第三单元11 短文二篇-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专版）

©11短文二篇 答谢中书书 积累运用沙 丰富积累 1.给下列加点字注音。 7.“一切景语皆情语”，本文是如何以景传情的？ 晓雾将歇( 夕日欲颓( 未复有能与其奇者( 2.解释下列句中加点的词。 ②对比阅读 发晨思鲸 (1)答谢中书书 (2)五色交辉 (中考·衡阳) (3)四时俱备 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见 (4)欲界之仙都 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备 3.将下列句子翻译成现代汉语。 晓雾将歌，猿鸟乱鸣：夕日欲颜，沉鳞竟跃。实是欲 (1)两岸石壁，五色交辉。 界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) (2)夕日欲颜，沉鳞竞跃。 【乙】自余为僇人①，居是州，恒惴2栗。其膜 也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入 深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐， 4.根据课文内容填空。 倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所 (1)文中总领全文的句子是： 极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之 极力描写山之高、水之清 山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 的句子是： (节选自柳宗元《始得西山宴游记》④) (2)文中表现晨昏变化之美的句子是： 【注释】①缪（ù）人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪 人。②横栗：恐惧不安。③骥(X):同“隙”，指空闲时 间。④《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州 八记”之一。 5.古时候为了表示对人的尊重，往往称呼对方名 8.下面对句中加点的词解释有误的一项是() 号，下列名号由来与题目中的“谢中书”相同 A.晓雾将歇（消散） 的一项是 ( B.夕日欲颓（颓废） A.岑嘉州 B.柳河东 C.穷回溪（走到尽头） C.陆放翁 D.范文正公 D.倾壶而醉（倒出来） 6.本文乃是描写山水的佳作，作者是通过哪几个 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 方面来为我们描绘这幅美景的呢？ 是 () 33探究在线八年级语文（上） A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪 石无/远不到 B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪 (2)觉而起，起而归。 石无远不到 C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪 11.文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异， 石/无远不到 请写出两位作者在文中所寄寓的情感。 D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪 石无/远不到 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 积累运用 的描写，展现了一种空明澄澈、幽静迷人的美 妙境界的句子是： 1.给下列加点字注音。 水中藻( ）、荇( )交横( (3)文中最能表现作者复杂心境的句子是： 2解释下列句中加点的词。 (1)念无与为乐者 5.下面不属于文言特殊句式的一项是 (2)相与步于中庭 A.解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 3.将下列句子翻译成现代汉语 B.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 C.青林翠竹，四时俱备。 影也 D.但少闲人如吾两人者耳。 6.一字鲜活而境界全出，苏轼语言的细微之处值 得赏析。请从“亦”“但”两字中任选其一，说 (2)但少闲人如吾两人者耳。 说其使用的精妙之处。 (1)怀民亦未寝 4.填空。 (2)但少闲人如吾两人者耳 (1)本文的作者是 ,字 号 ,北宋文学家。他与其父 、其弟 合称“三苏”。他的 词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了 7,[教材习题链接]文章最后一句是全文的点睛 派词风。 之笔，请参考下面的“背景材料”，说说为什么 (2)文中虽没有直接写月光，但通过高度传神 作者自称为“闲人”，这体现了作者当时怎样 第三单元34 的心境。 C.舍中/掩关熟睡 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力 D.不知走/海者未必得大鱼也 主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有 9.下列各组中，加点词意思相同的一项是() 不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同 A.良月嘉夜/良多趣味 流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 B.更欲远去/解衣欲睡 C.孰为得失/孰若孤 D.然亦笑韩退之钓鱼无得/欣然起行 10.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的 2 对比阅读》发展 一项是 () A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄 (中考·永州改编)》 澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月 B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前 色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如 C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都 积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自 (苏轼《记承天寺夜游》) 我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑” 【乙】己卯上元①，予在儋州”，有老书生数人 字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。 来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从 11.请将下列句子翻译成现代汉语 之。步城西，入僧舍历小巷民夷④杂糅屠洁5纷 (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。 然。归舍已三鼓矣，舍中掩关熟睡，已再肝矣。 放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑 (2)良月嘉夜，先生能一出乎？ 也。然亦笑韩退之钓鱼”无得，更欲远去，不知走 海者未必得大鱼也。 (苏轼《书上元夜游》) 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，现 在属于海南省。③民：指汉族。④夷：指当地少数民族。 ⑤屠洁：屠夫和卖酒的人，泛指市井中做生意的人。 ⑥过：指苏过，苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：唐朝文学 家韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另 觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 8.下列句子朗读停顿正确的一项是 A.庭下如/积水空明 B.盖竹柏/影也 35探究在线八年级语文（上）12,(1)小一：中国的山水到影，世界的三峡大坝 (2》庭下加凤水空用本中藻，荐交精蓄竹自 8,D【解析】D,应该是“以动可静.反针出山林的 ,故多之水恋恋不名，不运万国送我行舟。用但人 乐例二：中的水电暂慧，世界的山本轻筑 指出 孩静 手法，号出了作者对故多的烟念 (2)(示例)联：轻舟江上过 (3》但少用人如否两人者耳 【梨考译文】 12.初平之水，早营，新孩，乱花，夜草 下联：哀推高山鸣 5.C【解所】A.省路句：B.判断句：七陈述何，不国 【乙！二十三甲，经过复山鬟真现时.耳通了步 3,内容不间：银联从动物的变化写早春景象，额联 (3)示例：行万里路可以开网提野，增长每识 平特味何式：.倒装句（定语后置句） 真人利妙周具人就是太寒前现的租：静★。得庙玉 从植物的变化可存果象。角度不国：簇联从间 (成：要想取得成功，就要有不侵裂难，坚持实或 6.不例一：“亦”字看似简单叙述张怀民也设有婚的 时着或山，峰恋高蜂冷上女霄，山脚径夏场入江水中 茂角度号高处争春的常蒸，领我闲从用昆角度写 特之以恒的精神。) 事实，其实饱含毯精，点明二人互为知音的关系 人们论记泰：，华山，衡山，座山，每度有其里奇妙 年春的花草 11短文二篇 示例二：“但”是”只不过”的意思，自答引出间 健是虽山十二峰平不处全看列，所能见州的A九座 4B【解析】额联诗人从时间长室何广两方面 答谢中#书 人”，易示苏轼在逆境中的矿达与对自已精种 华，只有神女峰蒸是纤细峻州，道堂作为种★女竹化身 写春是无处不在。 世界的自得与坚守。 …一这一天，天空储期，希回属设有风圣女属，只有神 5,两句中的动司都十分精地：”飞·戏”“争”影 2.()书竹.{2)解陕 (3)四季 (4)神出 7,作者才华横怛.物有大老，叫不被朝廷重用，自得 峰的上空有几片白丑，悲像风凰、码马在飞背种制， 生动用象地写出存目里售飞简戏，营似燕忙的着 居住伯美好量界 "用人”，体现了其仕途失意的落賞，也体现了其 最长时同年是有数去，也昆液奇异的一个见章 3,(1)两岸的石壁色彩疑闲，交相辉映 自我排道的矿达。 O,D【解新】A停您/斯绝/层.穷尽/绝对：B.不 为生机，(“宽”戏“二字生动出鸟儿叫醒 庄，儿在水中娘戏报存的情彩，“个“斯“生动 (2)夕用快要落山了，水中潜都的角争相兵出 [参考汗文】 译，补足音节/英语（置的怀志结物局同.的/到 感象地号出春目里客用焦忙的勃铛生视.)都传 水面 己聊平正月十五。我在侵耐，有瓦个老书杰表样接 达：C.所/穷困尽头/贫穷：D,译为：全、部 0,〔1)环悲忙于筹写管事政务的人，看到这些南 达出诗人前对大好存光时收喜万分，轻松偷快的 4.()山川之美古米共该高峰人云清藏见底 伐，说：“如光美好竹月夜，见生能一起出去码？”成国 界缘受 《2)晓雾将章硫具乱离夕日食赖沉蜡克跃 高开地保从做年。少分到了域西，进入了惜舍，是过小 的山谷也会减生客廷 (2)这一天，天空5明，看四同没有丝毫云帽 16.《1)《示例)木知相叶雀残出.二月春风但等力 5A【解析】“中书”是以职位为称呼。A,岑参 感时，（只见）江装和雪地岭少数民胶聚屠在一起，戴 1川，所见八九峰/推种女蜂量为纤围奇第宜为仙底 《乐例)海上生明月，天懂共此时 传任嘉州刺生：.胸帝元，粗籍河东都人，“糊河 生意的人很多。阳到家中已候三是了，军里传人用 东”是以图第地为称明：C,陆游，号战第，”陆仪 鸡睡。巴是又发出了解声，《执1数下扬故，不龄关了 所托 (2)示制：”会当凌绝顺，-一苋众山小.”无论做人 还是做事，我们常要有不的因症，勇往直款的局 粉”是以名号为称呼：山.总韩淹，谥号“文正“”值 吴，（想或丰夜出婷和家人睡晴}哪个有得？哪个有 2,两文都表达了对扭帽壮丽山国的热爱与蜂美之 失？蒸过同线为什名笑，太规是自已芙自心吧：慧而 情，不问之处在于甲文还表达了作者莛世过隐的 伸，难有这样，我们才能线胜整折，技判新棘，达 文正公”是以核号为称好 也是笑韩念的委成有的到，还想要到更运的地方钓是 角吉志趣 列灰银目的，一宽美朝风光 6.①山水相快之美：院粉色彩之美：限昏变化 之美 (博)不知道走刺海边的人点未动轮的另大急 B.(1)D【解析】A麦子寄给丈夫的书信一锦 名著导读《红星照耀中国】 7,建过高乐，运近，动静的度化，提鹭和所的立体 8,C【解析】A停级为：庭下/如肌水室明：停镜 子：B.去世之人留下的书信一遗格：C是帝的 L示洲：风皮的，我会通过同读序言，测笼目象，姚这 结受.来传达白已的生合璃情的 为：盖/竹船影也：D停镇为：不知志海若/未必司 书信一仙喻 正文等网读方法了解这本的主要内容。通过这 【参考详文】 大角也 (2)鸿框传督2御角传书3你精 些间设方达，我爱观，这本书是美因记者埃德面 9,B【解析】A.美好的/甚、叙：将装.打算仁薄 (3)谕中 属诺96年6月至1D月在中卤北￥食根据地 【乙引（自从成为南罪的人，丝在这个州里，镜常 一个/建：D.燃面/的样子 13唐待五首 进行实地采坊的所见所闻，向全世界真实报道了 拿路请不安。有室用时间，就慢段地行光，无构无来 地排纯，年和第使门件上高山，入深林。走列曲桥溪 1).B【解析】A.这里运用了比喻的缘辞于法：C.乙 L,C【解析lC“燕”应设n 中其党和中间工农红以及许多红军复相 流的尽头，角每的泉水，专异的山石，度有一处牌运的 文中苏试是被道请的一方：D山.环试辑韩鱼的计默 2.L【解析1C.“力”指边关守军 红军将领的情况：作品是按强”探寻红色中国 地密不算到垃。到了目的地就会开草生下，侧尽壶中 内容是表示不费国泡黄求多得的曾法 3.(1)树树5秋色山山啡落屏 的时问顺序未记录见见的。 2.彭地怀 语，一醉孝珠。即了视E扣忙看晴凳，龄觉了就就号 .()怀民也段有睡，我们使一间在庭院中收步 (2)背人已来黄鹤去比地空余黄朝极 四里有向往岭好规界，梦里也就有相网的乐地睡帽 (1}北美好的月夜，光生能一起出去吗？ (3)证蓬出汉塞日程入祸天 3.(1)2示例：请可你有愿此发经爱好？（请你介绍 了就超来，是来了就世家，我以身无是建个州的山卡 2”.与朱元思书 (4)月下笔天镜云生结有世 一下长征的情况？ 有个科利状的，我都将过了，可是或廷未算加道所山的 Lpa国mioo ling ving论ke在1 (5)乱花帝欲速人眼浅草值设马牌 江示闲：请问你对国共合作怎名看？ 身异时剂 2（11表示约数 4,描检了幅牧入亚赶着牛静返国，带人门浓着 (2)示例：我认为红军是人。江军在大漫河以比 8.县【解析1B项：星落 (2)笔直地指向云天 失的离鸟归来的目同景象 阳上了大雪山，成士门衣移单薄，视多载士该 9.C【解析】这句话的意思是：每日和耶些同件上 (3)指平息名利之心 5.诗人举目四里，身边意无相识的明友，无人分序此 死：有一个军团三分之二的队备在这里死？，成「 高山，人深林，走列曲折溪瓷的尽头，料得的泉水 (4)百相掩快 别的心情，钢帽若失.只好用起《果薇》之取，与钧 上万的设士失去生角。可见他有着睿通人的生 奇异的山石，2有一处鲜远的地打不冒到过。 3.C1解析】A“技同“W”:.“反”同“逗”：D 夷.权齐共享心境，抒发了诗人瓦苦无依之感和 老啊花。而且佳们也有平常人的喜怒哀乐，也有 0,(1)自从南朝的哪灵可以来，就再也没有人能够 网”司“缺” 隐逸山体之志 平富人的爱好，有的红军喜攻打岳乓球，有的喜代 政臂这种奇图的梨色了 4D【解析】A,彩客同用作动同.消散尽净：B名 6,“历历“·姜姜“两个叠同写出了树木分明.草木茂 用我 (2)睡帽了就起来，起米了就目家 同用作动国，向东成间卤：C,形客词用作动词。崔 峰的样子，声调销，音的请剧，富有音乐美 漫外古诗司通读一) 11.《答刚中替书)表达了作者[静山水的愉但与古 育处远处停复 7.人生火意，思念家乡 .1庭中有奇树绿叶发华港 令知音共宽美：的闲冠自得之情。《始得西山塞 5.H【解新】B.成为：经纶黄务/者，宜谷/忘反 8.出使塞上时轻车简从、路造湿远的情况和出使的 2}馨香盈环柏路远羹置，之 诗记)表选了作着核影后忧机两作的情绪及借山 6.〔1》（来船）随着江筑深药，任犯船随意间东或向 月的截争已取得胜利，流露出挥护的费叹 2()“攀条折其荣”一句，主人公情不自禁地攀棱 水排造心中愁储的无条之情 雨深流。 9,“霍蓬”对“阳和”，“出”对“人”，“汉客”对“湖 折花，想把它霜送始远方的亲人。这花凝巢看趋 记承天寺夜湖 (2)(山面)凭背（高蚁的》地势，争看向上，仿佛都 天”，诗人透择“征篷”“归和的意象，说自己像 韵京处和看型，餐托看地深深的巴含。 1.200 xng heng 在争着住高处远处伸规 随4面去的蓬草一样出格“汉塞”，像：雕(e)北 (2)可费。这花本米设什么稀罕的，只是圆为刚 2.《)考虑.想到(2)共判.一起 (3》鲜长久不所地鸣网营，家特续地霜叫着 飞的“归懂“一样连人“胡天”，句式工整。青醉相 高太久，想供先表达思念之情要了。这是主人公 3.(1)直院中的月光如积水般情明澄徽，本中价需 7.(1》绕铛其箱液若汽 皆，靠迹出弧鞋飘零的意境，暗示诗人因为该据挤 无可条何，自我宽思的话，问时也点明了全许相思 有操，柠交情其中，大复是竹子和柏俐的影子巴 (2》游值细石直视无调 出偏廷布产生的数镜和川作之情 不2的主© (2)只是缺少像我俩这样的用人里了 (3》海飞戾天者望峰息心经纶世务者愿谷 10.C【解析]C.额联用慎功（转换》的视角出了 3.(1)神龟虽寿实有克时两蛇承雾终为上灰 4.《1)苏然子磨东坡国士牙向系戴意直 忘反 精气势暗情的万里长江图，最凳的是动态美 (2)盈第之期 不目在天养恰之丽可得水年 探究在线·八年级油文（上） 35