专题01 认识生物-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期中真题分类汇编（山西专用）

专题01 认识生物(山西专用) 内容概览 考点01 观察周边环境中的生物 考点02 生物的特征 考点01 观察周边环境中的生物 1．（20-21七年级上·山西·期中）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（    ） ①资源匮乏    ②环境污染    ③心血管疾病    ④癌症    ⑤导弹发射    ⑥电子芯片制造  ⑦艾滋病 A．①② B．⑤⑥ C．③④⑦ D．①②⑤⑥ 2．（19-20七年级上·山西运城·期中）生物学与人类生活息息相关,以下与生物学有关的生活现象是（ ） A．真丝绸织造 B．中药研发 C．蒸做馒头 D．前三项 考点02 生物的特征 1．（23-24七年级上·山西长治·期中）“葵花朵朵向太阳”的现象反映出的生物体的生命特征是（　　） A．生物体的生长需要物质和能量 B．生物体都能适应和影响环境 C．生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 D．生物体能够由小长大 2．（23-24七年级上·陕西西安·期中）下列属于生物的是（　　） A．恐龙化石 B．钟乳石 C．流感病毒 D．会跳舞的机器人 3．（21-22七年级上·山西长治·期中）下列选项中，属于生物的是（    ） A．钟乳石 B．蘑菇 C．恐龙化石 D．珊瑚礁 4．（22-23七年级上·山西大同·期中）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明它具有下列哪项特征（    ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行呼吸 D．能排出体内产生的废物 5．（21-22七年级上·山西晋城·期末）下列诗句包含生命现象的是（    ） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 6．（21-22七年级上·山西运城·期中）下列各项中，不属于生物的是 A．银杏树 B．克隆羊多莉 C．电脑病毒 D．试管婴儿 7．（21-22七年级上·山西大同·期中）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自宋代李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》，这句诗词描写的场景说明生物（   ） A．能生长和繁殖 B．能对外界刺激作出反应 C．有遗传和变异的特性 D．能排出身体内产生的废物 8．（21-22七年级上·山西晋中·期中）“霜景催危叶，今朝半树空。”说明植物（    ） ①需要营养  ②能排出体内废物  ③能对外界刺激作出反应  ④能适应环境  ⑤能繁殖后代  ⑥具有遗传和变异现象 A．②③⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①⑤⑥ 9．（21-22七年级上·山西太原·期中）下列各项中都是生物的是（    ） A．珊瑚和珊瑚虫 B．蝌蚪和冬眠的青蛙 C．蘑菇和朽木 D．新冠病毒和电脑病毒 10．（21-22七年级上·山西吕梁·期中）2021 年 10 月我市东部村庄受灾后，政府利用“无人机”进行消毒，下列哪项 能作为判断“无人机”是否为生物的标准 A．是否能发声 B．是否能运动 C．是否需要能量 D．是否能繁殖 11．（19-20七年级上·山西吕梁·期中）我市栽种的梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体 A．能够生长和发育 B．成熟的个体能够繁殖发育 C．能排出身体内产生的废物 D．能够遗传和变异 12．（20-21七年级上·山西吕梁·期中）“红豆生南国，春来发几枝”体现了生物的哪一基本特征（    ） A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 13．（20-21七年级上·山西吕梁·期中）下列属于生物的是（    ） A．山羊 B．蝉模型 C．智能机器人 D．钟乳石 14．（20-21七年级上·山西临汾·期中）下列哪种现象说明生物能对外界刺激作出反应（　　） A．种子萌发后能够逐渐长大 B．牛妈妈给小牛喂奶 C．向日葵总是转向太阳 D．种瓜得瓜，种豆得豆 15．（20-21七年级上·山西临汾·期中）下列属于生物的是（　　） A．珊瑚礁 B．钟乳石 C．机器猫 D．病毒 16．（20-21七年级上·山西·期中）“飞蛾扑火”这个成语反映出的生命现象是（    ） A．生物体能够由小长大 B．生物体对外界的刺激能够作出反应 C．生物体有一定的结构 D．生物体能够适应环境也能影响环境 17．（20-21七年级上·山西大同·期中）下列关于生物的特征举例正确的是 生物的特征 举例 A．生物的生活需要营养 鲸会喷水 B．生物能进行呼吸 蚯蚓可以疏松土壤 C．生物能排出体内产生的废物 骆驼刺根系特别发达 D．生物能生长和繁殖 离离原上草，一岁一枯荣 A．A B．B C．C D．D 18．（23-24七年级上·山西运城·期中）阳阳同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下图所示的概念图，十一期间，阳阳同学调查了北山公园的生物种类，针对以下调查中遇到的问题，请你帮助他作出合理的解释：请据图回答下列问题： (1)图中A指“生物体有一定的结构”，对应实例：除 外，生物都是由细胞构成的。 (2)公园中直接影响生物生活的各种因素叫做 。而阳光、空气、水分和土壤等属于 因素。 (3)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有 的特征。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能 。 (4)湖中漂亮的莲花已经不见踪影，荷叶还在湖里静静的守候。阳阳发现莲的茎和叶柄中空，这体现了生物能 环境。 (5)湖边高大的树木遮天蔽日，站在树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明体现了生物能 环境。 19．（20-21七年级上·山西·期中）根据下列资料回答问题。 我是小麦，是北方的主要农作物之一。在秋天，我的种子就被种到了土壤中，随着时间的推进，我慢慢钻出了土壤长成幼苗。冬天真冷啊！幸好有厚厚的雪被让我安然无恙地度过了整个冬天。春天到了，在阳光的照射和雨水的滋润下，我不仅长大了，还开了花、结了果。农民伯伯为了让我更好地生长，不仅在地里捉虫、除草，还给 我施肥。我和我的伙伴们用沉甸甸的果实回报着他们的辛苦付出。 （1）资料中体现的生物的生命现象有 （写出一点即可）等。 （2）资料中影响小麦的非生物因素有 、 、 等。影响小麦的生物因素有 和 。 （3）小麦被加工成面粉，进而被做成餐桌上常见的面条、包子、馒头等食物。生活中有些同学遇到不喜欢吃或者吃不完的食物就全部倒掉，对此你有何建议？ （写出一点即可）。 考点01 观察周边环境中的生物 1．（21-22七年级上·山西长治·期中）新冠肺炎引起了人们对生物学与人类关系的思考，下列叙述不正确的是（    ） A．疾病的诊断和治疗离不开生物学的发展 B．人类的衣、食、住、行离不开生物学 C．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖于生物学 D．生物学是医学、医药和卫生学的基础 2．（22-23七年级上·山西运城·期中）生物学作为现代自然科学的一种，其重要性不言而喻。生物学的研究对象是 A．人类的生存与发展 B．对人类有利的生物的生命现象和生命活动规律 C．生命现象和生命活动规律 D．各种农作物的生命现象和生命活动规律 3．（20-21七年级上·山西运城·期中）下列说法不正确的是 A．人类的衣食住行离不开生物 B．煤、石油也来源于远古的生物 C．征服疾病、治理环境污染需要生物学 D．生物学可以解决人类面临的所有问题 4．（20-21七年级上·山西运城·期中）青霉素的发现者是（ ） A．列文•虎克 B．林奈 C．弗莱明 D．巴斯德 5．（20-21七年级上·山西运城·期中）在下面的叙述当中，属于事实的是（ ） A．电视节目比无线电广播节目更有趣 B．无线电广播的发明比电视要早 C．你从书籍中学到的东西比从电视中学到的要多 D．报纸最终将不再被需要 6．（21-22七年级上·山西太原·期中）成语是中国传统文化的一大特色，日常生活中我们会经常用到。“惊弓之鸟”反映了生物的什么特征（　　） A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．能遗传和变异 7．（23-24七年级上·山西朔州·期中）以下图片中不是生物的一项是（　　） A． B． C． D． 考点02 生物的特征 1．（23-24七年级上·山西晋中·期中）亲爱的同学们，本学期我们开启了《生物学》的大门，生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。请问下列哪种物体具备生命现象？（    ） A．珊瑚 B．智能机器人 C．能长大的钟乳石 D．新冠病毒 2．（23-24七年级上·山西长治·期中）下列不属于生命现象的是（　　） A．雄鸡报晓 B．昙花一现 C．飞蛾扑火 D．日升日落 3．（22-23七年级上·山西临汾·期中）老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．能遗传和变异 B．生活需要营养 C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 4．（22-23七年级上·山西大同·期中）下列都是生物的一组是（    ） A．细菌、太阳、克隆羊 B．蘑菇、青蛙、钟乳石 C．病毒、鲸鱼、布谷鸟 D．珊瑚、木耳、企帝鹅 5．（22-23七年级上·山西运城·期中）生物是大自然的瑰宝，时刻闪烁着绚丽的光华。生物以其多姿多彩、生动活泼感动着我们每一个人。下列不属于生物的是 A．电脑病毒 B．河里的小鱼 C．珊瑚虫 D．新冠病毒 6．（22-23七年级上·山西太原·期中）小秦同学发现家里阳台上一株长寿花的叶子都朝向窗外。这种现象直接体现出生物所具有的特征是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 7．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（    ） A．一猪生九仔，连母十个样﹣﹣生物具有变异现象 B．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物的生活需要营养 C．含羞草受到触碰后叶片合拢﹣﹣生物能对外界刺激做出反应 D．植物落叶﹣﹣生物能排出体内产生的废物 8．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列不属于生物的是（    ） A．海豚 B．蘑菇 C．含羞草 D．机器人 9．（21-22七年级上·山西大同·期中）下列几种物体中，属于生物的是（   ） A．机器人 B．恐龙化石 C．蘑菇 D．石笋 10．（20-21七年级上·山西运城·期中）连线 11．（23-24七年级上·山西朔州·期中）资料一：俗话说“狗拿耗子——多管闲事”“老鼠和猫做游戏——自寻死路”。狗、鼠和猫都是生活中常见的生物，都具有生命现象。 资料二：下图表示某地草原生态系统中的部分生物，生态系统中的生产者和不同消费者之间通过捕食关系可以构成食物链和食物网。请分析并回答问题： (1)小狗出生后还没有睁开眼睛就已经急不可耐地吃奶，这体现了生物特征是 ；1只老鼠生下了9只小鼠，这9只小鼠与母鼠的性状相同，这种体现了生命基本特征是 。 (2)夜晚猫的瞳孔会放大，白天则会缩小，这种现象体现了生物 ；影响猫这种反应的主要环境因素是 。 (3)草原中的各种生物和环境相互影响，构成了一个生态系统。图中最长的一条食物链是 。 (4)从食性的角度分析，鹰与蛇之间相互影响，它们之间的关系是 。 12．（22-23七年级上·山西运城·期中）请阅读资料，根据资料和所学知识回答下列问题: 稷山板枣成熟后色泽红润、味道甘美、营养丰富，含糖量高达75%,但如果在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开一长缝，果肉稍外露，炭疽等病原菌侵入，随之裂果腐烂变酸，不堪食用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干旱少雨，进入夏秋季后高温多雨，果实接近成熟时果皮变薄等因素所致。同时与果实中钙元素含量不足有关。 防治裂果的方法主要有以下几种：①合理修剪，注意通风透光，有利于雨后枣果表面迅速干燥，减少发病。②幼果座果后，科学喷洒1000倍果树专用“天达2116”药液，每10〜15天1次，连续喷洒3〜4次，可有效地预防裂果现象发生。③从7月下旬开始，每隔10―20天喷洒1次3000毫克/千克氯化钙水溶液，连续喷洒3~4 次，直到采收，亦可明显降低枣果实的裂果现象发生。④幼果座果后及时灌溉，促进果实正常发育，防止裂果现象发生。 (1)稷山板枣的糖分主要存在于其细胞中的 中。（填一细胞结构的名称） (2)夏秋季高温多雨，容易发生枣裂，说明 A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境依赖生物 (3)导致枣裂的因素不包括 A．枣在发育初期缺雨水 B．果实缺乏各种矿物质元素 C．夏秋季高温多雨 D．接近成熟时果皮变薄 (4)阴雨连绵导致果裂，反映的生物特性是 A．生物能新陈代谢 B．生物体都有一定的结构 C．生物能对外界的刺激产生一定的反应 D．生物都可以生殖 (5)生物学与生产生活关系密切，比如本文反映了生物学与 有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 认识生物(山西专用) 内容概览 考点01 观察周边环境中的生物 考点02 生物的特征 考点01 观察周边环境中的生物 1．（20-21七年级上·山西·期中）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（    ） ①资源匮乏    ②环境污染    ③心血管疾病    ④癌症    ⑤导弹发射    ⑥电子芯片制造  ⑦艾滋病 A．①② B．⑤⑥ C．③④⑦ D．①②⑤⑥ 【答案】B 【知识点】生物学研究的主要内容及意义 【分析】当今生物学正在以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，粮食短缺、环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大影响。 【详解】①资源匮乏，②环境污染，③心血管疾病，④癌症，⑦艾滋病，这些都是社会发展面临的不好趋势，为解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、分解石油的细菌、杂交水稻等）。而⑤导弹发射，⑥电子芯片制造，虽是人类研究的成果，但与生物学的发展没有关系。故选B。 【点睛】解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采取排除法即可选出正确答案。 2．（19-20七年级上·山西运城·期中）生物学与人类生活息息相关,以下与生物学有关的生活现象是（ ） A．真丝绸织造 B．中药研发 C．蒸做馒头 D．前三项 【答案】D 【知识点】生物学研究的主要内容及意义 【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关、粮食短缺，环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。 【详解】生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，癌症的研究，人类的食物，如蒸馒头用到酵母菌发酵，使馒头松软可口；穿的丝绸与蚕有关；药物的研制，中药成分主要是植物与动物。故选D。 【点睛】理解掌握生物学概念及生物学和人类关系即可判断。 考点02 生物的特征 1．（23-24七年级上·山西长治·期中）“葵花朵朵向太阳”的现象反映出的生物体的生命特征是（　　） A．生物体的生长需要物质和能量 B．生物体都能适应和影响环境 C．生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 D．生物体能够由小长大 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物体的生长需要物质和能量，说明生物的生活需要营养物质，A不符合题意。 B．生物体都能适应和影响环境，环境影响生物，生物与环境相互联系t，B不符合题意。 C．“葵花朵朵向太阳”的现象反映出的生物体的生命特征是生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 ，有利于个体的生存，C符合题意。 D．生物体能够由小长大，说明生物具有生长发育的特征，D不符合题意。 故选C。 2．（23-24七年级上·陕西西安·期中）下列属于生物的是（　　） A．恐龙化石 B．钟乳石 C．流感病毒 D．会跳舞的机器人 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】恐龙化石、钟乳石、会跳舞的机器人不具有生物的特征，不是生物，流感病毒具有生物的特征，属于生物，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3．（21-22七年级上·山西长治·期中）下列选项中，属于生物的是（    ） A．钟乳石 B．蘑菇 C．恐龙化石 D．珊瑚礁 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．钟乳石、恐龙化石、珊瑚礁，都不具有生物的基本特征，不属于生物，ACD不符合题意。 B．蘑菇具有生物特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 4．（22-23七年级上·山西大同·期中）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明它具有下列哪项特征（    ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行呼吸 D．能排出体内产生的废物 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。 故选B。 5．（21-22七年级上·山西晋城·期末）下列诗句包含生命现象的是（    ） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。具有生物的特征，就具有生命现象。 【详解】ABD．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，描述的都是自然景观，不包含生命现象，ABD不符合题意。 C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了生物能够对外界温度刺激作出反应，包含生命现象，C符合题意。 故选C。 6．（21-22七年级上·山西运城·期中）下列各项中，不属于生物的是 A．银杏树 B．克隆羊多莉 C．电脑病毒 D．试管婴儿 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异特征。 【详解】ABD．银杏、克隆羊多莉、试管婴儿此三项都具有生物的特征，都属于生物，A、B、D均不符合题意。 C．电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 故选C。 7．（21-22七年级上·山西大同·期中）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自宋代李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》，这句诗词描写的场景说明生物（   ） A．能生长和繁殖 B．能对外界刺激作出反应 C．有遗传和变异的特性 D．能排出身体内产生的废物 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】本题考查的是生物的特征；生物的共同特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都由细胞构成。 【详解】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”描述了鸟儿受到惊吓而飞起，属于生物能对外界刺激作出反应；A、C、D错误。 故选B。 8．（21-22七年级上·山西晋中·期中）“霜景催危叶，今朝半树空。”说明植物（    ） ①需要营养  ②能排出体内废物  ③能对外界刺激作出反应  ④能适应环境  ⑤能繁殖后代  ⑥具有遗传和变异现象 A．②③⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①⑤⑥ 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境。 【详解】“霜景催危叶，今朝半树空。”到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是树对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。即说明植物②能排出体内废物、 ③能对外界刺激作出反应、 ④能适应环境。 故选C。 9．（21-22七年级上·山西太原·期中）下列各项中都是生物的是（    ） A．珊瑚和珊瑚虫 B．蝌蚪和冬眠的青蛙 C．蘑菇和朽木 D．新冠病毒和电脑病毒 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是珊瑚虫的骨骼，不属于生物，错误。 B．蝌蚪和冬眠的青蛙都具有生命的基本特征，属于生物，正确。 C．朽木不具有生命的特征，不属于生物，错误。 D．电脑病毒不具有生命的基本特征。不属于生物，错误。 故选B。 10．（21-22七年级上·山西吕梁·期中）2021 年 10 月我市东部村庄受灾后，政府利用“无人机”进行消毒，下列哪项 能作为判断“无人机”是否为生物的标准 A．是否能发声 B．是否能运动 C．是否需要能量 D．是否能繁殖 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A、能够发声不是判断是否是生物的标准，如“无人机”能发声，而植物不能发声，A错误。 B、是否能运动不是生物的基本特征，如植物不能移动位置，而“无人机”能飞行，B错误。 C、是否消耗能量不是判断是否是生物的标准，如“无人机”要消耗能量，但不是生物，C错误。 D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否繁殖能作为判断“无人机”是否为生物的标准，D正确。 故选D。 11．（19-20七年级上·山西吕梁·期中）我市栽种的梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体 A．能够生长和发育 B．成熟的个体能够繁殖发育 C．能排出身体内产生的废物 D．能够遗传和变异 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，具有新陈代谢的现象，这是梧桐对低温环境的适应。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 12．（20-21七年级上·山西吕梁·期中）“红豆生南国，春来发几枝”体现了生物的哪一基本特征（    ） A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“红豆生南国，春来发几枝”，描写的是生物生长发育。红豆的枝条是由叶芽发育形成的。 故选C。 【点睛】掌握生物的共同特征是本题解题关键。 13．（20-21七年级上·山西吕梁·期中）下列属于生物的是（    ） A．山羊 B．蝉模型 C．智能机器人 D．钟乳石 【答案】A 【分析】生物的特征：（1）生物生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物都能排出体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。（5）生物能够生长和繁殖。（6）生物都有遗传和变异的现象。（7）除了 病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】山羊属于哺乳动物，具有生物的特征，属于生物。蝉模型、智能机器人、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物。 故选A。 【点睛】生物的特征是区分生物与非生物的依据。生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征。 14．（20-21七年级上·山西临汾·期中）下列哪种现象说明生物能对外界刺激作出反应（　　） A．种子萌发后能够逐渐长大 B．牛妈妈给小牛喂奶 C．向日葵总是转向太阳 D．种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】C 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种子萌发后能够逐渐长大，体现了生物的生长发育，故A不符合题意。 B．牛妈妈给小牛喂奶，体现了生物的生活需要营养，故B不符合题意。 C．向日葵总是转向太阳，体现生物能对外界阳光的刺激作出反应，故C符合题意。 D．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 15．（20-21七年级上·山西临汾·期中）下列属于生物的是（　　） A．珊瑚礁 B．钟乳石 C．机器猫 D．病毒 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。珊瑚礁、钟乳石、机器猫都不具有生物的特征，不属于生物；病毒具有生物的特征，属于生物。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 16．（20-21七年级上·山西·期中）“飞蛾扑火”这个成语反映出的生命现象是（    ） A．生物体能够由小长大 B．生物体对外界的刺激能够作出反应 C．生物体有一定的结构 D．生物体能够适应环境也能影响环境 【答案】B 【知识点】生物的特征、生物对环境的适应、生物对环境的影响 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】飞蛾扑火意思是飞蛾扑到火上。在亿万年前，没有人造火光 ，飞蛾完全靠天然光源日光、月光 或星光指引飞行。由于太阳、月亮、星星距离地球都很远，它们发出（或反射）的光线照到地球上可以认为是平行直线。当飞蛾直线飞行时，它在任何位置的前进方向与光线的夹角都是一个固定值。可是，如果光源离得很近，比如火把或蜡烛，不能再将它们发出的光线看作平行光时，飞蛾按照固有的习惯飞行，飞出的路线就不是直线。而是一条不断折向灯光光源的等角螺线或称之为对数螺线（并非阿基米德螺线），不断接近光源，最终丧命于火，即飞蛾扑火。因此飞蛾扑火这个成语反映出的生命现象是生物体对外界的刺激能够作出反应，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【点睛】本题的重点是区分生命现象。 17．（20-21七年级上·山西大同·期中）下列关于生物的特征举例正确的是 生物的特征 举例 A．生物的生活需要营养 鲸会喷水 B．生物能进行呼吸 蚯蚓可以疏松土壤 C．生物能排出体内产生的废物 骆驼刺根系特别发达 D．生物能生长和繁殖 离离原上草，一岁一枯荣 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【知识点】生物的特征、生物对环境的适应、生物对环境的影响 【分析】（1）生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的代谢废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）生物的生活离不开环境，需要适应环境；另一方面，生物生活过程中的代谢或行为等活动又能一定程度的影响和改变环境。 【详解】A．鲸会喷水是它们在深呼吸，即体现生物能进行呼吸的特征，故错误，不符题意。 B．蚯蚓可以疏松土壤体现生物能影响环境，故错误，不符题意。 C．骆驼刺根系特别发达体现生物能适应环境，故错误，不符题意。 D．“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草有生命周期，并不断有新生的出现与更替，即体现生物能生长和繁殖的特征，故正确，符合题意。 【点睛】解答此类题的关键在于掌握生物的特征及生物与环境的关系，结合列举的现象进行判定。 18．（23-24七年级上·山西运城·期中）阳阳同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下图所示的概念图，十一期间，阳阳同学调查了北山公园的生物种类，针对以下调查中遇到的问题，请你帮助他作出合理的解释：请据图回答下列问题： (1)图中A指“生物体有一定的结构”，对应实例：除 外，生物都是由细胞构成的。 (2)公园中直接影响生物生活的各种因素叫做 。而阳光、空气、水分和土壤等属于 因素。 (3)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有 的特征。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能 。 (4)湖中漂亮的莲花已经不见踪影，荷叶还在湖里静静的守候。阳阳发现莲的茎和叶柄中空，这体现了生物能 环境。 (5)湖边高大的树木遮天蔽日，站在树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明体现了生物能 环境。 【答案】(1)病毒 (2) 生态因素 非生物 (3) 变异 对外界刺激作出反应 (4)适应 (5)影响 【知识点】生物的特征、非生物因素对生物的影响、生物对环境的适应、生物对环境的影响 【分析】（1）生物具有以下特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境 【详解】（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 （3）生物具有遗传、变异的特征；能对外界刺激作出反应。公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有变异特性，当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能对外界的刺激作出一定的反应。 （4）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。莲的茎和叶柄中空，适于在水中吸收氧气，体现了生物能适应环境。 （5）生物能影响环境，也能适应环境。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境。 19．（20-21七年级上·山西·期中）根据下列资料回答问题。 我是小麦，是北方的主要农作物之一。在秋天，我的种子就被种到了土壤中，随着时间的推进，我慢慢钻出了土壤长成幼苗。冬天真冷啊！幸好有厚厚的雪被让我安然无恙地度过了整个冬天。春天到了，在阳光的照射和雨水的滋润下，我不仅长大了，还开了花、结了果。农民伯伯为了让我更好地生长，不仅在地里捉虫、除草，还给 我施肥。我和我的伙伴们用沉甸甸的果实回报着他们的辛苦付出。 （1）资料中体现的生物的生命现象有 （写出一点即可）等。 （2）资料中影响小麦的非生物因素有 、 、 等。影响小麦的生物因素有 和 。 （3）小麦被加工成面粉，进而被做成餐桌上常见的面条、包子、馒头等食物。生活中有些同学遇到不喜欢吃或者吃不完的食物就全部倒掉，对此你有何建议？ （写出一点即可）。 【答案】 生物体能够由小长大（或“生物体能够繁殖后代”“生物体需要从外界获得物质和能量”等，答案合理即可） 阳光 水 温度（或“土壤”等） （杂）草 （害）虫 要不偏食，不挑食；吃饭时吃多少盛多少，不浪费食物；看到浪费现象及时制止；外出到餐馆就餐时应量力而为，适量点菜，即使吃不完也应打包带回家；做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的严重后果等（答案合理，答出一点即可） 【分析】（1）生物的生命现象有：①生物体需要从外界获得物质和能量。如植物利用光能进行光合作用制造有机物； ②生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。③生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。④生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：含羞草叶片受刺激会合拢。⑤生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发。⑥除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】（1）资料中体现的生物的生命现象有：生物能够生长和繁殖（小麦种子能够萌发长成幼苗，开花结果）、生物生活需要从外界获得物质和能量（麦苗的成长需要阳光雨露的滋润）。 （2）资料中影响小麦的非生物因素有阳光、温度、水等。影响小麦的生物因素有杂草和害虫。 （3）同学遇到不喜欢吃或者吃不完的食物就全部倒掉，看到这样浪费粮食的现象要及时制止；点餐时量力而为，吃多少拿多少；做好节约粮食的宣传等。 【点睛】解题关键是掌握基本概念结合资料作答即可。 考点01 观察周边环境中的生物 1．（21-22七年级上·山西长治·期中）新冠肺炎引起了人们对生物学与人类关系的思考，下列叙述不正确的是（    ） A．疾病的诊断和治疗离不开生物学的发展 B．人类的衣、食、住、行离不开生物学 C．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖于生物学 D．生物学是医学、医药和卫生学的基础 【答案】C 【知识点】生物学研究的主要内容及意义 【分析】生物对人类既有有益的一面，也有有害的一面，要辩证的认识生物与人类的关系． 【详解】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物学与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系。如做衣服用棉花、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物，如面粉是用小麦加工的，肉类来源于动物等，可见生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要。因此粮食短缺、环境污染等世界热点问题也有赖于生物学知识；生物学是医学、医药和卫生学的基础，疾病的诊断和治疗离不开生物学的发展，这些都说明人类生存与发展离不开生物学，因此ABD正确，C错误。 故选C。 2．（22-23七年级上·山西运城·期中）生物学作为现代自然科学的一种，其重要性不言而喻。生物学的研究对象是 A．人类的生存与发展 B．对人类有利的生物的生命现象和生命活动规律 C．生命现象和生命活动规律 D．各种农作物的生命现象和生命活动规律 【答案】C 【知识点】生物学研究的主要内容及意义 【分析】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物； 征服疾病，治理环境污染需要生物学。 都说明人类生存与发展离不开生物学。19世纪法国学者拉马克首次提出了“生物学”这个科学名词。 【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。不只是对人类有利的生物的生命现象和生命活动规律，人类的生存与发展，和各种农作物的生命现象和生命活动规律，C符合题意。 故选C。 3．（20-21七年级上·山西运城·期中）下列说法不正确的是 A．人类的衣食住行离不开生物 B．煤、石油也来源于远古的生物 C．征服疾病、治理环境污染需要生物学 D．生物学可以解决人类面临的所有问题 【答案】D 【知识点】生物学研究的主要内容及意义 【分析】此题考查的是人类生存与发展离不开生物学，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可。 【详解】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学。都说明人类生存与发展离不开生物学，但生物学不可能可以解决人类面临的所有问题。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用。 4．（20-21七年级上·山西运城·期中）青霉素的发现者是（ ） A．列文•虎克 B．林奈 C．弗莱明 D．巴斯德 【答案】C 【分析】亚历山大弗莱明是青霉素的发现者。 【详解】亚历山大弗莱明(公元1881-1955年)，英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，可见C符合题意，故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物学家的主要贡献。 5．（20-21七年级上·山西运城·期中）在下面的叙述当中，属于事实的是（ ） A．电视节目比无线电广播节目更有趣 B．无线电广播的发明比电视要早 C．你从书籍中学到的东西比从电视中学到的要多 D．报纸最终将不再被需要 【答案】B 【分析】事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。 【详解】科学家的观点是根据事实提出的，对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点；对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的。选项中，电视节目比无线电广播节目更有趣、你从书籍中学到的东西比从电视中学到的要多、报纸最终将不再被需要，都是根据某一事实提出的观点；无线电广播的发明比电视要早，是实有的事情，这是事实。 故选B。 【点睛】解此题的关键是弄清事实与观点的含义。 6．（21-22七年级上·山西太原·期中）成语是中国传统文化的一大特色，日常生活中我们会经常用到。“惊弓之鸟”反映了生物的什么特征（　　） A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．能遗传和变异 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“惊弓之鸟”的含义是被弓箭吓怕了的鸟不容易安定，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．（23-24七年级上·山西朔州·期中）以下图片中不是生物的一项是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．蘑菇、生石花、蝴蝶都具有生物的特征，都属于生物，ABC不符合题意。 D．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，D符合题意。 故选D。 考点02 生物的特征 1．（23-24七年级上·山西晋中·期中）亲爱的同学们，本学期我们开启了《生物学》的大门，生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。请问下列哪种物体具备生命现象？（    ） A．珊瑚 B．智能机器人 C．能长大的钟乳石 D．新冠病毒 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都能适应环境也能影响环境。 【详解】A．珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。 B．机器人不属于生物，没有生命现象，B不符合题意。 C．钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，C不符合题意。 D．新冠病毒是生物，具备生命现象，D符合题意。 故选D。 2．（23-24七年级上·山西长治·期中）下列不属于生命现象的是（　　） A．雄鸡报晓 B．昙花一现 C．飞蛾扑火 D．日升日落 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．雄鸡报晓是对环境刺激作出的反应，属于生命现象，A不符合题意。 B．昙花一现属于生物能生长和繁殖，是生物的生命现象，B不符合题意。 C．飞蛾扑火说明生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。 D．日升日落是自然现象，不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 3．（22-23七年级上·山西临汾·期中）老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．能遗传和变异 B．生活需要营养 C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，与遗传和变异、生活需要营养、生长和繁殖无关。 故选D。 4．（22-23七年级上·山西大同·期中）下列都是生物的一组是（    ） A．细菌、太阳、克隆羊 B．蘑菇、青蛙、钟乳石 C．病毒、鲸鱼、布谷鸟 D．珊瑚、木耳、企帝鹅 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．太阳不具有生物的特征，不属于生物；细菌、克隆羊具有生物的特征，属于生物，A错误。 B．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇、青蛙具有生物的特征，属于生物，B错误。 C．病毒、鲸鱼、布谷鸟都具有生物的特征，属于生物，C正确。 D．珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；木耳、帝企鹅具有生物的特征，属于生物，D错误。 故选C。 5．（22-23七年级上·山西运城·期中）生物是大自然的瑰宝，时刻闪烁着绚丽的光华。生物以其多姿多彩、生动活泼感动着我们每一个人。下列不属于生物的是 A．电脑病毒 B．河里的小鱼 C．珊瑚虫 D．新冠病毒 【答案】A 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异。 【详解】A．电脑病毒不属于生物，没有生物的特征，故A符合题意。 BCD．河里的小鱼、 珊瑚虫、 新冠病毒，均属于生物，具有生物的特征，故BCD不符合题意。 故选A。 6．（22-23七年级上·山西太原·期中）小秦同学发现家里阳台上一株长寿花的叶子都朝向窗外。这种现象直接体现出生物所具有的特征是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。阳台上长寿花的叶子都朝向窗外，是由于受到阳光刺激发生的有规律的反应，属于生物对外界刺激作出反应，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（    ） A．一猪生九仔，连母十个样﹣﹣生物具有变异现象 B．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物的生活需要营养 C．含羞草受到触碰后叶片合拢﹣﹣生物能对外界刺激做出反应 D．植物落叶﹣﹣生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【知识点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子代和子代个体间的差异。所以，一猪生九仔，连母十个样，体现了生物具有变异现象，A正确。 B．朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，B错误。 C．含羞草受到触碰后叶片合拢，体现了生物能对外界刺激做出反应，C正确。 D．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。所以，植物落叶，体现了生物能排出体内产生的废物。正确。 故选B。 8．（21-22七年级上·山西晋中·期中）下列不属于生物的是（    ） A．海豚 B．蘑菇 C．含羞草 D．机器人 【答案】D 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。 【详解】ABC．此三项都具有生物的特征，属于生物。 D．机器人不具有生物的特征，不属于生物。 故选D。 9．（21-22七年级上·山西大同·期中）下列几种物体中，属于生物的是（   ） A．机器人 B．恐龙化石 C．蘑菇 D．石笋 【答案】C 【知识点】生物的特征 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激做出反应。⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。⑦生物都有遗传和变异的特性。 【详解】ABD．机器人、恐龙化石、石笋，不具有生物的特征，不属于生物，错误。 C．蘑菇，具有生物的特征，属于生物，正确。 故选C。 10．（20-21七年级上·山西运城·期中）连线 【答案】 【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的连线，思考解答。 【详解】袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”；费莱明发明的青霉素；罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，本草纲目是医药学家李时珍的著作。 【点睛】关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识。即可正确解答。 11．（23-24七年级上·山西朔州·期中）资料一：俗话说“狗拿耗子——多管闲事”“老鼠和猫做游戏——自寻死路”。狗、鼠和猫都是生活中常见的生物，都具有生命现象。 资料二：下图表示某地草原生态系统中的部分生物，生态系统中的生产者和不同消费者之间通过捕食关系可以构成食物链和食物网。请分析并回答问题： (1)小狗出生后还没有睁开眼睛就已经急不可耐地吃奶，这体现了生物特征是 ；1只老鼠生下了9只小鼠，这9只小鼠与母鼠的性状相同，这种体现了生命基本特征是 。 (2)夜晚猫的瞳孔会放大，白天则会缩小，这种现象体现了生物 ；影响猫这种反应的主要环境因素是 。 (3)草原中的各种生物和环境相互影响，构成了一个生态系统。图中最长的一条食物链是 。 (4)从食性的角度分析，鹰与蛇之间相互影响，它们之间的关系是 。 【答案】(1) 生物的生活需要营养 生物具有遗传的特性 (2) 对外界的刺激作出反应 光 (3)草→鼠→蛇→鹰 (4)捕食和竞争 【知识点】生物的特征、非生物因素对生物的影响、生物与生物之间有密切的联系、食物链和食物网 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物具有遗传和变异的特性。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。 【详解】（1）生物的生活需要营养。小狗出生后还没有睁开眼睛就已经急不可耐地吃奶，这说明的生物特征是生物的生活需要营养。1只老鼠生下了9只小鼠，这9只小鼠与母鼠的性状相同，这种体现了生物具有遗传的特性。 （2）夜晚猫的瞳孔会放大，白天则会缩小，猫瞳孔的变化是受光线的刺激产生的变化，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，影响猫这种反应的主要环境因素是光，这种环境因素属于非生物因素。 （3）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该图中共有3条食物链：分别是 草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 （4）图中鹰捕食蛇，鹰和蛇又都捕食鼠，所以二者之间的关系是捕食和竞争。 12．（22-23七年级上·山西运城·期中）请阅读资料，根据资料和所学知识回答下列问题: 稷山板枣成熟后色泽红润、味道甘美、营养丰富，含糖量高达75%,但如果在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开一长缝，果肉稍外露，炭疽等病原菌侵入，随之裂果腐烂变酸，不堪食用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干旱少雨，进入夏秋季后高温多雨，果实接近成熟时果皮变薄等因素所致。同时与果实中钙元素含量不足有关。 防治裂果的方法主要有以下几种：①合理修剪，注意通风透光，有利于雨后枣果表面迅速干燥，减少发病。②幼果座果后，科学喷洒1000倍果树专用“天达2116”药液，每10〜15天1次，连续喷洒3〜4次，可有效地预防裂果现象发生。③从7月下旬开始，每隔10―20天喷洒1次3000毫克/千克氯化钙水溶液，连续喷洒3~4 次，直到采收，亦可明显降低枣果实的裂果现象发生。④幼果座果后及时灌溉，促进果实正常发育，防止裂果现象发生。 (1)稷山板枣的糖分主要存在于其细胞中的 中。（填一细胞结构的名称） (2)夏秋季高温多雨，容易发生枣裂，说明 A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境依赖生物 (3)导致枣裂的因素不包括 A．枣在发育初期缺雨水 B．果实缺乏各种矿物质元素 C．夏秋季高温多雨 D．接近成熟时果皮变薄 (4)阴雨连绵导致果裂，反映的生物特性是 A．生物能新陈代谢 B．生物体都有一定的结构 C．生物能对外界的刺激产生一定的反应 D．生物都可以生殖 (5)生物学与生产生活关系密切，比如本文反映了生物学与 有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。 【答案】(1)液泡 (2)A (3)B (4)C (5)农业生产 【知识点】液泡、非生物因素对生物的影响、生物学研究的主要内容及意义、生物的特征 【分析】（1）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。 （2）生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 （3）生物具有的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物体都有遗传和变异特性。 【详解】（1）植物细胞的细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，所以稷山板枣的糖分主要存在于其细胞中的液泡中。 （2）环境影响生物，生物影响环境，生物适应环境才能生存，生物与环境相互联系，夏秋季高温多雨，容易发生枣裂，说明环境影响生物。 故选A。 （3）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。其中光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。说明导致枣裂的因素包括非生物因素和自身的因素，枣在发育初期缺雨水，夏秋季高温多雨是引起的枣裂的非生物因素， 接近成熟时果皮变薄是自身的因素，这些均可能引起枣裂，而果实缺乏各种矿物质元素与枣裂没有直接的关系。 故选B。 （4）A．新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排汗、排尿等，新陈代谢是生物的最基本特征，故A不符合题意。 B．生物体都有一定的结构并与与功能是相适应的，不能反映生物的特性，故B不符合题意。 C．阴雨连绵导致果裂，反映的生物特性是生物能对外界的刺激产生一定的反应，说明受到外界刺激引起的，故C符合题意。 D．生物都可以生殖，与枣果裂没有直接的关系，故D不符合题意。 故选C。 （5）当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。资源匮乏、环境污染、粮食短缺，这三者都是当今社会发展面临的重要问题，为了解决这些问题，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）。因此，生物学与生产生活关系密切，比如本文反映了生物学与农业生产有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$