11 百年孤独（节选）-【新课程能力培养】2024-2025学年高中语文选择性必修上册同步练习（统编版）

第三单元 多样的文化 研 习 目 标 1. 梳理人物关系， 概括人物形象， 分析 其 “孤独” 原因， 探究小说主题。 2. 概括小说主要情节， 分析情节的象征 和隐喻意义， 思考 “魔幻现实主义” 中 “魔 幻” 与 “现实” 之间的关系。 必 备 知 识 1. 作者介绍 加西亚·马尔克斯 （ 1927 — 2014 ）， 哥伦 比亚作家， “魔幻现实主义” 文学的代表人 物。 马尔克斯出生于哥伦比亚马格达莱纳省 海滨小镇阿拉卡塔卡。 童年与外祖父母一起 生活。 1936 年随父母迁居苏克雷。 1947 年 考入波哥大国立大学。 1948 年因内战辍学， 进入报界。 50 年代开始出版文学作品。 60 年代初移居墨西哥。 1967 年 《百年孤独》。 1982 年获诺贝尔文学奖 。 2014 年 4 月 17 日， 加西亚·马尔克斯在墨西哥首都墨西哥 城因病去世， 享年 87 岁。 2. 写作背景 从 1830 年至 19 世纪末的 70 年间， 哥伦 比亚爆发过几十次内战， 使数十万人丧生。 该书以很大的篇幅描述了这方面的史实， 并且 通过书中主人公带有传奇色彩的生涯集中表现 出来。 政客们的虚伪、 统治者们的残忍、 民众 的盲从和愚昧等都写得淋漓尽致。 作品描写了 布恩迪亚家族七代人的传奇故事， 以及加勒比 海沿岸小镇马孔多的百年兴衰， 反映了拉丁美 洲一个世纪以来风云变幻的历史。 作品融入神 话传说、 民间故事、 宗教典故等神秘因素， 巧妙地糅合了现实与虚幻， 展现出一个瑰 丽的想象世界， 成为 20 世纪重要的经典文学 11. * 百年孤独 （节选） 不甘平庸的冒险生活， 来塑造海明威 式的 “硬汉” 形象。 6. 两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约 的对话 ， 请结合上下文分析对话者的 心理。 7. 海明威的 “冰山” 理论将文学作品同冰山 类比， 他说： “冰山在海面移动很是庄严 宏伟， 这是因为它只有八分之一露在水面 上。” 本小说正是只描写了这 “露出水面 的八分之一”。 请据此简要说明本小说的 情节安排及其效果。 129 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 巨著之一。 3. 文学常识 “魔幻现实主义” 文学是 20 世纪 50 年 代崛起于现代拉丁美洲文坛、 富有撼动世界 的轰动效应的现代派文学重要流派， 它将新 闻报道般的写实与神奇的幻想结合起来， 采 用模糊化技巧和神话模式， 表现拉丁美洲的 历史文化和现实生活。 “魔幻” 是指神秘而 富于变幻的内容， 或者说是通过幻想才可能 有的事情； “现实” 是指客观存在的内容。 从本质上讲， “魔幻现实主义” 文学所要表 现的， 并不是 “魔幻”， 而是 “现实”。 “魔 幻” 只是手法， 反映 “现实” 才是目的。 在 体裁上， 以小说为主。 中国作家莫言的作品 深受此流派影响。 自 主 预 学 积累·梳理·探究 1. 明确字音。 作 作 作 坊 （ zuō fɑng ） 广 作 袤 （ mào ） 作 逾越 （ yú ） 作 呱呱坠地 （ gū ） 怪 作 癖 （ pǐ ） 作 跋 作 涉 （ bá shè ） 打 作 量 （ liɑng ） 发 作 髻 （ jì ） 作 狡 作 黠 （ jiǎo xiá ） 污 作 秽 （ huì ） 滑 作 稽 （ jī ） 作 玷 作 污 （ diàn wū ） 杜 作 撰 （ zhuàn ） 作 吮 作 咂 （ shǔn zā ） 小铁 作 砧 （ zhēn ） 2. 积累词语。 3. 划分层次， 梳理情节。 预学自检 1. 下列各项中， 加点字注音正确的一项是 （ ） A. 广 作 袤 （ mào ） 作 逾越 （ yú ） 打 作 量 （ liáng ） 煎 作 熬 （ áo ） B. 作 校准 （ jiào ） 作 魁伟 （ kuí ） 怪 癖 癖 （ pǐ ） 作 跋涉 （ bá ） C. 作 蹉跎 （ cuō ） 作 氛围 （ fèn ） 作 愧疚 （ kuì ） 作 扳倒 （ bān ） D. 滑 作 稽 （ jī ） 杜 作 撰 （ zhuàn ） 作 辗转 （ zhǎn ） 铁 作 砧 （ zhān ） 2. 下列各项中， 没有错别字的一项是 （ ） A. 喧扬 搁置 碍事 兴高采烈 B. 氛围 茫然 发髻 密不示人 C. 狡黠 遏制 牛犊 无所事事 D. 安息 锤练 聋哑 呱呱坠地 文中的四字词语 四字词义 废寝忘食 顾不得睡觉， 忘记了吃饭 。 形 容专心努力。 岁月蹉跎 把时光白白地耽误过去 ， 指虚 度光阴。 背井离乡 离开家乡到外地。 目瞪口呆 形容因吃惊或害怕或激动而发 愣、 发傻的样子。 辗转反侧 形容心里有所思念或心事重重。 文中的四字词语 四字词义 井然有序 指整整齐齐， 次序分明， 条理 清楚。 蔚为壮观 形容事物美好繁多， 形成盛大 壮观的景象。 续表 部分 段落 主要情节 第一部分 第二部分 第三部分 130 第三单元 多样的文化 阅读下面的文字， 完成 3～6 题。 《百年孤独》 将布恩迪亚家族七代人的 命运像画卷一样展现在读者面前， 是 20 世 纪重要的经典文学巨著之一。 在写 《百年孤 独》 之前， 马尔克斯一直是拉丁美洲一个 不 X 不 瘟 不 X 不 火的作家。 这部作品一经问世， 就震惊 了整个文坛。 一时间， 马尔克斯 不 名 不 声 不 大 不 噪， 成了世界级的作家。 关于 《百年孤独》， 有 一件逸事。 一个记者问起贾平凹对这本书的 看法， 他说他从来没有读过， 也X知道好看 在哪里。 这很有意思。 现实生活中， 想必X 少人有同样的想法， 却X敢说出来， 就像小 资产阶级X敢承认自己对红酒和雪茄 不 一 不 窍 不 X 不 通； 可一个完全消费得起红酒和雪茄、 但对 此X感兴趣的富豪， 却可以非常坦然地说出 这句话。 很多初读 《百年孤独》 的人， 可能 都会有一种感觉： 乱。 这种 “乱” 的来源， 可能是源于七代男人共享两个名字， 可能是 源于魔幻现实主义写法， 也可能是源于那种 强硬的马尔克斯的叙事风格。 但你X得X承 认的是： 这种 “乱” 的感觉， 也源自一种被 震慑， 像是一整个南美洲大陆的掠影， 带着 烈阳、 暴雨和极度难忍的痛楚 扑 î 不 面 不 而 不 来。 还 没有准备好承受这种痛楚的人， 往往会本能 地选择闪避。 3. 文中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 不瘟不火 B. 名声大噪 C. 一窍不通 D. 扑面而来 4. 下列各句中的引号， 和文中画波浪线句子 中的引号作用相同的一项是 （ ） A. 不到半个小时， 她就告诉我说， 她是 “一个孤儿 ” ， 来自附近的圣路加济 贫院。 B. 聂赫留朵夫不知道该用 “您 ” 还是 “你”， 但随即决定用 “您”。 C. “加拉诺鲨。” 他大声说。 他看见第二 个鱼鳍紧跟着第一个钻出海水。 D. 一颗食肉动物的犬牙配上铜托系在右 手腕上当作抵挡 “邪眼” 的护身符。 5. 文中画直线的句子有语病， 请将修改后的 句子写在下面。 6. 课文是 《百年孤独》 的节选部分， 你认为 文中所写的 “孤独” 体现在哪些方面？ 能 力 提 升 阅读下面的文字， 完成 1～3 题。 百年孤独 （节选） ［哥伦比亚］ 加西亚·马尔克斯 马孔多变了样。 跟着乌尔苏拉一起来的 人四处宣扬它土地肥美， 位置又比大泽区优 越， 于是昔日僻静的小村落很快变成繁华的 城镇， 有了手工作坊和店铺， 还开通了一条 永久商道。 第一批穿尖头靴戴耳环的阿拉伯 人就沿商道而来， 用玻璃珠链交换金刚鹦 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!! 131 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 鹉。 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚一刻也不能 平静。 他着迷于眼前的现实， 认为这比自己 广袤的幻想世界更为神奇， 因而对炼金实验 完全丧失了兴趣。 他将漫长时日中饱受锤炼 的材料搁置一旁， 又变回了创业之初那个富 于进取心的男子， 那时他忙于设计街道规划 新居， 以保证人人享有平等权益。 他在新落 户的居民中赢得极大尊重， 任何人铺设地基 或修造围栏都要先咨询他的意见， 大家还一 致决定由他掌管土地的分配。 走江湖的吉卜 赛人又来了， 这次把流动游艺会变成了大型 赌场。 人们兴高采烈地表示欢迎， 相信何 塞·阿尔卡蒂奥会一道归来。 但他并没有出 现， 吉卜赛人也没有带蛇人来， 在乌尔苏拉 看来有关儿子的唯一线索也没了着落。 镇上 因此拒绝吉卜赛人扎营， 并将他们视为贪欲 与堕落的传播者， 不许他们以后再踏上这片 土地。 但何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚也明确 表示， 梅尔基亚德斯以他悠远的智慧和神奇 的发明对村子的发展壮大作出过不可磨灭的 贡献， 马孔多的大门将永远对他古老的部落 敞开。 然而据那些周游各地的旅人说， 梅尔 基亚德斯的部落由于逾越了人类知识的界 限， 已从大地上被抹去。 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚至少暂时从 幻想的种种煎熬中解脱出来， 很快便营造出 一种井然有序的实干氛围， 其中只批准一项 自由： 释放从建村伊始就以歌声欢快报时的 群鸟， 代之以家家户户各备一台音乐钟。 这 些雕刻精美的木钟是用金刚鹦鹉从阿拉伯人 那里换来的， 由何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 统一校准。 每隔半小时镇上便响起同一乐曲 的欢快和弦， 一到正午更是蔚为壮观， 所有 时钟分秒不差地同时奏响整曲华尔兹。 那些 年间， 也是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚决定 在街上种植巴旦杏代替金合欢， 并且发现了 能使树木经久不衰的方法， 但一直秘不示 人。 多年以后， 马孔多已经遍布锌顶木屋， 那些最古老的街道上却依然可见巴旦杏树蒙 尘的断枝残干， 然而已无人知晓出自谁人手 植。 当父亲忙于整治市镇， 母亲一心扩展家 业， 每天两次用树枝穿着糖制的小鸡小鱼出 门销售， 奥雷里亚诺则从早到晚待在被遗弃 的实验室里， 完全凭自己的探索掌握了金银 器工艺。 他身量大长， 哥哥留下的衣服很快 都不合身了， 便开始穿父亲的衣服， 只是得 让比西塔西翁收紧衬衣修剪裤子， 因为奥雷 里亚诺没有他们那样魁伟的身材。 青春期 的他失去了甜美的童音， 变得沉默寡言孤独 入骨， 但却恢复了呱呱坠地时流露出的执着 眼神。 他全神贯注于金银艺实验， 甚至到了 废寝忘食的地步。 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪 亚担心他过于专注， 便给了他家里的钥匙和 一些零钱。 奥雷里亚诺却用钱买来盐酸配制 王水， 还把钥匙镀了层金。 不过他的古怪之 处与阿尔卡蒂奥和阿玛兰妲相比又算不得什 么， 那两个孩子早就开始换牙， 却依然整天 跟在印第安女人后面， 顽固地不肯说卡斯蒂 利亚语而只说瓜希拉土语。 “你有什么可抱 怨的，” 乌尔苏拉对丈夫说， “有发疯的父 母就有发疯的儿女。” 正当她哀叹自己命不 好， 认定儿女们的怪癖与猪尾巴同样可怕 时， 奥雷里亚诺眼神定定地望着她， 令她感 到一阵茫然。 “有人要来了。” 他说。 和往常一样， 乌尔苏拉听到他发表预言 132 第三单元 多样的文化 又试图用家庭主妇的常识来解释。 有人来再 正常不过。 每天都有数十个外乡人经过马孔 多， 从未引发混乱， 更无须事先神秘预告。 然而， 奥雷里亚诺对一切逻辑解说浑不在 意， 对自己的预感确信不疑。 “我不知道是谁，” 他坚持道， “但不管 是谁， 人已经在路上了。” 果然， 到了星期天， 丽贝卡来了。 此时 她只有十一岁。 几位皮草商人带着她从马纳 乌雷辛苦跋涉而来， 受人之托将她连同一封 信送到何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚家， 却又 说不清楚托付他们的人究竟是谁。 她的所有 行李包括一个小衣箱、 一把绘有彩色小花的 小摇椅和一个帆布口袋， 袋里装着她父母的 骨殖， 一刻不停地发出咯啦咯啦的响声。 那 封带给何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的信中充 满温情的话语， 可见纵然岁月蹉跎天各一 方， 写信人依然对他深情不改， 并且出于基 本的人道精神将这个无依无靠的孤儿送来这 里。 孩子算乌尔苏拉的远房表妹， 因而也是 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的亲人， 尽管关 系上要更远些。 她是难忘的挚友尼卡诺尔· 乌略亚和他可敬的妻子丽贝卡·蒙铁尔的女 儿， 愿他们安息， 一并送来他们的骨殖， 盼 以礼安葬云云。 信中提到的名字和末尾的签 名都清晰可辨， 然而何塞·阿尔卡蒂奥·布恩 迪亚和乌尔苏拉都不记得有这些亲戚， 也从 不认识叫这个名字的写信人， 更不用提还是 在遥远的马纳乌雷。 从女孩那里也无法获得 更多信息。 从来到的那一刻起， 她就一直坐 在摇椅上吮手指， 一双受惊的大眼睛打量着 所有人， 不曾流露出能听懂别人提问的迹 象。 她穿着已显破旧的黑色斜纹布衣裳， 脚 上是漆皮脱落的短靴， 头发拢到耳后， 用 黑带子束住两个发髻。 披肩上的图案沁染 汗渍已无法辨认， 一颗食肉动物的犬牙配 上铜托系在右手腕上当做抵抗 “邪眼” 的 护身符。 青绿色的皮肤， 圆滚紧绷如一面 鼓的肚子， 都显示出她体弱多病、 忍饥挨 饿的历史甚至要比自身的年龄更久远， 然 而食物端上来的时候， 她却任凭盘子搁在 腿上尝也不尝。 大家几乎要相信她是个聋 哑儿， 直到印第安人用他们的语言问她要 不要喝点儿水的时候， 她才眼神一动仿佛 认出了他们， 点了点头。 家人没有办法， 只得把她收留下来。 她 对所有名字都没有反应， 家人只好根据信中 她母亲的名字叫她丽贝卡。 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴 赏， 不正确的一项是 （ ） A. 马孔多的变化表现在商业的发展、 外 来人口的进入， 以及外界生活方式的 入侵。 这些都隐喻和影射了拉丁美洲 从孤立闭塞到被殖民者入侵的历史。 B. 乌尔苏拉是一位勤劳务实、 富有开拓 精神、 一心扩展家业的妇女， 但她由 于忙于生计， 无暇顾及对女儿阿玛兰 妲和孙子阿尔卡蒂奥的教育。 C. 小说的魔幻主义色彩一部分来源于对 印第安传说的借鉴， 物也被赋予了生 命， 比如丽贝卡的帆布口袋里她父母 的骨殖会发出咯啦咯啦的响声。 D. 丽贝卡的父母和乌尔苏拉是亲戚关系， 但是布恩迪亚和乌尔苏拉都不记得有 这些亲戚， 小说交代这一情节就是为 了说明布恩迪亚一家人的善良。 133 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 2. 概括何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的人物形 象， 并结合文本简要分析其孤独结局的 表现。 3. 《百年孤独》 中许多情节都具有象征和隐 喻意义， 你如何理解小说中马孔多以整点 报时的音乐钟代替以歌声报时的群鸟这一 情节？ 阅读下面的文字， 完成 4～7 题。 百年孤独 （节选） ［哥伦比亚］ 加西亚·马尔克斯 当时， 马孔多是个二十户人家的村庄， 一座座土房都盖在河岸上， 河水清澈， 沿着 遍布石头的河床流去， 河里的石头光滑、 洁 白， 活像史前的巨蛋。 每年三月， 衣衫褴褛的吉卜赛人都要在 村边搭起帐篷， 在笛鼓的喧嚣声中， 向马孔 多的居民介绍科学家的最新发明。 一个身材 高大的吉卜赛人——梅尔基亚德斯， 满脸络 腮胡子， 手指瘦得像鸟的爪子， 拿着两大块 磁铁， 从一座农舍走到另一座农舍， 大家都 惊异地看见， 铁锅、 铁盆、 铁钳、 铁炉都从 原地倒下， 木板上的钉子和螺丝嘎吱嘎吱地 拼命想挣脱出来， 乱七八糟地跟在魔铁后 面。 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚狂热的想象 力经常超过大自然的创造力， 他认为这种暂 时无用的科学发明可以用来开采地下的金 子。 他用自己的一匹骡子和两只山羊换下了 两块磁铁。 这些家畜是他的妻子打算用来振 兴破败的家业的， 她试图阻止他， 但是枉费 工夫。 在好几个月里， 何塞·阿尔卡蒂奥·布 恩迪亚带着两块磁铁， 勘察了周围整个地区 的一寸寸土地， 甚至河床。 他掘出的唯一的 东西， 是十五世纪的一件铠甲。 三月间， 吉卜赛人又带来一架望远镜和 一只放大镜。 磁铁的试验失败之后， 何塞· 阿尔卡蒂奥·布恩迪亚不甘心， 马上又产生 了将放大镜作为作战武器的念头。 他用两块 磁铁和三枚殖民地时期的金币交换放大镜。 乌尔苏拉伤心地流了泪。 那盒金币由她父亲 一生节衣缩食积攒下来。 何塞·阿尔卡蒂奥· 布恩迪亚无心抚慰妻子， 他冒着生命危险， 一头扎进了作战试验。 他将阳光的焦点射到 自己身上， 因此受到灼伤， 伤处溃烂， 很久 都没痊愈。 他甚至编写了一份使用这种武器 的 《指南》， 连同许多试验说明和几幅图解， 请一个信使送给政府。 他等待答复等了几 年。 最后等得厌烦了， 他就为这新的失败埋 怨梅尔基亚德斯， 于是吉卜赛人归还了金 币， 换回了放大镜， 并且给了何塞·阿尔卡 蒂奥·布恩迪亚几幅葡萄牙航海图和各种航 海仪器。 梅尔基亚德斯亲手记下了修道士赫 尔曼作的简要说明， 把记录留给何塞·阿尔 卡蒂奥·布恩迪亚， 让他知道如何使用观象 仪、 罗盘和六分仪。 在雨季的漫长月份里， 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚把自己关在宅子 深处的小房间里， 不让别人打扰他的试验。 134 第三单元 多样的文化 他完全抛弃了家务， 整夜整夜待在院子里观 察星星的运行……最后， 他扬扬得意地向孩 子宣布自己的发现： “地球是圆的， 像橙子。” 吉卜赛人回来的时候， 乌尔苏拉唆使全 村的人反对他们， 可是好奇战胜了恐惧， 因 为吉卜赛人说是要展出纳希安兹人最奇特的 发明。 大家都到吉卜赛人的帐篷去， 花一分 钱， 就可看到返老还童的梅尔基亚德斯—— 身体康健， 没有皱纹， 满口漂亮的新牙…… 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚觉得这一切既简 单又奇妙， 第二天他不再按时进餐， 从早到 晚在屋子里踱来踱去。 “世界上正在发生不 可思议的事，” 他向乌尔苏拉唠叨， “咱们 旁边， 就在河流对岸， 已有许多各式各样神 奇的机器， 可咱们仍在这儿像蠢驴一样过 日子。” 他让那些跟他一起建立马孔多村的人带 上铁锹、 锄头和狩猎武器， 并把自己的定向 仪具和地图放进背囊， 就去从事鲁莽的冒 险了。 …… 探险回来以后， 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩 迪亚绘了一幅地图。 由于这张主观想出的地 图， 人们很长一段时间都以为马孔多是在一 个半岛上面。 他是恼怒地画出这张地图的， 故意夸大跟外界往来的困难， 仿佛想惩罚自 己轻率地选择了这个建村的地点。 “咱们再 也去不了任何地方啦，” 他向乌尔苏拉叫苦， “咱们会在这儿活活地烂掉， 享受不到科学 的好处了。” 他决定把马孔多迁到更合适的 地方去。 村里的男人已经开始准备搬家， 乌尔苏 拉却像蚂蚁一样悄悄地活动， 唆使村中的妇 女反对男人的轻举妄动。 何塞·阿尔卡蒂奥· 布恩迪亚说不清楚， 不知什么时候， 由于什 么对立的力量， 他的计划遭到一大堆借口和 托词的阻挠， 终于变成没有结果的幻想。 有 一天早晨他难过地对乌尔苏拉说： “既然谁 也不想走， 咱们就单独走吧。” “不， 咱们不走，” 她说， “因为咱们在 这儿生了个儿子。” “可是， 咱们还没有一个人死在这儿，” 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚反驳说， “一个 人如果没有亲属埋在这儿， 他就不是这个地 方的人。” 乌尔苏拉温和而坚决地说： “为了咱们 留在这儿， 如果要我死， 我就死。” 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚试图用自己 的幻想迷住她， 答应带她去看一个美妙的世 界： 那儿， 只要在地里喷上神奇的药水， 植 物就会按照人的愿望长出果实； 那儿， 可以 贱价买到各种治病的药物。 “不要成天想入非非， 最好关心关心孩 子吧。” 她回答， “他们像小狗儿似的被扔 在一边， 没有人管。” 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚望了望窗 外， 看见两个赤足的孩子正在烈日炎炎的菜 园里。 他觉得， 他们仅在这一瞬间才开始存 在。 他全神贯注地望着两个孩子， 终于望得 两眼湿润， 他无可奈何地发出一声深沉的 叹息。 “好啦，” 他说， “叫他们来帮我搬出箱 子里的东西吧。” （有删改） 4. 下列对小说思想内容的分析与概括， 不正 确的一项是 （ ） A. 对封闭的马孔多村来说， 吉卜赛人带 135 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 来了外面世界新奇的东西， 让何塞·阿 尔卡蒂奥·布恩迪亚认识到马孔多的闭 塞， 这成为他探索新事物的契机。 B. 与何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚相比 ， 乌尔苏拉封闭 、 保守 、 节俭 、 务实 ， 在何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚热衷于 幻想并为之奋斗时， 是她看守着他们 的家， 养育着孩子们。 C. “他们仅在这一瞬间才开始存在” 一 句， 侧面体现出何塞·阿尔卡蒂奥·布 恩迪亚长期以来对探索的投入。 “无 可奈何地发出一声深沉的叹息” 反映 了他内心深处对家庭和孩子的愧疚。 D. “地球是圆的， 像橙子。” 何塞·阿尔卡 蒂奥·布恩迪亚凭借自己长期的努力， 以一己之力得出 “地球是圆的” 结论， 说明他有一定的钻研能力和科研精神。 5. 下列对小说艺术特色的理解与鉴赏， 不正 确的一项是 （ ） A. 小说注重从日常叙事中展现大时代 。 梅尔基亚德斯给何塞·阿尔卡蒂奥·布 恩迪亚带来的葡萄牙航海图、 观象仪、 罗盘和六分仪等东西透露出人类发展 的时代感。 B. 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的形象 ， 主要是运用叙述的方式， 通过他对新 鲜事物的探索表现出来的。 此外， 乌 尔苏拉也对他的形象起到了衬托作用。 C. “世界上正在发生不可思议的事” “可 咱们仍在这儿像蠢驴一样过日子” 运 用语言描写 ， 表现了何塞·阿尔卡蒂 奥·布恩迪亚对外界的关注和对自己所 处环境的反思。 D. 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与吉卜赛 人之间的矛盾构成了选文的主要内容， 这个矛盾推动着故事的发展， 同时又 突出了人物形象。 6. 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚是个什么样的 人？ 请结合文本内容概括分析。 7. 《百年孤独》 是魔幻现实主义的代表作。 请联系本文， 谈谈你对 “魔幻” 及其与 “现实” 的关系的理解。 素 养 巩 固 阅读下面的文字， 完成 1～4 题。 红高粱家族 （节选） 莫 言 一九三九年古历八月初九， 我父亲这个 土匪种十四岁多一点。 他跟着后来名满天下 的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏 击日本人的汽车队。 奶奶披着夹袄， 送他们 到村头。 余司令说： “立住吧。” 奶奶就立 住了。 奶奶对我父亲说： “豆官， 听你干爹 的话。” 父亲没吱声， 他看着奶奶高大的身 躯， 嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香 味， 突然感到凉气逼人， 他打了一个冷战， 肚子咕噜噜响一阵。 余司令拍了一下父亲的 头， 说： “走， 干儿。” 136 第三单元 多样的文化 天地混沌， 景物影影绰绰， 队伍的杂沓 脚步声已响出很远。 父亲眼前挂着蓝白色的 雾幔， 挡住他的视线， 只闻队伍脚步声， 不 见队伍形和影。 父亲紧紧扯住余司令的衣 角， 双腿快速挪动。 奶奶像岸愈离愈远， 雾 像海水愈近愈汹涌， 父亲抓住余司令， 就像 抓住一条船舷。 父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高 粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。 他的 坟头上已经枯草瑟瑟， 曾经有一个光屁股的 男孩牵着一只雪白的山羊来到这里， 山羊不 紧不忙地啃着坟头上的草， 男孩子站在墓碑 上， 怒气冲冲地撒了一泡尿， 然后放声高 唱： “高粱红了——日本人来了——同胞们 准备好——开枪开炮——” 有人说这个放羊的男孩就是我， 我不 知道是不是我。 我曾经对高密东北乡极端 热爱， 曾经对高密东北乡极端仇恨， 长大 后努力学习马克思主义， 我终于悟到： 高 密东北乡无疑是地球上最美丽 、 最丑陋 、 最超脱、 最世俗、 最圣洁、 最龌龊、 最英 雄好汉、 最王八蛋、 最能喝酒、 最能爱的 地方。 生存在这块土地上的我的父老乡亲 们， 喜食高粱， 每年都大量种植。 八月深 秋， 无边无际的高粱红成汪洋的血海。 高 粱高密辉煌， 高粱凄婉可人， 高粱爱情激 荡， 秋风苍凉， 阳光很旺， 瓦蓝的天上游 荡着一朵朵丰满的白云， 高粱上滑动着一 朵朵丰满白云的紫红色影子， 一队队暗红 色的人在高粱棵子里穿梭拉网， 几十年如 一日。 他们杀人越货， 精忠报国， 他们演 出过一幕幕英勇悲壮的舞剧， 使我们这些 活着的不肖子孙相形见绌。 出村之后， 队伍在一条狭窄的土路上行 进， 人的脚步声中夹杂着路边碎草的窸窣声 响。 雾奇浓， 活泼多变。 我父亲的脸上， 无 数密集的小水点凝成大颗粒的水珠， 他的一 撮头发， 粘在头皮上。 从路两边高粱地里飘 来的幽淡的薄荷气息和成熟高粱苦涩微甘的 气味， 我父亲早已闻惯， 不新不奇。 在这次 雾中行军里， 父亲闻到了那种新奇的、 黄红 相间的腥甜气息。 那味道从薄荷和高粱的味 道中隐隐约约地透过来， 唤起父亲心灵深处 一种非常遥远的回忆。 六天之后， 八月十五日， 中秋节 。 一 轮明月冉冉升起， 遍地高粱肃然默立， 高 粱穗子浸在月光里， 像蘸过水银， 汩汩生 辉。 我父亲在剪破的月影下， 闻到了比现 在强烈无数倍的腥甜气息。 那时候， 余司 令牵着他的手在高粱地里行走， 三百多个 乡亲叠股枕臂、 陈尸狼藉， 流出的鲜血灌 溉了一大片高粱， 把高粱下的黑土浸泡成 稀泥， 使他们拔腿迟缓。 腥甜的气味令人 窒息， 一群前来吃人肉的狗， 坐在高粱地 里， 目光炯炯地盯着父亲和余司令。 余司 令掏出自来得手枪， 甩手一响， 两只狗眼 灭了； 又一甩手， 灭了两只狗眼。 群狗一 哄而散， 坐得远远的， 呜呜地咆哮着， 贪 婪地望着死尸。 他对着那群狗打完了所有 的子弹， 狗跑得无影无踪。 余司令对我父亲说： “走吧， 儿子！” 一老一小， 便迎着月光， 向高粱深处走去。 那股弥漫田野的腥甜味浸透了我父亲的灵 魂， 在以后更加激烈更加残忍的岁月里， 这 股腥甜味一直伴随着他。 （有删改） ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!! 137 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 1. 下列对小说相关内容的概括与分析， 不正 确的一项是 （ ） A. “天边无际的高粱红成汪洋的血海”， 红高粱充满诗情画意， 也隐含强烈的 血腥意味。 B. 文中画波浪线句子的含意， 既指高密 东北乡代表着中国， 拥有富饶的国土、 伟大的文明， 也指此处笼罩着黑暗的 现实、 丛生的弊端。 C. 小说开头管 “我父亲” 叫 “土匪种”， 表明 “我” 对父亲的态度是不尊敬的， “我” 心目中的英雄是余占鳖。 D. 余司令 “甩手一响 ， 两只狗眼灭了 ； 又一甩手， 灭了两只狗眼”， 这体现了 余司令的粗野狂暴与果断干练。 2. 下列对文本艺术特色的理解与鉴赏， 不正 确的一项是 （ ） A. 文中画直线句子采用比喻手法， 生动 地表现了一个十四岁的少年离开母亲， 走向战场的真切感受， 使行军画面更 有感染力。 B. 作者以第一人称来展开叙述， 但是事 件的亲历者却是 “我父亲”， “我” 是 故事的旁观者， 这样既有亲历者真切 直接的见闻感受， 又便于展开抒情和 评论。 C. 小说综合运用听觉、 视觉、 嗅觉、 味 觉描写环境， 壮美与优美兼具， 既呈 现了家乡的风貌， 也表现了战争的残酷。 D. 小说的时间顺序被完全打乱， 把不同 时间点的故事剪切在一个画面里， 大 幅度的时空跳跃， 形成了故事的陌生 化， 使读者眼花缭乱， 难理头绪。 3. 有人评论本文的开头 “兼具现实的真切感 与历史的厚重感”， 请谈谈你对此的理解。 4. 莫言曾说 “无论在创作思想上， 还是在艺 术风格上， 都必须有点邪劲儿”， 请结合 作品简要分析其艺术风格上的 “邪劲儿”。 阅读下面的文字， 完成 5～8 题。 高速公路上的森林 ［意］ 伊塔洛·卡尔维诺 寒冷有千百种形式、 千百种方法在世界 上移动： 在海上像一群狂奔的马， 在乡村像 一窝猛扑的蝗虫， 在城市则像一把利刃截断 道路， 从缝里钻入没有暖气的家中。 那天晚 上， 马可瓦多家用尽了最后的干柴， 裹着大 衣的全家人， 看着暖炉中逐渐黯淡的小木 炭， 每一次呼吸， 就从他们嘴里升起云雾， 再没有人说话， 云雾代替他们发言： 太太吐 出长长的云雾仿佛在叹气， 小孩们好像专心 一意地吹着肥皂泡泡， 而马可瓦多则一停一 顿地朝着空中喷着云雾， 好像喷发转瞬即逝 的智慧火花。 最后马可瓦多决定了： “我去找柴火， 138 第三单元 多样的文化 说不定能找到。” 他在夹克和衬衫间塞进了 四五张报纸， 以作为御寒的盔甲， 在大衣下 藏了一把齿锯， 在家人充满希望的目光的跟 随下， 深夜走出门， 每走一步就发出纸的响 声， 而锯子也不时从他大衣里冒出。 到市区里找柴火， 说得倒好！ 马可瓦多 直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。 空无一人， 马可瓦多一面研究光秃秃的树 干， 一面想着家人正牙齿打战地等着他…… 小米开尔哆嗦着牙齿， 读一本从学校图 书室借回来的童话， 书里头说的是一个木匠 的小孩带着斧头去森林里砍柴。 “这才是要 去的地方。” 小米开尔说， “森林！ 那里就 会有木柴了！” 他从一出生就住在城市里， 从来没看过森林， 连从远处看的经验也没有。 说到做到， 跟兄弟们组织起来： 一个人 带斧头， 一个人带钩子， 一个人带绳子。 跟 妈妈说再见后就开始寻找森林。 走在路灯照得通亮的城市， 除了房子以 外看不到别的： 什么森林， 连影子也没有。 也遇到过几个行人， 但是不敢问哪儿有森 林。 他们走到最后， 城里的房子都不见了， 而马路变成了高速公路。 小孩就在高速公路旁看到了森林： 一片 茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平 原。 它们有极细极细的树干， 或直或斜； 当 汽车经过， 车灯照亮时， 发现这些扁平而宽 阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。 树枝的 形状是牙膏、 脸、 乳酪、 手、 剃刀、 瓶子、 母牛和轮胎， 遍布的树叶是字母。 “万岁！” 小米开尔说， “这就是森林！” 弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头 的月亮： “真美……” 小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的： 柴火。 于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的 杨树， 劈成碎片后带回家。 当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回 家时， 发现暖炉是点燃的。 “你们在哪里拿的？” 他惊异地指着剩下 的广告招牌。 因为是夹板， 柴火烧得很快。 “森林里！” 小孩说。 “什么森林？” “在高速公路上， 密密麻麻的！” 既然这么简单， 而且也的确不错。 要新 的柴火， 还是学小孩的方法比较好。 马可瓦 多又带着锯子出门， 朝高速公路走去。 公路警察阿斯托弗有点近视， 当他骑着 摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的； 但 他谁也没说， 怕因此影响他的前途。 那个晚上， 接到通知说高速公路上有一 群野孩子在拆广告招牌， 警察阿斯托弗便骑 车去巡查。 高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木 陪着他转动， 近视眼的阿斯托弗细细察看。 在摩托车灯的照明下， 撞见一个野孩子攀爬 在一块招牌上。 阿斯托弗刹住车： “喂！ 你 在上面干什么， 马上给我跳下来！” 那个人 动也不动， 向他吐舌头。 阿斯托弗靠近一 看， 那是一块乳酪广告， 画了一个胖小孩在 舔舌头。 “当然， 当然。” 阿斯托弗说， 并 快速离开。 过了一会儿， 在一块巨大招牌的阴影 中， 照到一张惊骇的脸。 “站住！ 别想跑！” 但没有人跑： 那是一张痛苦的面像， 因为有 一只脚长满了鸡眼。 “哦， 对不起。” 阿斯 托弗说完后就一溜烟跑掉了。 139 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的 人头， 因痛楚用手遮着眼睛。 阿斯托弗经 过， 照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的 马可瓦多。 因强光而眼花， 马可瓦多蜷缩着 静止不动， 抓住大头上的耳朵， 锯子则已经 切到额头中央。 阿斯托弗好好研究过后说： “喔， 对， 斯达巴药片！ 这个广告做得好！ 新发现！ 那 个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑 袋切成两半！ 我一下就看懂了！” 然后很满 意地离开了。 四周那么安静而寒冷。 马可瓦多松了一 口气， 在不太舒适的支架上重新调整位置， 继续他的工作。 在月光清亮的天空中， 锯子 切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。 （有删改） 5. 下列对小说思想内容的分析与概括， 不正 确的一项是 （ ） A. 《高速公路上的森林》 是一篇反思人类 文明的荒诞小说， 意在表现人在高度 文明社会中主体地位的丧失和商品的 主体地位的确立。 B. 小说中的广告牌， 象征的是人类文明 与商品的诱惑； 警察对真人和广告牌 中的假人真假不分， 说明这种文明程 度之高， 高到能以假乱真。 C. “马可瓦多蜷缩着静止不动， 抓住大头 上的耳朵 ， 锯子则已经切到额头中 央。” 这幅滑稽的画面既有对马可瓦多 的同情， 也有对他自私行为的讽刺。 D. 马可瓦多切割木头的 “低沉的嘎嘎声 远远传送开来”， 其实暗示在人类无路 可走的时候可能唯一的出路就是破坏 他们亲自构建起的文明的大厦。 6. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏， 不正 确的一项是 （ ） A. 马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息 像各种云雾， 既表现了不同人物的形 象特点， 也是用诙谐幽默的方式反映 沉重的生活， 是 “含泪的笑”。 B. 小孩们在高速公路旁看到了森林， 并 看到树枝的形状像牙膏、 脸、 乳酪等， 遍布的树叶是字母， 这样写是为了照 应上文 “他从一出生就住在城市里 ， 从来没看过森林”。 C. 在情节方面， 小米开尔误把广告招牌 当作森林， 警察把广告招牌上的假人 当成真人、 把锯广告招牌的马可瓦多 当成假人等情节 ， 都是违背现实的 ， 带有明显的荒诞性。 D. “马可瓦多松了一口气” “锯子切割木 头低沉的嘎嘎声远远传送开来” 这两 处描写， 表现了马可瓦多躲过警察巡 查后轻松喜悦的心情。 7. 小说开头和结尾的环境描写有什么作用？ 请结合作品简要分析。 8. 有人说， 这篇小说在荒诞中藏着真实。 请 从 “真实” 这一角度结合作品简要分析。 140 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 险困难的抗争。 正如小说的主题： “人不是为失败而生 的， 一个人可以被毁灭， 但不能被打败。” 这是老人的 生活信条。 他正视失败， 表现出无畏的勇气和奋斗精 神。 他展现了人类最宝贵的精神力量 。 从这个意义上 说， 这是人类的进取精神。 5. C 【解析】 C. “包含着不能再上战场杀敌的遗憾” 错， 这篇小说的主题是战争创伤 ， 而不是杀敌报国情 怀。 故选 C 。 6. ① 点明故事发生的时间 、 地点 ， 突出环境的昏 蒙、 凄冷、 死寂， 奠定悲凉的感情基调。 ② 用环境的冷 衬托人物内心的冷。 “秋天” “下雪” “冷风”， 画面 昏暗、 凄冷， 与伤残士兵压抑、 凄凉、 痛苦的心境相吻 合。 ③ 隐喻小说战争创伤的主题。 店铺外挂着的猎物渲 染出死亡的气氛； 伤残士兵也如同战争猎物， 身心备受 摧残， 精神虚无甚至死亡。 7. ① 表层意： “我” 这个美国士兵， 在异乡的医院 中治疗战争留下的伤残， 孤独悲凉。 ② 深层意： 战争让 很多人永远地和过去的生活 、 和正常的社会生活隔绝 了， 孤寂而痛苦地生活在精神的异乡。 ③ 读者角度： 文 中所描述的失去一切、 看不到未来的战争年代， 对我们 而言如同陌生的异乡， 我们可以从中看到那个年代人的 痛苦和坚持， 得到生命的启示。 素养巩固 1. A 【解析】 A 项， “并对未来怀有信心” 不当 ， 这一细节表现了老人对家园的热爱。 2. D 【解析】 D 项， 没有正面描写战争的场面。 3. ① 热爱家乡。 一谈到自己的家乡， 老人就高兴地 笑了。 ② 心地善良， 充满爱心。 敌人入侵， 他不得不逃 离家乡， 但一直牵挂他养的那几只动物 。 ③ 不关心政 治， 厌恶战争。 他不理解敌人为什么会入侵自己的家 乡， 打破自己原本平静的生活。 4. ① 隐藏的语言： 我招惹谁了？ 我们招惹谁了？ 为 什么要毁了这一切？ ② 隐藏的情感： 交织着 “怨” 与 “冤” 的情感， 暗 含着对战争无声的控诉。 5. D 6. ① 两人一再相约， 表明他们对此有强烈的愿望； ② 分别之际的一再相约 ， 也表达出依依不舍的心情 ； ③ 但已经感觉到这一愿望不会实现， 心情有些惘然。 7. ① 小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗 留， 这只是小说 “露出水面的八分之一”； ② 通过小说 已有的情节安排， 可以推测出其背后隐藏着更为丰富的 内容， 尤其是两人在滑雪之外的生活； ③ 这种情节安排 使小说大量留白， 引人遐思。 11. * 百年孤独 （节选） 自主预学 积累·梳理·探究 3. 预学自检 1. B 【解析 】 A 项 ， “量 ” 应读 “ liɑng ”； C 项 ， “氛” 应读 “ fēn ”； D 项， “砧” 应读 “ zhēn ”。 2. C 【解析】 A 项， “喧扬” 应为 “宣扬”； B 项， “密不示人” 应为 “秘不示人”； D 项， “锤练 ” 应为 “锤炼”。 3. A 【解析】 A . 不瘟不火 ， 指戏曲不沉闷乏味 ， 也不急促 ， 恰到好处 。 也可指表演既不沉闷 ， 也不 火爆 。 4. D 【解析】 D 和例句一样表示特定含义。 A 项引 用他人的话； B 项表示突出强调； C 项是老人说话的内 容， 表示引用。 5. 这种 “乱”， 可能是源于七代男人共享两个名字， 可能是源于魔幻现实主义写法， 也可能是源于马尔克斯 的那种强硬的叙事风格。 6. 观点一： 马孔多是 “孤独” 的。 它位置偏僻， 难 与外界沟通。 这个充满魔幻的村子置身于现代科技文明 之外， 偶尔外面透进来的一道光， 最终也被卷入小镇一 代代注定破败的循环之中。 观点二： 马孔多的居民是 “孤独” 的。 他们有挥之 不去的自闭意识， 他们只因何塞·阿尔卡蒂奥没有一道 归来， 就排挤以梅尔基亚德斯为代表的吉卜赛人， 而这 些吉卜赛人曾以悠远的智慧和神奇的发明对村子的发展 壮大作出过不可磨灭的贡献。 马孔多的居民对失眠症缺 少正确的认识， 更没有意识到它的危害， 把紧急情况视 为常态而不去寻求有效的治疗方法。 观点三： 布恩迪亚家族是 “孤独” 的。 如布恩迪亚 家族里一代又一代的人都反复使用那几个相同的名字： 第一代的族长是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚， 而其长子 是何塞·阿尔卡蒂奥， 何塞·阿尔卡蒂奥的儿子叫阿尔卡 蒂奥。 其家庭人员缺少沟通， 如奥雷里亚诺沉默寡言， 部分 段落 主要情节 第一 部分 （ 1~5 ） 马孔多受到外来文明的冲击 ， 介绍布 恩迪亚家族成员。 第二 部分 （ 6~7 ） 丽贝卡到来， 她的食土怪癖被乌尔苏 拉治愈。 第三 部分 （ 8~14 ） 丽贝卡将失眠症带给马孔多 。 失眠症 席卷马孔多。 80 参考答案与解析 孤独入骨， 全神贯注于金银艺实验， 甚至到了废寝忘食 的地步。 能力提升 1. D 【解析】 小说交代这一情节一方面能够说明 布恩迪亚一家人的善良 ， 另一方面有着深层的象征 意义 。 2. 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚是一个富有实干精神 的人， 他重新设计街道、 规划新居、 分配土地， 保证人 人享有平等权益。 他又是一个富于智慧和创造力的人， 他释放从建村伊始就以歌声欢快报时的群鸟， 代之以家 家户户各备一台音乐钟； 决定在街上种植巴旦杏代替金 合欢， 并且发现了能使树木经久不衰的方法。 但从文中 看， 他的结局是孤独的， 早已被人遗忘， 多年以后， 马 孔多依然可见巴旦杏树蒙尘的断枝残干， 但已无人知晓 出自谁人手植。 3. 精准的时间是现代社会的特征。 小说中以整点报 时的音乐钟代替以歌声报时的群鸟， 以精准的机械时间 代替不精准的自然时间， 标志着马孔多从原始乌托邦进 入了现代社会。 4. C 【解析】 根据语境可以看出， “无可奈何地发 出一声深沉的叹息” 反映了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 内心深处面对沉重现实的无力感， 他不想放弃搬家， 但 又不得不放弃。 5. D 【解析】 选文的主要矛盾是何塞·阿尔卡蒂奥· 布恩迪亚竭力钻研科学、 探索外部世界与马孔多村的封 闭保守之间的矛盾。 6. ① 有远见， 富于幻想， 有时不切实际。 认识到世 界正在发生不可思议的变化， 认识到家乡的局限； 看到 磁铁， 他想到可以用其来开采地下的金子 ； 看到放大 镜， 他产生将它作为作战武器的念头； 感觉到村子的位 置不理想， 就动员大家搬家。 ② 不怕困难， 不怕牺牲， 勇于探索实践。 为了用放大镜制造作战武器， 他将阳光 的焦点射到自己身上， 以至于被灼伤。 ③ 行动果敢， 做 事执着， 甘于寂寞。 他不顾妻子的反对， 耗费钱财， 多 次尝试新事物； 为了观察天象， 他整夜整夜地待在院子 里。 ④ 关键时刻懂得让步。 在妻子的劝说下， 他最终放 弃了搬家的念头。 7. ① “魔幻 ” 是指用丰富的想象和艺术夸张的手 法 ， 对现实生活进行 “特殊表现 ”， 把现实变成一种 “神奇现实”。 如本文写到磁铁 ， 运用夸张和拟人的手 法， 造成一种 “魔幻” 的神奇效果。 ② “魔幻” 是表现 “现实” 的一种手段和方法， 它立足于现实， 最终也是 为了更好地表现现实。 如本文描写磁铁的神奇效果 “铁 锅、 铁盆、 铁钳、 铁炉都从原地倒下， 木板上的钉子和 螺丝嘎吱嘎吱地拼命想挣脱出来， 乱七八糟地跟在魔铁 后面”， 这段描写虽然夸张， 但立足于磁铁吸铁的事实； 同时它又表现了封闭的马孔多人 “少见多怪” 的社会现 实， 给读者以新奇的感受和深刻的印象。 素养巩固 1. C 【解析】 C 项， “表明 ‘我’ 对父亲的态度是 不尊敬的” 分析错误， 原文称呼父亲为 “这个土匪种” 只是一种叙述的腔调， 显得野性十足。 2. D 【解析】 D 项， “使读者眼花缭乱， 难理头绪” 错， 这种陌生化起到吸引读者的作用。 3. 现实的真切感： ① 开篇时间具体到 “八月初九”， 如同现实生活记录的再现 ； ② 小说通过 “父亲 ” 的视 觉、 嗅觉、 触觉等感受， 如 “热烘烘的香味” “凉气逼 人” “打了一个冷战” 等， 给读者呈现了真切的生活场 景； ③ 送别场面描写也增加了小说的真切感。 历史的厚重感： ① 故事发生在 “一九三九年”， 距 离读者已有八十多年， 小说又通过 “我” 的叙述， 拉开 与那段往事的距离， 增强了历史感； ② 开篇就交代日后 余占鳌成了名满天下的传奇英雄， 这种叙述方式也突出 了历史的厚重感。 4. “邪劲儿” 指的是小说创作不走寻常路， 有其独 特的艺术魅力。 ① 从情节安排上看： 小说淡化了情节， 打破了时空的顺序， 灵活地将两代人的故事交错叙述以 推动情节向前发展。 ② 从人物塑造上看： 小说没有通过 激烈的矛盾冲突表现人物特征， 而是让人物的成长变化 自然地通过环境得以体现。 ③ 从叙述风格上看： 小说打 破了单一的叙述方式， 兼有 “我” 的有限视角和 “我奶 奶” 的全知视角， 将人物在小说中的表达与 “我” 的表 达自然结合 ， 无拘无束 ， 极大地提高了读者的阅读兴 趣。 ④ 从主旨表达上看： 小说弱化了主旨表达， 在不经 意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的坚定态度和生 命之气， 让小说有一种原始的激情和力量。 5. C 【解析 】 C 项 ， “也有对他自私行为的讽刺 ” 分析不当。 作品对马可瓦多持同情的态度， 并没有讽刺。 6. D 【解析】 D 项， “表现了……轻松喜悦的心情” 分析不当。 “马可瓦多松了一口气” 表现的是马可瓦多 躲过警察巡逻后的 “庆幸” 心理， “锯子切割木头低沉 的嘎嘎声远远传送开来 ” 也不能表现他 “轻松喜悦的 心情”。 7. ① 开头的环境描写写出了天气的严寒， 为马可瓦 多一家设置了极度窘迫的生存环境； ② 开头的环境描写 推动了情节发展， 为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门 找柴取暖的情节作了铺垫； ③ 结尾通过描写环境的安静 和寒冷， 衬托了马可瓦多内心的孤独和凄凉； ④ 首尾都 描写了环境的寒冷， 突出了以马可瓦多为代表的底层人 窘迫的社会处境， 表达了对他们艰辛生活和不幸命运的 81 高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 同情。 8. ① 塑造的人物真实。 马可瓦多和家人都是当时社 会生活中底层人物的代表， 真实可信。 ② 情节设计符合 逻辑， 具有艺术真实性。 如介绍小米开尔 “从一出生就 住在城市里， 从来没看过森林， 连从远处看的经验也没 有”， 使后面他把广告牌当成森林的情节显得合理可信； 叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因， 为下文阿 斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏 笔。 ③ 反映的社会生活 （社会情况） 真实。 底层百姓在 极度严寒和窘迫中， 往衣服里塞报纸御寒、 砍柴取暖， 都是当时社会现实的真实反映。 第四单元 逻辑的力量 一 发现潜藏的逻辑谬误 自主预学 预学自检 1. C 【解析】 根据题干根本不能确定此题是考查怎 样的逻辑关系。 按照选项 A ， 就是并列关系， 按照选项 C 就是对立关系， “利” 这个词的概念在这道题中有几 种变化， 在 A 、 B 中都是 “利益” “好处” 的意思， 而 在 C 中是 “锋利” “尖锐” 的意思。 通过代入， 我们可 以得出 C 是正确答案。 2. D 【解析】 D 为反对关系， 因为除了白、 黑还有 其他颜色。 3. （ 1 ） 违反 “同一律”。 【解析】 “人” 概念： ① 一个动物种类； ② 这个种类的每一个个体。 （ 2 ） 违反不矛盾律。 （ 3 ） 违反排中律。 （ 4 ） 违反充足理由律。 （ 5 ） 偷换概念， 违反同一律。 （ 6 ） 偷换概念， 违反同一律。 【解析】 惠子问的是 “你怎么知道鱼是快乐的”， 是 问原因， 庄子回答 “是在濠上这个地方知道的”， 是答 地点， 答非所问， 违反了 “同一律”。 （ 7 ） 偷换概念， 违反同一律。 【解析】 卫生状态——汤的温度。 顾客想表达的是 提醒甚至抗议， 关注的是他的饭菜的卫生问题； 服务员 却把问题转移成自己有没有被烫的问题。 应该说服务员 的答话颇为狡黠， 但考虑到其做法确实有损顾客的权 益， 而又有逃避责任的意思， 可以认定其答话是典型的 “偷换论题” 的谬误， 同样违反了同一律。 能力提升 1. （ 1 ） 自相矛盾 ， “整个楼漆黑一团 ”， 就不能 “只有一个房间还灯火辉煌”。 （ 2 ） 关联词语用错， “既然” 改为 “虽然”。 （ 3 ） 主客颠倒， 此句中主体是 “我”， 客体是 “数 学”， 应改为 “我对于数学”。 （ 4 ） 主客颠倒， 可改为 “中国青年对奥斯特洛夫斯 基的 《钢铁是怎样炼成的》 是不陌生的”。 （ 5 ） 八百多人怎么有几千条胳膊呢 ？ 应将 “几千 条” 改为 “一千多条”。 （ 6 ） “大学所有课程” 浩瀚之极， 仅 “用三年时间 学完” 是不客观的， 可去掉 “所有”。 （ 7 ） 既然 “放眼大海 ”， 后面所呈现的图画应是 “大海上的情景”， 此句表述所看到的是 “土地上的情 景 ” ， 前后矛盾 。 可将 “大海 ” 改为 “辽阔的大地 ” 等。 （ 8 ） “都” 表所有 ， 而前面限定为 “有百分之九 十”， 前后矛盾， 应去掉 “都”。 （ 9 ） “不否认” 即承认， 承认的是 “长江不是向东 流的”， 明显不符合客观事实， 可将 “否认” 改为 “承 认”， 也可去掉第二个 “不”。 （ 10 ） 反问句的答案在句意的反面， 此句如不用反 问句， 否定是恰当的， 但用了反问句， 语意恰好相反。 可将 “不” 去掉。 （ 11 ） “无时无刻不” 即 “任何时候都”， 句子表述 刚好相反， 可将 “忘” 改为 “在”。 （ 12 ） 分类列举不当。 “青年工人和老工人” 是同 一标准划分， 而 “妇女” 是不同标准， 不能与前二者构 成并列关系， 可去掉 “妇女”。 （ 13 ） 用 “特别” 一词加以强调的对象应是前面所 提概念的部分， 与前面形成范围的大小关系， 而 “中学 生与共青团员” 只能是交叉关系， 应将 “中学生” 改为 “中学生团员”。 （ 14 ） “牙膏 、 牙刷 、 日用品 ” 间不是并列关系 ， 是从属关系， 不能并列表述， 应将 “和” 改为 “等”。 （ 15 ） 这里 “古典的” 既可以是外国文学也可以是 中国文学， 属于概念划分不当。 （ 16 ） “为演好课本剧我可以赴汤蹈火” 与 “要不 是雨下得太大， 我就赶去排练了” 自相矛盾。 （ 17 ） “他出生时天昏地暗、 飞沙走石”， 与 “此生 注定不凡” 是强加因果。 82