科学（提高卷02）-2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评（青岛版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年期中科学模拟卷二 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 复核人 登分人 得分 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．细胞的形态多种多样。不同生物的细胞是___________的，生物不同组织或器官的细胞也是___________的。 2．动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个___________的个体。在世界上不能找到___________的两个人。 3．___________可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。 4．病毒是一类没有___________的特殊生物，不能___________，必须生活在其他生物的细胞内。 5．蘑菇、霉菌、酵母菌等都属于___________， 真菌是既不属于___________ 又不属于___________的一类生物。 6．防止发霉可以采用加干燥剂、___________、___________等技术。 7．北极星平时在天空的___________。 8．___________是北半球观测者一年中能够观测到的最亮星最多的时期。 9．在一个月内，每天晚上同一时间观测猎户座，会发现它逐日___________。 10．地球上不同的地区，每天日出的时间___________。东边的上海比西边的拉萨___________迎来黎明。 11．古代人们制造出了 来判断四季的变化。 12．一年中，每天晚上同一时间，许多星座会逐日西移，说明地球公转的方向是___________。 13．月球体积大约是地球体积的 。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．放大镜的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构。( ) 2．根据恐龙脚印化石，我们可以推测恐龙的食性。( ) 3．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。 ( ) 4．木耳、金针菇、细菌、病毒，它们都属于微生物。( ) 5．发霉的食品去掉发霉的地方还可以吃。( ) 6．面朝北抬头仰望星空，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。( ) 7．星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越小。( ) 8．观测星座时，需要选择一个靠近人造光源的合适地点。( ) 9．地球上不同的地区，每天日出的时间一样。( ) 10．月球距离地球太远时，不会出现日全食现象。( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 1．日食的形成与（    ）有关。 A．天气的阴晴 B．太阳黑子 C．地球、月球的运动 2．下列关于地球公转知识的整理表，正确的是（    ）。 A． B． C． 3．活动星图的使用步骤为（    ）。 ①举过头   ②对方向  ③认星空  ④对时间 A．①②③④ B．④①②③ C．④②①③ 4．仰望浩瀚的星空，常常引起我们无尽遐想。在北半球冬季上半夜，有一个星座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的猎人，这个“猎人”是（    ）。 A．射手座 B．猎户座 C．飞马座 5．秋季想快速找到北极星，可利用（）。 A．大熊座 B．天琴座 C．仙后座 6．馒头在（    ）的环境下更容易发霉。 A．寒冷潮湿 B．温暖潮湿 C．温暖干燥 7．下列属于微生物的是（    ）。 A．蚂蚁 B．木耳 C．小麦 8．发面时，最适宜的水是（    ）。 A．开水 B．冷水 C．温水 9．下列动物中，属于远古动物的是（    ）。 A．恐龙 B．金鱼 C．猴子 10．一片树叶是由（    ）构成的。 A．一个细胞 B．两个细胞 C．多个细胞 四、实验题。（共20分） （一）．昼夜交替原因的模拟实验，据图回答问题。 1．实验目的：探究昼夜交替的原因。 2．实验材料：地球仪、手电筒、大头针。 3．实验过程： （1）用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜？ （2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？这个地方转到什么位置时是正午？ 4．实验现象： （1）地球仪上 ， 是白天， 是黑夜。 （2）同一地方 。当这个地方转到 时是正午。 5．实验结论： 昼夜现象就会交替出现。 （二）．模拟星空星座 实验名称：制作一个“星座放映器” 实验材料：手电筒、纸杯、薄纸、锥子 实验步骤： （1）将纸杯内壁用颜料 。 （2）参照星座图，在一张与杯底一样大的薄纸上画出星座中的 。     （3）将薄纸反面向上扣在杯底，参照薄纸上的图案，用锥子在杯底按 大小钻出一个个大小不等的孔。 （4）将 伸进纸杯，打开手电筒，把星座“放映”出来。 （三）．在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验。下表是他们的实验记录，请分析表中数据，回答问题。 实验一： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 A 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化 B 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 实验二： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 C 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 D 每天滴10滴水 室温，25℃左右 第2天出现霉斑 (1)对比实验一中的两组实验，可以发现， （填“温暖”或“寒冷”）条件下食物更容易发霉。 (2)在实验二中，我们发现C组面包片比D组面包片出现霉菌的速度 （填“快”或“慢”），说明霉菌生长与 有关。 (3)以上两个实验表明，在 和 的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在 和 的环境中，霉菌出现得慢，食物不容易发霉。 (4)发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取 、 等方法防止食物发霉。 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年期中科学模拟卷二 参考答案 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．不同 不同 2．完全相同 完全相同 3．化石 4．细胞结构 独立生存 5．真菌 植物 动物 6．高温保存 （低温保存） 真空包装 7．北方 8．冬季星空 9．西移 10．不同 先 11．圭表 12．自西向东 13．1/49 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．× 9．× 10．√ 三、选择题（每题1分，共10分） 1．C 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．A 10．C 四、实验题。（共20分） （一）．分成了明暗两部分 向着太阳的那面 背着太阳的那面 出现了昼夜交替现象 正对着“太阳” 地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地自转 （二）．涂黑 主要亮星 星等 手电筒 （三）．(1)温暖 (2) 慢 湿度 (3) 温暖 潮湿 寒冷 干燥 (4) 烘干食物中的水分 放入冰箱冷藏 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年期中科学模拟卷二 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 复核人 登分人 得分 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．细胞的形态多种多样。不同生物的细胞是___________的，生物不同组织或器官的细胞也是___________的。 答案： 不同 不同 详解：细胞的形态多种多样，不同生物的细胞形态各异，即使是同一生物体内，不同组织或器官的细胞形态也会有所不同。这是因为细胞的形态与其功能密切相关，不同的功能需要不同的细胞形态来适应。 2．动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个___________的个体。在世界上不能找到___________的两个人。 答案： 完全相同 完全相同 详解：遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。由于变异，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。同理，在世界上也不能找到完全相同的两个人。 3．___________可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。 答案：化石 详解：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗体或遗迹。它可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境 ，推测当时的地球环境，推测生物进化历程。 4．病毒是一类没有___________的特殊生物，不能___________，必须生活在其他生物的细胞内。 答案： 细胞结构 独立生存 详解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内。病毒依赖宿主细胞进行繁殖和代谢活动，因此不能独立完成生命活动。 5．蘑菇、霉菌、酵母菌等都属于___________， 真菌是既不属于___________ 又不属于___________的一类生物。 答案： 真菌 植物 动物 详解：真菌是一种既不属于植物也不属于动物的生物，由大量的菌丝构成的，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。蘑菇、霉菌、酵母菌等都属于真菌。 6．防止发霉可以采用加干燥剂、___________、___________等技术。 答案： 高温保存 真空包装 (应为低温保存） 详解：防止发霉可以采用加干燥剂、高温保存、真空包装等技术。食物发霉的三个影响因素是温度、空气、水分，加干燥剂吸收了水分、低温减缓了微生物的繁殖速度、真空包装隔绝了空气，有效防止了发霉。 7．北极星平时在天空的___________。 答案：北方 详解：北极星位于小熊座，是北半球夜空中最亮的恒星之一。由于地球自转轴几乎指向北极星，因此它在天空中的位置几乎不变，总是位于北方的固定位置。 8．___________是北半球观测者一年中能够观测到的最亮星最多的时期。 答案：冬季星空 详解：北半球观测者一年中能够观测到的最亮星最多的时期通常是冬季。在冬季，尤其是从12月到次年的3月，北半球夜空中的几个最亮星座——猎户座、金牛座、双子座、仙后座等——都处于较高的位置，使得许多亮星容易被观测到。 9．在一个月内，每天晚上同一时间观测猎户座，会发现它逐日___________。 答案：西移 详解：由于地球绕太阳公转的原因，恒星每天在同一时间的位置会逐渐向西移动。观测猎户座时，每天晚上同一时间会发现它逐日向西移动。 10．地球上不同的地区，每天日出的时间___________。东边的上海比西边的拉萨___________迎来黎明。 答案： 不同 先 详解：地球自西向东自转，因此东边的地区会比西边的地区更早迎来黎明。上海位于拉萨的东边，所以上海比拉萨更先迎来黎明。 11．古代人们制造出了 来判断四季的变化。 答案：圭表 详解：圭表是古代汉族科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。圭表是测定正午的日影长度以定节令，定回归年或阳历年。圭表不仅可以用来制定节令，而且还可以用来在历书中排出未来的阳历年以及二十四个节令的日期，作为指导汉族劳动人民农事活动的重要依据。 12．一年中，每天晚上同一时间，许多星座会逐日西移，说明地球公转的方向是___________。 答案：自西向东 详解：一年中，每天晚上同一时间观测星空，我们发现，天空中的许多星座是不停地变化的，逐日西移。说明地球绕着太阳公转的方向是自西向东。 13．月球体积大约是地球体积的 。 答案：1/49 详解：月球是地球唯一的天然卫星，它的体积为地球的1/49，质量约为地球的1/81，它是太阳系中第五大卫星。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．放大镜的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构。( ) 答案：× 详解：显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构。 2．根据恐龙脚印化石，我们可以推测恐龙的食性。( ) 答案：× 详解：恐龙的食性主要通过牙齿化石、粪便化石等直接证据来推测，而脚印化石主要提供的是恐龙的行走方式、速度、体重等信息，不能直接推测其食性。 3．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。 ( ) 答案：√ 详解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。 4．木耳、金针菇、细菌、病毒，它们都属于微生物。( ) 答案：√ 详解：微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。微生物大多数是单细胞生物。细菌、真菌、病毒都属于微生物。木耳和金针菇属于真菌，所以题目说法正确。 5．发霉的食品去掉发霉的地方还可以吃。( ) 答案：× 详解：霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，食用发霉食品会影响身体健康甚至危及生命，所以发霉变质的食物即便去掉去掉发霉的部分，也绝对不能食用。 6．面朝北抬头仰望星空，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。( ) 答案：√ 详解：在平面图通常用上北下南左西右东来描述方向。面朝北抬头仰望星空，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。 7．星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越小。( ) 答案：× 详解：“星等”是天文学上对星星明暗程度的一种表示方法，记为m。天文学上规定，星的明暗一律用星等来表示，星等值越小，星星就越亮；星等的数值越大，星星就越暗。 8．观测星座时，需要选择一个靠近人造光源的合适地点。( ) 答案：× 详解：观测星座时，需要选择一个远离人造光源的地点。人造光源会产生光污染，影响观测效果。选择远离城市灯光的地方，可以更清晰地看到星座。 9．地球上不同的地区，每天日出的时间一样。( ) 答案：× 详解：地球的自转带来了昼夜交替现象，地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间先后是不同的。东边地区总是先迎来黎明。故错误。 10．月球距离地球太远时，不会出现日全食现象。( ) 答案：√ 详解：日食可以分为日全食、日偏食和日环食。月球处于远处时，无法挡住全部太阳的表面，可以看到环形太阳，形成日环食。 三、选择题（每题1分，共10分） 1．日食的形成与（    ）有关。 A．天气的阴晴 B．太阳黑子 C．地球、月球的运动 答案：C 详解：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食的形成与地球、月球的运动有关。 2．下列关于地球公转知识的整理表，正确的是（    ）。 A． B． C． 答案：C 详解：地球绕着自己的地轴不停地旋转叫地球自转，地球自转的周期是一天；地球在自转的同时还要绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转的周期是一年；地球自转和公转的方向是自西向东。地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化，C是正确的选项。 3．活动星图的使用步骤为（    ）。 ①举过头   ②对方向  ③认星空  ④对时间 A．①②③④ B．④①②③ C．④②①③ 答案：B 详解：利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座。在夜晚观星时，先对时间，然后将星图举过头顶，整体旋转星图，使星图中的北斗七星与实际方向一致，然后对照着星图，就可以认识天空中的其他星座了。所以活动星图的使用步骤为④对时间、①举过头、②对方向、③认星空。 4．仰望浩瀚的星空，常常引起我们无尽遐想。在北半球冬季上半夜，有一个星座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的猎人，这个“猎人”是（    ）。 A．射手座 B．猎户座 C．飞马座 答案：B 详解：在北半球冬季上半夜，在南天最引人注目的是猎户座，猎户座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的威武猎人。猎户座的显著特征是由七颗亮星组成一个不规则的四边形，在四边形内有四颗比较亮的星，斜着排成一排。 5．秋季想快速找到北极星，可利用（）。 A．大熊座 B．天琴座 C．仙后座 答案：C 详解：A．大熊座也是一个可以帮助找到北极星的星座，特别是通过其尾部的“指针星”（即大熊座的最末两颗星），但大熊座在秋季并不是全天最显著的星座，选项不符合题意； B．天琴座不适用于寻找北极星，选项不符合题意； C．在秋季想快速找到北极星，可以利用仙后座。仙后座是北天的一个显著星座，其形状像一个英文字母“M”或“W”，视季节而异。通过仙后座，可以很容易地找到北极星，因为北极星位于仙后座的“尾巴”延长线的方向上。具体来说，找到构成仙后座"W"形状的几颗亮星，然后将这些星连成的线段延长，就可以找到北极星选项符合题意； 故选C。 6．馒头在（    ）的环境下更容易发霉。 A．寒冷潮湿 B．温暖潮湿 C．温暖干燥 答案：B 详解：霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里，它们能很快地繁殖。霉菌生长得快的条件：温暖、潮湿、阴暗没有光的环境里。潮湿和温暖属于食物发霉的条件。 7．下列属于微生物的是（    ）。 A．蚂蚁 B．木耳 C．小麦 答案：B 详解：微生物包括病毒、细菌和真菌等，他们身体微小，构造简单，繁殖快，并且类型多样。蚂蚁属于动物，小麦属于植物，木耳属于微生物。 8．发面时，最适宜的水是（    ）。 A．开水 B．冷水 C．温水 答案：C 详解：发面时，最适宜的水温是温水（一般在30-40摄氏度左右），因为这种温度有利于酵母的活性，能够促进面团的发酵。如果使用开水，会杀死酵母，导致面团无法发酵；而冷水则会减缓酵母的活性，延长发酵时间。 9．下列动物中，属于远古动物的是（    ）。 A．恐龙 B．金鱼 C．猴子 答案：A 详解：远古动物是指在地质历史时期生活过的动物，恐龙是生活在中生代的爬行动物，属于远古动物。而金鱼和猴子是现代动物，不属于远古动物。 10．一片树叶是由（    ）构成的。 A．一个细胞 B．两个细胞 C．多个细胞 答案：C 详解：细胞是生命体组成的基本单位，目前已知的生物中除病毒不具有细胞结构外，其他生物均为细胞构成。生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，一片树叶是由多个细胞构成的。故选C。 四、实验题。（共20分） （一）．昼夜交替原因的模拟实验，据图回答问题。 1．实验目的：探究昼夜交替的原因。 2．实验材料：地球仪、手电筒、大头针。 3．实验过程： （1）用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜？ （2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？这个地方转到什么位置时是正午？ 4．实验现象： （1）地球仪上 ， 是白天， 是黑夜。 （2）同一地方 。当这个地方转到 时是正午。 5．实验结论： 昼夜现象就会交替出现。 答案： 分成了明暗两部分 向着太阳的那面 背着太阳的那面 出现了昼夜交替现象 正对着“太阳” 地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地自转 分析：地球是一个不发光、不透明的球体，在任何时刻太阳只能照亮地球的一半，且地球不停自转，产生昼夜。 详解：实验现象：①地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是白天，背着“太 阳”的那面是黑夜。②同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到时是早晨，正对着“太阳”时是正午，转到刚被光照不到时是傍晚。 由于地球是一个不发光、不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。地球自转时，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球上就产生了昼夜交替，地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。 （二）．模拟星空星座 实验名称：制作一个“星座放映器” 实验材料：手电筒、纸杯、薄纸、锥子 实验步骤： （1）将纸杯内壁用颜料 。 （2）参照星座图，在一张与杯底一样大的薄纸上画出星座中的 。     （3）将薄纸反面向上扣在杯底，参照薄纸上的图案，用锥子在杯底按 大小钻出一个个大小不等的孔。 （4）将 伸进纸杯，打开手电筒，把星座“放映”出来。 答案： 涂黑 主要亮星 星等 手电筒 分析：星座是指占星学中必不可少的组成部分之一，也是天上一群群的恒星组合。自从古代以来，人类便把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”。我们可以制作星座放映器来观察星座。 详解：我们可以利用手电筒、纸杯、薄纸、锥子等材料制作一个“星座放映器”。 制作方法:①将纸杯内壁用颜料涂黑。②参照星座图，在一张与杯底一样大的薄纸上画出星座中的主要亮星。③将薄纸反面向上扣在杯底，参照薄纸上的图案，用锥子在杯底按星等大小钻出一个个大小不等的孔。④将手电筒伸进纸杯，打开手电筒，把星座“放映”出来。 （三）．在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验。下表是他们的实验记录，请分析表中数据，回答问题。 实验一： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 A 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化 B 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 实验二： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 C 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 D 每天滴10滴水 室温，25℃左右 第2天出现霉斑 (1)对比实验一中的两组实验，可以发现， （填“温暖”或“寒冷”）条件下食物更容易发霉。 (2)在实验二中，我们发现C组面包片比D组面包片出现霉菌的速度 （填“快”或“慢”），说明霉菌生长与 有关。 (3)以上两个实验表明，在 和 的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在 和 的环境中，霉菌出现得慢，食物不容易发霉。 (4)发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取 、 等方法防止食物发霉。 答案：(1)温暖 (2) 慢 湿度 (3) 温暖 潮湿 寒冷 干燥 (4) 烘干食物中的水分 放入冰箱冷藏 分析：霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里，它们能很快地繁殖。 详解：（1）实验A和B中唯一的变量是温度，所以对比实验一中的两组实验结果，可以发现，温暖条件下食物更容易发霉。 （2）根据题干可知，在实验二中，我们发现C组面包片比D组面包片出现霉菌的速度慢，因为它没有滴水，说明霉菌生长与湿度有关。 （3）通过对比以上两个实验结果，我们发现在温暖、潮湿环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在寒冷、干燥的环境中，霉菌出现得慢，食物不容易发霉。 （4）发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，防止发霉可采用烘干食物中的水分、太阳暴晒、放入冰箱冷藏、真空包装、加干燥剂等方法防止食物发霉。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年期中科学模拟卷二 答题卡姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填一填。（每空0.5分，共9分） 1.___________ ___________ 2.___________ ___________ 3.___________ 4.___________ __________ 5.___________ __________ __________ 6.___________ ___________ 7.___________ 8.___________ 9.___________ 10.___________ ___________ 11.___________ 12.___________ 13.___________ 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1.[ √ ] [ × ] 2.[ √ ] [ × ] 3.[ √ ] [ × ] 4.[ √ ] [ × ] 5.[ √ ] [ × ] 6.[ √ ] [ × ] 7.[ √ ] [ × ] 8.[ √ ] [ × ] 9.[ √ ] [ × ] 10.[ √ ] [ × ] 三、选择题（每题1分，共10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、实验题。（共21分） （一）．昼夜交替原因的模拟实验，据图回答问题。 1．实验目的：探究昼夜交替的原因。 2．实验材料：地球仪、手电筒、大头针。 3．实验过程： （1）用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜？ （2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？这个地方转到什么位置时是正午？ 4．实验现象： （1）地球仪上 ， 是白天， 是黑夜。 （2）同一地方 。当这个地方转到 时是正午。 5．实验结论： 昼夜现象就会交替出现。 （二）．模拟星空星座 实验名称：制作一个“星座放映器” 实验材料：手电筒、纸杯、薄纸、锥子 实验步骤： （1）将纸杯内壁用颜料 。 （2）参照星座图，在一张与杯底一样大的薄纸上画出星座中的 。     （3）将薄纸反面向上扣在杯底，参照薄纸上的图案，用锥子在杯底按 大小钻出一个个大小不等的孔。 （4）将 伸进纸杯，打开手电筒，把星座“放映”出来。 （三）．在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验。下表是他们的实验记录，请分析表中数据，回答问题。 实验一： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 A 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化 B 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 实验二： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 C 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 D 每天滴10滴水 室温，25℃左右 第2天出现霉斑 (1)对比实验一中的两组实验，可以发现， （填“温暖”或“寒冷”）条件下食物更容易发霉。 (2)在实验二中，我们发现C组面包片比D组面包片出现霉菌的速度 （填“快”或“慢”），说明霉菌生长与 有关。 (3)以上两个实验表明，在 和 的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在 和 的环境中，霉菌出现得慢，食物不容易发霉。 (4)发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取 、 等方法防止食物发霉。 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年期中科学模拟卷二 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 复核人 登分人 得分 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．细胞的形态多种多样。不同生物的细胞是___________的，生物不同组织或器官的细胞也是___________的。 2．动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个___________的个体。在世界上不能找到___________的两个人。 3．___________可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。 4．病毒是一类没有___________的特殊生物，不能___________，必须生活在其他生物的细胞内。 5．蘑菇、霉菌、酵母菌等都属于___________， 真菌是既不属于___________ 又不属于___________的一类生物。 6．防止发霉可以采用加干燥剂、___________、___________等技术。 7．北极星平时在天空的___________。 8．___________是北半球观测者一年中能够观测到的最亮星最多的时期。 9．在一个月内，每天晚上同一时间观测猎户座，会发现它逐日___________。 10．地球上不同的地区，每天日出的时间___________。东边的上海比西边的拉萨___________迎来黎明。 11．古代人们制造出了 来判断四季的变化。 12．一年中，每天晚上同一时间，许多星座会逐日西移，说明地球公转的方向是___________。 13．月球体积大约是地球体积的 。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．放大镜的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构。( ) 2．根据恐龙脚印化石，我们可以推测恐龙的食性。( ) 3．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。 ( ) 4．木耳、金针菇、细菌、病毒，它们都属于微生物。( ) 5．发霉的食品去掉发霉的地方还可以吃。( ) 6．面朝北抬头仰望星空，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。( ) 7．星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越小。( ) 8．观测星座时，需要选择一个靠近人造光源的合适地点。( ) 9．地球上不同的地区，每天日出的时间一样。( ) 10．月球距离地球太远时，不会出现日全食现象。( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 1．日食的形成与（    ）有关。 A．天气的阴晴 B．太阳黑子 C．地球、月球的运动 2．下列关于地球公转知识的整理表，正确的是（    ）。 A． B． C． 3．活动星图的使用步骤为（    ）。 ①举过头   ②对方向  ③认星空  ④对时间 A．①②③④ B．④①②③ C．④②①③ 4．仰望浩瀚的星空，常常引起我们无尽遐想。在北半球冬季上半夜，有一个星座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的猎人，这个“猎人”是（    ）。 A．射手座 B．猎户座 C．飞马座 5．秋季想快速找到北极星，可利用（）。 A．大熊座 B．天琴座 C．仙后座 6．馒头在（    ）的环境下更容易发霉。 A．寒冷潮湿 B．温暖潮湿 C．温暖干燥 7．下列属于微生物的是（    ）。 A．蚂蚁 B．木耳 C．小麦 8．发面时，最适宜的水是（    ）。 A．开水 B．冷水 C．温水 9．下列动物中，属于远古动物的是（    ）。 A．恐龙 B．金鱼 C．猴子 10．一片树叶是由（    ）构成的。 A．一个细胞 B．两个细胞 C．多个细胞 四、实验题。（共20分） （一）．昼夜交替原因的模拟实验，据图回答问题。 1．实验目的：探究昼夜交替的原因。 2．实验材料：地球仪、手电筒、大头针。 3．实验过程： （1）用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜？ （2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？这个地方转到什么位置时是正午？ 4．实验现象： （1）地球仪上 ， 是白天， 是黑夜。 （2）同一地方 。当这个地方转到 时是正午。 5．实验结论： 昼夜现象就会交替出现。 （二）．模拟星空星座 实验名称：制作一个“星座放映器” 实验材料：手电筒、纸杯、薄纸、锥子 实验步骤： （1）将纸杯内壁用颜料 。 （2）参照星座图，在一张与杯底一样大的薄纸上画出星座中的 。     （3）将薄纸反面向上扣在杯底，参照薄纸上的图案，用锥子在杯底按 大小钻出一个个大小不等的孔。 （4）将 伸进纸杯，打开手电筒，把星座“放映”出来。 （三）．在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验。下表是他们的实验记录，请分析表中数据，回答问题。 实验一： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 A 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化 B 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 实验二： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 C 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑 D 每天滴10滴水 室温，25℃左右 第2天出现霉斑 (1)对比实验一中的两组实验，可以发现， （填“温暖”或“寒冷”）条件下食物更容易发霉。 (2)在实验二中，我们发现C组面包片比D组面包片出现霉菌的速度 （填“快”或“慢”），说明霉菌生长与 有关。 (3)以上两个实验表明，在 和 的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在 和 的环境中，霉菌出现得慢，食物不容易发霉。 (4)发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取 、 等方法防止食物发霉。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$