3.3细胞核的结构和功能 课件 2024—2025学年高一上学期生物人教版必修1

联系社会 奶制品供给量 需求量 ＜ 奶制品供给不足的关键：我国良种奶牛数量不足 如何短时间内让我国良种奶牛大量繁殖？ 联系社会 良种奶牛A 黄牛B 体细胞 去核卵细胞 新细胞 黄牛C代孕 胚胎移入 细胞核 产出小牛 克隆流程示意图 小牛D 这是利用良种奶牛和黄牛克隆产生小牛的流程示意图，请同学们预测，产出小牛的性状和3头牛中哪一头更相似呢？ 我们请这位同学来说说你的判断依据。（嗯，是的，产出小牛的性状与提供了细胞核的牛A基本相同），在该过程中体现了细胞核有哪些功能又有怎样的结构与之相适应呢？ 细胞核具有怎样的结构和功能？ 本课核心问题： 必修1 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 学习目标： 通过制作和评价模型，能描述出细胞核的结构。 通过分析实验，归纳并简述细胞核的功能。 通过对克隆牛性状的分析，概述细胞核结构与功能的联系。 任务一：分析细胞核的结构 【模型建构】：尝试制作细胞核的物理模型 1.扭扭棒，3种颜色 2.丝带（剪下），3种颜色 3.黏土，3种颜色 4.彩色卡纸，3种颜色各一张 5.双面胶一卷 任务一：分析细胞核的结构 【活动1】介绍模型：请小组同学介绍本小组模型用了哪些材料，分别模拟的什么结构。 模型一 模型二 模型三 任务一：分析细胞核的结构 【活动2】评价模型：请同学们重读教材56页“细胞核的结构”和学案上细胞核相关资料后，根据细胞核的结构特点及其功能，尝试讨论找出展示小组的细胞核模型中的不足。 模型一 模型二 模型三 细胞核的结构 染色质 染色体 高度螺旋、缩短变粗 解螺旋 任务一：分析细胞核的结构 【课后活动】结合细胞核结构特点，选择你们认为更能表现其特征的材料对细胞核模型进行修正或重构。 设计和制作模型时，科学性应该是第一位的！ 任务二：探究细胞核的功能 细胞核功能 细胞核结构： 相适应 任务二：探究细胞核的功能 【活动1】分析实验：阅读教材54-55页“思考·讨论”四则资料，讨论完成实验探究表格的填写（以美西螈核移植实验为参照）。 实验目的 实验名称 实验处理（重要操作） 实验现象 实验结论 探究细胞核的功能 实验1：美西螈核移植实验 将黑色美西螈的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中 培育出的美西螈是黑色的 细胞核控制美西螈的皮肤颜色 资料1：科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈，全部是黑色的。 任务二：探究细胞核的功能 【活动1】分析实验：阅读教材54-55页“思考·讨论”四则资料，讨论完成实验探究表格的填写（以美西螈核移植实验为参照）。 生物材料 实验名称 实验处理（重要操作） 实验现象 实验结论 探究细胞核的功能 实验1：美西螈核移植实验 将黑色美西螈的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中 培育出的美西螈是黑色的 细胞核控制美西螈的皮肤颜色 实验2：蝾螈受精卵横缢实验 实验3：变形虫切割实验 实验4.1：伞藻嫁接实验 实验4.2：伞藻核移植实验 任务二：探究细胞核的功能 生物材料 实验名称 实验处理（重要操作） 实验现象 实验结论 探究细胞核的功能 实验1：美西螈核移植实验 将黑色美西螈的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中 培育出的美西螈是黑色的 细胞核控制美西螈的皮肤颜色 实验2：蝾螈受精卵横缢实验 实验3：变形虫切割实验 实验4.1：伞藻嫁接实验 实验4.2：伞藻核移植实验 细胞核控制蝾螈细胞的分裂、胚胎发育 细胞核控制变形虫的各种生命活动 细胞核控制伞藻的形态结构 （性状的遗传） （代谢活动） （代谢活动） （性状的遗传） 【活动2】归纳总结：结合四则探究实验的资料，小组讨论并回答： 任务二：探究细胞核的功能 1.尝试解释伞藻实验中，进行核移植实验的必要性。 2.综合分析上述实验，能归纳出细胞核的功能是？ 3.归纳出上述细胞核功能的科学方法是？如果想让归纳出的结论更可靠应该怎么做？ 不完全归纳法 细胞核控制着细胞的代谢和遗传 部分事实推出一般结论 多则实验资料 结合对细胞核结构和功能的认识，思考： 产出的小牛D性状为什么和良种奶牛A基本相同？最可能和细胞核的哪个结构有关？ 课堂反馈 课堂小结 细胞核功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞的代谢和遗传的控制中心。 细胞核结构 相适应 （系统性） 核膜（双层膜，将核内物质与细胞质分开） 核孔（实现核质间频繁的物质交换、信息交流） 核仁（与某种RNA和核糖体的合成有关） 染色质（主要由DNA和蛋白质构成，与染色体是不同时期不同状态的同种物质） 科学方法 不完全归纳法 、模型建构法 科技前沿 【课后活动】查一查利用细胞核的功能可以带来哪些技术和应用，目前存在什么困难。 世界上首例体细胞克隆猴在我国诞生！ $$