第二单元写作 学写传记&综合性学习 人无信不立-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专版）

写作 学写信记 写作导航■■■ 时间 地点 内容点实淮确 人物 入畅的燕语言一 事背 展裸人糊恐想熙惜 入轴小 入栖的关键行动 定出人参片格待点 本河于“生商介”“链再卡 计齐简车动 运朋种人验满门活 例文引路 老爸小传 《贵析《 我老爸名叫胡兆炼，1983年4月这个春暖花开的时节，他在 开头介绍“老爸”的姓名、 山东省日照市一个偏僻的小山村中降生了。他这人脾气随和，还 出生地和性格，符合传记的结 挺有幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习，特别是作 构特点。 文，尤其关心。 虽说老爸才四十出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一 头，我说他是“黑白相间一新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还 语言描写，进一步介绍“老 说什么“那我家天天能喝牛奶了”，不过老爸的精神很好，眼珠黑 爸”的随和性格，充满幽默感。 黑的，炯炯有神：由于经常在户外劳动，所以脸也是黑黑的。 老爸在我面前从来不端大人的架子。因此，我们像朋友一样 先概括叙述，然后运用具 无话不谈。一次，我和老爸去爬山，山很高。爬着爬着，汗流浃背 体的事例来印证。展现“老爸” 的我脚下一滑，跌倒了。我垂头丧气地拍打着身上的泥土，不想 的机智，凸显其性格。 爬了。老爸狡猾地一笑，从包里掏出一个东西，露出一角让我看， 还说：“看，想得到就得追上我！”我明知他在逗我，可又一想：兴 许真是什么好东西呢？便飞一般地去追，追到山顶，我才得以一 见这件“好东西”的庐山真面目一矿泉水。老爸笑着说：“怎么 样？我们到山顶了。”我也跟着笑了起来。 老爸从不对我过多管束，但也不算是放任自流。对于有些事 略写“老爸”对“我”的管 情，他还是会给我提一些意见，这样，我便养成了做事有主见的 束，与上文“随和”“像朋友”前 性格。 后呼应。 当然，我的学习他挺关心的，特别是作文。别看我老爸其他 方面不怎么突出，写文章倒挺在行，还发表过几篇旅行日记和诗 歌呢。我的作文就是被老爸“管”出来的。刚开始，我怕写日记， 嫌一天一记太麻烦，但老爸天天用美食引诱我，七篇日记能换 第二单元26 包薯片外加一根火腿肠。这样的好事，我自然不会放过。结果半 年下来，他的奖励断了，我写日记的习惯却坚持下来了。仔细想 想，其实我是又上了老爸的“当”。 这就是我的老爸，当然了，他的优，点还有很多，在此就不一一 结尾总结评述，简洁自然。 介绍了。总而言之，我爱老爸，老爸也爱我。 ■■名师点评■■口 小作者为老爸写传记，开头交代老爸的基本信息，然后重点抓住他“脾气随和，还挺有幽默感”和 对“我”写作的影响这两个方面来写，运用外貌、语言、动作描写等，展现老爸的个性特点，人物形象呼 之欲出。在文章结构的安排上，作品既有概写，又有具体的描述，详略得当，是一篇不错的小传。 ©综合性学习人无信不立 1.某中学开展“人无信不立”的综合性学习活 动，请你参与并完成任务。 (1)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面 的思想内涵。 2.光明中学开展以“人无信不立”为主题的系列 ①言必信，行必果。(《论语·子路》) 教育活动，邀请你参与宣传。 ②子贡问政。子日：“足食，足兵，民信之矣。” 你不是说这 高案说好评 (《论语·颜渊》) 件衣服质量 返见五元呢」 笼吗？ ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安 石《商鞅》)》 《你灯评，我返现》 (1)【诚信热点我透视】仔细观察题为《你好 (2)为推进“诚信”建设，学校进行了问卷调 评，我返现》的漫画，试探究其中的寓意。 查，小语同学根据调查结果绘制了下图。请用 简洁的语言说说我们应如何推进“诚信”建 设。（不得出现数字） 某中学就班树兼透“城停”虫设的调鱼 加远法神意训， 其他对装.5% (2)【诚信主题我宣传】在“我承诺，我诚信”主 59 远紧分治理 强学可立传 题演讲中，佳佳同学写了一段话，动员同学们 17.5% 32.3% 做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。 【甲】诚信，是我国社会主义核心价值观 加强评监督， 40% 中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养 人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“曾 子烹彘”“一诺千金”“一言既出，驷马难追” 27探究在线八年级语文（上） 等，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以 3.学校组织开展以“人无信不立”为主题的综合 诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。 性学习活动，请你参加并完成下面小题。 在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生 (1)活动一：引经据典话诚信 活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中 下列两组材料分别是同学们搜集的关于 沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，才能 诚信的观点和事例： 共同创造美好世界 第一组观点类： ①（甲】处画线句不合逻辑，可在“ ①三杯吐然诺，五岳倒为轻。 一《侠客行》 之后添加“ ②小信成则大信立。 一一《韩非子》 ②【乙】处画线句语序不当，请你写出修改后 的句子。 ③言不信者，行不果。 —《墨子·修身》 ④尽信书，不如无书。 —《孟子·尽心下》 第二组事例类： ③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更 ①程门立雪②烽火戏诸侯③商鞅立木 有感染力和号召力。 ④曾子烹巍 请分别选出上面两组材料中与诚信无关的 一项。 (3)【诚信活动我报道】请你为以下消息拟一 第一组： 第二组： 个标题。（不超过20字） (2)活动二：班级演讲说诚信 长沙晚报掌上长沙10月19日讯19日， 班级将要在下周一班会课上举行“诚信伴 2023年9月“湖南好人榜”揭晓，20人光荣上 我成长”的主题演讲比赛，假如你是主持人，清 榜。其中，长沙群众陈明新获评诚实守信类 “湖南好人”。 你拟一段开场白。 陈明新，是芙蓉区小小厨猪脚铺子家常莱 馆服务员。2023年2月20日下午，陈明新在 店内包厢收桌时，发现了顾客遗忘的巨额现 金。“将心比心，不管是谁，贵重财物丢了都会 心急如焚。”因一时找不到失主，她当机立断向 东屯渡派出所报案。经过值班民警3个多小 时的走访、搜索、排查，最终成功找到失主。随 后，民警和陈明新一起将20万元现金交还到 (3)活动三：严于律己思诚信 失主张先生手中。事后，陈明新说：“不是自己 的东西不拿，我们的店子开在这里也很多年 诚信是公民的第二张身份证，作为一名中 了，经常过来吃饭的都是老顾客、老熟人。诚 学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？ 信经营、守法经营，无愧于心是我们能长期坚 请至少从两个方面作答。 持经营的立身之本。” (选自《长沙晚报》“掌上长沙”2023年10 月19日资讯，有删改) 第二单元28表断并推荐我”的长作文，同时教育“我”长井 0中华民伎母亲的求高品败：疼爱家人，热爱劳动 2该泊名刺：镜一超确认白己是吾都格被授子 挥”面健，这体说白右老体对生话的说察和认识额 不等于好作文 森奢故土 “共和国脚章”，功成名就后依然搭住在北京市可 欢又保(。白石老的作品，航神饱离，有一种农 1山.①生功形象地写出了张老师过年为乡京写对联 落言承闲：母亲，悠是我前进的动力，是我或长的 闭区一核售酒因民使甲 不表渴的生食力，总是第人一种美斯的感觉。 时赶的忙暴，辛劳：②以农人打麦类比（黄朝 阶梯.更品我生话的章。家为我付出的爱，我 9,在期友看来贵重的诺贝尔奖奖牌，居里夫人却认 挥”是白石老师作品中的精神力量的库西。是白石 比校)，符合作者熟老的多甘生活的析点.贴切 如一隆明灯，从点增的事一期起，就水运不会阅 为它像配具一样稀松平常，可见国■大人并不看 老相的艺术境界背后对家乡，祖用、和平以及 形象：8委辉越表达了“现”对老间辛苦劳解 灭，它晚帽了我的良知.它亮我前遗的动路 重所夜得的荣管，认为困守过去的成健会一事无 一切生命的热爱的情感的挥酒 的心疼 它在无尽痕付出，血在无尽胞是放光芒！（宽要 成。其言外之意是：我们一定要流白名利荣誉是 (3)“扑面面来”把白石老第的作品中覆含的气息 11,老年的批语“长并不等于时文章”是教有”我”用 对即可) 过去的.其有较下荣警，才能在令后的工作.生活 和力量活了，写出了“我”看到白右老静作品目 文要胡远：老年前存“我的作文展出是黄}.肯 1.(1》示例一：设有比母亲更律概的人了，旋门总 中树之和途求新的目标 心到为之一快，精种为之一是的精神状点，表达了 定“我”，看似千看的戴法表现出张老师是一个 是恩意想最好的年给子白已的孩子 擦合性学习人无信不立 ”我”对白石老所及其作品的热爱 爱学生，善对的好老伴 示例二：蓝母手中找，等子身上衣 1,(1)数人要守信用.实践诺言：治审国家若要人民 (4》示例：①期现现察生话，获得餐射的认识：2 12.外貌情写。第①段中写初见老箱时老师留给 (2)(示倒)父母对子女最大的别待是得以性聚： 的信任：管理必溪说到敏到，令出必行。意思对 认真重地对特学习，工作：3勤奋，努力：④共 “我的整体印象，”我心怀酸佩：第段中喇表 该子没有完全认识斜父母的苦心 即可) 爱祖国，售爱和平 达了“我”再见老师时的思含与感激之精 3)示例：在家孝顺父母，主动做家务1主动取父 (2)示例：①句个人都要留H含生话的批评 第三单元 13,《1)示阀：藤野先生是“我”的恩师.“为中国 母交流，多询道 首督。学校，社会，媒体要如强威信学习的宣传 10三铁 “学术”量饱真实的写厘。他为“我”源改讲 8°列夫·托尔斯泰 力度。家，政府要相强戴信尽合治理。0每 1.×0ngy0n20离sh0海w九0n 又，州正解解图，关心”我”的实习，可中日女人 ,:【解新]昌.“陈”应读mC,”佐"应读qo 个人都要加强法律意因，对于要坏线信的针为及 jon 5 集脚的事情，可见艳治学严道，为人热戴、正直， 2,书【解析所】围，”正襟意象”指整理好德编端正正 个人绝不手软 2.(1》同”缺”，空第、某口。【2)冲上，漫上 2有民装偏见 皇着，形容严肃成诗的样子。用在此处不恰当 2.《1)漫反胰了商家发放现金红包，我引消赞者 3)2流。(4)淡楼。(5)甚，很 2)鲁迅怀看教国数民的翼翔愿望，透拆学属 3,G【解断】A.比确：B比哈：.夺张 给子商品虚阻好评的现象，翼刺了一线人为了个 (6)肃杀，凄廉《7)连接：，延长 口色官识列要想标数级明的国民，必领改变人的 4,巧妙讲解图恩味腐以提留中随需 人的经济利道，面失去了做人的威信原则 3.D【解析】A.极高的/停止：.在/如果：C.白色 精种，所以他弃因从文。佬具有优鬼意供.民装 5.”碱酸克破”“密密麻麻”送述制制”是叠问，增加 (2)①D美键同之 的/不加装物的：D送流面上 白等心和爱因心。有志青年的选轻要超个人的 言韵美，密密麻麻°行”碱碱晴殖"”速迷糊糊”形 尾线经典的放车传策着占人以就信做人的住 4.A【解析】A喜蓝：B,形容司作名.情度：C动 人生与民美前途，因末来结合起来 成对比，营造出一种轻松愉悦的限景气织，炙出焉 话，黄州着一代代人以威信赢大下 同作名风。务的马：D.名问作动网。下需 7回忆我的母亲 老师的以真和包若。（或：”游动”一司把正兹山 3示例：让我们在线信中沟通，技此之到少些猜 5.(1)两岸连山惑无侧处 1.《160u《2)任劳任每和 线写话了，增加了禹面8和南默塔，突出蒋老年限 疑，多…线信粮，共可创盖美好世界！ (2}重岩叠岭回天质日 《3)性格同济助劳像朴意厚慧 意的生动。 (3)示侧·：陈明精使评线实子信类“满南好人 (3》自非序午度分不见最月 4)C【解析】C”管桌看我”是功宾短语 6,文中第2反先写蒋老师背通的外舰和内棒是整是 (4)素消绿潭回请倒膠 2.D解析]D.”飞锌不根”形容整持写作，从不因 示例二：长沙群众陈明新上到南好人牌 5.1140 (5)有时朝发白帝幕到江陵其可千二百甲 为任何外在原圆而停止。不能用于其他野作。 抑，后文写疼老师高超的课金艺术和对学生的美 6(1》如果系品在正午，就看不到太阳：不是在率 3.【解所】0指配不当，可将验发”改为“翼高 心是场，前面的期是为了与焉老师后文的形象形 《2)示例：裹爱的老师、同学们.大家好！城信是 成对北，奖出但高植的教学艺术，对学生的美爱和 中作民装的传统美德之一，是我门的克身之木、交 夜，就看不到月亮 或“进多” 4.①教给”我”与相重量斗争的经阶：2给”我”个 用城用心 友之道，”人无信不立” ，一个人如果献乏戴信，将 〔2)再使精春芝奔的马，驾着疾属。也没有这 1.①设置县金，吸引度者的周读兴速2点明主丘 寸少健行。只有规实数人，求信用，我们的人生 么快 蛋健的身体，一一个蜀野的习模：还黄给”我”生产 (3》常常有岛处的黛颗說长声音啼叫，声音接莲 的知风和革合防夏老 见明蒋老师在”我”心中的地位之高，表达了“我 之路才会越走越顺畅。令天我：毕行”碱竹件我 不版，凄修悲凉 S.运用了议论，籽情的表达方式。不仅高度评价了 对蒋老师的败减之情：3莫定了全文的远箭甚谓 我长”主题演讲比赛，期背司学的精彩表现！ 这.示例：①有才能的人从不会高皆自己，人贵有自知 《3)(示例)学习方而：城实考试，不作醉：之下的 7A【解析】A一空容传响，底转久绝”成是给人一 母亲对我”的数育与响，雅且杆发了“我对母 仲哀伤怎京，寒气透骨的随觉 亲的深檬怀念和无比崇值的悠情。 之明。2所做使人落后，谦虚使人进少 日标要达成。生话方而：答成同学的事要做到：不 6.抒发了作者对母亲的掉登之情，表达了服答母亲闲 9 美丽的顾色 对色人说遭。 【参考证文】 【乙】登上山走了吟一里体，《线看见》山晨加海地 见的决心。由爱母亲推到爱劳动人民.由赞美母 .非【解析】A.“应硬n:C.“淀”应读dan:D 第二单元学习任务群专练 让下流河，等身乌瞰下奇，也有高等的绍壁，清来水风 第到赞溪劳动人民.升华了感情，保化了主她 一霹”成虞h的u 1.C【解析】A.“恶”应使w心：B.2绿一色提，司 君壁的年限瓷务发流典，（用运》有稀魏的竹粮相喉，是 7,①”我°小时候，生活难苦，母亲在灶前变善花样 2.Ⅱ【解析】A.是一笼：仁旅一炼：D,浙一所 热一倾热：0.“排”应设低：“臀”位读0) 非常好的景数。葛而已经？上（三站保），来不及远现 儿给”我”敞之的：2”我”成家后问去看母亲，旭 1. 【解析]C,循炒：深奥总心，难以捉膜 2.4【解析】A.线榨线必：形容小心恒似至于害 看，于是从三站峰又上什年里格，丛廷便雪店，提骨后此 总是筒在厨房的比台黄，熙默地给“我们”做丰堡 4.A 的不安的样子，用在此处不合语境 灵校李棒的后座浪骨星前面有座串：从换骨第后面 的饭食 5.屠瞬晚先是领定了中西青高：然后用低牌点的乙 3.C【解析】C③句中“运用好.保护好，研究好 能没的两层悬稀，义登上易外一悬密。是岩不很深室 8,《)这句话玛川外织和神态辑写，捐绘出华亲忙 侵视取：接春名身试药：后来将青高素药物单体围 语序不当，应政为探护好，研究好，运用好”。 环烧着山最夜重受竹染与地人最姓用木板需着 绿角幸程的形象，名蓄地表达了母流对“我们 粉直棱装人收囊 4.()②示例举办“城”主题所会 君壁修汇感星，有的雪鲁，有的笔是，有的高。有的铸年 的爱。 6.体观了医学工作者研究上的重重障母：炙出了医 示例：开晨“我是碱信人装名活动 走烟着婉烟的靠生修琥 (2物质上：母数的可口饭装让“我”取中充实， 两球究的次既之难之取 《2)①（示例）陈主任你好，请间学枚开展这次闲 8.(1)佩奠面下. 2)高。(3)于是，就 不合觉饥饭。精神上：母亲做的饭菜里免满爱 7.因为在个群动物的编理切片中发现了疑以的眼作 合且学习活动的日的是什么？ 9,从岩后悬梯两层/更登一岩/岩不共限/到环绕山 意和率相，带给“我”生活的自有与调足，让“我 用，只有确证安全后能用于作床。另外，族有 (示例》可学你好L通过这次活动，你是否发现 叠 在生活议条路上从客市平电行走 季节性，一且情过了路床戏察期就要再等一年 了自己在某些方面的问思或者不足之处智 .然前已经登上（三姑蜂》，来不及返判观看 .”不样””独一无二”霞重赏，这丙个同强得了 用此瑞尚快龙余身其丙。《意思针即可】 5.(1)“一挥”题字“将”石 1.甲文先写山，后写水，重在了”水"，写水按夏、春 母亲的丽火的与众不可，含有深剑意鱼，为下文行 8,①刻苦钻研献身科学：服助助历经多次失收终于 (2)白石老箱平时作面，从未不会一边执笔，一边 冬，秋的时间限序：乙文先可水，后可山，重在写 情蓄势 发现青高熏 说看真实的对象或者章稿，面是向罗万象，“ “山，写山按用空佩鲰序 34 探究在线·八年级德文（上）