专题03 从细胞到生物体-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期中真题分类汇编（山西专用）

专题03 从细胞到生物体(山西专用) 内容概览 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 考点02 植物、动物细胞的结构层次 考点03 单细胞生物 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 1．（22-23七年级上·山西朔州·期中）下列关于多细胞生物体的细胞分裂和分化的叙述正确的是（    ） A．细胞分化增加了细胞的数量 B．细胞分裂、分化形成不同的组织 C．生物体由小长大只与细胞分裂有关 D．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 2．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列关于多细胞生物的说法，正确的是（    ） A．细胞能够从周围环境中吸收营养而持续生长 B．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 C．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 D．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织 3．（20-21七年级上·山西晋中·期中）升入初中以来，正值青春期的小惠同学发现自己的身高有明显突增，这与其体内细胞的变化有关，下列叙述错误的是 A．青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关 B．细胞的生长使细胞的体积增大 C．细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目加倍 D．分化的结果是形成不同的组织 4．（22-23七年级上·山西大同·阶段练习）已知洋葱根尖细胞中含有8对染色体，如果1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是（    ） A．2对 B．4对 C．8对 D．16对 5．（22-23七年级上·山西临汾·期中）生物学课程中常常采用洋葱根尖来做实验，在观察洋葱根尖细胞分裂时，变化最明显的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 6．（21-22七年级上·山西长治·期中）玉米叶细胞中有20条染色体，通过叶细胞的不断分裂，形成的新的叶细胞中染色体的数目是（    ） A．10条 B．12条 C．20条 D．40条 7．（22-23七年级上·山西·期中）2022年北京冬奥顶流“冰墩墩”是以大熊猫为原型进行设计创作的吉祥物。大熊猫体细胞中有21对染色体。经过细胞分裂后，形成的新体细胞中染色体数目是（    ） A．21条 B．21对 C．22条 D．22对 8．（22-23七年级上·山西运城·期中）甘蔗在中国台湾、福建等南方热带地区广泛种植，汁多而甜，可以生吃，也是制糖 的主要原料。榨汁后，剩下的渣可制隔音板、纸浆等，从甘蔗中还可提炼乙醇作为 能源替代品。对甘蔗这种植物描述错误的是 A．甘蔗的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体 B．通过细胞分裂和分化，甘蔗能够维持正常的生长和发育 C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织 D．甘蔗细胞的最外层是细胞壁 9．（22-23七年级上·山西运城·期中）下图是植物细胞的分裂过程示意图，正确的顺序是 A．c→d→b B．a→d→b→c C．a→b→c→d D．a→c→d→b 10．（21-22七年级上·山西晋中·期中）一个细胞连续分裂2次，形成的每个新细胞的遗传物质的数量与原细胞相比（    ） A．不变 B．成倍增长 C．减少一半 D．没有规律 11．（22-23七年级上·山西·期中）如图，A～F表示人体的不同结构层次，①②代表生理过程。请据图分析回答下列问题。（[   ]里填标号，横线上填文字） (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 (2)①表示细胞的 过程。②表示细胞的 过程。 (3)在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是 组织，血液属于 组织。 (4)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[   ] 。 (5)请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次： 。 12．（21-22七年级上·山西运城·期中）如图所示为人体组织形成过程示意图。请分析回答： (1)图①②③中所示的生理活动表示细胞 过程，④所示生理活动表示细胞 过程。 (2)人体内的血液属于 组织。 (3)在人体的结构层次中皮肤属于 。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长是因为没有了 组织。 (5)在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（　　）。 A．细胞的形态 B．细胞的结构 C．细胞的功能 D．细胞的数量 考点02 植物、动物细胞的结构层次 1．（20-21七年级上·山西运城·期中）关于造血干细胞的叙述中，错误的是（ ） A．造血干细胞移植能够治疗缺铁性贫血 B．造血干细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板 C．造血干细胞是具有分裂和分化能力的细胞 D．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞 2．（22-23七年级上·山西运城·期中）正常人的血液总量约占体重的8%左右，一个50公斤体重的人，约有4000ml左右血 液。血液被称为“流动的组织”，人体的血液属于 A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织 3．（21-22七年级上·山西太原·期中）2021年4月11日是“世界帕金森病日”。帕金森病的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。下图中可表示帕金森病患者患病前神经组织状态的是（ ） A． B． C． D． 4．（21-22七年级上·山西吕梁·期中）下列匹配不正确的是 A．上皮组织——保护、分泌功能 B．结缔组织——有收缩和舒张功能 C．神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋 D．分生组织——能不断分裂产生新细胞 5．（20-21七年级上·山西吕梁·期中）下列关于人体组织及其功能搭配错误的是（    ） A．保护组织——保护、吸收 B．肌肉组织——运动 C．结缔组织——营养、连接、支持和保护 D．神经组织——接受刺激、产生并传导兴奋 6．（20-21七年级上·山西大同·期中）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，但是构成不同器官的主要组织有所不同。下列器官与构成它的的主要组织对应正确的是 A．心脏——肌肉组织 B．大脑——上皮组织 C．唾液腺——结缔组织 D．股骨——神经组织 7．（22-23七年级上·山西临汾·期中）月季花和老虎是动物园中的两种生物，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位都是（　　） A．系统 B．细胞 C．器官 D．组织 8．（21-22七年级上·山西晋中·期中）如下图所示，按照从微观到宏观的顺序对构成人体的结构层次排序，正确的是（    ） A．④→①→②→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．④→②→①→③→⑤ D．⑤→③→②→①→④ 9．（21-22七年级上·山西长治·期中）葡萄、草莓等水果表皮比较薄，容易腐烂。出现磕碰、破损时常温放置不能超过两天，这说明表皮属于（    ） A．机械组织 B．保护组织 C．上皮组织 D．营养组织 10．（20-21七年级上·山西临汾·期中）如图植物的几种组织中，细胞分裂能力最强的是（　　） A． B． C． D． 11．（22-23七年级上·陕西商洛·期中）下列结构中，不属于植物生殖器官的是（　　） A．桃花 B．番茄 C．榆树叶 D．花生种子 12．（22-23七年级上·山西吕梁·期中）芦根是芦苇的根，可制成中药，具有清热生津的作用。芦根所属的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 13．（23-24七年级上·山西运城·期中）国庆期间，万寿菊竞相开放，给人们带来了秋天的气息。构成万寿菊植株结构和功能的基本单位是（　　） A．系统 B．细胞 C．组织 D．器官 14．（20-21七年级上·山西临汾·期中）下列关于植物体与动物体结构层次的叙述，错误的是（　　） A．植物体直接由器官构成，没有系统这个结构层次 B．植物营养组织可以分化成其他各种组织 C．动物的器官一般由上皮、肌肉、结缔、神经四种基本组织构成 D．动物体和植物体的最基本的结构功能单位都是细胞 15．（20-21七年级上·山西临汾·期中）与动物体相比，植物体的结构层次没有 。 16．（21-22七年级上·山西运城·期中）我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的果实。( ) 考点03 单细胞生物 1．（22-23七年级上·山西临汾·期中）下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（　　） A．能趋利避害，适应环境 B．能够独立生活，并能繁殖后代 C．单细胞生物都必须生活在水中 D．整个生物体只由一个细胞构成 2．（22-23七年级上·山西太原·期中）葡萄、苔藓、蜜蜂、猕猴结构和功能的基本单位都是（    ） A．分子 B．细胞 C．组织 D．器官 3．（20-21七年级上·山西临汾·期中）如图各图的生物中，不属于单细胞生物的是（　　） A． B． C． D． 4．（22-23七年级上·山西晋中·期中）生物实验教学是生物学教学的基本形式之一。下列有关实验的步骤中操作正确的一项是（    ） 选项 实验名称 实验步骤 A 练习使用显微镜 用洁净的纱布擦拭目镜镜头 B 观察草履虫 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液 C 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴一滴清水 D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 用镊子夹起盖玻片，迅速盖在水滴上 A．A B．B C．C D．D 5．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列有关实验中涉及到的实验步骤，叙述正确的是（    ） 选项 实验名称 实验步骤 A 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水 B 观察人的口腔上皮细胞 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片快速放平盖在水滴上 C 观察草履虫 草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察 D 观察人体的基本组织 使用显微镜观察到物像后，要使物像更加清晰，应转动粗准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 6．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列关于草履虫的叙述，不正确的是（    ） A．草履虫对污水有净化作用 B．草履虫消化后的残渣由胞肛排出 C．草履虫通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳 D．草履虫消化食物的场所是细胞质 7．（21-22七年级上·山西运城·期中）科学家利用变形虫做实验时发现，一个细胞失去了细胞核，仍然可以正常生长，产生新的变形虫。( ) 8．（20-21七年级上·山西太原·期中）草履虫属于单细胞生物，但也具有生物的共同特征，草履虫结构如图一所示。草履虫 相关实验如图二所示：请据图及所学知识，填写下表并回答问题：（[    ]内填图中序号） 生物的共同特征 草履虫的相关结构或生理活动 （1）生物能进行 草履虫通过图一所示的[　] 从水中获得氧。 （2）生物能排出身体内产生的 草履虫体内多余的水分和废物是由图一所示的[　] 和[　] 收集起来排出体外的。 （3）生物的生活需要 草履虫通过图一所示的[　] 吞食细菌和微小的浮游植物等。 （4）生物能生长和 草履虫通过分裂产生新个体，这一过程受图一所示的[　] 控制。 （５）生物能对 作出反应 图二所示培养液中的草履虫将向 （选填：左；右）移动。 单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活密切相关。请试举两例： 。 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 1．（23-24七年级上·山西运城·期中）图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（　　） A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂 B．②过程可以产生新细胞 C．③过程的结果是细胞的数目减少 D．③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同 2．（23-24七年级上·山西朔州·期中）如图是细胞分裂示意图，下列描述错误的是（　　） A．细胞分裂时，首先是细胞质一分为二形成两个部分 B．该图表示植物细胞的分裂过程 C．细胞分裂时，细胞中的染色体会进行复制 D．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 3．（23-24七年级上·山西晋中·期中）如图是“洋葱根尖细胞分裂切片”在显微镜下的物像，细胞分裂后形成的新细胞与原细胞相比较，其内含的（    ） A．染色体形态和数目相同 B．染色体形态和数目不同 C．染色体形态相同，但数目不同 D．遗传物质不一样 4．（23-24七年级上·山西吕梁·期中）生物体由小长大过程中，其中细胞数目增多是由于（    ） A．细胞的生长 B．细胞的分化 C．细胞的分裂 D．细胞的成熟 5．（21-22七年级上·山西长治·期中）一个暑假过去了，你比暑假前长高了许多，这是因为人体内的（    ） A．细胞分裂、分化和生长 B．细胞分化使细胞种类增多 C．细胞分裂使细胞数目增多 D．细胞生长使细胞体积增大 6．（22-23七年级上·山西忻州·期中）细胞分裂过程中，对生物的遗传具有重要意义的是（    ） A．细胞中染色体的出现 B．两个新细胞核的形成 C．染色体的平均分配 D．细胞质的平均分配 7．（22-23七年级上·山西运城·期中）如图表示人体的结构层次，下列有关叙述错误的是 A．细胞通过分裂和分化可以形成甲 B．与柳树相比，人体的结构层次中多了乙层次 C．人的胃属于乙层次 D．组成人体的细胞在形态和大小上有一定的差异，但结构是基本相同的 8．（22-23七年级上·山西运城·期中）下面所列举的细胞分裂过程中的现象，对生物的遗传具有特别重要意义的是 A．形成新的细胞膜和细胞壁 B．染色体位于细胞中央 C．细胞质平均分成两份 D．染色体先加倍再平均分配 9．（22-23七年级上·山西运城·期中）果蝇以腐烂的水果为食，是遗传学中常用的实验动物。果蝇的体细胞中有4对染色 体，那么果蝇的1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数目和每个子细胞内含有的 染色体数目分别是 A．3个 4对 B．8个 4对 C．8个 4条 D．6个 4条 10．（23-24七年级上·山西朔州·期中）根据下面人体的结构层次图示，完成相关问题： (1)图中，“a”表示细胞 ，使得细胞数量增加。结构层次①通过“b”过程能形成②，“b”表示细胞 。 (2)皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤中包含了 组织、 组织和结缔组织。由此推测，皮肤属于人体的 （填序号）结构层次 (3)图中，序号④代表人体结构层次中的 。 (4)大多数动物与人体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 11．（22-23七年级上·山西大同·期中）细胞是生命活动的基本单位，图甲和乙为植物细胞和动物细胞模式图，图丙为洋葱根尖的细胞分裂图，   请分析回答： (1)图中甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[    ] [③] [⑤] (2)若将细胞放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 （填结构名称）。 (3)图丙细胞核分裂时，[⑦] 的变化最明显，它是由 和 构成的。 考点02 植物、动物细胞的结构层次 1．（23-24七年级上·山西长治·期中）人的新生命始于受精卵，受精卵经细胞的分裂和分化发育成完整的个体。下图中表示细胞分化的过程的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．（23-24七年级上·陕西西安·期中）关于下图所示细胞发生的一系列变化，下列叙述不正确的是（　　） A．过程①表示细胞分裂 B．过程②表示细胞分化 C．过程③产生了具有不同功能的细胞 D．过程③中遗传物质不发生变化 3．（22-23七年级上·山西忻州·期中）动物体内各种类型的细胞中，能分化出细胞类型最多的是（    ） A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 D．干细胞 4．（22-23七年级上·山西朔州·期中）下列关于组织、器官、系统形成的相关说法正确的是（    ） A．细胞分化产生了不同的细胞群 B．组织是由许多形态、功能不同的细胞组成的 C．一种组织的细胞形态相似，结构、功能不相同 D．不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官 5．（23-24七年级上·山西朔州·期中）下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（　　） A．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织 B．人的心脏主要由肌肉组织构成 C．马铃薯的食用部分属于生殖器官 D．构成人体大脑的细胞形态、结构相似，功能相同 （23-24七年级上·山西朔州·期中）下图表示番茄的几个不同结构层次。请据图完成下面小题。 6．我们切番茄时会流出大量汁液，这些汁液主要来自细胞中的（　　） A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．细胞质 7．图乙所示结构属于番茄的（　　） A．营养组织 B．营养器官 C．生殖器官 D．机械组织 8．番茄植株的结构层次依次为（　　） A．甲→乙→丁→丙 B．甲→丁→丙→乙 C．丁→甲→丙→乙 D．甲→丁→乙→丙 9．（22-23七年级上·山西临汾·期中）橘子甘甜可口，许多同学都喜欢吃。下列关于橘子的结构中，属于器官这一层的是（　　） A．一个橘子 B．一棵橘子树 C．一块橘子皮 D．一瓣橘子肉 （23-24七年级上·山西长治·期中）阅读材料，回答下列小题： "根深叶茂，树干粗壮"是对一棵大树的整体性描述；不同植物体的形态虽然有较大差异，但结构层次相同。 10．下图所示的结构层次中，属于植物体的组织的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11．下列选项所示的植物的结构中，属于器官的是（　　） A． B． C． D． 12．下图为番茄的结构示意图，其中属于番茄的生殖器官的是（　　） A．根 B．茎 C．叶 D．果实 13．（22-23七年级上·山西晋中·期中）小果在家帮妈妈做饭时，将剥下来的辣椒种子埋进了花盆的土壤中，在他的精心培育下长出了辣椒植株。下列有关叙述正确的是（    ） A．辣椒植株能够长大离不开细胞体积的增大 B．从结构层次看，辣椒果实属于组织 C．辣椒植株的所有细胞都终生保持分裂的能力 D．与人类相比，辣椒不具备的结构层次是器官 14．（23-24七年级上·山西忻州·期中）“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过600千克，我国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次。请据图回答下列问题。 (1)若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。 (2)若C表示水稻的根，则C在结构层次上属于 。 (3)构成D的器官可以分为 和 。 (4)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 （填细胞结构）的功能。“海水稻”与海参相比，特有的结构是 。（填细胞结构） (5)动物皮肤的外层由上皮组织构成，具有 作用。如图与上皮组织功能相同的是 （填标号）。B₂属于分生组织，特点是 。 (6)“海水稻”的结构层次可概括为 （用文字和箭头表示），与人体相比，没有的结构层次是 。 15．（23-24七年级上·山西长治·期中）生物的特征、生物体的组成 资料1自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，还是人类赖以生存和发展的基础。 资料2油菜一般生长在气候相对湿润的地方，主要分布在我国南方地区。油菜的营养丰富，其中维生素C含量很高，油菜籽还可以榨油等。如图表示油菜的结构层次。 请分析以上资料，结合相关知识回答问题： (1)诗句"春江水暖鸭先知"所反映出的生命特征是 ；其中影响鸭的活动的主要生态因素是 。 (2)除病毒外，生物体都是由 构成的。生物体的共同特征是多方面的，如生物体在生长过程中必须从外界不断地获得 ，并把体内产生的废物等排出体外。 (3)图中［①］细胞通过 产生新细胞；图中②在结构层次上属于 。 (4)图中［③］油菜花属于 器官。 (5)上图过程表现出来的生物特征是 。与人体结构层次相比，油菜的结构层次中没有 。 16．（23-24七年级上·山西临汾·期中）如图表示人体的结构层次，请据图回答：    (1)人体是由A细胞发育而来的，A细胞是 。 (2)A细胞通过 形成B，此过程会导致细胞的 （填“数量”或“种类”）增加。A细胞中的染色体数目为2n，B细胞中的染色体数目为 。染色体主要由 和 组成。 (3)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。 (4)D属于 这个结构层次，人体比植物体多了 这个结构层次。 (5)胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有 组织；胃痉挛说明可能含有 组织；胃出血说明可能含有 组织。 17．（22-23七年级上·山西忻州·期中）请阅读下面资料，运用所学生物知识，回答下列问题。 人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞，随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。 (1)A→B→C→D的过程是 。在此过程中， 的变化最明显。 (2)D→E的过程是 。在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫 。 (3)从微观到整体来描述，番茄的结构层次与人的结构层次不同的是 。 18．（22-23七年级上·山西大同·期中）“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过 600 千克，我国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次。请据图回答下列问题。 (1)若 A 表示细胞,经过 a 过程形成 B1~B5几种不同形态的细胞群,则 a 过程为 。 (2)若 C 表示水稻的根，则 C 在结构层次上属于 。 (3)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 (填细胞结构)的功能。“海水稻”的结构层次可概括为 （用文字和箭头表示）。 19．（22-23七年级上·山西吕梁·期中）胚胎干细胞是一种未分化的细胞，能分裂分化出所有的组织和器官。研究和利用胚胎干细胞是当前生命科学领域的核心问题之一。 (1)图中①过程表示的是细胞 ，在此过程中， （细胞结构）中的遗传物质的载体 先进行 ，再平均分配成两份。分裂后形成的两个细胞的形态、结构和功能 （相同/不同）。 (2)该胚胎干细胞核内的染色体数目为46条，经上述过程后产生的细胞中染色体数目应为 条。 (3)②是细胞分化的过程，从图中可以看出，由胚胎干细胞经过分化产生的细胞在形态、结构和功能上 （相同/不同）。 20．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列列问题： (1)整个人体都是由A发育而成的，则A是 。 (2)图中①②③表示 （填细胞的生理活动）。 (3)图中④表示 （填细胞的生理活动）。 (4)图中C的结构层次是 。 (5)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成的。 21．（21-22七年级上·山西长治·期中）图是番茄的植物体，请据图回答下列有关问题： (1)番茄果实的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于 组织。 (2)图中的③④⑤所示的结构均属于 器官。 (3)除果实外，该植物体还具有 和 两大生殖器官。 (4)从动植物体结构层次来看，不同之处是动物体的结构层次有 ，植物没有。 考点03 单细胞生物 1．（23-24七年级上·山西朔州·期中）下列有关单细胞生物的说法，错误的是（    ） A．单细胞生物可以通过分裂产生新个体 B．水域中许多单细胞生物是鱼类的饵料 C．海水中某些单细胞生物可能会危害到渔业 D．单细胞生物均生活在水域或湿润的环境中 2．（22-23七年级上·山西太原·期中）草履虫的身体是由一个细胞构成的，它的呼吸依靠（    ） A．表膜 B．伸缩泡 C．食物泡 D．鳃 3．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（    ） A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B．草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体 C．有的单细胞生物对人类是有利的，有的单细胞生物对人类是有害的 D．赤潮形成的原因是大量含氮、磷的有机物排入海中，导致某些单细胞生物大量繁殖 4．（21-22七年级上·山西大同·期中）眼虫是一种用肉眼很难看到的生物，下列关于眼虫的叙述错误的是（   ） A．具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分基本结构 B．眼虫能对外界刺激作出反应，但它没有神经系统 C．眼虫有眼点，能够感光 D．整个身体由多个细胞构成 5．（21-22七年级上·山西·期中）下列同属于单细胞动物的一组是（    ） ①细菌    ②衣藻        ③眼虫        ④酵母菌        ⑤变形虫        ⑥草履虫 A．①③⑤ B．②③④ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥ 6．（20-21七年级上·山西晋中·期中）从生物体的结构层次来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是 A．蝗虫 B．酵母菌 C．心脏 D．银杏 7．（20-21七年级上·山西晋中·期中）“共和国勋章”获得者屠呦呦，也是首位华人诺贝尔生理学或医学奖获得者。通过多年对青蒿这种植物的研究，终于在青蒿内提取出青蒿素，用于治疗疟疾，疟疾是一种因蚊虫叮咬使人感染单细胞生物疟原虫而引起的一种寄生虫疾病。通过上述信息判断下列选项，正确的是 A．疟原虫身体只由一个细胞构成 B．青蒿作为一种植物，其每个细胞内都含有叶绿体 C．蚊子比青蒿少了一个结构层次 D．单细胞生物对于人类来说都是有害的 8．（20-21七年级上·山西·期中）草履虫将不能消化的食物残渣排出体外是通过（  ） A．口沟 B．食物泡 C．胞肛 D．表膜 9．（20-21七年级上·山西大同·期中）草履虫（如图）是常见的单细胞生物，以细菌和微小的浮游植物等为食，对污水净化有一定的作用。细菌被吞食后暂时储存在 A．a 中 B．c中 C．b 中 D．d中 10．（23-24七年级上·山西朔州·期中）某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使培养液连通。然后分别向甲、乙组载玻片同侧培养液边缘放一小粒食盐和一滴肉汁，用显微镜观察草履虫。如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 B．甲组实验中的草履虫向食盐方向运动 C．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 D．草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一 11．（23-24七年级上·山西长治·期中）单细胞生物的种类繁多，草履虫就是其中之一。草履虫摄入氧气、排出二氧化碳的结构是（　　） A．胞肛 B．口沟 C．伸缩泡 D．表膜 12．（23-24七年级上·山西朔州·期中）下列不属于单细胞生物的是（　　） A．变形虫 B．衣藻 C．青蛙 D．酵母菌 13．（22-23七年级上·山西运城·期中）从小溪中取一滴水用肉眼观察，看到的只是一滴水而已，但使用显微镜进行观察，你会被视野中丰富的生物世界所震撼。一滴水中可能会有草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等单细胞生物，如图所示。下 列说法中正确的是 A．草履虫身体两端的伸缩泡可以将未被消化的食物残渣排出体外 B．变形虫的伪足仅具有运动功能 C．衣藻和眼虫不能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动 D．变形虫等单细胞生物会使人致病，因此喝生水不健康 14．（22-23七年级上·山西临汾·期中）绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。针对两者之间的关系，科研人员做了如下研究。 (1)绿草履虫在池水中通过 的摆动旋转前进，主要以小球藻为食。小球藻由 进入绿草履虫体内，并形成食物泡。 (2)绿草履虫将小球藻吞进食物泡后，一部分幸运的小球藻会被保护起来，位于草履虫细胞质的最外层。与衣藻相同，小球藻体内有一杯状的 （填细胞结构名称），是光合作用的场所。 (3)科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。 含小球藻的绿草履虫 不含小球藻的绿草履虫 恢复型绿草履细胞大小 细胞长度（微米） 134.39 112.15 116.83 细胞宽度（微米） 64.04 47.83 55.85 ①使用不含小球藻的培养液培养绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消失，从而培养出不含小球藻的绿草履虫。这样的绿草履虫更容易被观察到 、伸缩泡等其他结构。 ②由表中数据可知，含小球藻的绿草履虫细胞明显 （填“大于”、“等于”或“小于”）不含小球藻的绿草履虫细胞。 ③向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加 ，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起 （填“促进”或“抑制”）作用。 15．（21-22七年级上·山西·期中）请据下图回答问题： (1)图A是 ，它能以水中的 和微小的 为食，并且能够在水中旋转前进，能使它运动的结构是[    ] 。 (2)图A所示生物，食物由口沟进入体内，形成食物泡，进而随着[    ] 流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，不能消化的食物残渣通过[    ] 排出体外，一些代谢废物和多余的水分，通过收集管收集起来，然后通过 排出体外。 (3)图B是 。它是一种植物，它的结构与图A明显不同，图B中的 和 是图A中所没有的。 16．（22-23七年级上·山西晋中·期中）探究草履虫对外界刺激的反应 在“探究草履虫对外界刺激的反应”的实验中，某同学做了如下操作，在甲、乙、丙三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在乙、丙两块载玻片右侧培养波的边缘分别放一小块冰块和一滴肉汁， 用放大镜观察培养液中的草履虫，并对实验进行分析。 (1)草履虫生活在淡水中，靠 的摆动进行运动。在吸取草履虫培养液时，应从培养液的 层吸取，原因是 。 (2)甲载玻片在实验中起 作用。 (3)实验现象：乙载玻片中的草履虫向 (选填：左；右)移动，丙载玻片中的草履虫向 (选填：左；右)移动。 (4)出现这种现象的原因是：乙的冰块对草履虫是 刺激；丙的肉汁对草履虫是 刺激。（填“有害”“有利”或“既无害也无利”） (5)实验结论： 。 (6)草履虫是 （填“多”或“单”）细胞生物。它具有细胞所共有的基本结构： 、 和 ；也具有生物的的共同特征，如 。 (7)某同学进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中， 组别 营养液的种类 营养液数 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25 ℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 对该实验的改进建议不合理的是 A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为 25 ℃ C．草履虫数量改为20只 D．可设置用清水作培养液的对照组 17．（23-24七年级上·山西长治·期中）学过“单细胞生物”后，某同学对草履虫进行了观察，请结合所学，完成下列探究过程。    (1)要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。 (2)图一是显微镜下草履虫的图像，则草履虫在装片上的状态是 。（填选项） (3)该同学另取一载玻片，在上面滴两滴培养液，并用解剖针联通（如图二），在右侧（B端）培养液的边缘放少许食盐，观察到的现象是： ，说明食盐对草履虫是 刺激。 (4)在观察草履虫运动实验中，我们需要往培养液中放入少许棉花纤维，这样做的目的是 。草履虫的运动方式是 。（填“旋转前进”或“左右摆动”） (5)结构总是与功能相适应的，草履虫的结构中，可以摄入氧气、排出二氧化碳的结构是 。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 从细胞到生物体(山西专用) 内容概览 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 考点02 植物、动物细胞的结构层次 考点03 单细胞生物 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 1．（22-23七年级上·山西朔州·期中）下列关于多细胞生物体的细胞分裂和分化的叙述正确的是（    ） A．细胞分化增加了细胞的数量 B．细胞分裂、分化形成不同的组织 C．生物体由小长大只与细胞分裂有关 D．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 【答案】B 【知识点】细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化 【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。 （2）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 【详解】AB．细胞分裂导致细胞数量增多，细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，所以细胞分化的结果是形成了组织，A错误，B正确。 C．生物体由小长大是与细胞生长、分裂和分化分不开的，C错误。 D．细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，则动物细胞和植物细胞的分裂过程不相同，D错误。 故选B。 2．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列关于多细胞生物的说法，正确的是（    ） A．细胞能够从周围环境中吸收营养而持续生长 B．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 C．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 D．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织 【答案】D 【知识点】细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化 【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增：大体积,通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大,这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂，A不符合题意。 B．多细胞生物体的体细胞是由细胞分裂得来的，细胞分裂时，染色体先复制再均分进入两个新细胞，所以两个新细胞的染色体形态数目都与原来细胞的染色体形态数目一样，染色体的数目不变，B不符合题意。 C．细胞是多细胞生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成不同的组织,组织进一步形成器官。由不同的组织按照一定的次序结合在一 起形成具有一 定功能的器官。动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。植物体的结构层次无系统。可见，多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官(系统)也是分工协作的，C不符合题意。 D．胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞，胃壁肌肉细胞构成肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物。由此可见，胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织，D符合题意。 故选D。 3．（20-21七年级上·山西晋中·期中）升入初中以来，正值青春期的小惠同学发现自己的身高有明显突增，这与其体内细胞的变化有关，下列叙述错误的是 A．青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关 B．细胞的生长使细胞的体积增大 C．细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目加倍 D．分化的结果是形成不同的组织 【答案】C 【知识点】细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化 【分析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。 2．细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．青春期的显著特点是身高突增，细胞的分裂和分化、生长，形成不同的组织、器官等，使生物体不断长大，A不符合题意。 B．刚分裂形成的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸取营养物质从而长大，所以细胞的生长是细胞的体积增大，B不符合题意。 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂过程中染色体的变化最明显，会先复制再平分，细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目和原细胞的染色体数目一样，C符合题意。 D．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织，D不符合题意。 故选C。 【点睛】掌握细胞分裂、生长、分化的过程是本题解题关键。 4．（22-23七年级上·山西大同·阶段练习）已知洋葱根尖细胞中含有8对染色体，如果1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是（    ） A．2对 B．4对 C．8对 D．16对 【答案】C 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。已知洋葱根尖细胞中含有8对染色体，连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是仍然是8对，即16条，因此ABD错误，C正确。 故选C。 5．（22-23七年级上·山西临汾·期中）生物学课程中常常采用洋葱根尖来做实验，在观察洋葱根尖细胞分裂时，变化最明显的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【知识点】细胞的分裂 【分析】生物体由小长大的原因有二：一是细胞生长，二是细胞的分裂。细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。 【详解】在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中、染色体存在于细胞核中，也就是说，变化最明显的是细胞核，因此ABC错误，D正确。 故选D。 6．（21-22七年级上·山西长治·期中）玉米叶细胞中有20条染色体，通过叶细胞的不断分裂，形成的新的叶细胞中染色体的数目是（    ） A．10条 B．12条 C．20条 D．40条 【答案】C 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以玉米叶细胞中有20条染色体，其经过分裂产生的两个新细胞中分别含有的染色体数目是20条，因此ABD错误，C正确。 故选C。 7．（22-23七年级上·山西·期中）2022年北京冬奥顶流“冰墩墩”是以大熊猫为原型进行设计创作的吉祥物。大熊猫体细胞中有21对染色体。经过细胞分裂后，形成的新体细胞中染色体数目是（    ） A．21条 B．21对 C．22条 D．22对 【答案】B 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；.细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】因为在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，所以大熊猫体细胞中有21对染色体，经过细胞分裂后，形成的新体细胞中染色体数目是21对，因此ACD错误，B正确。 故选B。 8．（22-23七年级上·山西运城·期中）甘蔗在中国台湾、福建等南方热带地区广泛种植，汁多而甜，可以生吃，也是制糖 的主要原料。榨汁后，剩下的渣可制隔音板、纸浆等，从甘蔗中还可提炼乙醇作为 能源替代品。对甘蔗这种植物描述错误的是 A．甘蔗的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体 B．通过细胞分裂和分化，甘蔗能够维持正常的生长和发育 C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织 D．甘蔗细胞的最外层是细胞壁 【答案】C 【知识点】植物细胞的基本结构、细胞的分裂、细胞分化、植物体的结构层次 【分析】 绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体。细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程。 【详解】A．甘蔗属于植物，甘蔗的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体，A正确。 B．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了组织，不同的组织形成器官，由不同器官构成植物体，因此通过细胞分裂和分化，甘蔗能够维持正常的生长和发育，B正确。 C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是保护组织，上皮组织是动物组织，植物没有上皮组织，C错误。 D．甘蔗属于植物，其细胞结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，最外层是细胞壁，具有保护和支持作用，D正确。 故选C。 9．（22-23七年级上·山西运城·期中）下图是植物细胞的分裂过程示意图，正确的顺序是 A．c→d→b B．a→d→b→c C．a→b→c→d D．a→c→d→b 【答案】D 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。图中：a表示分裂前的一个细胞、b表示形成新的细胞膜和细胞壁、c表示细胞核由一个分成两个、d表示细胞质分成两份。 【详解】植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。正确的顺序是：a一个细胞→c细胞核由一个分成两个→d细胞质分成两份→b形成新的细胞膜和细胞壁，A、B、C、都不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．（21-22七年级上·山西晋中·期中）一个细胞连续分裂2次，形成的每个新细胞的遗传物质的数量与原细胞相比（    ） A．不变 B．成倍增长 C．减少一半 D．没有规律 【答案】A 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 故选A。 11．（22-23七年级上·山西·期中）如图，A～F表示人体的不同结构层次，①②代表生理过程。请据图分析回答下列问题。（[   ]里填标号，横线上填文字） (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 (2)①表示细胞的 过程。②表示细胞的 过程。 (3)在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是 组织，血液属于 组织。 (4)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[   ] 。 (5)请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次： 。 【答案】(1)受精卵 (2) 分裂 分化 (3) 肌肉 结缔 (4)E系统 (5)细胞→组织→器官→系统→人体 【知识点】细胞的分裂、细胞分化、人体基本组织的类型、人和高等动物的结构层次 【分析】人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。 【详解】（1）人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。 （2）①过程是A→B，该过程只是细胞数目的增多，故①表示细胞的分裂。 ②过程是B→C，该过程细胞的形态、结构和功能发生了差异性变化，故②表示细胞的分化。 （3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能牵动骨完成某一个动作，如心肌、平滑肌等。 血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份——血浆，血浆中水约占90%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。 （4）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以人体具有而植物体没有的结构层次是E系统。 （5）细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 12．（21-22七年级上·山西运城·期中）如图所示为人体组织形成过程示意图。请分析回答： (1)图①②③中所示的生理活动表示细胞 过程，④所示生理活动表示细胞 过程。 (2)人体内的血液属于 组织。 (3)在人体的结构层次中皮肤属于 。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长是因为没有了 组织。 (5)在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（　　）。 A．细胞的形态 B．细胞的结构 C．细胞的功能 D．细胞的数量 【答案】(1) 分裂 分化 (2)结缔 (3)器官 (4)分生 (5)D 【知识点】细胞的分裂、细胞分化、人体基本组织的类型、人和高等动物的结构层次 【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。动物体和人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；与动物体和人体相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。图中①②③为细胞的分裂，④表示细胞分化过程。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。受精卵通过分裂产生新细胞。这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在此过程中，细胞中的细胞核复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂。④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，④过程形成不同组织，表示细胞分化过程。 （2）心脏是血液循环的动力器官。血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。 （3）皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。 （4）分生组织具有分裂增生能力，如枝条的顶尖，根尖等，如果将顶尖掐掉，则枝条不再继续生长。 （5）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变，D符合题意，A、B、C均不符合题意。 故选D。 考点02 植物、动物细胞的结构层次 1．（20-21七年级上·山西运城·期中）关于造血干细胞的叙述中，错误的是（ ） A．造血干细胞移植能够治疗缺铁性贫血 B．造血干细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板 C．造血干细胞是具有分裂和分化能力的细胞 D．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞 【答案】A 【分析】造血干细胞有两个重要特征：其一，高度的自我更新或自我复制能力；其二，可分化成所有类型的血细胞。据此答题。 【详解】A．造血干细胞具有良好的分化增殖能力，干细胞移植可以救助很多患有血液病的人们，最常见的就是白血病，不能治疗贫血，A错误。 B．造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最 终生成各种血细胞成分， 包括红细胞、白细胞和血小板，B正确。 C．造血干细胞具有良好的分化增殖能力，干细胞可以救助很多患有血液病的人们，C正确。 D．造血干细胞主要存在于骨髓内，只有一小部分存在外周血液中。D正确。故选A。 【点睛】造血干细胞可分化成所有类型的血细胞。 2．（22-23七年级上·山西运城·期中）正常人的血液总量约占体重的8%左右，一个50公斤体重的人，约有4000ml左右血 液。血液被称为“流动的组织”，人体的血液属于 A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织 【答案】B 【知识点】人体基本组织的类型 【分析】组织是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，人体的组织有：上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。血液被称为“流动的组织”，人体的血液属于结缔组织。 【详解】A．上皮组织分布于器官的内或外表面，具有保护和分泌的作用，A不符合题意。 B．结缔组织是人体内种类和数量最多的组织，具有保护、连接、支持、营养的作用，如骨、血液等，B符合题意。 C．神经组织由神经元构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋，C不符合题意。 D．肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，能使机体产生运动，D不符合题意。 故选B。 3．（21-22七年级上·山西太原·期中）2021年4月11日是“世界帕金森病日”。帕金森病的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。下图中可表示帕金森病患者患病前神经组织状态的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】人体基本组织的类型 【分析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，图中是骨细胞，A错误。 B．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，B错误。 C．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。所以，该图可表示帕金森病患者患病前神经组织的状态，C正确。 D．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，D错误。 故选C。 4．（21-22七年级上·山西吕梁·期中）下列匹配不正确的是 A．上皮组织——保护、分泌功能 B．结缔组织——有收缩和舒张功能 C．神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋 D．分生组织——能不断分裂产生新细胞 【答案】B 【知识点】人体基本组织的类型、植物基本组织的类型及功能 【分析】细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性变化的过程叫做细胞分化，细胞分化的结果形成了组织，人体有四种组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；植物有五种组织：保护组织、机械组织、输导组织、营养组织、分生组织。 【详解】A．上皮组织主要由上皮细胞构成，具有保护、分泌功能，A不符合题意。 B．结缔组织种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护的作用，B符合题意。 C．神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，C不符合题意。 D．分生组织能不断分裂产生新细胞，D不符合题意。 故选B。 5．（20-21七年级上·山西吕梁·期中）下列关于人体组织及其功能搭配错误的是（    ） A．保护组织——保护、吸收 B．肌肉组织——运动 C．结缔组织——营养、连接、支持和保护 D．神经组织——接受刺激、产生并传导兴奋 【答案】A 【知识点】人体基本组织的类型 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．上皮细胞具有保护、分泌等功能；保护组织是植物体的组织，A错误。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，B正确。 C．骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，C正确。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生和传导兴奋，D正确。 故选A。 【点睛】掌握人体的主要组织及功能。 6．（20-21七年级上·山西大同·期中）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，但是构成不同器官的主要组织有所不同。下列器官与构成它的的主要组织对应正确的是 A．心脏——肌肉组织 B．大脑——上皮组织 C．唾液腺——结缔组织 D．股骨——神经组织 【答案】A 【知识点】动物器官的形成、人体基本组织的类型 【分析】人体的四种基本组织 ①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】A．心脏的主要功能是为血液循环提供动力，因此其主要组织为肌肉组织，A正确。 B．大脑属于中枢神经系统，故其主要组织为神经组织，B错误。 C．唾液腺具有分泌唾液的功能，故其主要组织为上皮组织，C错误。 D．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。所以，股骨主要的组织是结缔组织，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握人体的四种基本组织的主要特点。 7．（22-23七年级上·山西临汾·期中）月季花和老虎是动物园中的两种生物，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位都是（　　） A．系统 B．细胞 C．器官 D．组织 【答案】B 【知识点】人和高等动物的结构层次、植物体的结构层次 【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。 【详解】细胞是生物体进行生命活动的基本单位，月季花和老虎是动物园中的两种生物，虽然它们的个体差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞。 故选B。 8．（21-22七年级上·山西晋中·期中）如下图所示，按照从微观到宏观的顺序对构成人体的结构层次排序，正确的是（    ） A．④→①→②→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．④→②→①→③→⑤ D．⑤→③→②→①→④ 【答案】C 【知识点】人和高等动物的结构层次 【分析】动物体与人体的生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，再由器官组成系统，然后由系统构成动物体和人体。 【详解】分析题中图形可知：①是胃属于器官、②皮肤表层主要是上皮组织、③是消化系统、④是肌细胞、⑤是人体；从微观到宏观的顺序对构成人体的结构层次排序为④→②→①→③→⑤。 故选C。 9．（21-22七年级上·山西长治·期中）葡萄、草莓等水果表皮比较薄，容易腐烂。出现磕碰、破损时常温放置不能超过两天，这说明表皮属于（    ） A．机械组织 B．保护组织 C．上皮组织 D．营养组织 【答案】B 【知识点】植物基本组织的类型及功能 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能。 【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。葡萄、草莓等水果表皮比较薄，容易腐烂。出现磕碰、破损时会很快腐烂，这说明水果果实的表皮属于保护组织，起着保护作用，因此ACD错误，B正确。 故选B。 10．（20-21七年级上·山西临汾·期中）如图植物的几种组织中，细胞分裂能力最强的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】植物体的组织主要有营养组织、分生组织、保护组织和输导组织等，各具有一定的功能。 【详解】C分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。A是保护组织，B是营养组织，D是输导组织。故选C。 【点睛】掌握植物的组织及各部分的作用是解题的关键。 11．（22-23七年级上·陕西商洛·期中）下列结构中，不属于植物生殖器官的是（　　） A．桃花 B．番茄 C．榆树叶 D．花生种子 【答案】C 【知识点】绿色开花植物的六大器官 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。 【详解】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官。A桃花（花）、B番茄（果实）、D花生（种子）都属于生殖器官；C榆树叶（叶）属于营养器官。可见C符合题意。 故选C。 12．（22-23七年级上·山西吕梁·期中）芦根是芦苇的根，可制成中药，具有清热生津的作用。芦根所属的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【知识点】绿色开花植物的六大器官 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成植物体。所以芦根所属的结构层次是器官，因此ABD错，C正确。 故选C。 13．（23-24七年级上·山西运城·期中）国庆期间，万寿菊竞相开放，给人们带来了秋天的气息。构成万寿菊植株结构和功能的基本单位是（　　） A．系统 B．细胞 C．组织 D．器官 【答案】B 【知识点】植物体的结构层次 【分析】细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。所以，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，叫做系统，万寿菊属于植物，不具有系统层次，A错误。 B．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位，故构成万寿菊植株结构和功能的基本单位是细胞，B正确。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，D错误。 故选B。 14．（20-21七年级上·山西临汾·期中）下列关于植物体与动物体结构层次的叙述，错误的是（　　） A．植物体直接由器官构成，没有系统这个结构层次 B．植物营养组织可以分化成其他各种组织 C．动物的器官一般由上皮、肌肉、结缔、神经四种基本组织构成 D．动物体和植物体的最基本的结构功能单位都是细胞 【答案】B 【知识点】动植物体结构层次的异同 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物没有系统这个结构；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，没有系统这个结构层次，A正确。 B．植物分生组织可以分化成其他各种组织，B错误。 C．动物的器官一般由上皮、肌肉、结缔、神经四种基本组织构成，C正确。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。 【点睛】熟练掌握绿色开花植物体的结构层次。 15．（20-21七年级上·山西临汾·期中）与动物体相比，植物体的结构层次没有 。 【答案】系统 【分析】与动物体相比，植物体的结构层次没有系统。 【详解】多细胞动物体的结构层次：细胞→ 组织→器官→ 系统→ 高等动物（或人体）。多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。两者比较可知，与动物体相比，植物体的结构层次没有系统。 【点睛】正确识记并理解多细胞动物体和植物体的结构层次是解题的关键。 16．（21-22七年级上·山西运城·期中）我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的果实。( ) 【答案】错误 【知识点】绿色开花植物的六大器官 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，由不同的组织构成器官，由六大器官构成一个完整的植物体。 【详解】植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，我们吃的甘蔗是植物的茎，胡萝卜属于根，故本题错误。 考点03 单细胞生物 1．（22-23七年级上·山西临汾·期中）下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（　　） A．能趋利避害，适应环境 B．能够独立生活，并能繁殖后代 C．单细胞生物都必须生活在水中 D．整个生物体只由一个细胞构成 【答案】C 【知识点】单细胞生物的结构和生活、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。 【详解】A．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。单细胞生物能够趋利避害、适应环境，A正确。 B．单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。 C．有的单细胞生物生活在水中，有的寄生在其他生物体内，C错误。 D．单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成，D正确。 故选C。 2．（22-23七年级上·山西太原·期中）葡萄、苔藓、蜜蜂、猕猴结构和功能的基本单位都是（    ） A．分子 B．细胞 C．组织 D．器官 【答案】B 【知识点】单细胞生物的结构和生活 【分析】细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位。 【详解】A．分子不能完成生命活动，A错误。 B．细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，葡萄、苔藓、蜜蜂、猕猴是由细胞组成的，B正确。 C．组织是一个形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，C错误。 D．不同的组织再组成器官，D错误。 故选B。 3．（20-21七年级上·山西临汾·期中）如图各图的生物中，不属于单细胞生物的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。图中A是酵母菌、B是草履虫、C是水母、D是衣藻。 【详解】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，如A酵母菌、B草履虫、D衣藻，都属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。而C水母的身体由多个细胞构成的，是多细胞生物。故选C。 【点睛】关键是掌握常见的单细胞生物即可正确解答。 4．（22-23七年级上·山西晋中·期中）生物实验教学是生物学教学的基本形式之一。下列有关实验的步骤中操作正确的一项是（    ） 选项 实验名称 实验步骤 A 练习使用显微镜 用洁净的纱布擦拭目镜镜头 B 观察草履虫 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液 C 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴一滴清水 D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 用镊子夹起盖玻片，迅速盖在水滴上 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【知识点】光学显微镜的使用步骤及注意事项、制作并观察植物细胞临时装片、观察人的口腔上皮细胞、观察草履虫并探究其趋性 【分析】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多。 【详解】A．显微镜的目镜镜头要用擦镜纸擦拭，A错误。 B．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，B正确。 C．观察人的口腔上皮细胞，在载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的形态，C错误。 D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，D错误。 故选B。 5．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列有关实验中涉及到的实验步骤，叙述正确的是（    ） 选项 实验名称 实验步骤 A 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水 B 观察人的口腔上皮细胞 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片快速放平盖在水滴上 C 观察草履虫 草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察 D 观察人体的基本组织 使用显微镜观察到物像后，要使物像更加清晰，应转动粗准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、观察人的口腔上皮细胞、观察草履虫并探究其趋性 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了保持细胞正常形态，防止细胞失水变形，应该在载玻片上滴一滴清水，A错误。 B．观察人的口腔上皮细胞，盖盖玻片的正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，可避免盖玻片下出现气泡，而快速放平盖在水滴上容易产生气泡，B错误。 C．观察草履虫的实验中，步骤一是草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察；步骤二再用显微镜进行观察，C正确。 D．使用显微镜观察到物像后，要使物像更加清晰，应转动细准焦螺旋，D错误。 故选C。 6．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列关于草履虫的叙述，不正确的是（    ） A．草履虫对污水有净化作用 B．草履虫消化后的残渣由胞肛排出 C．草履虫通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳 D．草履虫消化食物的场所是细胞质 【答案】D 【知识点】观察草履虫并探究其趋性 【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】A．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，A不符合题意。 B．草履虫是单细胞动物，靠胞肛排出消化后的食物残渣，B不符合题意。 C．草履虫身体表面包着一层表膜，除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换，吸收水里的氧气，排出二氧化碳，C不符合题意。 D．食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。因此食物泡是草履虫消化食物的场所，D符合题意。 故选D。 7．（21-22七年级上·山西运城·期中）科学家利用变形虫做实验时发现，一个细胞失去了细胞核，仍然可以正常生长，产生新的变形虫。( ) 【答案】错误 【知识点】细胞核的功能、细胞核是控制中心、单细胞生物的结构和生活 【分析】细胞正常的生长发育要依靠细胞核和细胞质的相互作用，细胞核中有遗传物质，控制细胞的生命活动。 【详解】细胞核物质代谢所需的原料都要依赖于细胞质，细胞核中有遗传物质，是控制中心，细胞核控制着细胞的代谢和遗传，没有细胞核，细胞就不能分裂、分化、生长，生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为细胞核中有DNA，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状。因此，科学家利用变形虫做实验，一个细胞失去了细胞核，不能正常生长，不能产生新的变形虫，故本题错误。 8．（20-21七年级上·山西太原·期中）草履虫属于单细胞生物，但也具有生物的共同特征，草履虫结构如图一所示。草履虫 相关实验如图二所示：请据图及所学知识，填写下表并回答问题：（[    ]内填图中序号） 生物的共同特征 草履虫的相关结构或生理活动 （1）生物能进行 草履虫通过图一所示的[　] 从水中获得氧。 （2）生物能排出身体内产生的 草履虫体内多余的水分和废物是由图一所示的[　] 和[　] 收集起来排出体外的。 （3）生物的生活需要 草履虫通过图一所示的[　] 吞食细菌和微小的浮游植物等。 （4）生物能生长和 草履虫通过分裂产生新个体，这一过程受图一所示的[　] 控制。 （５）生物能对 作出反应 图二所示培养液中的草履虫将向 （选填：左；右）移动。 单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活密切相关。请试举两例： 。 【答案】 呼吸 ⑧表膜 废物 ⑦收集管/④伸缩泡 ④伸缩泡/⑦收集管 营养 ⑤口沟 繁殖 ②细胞核 外界刺激/刺激 右 草履虫可吞食细菌，对净化污水有一定作用；水体中的衣藻等单细胞藻类能制造氧气，也可为鱼类等水生动物提供饵料；酵母菌可用于酿酒和制作馒头、面包；疟原虫、荆疾内变形虫会使人患病：某些细菌可使食物腐败变质：海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮 【知识点】单细胞生物的结构和生活、观察草履虫并探究其趋性、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】题图中，①胞肛、②细胞核、③纤毛、④伸缩泡、⑤口沟、⑥食物泡、⑦收集管、⑧表膜。 【详解】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物的共同特征有： (1) 生物能进行呼吸：草履虫通过⑧表膜从水中获得氧，并排出二氧化碳。 (2) 生物能排出身体内产生的废物：草履虫体内多余的水分和废物是由图一所示的⑦收集管和④伸缩炮收集起来排出体外的。 (3) 生物的生活需要营养：草履虫通过口沟吞食细菌和微小的浮游植物等，形成食物泡进行消化。 (4)生物能生长和繁殖：②细胞核是遗传物质的控制中心，草履虫通过分裂产生新个体。 (5) 生物能对外界刺激作出反应，实验中在载玻片培养液左侧的边缘放一粒食盐，食盐对 于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中。这说明草履虫能趋利避害，即培养液中的草履虫将向右移动。 单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫、痢疾类、变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等。 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 1．（23-24七年级上·山西运城·期中）图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（　　） A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂 B．②过程可以产生新细胞 C．③过程的结果是细胞的数目减少 D．③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同 【答案】C 【知识点】细胞分化、细胞的分裂 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】AB．①过程细胞体积增大，②过程细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，经过②细胞分裂过程可以产生新细胞，故AB正确。 CD．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，细胞的数目不会减少，通过细胞分化过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同，故C错误，D正确。 故选C。 2．（23-24七年级上·山西朔州·期中）如图是细胞分裂示意图，下列描述错误的是（　　） A．细胞分裂时，首先是细胞质一分为二形成两个部分 B．该图表示植物细胞的分裂过程 C．细胞分裂时，细胞中的染色体会进行复制 D．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 【答案】A 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。题图为植物细胞分裂示意图。 【详解】A．由分析和题图可知，细胞分裂时，首先是细胞核一分为二形成两个部分，A错误。 B．图中的细胞具有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有细胞壁，则该图表示植物细胞的分裂过程，B正确。 CD．细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，染色体是遗传物质的载体，因此细胞分裂后形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质，CD正确。 故选A。 3．（23-24七年级上·山西晋中·期中）如图是“洋葱根尖细胞分裂切片”在显微镜下的物像，细胞分裂后形成的新细胞与原细胞相比较，其内含的（    ） A．染色体形态和数目相同 B．染色体形态和数目不同 C．染色体形态相同，但数目不同 D．遗传物质不一样 【答案】A 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。为保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，在细胞分裂的过程中，染色体已经复制加倍。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4．（23-24七年级上·山西吕梁·期中）生物体由小长大过程中，其中细胞数目增多是由于（    ） A．细胞的生长 B．细胞的分化 C．细胞的分裂 D．细胞的成熟 【答案】C 【知识点】细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化 【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化的结果是形成组织。 【详解】生物体由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。所以细胞分裂导致细胞数目的增多，C正确，ABD错误。 故选C。 5．（21-22七年级上·山西长治·期中）一个暑假过去了，你比暑假前长高了许多，这是因为人体内的（    ） A．细胞分裂、分化和生长 B．细胞分化使细胞种类增多 C．细胞分裂使细胞数目增多 D．细胞生长使细胞体积增大 【答案】A 【知识点】细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。另外细胞分化也是生物体生长的原因。所以现在的你比暑假前的你长高了许多，这是因为细胞分裂和生长和分化的结果，因此BCD错误，A正确。 故选A。 6．（22-23七年级上·山西忻州·期中）细胞分裂过程中，对生物的遗传具有重要意义的是（    ） A．细胞中染色体的出现 B．两个新细胞核的形成 C．染色体的平均分配 D．细胞质的平均分配 【答案】C 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】细胞分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 故选C。 7．（22-23七年级上·山西运城·期中）如图表示人体的结构层次，下列有关叙述错误的是 A．细胞通过分裂和分化可以形成甲 B．与柳树相比，人体的结构层次中多了乙层次 C．人的胃属于乙层次 D．组成人体的细胞在形态和大小上有一定的差异，但结构是基本相同的 【答案】B 【知识点】动物细胞的基本结构、细胞的分裂、动物器官的形成、动植物体结构层次的异同 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→甲组织→乙器官→丙系统→人体。 【详解】A．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的组织。细胞通过分裂和分化可以形成甲，A正确。 B．柳树的结构层次为：细胞→组织→器官→柳树。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，故与柳树相比，人体的结构层次中多了丙层次，B错误。 C．胃是由肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织构成的器官，C正确。 D．组成人体的细胞在形态和大小上有一定的差异，但结构是基本相同的，都具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等，D正确。 故选B。 8．（22-23七年级上·山西运城·期中）下面所列举的细胞分裂过程中的现象，对生物的遗传具有特别重要意义的是 A．形成新的细胞膜和细胞壁 B．染色体位于细胞中央 C．细胞质平均分成两份 D．染色体先加倍再平均分配 【答案】D 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】细胞分裂是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 故选D。 9．（22-23七年级上·山西运城·期中）果蝇以腐烂的水果为食，是遗传学中常用的实验动物。果蝇的体细胞中有4对染色 体，那么果蝇的1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数目和每个子细胞内含有的 染色体数目分别是 A．3个 4对 B．8个 4对 C．8个 4条 D．6个 4条 【答案】B 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂使细胞数目增加。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞，一个细胞连续分裂 3 次，将得到 8 个细胞；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证 了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，果蝇的体细胞中有4对染色 体，那么果蝇的1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数目和每个子细胞内含有的 染色体数目分别是8个、4对。 故选B。 10．（23-24七年级上·山西朔州·期中）根据下面人体的结构层次图示，完成相关问题： (1)图中，“a”表示细胞 ，使得细胞数量增加。结构层次①通过“b”过程能形成②，“b”表示细胞 。 (2)皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤中包含了 组织、 组织和结缔组织。由此推测，皮肤属于人体的 （填序号）结构层次 (3)图中，序号④代表人体结构层次中的 。 (4)大多数动物与人体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 【答案】(1) 分裂 分化 (2) 上皮/神经 神经/上皮 ③ (3)系统 (4)受精卵 【知识点】细胞的分裂、细胞分化、人体基本组织的类型、人和高等动物的结构层次 【分析】题图中：a细胞分裂，b细胞分化；①细胞层次，②组织层次，③器官层次，④系统层次。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，图中，“a”表示细胞分裂，使得细胞数量增加。结构层次①细胞通过b细胞分化过程能形成②组织。 （2）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。可见，皮肤在人体表面起到保护作用（上皮组织），当皮肤划破时人会感到疼痛（神经组织），有时会流血（结缔组织），这说明皮肤中包含了上皮组织、神经组织和结缔组织。由此推测，皮肤属于人体的③器官结构层次。 （3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，叫做系统。可见，图解中，序号④代表人体的系统层次。 （4）进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。可见，植物体与动物体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 11．（22-23七年级上·山西大同·期中）细胞是生命活动的基本单位，图甲和乙为植物细胞和动物细胞模式图，图丙为洋葱根尖的细胞分裂图，   请分析回答： (1)图中甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[    ] [③] [⑤] (2)若将细胞放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 （填结构名称）。 (3)图丙细胞核分裂时，[⑦] 的变化最明显，它是由 和 构成的。 【答案】(1) ①细胞壁 叶绿体 液泡 (2)细胞膜 (3) 染色体 蛋白质/DNA DNA/蛋白质 【知识点】植物细胞的基本结构、动植物细胞的异同、细胞的分裂 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦染色体，解答即可。 【详解】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。因此，图中甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡。 （2）植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，薄而透明，在显微镜下一般不容易看到，具有保护和控制物质进出细胞的作用。 （3）细胞核分裂时，⑦染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。染色体的组成成分包括蛋白质和DNA，DNA是主要遗传物质。 考点02 植物、动物细胞的结构层次 1．（23-24七年级上·山西长治·期中）人的新生命始于受精卵，受精卵经细胞的分裂和分化发育成完整的个体。下图中表示细胞分化的过程的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【知识点】细胞的分裂、细胞分化 【分析】细胞分裂是指细胞数目的增加，细胞分化形成不同的组织。 【详解】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。图中①②③代表细胞分裂，④代表细胞分化。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．（23-24七年级上·陕西西安·期中）关于下图所示细胞发生的一系列变化，下列叙述不正确的是（　　） A．过程①表示细胞分裂 B．过程②表示细胞分化 C．过程③产生了具有不同功能的细胞 D．过程③中遗传物质不发生变化 【答案】B 【知识点】细胞的分裂、细胞分化 【分析】细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成组织。图中的①表示细胞分裂，②表示细胞生长，③表示细胞分化。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，使细胞的数目增多，所以过程①表示细胞分裂，A正确。 B．经过过程②后细胞长大，所以②表示细胞的生长，B错误。 C．③表示细胞的分化。在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，C正确。 D．细胞分化后遗传物质并没有发生改变，只是遗传物质在不同的细胞内表达情况不同，D正确。 故选B。 3．（22-23七年级上·山西忻州·期中）动物体内各种类型的细胞中，能分化出细胞类型最多的是（    ） A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 D．干细胞 【答案】C 【知识点】细胞分化 【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 【详解】选项中能分化出细胞类型最多的细胞是受精卵，它可以分化形成各个器官与系统，构成一个完整的生物体。 故选C。 4．（22-23七年级上·山西朔州·期中）下列关于组织、器官、系统形成的相关说法正确的是（    ） A．细胞分化产生了不同的细胞群 B．组织是由许多形态、功能不同的细胞组成的 C．一种组织的细胞形态相似，结构、功能不相同 D．不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官 【答案】A 【知识点】细胞分化、人体基本组织的类型、动物器官的形成 【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．结合分析可知，细胞分化产生了不同的细胞群（组织），A正确。 B．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，B错误。 C．结合上述分析可知，一种组织的细胞形态相似，结构、功能相同，C错误。 D．由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，D错误。 故选A。 5．（23-24七年级上·山西朔州·期中）下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（　　） A．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织 B．人的心脏主要由肌肉组织构成 C．马铃薯的食用部分属于生殖器官 D．构成人体大脑的细胞形态、结构相似，功能相同 【答案】B 【知识点】人体基本组织的类型、动物器官的形成、植物基本组织的类型及功能、绿色开花植物的六大器官 【分析】生物体的结构层次①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织；上皮组织是动物体的组织类型，A错误。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。人的心脏主要由肌肉组织构成，B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。马铃薯的食用部分是茎，属于营养器官，C错误。 D．大脑属于器官，是由不同的组织构成的。因此，构成人体大脑的细胞形态、结构、功能不同，D错误。 故选B。 （23-24七年级上·山西朔州·期中）下图表示番茄的几个不同结构层次。请据图完成下面小题。 6．我们切番茄时会流出大量汁液，这些汁液主要来自细胞中的（　　） A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．细胞质 7．图乙所示结构属于番茄的（　　） A．营养组织 B．营养器官 C．生殖器官 D．机械组织 8．番茄植株的结构层次依次为（　　） A．甲→乙→丁→丙 B．甲→丁→丙→乙 C．丁→甲→丙→乙 D．甲→丁→乙→丙 【答案】6．C 7．C 8．D 【知识点】植物细胞的基本结构、绿色开花植物的六大器官、植物体的结构层次、液泡 【分析】图可知，甲表示细胞，乙表示器官，丙表示植物体，丁表示组织。 6．A．细胞膜具有保护和控制物质的进出，A不符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，B不符合题意。 C．植物细胞的细胞质内含有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以我们切番茄时会流出大量汁液，这些汁液主要来自细胞中的液泡，C符合题意。 D．细胞质能够流动，加速物质的交换，D不符合题意。 故选C。 7．A．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，A不符合题意。 B．营养器官包括根、茎和叶，与储存营养物质有关，B不符合题意。 C．生殖器官包括花、果实和种子，与繁殖有关，番茄是果实属于生殖器官，C符合题意。 D．机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用，D不符合题意。 故选C。 8．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．（22-23七年级上·山西临汾·期中）橘子甘甜可口，许多同学都喜欢吃。下列关于橘子的结构中，属于器官这一层的是（　　） A．一个橘子 B．一棵橘子树 C．一块橘子皮 D．一瓣橘子肉 【答案】A 【知识点】绿色开花植物的六大器官、植物体的结构层次 【分析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．一个橘子是不同组织构成的器官，A正确。 B．一棵橘子树是植物体，B错误。 C．一块橘子皮属于保护组织，C错误。 D．一瓣橘子肉属于营养组织，D错误。 故选A。 （23-24七年级上·山西长治·期中）阅读材料，回答下列小题： "根深叶茂，树干粗壮"是对一棵大树的整体性描述；不同植物体的形态虽然有较大差异，但结构层次相同。 10．下图所示的结构层次中，属于植物体的组织的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11．下列选项所示的植物的结构中，属于器官的是（　　） A． B． C． D． 12．下图为番茄的结构示意图，其中属于番茄的生殖器官的是（　　） A．根 B．茎 C．叶 D．果实 【答案】10．C 11．C 12．D 【知识点】绿色开花植物的六大器官、植物体的结构层次 【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。绿色植物的器官包括根、茎、叶、花，果实和种子。 10．A．图甲一棵大树属于植物体，A不符合题意。 B．图乙一片树叶属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，B不符合题意。 C．图丙一层表皮属于组织，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，C符合题意。 D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，D不符合题意。 故选C。 11．A．图可知，该图表示植物体，是由不同的器官组成，A不符合题意。 B．图可知，该图表示组织，，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，B不符合题意。 C．该图表示器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，C符合题意。 D．细胞是植物体的结构和功能单位，D不符合题意。 故选C。 12．ABC．根、茎和叶属于番茄的营养器官，与储存营养有关，ABC不符合题意。 D．果实属于番茄的生殖器官，与繁殖后代有关，D符合题意。 故选D。 13．（22-23七年级上·山西晋中·期中）小果在家帮妈妈做饭时，将剥下来的辣椒种子埋进了花盆的土壤中，在他的精心培育下长出了辣椒植株。下列有关叙述正确的是（    ） A．辣椒植株能够长大离不开细胞体积的增大 B．从结构层次看，辣椒果实属于组织 C．辣椒植株的所有细胞都终生保持分裂的能力 D．与人类相比，辣椒不具备的结构层次是器官 【答案】A 【知识点】植物体的结构层次、动植物体结构层次的异同 【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，由不同的组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。 【详解】A．辣椒植株的长大伴随着细胞的分裂、生长和分化，细胞分裂使细胞数量增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化能产生组织，因此辣椒植株能够长大离不开细胞体积的增大，A正确。 B．从结构层次看，辣椒果实属于器官，B错误。 C．辣椒植株并不是所有的细胞都终生保持分裂的能力，一般来说只有分生组织及形成层细胞才有分裂能力，其他高度分化的细胞都已失去分裂能力，C错误。 D．人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。辣椒的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。因此与人类相比，辣椒不具备的结构层次是系统。 故选A。 14．（23-24七年级上·山西忻州·期中）“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过600千克，我国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次。请据图回答下列问题。 (1)若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。 (2)若C表示水稻的根，则C在结构层次上属于 。 (3)构成D的器官可以分为 和 。 (4)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 （填细胞结构）的功能。“海水稻”与海参相比，特有的结构是 。（填细胞结构） (5)动物皮肤的外层由上皮组织构成，具有 作用。如图与上皮组织功能相同的是 （填标号）。B₂属于分生组织，特点是 。 (6)“海水稻”的结构层次可概括为 （用文字和箭头表示），与人体相比，没有的结构层次是 。 【答案】(1)细胞分化 (2)器官 (3) 营养器官/生殖器官 生殖器官/营养器官 (4) 细胞膜 细胞壁、液泡、叶绿体 (5) 保护 B5 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、分裂能力强 (6) 细胞→组织→器官→植物体 系统 【知识点】细胞分化、植物基本组织的类型及功能、绿色开花植物的六大器官、动植物体结构层次的异同 【点睛】A表示细胞，B1-B5表示不同的植物组织（分别是输导组织、分生组织、机械组织、营养组织和保护组织），C表示器官，D表示植物体（海水稻）；a表示细胞分化。 【详解】（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化。因此通过图片可知，a过程表示细胞分化。 （2）根是由不同的组织按照一定次序结合在一起形成的具有一定功能的结构，属于器官。 （3）绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 （4）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜的功能。 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。故“海水稻”与海参相比，特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。 （5）动物的上皮组织是由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。植物器官表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔软部分的功能，与上皮组织功能相同，其中图中的B5表示保护组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 （6）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。与人体相比，植物没有的结构层次是系统。 15．（23-24七年级上·山西长治·期中）生物的特征、生物体的组成 资料1自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，还是人类赖以生存和发展的基础。 资料2油菜一般生长在气候相对湿润的地方，主要分布在我国南方地区。油菜的营养丰富，其中维生素C含量很高，油菜籽还可以榨油等。如图表示油菜的结构层次。 请分析以上资料，结合相关知识回答问题： (1)诗句"春江水暖鸭先知"所反映出的生命特征是 ；其中影响鸭的活动的主要生态因素是 。 (2)除病毒外，生物体都是由 构成的。生物体的共同特征是多方面的，如生物体在生长过程中必须从外界不断地获得 ，并把体内产生的废物等排出体外。 (3)图中［①］细胞通过 产生新细胞；图中②在结构层次上属于 。 (4)图中［③］油菜花属于 器官。 (5)上图过程表现出来的生物特征是 。与人体结构层次相比，油菜的结构层次中没有 。 【答案】(1) 生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 温度 (2) 细胞 物质和能量 (3) 细胞分裂 组织 (4)生殖 (5) 生物能生长和繁殖 系统 【知识点】非生物因素对生物的影响、细胞的分裂、细胞分化、动植物体结构层次的异同 【分析】图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示构成器官，d表示构成个体，①是受精卵，②是组织，③是器官，④是植物体。 【详解】（1）"春江水暖鸭先知"是鸭对外界温度刺激作出的反应，体现了生物能够对外界的刺激能够作出一定的反应。环境中影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素主要包括：光、温度、水、空气、土壤等，由诗句可知影响鸭活动的主要生态因素是温度。 （2）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物在生活过程中需要各种营养物质来构建身体和进行生命活动，如糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水，无机盐等；生物在进行生命活动过程中要产生二氧化碳、尿素、尿酸等代谢废物，而这些废物对生物是有害的，要及时排出体外。因此，生物体在生长发育过程中必须从外界不断地获得营养物质，并把身体内产生的废物等及时排出体外。 （3）细胞的分裂、分化和生长是生物体生长发育和繁殖的基础。由图可以看出，图中通过a过程由一个细胞变成了两个细胞，a是细胞分裂，①是受精卵，其通过细胞分裂产生新细胞；通过b过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，b为细胞分化，细胞分化的结果形成了不同的②组织。 （4）油菜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官。由图可以看出，图中的③是油菜花，其属于生殖器官。 （5）由图可以看出，细胞通过分裂、分化和生长等使油菜由小长大，并发育出了花、果实、种子等，用种子可以繁殖后代。因此，上图过程表现出来的生物特征有生物能生长和繁殖。图中油菜的结构层次由微观到宏观分别是：①细胞→②组织→③器官→④植物，人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体，油菜比人少了系统这一结构层次。 16．（23-24七年级上·山西临汾·期中）如图表示人体的结构层次，请据图回答：    (1)人体是由A细胞发育而来的，A细胞是 。 (2)A细胞通过 形成B，此过程会导致细胞的 （填“数量”或“种类”）增加。A细胞中的染色体数目为2n，B细胞中的染色体数目为 。染色体主要由 和 组成。 (3)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。 (4)D属于 这个结构层次，人体比植物体多了 这个结构层次。 (5)胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有 组织；胃痉挛说明可能含有 组织；胃出血说明可能含有 组织。 【答案】(1)受精卵 (2) 分裂 数量 2n DNA/蛋白质 蛋白质/DNA (3)分化 (4) 器官 系统 (5) 神经 肌肉 结缔 【知识点】细胞的分裂、细胞分化、人体基本组织的类型、人和高等动物的结构层次 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：A、B细胞→C组织→D器官→E系统→人体。 【详解】（1）人体的生殖细胞有睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。所以，人体最初是由受精卵发育而来的。结合题图可知，人体是由A细胞发育而来的，A细胞是受精卵。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，A细胞通过分裂形成B，此过程会导致细胞的数量增加。细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。A细胞中的染色体数目为2n，则B细胞中的染色体数目也为2n。染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质两部分组成。 （3）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。结合题图可知，B通过分化形成C组织。 （4）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，D属于器官这个结构层次，人体比植物体多了系统这个结构层次。 （5）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动；神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有神经组织；胃痉挛说明可能含有肌肉组织；胃出血说明可能含有结缔组织。 17．（22-23七年级上·山西忻州·期中）请阅读下面资料，运用所学生物知识，回答下列问题。 人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞，随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。 (1)A→B→C→D的过程是 。在此过程中， 的变化最明显。 (2)D→E的过程是 。在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫 。 (3)从微观到整体来描述，番茄的结构层次与人的结构层次不同的是 。 【答案】(1) 细胞分裂 染色体 (2) 细胞分化 组织 (3)无系统 【知识点】细胞的分裂、细胞分化、动植物体结构层次的异同 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行复制，然后染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此A→B→C→D的过程是细胞的分裂。在此过程中，染色体的变化最明显。 （2）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。图中D→E的过程是细胞的分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 （3）绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。番茄属于植物，所以从微观到整体来描述，番茄的结构层次与人的结构层次不同的是番茄没有系统。 18．（22-23七年级上·山西大同·期中）“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过 600 千克，我国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次。请据图回答下列问题。 (1)若 A 表示细胞,经过 a 过程形成 B1~B5几种不同形态的细胞群,则 a 过程为 。 (2)若 C 表示水稻的根，则 C 在结构层次上属于 。 (3)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 (填细胞结构)的功能。“海水稻”的结构层次可概括为 （用文字和箭头表示）。 【答案】(1)细胞分化 (2)器官 (3) 细胞膜 细胞→组织→器官→植物体 【知识点】细胞分化、植物体的结构层次 【分析】（1）植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 （2）A是细胞；B1-5为组织；C器官；D植物体。 【详解】（1）图中的A细胞经过细胞的不断分化形成B不同的组织，因此a过程为细胞分化。 （2）植物的根是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官。 （3）海水稻细胞的细胞膜能够控制物质的进出，能阻止多余盐分进入细胞。海水稻属于植物，植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体。 19．（22-23七年级上·山西吕梁·期中）胚胎干细胞是一种未分化的细胞，能分裂分化出所有的组织和器官。研究和利用胚胎干细胞是当前生命科学领域的核心问题之一。 (1)图中①过程表示的是细胞 ，在此过程中， （细胞结构）中的遗传物质的载体 先进行 ，再平均分配成两份。分裂后形成的两个细胞的形态、结构和功能 （相同/不同）。 (2)该胚胎干细胞核内的染色体数目为46条，经上述过程后产生的细胞中染色体数目应为 条。 (3)②是细胞分化的过程，从图中可以看出，由胚胎干细胞经过分化产生的细胞在形态、结构和功能上 （相同/不同）。 【答案】(1) 分裂 细胞核 染色体 复制 相同 (2)46 (3)不同 【知识点】细胞的分裂、细胞分化 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。图中，过程①表示的是细胞分裂，过程②是细胞分化。 【详解】（1）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。故细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分。所以，结合分析可知，图中①过程表示的是细胞分裂，在此过程中，细胞核中的遗传物质的载体染色体先进行复制，再平均分配成两份。分裂后形成的两个细胞的形态、结构和功能相同。 （2）结合分析可知，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，该胚胎干细胞核内的染色体数目为46条，经上述过程后产生的细胞中染色体数目也是46条。 （3）结合分析可知，②是细胞分化的过程，从图中可以看出，由胚胎干细胞经过分化产生的细胞在形态、结构和功能上不同。 20．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列列问题： (1)整个人体都是由A发育而成的，则A是 。 (2)图中①②③表示 （填细胞的生理活动）。 (3)图中④表示 （填细胞的生理活动）。 (4)图中C的结构层次是 。 (5)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成的。 【答案】(1)受精卵 (2)细胞分裂 (3)细胞分化 (4)组织 (5)器官 【知识点】细胞的分裂、细胞分化、人体基本组织的类型、动物系统的形成 【分析】人体的生长发育是由一个细胞（受精卵）开始的，受精卵通过细胞分裂产生新细胞，通过分化形成组织，继而形成器官、系统、人体；人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的。则A是受精卵。 （2）A受精卵通过分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，图中①②③表示细胞分裂。 （3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。即图中④表示细胞分化。 （4）B通过细胞分化形成C组织。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。图中C的结构层次是组织。 （5）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 21．（21-22七年级上·山西长治·期中）图是番茄的植物体，请据图回答下列有关问题： (1)番茄果实的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于 组织。 (2)图中的③④⑤所示的结构均属于 器官。 (3)除果实外，该植物体还具有 和 两大生殖器官。 (4)从动植物体结构层次来看，不同之处是动物体的结构层次有 ，植物没有。 【答案】(1)营养 (2)营养 (3) 花 种子 (4)系统 【知识点】植物基本组织的类型及功能、绿色开花植物的六大器官、动植物体结构层次的异同 【分析】由图中植株示意图可知：①花、②果实、③叶、④茎、⑤根、⑥种子。 【详解】（1）营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。番茄果实的果肉绝大多数属于营养组织。 （2）植物的六大器官中，⑤根、④茎③叶，称作营养器官。 （3）图中①花、②果实、⑥种子，称作生殖器官。 （4）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，与动物相比，植物在结构层次上没有系统。 考点03 单细胞生物 1．（23-24七年级上·山西朔州·期中）下列有关单细胞生物的说法，错误的是（    ） A．单细胞生物可以通过分裂产生新个体 B．水域中许多单细胞生物是鱼类的饵料 C．海水中某些单细胞生物可能会危害到渔业 D．单细胞生物均生活在水域或湿润的环境中 【答案】D 【知识点】单细胞生物的结构和生活 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【详解】A．单细胞生物通过细胞分裂产生新个体。即单细胞生物细胞分裂，使单细胞生物个体数增加，A正确。 B．水域中多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。 C．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，不利于鱼类生活，危害渔业，C正确。 D．大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，D错误。 故选D。 2．（22-23七年级上·山西太原·期中）草履虫的身体是由一个细胞构成的，它的呼吸依靠（    ） A．表膜 B．伸缩泡 C．食物泡 D．鳃 【答案】A 【知识点】单细胞生物的结构和生活 【分析】草履虫的身体是由单个细胞构成的，虽然身体是一个细胞，但是它的全部生命活动在个细胞内完成，像草履虫这样的生物属于单细胞生物。 【详解】A．草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，A符合题意。 B．草履虫的收集管和伸缩泡可以把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，B不符合题意。 C．草履虫通过口沟摄取食物，形成食物泡，消化不了的食物残渣从胞肛排出体外，C不符合题意。 D．草履虫是单细胞生物，没有鳃，D不符合题意。 故选A。 3．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（    ） A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B．草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体 C．有的单细胞生物对人类是有利的，有的单细胞生物对人类是有害的 D．赤潮形成的原因是大量含氮、磷的有机物排入海中，导致某些单细胞生物大量繁殖 【答案】A 【知识点】单细胞生物的结构和生活、观察草履虫并探究其趋性、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，错误。 B．草履虫属于单细胞生物，进行分裂生殖，生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体，正确。 C．有的单细胞生物对人类有利，如利用酵母菌制作面包、酿酒；有的单细胞生物对人类有害，如疟原虫能使人患疟疾，正确。 D．赤潮是由于大量含氮、磷的有机物排入海中，导致某些单细胞生物大量繁殖形成的，正确。 故选A。 4．（21-22七年级上·山西大同·期中）眼虫是一种用肉眼很难看到的生物，下列关于眼虫的叙述错误的是（   ） A．具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分基本结构 B．眼虫能对外界刺激作出反应，但它没有神经系统 C．眼虫有眼点，能够感光 D．整个身体由多个细胞构成 【答案】D 【知识点】单细胞生物的结构和生活 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落，没有神经系统。 【详解】眼虫的整个身体由单个细胞构成，属于单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分，能对外界刺激作出反应，但它没有神经系统，有眼点，能够感光，可见D错误。 故选D。 5．（21-22七年级上·山西·期中）下列同属于单细胞动物的一组是（    ） ①细菌    ②衣藻        ③眼虫        ④酵母菌        ⑤变形虫        ⑥草履虫 A．①③⑤ B．②③④ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥ 【答案】C 【知识点】单细胞生物的结构和生活、观察草履虫并探究其趋性、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】③眼虫、⑤变形虫、⑥草履虫的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞动物； ①细菌是单细胞生物，②衣藻是单细胞植物，④酵母菌是单细胞真菌。因此，选项C符合题意。 故选C。 6．（20-21七年级上·山西晋中·期中）从生物体的结构层次来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是 A．蝗虫 B．酵母菌 C．心脏 D．银杏 【答案】B 【分析】①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．蝗虫是由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，是个体层次，A错误。 B．酵母菌的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，B正确。 C．心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的，是器官层次，C错误。 D．银杏树是个体层次，银杏是银杏树的种子，属于器官层次，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物体的结构层次。 7．（20-21七年级上·山西晋中·期中）“共和国勋章”获得者屠呦呦，也是首位华人诺贝尔生理学或医学奖获得者。通过多年对青蒿这种植物的研究，终于在青蒿内提取出青蒿素，用于治疗疟疾，疟疾是一种因蚊虫叮咬使人感染单细胞生物疟原虫而引起的一种寄生虫疾病。通过上述信息判断下列选项，正确的是 A．疟原虫身体只由一个细胞构成 B．青蒿作为一种植物，其每个细胞内都含有叶绿体 C．蚊子比青蒿少了一个结构层次 D．单细胞生物对于人类来说都是有害的 【答案】A 【知识点】动植物体结构层次的异同、单细胞生物的结构和生活、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】单细胞生物与人类的关系：①有益：鱼的饵料、净化污水 。②有害：危害人类健康、大量繁殖造成赤潮，危害渔业。 【详解】A．由题干信息可知，疟原虫身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。 B．青蒿作为一种植物，并非其每个细胞内都含有叶绿体，如根部的细胞就没有叶绿体，B错误。 C．多细胞动物体的结构层次：细胞→ 组织→器官→ 系统→ 高等动物（或人体）。多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。所以，蚊子比青蒿多了一个系统层次，C错误。 D．由分析可知，单细胞生物对于人类来说都既有有害的一面，也有有利的一面，D错误。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握单细胞生物的特征和与人类的关系、生物体的结构层次。 8．（20-21七年级上·山西·期中）草履虫将不能消化的食物残渣排出体外是通过（  ） A．口沟 B．食物泡 C．胞肛 D．表膜 【答案】C 【知识点】单细胞生物的结构和生活 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图： 由上图可知，草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是胞肛。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道单细胞生物的结构和生活。 9．（20-21七年级上·山西大同·期中）草履虫（如图）是常见的单细胞生物，以细菌和微小的浮游植物等为食，对污水净化有一定的作用。细菌被吞食后暂时储存在 A．a 中 B．c中 C．b 中 D．d中 【答案】C 【知识点】单细胞生物的结构和生活、观察草履虫并探究其趋性 【分析】草履虫只有一个细胞构成，是单细胞生物。a是细胞核，b是食物泡，c是口沟，d是表膜。 【详解】A.a是细胞核，内含有遗传物质，A错误。 B.c是口沟，细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内，B错误。 C.b是食物泡，细菌被吞食后暂时储存在食物泡中，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，C正确。 D.d是表膜，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，D错误。 故选C。 【点睛】此题考查的是草履虫的生命活动，注意掌握。 10．（23-24七年级上·山西朔州·期中）某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使培养液连通。然后分别向甲、乙组载玻片同侧培养液边缘放一小粒食盐和一滴肉汁，用显微镜观察草履虫。如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 B．甲组实验中的草履虫向食盐方向运动 C．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 D．草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一 【答案】B 【知识点】观察草履虫并探究其趋性 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。 【详解】A．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应，有利于趋利避害，有利于个体的生存，A正确。 B．实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，B错误。 C．在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，C正确。 D．生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应，所以草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一，D正确。 故选B。 11．（23-24七年级上·山西长治·期中）单细胞生物的种类繁多，草履虫就是其中之一。草履虫摄入氧气、排出二氧化碳的结构是（　　） A．胞肛 B．口沟 C．伸缩泡 D．表膜 【答案】D 【知识点】观察草履虫并探究其趋性 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．胞肛将不能消化的食物残渣排出体外，A不符合题意。 B．细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内，B不符合题意。 C．伸缩泡将把体内多余的水分和代谢产物收集起来，排到体外，C不符合题意。 D．草履虫是一种身体很小、圆筒形的原生动物。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，D符合题意。 故选D。 12．（23-24七年级上·山西朔州·期中）下列不属于单细胞生物的是（　　） A．变形虫 B．衣藻 C．青蛙 D．酵母菌 【答案】C 【知识点】单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】单细胞生物是由一个细胞构成的生物，大多数单细胞生物生活在水域或潮湿的环境中，有些寄生在其他生物体上。 【详解】ABD．变形虫属于单细胞动物、衣藻属于单细胞植物、酵母菌属于单细胞真菌，都是由一个细胞构成的单细胞生物，ABD不符合题意。 C．青蛙属于多细胞动物，C符合题意。 故选C。 13．（22-23七年级上·山西运城·期中）从小溪中取一滴水用肉眼观察，看到的只是一滴水而已，但使用显微镜进行观察，你会被视野中丰富的生物世界所震撼。一滴水中可能会有草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等单细胞生物，如图所示。下 列说法中正确的是 A．草履虫身体两端的伸缩泡可以将未被消化的食物残渣排出体外 B．变形虫的伪足仅具有运动功能 C．衣藻和眼虫不能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动 D．变形虫等单细胞生物会使人致病，因此喝生水不健康 【答案】D 【知识点】观察草履虫并探究其趋性、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。 【详解】A．草履虫的伸缩泡可以将多余的水和代谢产物排出，未消化的食物残渣由胞肛排出，故A错误。 B．变形虫能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它的伪足其实是细胞的一部分，因为细胞膜具有流动性，所以伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动，故B错误。 C．衣藻和眼虫均是单细胞生物，能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，故C错误。 D．有的变形虫会使人得痢疾，所以变形虫等单细胞生物会使人致病，喝生水不健康，故D正确。 故选D。 14．（22-23七年级上·山西临汾·期中）绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。针对两者之间的关系，科研人员做了如下研究。 (1)绿草履虫在池水中通过 的摆动旋转前进，主要以小球藻为食。小球藻由 进入绿草履虫体内，并形成食物泡。 (2)绿草履虫将小球藻吞进食物泡后，一部分幸运的小球藻会被保护起来，位于草履虫细胞质的最外层。与衣藻相同，小球藻体内有一杯状的 （填细胞结构名称），是光合作用的场所。 (3)科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。 含小球藻的绿草履虫 不含小球藻的绿草履虫 恢复型绿草履细胞大小 细胞长度（微米） 134.39 112.15 116.83 细胞宽度（微米） 64.04 47.83 55.85 ①使用不含小球藻的培养液培养绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消失，从而培养出不含小球藻的绿草履虫。这样的绿草履虫更容易被观察到 、伸缩泡等其他结构。 ②由表中数据可知，含小球藻的绿草履虫细胞明显 （填“大于”、“等于”或“小于”）不含小球藻的绿草履虫细胞。 ③向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加 ，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起 （填“促进”或“抑制”）作用。 【答案】(1) 纤毛 口沟 (2)叶绿体 (3) 食物泡 大于 含小球藻的培养液 促进 【知识点】单细胞生物的结构和生活 【分析】草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，结构功能如图： 【详解】（1）绿草履虫在池水中通过纤毛 的摆动旋转前进，主要以小球藻为食。小球藻由口沟进入绿草履虫体内，并形成食物泡。 （2）绿草履虫与衣藻相同，小球藻体内有一杯状的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能，储存在制造的有机物中。 （3）①使用不含小球藻的培养液培养绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消失，从而培养出不含小球藻的绿草履虫。这样的绿草履虫更容易被观察到食物泡、伸缩泡等其他结构。 ②由表中数据可知，含小球藻的绿草履虫细胞明显大于不含小球藻的绿草履虫细胞。 ③向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加含小球藻的培养液，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小可知，含小球藻的绿草履虫最大，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起促进作用。 15．（21-22七年级上·山西·期中）请据下图回答问题： (1)图A是 ，它能以水中的 和微小的 为食，并且能够在水中旋转前进，能使它运动的结构是[    ] 。 (2)图A所示生物，食物由口沟进入体内，形成食物泡，进而随着[    ] 流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，不能消化的食物残渣通过[    ] 排出体外，一些代谢废物和多余的水分，通过收集管收集起来，然后通过 排出体外。 (3)图B是 。它是一种植物，它的结构与图A明显不同，图B中的 和 是图A中所没有的。 【答案】(1) 草履虫 细菌 浮游植物 1纤毛 (2) 5细胞质 4胞肛 表膜 (3) 衣藻 细胞壁/叶绿体 细胞壁/叶绿体 【知识点】单细胞生物的结构和生活、观察草履虫并探究其趋性 【分析】草履虫属于单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图： 【详解】（1）草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和浮游植物为食。草履虫生活中淡水中，靠[1]纤毛的摆动在水中旋转前进。 （2）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从口沟进入体内，形成食物泡，随5细胞质流动逐渐被消化，不能消化的食物残渣从4胞肛排出。草履虫没有专门的呼吸器官，氧的摄入，二氧化碳等代谢废物和多余的水分都通过表膜。 （3）B衣藻属于单细胞植物，与草履虫相比，它的细胞结构有能进行光合作用的叶绿体和起着保护和支持作用的细胞壁。 16．（22-23七年级上·山西晋中·期中）探究草履虫对外界刺激的反应 在“探究草履虫对外界刺激的反应”的实验中，某同学做了如下操作，在甲、乙、丙三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在乙、丙两块载玻片右侧培养波的边缘分别放一小块冰块和一滴肉汁， 用放大镜观察培养液中的草履虫，并对实验进行分析。 (1)草履虫生活在淡水中，靠 的摆动进行运动。在吸取草履虫培养液时，应从培养液的 层吸取，原因是 。 (2)甲载玻片在实验中起 作用。 (3)实验现象：乙载玻片中的草履虫向 (选填：左；右)移动，丙载玻片中的草履虫向 (选填：左；右)移动。 (4)出现这种现象的原因是：乙的冰块对草履虫是 刺激；丙的肉汁对草履虫是 刺激。（填“有害”“有利”或“既无害也无利”） (5)实验结论： 。 (6)草履虫是 （填“多”或“单”）细胞生物。它具有细胞所共有的基本结构： 、 和 ；也具有生物的的共同特征，如 。 (7)某同学进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中， 组别 营养液的种类 营养液数 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25 ℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 对该实验的改进建议不合理的是 A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为 25 ℃ C．草履虫数量改为20只 D．可设置用清水作培养液的对照组 【答案】(1) 纤毛 表层 表层含氧多，草履虫数量多 (2)对照 (3) 左 右 (4) 有害 有利 (5)草履虫具有应激性 (6) 单 细胞膜/细胞质/细胞核 细胞质/细胞核/细胞膜 细胞核/细胞膜/细胞质 具有应激性、繁殖后代等 (7)A 【知识点】科学探究的基本过程、单细胞生物的结构和生活、观察草履虫并探究其趋性 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】（1）长在某些细菌菌体上细长而弯曲的具有运动功能的蛋白质附属丝状物，称为鞭毛。鞭毛的长度常超过菌体若干倍。少则1-2根，多则可达数百根。鞭毛是细菌的运动结构。 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多。 （2）在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。甲载玻片在实验中起对照作用。 （3）草履虫能对外界的刺激做出反应。冰块对草履虫来说是有害刺激，所以冰块一侧的草履虫要逃离。因此，甲图中草履虫的运动方向是向左。肉汁对草履虫来说是有利刺激，所以丙载玻片中的草履虫向右移动。 （4）乙的冰块对草履虫是有害刺激，丙的肉汁对草履虫是有利刺激。 （5）由上述实验现象可得出的实验结论是：草履虫能对外界的刺激做出反应，能逃避不利的刺激，趋向有利的刺激。 （6）单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成。草履虫是典型的的单细胞动物。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质。 单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫是生物，具有繁殖后代、应激性等生命现象。 （7）本实验探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，因此变量应为不同的营养液。统一用稻草浸出液是不对的。 故选A。 17．（23-24七年级上·山西长治·期中）学过“单细胞生物”后，某同学对草履虫进行了观察，请结合所学，完成下列探究过程。    (1)要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。 (2)图一是显微镜下草履虫的图像，则草履虫在装片上的状态是 。（填选项） (3)该同学另取一载玻片，在上面滴两滴培养液，并用解剖针联通（如图二），在右侧（B端）培养液的边缘放少许食盐，观察到的现象是： ，说明食盐对草履虫是 刺激。 (4)在观察草履虫运动实验中，我们需要往培养液中放入少许棉花纤维，这样做的目的是 。草履虫的运动方式是 。（填“旋转前进”或“左右摆动”） (5)结构总是与功能相适应的，草履虫的结构中，可以摄入氧气、排出二氧化碳的结构是 。 【答案】(1)表 (2)C (3) 草履虫由B侧游向A侧 有害 (4) 限制草履虫的游动速度 旋转前进 (5)表膜 【知识点】观察草履虫并探究其趋性 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】（1）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，大都聚集在表层。所以用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，原因是：表层含氧多，草履虫数量多。 （2）显微镜下看到的像是原物体的倒像。旋转180度后看到的是图C，因此在显微镜的视野中看到的细胞图像，则此时在装片上所对应的细胞是如图C。 （3）实验中在甲载玻片B侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到A没有盐粒的培养液滴中，即草履虫由B侧游向A侧。出现上述现象的原因是食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激。 （4）草履虫靠体表纤毛的摆动旋转前进，在观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放上几丝棉花纤维，可以限制草履虫的运动，便于观察。 （5）草履虫通过表膜呼吸，表膜能摄入氧气和排出二氧化碳。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$