第三单元写作 学习描写景物&名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专版）

写作 学习描写景物 ■■■写作导航 ■● 辄住城物村郁 多感官、多方满染「 浣觉、历笼嗅觉。触觉、味影 形状、色彩，中的 多角鹿浣察 俯视、佣混、近屁，迅经、萨施、动点 学习端写景物 时河顺序 不中晚，卷夏秋 安排与景照学 空制照静 疤点聪尝、移少换景 罗银疗—州主朗次。清平别铺一般 融销人登、借#抒销 ■■■例文引路 ●● 窗外 《贵桥<《 我家的窗外是公园的一角，那里有小山、有湖水、有花草、有 树木。四季美丽的景色就像一幅幅画卷。 春天是充满生机的。在春风的吹拂下，小草顽强地钻出了地 运用拟人的修辞手法，将 面，那翠绿的颜色，明亮地映入我们的眼晴，真是“野火烧不尽， 小草、小花、柳树、小鸟等人格 春风吹又生”。各色的小花赶集似的聚拢在山坡下、草地上，一 化，生动形象地表现了春的生 片片、一簇簇，红的像火，粉的像霞，白的像雪。柳树也抽出了嫩 机与活力。 绿的枝条，在春风的吹拂下翩翩起舞，“碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝缘”正是对它最好的写照。小鸟站在枝头上，“叽叽喳喳” 地叫着，好像在愉快地述说春的美好。 夏天是热情似火的。虽然天气很热，但满园的绿色却透出一 股凉爽的气息，树叶一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。荷叶像 作者善于选取典型景物， 一个个大圆盘，荷花从这些大圆盘之间冒出来：湖边的仿古凉亭 选取了最能代表夏天的荷花 下，人们在那里乘凉，有的在唱歌，有的在聊天，还有的在打太极 来写。 拳。到了晚上，月亮高高地挂在天上，星星眨着眼睛，仿佛在说： 夏天的夜晚是美丽的。 秋天是五彩缤纷的。一片片枫叶红得像火一样，“停车坐爱 枫林晚，霜叶红于二月花”；金黄的银杏叶在秋风的吹动下，像一 作者把“银杏叶”比作“一 把把小扇子在舞动；只有松树更加绿了，像一个个健壮的青年，自 把把小扇子”，生动形象。 信地挺立着；一行行、一列列金黄色的菊花，在山脚下、湖水边，美 丽极了。 冬天是银装素襄的。雪花从天空飘落，给万物披上了一件白 从作者对冬天的描写中， 色的外衣，对面的小山上，隐隐看到一点点的黑色，那是什么？ 我们能看到《济南的冬天》的影 噢！原来是高大的松树，“大雪压青松，青松挺且直”，白雪映衬 子。对于学过的课文，作者做 着点点黑色，点点黑色点级着皑皑白雪，使雪显得更加白了。小 到了活学活用。 朋友们堆起了一个个雪人，大的、小的、高的、矮的，各式各样，像 第三单元40 是雪人的联欢会。我站在窗前，看着外面的黑与白，真的很像一 幅美丽的水墨画。 难道这不是一幅幅很美很美的画吗？美得让我想步入画里， 美得让我想融入其中。我爱窗外这美丽的风景。 ■■名师点评■■■ 作者以对窗外公园一角美景的热爱为线索，按照时间顺序生动形象地描写了公园一角四季不同 景物的特点，着力描绘了不同季节的四幅美景图，情景交融，格外动人。文中修辞手法的灵活运用更 是增添了语言的生动性和美感，联想丰富，笔法细腻，体现了“一切景语皆情语”，读来情味悠长。 ©名著导读 《红星照耀中国》 ■■名著档案心 埃德洲·渐帝，美出记者，节个采访江区的西力记名：“0位为新中西成立作出 炎出质就的坑啦模拉人物” 之 的：片脑分 作茄介细 曾品名谢克西行强手，是一部弹佛去、H件很强的报通特作品 作茗193行6月下10月系访“红色国”的计程： 两个层面 的节头 “红色中“的史，宠铁和未来 作福幸甘 中树共产党及红下导如创绝孙求生的，其疗，发居苹的是什么： 两个西 点内容 中舌共产党蚀袖人物的城长持澄.他们的信神和他们时中国命运的出之， 通一个外回入的所死所闻，答观地向全界服道了中国共一党军的直实雷况 使两方人÷脚遮了解朗中西产光人的点实生济： ②书中本议礼示考京所得的第一下贸料，+深入升粗按究；“色十其"产生 行品意义 发楼的游树，对州共产党租州革命行手客的讲价，岛解！种种P曲、！化州共 党的谣言 在快并新.作者林拍福了人量苏试生世的湖片，为行人留下了许移放的彭隙资料。 主要人物 相关介绍 形象特征 童年在家中成长、读书，学堂中教员的粗暴严厉和家中父亲的暴躁，让童 年的毛泽东不断抗争。一年一年过去，身边发生的大大小小的暴力运动 越来越多，进步书刊和新思想的传入让他的思想和眼界逐渐开阔。后来， 具有莫雄气质，胸怀天 毛泽东到长沙读书，了解了更多的运动，近距离接触到了进步书刊和进步 毛泽东 人士。毛泽东从长沙来到北京后，在北大图书馆做管理员，认识了很多有 下：善学、善思、善谋断： 才华的人士。这一段时间，他在长沙、上海、北京等地组织工人运动，并在 自信、求真、严于律己；质 1920年接受了马克思主义理论，1921年包括毛泽东在内的12个人，出席 朴纯真、幽默、风雅。 了中国共产党成立大会。接下来的几年，他在广州、上海做国民党组织内 的宣传工作。秋收起义后，他率领部队突破敌人的国剿，来到井冈山。 最善于处理矛盾、化解危 周恩来出身于大官僚家庭，从学生时期就开始参加社会苹命运动且从未 机：温文尔雅，又情怀激 周恩来 停止，在法国帮助组织中国共产党，回国后又领导上海工人运动、八一南 越；坚持原则，又灵活多 昌起义等。 变：彬彬有礼，知行合一： 充满活力，精力、记忆力 过人；热爱人民。 41探究在线八年级语文（上） 续表 主要人物 相关介绍 形象特征 彭德怀发动了平江起义，成立了湖南的第一个苏雏埃政府。两年后，彭德 性格开朗，为人直率，思 彭德怀 怀奉领部队突破敌军围剿的防线，成功进入西北苏区根据地。国为家庭， 维敏捷，吃苦耐劳；军事 他从小就离家闯满，吃过很多苦，在接受马克思主义之后加入了共产党 才能出色，体恤人民。 作者并未见到朱德，而是通过韦尔斯女士对朱德的访问记录和他人的转 朱德 述来了解他。朱德的自述从他小时候受压迫的生活讲起，参加科考、入讲 为人谦虚、朴实，性格开 武堂、参加苹命、寻找共产党、加入共产党、率领部队参加战斗，一个个人 明、温和。 生的足迹在他的简单自述中呈现出来。 ●●名著练习 1.(中考·德阳)《红星照耀中国》属于纪实作 发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颜骨突 品，请分享一种你阅读这本书所用的阅读方法 出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精 及相应的阅读发现。 明的知识分子的面孔”。我打开事先准备好的 采访提纲开始采访。 采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞 主要采 毛泽东 其他采 访对象 访对象 当地群众 毛泽东生平的历史是整整一代人 2.(中考·怀化节选)请根据材料在下表横线处 采访目的 的一个丰富的横断面，是了解中 (预期效果) 填上合适的内容。 国国内动向原委的一个重要指 南。我要全面了解他。 名著人物 名著材料 名著题目 采访毛泽东：①请你讲述一下你 他有一件个人衣服，孩子气地 的家庭情况及成长经历？ 感到很得意，那是在长征途中 问题设计（提 ② 击落敌机后，用缴获的降落伞 示：所设计问 做的背心：他被少先队员关于 《红星照 题的答案不能 采访当地群众： 帝国主义大鼻子的回答逗得 耀中国》 是简单的肯定 ③ 哈哈大笑，开玩笑叫作者大 或否定) 鼻子，风趣地回答作者关于 ④你们以怎样的方式支持红军， 大鼻子漫画的疑问。 支持毛泽东？ 3.(邵阳期中)在《红星照耀中国》的阅读活动 活动二：表达观点，感受精神 中，八年级某班设计了两项阅读活动，请你参 (2)书中写道：“四川军队大概从来没有见过 加并完成这两项活动任务。 这样的战士—这些人当兵不只是为了有个 活动一：采访伟人，领略风采 饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是 (1)根据下面书中选段，补充斯诺对毛泽东的 人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀 采访提纲中所空缺的内容。 咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请阐 述你的观点与理由。 闷热的窑洞中，毛泽东盘腿坐在炕上，面 前的桌子上放着文件，左手边墙上挂着军用地 图，翻译吴亮平和我（斯诺）对坐在炕前，毛泽 东的妻子贺子珍在炕尾补衣服。我看到了“他 是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子 高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑 第三单元4212,(1)小一：中国的山水到影，世界的三峡大坝 (2》庭下加凤水空用本中藻，荐交精蓄竹自 8,D【解析】D,应该是“以动可静.反针出山林的 ,故多之水恋恋不名，不运万国送我行舟。用但人 乐例二：中的水电暂慧，世界的山本轻筑 指出 孩静 手法，号出了作者对故多的烟念 (2)(示例)联：轻舟江上过 (3》但少用人如否两人者耳 【梨考译文】 12.初平之水，早营，新孩，乱花，夜草 下联：哀推高山鸣 5.C【解所】A.省路句：B.判断句：七陈述何，不国 【乙！二十三甲，经过复山鬟真现时.耳通了步 3,内容不间：银联从动物的变化写早春景象，额联 (3)示例：行万里路可以开网提野，增长每识 平特味何式：.倒装句（定语后置句） 真人利妙周具人就是太寒前现的租：静★。得庙玉 从植物的变化可存果象。角度不国：簇联从间 (成：要想取得成功，就要有不侵裂难，坚持实或 6.不例一：“亦”字看似简单叙述张怀民也设有婚的 时着或山，峰恋高蜂冷上女霄，山脚径夏场入江水中 茂角度号高处争春的常蒸，领我闲从用昆角度写 特之以恒的精神。) 事实，其实饱含毯精，点明二人互为知音的关系 人们论记泰：，华山，衡山，座山，每度有其里奇妙 年春的花草 11短文二篇 示例二：“但”是”只不过”的意思，自答引出间 健是虽山十二峰平不处全看列，所能见州的A九座 4B【解析】额联诗人从时间长室何广两方面 答谢中#书 人”，易示苏轼在逆境中的矿达与对自已精种 华，只有神女峰蒸是纤细峻州，道堂作为种★女竹化身 写春是无处不在。 世界的自得与坚守。 …一这一天，天空储期，希回属设有风圣女属，只有神 5,两句中的动司都十分精地：”飞·戏”“争”影 2.()书竹.{2)解陕 (3)四季 (4)神出 7,作者才华横怛.物有大老，叫不被朝廷重用，自得 峰的上空有几片白丑，悲像风凰、码马在飞背种制， 生动用象地写出存目里售飞简戏，营似燕忙的着 居住伯美好量界 "用人”，体现了其仕途失意的落賞，也体现了其 最长时同年是有数去，也昆液奇异的一个见章 3,(1)两岸的石壁色彩疑闲，交相辉映 自我排道的矿达。 O,D【解新】A停您/斯绝/层.穷尽/绝对：B.不 为生机，(“宽”戏“二字生动出鸟儿叫醒 庄，儿在水中娘戏报存的情彩，“个“斯“生动 (2)夕用快要落山了，水中潜都的角争相兵出 [参考汗文】 译，补足音节/英语（置的怀志结物局同.的/到 感象地号出春目里客用焦忙的勃铛生视.)都传 水面 己聊平正月十五。我在侵耐，有瓦个老书杰表样接 达：C.所/穷困尽头/贫穷：D,译为：全、部 0,〔1)环悲忙于筹写管事政务的人，看到这些南 达出诗人前对大好存光时收喜万分，轻松偷快的 4.()山川之美古米共该高峰人云清藏见底 伐，说：“如光美好竹月夜，见生能一起出去码？”成国 界缘受 《2)晓雾将章硫具乱离夕日食赖沉蜡克跃 高开地保从做年。少分到了域西，进入了惜舍，是过小 的山谷也会减生客廷 (2)这一天，天空5明，看四同没有丝毫云帽 16.《1)《示例)木知相叶雀残出.二月春风但等力 5A【解析】“中书”是以职位为称呼。A,岑参 感时，（只见）江装和雪地岭少数民胶聚屠在一起，戴 1川，所见八九峰/推种女蜂量为纤围奇第宜为仙底 《乐例)海上生明月，天懂共此时 传任嘉州刺生：.胸帝元，粗籍河东都人，“糊河 生意的人很多。阳到家中已候三是了，军里传人用 东”是以图第地为称明：C,陆游，号战第，”陆仪 鸡睡。巴是又发出了解声，《执1数下扬故，不龄关了 所托 (2)示制：”会当凌绝顺，-一苋众山小.”无论做人 还是做事，我们常要有不的因症，勇往直款的局 粉”是以名号为称呼：山.总韩淹，谥号“文正“”值 吴，（想或丰夜出婷和家人睡晴}哪个有得？哪个有 2,两文都表达了对扭帽壮丽山国的热爱与蜂美之 失？蒸过同线为什名笑，太规是自已芙自心吧：慧而 情，不问之处在于甲文还表达了作者莛世过隐的 伸，难有这样，我们才能线胜整折，技判新棘，达 文正公”是以核号为称好 也是笑韩念的委成有的到，还想要到更运的地方钓是 角吉志趣 列灰银目的，一宽美朝风光 6.①山水相快之美：院粉色彩之美：限昏变化 之美 (博)不知道走刺海边的人点未动轮的另大急 B.(1)D【解析】A麦子寄给丈夫的书信一锦 名著导读《红星照耀中国】 7,建过高乐，运近，动静的度化，提鹭和所的立体 8,C【解析】A停级为：庭下/如肌水室明：停镜 子：B.去世之人留下的书信一遗格：C是帝的 L示洲：风皮的，我会通过同读序言，测笼目象，姚这 结受.来传达白已的生合璃情的 为：盖/竹船影也：D停镇为：不知志海若/未必司 书信一仙喻 正文等网读方法了解这本的主要内容。通过这 【参考详文】 大角也 (2)鸿框传督2御角传书3你精 些间设方达，我爱观，这本书是美因记者埃德面 9,B【解析】A.美好的/甚、叙：将装.打算仁薄 (3)谕中 属诺96年6月至1D月在中卤北￥食根据地 【乙引（自从成为南罪的人，丝在这个州里，镜常 一个/建：D.燃面/的样子 13唐待五首 进行实地采坊的所见所闻，向全世界真实报道了 拿路请不安。有室用时间，就慢段地行光，无构无来 地排纯，年和第使门件上高山，入深林。走列曲桥溪 1).B【解析】A.这里运用了比喻的缘辞于法：C.乙 L,C【解析lC“燕”应设n 中其党和中间工农红以及许多红军复相 流的尽头，角每的泉水，专异的山石，度有一处牌运的 文中苏试是被道请的一方：D山.环试辑韩鱼的计默 2.L【解析1C.“力”指边关守军 红军将领的情况：作品是按强”探寻红色中国 地密不算到垃。到了目的地就会开草生下，侧尽壶中 内容是表示不费国泡黄求多得的曾法 3.(1)树树5秋色山山啡落屏 的时问顺序未记录见见的。 2.彭地怀 语，一醉孝珠。即了视E扣忙看晴凳，龄觉了就就号 .()怀民也段有睡，我们使一间在庭院中收步 (2)背人已来黄鹤去比地空余黄朝极 四里有向往岭好规界，梦里也就有相网的乐地睡帽 (1}北美好的月夜，光生能一起出去吗？ (3)证蓬出汉塞日程入祸天 3.(1)2示例：请可你有愿此发经爱好？（请你介绍 了就超来，是来了就世家，我以身无是建个州的山卡 2”.与朱元思书 (4)月下笔天镜云生结有世 一下长征的情况？ 有个科利状的，我都将过了，可是或廷未算加道所山的 Lpa国mioo ling ving论ke在1 (5)乱花帝欲速人眼浅草值设马牌 江示闲：请问你对国共合作怎名看？ 身异时剂 2（11表示约数 4,描检了幅牧入亚赶着牛静返国，带人门浓着 (2)示例：我认为红军是人。江军在大漫河以比 8.县【解析1B项：星落 (2)笔直地指向云天 失的离鸟归来的目同景象 阳上了大雪山，成士门衣移单薄，视多载士该 9.C【解析】这句话的意思是：每日和耶些同件上 (3)指平息名利之心 5.诗人举目四里，身边意无相识的明友，无人分序此 死：有一个军团三分之二的队备在这里死？，成「 高山，人深林，走列曲折溪瓷的尽头，料得的泉水 (4)百相掩快 别的心情，钢帽若失.只好用起《果薇》之取，与钧 上万的设士失去生角。可见他有着睿通人的生 奇异的山石，2有一处鲜远的地打不冒到过。 3.C1解析】A“技同“W”:.“反”同“逗”：D 夷.权齐共享心境，抒发了诗人瓦苦无依之感和 老啊花。而且佳们也有平常人的喜怒哀乐，也有 0,(1)自从南朝的哪灵可以来，就再也没有人能够 网”司“缺” 隐逸山体之志 平富人的爱好，有的红军喜攻打岳乓球，有的喜代 政臂这种奇图的梨色了 4D【解析】A,彩客同用作动同.消散尽净：B名 6,“历历“·姜姜“两个叠同写出了树木分明.草木茂 用我 (2)睡帽了就起来，起米了就目家 同用作动国，向东成间卤：C,形客词用作动词。崔 峰的样子，声调销，音的请剧，富有音乐美 漫外古诗司通读一) 11.《答刚中替书)表达了作者[静山水的愉但与古 育处远处停复 7.人生火意，思念家乡 .1庭中有奇树绿叶发华港 令知音共宽美：的闲冠自得之情。《始得西山塞 5.H【解新】B.成为：经纶黄务/者，宜谷/忘反 8.出使塞上时轻车简从、路造湿远的情况和出使的 2}馨香盈环柏路远羹置，之 诗记)表选了作着核影后忧机两作的情绪及借山 6.〔1》（来船）随着江筑深药，任犯船随意间东或向 月的截争已取得胜利，流露出挥护的费叹 2()“攀条折其荣”一句，主人公情不自禁地攀棱 水排造心中愁储的无条之情 雨深流。 9,“霍蓬”对“阳和”，“出”对“人”，“汉客”对“湖 折花，想把它霜送始远方的亲人。这花凝巢看趋 记承天寺夜湖 (2)(山面)凭背（高蚁的》地势，争看向上，仿佛都 天”，诗人透择“征篷”“归和的意象，说自己像 韵京处和看型，餐托看地深深的巴含。 1.200 xng heng 在争着住高处远处伸规 随4面去的蓬草一样出格“汉塞”，像：雕(e)北 (2)可费。这花本米设什么稀罕的，只是圆为刚 2.《)考虑.想到(2)共判.一起 (3》鲜长久不所地鸣网营，家特续地霜叫着 飞的“归懂“一样连人“胡天”，句式工整。青醉相 高太久，想供先表达思念之情要了。这是主人公 3.(1)直院中的月光如积水般情明澄徽，本中价需 7.(1》绕铛其箱液若汽 皆，靠迹出弧鞋飘零的意境，暗示诗人因为该据挤 无可条何，自我宽思的话，问时也点明了全许相思 有操，柠交情其中，大复是竹子和柏俐的影子巴 (2》游值细石直视无调 出偏廷布产生的数镜和川作之情 不2的主© (2)只是缺少像我俩这样的用人里了 (3》海飞戾天者望峰息心经纶世务者愿谷 10.C【解析]C.额联用慎功（转换》的视角出了 3.(1)神龟虽寿实有克时两蛇承雾终为上灰 4.《1)苏然子磨东坡国士牙向系戴意直 忘反 精气势暗情的万里长江图，最凳的是动态美 (2)盈第之期 不目在天养恰之丽可得水年 探究在线·八年级油文（上） 35