第13章 电路初探 A卷 大单元整合卷-【一线调研】2024-2025学年九年级全一册物理大单元整合卷（苏科版）

! "%! ! "&! !物理!九年级上 ! ! 第十三章!卷 大单元整合卷 !"""月!"""日""" 星期!"""""" !限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 任务四 打"卡 设计知识网 一"过知识导图 电 路 连 接 方 式 ./0./1213#å)' c./12P4¼#13Ñ É6 v5M«' =&= % &= ' & 6 7 = { * ‹/0‹/1213#å)' c‹/12P<82P#1 36°4(213DŽ v5M«' =&= % 7= ' 7 6 7= { * .*‹/1219#Þ: ./' > 7 > % 7> ' 7 6 7> * ‹/' > 7 > % 7 > ' 76 7 > {              * 电压 19#;½ <=;½>;½'?å@ P A ;½Br' %P&%$ @+ BP&%$ + 8P&%$ # + { P 19#Cz 19v Cz19#B { D .*‹/1219#Þ          : 梳理知识点 二"过知识点 ! # 13 !!! v $教材知识点% %*串联在被测电路中电流从& 7'接线柱流入$从& @'接线柱 流出 '*所测电流不能超过电流表的量程 +*不能直接接到电源两极上 $教材变式题% %*" L ! ,4$ @ M #电荷的定向移动形成电流$人们把 """""定向移动的方向规定为电流的方向$家中电冰 箱的电流约 % /$合""""8/* '*" L ! ,4' @M #如图所示是电流表表盘的示 意图$如果选用' @(和'$*#(两个接线柱时$ 它的量程是""""/$每一个小格表示""""/$此时电 流表的读数是""""/%如果选用' @(和'+(两个接线柱 时$它的量程是""""/$每一小格表示""""/$此时 电流表的读数是""""/* +*" ñEPQ #一个学生使用电流表时$本应使用' @(和'+( 两接线柱$但他误将' @(和'$*#(两接线柱接入电路$而电 流仍从'$*#(流入$从' @(流出电流表$这样做的结果是 """# /*指针偏转的角度很小 0*指针不偏转 1*指针反向偏转 2*指针偏转的角度很大$可能烧坏电流表 三"过知识点 " # 12F„GdF#ÉÊËÌB !!!!!!!!!!!!!!!! D $教材知识点% %*已知电路图画实物图的方法# '*已知实物图画电路图的方法# 画出电源 " 按实物图沿电流方向由正极连接到负极 " 将支路并联在相应位置 " 完整电路图 $教材变式题% %*" L ! ,#= @M #关于生活中的一些电路连接$下列判断正 确的是 """# /*节日的夜晚$装扮天安门城楼的灯笼是串联的 0*道路两旁的路灯$晚上同时亮$早上同时灭$它们是串联的 1*一般家庭的卫生间都要安排照明灯和换气扇$使用时互 不影响$它们是串联的 2*楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的$只 有在天暗并且有声音时才能亮$所以声控开关)光控开关 和电灯是串联的 '*" HIPQ #家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇$使用时$ 有时需要各自独立工作$有时需要同时工作%下列电路图中 符合上述要求的是 """# /* """"""""0* 1* 2* 四"过知识点 # # 19*19 !!!!!! v $教材知识点% %*电压表应与被测用电器 $电流应从电压表的 & 7'接线柱流入$从& @'接线柱流出 '*被测电压不能超过电压表的最大测量值 $教材变式题% %*" L ! ,4# @M #电压表的使用方法是& "%#电压表应与被测电路""""联* "'#连接电压表时$应使电流从""""接线柱流入$从 """"接线柱流出* "+#被测电路两端的电压不能超过电压表的""""* '*" HIPQ #我们国家规定的家庭电路电压)安全电压和 % 节干电池的电压分别是 """# /*''$ P)不高于 +# P)%*- P 0*+5$ P)不高于 +# P)+ P 1*''$ P)不高于 %5 P)%*- P 2*%%$ P)不高于 +# P)%*- P 五"过知识点 $ # .*‹/12P#13Þ !!!!!!!!!!!!! : $教材知识点% %*串联电路电流的特点#在串联电路中各处的电流都相 等%表达式为#=&= % &= ' &, &= * ) ')并联电路电流的特点#在并联电路中$干路中的电流等 于各支路电流之和$表达式为#=&= % 7= ' 7, 7= * * $教材变式题% %*" L ! ,4+ @M #在'探究串联电路中的电流(实验中$某同 学用电流表分别测出图中 2)3)4三处的电流大小$并初步得 到它们之间关系的结论*为了进一步探究它们之间的关系$ 下一步他的操作是 """# /*将电源的两极对调$再次测量 2)3)4 三处的电流 0*改变开关 !的位置$再次测量 2)3)4三 !物理!九年级上 ! ! ! "'! ! "(! 处的电流 1*将图中两只灯泡位置对调$再次测量 2)3)4三处的电流 2*换用不同规格的灯泡$再次测量 2)3)4三处的电流 '*" L ! ,43 @M #在'探究并联电路电流的特点(实验中$实 验电路如图甲所示$闭合开关 ! 后$电流表/ % )/ ' 示数分别 如图乙)丙所示$则通过灯泡 K % )K ' 电流大小的判断正确的 是 """# /*通过K % 的电流大于K ' 的电流 0*通过K % 的电流等于K ' 的电流 1*通过K % 的电流小于K ' 的电流 2*无法比较通过K % )K ' 的电流大小 整理易错题 六"过易错点 过易错点 ! # ˆ.*‹/12PJK#bXtõ; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! LM %*一个开关同时控制两盏灯的发光和熄灭$这两盏灯 """# /*只能串联"""""""""0*只能并联 1*可能串联$也可能并联 2*以上说法都不对 过易错点 " # ;tõ.*‹/12#13 !!!!!!!!!!!!!!! å) '*把灯泡K % 和K ' 接入同一电路中$如果用电流表测得通过灯 泡K % 和K ' 的电流相等$则 """# /*一定是串联 0*一定是并联 1*可能串联$也可能并联 2*K % 和K ' 串联和并联都不是 专练命题点 七"练命题点 练命题点 ! # ‹/n !!!!! ./ %*下列四个电路中$闭合开关 !后$两灯属于并联的是 """# / " 0 " 1 " 2 '*如图所示电路中$若要使K % )K ' 串联$则 """# /*只闭合 ! % """0*只闭合 ! ' 1*只闭合 ! + """2*只闭合 ! % )! ' +*" NOPQ #下列电路图中$与实物电路对 应的是"""# / 0 1 2 3*如图所示$依据电路图连接实物图* 练命题点 " # .*‹/1213* !!!!!!!!!!!!!! 19KP -*小明按图甲所示的电路进行实验$当闭合开关$两灯正常工 作时$电流表/ % 和/ ' 的指针位置完全一样$如图乙所示$则 通过K % 的电流为"""# /*$*+' / 0*%*# / 1*%*=' / 2*%*'5 / #*如图是探究并联电路中电流特点实验的电路图*关于该实验 下列说法中正确的是"""# /*要测干路电流$电流表可以串联在图中的$处 0*实验只需要测得一组电流值 1*应选用相同规格的灯泡进行实验 2*通过实验可得出的结论是= $ &= % &= & 4*" QÌPQ #下列图中能够直接测出灯K % 电流的电路是 """# /* 0* 1* 2* 5*" RSPQ #'浴霸(里的电加热器和换气扇能独立工作互不 干扰*符合上述要求的电路是 """# /* 0* 1* 2* 练命题点 # # TU.‹/1213*19 !!!!!!!!!!!!!!! å) =*" VWPQ #同学们利用如图所示电路研究'并联电路中干 路电流与各支路电流的关系(* 实验 次数 /点电流 = $ 9/ 0点电流 = % 9/ 1点电流 = & 9/ % $*'3 $*+' $*-# ' $*'# $*'3 $*-$ + $*'$ $*'5 $*35 "%#连接电路$闭合开关$发现小灯泡K % 亮) K ' 不亮$故障原因可能是""""* "'#排除故障后$用电流表分别测出$)%)& 三点的电流= $ )= % )= & $更换规格"""" !选填&相同'或&不同'"的小灯泡多次实验$数据记录在 表格中* "+#分析数据得出结论& "* !物理!九年级全 ! ! ! !*#! ! !*$! 四股绳吊着动滑轮$根据奇动偶定法依次连接* '$* ! 单位不同的物理量不能相加" " 数据太特殊$且实 验次数只有 ' 组$偶然性较大 '%*肩膀在距前筐 $*35 8处扁担正好平衡"肩应向前筐 移动$移动 $*$+ 8 ''*"%#%5$$ .""'#++*+ 89:""+#%*5 6%$ 4 ? '+*"%#%*' 6%$ + ?""'##$ F""+#'-$ . 第十二章/卷"大单元整合卷 任务二"梳理知识点 二"$教材知识点% %*能量"'*运动"质量"速度 +*弹性"弹性形变量 3*重力"高"-*动能"重力势能 $教材变式题% %*减小"减小"'*/12 +*"%#小球""'#速度""+#相同"质量 三"$教材知识点% 温度差 $教材变式题% %*内能"热能"'*甲"乙"+*0 四"$教材知识点% 比热容"&"内能 $教材变式题% %*升高!或降低"% I"吸收!或放出"的热量 '*由题意可知$: $ <: % &' <+$ % 0 $ < % 0 % &- <'$4 $ &4 % $所 以9 $ &4 $ : $ % 0 $ $9 % &4 % : % % 0 % 9 $ 9 % & 4 $ : $ % 0 $ 4 % : % % 0 % & % 6' 6- % 6+ 6' & - + +*牛奶升温时吸收的热量9吸 &4%:%"0@0$# &'*- 6%$ + ?9"BD+I# 6$*'- BD6"3'I @%'I# &%54-$ ? 热水由 #$ I降低到 3' I放出的热量 9吸 &4':'"0C$ @0#"9吸 &9放":' & 9吸 4 ' "0C $ @0# ( $*'35 BD$所以至 少需要 #$ I的热水约 $*'35 BD* 五"%*热量"温度"内能"$解析%由于对概念理解不到 位$往往会形成错误的判断. 正确求解此类题的关 键#一是要知道&热'字的含义有三个$分别表示热 量(内能(温度$在不同语言环境中$&热'的意义不 同%二是要知道温度(热量和内能的相同点和不同 点$并且能够区分温度(热量和内能* '*/"$解析%!%"在解有关热量计算题时$要对题中描 述温度变化的文字高度注意$如&升高' &升高了' &降低'&降低了'对应的都是温度的改变量 % 0$而不 是末温0$而&升高到' &降低到'对应的是物体的末 温0)!'"在利用热量计算公式计算温度时由于思维 的定势会忽视&标准大气压'这个条件$易造成错解* 事实上&标准大气压'就隐含的告诉我们水的末温最 高为 %$$ I$在具体求解时要注意* 六"%*0"'*0"+*0"3*扩散"剧烈"引力"-*/ #*快"变小"4*热传递"热机"5*0"=*/"%$*0 %%*2"%'*2"%+*2 第十二章0卷大单元检测卷 %*2"'*1"+*1"3*2"-*1"#*0"4*2"5*/"=*2 %$*0 %%*"%#做功""'#做功""+#热传递"%'*+<% %+*做功"机械"%3*减小"增加"减小"增加 %-* "% " !#$&' "%#*热量"比热容"蒸发 %4*+*-"%*3-"$*=% %5*"%#天平""'#电加热器""+#质量"种类 "3#探究压强与受力面积关系!只要是控制变量法 的实验即可" %=c"%#%$$""'#'*-' 6%$ 4 ""+#-*$3 6%$ # "$解析% 水的质量为:& # ;&%*$ 6%$ + 8 + 6%$$ 6%$ @+ 8 + & %$$ BD%水吸收的热量 9吸 &4:%0&3*' 6%$ + ?9!BD *I" 6%$$ BD6#$ I &'*-' 6%$ 4 ?% 根据表格信 息可知$太阳能转换为水的内能的效率为 -$>$则 %$ C 热水器接收的太阳能为 A&9吸9-$> & -*$3 6%$ 4 ?*所以热水器平均 % C 所接收的太阳能 约为 -*$3 6%$4 ?9%$ C &-*$3 6%$# ?9C* '$* 酒精燃烧 坚固气缸 高温高压水蒸气 活塞运动做 功 玻璃管 油料燃烧 木塞冲出 高温高压燃 气 '%*"%#;""'#%5$"-3$$""+#乙 ''*解#"%#% 个标准大气压下水的沸点为 %$$ I$即需 将水加热至 %$$ I$水吸收的热量9&4:"0@0 $ # & 3*' 6%$ + ?9"BD+I# 6$*% BD6"%$$ I @'$ I# &+*+# 6%$ 3 ? "'#+ D酒精完全燃烧释放的热量 9放 &<:C&+*$ 6 %$ 4 ?9BD6+ 6%$ @+ BD&= 6%$ 3 ? 此过 程 中 酒 精 灯 烧 水 的 热 效 率 ! & 9吸 9放 & +*+# 6%$ 3 ? = 6%$ 3 ? 6%$$> ( +4*+> "+#% D)%$$ I的水汽化成同温度的水蒸气需要吸 收'*'# 6%$+ ?的热量$则 - D)%$$ I的水汽化成同 温度的水蒸气需要吸收的热量 9&- D6'*'# 6%$+ ?9D&%*%+ 6%$ 3 ? '+*"%#克服摩擦耗能"废气带走热量 "'#3 6%$ = / $ L # $ ; $ < $ 跨单元复习 !十一(十二章" 期中检测卷 %*1"'*0"+*/"3*2"-*1"#*2"4*0"5*2"=*1 %$*0"%%*%*-"+"%'*增大"做功"%+*扩散"分子运动 %3*内"做功"%-*%<%"3<%"%#*3$"不变 %4*如图所示 %5*"%#相同"高"相等""'#大于""+#水 %=*"%#速度相同时$物体的质量越大$动能越大 "'#质量相同时$物体运动的速度越大$动能越大 "+#"N#%)+""O#速度"或超速# '$*"%#右""'##""+#+"变大"!的力臂变小 '%*解&"%#动滑轮绳子的有效股数 * &'$则绳端移动的距 离& +绳 &*+车 &' 6# 8&%' 8 拖车对绳子做的功& .总 &!+绳 &3$$$ .6%' 8&3*5 6%$ 3 ? "'#拖车拉绳子的功率& /& .总 0 & 3*5 6%$ 3 ? +$ : &%*# 6%$ + F "+#拉力做的有用功& .有 &F+车 &#3$$ .6# 8&+*53 6%$ 3 ? 动滑轮的机械效率& ! & .有 .总 6%$$> & +*53 6%$ 3 ? 3*5 6%$ 3 ? 6%$$> &5$> ''*解&"%#水吸收的热量& 9吸 &4:"0@0$ # &3*' 6%$ + ?9" BD+I# 6-$ BD6 "-$ I @%$ I# &5*3 6%$ # ? "'#该热水器的效率& ! & 9吸 9太 6%$$> & 5*3 6%$ # ? '*5 6%$ 4 ? 6%$$> &+$> "+#由9放 &:<可得完全燃烧煤的质量& :C& 9放 < & '*5 6%$ 4 ? +*- 6%$ 4 ?9BD &$*5 BD 第十三章/卷"大单元整合卷 二"$教材变式题% %*正电荷"%$+ '*$*#"$*$'"$*+'"+"$*%"%*#"+*2 三"$教材变式题% %*2"'*2 四"$教材知识点% %*并联 $教材变式题% %*"%#并""'# 7" @""+#量程 '*/ 五"$教材变式题% %*2"'*1 六"%*1"$解析%错选的原因是对串(并联电路中开关的作 用理解不透彻$开关的作用是控制电路的通断$开关 在电路中的位置不同$控制作用可能不同* '*1"$解析%一些同学误选/$错误地认为只要电流相 等$就一定是串联*实际上$并联电路中各支路的电 流也可以相等*如果是规格完全相同的灯泡$不论是 并联还是串联接入同一电路中$通过两灯泡的电流 都会相同* 七"%*0"'*1"+*0 3* -*2"#*/"4*1"5*/ =*"%#K ' 断路!或K ' 所在支路断路等"""'#不同 "+#并联电路中$干路电流等于各支路电流之和!或 = & &= $ 7= % " 第十三章0卷"大单元检测卷 %*1"'*/"+*/"3*2"-*1"#*0"4*0"5*2"=*0" %$*0"%%*$*3"3*$ 6%$ - %'*不正确"正负接线柱会接反 %+*$ J$*# /"$*+ /"$ J+ /"$*+ / %3*电压表"电流表"电流表 %-*负"%#*3*' P"%4*K % 两端电压 %5*灯亮$压缩机正常运转"串 %=*串"并"'$*串联"负 '%*"%#K的灯丝断了或K两端接线柱接触不良 "'#K短路 ''*$*+$"铜 '+*= 2 &= 3 &= 4 "串联电路中电流处处相等 '3* " '-*%*'""%#不要把废电池扔到垃圾箱里边 "'#集中回收 '#*"%## P"+ P""'#'*- /"'*- / 第十四章/卷"大单元整合卷 二"$教材知识点% 正比"反比 $教材变式题% %*2"'*1 三"$教材知识点% =& > ? $教材变式题% %*$*%-"#$"#$"'*0 +*"%#$*3 /""'#$*% /""+#'$ , 四"$教材知识点% 平均值 $教材变式题% %*"%#如解析图所示""'#右""+#1""3#$*'"=*= "-#/ $解析%!%"在&伏安法'测电阻的实验中$电压表应 并联在待测电阻两端$如图所示% !'"为了保护电路$电路连接正确后$闭合开关前$滑 动变阻器的滑片应该滑到阻值最大处$即最右端% !+"小聪同学发现两个电表只有一个有示数$初步检 查确认$电路接线完好$两个电表均无故障. 若电源 有故障$电路中没有电流通过$电流表和电压表都没 有示数$故/错误%若滑动变阻器有故障$两表同时 有示数或者无示数$故 0错误%若定值电阻 ?有故 障$若短路$电压表无示数$电流表有示数$若断路$ 电流表无示数$电压表有示数$故 1正确%若开关有 故障$电路中没有电流通过$电流表和电压表都没有 示数$故2错误%!3"若第 ' 次测量时电流表的示数 如题图乙所示$电流表选用小量程$分度值为 $*$' /$其示数为 $*' /%第 ' 次实验电阻阻值 ? ' & > ' = ' & '*$ P $*' / &%$*$ , $则定值电阻 ?& ? % 7? ' 7? + + $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ &