鲜著称。为桐江鲈鱼游泳提供前进动力的是（    ） A．躯干部和尾鳍的左右摆动作用 B．胸鳍和腹鳍的左右摆动作用 C．尾鳍和臀鳍的左右摆动作用 D．胸鳍和尾鳍的左右摆动作用 9．（23-24八年级上·四川达州·期中）2023年4月27日，旅美大熊猫“丫丫”在全国人民的共同努力下顺利回国。下列关于“丫丫”的描述，错误的是（    ） A．体温恒定 B．呼吸器官是肺 C．属于爬行动物 D．胎生、哺乳 10．（23-24八年级上·四川达州·期中）下列关于动物特点的叙述，正确的是（    ） A．扇贝身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 B．鲅鱼靠头部摆动和鳍的协调游泳，用鳃呼吸，属于鱼类 C．蝗虫身体和附肢分节，体表有角质层，属于节肢动物 D．水螅体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物 11．（23-24八年级上·四川德阳·期中）下面描述不正确的是（    ） A．有人喜欢吃生鱼片，不将鱼煮熟吃可能患华枝睾吸虫病 B．环节动物和节肢动物身体都分节，在进化上的意义都是使运动更加灵活 C．软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼对动物生存的意义都是保护并防止水分蒸发 D．扬子鳄在陆地上产卵，体表有防止水分蒸发的结构 12．（23-24八年级上·四川德阳·期中）自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列五种动物（如图所示）的叙述，错误的是（    ） A．将图中B、C、D、E分为一类的主要依据是体内有脊柱 B．图中D、E为恒温动物 C．图中D进行气体交换的场所是肺和气囊 D．图中A有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 考点02 实验探究 13．（23-24八年级上·四川泸州·期中）某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。 步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。 步骤2：A组喂麦麸和菜叶，B组喂___，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。 步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。 (1)黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的 ；身体和附肢都 。 (2)步骤2的空白处应填写 。 (3)本实验控制的变量是 ，进行多次实验的目的是 。 (4)根据实验现象得出的结论是 。 14．（23-24七年级上·四川自贡·期中）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答： 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 1 分别加入1000毫升常温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温 2 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中的金鱼单位时间内的呼吸次数 3 ①②各加入适量冰水使水温降低10度 ③④也分别加入等量的常温水 4 一段时间后，同时观察并记录各烧杯中的金鱼单位时间内的呼吸次数，分析得出结论 (1)该探究活动的实验变量是 。 (2)如果你来做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？ 。 (3)在探究步骤1中，烧杯①—④的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 。 (4)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是 ，提高实验的可信度。 (5)对实验结果的预测和分析：若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数高于或低于③④中的金鱼，则说明 ；若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数与③④中的金鱼 ，则说明温度对金鱼的呼吸没有影响。 (6)请说出此实验不完善的地方，并提出改进理由与方案： 。 (7)实验后的金鱼应该如何处置？ 。 26．（16-17八年级上·湖北黄冈·期末）小明是个勤于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答： 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥ 1、各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温 2、一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 3、①②各加入适量热水使水温均升高10度 ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度 ⑤⑥不做任何处理 4、一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论 (1)该探究活动的实验变量是 。 (2)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是 ，提高实验的可信度，烧杯①②和烧杯③④两组设计中， 组更科学，更严谨。 (3)结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？ 。 1．（23-24八年级上·四川资阳·期中）以下生物与其气体交换部位匹配错误的是（    ） A．鱼——鳃 B．青蛙——肺和皮肤 C．龟——肺 D．丹顶鹤——肺和气囊 2．（23-24八年级上·四川攀枝花·期中）夏天大雨过后，大量的蚯蚓钻出地面，是因为（　　） A．土中水温太低 B．接受阳光照射 C．土中氧气缺乏，无法呼吸 D．土中食物减少 3．（22-23八年级上·四川泸州·期中）生物的结构和功能是相适应的,下列结构和功能不对应的是（　　） 选项 结构 功能 a 鸟类有龙骨突和发达的胸肌 适于飞行 b 鲫鱼的鳃由大量的鳃丝构成 增加了与水的接触面积 c 水螅身体结构为辐射对称 有利于感知环境各个方向的刺激 d 蚯蚓腹面生有刚毛 能独立完成运动 A．a B．b C．c D．d 4．（22-23八年级上·四川·期末）如下图所示，阴影部分表示图中四种动物的某一共同点，其共同点不包括（　　） A．都有两对翅和三对足 B．身体和附肢都分节 C．身体都分为头、胸、腹三部分 D．都属于动物界的第一大类群 5．（23-24八年级上·四川遂宁·期中）下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（　　） A．身体呈流线型是鲫鱼适应水生生活的特征 B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征 C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征 D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征 6．（20-21八年级上·四川自贡·期中）下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（    ） A．海蜇营养丰富，经加工后可食用 B．蛔虫寄生在人的小肠内，帮助人体消化小肠中的食糜 C．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D．扇贝富含蛋白质，可以食用 7．（23-24八年级上·四川眉山·期中）关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　） A．蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 B．软体动物的运动器官是足 C．蜥蜴的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助呼吸 D．涡虫的身体呈两侧对称，使运动更加准确、迅速而有效 8．（22-23·八年级上册.四川凉山·期中）学习了动物的知识后，惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛，海马不是马，鳄鱼不是鱼”，它们依次分别属于（    ） A．环节动物、哺乳动物、爬行动物 B．软体动物、鱼类、爬行动物 C．软体动物、哺乳动物、两栖动物 D．爬行动物、鱼类、两栖动物 9．（21-22八年级上·四川德阳·期中）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A． ①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④ 10．（23-24八年级上·四川自贡·期中）如图为蝗虫的形态图，请据图回答问题。    (1)蝗虫的身体分为[  ] 、[  ] 和[  ] 三部分。 (2)蝗虫的运动器官包括三对 、两对 ，它们都生长在 部。 (3)蝗虫的身体表面覆盖着 ，它有保护和支持内部柔软器官，防止 的作用。 (4)蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，身体和附肢都 ，同属于 动物。 11．（21-22八年级上·四川南充·期中）如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：（在[  ]内填序号，横线上填文字） (1)从图中可以看出家鸽的身体呈 ，可以减少飞行中空气的阻力。 (2)图中③周围有与其相通的[    ] 。 (3)当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过肺，这种呼吸方式叫做 。 (4)家鸽呼气时，体内气流的流动方向是 （用数字标号和箭头表示）。 (5)家鸽胸骨上高耸的突起叫 ，附着发达的胸肌。 (6)家鸽的骨骼 长骨中空，可减轻体重。 12．（23-24八年级上·思创广元·阶段练习）根据学过的“观察蚯蚓”实验，回答下列问题：    (1)观察蚯蚓的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 形。 (2)请判断蚯蚓的前端是 （填序号），你的判断理由是 。 (3)用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ，它可以辅助蚯蚓的运动；用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 ，氧气可以溶在其中。 (4)在观察蚯蚓的过程中，用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表的目的是 。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 动物的类群 内容概览 内容概览 考点01 动物的类群 考点02 实验探究 考点01 动物的类群 1．（23-24八年级上·四川泸州·期中）下列动物中，我国哪一类动物是最大的动物类群（　　） A．软体动物 B．节肢动物 C．鱼类 D．鸟类 【答案】B 【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。 【详解】A．软体动物虽然它们在海洋和淡水生态系统中都占有重要地位，但从数量和种类上来看，并不是最大的动物类群，A不符合题意。 B．节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。节肢动物目前已经命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，B符合题意。 C．鱼类是水域生态系统中的重要组成部分，但同样在数量和种类上不及节肢动物，C不符合题意。 D．鸟类在生物多样性和生态系统中也扮演着重要角色，但其种类和数量同样无法与节肢动物相比，D不符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级上·四川泸州·期中）关于两栖类正确的是（　　） A．既能在陆地生活，又能在水中生活 B．既能在陆地生活，又能在空中生活 C．幼体生活在水中用鳃呼吸；变态发育后用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．能够在多种环境中生活的动物 【答案】C 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不仅是两栖动物，还有一些爬行动物，如鳄鱼，A错误。 BD．两栖动物只能在水中和陆地生活，不能在空中生活，BD错误。 C．两栖动物是为变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，C正确。 故选C。 3．（23-24八年级上·四川泸州·期中）在陆地生活的下列动物的身体结构中，与防止水分丢失无关的是（　　） A．蛇体表有鳞 B．龟的体表有坚硬的甲 C．昆虫的体表有外骨骼 D．蚯蚓的体表有粘液 【答案】D 【分析】陆生动物适于陆生的特点： （1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构； （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌； （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官； （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 【详解】A．蛇作为爬行动物，其体表覆盖的鳞片主要作用是保护身体和减少体内水分的蒸发。在陆地环境中，水分是宝贵的资源，减少水分的蒸发对于动物的生存至关重要。因此，蛇体表的鳞片与防止水分丢失是密切相关的，A不符合题意。 B．龟的体表覆盖着坚硬的甲壳，这同样是为了保护身体和减少体内水分的蒸发。在干燥或炎热的陆地环境中，龟的甲壳起到了很好的保护作用，同时也帮助龟减少水分的散失，B不符合题意。 C．昆虫的外骨骼不仅为它们提供了支撑和保护，还起到了防止体内水分蒸发的作用。外骨骼是昆虫适应陆地生活的重要特征之一，它使得昆虫能够在干燥的环境中生存，C不符合题意。 D．蚯蚓作为环节动物，其体表分泌的粘液主要是为了保持体表的湿润和进行呼吸。这种粘液与防止体内水分蒸发没有直接关系，而是与蚯蚓的呼吸和生存环境相适应的特点，D符合题意。 故选D。 4．（23-24八年级上·四川泸州·期中）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列关于动物体结构与功能相适应的叙述中，错误的是（　　） A．水螅体表有刺细胞，适于进攻和防御 B．蛔虫的体表有外骨骼适应寄生生活 C．蜥蜴皮肤覆盖角质鳞片适应陆地生活 D．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活 【答案】B 【分析】动物的多样性决定了各种动物的结构与功能千差万别。动物为适应自然的选择，产生了各种各样的形态特征。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，其体表外胚层的刺细胞能够放出刺丝，上面有毒液，能够防御敌害和捕食，A不符合题意。 B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，避免被寄主的消化液侵蚀，与寄生生活相适应，B符合题意。 C．蜥蜴皮肤干燥，覆盖着角质鳞片，能减少体内水分蒸发，适应干燥的陆地生活，C不符合题意。 D．鱼是用鳃呼吸的，鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓构成，鳃丝密布毛细血管，当水流经鳃部时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管中，血液中的二氧化碳渗出毛细血管，排入水中，完成了呼吸作用，D不符合题意。 故选B。 5．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）哺乳动物是动物世界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物。下列关于哺乳动物说法错误的是（    ） A．体表被毛，有保温作用 B．牙齿有门齿，臼齿和犬齿的分化 C．体温能随环境变化而改变 D．胎生和哺乳提高了后代成活率 【答案】C 【分析】（1）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。 【详解】AC．哺乳动物体表被毛，有保温作用，体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，A正确，C错误。 B．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力，属于哺乳动物的主要特征，B正确。 D．胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，能提高后代的成活率，属于哺乳动物的主要特征，D正确。 故选C。 6．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）近几年，美国对中国发动了多轮的贸易战，但中国是热爱和平的国家，正在为全球的和平稳定做出自己的努力。白鸽作为“和平”的象征，以下叙述错误的是（    ） A．图中结构1是气管 B．白鸽的呼吸器官是图中结构3肺 C．图中结构2是气囊，能够与外界进行气体交换 D．白鸽有喙无齿，体态轻盈 【答案】C 【分析】白鸽属于鸟类。图中的1气管、2气囊、3肺。 【详解】A．图中结构1是气管，气管是连接外界与肺的通道，负责输送空气，A正确。 B．白鸽的呼吸器官是图中结构3肺，肺是进行气体交换的器官，在气囊的辅助下，家鸽能完成双重呼吸，B正确。 C．图中结构2是气囊，气囊能够储存空气并在呼吸过程中辅助空气流动，但气囊本身不直接与外界进行气体交换，C错误。 D．白鸽有喙无齿，体态轻盈，这些特征有助于飞行，D正确。 故选C。 7．（11-12八年级上·广西贵港·阶段练习）我国有优良的淡水鱼品种，其中著名的“四大家鱼”是指（　　） A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 【答案】B 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼通常称为“四大家鱼”。 【详解】四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动；鳙鱼的头部较大，又叫花鲢，吃原生动物；草鱼生活在水域的中下层；青鱼栖息在水域的底层、吃蚬和蚌等软体动物。鲤鱼、鲫鱼、带鱼，不属于四大家鱼，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．（23-24八年级上·四川德阳·期中）2015年10月28日第三届中国鲈鱼文化节在福鼎隆重举行，桐江鲈鱼以其个大肥美，肉嫩味鲜著称。为桐江鲈鱼游泳提供前进动力的是（    ） A．躯干部和尾鳍的左右摆动作用 B．胸鳍和腹鳍的左右摆动作用 C．尾鳍和臀鳍的左右摆动作用 D．胸鳍和尾鳍的左右摆动作用 【答案】A 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。可见，桐江鲈鱼向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动，故A正确，BCD错误。 故选A。 9．（23-24八年级上·四川达州·期中）2023年4月27日，旅美大熊猫“丫丫”在全国人民的共同努力下顺利回国。下列关于“丫丫”的描述，错误的是（    ） A．体温恒定 B．呼吸器官是肺 C．属于爬行动物 D．胎生、哺乳 【答案】C 【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】大熊猫属于哺乳动物，具有哺乳动物的特征，如用肺呼吸；胎生、哺乳；体表被毛；体温恒定，是恒温动物；心脏四腔；牙齿有分化等，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．（23-24八年级上·四川达州·期中）下列关于动物特点的叙述，正确的是（    ） A．扇贝身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物 B．鲅鱼靠头部摆动和鳍的协调游泳，用鳃呼吸，属于鱼类 C．蝗虫身体和附肢分节，体表有角质层，属于节肢动物 D．水螅体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物 【答案】A 【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （3）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （4）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．扇贝身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物，A正确。 B．鲅鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用游动，B错误。 C．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢分节，体表有外骨骼，外骨骼可以保护内部柔软的身体，防止水分的散失，C错误。 D．水螅体表有刺细胞，身体辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，D错误。 故选A。 11．（23-24八年级上·四川德阳·期中）下面描述不正确的是（    ） A．有人喜欢吃生鱼片，不将鱼煮熟吃可能患华枝睾吸虫病 B．环节动物和节肢动物身体都分节，在进化上的意义都是使运动更加灵活 C．软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼对动物生存的意义都是保护并防止水分蒸发 D．扬子鳄在陆地上产卵，体表有防止水分蒸发的结构 【答案】C 【分析】动物的结构与其生活环境是相适应的。 【详解】A．华枝睾吸虫第二中间宿主为淡水鱼、虾，因此直接吃生鱼片不安全，因为鱼体中可能有华枝睾吸虫寄生， A正确。 B．环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，使其躯体运动更加灵活。节肢动物的身体和附肢分节，使得运动更加的灵活。所以环节动物和节肢动物的身体均分节，身体分节在生物进化上的意义是使运动更加灵活，B正确。 C．软体动物贝壳和昆虫的外骨骼都有保护内部柔软器官的作用，软体动物贝壳不能防止水分蒸发，C错误。 D．扬子鳄属于爬形动物，在陆地上产卵，将受精卵产在沙土中，借助阳光的照射进行孵化。体表覆盖角质细鳞，可以防止水分蒸发，D正确。 故选C。 12．（23-24八年级上·四川德阳·期中）自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列五种动物（如图所示）的叙述，错误的是（    ） A．将图中B、C、D、E分为一类的主要依据是体内有脊柱 B．图中D、E为恒温动物 C．图中D进行气体交换的场所是肺和气囊 D．图中A有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 【答案】C 【分析】根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否随环境改变而改变，动物分为恒温动物和变温动物。 图中A是蝗虫，属于节肢动物；B是鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。 【详解】A．图中B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E哺乳动物体内有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，A节肢动物属于无脊椎动物，A正确。 B．图中D鸟类和E哺乳动物的体温不随环境温度的改变而改变，属于恒温动物，B正确。 C．图中D家鸽属于鸟类，鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换，气囊可以暂时储存空气，辅助肺呼吸，不发生气体交换，C错误。 D．图中A蝗虫是节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，既可以保护身体也可以防止体内水分蒸发，以适应陆地生活，D正确。 故选C。 考点02 实验探究 13．（23-24八年级上·四川泸州·期中）某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。 步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。 步骤2：A组喂麦麸和菜叶，B组喂___，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。 步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。 (1)黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的 ；身体和附肢都 。 (2)步骤2的空白处应填写 。 (3)本实验控制的变量是 ，进行多次实验的目的是 。 (4)根据实验现象得出的结论是 。 【答案】(1) 外骨骼 分节 (2)等量的泡沫塑料片 (3) 泡沫塑料 避免偶然性，减少误差，提高实验的可信度 (4)黄粉虫会吃泡沫塑料 【分析】1．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）结合分析可知，黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （2）对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是泡沫塑料，其他条件应该相同且适宜，因此，步骤2的空白处应填写等量的泡沫塑料片。 （3）A组喂麦麸和菜叶，B组喂等量的泡沫塑料片，其他条件应该相同且适宜，因此，本实验控制的变量是泡沫塑料。只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。可见，进行多次实验的目的是避免偶然性，减少误差，提高实验的可信度。 （4）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。根据实验现象“A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少”，得出的结论是：黄粉虫会吃泡沫塑料。 14．（23-24七年级上·四川自贡·期中）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答： 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 1 分别加入1000毫升常温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温 2 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中的金鱼单位时间内的呼吸次数 3 ①②各加入适量冰水使水温降低10度 ③④也分别加入等量的常温水 4 一段时间后，同时观察并记录各烧杯中的金鱼单位时间内的呼吸次数，分析得出结论 (1)该探究活动的实验变量是 。 (2)如果你来做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？ 。 (3)在探究步骤1中，烧杯①—④的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 。 (4)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是 ，提高实验的可信度。 (5)对实验结果的预测和分析：若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数高于或低于③④中的金鱼，则说明 ；若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数与③④中的金鱼 ，则说明温度对金鱼的呼吸没有影响。 (6)请说出此实验不完善的地方，并提出改进理由与方案： 。 (7)实验后的金鱼应该如何处置？ 。 【答案】(1)水的温度 (2)鳃盖张合的次数 (3)控制单一变量（保证变量只有一个） (4)避免实验的偶然性 (5) 温度对金鱼的呼吸有影响 几乎相同 (6)步骤1金鱼数量太少，至少为5只（步骤3①②不能直接加冰水，可将烧杯放入0℃环境中） (7)放回适合金鱼生活的环境中 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。本实验探究的是温度对金鱼的呼吸频率有没有影响，所以实验的变量是温度，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则，实验常常要重复多次，才能得到比较可靠的结果。 【详解】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此，探究“温度对金鱼的呼吸有没有影响”实验的唯一实验变量是水温，除温度不同外，其他条件水、金鱼的生长状况都相同。所以，该探究活动的实验变量是水温。 （2）鱼的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。因此，可根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数。 （3）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰；所以除了水的温度不同外，烧杯①—④的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同。 （4）如果只用一组实验，很容易出现其它偶然性影响实验结果。因此，小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，以提高实验的可信度。 （5）若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数高于或低于③④中的金鱼，则说明温度对金鱼的呼吸频率有影响。若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数与③④中的金鱼几乎相同，则说明温度对金鱼的呼吸频率没有影响。 （6）步骤1中只放1条金鱼，数量太少，容易出现偶然性，应至少放5条，以提高实验准确性。步骤3中①②直接加冰水降低水温会使水中温度突然不均匀，可能会导致金鱼不能适应突变的环境，出现其它偶然现象，可将烧杯放入0℃环境中，使水温逐渐降低10℃。因此，该实验方案两处不合理之处是：步骤1金鱼数量太少，应至少5只；步骤3中①②不能直接加冰水降温，可将烧杯放入0℃环境中。 （7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起；故实验结束后，把金鱼放回适合它生活的环境中去。 15．（16-17八年级上·湖北黄冈·期末）小明是个勤于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答： 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥ 1、各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温 2、一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 3、①②各加入适量热水使水温均升高10度 ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度 ⑤⑥不做任何处理 4、一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论 (1)该探究活动的实验变量是 。 (2)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是 ，提高实验的可信度，烧杯①②和烧杯③④两组设计中， 组更科学，更严谨。 (3)结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？ 。 【答案】(1)温度 (2) 减少误差 ③④ (3)氧气减少，二氧化碳增多 【分析】本实验探究的是温度对金鱼的呼吸频率有没有影响，所以实验的变量是温度，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则，实验常常要重复多次，才能得到比较可靠的结果，鳃是鱼在水中的呼吸器官，是气体交换的部位，水从鳃流出时，氧气减少，二氧化碳增多。 【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。小明探究的问题是“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”，所以，本实验的变量是温度。 （2）探究实验中往往设置重复组，可以减少实验的误差，提高数据的准确性。烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一，因此烧杯③④组更严谨。 （3）鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。所以，水流过鳃时，发生了气体交换， 成分发生了改变，氧气减少，二氧化碳增多。 1．（23-24八年级上·四川资阳·期中）以下生物与其气体交换部位匹配错误的是（    ） A．鱼——鳃 B．青蛙——肺和皮肤 C．龟——肺 D．丹顶鹤——肺和气囊 【答案】D 【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同。 【详解】A．鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，A不符合题意。 B．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B不符合题意。 C．龟是爬行动物，用肺呼吸，C不符合题意。 D．丹顶鹤是鸟类，用肺呼吸；气囊辅助呼吸，不能进行气体交换，D符合题意。 故选D。 2．（23-24八年级上·四川攀枝花·期中）夏天大雨过后，大量的蚯蚓钻出地面，是因为（　　） A．土中水温太低 B．接受阳光照射 C．土中氧气缺乏，无法呼吸 D．土中食物减少 【答案】C 【分析】蚯蚓属于环节动物，靠体壁进行呼吸。 【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。但是，由于刚下过雨地表湿润造成了地下氧气不足，蚯蚓的呼吸受阻，所以蚯蚓都到地面呼吸，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3．（22-23八年级上·四川泸州·期中）生物的结构和功能是相适应的,下列结构和功能不对应的是（　　） 选项 结构 功能 a 鸟类有龙骨突和发达的胸肌 适于飞行 b 鲫鱼的鳃由大量的鳃丝构成 增加了与水的接触面积 c 水螅身体结构为辐射对称 有利于感知环境各个方向的刺激 d 蚯蚓腹面生有刚毛 能独立完成运动 A．a B．b C．c D．d 【答案】D 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力等。 【详解】A．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，A不符合题意。 B．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，增加了与水的接触面积，适于在水中进行气体交换，B不符合题意。 C．水螅身体为辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，C不符题意。 D．蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互收缩及体表的刚毛的配合而完成的，D符合题意。 故选D。 4．（22-23八年级上·四川·期末）如下图所示，阴影部分表示图中四种动物的某一共同点，其共同点不包括（　　） A．都有两对翅和三对足 B．身体和附肢都分节 C．身体都分为头、胸、腹三部分 D．都属于动物界的第一大类群 【答案】A 【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫（蚂蚁、跳蚤、蝴蝶、蟋蟀等）、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】A．跳蚤是小型、无翅、善跳跃的寄生性昆虫，成虫通常生活在哺乳类动物身上，少数寄生在鸟类身上。蚂蚁有的有翅，有的无翅。蝴蝶和蟋蟀具有两对翅，A符合题意。 BC．跳蚤、蝴蝶、蚂蚁和蟋蟀都属于节肢动物中的昆虫类，身体和附肢都分节，身体都分为头、胸、腹三部分，BC不符合题意。 D．昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，可见，跳蚤、蝴蝶、蚂蚁和蟋蟀都是昆虫，属于动物界的第一大类群，D不符合题意。 故选A。 5．（23-24八年级上·四川遂宁·期中）下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（　　） A．身体呈流线型是鲫鱼适应水生生活的特征 B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征 C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征 D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征 【答案】C 【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】鲫鱼身体呈流线型，减少了游泳时的阻力，是与水中生活相适应的，A正确；具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征，B正确；身体有许多体节是节肢动物共同的特征。如昆虫具有二对翅、三对足；如蜘蛛、虾等不具有二对翅、三对足，C错误；蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物，D正确。 【点睛】解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能。 6．（20-21八年级上·四川自贡·期中）下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（    ） A．海蜇营养丰富，经加工后可食用 B．蛔虫寄生在人的小肠内，帮助人体消化小肠中的食糜 C．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D．扇贝富含蛋白质，可以食用 【答案】B 【分析】腔肠动物：生活在水中，身体辐射对称，体表具有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。 线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生。 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食。夜间爬出地面．取食地面上的落叶。 【详解】A．海蜇是腔肠动物，其营养丰富，经加工后可食用，正确。 B．蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠内，吸食人体内半消化的食糜为生，错误。 C．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，正确。 D．扇贝富含蛋白质，可以食用，正确。 故选B。 7．（23-24八年级上·四川眉山·期中）关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　） A．蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 B．软体动物的运动器官是足 C．蜥蜴的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助呼吸 D．涡虫的身体呈两侧对称，使运动更加准确、迅速而有效 【答案】C 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．蛔虫营寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用，A正确。 B．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，B正确。 C．青蛙用肺呼吸，但肺不发达，裸露湿润且富含毛细血管的皮肤具有辅助呼吸的作用；蜥蜴用肺呼吸，肺比青蛙发达是真正的陆生脊椎动物，C错误。 D．涡虫在淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官，D正确。 故选C。 8．（22-23·八年级上册.四川凉山·期中）学习了动物的知识后，惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛，海马不是马，鳄鱼不是鱼”，它们依次分别属于（    ） A．环节动物、哺乳动物、爬行动物 B．软体动物、鱼类、爬行动物 C．软体动物、哺乳动物、两栖动物 D．爬行动物、鱼类、两栖动物 【答案】B 【分析】1．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 2．鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 3．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳；运动器官是足，属于软体动物。海马终生生活在水中，用鳃呼吸,用鳍游泳，属于鱼类，鳄鱼体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，B符合题意。 故选B。 9．（21-22八年级上·四川德阳·期中）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④ 【答案】D 【详解】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故选项D是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因。故选D。 【考点定位】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。 【名师点睛】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 10．（23-24八年级上·四川自贡·期中）如图为蝗虫的形态图，请据图回答问题。    (1)蝗虫的身体分为[  ] 、[  ] 和[  ] 三部分。 (2)蝗虫的运动器官包括三对 、两对 ，它们都生长在 部。 (3)蝗虫的身体表面覆盖着 ，它有保护和支持内部柔软器官，防止 的作用。 (4)蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，身体和附肢都 ，同属于 动物。 【答案】(1) ①头部 ②胸部 ③腹部 (2) 足 翅 胸 (3) 外骨骼 体内水分蒸发 (4) 分节 节肢 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为节肢动物。图中，①头部，②胸部，③腹部。 【详解】（1）结合题图可知，蝗虫的身体分为①头部、②胸部和③腹部三部分。 （2）蝗虫的运动中心是胸部，其胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。 （3）蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头胸腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使蝗虫能更好的适应陆地生活。 （4）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。可见，蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，身体和附肢都分节，同属于节肢动物。 11．（21-22八年级上·四川南充·期中）如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：（在[  ]内填序号，横线上填文字） (1)从图中可以看出家鸽的身体呈 ，可以减少飞行中空气的阻力。 (2)图中③周围有与其相通的[    ] 。 (3)当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过肺，这种呼吸方式叫做 。 (4)家鸽呼气时，体内气流的流动方向是 （用数字标号和箭头表示）。 (5)家鸽胸骨上高耸的突起叫 ，附着发达的胸肌。 (6)家鸽的骨骼 长骨中空，可减轻体重。 【答案】(1)流线型 (2)②气囊 (3)双重呼吸 (4)②→③→① (5)龙骨突 (6)轻、薄、坚固 【分析】家鸽的呼吸系统图示中的结构为①气管②气囊③肺。 【详解】（1）鸟类的体型呈流线型，体表覆羽，能够减小飞行时空气的阻力。 （2）鸟类的气囊是伸出肺外、分布于内脏间的膨大的膜质囊，有的气囊还通入肌肉间、皮肤下面和骨腔内。图中③为肺，周围与其相通的就是气囊。 （3）家鸽在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外。所以每呼吸一次，气体两次经过肺，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。 （4）当家鸽呼气时，两翼下垂，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，完成第二次气体交换后排出体外，气流的流动方向是：②气囊→③肺→①气管。 （5）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩力量大，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 （6）家鸽骨骼的重量约为体重的二十分之一，比全身羽毛的总重量还轻。鸟类的骨骼中有一部分是空洞型的，因而重量轻、强度大。家鸽的上腕骨、胫骨、大腿骨等较长的骨骼基本上是中空的，减轻了体重，适于飞行。 12．（23-24八年级上·思创广元·阶段练习）根据学过的“观察蚯蚓”实验，回答下列问题：    (1)观察蚯蚓的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 形。 (2)请判断蚯蚓的前端是 （填序号），你的判断理由是 。 (3)用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ，它可以辅助蚯蚓的运动；用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 ，氧气可以溶在其中。 (4)在观察蚯蚓的过程中，用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表的目的是 。 【答案】(1)圆筒 (2) ② 蚯蚓的前端靠近环带 (3) 刚毛 黏液 (4)使其体表保持湿润，维持它的正常呼吸 【分析】环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。图中，①蚯蚓后端，②蚯蚓前端，③环带。 【详解】（1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多体节构成。 （2）在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带，靠近环带的②为蚯蚓的前端，离环带远的①为蚯蚓的后端。因此前端是②，因为蚯蚓的前端靠近环带。 （3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此，用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。用手指轻轻触摸蚯蚓体壁，你会发觉它的体表有黏液，因为蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。 （4）蚯蚓要靠湿润的体壁进行呼吸，因此，在观察蚯蚓的过程中，用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表的目的是使其体表保持湿润，维持它的正常呼吸。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$