精品解析：安徽省六安市皖西当代职业中专学校2024-2025学年高三上学期9月月考历史试题

皖西当代职业中专学校高三年级9月月考历史 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。满分100分。考试用时75分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在湖北省大洪山南麓向江汉平原过渡的丘陵地带，发现了一座距今四五千年的屈家岭文化遗址。遗址中有一套包括水坝、蓄水区、灌溉区和溢洪道等构成要素的史前水利系统。这是截至2024年，考古发现的构成要素最为完备的史前水利系统。据此可知，这一时期长江流域（ ） A. 早期国家机器基本建立 B. 城市文明已开始形成 C. 文明发展水平超过北方 D. 改造自然能力提高 2. “周人小国寡民僻居西部，面对东部广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。这一“制度”的实行（ ） A. 有利于贤德之人执政 B. 标志着中国王朝的产生 C. 扩大了周朝统治范围 D. 确保皇帝对地方的控制 3. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ） A. 华夏认同观念得到了发展 B. 多元文化互动加强了中央集权 C. 传统政治秩序完全被破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 4. 秦统一后在西北地区设置陇西、北地、上郡3郡，且将中原军民“戍以充之”，其税收无定额，甚至可以减免。这些措施（ ） A. 推动了边疆内地治理的一体化 B. 加强了对民族地区的管理 C. 奠定了统一多民族国家的基础 D. 解除了北方地区边患问题 5. 据《史记》记载，汉文帝即位后，将军陈武等人提议攻打南越、朝鲜。文帝却说：“今匈奴内侵，军吏无功，边民父子荷兵日久，朕常为动心伤痛，无日忘之。今未能销距，愿且坚边设候，结和通使，休宁北陲，为功多矣。且无议军。”这说明汉初统治者（ ） A. 贯彻重文轻武国策 B. 改革军事动员体制 C. 奉行休养生息政策 D. 秉持儒学治国理念 6. 公元40年，刘秀统一全国。在此之前，他曾多次任命手下将领为各地州牧，如“诏（岑）彭守益州牧，所下郡，辄行太守事”“帝嘉其（鲍永）略，封为关内侯，迁扬州牧”等。但两年后，刘秀“罢州牧置刺史”。刘秀对刺史制度的调整（ ） A. 立足于政治局势的变化 B. 改变了地方行政区划 C. 反映了诸侯势力的削弱 D. 打击了豪强地主势力 7. 东晋建立前后约有90万中原人移民到江南，占当时江南金境人口的六分之一。他们多以村落或宗族为单位迁徙，在江南形成独立的聚落；并将新的聚居地冠以原籍州县之名，在东晋朝廷认可下形成了许多“侨州”“侨郡”“侨县”。这（ ） A. 增强了北方士族返回中原的愿望 B. 激化了南北士族之间的矛盾 C. 促进了江南地区的社会经济发展 D. 规范了行政区划和户籍制度 8. 十六国时期，各政权的开创者大都经历过称号从王到天王再到皇帝的变化过程，其中11个少数民族政权采纳汉代以来的五德终始说，标榜自身承继五德推移顺序，将政权置于中国正统王朝之列。十六国统治集团的做法（ ） A. 有利于强化伦理秩序 B. 消弭了各族间的隔阂 C. 意在维护统治合法性 D. 削弱本民族文化认同 9. 《新唐书·地理志》记载：“自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。以其首领为都督，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。”此举（ ） A. 冲击了专制主义中央集权体制 B. 促进了地方行政效率的提高 C. 为唐末的藩镇割据埋下了祸根 D. 推动了统一多民族国家发展 10. 缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明科举制度（ ） A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等 C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能 11. 唐诗在中国文学史上有着特殊的地位，大量的唐诗反映时人并吞四海、投笔从戎、立功塞外的志向。如初唐时期“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”，中唐时期“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”以及各种边塞诗如“丈夫誓许国，愤惋复何有”。据此可知，唐诗（ ） A. 侧重反映当时社会现实 B. 反映了唐代经济繁荣 C. 以蔑视权贵为主要内容 D. 蕴含着深厚的家国情怀 12. 景德四年(1007年)，各路设置主管刑狱的提点刑狱司，与转运司同为一路之行政长官，并各自向中央政府负责；熙宁二年(1069年)，又于各路置提举常平司，分转运司之财权并主管赈济等事务；至乾道六年(1170年)，各路主管军政、兼管民事的安抚司设置宣告完成。这说明宋代（ ） A. 削弱地方实力以加强中央集权 B. 重文轻武氛围浓厚 C. 沿用唐朝藩镇以加强地方控制 D. 官僚政治相对完善 13. 金朝初年，女真统治者把归降的契丹人编入猛安谋克组织后，将他们分到“膏腴之地”从事农业生产；女真人占领辽朝领地后，又把新占领地区的大部分契丹人编入猛安谋克组织，要求这些契丹人除了从事农业生产外，还必须经营畜牧业。金朝统治者的这些举措（ ） A. 消除了民族之间的矛盾 B. 旨在建立兵农合一的制度 C. 废弃了女真民族的制度 D. 有利于巩固金王朝的统治 14. 元顺帝时，全国有驿站1500多处，为维持驿站的运行，特设站户。每站约200户，全国约30万户。站户固定在驿站上，负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。该制度的实施（ ） A. 适应了国家疆域的统治 B. 创新了边疆治理的模式 C. 解决了藩镇割据弊端 D. 埋下了政治动乱的隐患 15. 宋代的纺织业中有棉、麻、绢、纱、毅、罗、绮、绫的区分，造纸行业中关于纸的分类有50多种，甚至于日常所用的针亦有匠人专门打造，并区分为医工针灸所用、缝衣用针、刺绣用针等。这说明宋代（ ） A. 手工业向专业化方向发展 B. 手工业者享有一定的自治权 C. 技术变革推动产业集约化 D. 城市坊市分区制度逐步瓦解 16. 北宋蔡襄言：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”南宋郑樵在其所著《通志》中载宋代“自五季以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅，故其书散佚而其学不传”。这反映了宋代（ ） A. 商业的兴起瓦解了传统的伦理 B. 经济发展冲击了旧的世俗观念 C. 财富成为宋代择偶的首选条件 D. 科举取士制度出现了重大变化 二、非选择题：共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子以"仁"为核心，主张“为政以德"。《论语》记载：“子贡问政。子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？'曰：‘去兵’。”孔子认为“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？"又主张统治者“施取其厚，事举其中，敛从其薄”。孟子将孔子的仁爱理论发展为“仁政”的政治统治理念，主张将礼乐教化渗透于人民的日常生活中。 认为统治者要在纷争的战乱中取得胜利，不能单纯地凭借武力征讨，最关键的是实现民心的归向和支持。统治者要想获得民心，则必使百姓有“恒产”。孟子提出了“大农业”的概念，将林、牧、副、渔都纳入民生的范畴进行综合发展。 材料二 管子将人民对粮食的依赖性上升到国家的层面，统治者要实现社会秩序的稳定和统治的巩固，那么就必须保证人民无口腹之忧。管子对农业生产条件进行了细致的考察，将土壤及其产物分为九十种，建议当地生产者因地制宜，发展生产。商鞅大力实施其“农战”思想。在他看来，国家之强弱的关键在于粮食的多寡。商鞅将农业和战争紧密结合，以农养战，以战促农，把全国大部分劳动力都束缚在土地上，使其成为耕作者，从事农业生产，提高粮食产量。农民平时生产，战时则从戎打仗。为配合“农战”的顺利推行，他还提出限制人口流动，限制士大夫所养食客数量。 ——以上材料均摘编自向德富、赵川《先秦儒法两家重农思想之比较》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括儒家和法家重农思想形成的背景并分别概括其主张。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析法家重农思想影响。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：前秦时，苻坚颠覆了传统的“华夷之辨”思想，不仅提出“今四海事旷，兆庶未宁，黎元应抚，夷狄应和”，还指出：“朕方混六合为一家，视夷狄为赤子”。在此思想指导下，苻坚欲以柔性政策取代兵戈实现族际征服，对胡族首领如慕容垂等予以厚待，并将以王猛为代表的非氐族势力纳入前秦统治阶层，在王猛等的推动下前秦政权逐渐成为五胡之中唯一的集权国家。 ——摘编自袁宝龙《从国家兴衰看前秦民族政策之得失》 材料二：唐朝初期，政府在通过武力征服稽胡、党项等民族的同时，还通过分化、打击等手段逐步瓦解突厥等势力，既巩固了边疆安全，扩大了国家疆域，也给少数民族带来了诸多不幸和灾难。唐政府在唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”思想指导下，对周边民族以宽和团结的政策，并得到各民族的衷心拥护。唐政府还总结了历代的经验，在边疆民族地区广设羁縻都督府、州，由中央政府授予少数民族首领都督、刺史等职，以管理本民族事务；在重要地区则设都护府，以加强对少数民族的领导。唐政府还给少数民族首领各种优待，如：朝贡后，回赐给其锦袍金带、粮食和田地，赐予李姓，留宿卫等。此外，唐政府还对周边少数民族大规模实行“和亲”政策和“互市”政策，以加强中央王朝和各少数民族的联系。 ——摘编自王炼炼《唐宋王朝关于民族问题的理论认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析苻坚的民族政策形成的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述唐朝民族政策的特点。综合上述材料，谈谈前秦和唐朝民族政策的历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人。 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人。 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜。 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人。 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜。 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人。 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二 北宋中期士人群体觉醒，一方面，儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机；另一方面士大夫与君主“共治”“共政”的理念与政治格局，成为宋代文化的中心内容……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以“兴起斯文为己任”，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向与胆魄。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝科举制与唐朝相比的变化，并简析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代“新型士人群体”形成的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 皖西当代职业中专学校高三年级9月月考历史 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。满分100分。考试用时75分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在湖北省大洪山南麓向江汉平原过渡的丘陵地带，发现了一座距今四五千年的屈家岭文化遗址。遗址中有一套包括水坝、蓄水区、灌溉区和溢洪道等构成要素的史前水利系统。这是截至2024年，考古发现的构成要素最为完备的史前水利系统。据此可知，这一时期长江流域（ ） A. 早期国家机器基本建立 B. 城市文明已开始形成 C. 文明发展水平超过北方 D. 改造自然的能力提高 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。据材料“有一套包括水坝、蓄水区、灌溉区和溢洪道等构成要素的史前水利系统”可知当时人们已经具备一定的水利建设的能力，说明人们认识自然和改造自然的能力大为增强，D项正确；国家机器最基本的部分是维护阶级统治的工具，材料未能体现，排除A项；出现水利工程不等于城市文明出现，排除B项；材料只提及了长江流域的水利建设，并未将长江与黄河流域的水利建设技术进行横向对比，排除C项。故选D项。 2. “周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。这一“制度”的实行（ ） A. 有利于贤德之人执政 B. 标志着中国王朝的产生 C. 扩大了周朝统治范围 D. 确保皇帝对地方的控制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”和所学可知，西周实行分封制，封建亲戚，以藩屏周，扩大了周朝统治范围，加强了周天子对全国的控制，C项正确；西周建立的是家天下，属于世袭制，无法确保贤德之人执政，排除A项；中国王朝的产生是在夏朝时期，排除B项；皇帝制度是秦朝确立的，而非西周，排除D项。故选C项。 3. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ） A. 华夏认同观念得到了发展 B. 多元文化互动加强了中央集权 C. 传统政治秩序完全被破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权在寻求与中原文化的认同，努力使自己融入华夏文化的范畴，体现了华夏认同观念得到了发展，A项正确；春秋战国时期尚未建立中央集权体制，排除B项；材料并未直接表明传统政治秩序“完全被破坏”，排除C项；从历史事实来看、春秋战国时期周天子的权威已经大大削弱，天下共主的地位已名存实亡，排除D项。故选A项。 4. 秦统一后在西北地区设置陇西、北地、上郡3郡，且将中原军民“戍以充之”，其税收无定额，甚至可以减免。这些措施（ ） A. 推动了边疆内地治理的一体化 B. 加强了对民族地区的管理 C. 奠定了统一多民族国家的基础 D. 解除了北方地区边患问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦统一后在西北地区设置郡县，并向这些地区移民，这些措施有利于加强对民族地区的管理，B项正确；材料未涉及边疆和内地治理的比较，无法得出“推动了边疆内地治理的一体化”的结论，排除A项；秦始皇统一中国奠定了统一多民族国家的基础，排除C项；“解除了北方地区边患问题”说法绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。 5. 据《史记》记载，汉文帝即位后，将军陈武等人提议攻打南越、朝鲜。文帝却说：“今匈奴内侵，军吏无功，边民父子荷兵日久，朕常为动心伤痛，无日忘之。今未能销距，愿且坚边设候，结和通使，休宁北陲，为功多矣。且无议军。”这说明汉初统治者（ ） A. 贯彻重文轻武国策 B. 改革军事动员体制 C. 奉行休养生息政策 D. 秉持儒学治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉初期。根据材料“边民父子荷兵日久，朕常为动心伤痛，无日忘之”“愿且坚边设候，结和通使，休宁北陲，为功多矣。且无议军”及所学可知，汉文帝对周边少数民族不轻易用兵，尽力维持相安友好关系，以礼相待，这对于加强中原人民与周边少数民族人民之间的团结，增进友谊，起了很好的作用，进一步促进了汉朝时期各个民族之间的融合，体现了统治者奉行休养生息的政策，C项正确；宋代贯彻重文轻武国策，汉朝并没有相关国策，排除A项；材料无法体现军事动员体制改革的相关信息，与题干无关，排除B项；汉初治国理念是黄老之学而非儒学，排除D项。故选C项。 6. 公元40年，刘秀统一全国。在此之前，他曾多次任命手下将领为各地州牧，如“诏（岑）彭守益州牧，所下郡，辄行太守事”“帝嘉其（鲍永）略，封为关内侯，迁扬州牧”等。但两年后，刘秀“罢州牧置刺史”。刘秀对刺史制度的调整（ ） A. 立足于政治局势的变化 B. 改变了地方行政区划 C. 反映了诸侯势力的削弱 D. 打击了豪强地主势力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：东汉中国。据“公元40年，刘秀统一全国”等信息及所学可知，为了使手下将领具有更大的权力，从而加速统一全国的进程，刘秀多次任命手下将领为州牧；但随着全国统一、州牧的存在势必又会影响东汉王朝的皇权集中、政治稳定，为此，他又罢州牧、置刺史，A项正确；罢州牧、置刺史属于对地方行政官员的调整，未涉及改变地方行政区划，排除B项；州牧和刺史都是地方官员而非诸侯，排除C项；州牧并非由豪强地主担任，罢州牧不能体现打击豪强地主，排除D项。故选A项。 7. 东晋建立前后约有90万中原人移民到江南，占当时江南金境人口的六分之一。他们多以村落或宗族为单位迁徙，在江南形成独立的聚落；并将新的聚居地冠以原籍州县之名，在东晋朝廷认可下形成了许多“侨州”“侨郡”“侨县”。这（ ） A. 增强了北方士族返回中原的愿望 B. 激化了南北士族之间的矛盾 C. 促进了江南地区社会经济发展 D. 规范了行政区划和户籍制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料概括可知：东晋的北人南迁，中原人移民到江南，带来了先进的生产技术和文化，促进了江南地区的社会经济发展，C项正确；北人南迁后在南方过着稳定的生活，不利于增强北方士族返回中原的愿望，排除A项；移民的到来虽然可能会引发一些矛盾，但材料并未提及南北士族之间的矛盾问题，排除B项；材料中提到的“侨州”“侨郡”“侨县”是为了适应移民的需要而设立的，并不是为了规范行政区划和户籍制度，排除D项。故选C项。 8. 十六国时期，各政权的开创者大都经历过称号从王到天王再到皇帝的变化过程，其中11个少数民族政权采纳汉代以来的五德终始说，标榜自身承继五德推移顺序，将政权置于中国正统王朝之列。十六国统治集团的做法（ ） A. 有利于强化伦理秩序 B. 消弭了各族间的隔阂 C. 意在维护统治合法性 D. 削弱本民族文化认同 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：十六国时期（中国）。十六国时期，各政权的开创者通过称号的变化和采纳五德终始说，意在标榜自身的正统性和合法性。这种做法主要是为了使自己的统治得到认可和巩固，从而维护其统治的合法性，C项正确；强化伦理秩序并不是主要目的，排除A项；消弭了各族间的隔阂”说法绝对化，排除B项；削弱本民族文化认同也不是题干所述做法的主要意图，排除D项。故选C项。 9. 《新唐书·地理志》记载：“自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。以其首领为都督，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。”此举（ ） A. 冲击了专制主义中央集权体制 B. 促进了地方行政效率的提高 C. 为唐末的藩镇割据埋下了祸根 D. 推动了统一多民族国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。平定诸藩后唐太宗在西域设置都督府，都督世袭，可见唐代的羁縻政策带有因俗而治的特点，任用当地首领，赋役虽不纳入中央，但在都督府上设立都护府统领之。都护府并不属于羁縻系统，它是凌驾于羁縻系统体制上对少数民族进行管理的中央直属系统，有利于增强少数民族对中央政权的认同感，有利于推动统一多民族国家的发展，推动了内地与边疆一体化的进程，D项正确；羁縻政策是中央对少数民族地区的牵制，有利于中央集权而非冲击，排除A项；行政效率的提高涉及到的是地方行政制度的架构和具体操作，和材料中的羁縻政策没有直接联系，排除B项；藩镇割据势力指的是地方武将专权威胁中央，唐末藩镇割据与中唐以来中央集权弱化、地方势力膨胀等密切相关，与材料无关，排除C项。故选D项。 10. 缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明科举制度（ ） A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等 C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干中“矫之以科举，而后贡选考试机会均等……庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”可知，科举制重视才能，不论是贵族还是平民，参加考试的机会均等，B项正确；强调血缘，看重门第是九品中正制的特点，排除A项；发展教育，扩大基础与题干“而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”不符，排除C项；重视门第与题干“不特混贵族平民之阶级”不符，排除D项。故选B项。 11. 唐诗在中国文学史上有着特殊的地位，大量的唐诗反映时人并吞四海、投笔从戎、立功塞外的志向。如初唐时期“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”，中唐时期“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”以及各种边塞诗如“丈夫誓许国，愤惋复何有”。据此可知，唐诗（ ） A. 侧重反映当时社会现实 B. 反映了唐代经济的繁荣 C. 以蔑视权贵为主要内容 D. 蕴含着深厚的家国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息“大量的唐诗反映时人并吞四海、投笔从戎、立功塞外的志向。”可见唐诗中有很多为国家奋斗、保卫国家的内容，表明唐代诗歌蕴含着深刻的家国情结，D项正确；材料主旨信息并非强调唐诗侧重反映当时社会现实，而是唐诗所蕴含的情怀，排除A项；材料中的唐诗描绘的是唐朝边疆的状况，无法看出其经济的繁荣，排除B项；材料中唐诗蕴含着诗人的爱国情怀，与蔑视权贵无关，排除C项。故选D项。 12. 景德四年(1007年)，各路设置主管刑狱的提点刑狱司，与转运司同为一路之行政长官，并各自向中央政府负责；熙宁二年(1069年)，又于各路置提举常平司，分转运司之财权并主管赈济等事务；至乾道六年(1170年)，各路主管军政、兼管民事的安抚司设置宣告完成。这说明宋代（ ） A. 削弱地方实力以加强中央集权 B. 重文轻武氛围浓厚 C. 沿用唐朝藩镇以加强地方控制 D. 官僚政治相对完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为宋代中国。根据材料“主管刑狱的提点刑狱司”“分转运司之财权并主管赈济等事务”“主管军政、兼管民事的安抚司”可知，宋代不断削弱地方实力以加强中央集权，A项正确；材料体现的是中央集权的加强，不能体现重文轻武氛围，排除B项；沿用唐朝藩镇以加强地方控制，表述与史实不符，排除C项；宋代官僚政治相对完善的主要表现是科举制的发展和完善，排除D项。故选A项。 13. 金朝初年，女真统治者把归降的契丹人编入猛安谋克组织后，将他们分到“膏腴之地”从事农业生产；女真人占领辽朝领地后，又把新占领地区的大部分契丹人编入猛安谋克组织，要求这些契丹人除了从事农业生产外，还必须经营畜牧业。金朝统治者的这些举措（ ） A. 消除了民族之间的矛盾 B. 旨在建立兵农合一的制度 C. 废弃了女真民族的制度 D. 有利于巩固金王朝的统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝初年（中国）。据本题材料“把归降的契丹人编入猛安谋克组织”、“从事农业生产”“除了从事农业生产外，还必须经营畜牧业”可知促进了女真族汉化进程，同时也促进了民族交融，利于巩固金王朝的统治，D项正确；“消除了”表述过于绝对，排除A项；猛安谋克制度是兵农合一的制度，但材料中的措施主要目的不是建立兵农合一的制度，是要通过这一制度巩固金王朝的统治，排除B项；猛安谋克制就是女真民族的制度，排除C项。故选D项。 14. 元顺帝时，全国有驿站1500多处，为维持驿站的运行，特设站户。每站约200户，全国约30万户。站户固定在驿站上，负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。该制度的实施（ ） A. 适应了国家疆域的统治 B. 创新了边疆治理的模式 C. 解决了藩镇割据的弊端 D. 埋下了政治动乱的隐患 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：元朝中国。据材料，元朝建立驿站制度，遍设驿站和站户，意在保障交通和使臣往来，有利于加强大一统国家的内部联系，保证中央对地方的有效控制，适应了国家疆域的统治，A项正确；在秦汉时期就已经设立驿站，不属于治理模式的创新，排除B项；藩镇割据属于唐朝的地方隐患，时代不符，“解决了”说法也过于绝对，排除C项；驿站的设置总体上有利于加强中央集权和稳定地方秩序，元末政治动乱的根源是阶级矛盾、民族矛盾的激化，排除D项。故选A项。 15. 宋代纺织业中有棉、麻、绢、纱、毅、罗、绮、绫的区分，造纸行业中关于纸的分类有50多种，甚至于日常所用的针亦有匠人专门打造，并区分为医工针灸所用、缝衣用针、刺绣用针等。这说明宋代（ ） A. 手工业向专业化方向发展 B. 手工业者享有一定的自治权 C. 技术变革推动产业集约化 D. 城市坊市分区制度逐步瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。题干中提到宋代纺织业和造纸业中产品种类繁多，甚至针也有专门的分类，这表明手工业生产的专业化程度较高。手工业向专业化方向发展是指手工业生产中分工细化、技术专门化，能够生产出种类繁多、用途各异的产品，A项正确；手工业者享有一定的自治权说法错误，排除B项；技术变革推动产业集约化不符合史实，排除C项；城市坊市分区制度逐步瓦解与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 16. 北宋蔡襄言：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”南宋郑樵在其所著《通志》中载宋代“自五季以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅，故其书散佚而其学不传”。这反映了宋代（ ） A. 商业的兴起瓦解了传统的伦理 B. 经济发展冲击了旧的世俗观念 C. 财富成为宋代择偶的首选条件 D. 科举取士制度出现了重大变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋（中国）。根据材料概括可知：材料中“不顾门户，直求资财”表明婚姻关系中门第观念下降，更加注重以财产为标准，证明旧的婚俗观念已经变化，这是由于宋代商品经济的发展而导致的，经济发展冲击了旧的世俗观念，B项正确；商业的兴起并未瓦解传统的伦理，传统的儒家伦理道德仍是社会的主流思想，排除A项；材料并未明确表明是“首选条件”，材料未涉及论资婚姻的占比问题，排除C项；材料未涉及科举选官的内容，涉及的是婚姻标准的变化，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 孔子以"仁"为核心，主张“为政以德"。《论语》记载：“子贡问政。子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？'曰：‘去兵’。”孔子认为“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？"又主张统治者“施取其厚，事举其中，敛从其薄”。孟子将孔子的仁爱理论发展为“仁政”的政治统治理念，主张将礼乐教化渗透于人民的日常生活中。 认为统治者要在纷争的战乱中取得胜利，不能单纯地凭借武力征讨，最关键的是实现民心的归向和支持。统治者要想获得民心，则必使百姓有“恒产”。孟子提出了“大农业”的概念，将林、牧、副、渔都纳入民生的范畴进行综合发展。 材料二 管子将人民对粮食的依赖性上升到国家的层面，统治者要实现社会秩序的稳定和统治的巩固，那么就必须保证人民无口腹之忧。管子对农业生产条件进行了细致的考察，将土壤及其产物分为九十种，建议当地生产者因地制宜，发展生产。商鞅大力实施其“农战”思想。在他看来，国家之强弱的关键在于粮食的多寡。商鞅将农业和战争紧密结合，以农养战，以战促农，把全国大部分劳动力都束缚在土地上，使其成为耕作者，从事农业生产，提高粮食产量。农民平时生产，战时则从戎打仗。为配合“农战”的顺利推行，他还提出限制人口流动，限制士大夫所养食客数量。 ——以上材料均摘编自向德富、赵川《先秦儒法两家重农思想之比较》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括儒家和法家重农思想形成的背景并分别概括其主张。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析法家重农思想的影响。 【答案】（1）背景：春秋战国处于大变革时代，小农经济产生并不断发展；战争频繁，各国追求富国强兵；各家学派提出解决社会问题的政治主张。（答出3点即可） 主张：儒家认为足食的重要性大于足兵；农业发展是实施礼乐教化的重要手段；提出大农业的概念。（答出2点即可）法家认为发展农业是服务于国家战略的需要，提出以农养战的思想；农业生产要因地制宜；通过国家政策强制把农民束缚在土地上；重农的同时要抑制商业。（答出2点即可） （2）有利于发展农业生产，增强国力；有利于巩固统治，稳定社会秩序。加强了对民众的人身束缚，限制了人口流动；阻碍了商品经济发展。影响了后世的重农抑商政策和观念。（答出3点即可，答案要有正反两个方面） 【解析】 小问1详解】 本题为背景类、特点类材料分析题。时空为春秋战国时期的中国。背景：根据所学可知，春秋战国处于大变革时代，经济上，小农经济产生并不断发展；政治上，战争频繁，各国追求富国强兵；思想上，各家学派提出解决社会问题的政治主张。主张：儒家，根据材料一“子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？'曰：‘去兵’”、“百姓足君孰与不足？百姓不足，君孰与足”、“孟子将孔子的仁爱理论发展为‘仁政’的政治统治理念，主张将礼乐教化渗透于人民的日常生活中”、“孟子提出了‘大农业’的概念”可知，儒家认为足食的重要性大于足兵；认为农业发展是实施礼乐教化的重要手段；提出大农业的概念。法家，根据材料二“管子将人民对粮食的依赖性上升到国家的层面，统治者要实现社会秩序的稳定和统治的巩固”、“他还提出限制人口流动限制士大夫所养食客数量”和所学可知，认为农业发展是服务于国家战略的需要提出以农养战的思想；通过国家政策强制把农民束缚在土地上；重农的同时提出了抑制商业的思想。 【小问2详解】 本题为影响类材料分析题。时空为春秋战国时期的中国。影响：根据所学可知，经济上，有利于发展农业生产，增强国力；政治上，有利于巩固统治，稳定社会秩序。不利影响方面，加强了对民众的人身束缚，限制了人口流动；阻碍了商品经济发展。对后世的影响方面，影响了后世的重农抑商政策和观念。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：前秦时，苻坚颠覆了传统的“华夷之辨”思想，不仅提出“今四海事旷，兆庶未宁，黎元应抚，夷狄应和”，还指出：“朕方混六合为一家，视夷狄为赤子”。在此思想指导下，苻坚欲以柔性政策取代兵戈实现族际征服，对胡族首领如慕容垂等予以厚待，并将以王猛为代表的非氐族势力纳入前秦统治阶层，在王猛等的推动下前秦政权逐渐成为五胡之中唯一的集权国家。 ——摘编自袁宝龙《从国家兴衰看前秦民族政策之得失》 材料二：唐朝初期，政府在通过武力征服稽胡、党项等民族的同时，还通过分化、打击等手段逐步瓦解突厥等势力，既巩固了边疆安全，扩大了国家疆域，也给少数民族带来了诸多不幸和灾难。唐政府在唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”思想指导下，对周边民族以宽和团结的政策，并得到各民族的衷心拥护。唐政府还总结了历代的经验，在边疆民族地区广设羁縻都督府、州，由中央政府授予少数民族首领都督、刺史等职，以管理本民族事务；在重要地区则设都护府，以加强对少数民族的领导。唐政府还给少数民族首领各种优待，如：朝贡后，回赐给其锦袍金带、粮食和田地，赐予李姓，留宿卫等。此外，唐政府还对周边少数民族大规模实行“和亲”政策和“互市”政策，以加强中央王朝和各少数民族的联系。 ——摘编自王炼炼《唐宋王朝关于民族问题的理论认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析苻坚的民族政策形成的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述唐朝民族政策的特点。综合上述材料，谈谈前秦和唐朝民族政策的历史意义。 【答案】（1）有利条件：前秦时期北方地区民族交融的加强；苻坚个人的政治智慧与远见卓识；前秦政权的强大实力；王猛等非氐族势力的辅佐和推动。 （2）特点：武力征服与怀柔政策相结合；设置羁縻府州和都护府进行管理；给予少数民族首领各种优待；实行 “和亲” 和 “互市” 政策加强联系。 意义：有利于加强中央政权对少数民族地区的管理和统治，促进了政权的稳定；“互市” 等政策促进了各民族之间的经济交流和贸易发展，推动了边疆地区的经济繁荣；加强了各民族之间的文化交流与融合，丰富了中华文化的内涵；改善了民族关系，增强了各民族对中央政权的认同感和归属感，为统一多民族国家的发展奠定了基础。 【解析】 小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。有利条件：结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方“五胡内迁”，各族交流加强，前秦时期北方地区民族交融的加强；据材料“苻坚欲以柔性政策取代兵戈实现族际征服”可知，苻坚个人的政治智慧与远见卓识；据材料“在王猛等的推动下前秦政权逐渐成为五胡之中唯一的集权国家”并结合所学可知，前秦政权的强大实力；据材料“对胡族首领如慕容垂等予以厚待，并将以王猛为代表的非氐族势力纳入前秦统治阶层”可知，王猛等非氐族势力的辅佐和推动。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期和唐朝（中国）。特点：据材料“唐朝初期，政府在通过武力征服稽胡、党项等民族的同时，还通过分化、打击等手段逐步瓦解突厥等势力”“对周边民族以宽和团结的政策，并得到各民族的衷心拥护”可知，武力征服与怀柔政策相结合；据材料“唐政府还总结了历代的经验，在边疆民族地区广设羁縻都督府、州，由中央政府授予少数民族首领都督、刺史等职，以管理本民族事务”可知，设置羁縻府州和都护府进行管理；据材料“唐政府还给少数民族首领各种优待”可知，给予少数民族首领各种优待；据材料“唐政府还对周边少数民族大规模实行‘和亲’政策和‘互市’政策，以加强中央王朝和各少数民族的联系”可知，实行 “和亲” 和 “互市” 政策加强联系。意义：据材料“通过分化、打击等手段逐步瓦解突厥等势力，既巩固了边疆安全，扩大了国家疆域，也给少数民族带来了诸多不幸和灾难”并结合所学可知，有利于加强中央政权对少数民族地区的管理和统治，促进了政权的稳定；据材料“唐政府还对周边少数民族大规模实行‘和亲’政策和‘互市’政策，以加强中央王朝和各少数民族的联系”并结合所学可知，“互市” 等政策促进了各民族之间的经济交流和贸易发展，推动了边疆地区的经济繁荣；结合所学可知，前秦和唐朝民族政策推动了民族融合，加强了各民族之间的文化交流与融合，丰富了中华文化的内涵；据材料“对周边民族以宽和团结的政策，并得到各民族的衷心拥护”并结合所学可知，改善了民族关系，增强了各民族对中央政权的认同感和归属感，为统一多民族国家的发展奠定了基础。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人。 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人。 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜。 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人。 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜。 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人。 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二 北宋中期士人群体觉醒，一方面，儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机；另一方面士大夫与君主“共治”“共政”的理念与政治格局，成为宋代文化的中心内容……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以“兴起斯文为己任”，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向与胆魄。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝科举制与唐朝相比的变化，并简析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代“新型士人群体”形成的影响。 【答案】（1）变化：宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；南方人逐渐占优。原因：社会经济的发展；宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治；经济重心南移；南宋政治中心的南移；科举制的公平化（答出3点即可） （2）新型士人群体提倡复兴儒学，促进了理学的形成；士大夫与君主共同治理国家的理念，推动了文治局面的出现，一定程度上制约了君主专制；新型士人群体提倡以天下为己任的思想，体现了知识分子的责任意识。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、背景类材料分析题。时空是唐宋（中国）。变化：根据材料中南宋和北宋录取进士人数可知科举规模扩大，录取人数多；从材料中状元人数中南方状元数量可得出南方人优势明显。因素：结合所学知识可知，宋代崇文抑武，大力提倡文治，这促进了宋朝通过科举制选拔更多的人才；宋朝时期，我国南方经济进一步得到发展，经济重心南移，客观上促进了南方教育和文化的发展，从而在科举考试中南方人优势明显；南宋政治中心的南移，也促进了这时期南方人在科举考试中占据相对的优势。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是宋朝（中国）。影响：根据材料“北宋中期士人群体觉醒，一方面，儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机”可知新型士人群体提倡复兴儒学，促进了理学的形成；根据材料“士大夫与君主‘共治’‘共政’的理念与政治格局，成为宋代文化的中心内容”可知，士大夫与君主共同治理国家的理念，推动了文治局面的出现，一定程度上制约了君主专制；根据材料“以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以‘兴起斯文为己任’，都具有‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的志向与胆魄”可知，新型士人群体提倡以天下为己任的思想，体现了知识分子的责任意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$