必修1《中国特色社会主义》【核心知识+主观题归纳】

2025年高考政治必备核心知识归纳全集

（核心知识+主观题归纳）

必修1 《中国特色社会主义》

第一课  社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

一、从原始社会到奴隶社会

1．原始社会

（1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类社会的童年。

（2）生产力状况：原始人使用的工具极其简陋、劳动对象极为有限、生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。

（3）生产关系的特点：人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产者结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。

（4）基本单位：按照血缘关系结成的氏族

（5）管理方式：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同决定。

（6）发展历程：氏族→部落→部落联盟→私有制产生→原始社会解体

（7）私有制的产生

①时间：原始社会末期

②原因：随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐

被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有。

    ③标志：土地变成私有财产

（8）原始社会的解体

①根本原因：随着生产力的发展，原始社会的生产关系不再适应当时的生产力。

②直接原因：私有制的产生，贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等。

    ③解体的影响：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。

2．奴隶社会

（1）奴隶社会的基本阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级（人类社会最早形成的两大对立阶级）

（2）奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。（奴隶主残酷剥削和压迫，奴隶反抗）

（3）奴隶制国家的产生：奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生。（国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。）

（4）奴隶社会的生产力状况：金属工具的广泛使用；个体劳动逐渐盛行，脑力劳动和体力劳动分工；农业、畜牧业、手工业进一步发展。

（5）奴隶制生产关系的特点：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

（6）对奴隶社会的评价：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。（奴隶社会代替原始社会是历史的进步）

二、从封建社会到资本主义社会

1．封建社会

（1）封建社会的基本阶级：农民阶级和地主阶级

（2）封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。

（3）封建社会的生产力水平

①铁质农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；

②水利事业有了较大发展；

③手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；

④商业和城市逐渐发展起来。

（4）封建制生产关系的特点

①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；

②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，能留下一部分归自己支配。

（5）地主阶级的统治手段

①经济剥削：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役，地主阶级通过收取地租（主要方式）、高利贷的方式剥削农民。

②政治压迫：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。

③思想钳制：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。

2．资本主义社会

（1）资本主义社会的基本阶级：资产阶级与无产阶级

（2）资本主义社会的主要矛盾：资产阶级和无产阶级之间的矛盾