第12章 欧姆定律 B卷 大单元检测卷-【一线调研】2024-2025学年九年级全一册物理大单元整合卷（北师大版）

! "%! ! "&! !物理!九年级上! ! 第十二章"卷 大单元检测卷 !""月!""日" 星期!""" !本卷满分 7$ 分#限时 7$ 分钟" 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一"选择题!共 %$ 小题#每小题 ' 分#计 '$ 分&每小题只有一个 选项是符合题意的" %&对于欧姆定律公式15 / 5 的理解$下列说法中正确的是 """# -M对某一导体来说$导体的电阻与其两端电压成正比 !M对某一导体来说$导体中的电流与其两端电压成正比 .M导体的电阻与通过该导体的电流有关 /M导体的电阻与该导体两端的电压有关 '&下列措施中$不可能改变导体电阻大小的是 """# -&改变导体的长度"" !&改变导体的材料 .&改变导体的横截面积 /&改变导体在电路中连接的位置 (&如图所示$)*和*2是由同种材料制成的长 度相同*横截面积不同的两段导体$将它们 串联后连入电路中&比较这两段导体两端的电压及通过它们 的电流的大小$有 """# -&/ )* ?/ *2 $1 )* @1 *2 """"!&/ )* @/ *2 $1 )* 51 *2 .&/ )* ?/ *2 $1 )* 51 *2 """"/&/ )* 5/ *2 $1 )* @1 *2 )&在做电学实验时$把滑动变阻器接入电路中$用来改变电流$ 如图所示的四种接法中$不能改变电路中电流的是 """# "-"" " "!" " "" ".""""""/ *&一段导体接在电压为 : I的电源上时$通过导体的电流是 % -$若将这段导体接在电压为 ( I的电源上时$这段导体的 电阻是 """# -&: ) " "!&# ) " ".&( ) " "/&由 : ) 变为 ( ) #&如图所示$闭合开关 K后$当滑动变阻器从 +点滑到,点时$ 电压表示数 """# -&变大"""!&变小""".&不变"""/&无法确定 第 # 题图 """"" 第 , 题图 ,&如图所示电路中$用滑动变阻器改变电路中电流$下列说法 正确的是 """# -&不能改变干路中的电流 !&可控制灯D % 的电流 .&可控制灯D ' 的电流 /&同时控制灯D % 和D ' 中的电流 7&当温度降到很低时$某些金属的电阻会突然的消失$这种现 象称为超导现象$假如所有的导体都没了电阻$当用电器通 电时$下列说法正确的是 """# -&白炽灯仍然能发光 !&电动机仍然能转动 .&电饭锅仍然能煮饭 /&电熨斗仍然能熨衣服 :&电阻5 % 和5 ' 并联在电路中$通过5 % 的电流与干路的电流 之比为 (9)$那么把它们串联起来接入某电路中$5 % 和5 ' 两 端的电压之比是 """# -&(9) !&)9( .&(9% /&%9( %$&小明同学用如图所示的电路探究%电路中电流跟电阻的关 系&&在此实验过程中$当)**两点间的电阻由 * ) 更换为 %$ ) 后$为了探究上述问题$他应该采取的正确操作是"""# -M变阻器滑片$保持不动 !M将变阻器滑片$适当向左移动 .M将变阻器滑片$适当向右移动 /M将电池个数减少 二"填空与作图题!共 , 小题#计 '' 分" %%&!' 分"如图所示电路$电流表 - % 的示数为 %&( -$电流表 - ' 的示数为 $&*) -$则通过灯泡 D % 的电流大小为 -$通过灯泡D ' 的电流大小为 -& %'M!( 分"在某一温度下$两个电路元件甲和乙中的电流与电 压的关系如图所示&由图可知$元件甲的电阻是"""" ) $ 将元件甲*乙并联后接在电压为 ' I的电源两端$则流过元 件甲的电流是""""-$流过元件乙的电流是""""-& 第 %% 题图 """"" 第 %' 题图 %(&!' 分"两定值电阻甲*乙中的电流与电压关系如图所示$甲 的电阻为 '将甲和乙并联后接在'&$ I的电源两 端$干路中的电流为 -& 第 %( 题图 %)&!( 分"把一个'$ ) 和一个""" ) 的电阻串联$接到%' I 的电源上$使总电流为 $&) -$如果将这两个电阻并联接到 同一电源上$干路电流为""""-$总电阻为""" ) & %*&!) 分"如图所示$为电阻 5 % *5 ' 的电流*电压图像$由图可 知5 % 5""""$5 ' 5""""$若将5 % 接在 # I的电源 上$通过它的电流为""""-'若把5 % *5 ' 并联起来接在 %' I的电源上$则干路中的电流为""""-& 第 %* 题图 """" 第 %# 题图 %#&!)分"如图所示电路电键 K闭合时$电流表的示数为$&: -$电 压表的示数为 )&* I$导体的电阻为"""" ) &断开电键后$ 电流表示数为""""-$电压表示数为""""I$导体的电 阻为""" ) & !物理!九年级上! ! ! "'! ! "(! %,&!) 分"按照图中的电路图$把右边的实物图连接起来& 三"实验与探究题!共 ) 小题#计 '' 分" %7&!( 分"一位同学设计了一个风力测定 仪$如图所示$7是转动轴$72是金属 杠杆$下面连着一块受风板#无风时$ 72是竖直的$风越强$72杆偏转角度 越大$)*是一段圆弧形电阻$$点是金 属杆与圆弧形电阻相接触的点$电路中接有一个小灯泡$测 风力时$闭合开关 K$通过分析可知)金属杆72与圆弧形电 阻)*组成在一起相当于一个"""""""$观察"" """"""""可以粗略地反映风力的大小$若要提高 该装置反映风力大小的性能$可采取的方法是""""" """"""""""""& %:&!# 分"用伏安法测额定电压为 '&* I的小灯泡正常发光时 灯丝的电阻& "%#实验的原理是""""& "'#图甲中$连接电路时$开关应该 $滑动变阻器 的滑片应放在 处$导线的 9端应接在滑动变 阻器的 接线柱上& "(#接好电路$闭合开关$调节滑动变阻器$使小灯泡正常 发光$此时电流表的示数如图乙所示$其读数为 -&小灯泡正常发光时的电阻为 ) & '$&!, 分"在探究%电压一定时$电流跟电阻的关系&实验中$ 设计的电路如图甲所示& "%#请根据图甲电路图用笔画线代替导线$将图乙所示实 物连接成完整电路& "'#连接好电路$发现电流表没有示数$移动滑动变阻器的 滑片$电压表的示数始终接近电源电压$造成这一现象 的原因可能是 "& "(#排除电路故障后进行实验$多次改变电阻5的阻值$调 节滑动变阻器$使电压表的示数保持不变&若电压表的 示数偏小$则应将滑动变阻器的滑片向 !选填 &左'或&右'"滑动&实验数据记录如下表$其中第 * 次 实验电流表的示数如图丙所示$其读数为 -& 丙 实验次数 % ' ( ) * 电阻51 ) * %$ %* '$ '* 电流11- $&# $&( $&' $&%* ")#分析实验数据可得出实验结论) "& '%&!# 分"某同学利用电压表和电流表测量电阻5 : 的阻值$所 用的电源由两节新干电池组成$选用的滑动变阻器上标 %'$ ) "' -&字样&他按图甲连接电路$实验步骤正确$闭 合开关 K后$无论怎样移动滑动变阻器的滑片$电压表始终 无示数&已知电路中各处均接触良好$除电阻 5 : 和滑动变 阻器5外$其他元件均完好& "%#若电路中只有一处出现故障$则故障可能是""""& !填&5 : 断路'%&5断路'或&5 : 短路'" "'#若第"%#小题的判断正确$则在 5 : 两端接入一根导线 后$闭合开关 K$两电表的示数情况为 "& "(#排除故障后$该同学按正确步骤进行实验$闭合开关 K$ 两电表示数如图乙"N#*"O#所示$他记下实验数据后$ 进行计算$然后整理实验器材$完成实验& "N#该同学的计算结果5 : 5"""" ) & "O#你认为该同学的实验结果是否合理+ 简述理由)" "& 四"综合题!共 ' 小题#计 %# 分" ''&!, 分"如图所示电路中$电源电压 /5# I且保持不变$ 5 % 57 ) &当电流表读数为 $&* -时$求) "%#滑动变阻器5 ' 接入电路中的阻值是多大+ "'#这时电压表的读数是多少+ '(&!: 分"如图所示$电阻5 % 5'$ ) $5 ' 5#$ ) $5 ( 5)$ ) $电 源电压不变$若开关 K % 闭合 K ' 断开时$电流表的示数为 $&( -$求) "%#电源电压' "'#当开关 K % 和 K ' 均断开时$电流表示数与5 % 两端电压' "(#当开关 K % 和 K ' 均闭合时$干路中电流& ! )#! ! )$! !物理!九年级全! ! 长度#需要多次测量#是为了取平均值#减小误差#故- 正确+探究同种物质的质量与体积的关系#多次测量是 为了寻找普遍规律#故!错误& '&"%#如图所示) "'#右 "(#$&''"%$ ")#灯泡短路 "*#灯泡电阻受温度影响 五"%&/"$解析%55 / 1 是由欧姆定律 15 / 5 变形得到的# 它表示某导体的电阻在数值上等于这段导体两端的 电压与通过导体的电流的比值#而电阻 5是导体本 身的性质& 六"'&-"$解析%在应用欧姆定律公式的过程中#同一性和 同时性易忽视&选择 !项是误认为通过甲电阻的电 流为 % -#通过乙电阻的电流为 $&# -&选择.项是误 认为电路中允许通过的最大电流可达 % -&这些错误 出现的根本原因是忽略了同时性这个条件& 七"%&-"'&/"(&5" ? 八")&$&("7"*&'*"$&%7"#&-",&/ 7&"%#如答图所示 "'#短路 "(#右 ")#通过导体的电流跟导体的电阻成反比 "*#! "##! :&"%#断开"* "'#电流表正负接线柱接反了 "(#*"减小误差 第十二章!卷"大单元检测卷 %&!"'&/"(&.")&/"*&-"#&-",&!"7&!":&/" %$&."%%&$&,#"$&*)"%'&*"$&)"$&'"%(&* ) "$&#" %)&%$"%&7"#&, %*&%$ ) "*$ ) "$&#"%&)) %#&*"$"$"*" %,& %7&滑动变阻器"灯泡的亮暗程度"串联一个电流表 %:&"%#55 / 1 "'#断开"最大阻值"2或3 "(#$&'"%'&* '$&"%#如答图所示 "'#电阻5断路 "(#右"$&%' ")#电阻两端的电压一定时$通过电阻的电流与电阻的 阻值成反比 '%&"%#5断路!或5 : 短路" "'#电压表无示数$电流表无示数!或电压表无示数#电 流表有示数"& "(#"N#%$""O#不合理$没有多次测量取平均值& ''&"%#) ) ""'#) I '(&"%#%' I""'#$&' -") I""(#$&* - 期末模拟检测"期末检测卷 %&."'&-"(&!")&."*&/"#&-",&!"7&/":&." %$&/ %%&做无规则运动"引力"减小"做功 %'&正"正"正电荷"正极 %(&热值"不变"比热容"乙 %)&$&,"$&:"'") %*&惯性"%$ %#&降低 %,&如图所示 %7&"%# ! 电流表示数" " 导体的电阻与材料是否有关" # 长度"横截面积 "'# ! 两种燃料的质量相同"两烧杯中水的质量相同 " " 水的温度变化量"燃料燃尽 %:&"%#断开"控制电阻5 ' 电压不变 "'#5 ' "断路 "(#) ")#反 "*#小田 '$&"%#L "'#如答图所示 "(#;或8!与答图对应" ")#. "*#*&* '%&"%#:7""'#多 "(#不能"没有控制食盐水和水升高温度相同 ")#见解析"$解析%!%"根据图乙所示#温度计的分度 值为 % 4#则温度计示数为 :7 4#即水的沸点为 :7 4+ !'"同等条件下#我们知道要比较物质吸收热量的多 少#就得比较加热时间的多少#实验中加热食盐水到沸 腾需要的时间长#说明食盐水吸收的热量比水吸收的 热量多+!("由于水和食盐水的沸点不同#所以实验中 没有保持二者升高的温度相同#所以不能得出食盐水 比热容大的结论+!)"根据比较吸热能力的方法知#此 实验可以用相同的酒精灯给相同质量和初温的水和食 盐水加热相同的时间#比较两种液体升高的温度#温度 升高得少的液体#吸热能力强#比热容大& ''&"%#开水器的额定功率 $额 5/额 1额 5''$ I8%$ -5 ' '$$ E "'#每天需要消耗的电能为 <电 5%吸 5&'水 "(5)&' 8 %$ ( 8)*$ 87$ 05%&*%' 8%$ 7 05)' 度 "(#由 $ 5 %吸 %放 8%$$B*%放 5'.得每天需要消耗煤'5 %吸 $ . 5 %&*%' 8%$ 7 0 )$B 8(&$ 8%$ , 0123 5%'&# 23 '(&由电路图可知$5 % 与 5 ' 串联$电压表测 5 ' 两端的电 压$电流表测电路中的电流& "%#当滑片位于 +端时$滑动变阻器接入电路中的电阻最 大$电路中的电流最小$电压表的示数最大$由图乙可知$ 电路中的最小电流1 + 5$&' -$电压表的示数/ ' 5) I$则 滑动变阻器的最大阻值5 ' 5 / ' 1 + 5 ) I $&' - 5'$ ) ' "'#当滑片位于 ,端时$变阻器接入电路中的电阻为 零$电路中的电流最大$由图乙可知$电路中的电流 1 , 5$&# -$由15 / 5 可得$电源的电压 /51 , 5 % 5$&# -8 %$ ) 5# I' "(#当电流表示数为 $&) -时$由15 / 5 可得$电路的总 电阻5总 5 / 1= 5 # I $&) I 5%* ) $根据串联电路的电阻规 律得$滑动变阻器接入电路的阻值 5=55总 65% 5%* ) 6%$ ) 5* ) # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # &