第3章 物态变化 A卷 大单元整合卷-【一线调研】2024-2025学年新教材八年级上册物理大单元整合卷（人教版2024）

— 29 — — 30 — ·物理·八年级上 R· 第三章A卷 大 单 元 整 合 卷 ( 　 　 )月( 　 　 )日　 　 　 星期( 　 　 ) 　 　 　 (限时 60 分钟) 任　 务 任务一 任务二 任务三 打　 卡 设计知识网 一、过知识导图 物 态 变 化 温度计 制作原理：液体的热胀冷缩 种类 实验室用温度计：量程和分度值 寒暑表 体温计 量程 分度值 能离开人体读数的原因 é ë ê ê ê é ë ê ê ê ê ê 体温计使用方法 使用前要甩几下 使用时可以离开人体读数 [ é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê 熔化和凝固 熔化 定义：物质由固态变为液态的过程 种类 晶体熔化 规律：晶体熔化时， 吸热但温度不变 条件 温度达到熔点 不断吸收热量 [ é ë ê ê ê ê 非晶体熔化：非晶体熔化时， 　吸热、温度不断上升 é ë ê ê ê ê ê ê ê 熔化吸热 é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê 凝固 定义：物质由液态变为固态的过程 种类 晶体凝固 规律：晶体凝固时， 　放热但温度不变 条件 温度达到凝固点 不断放出热量 [ é ë ê ê ê ê 非晶体凝固：非晶体凝固时， 　放热、温度不断下降 é ë ê ê ê ê ê ê ê 凝固放热 é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê 物 态 变 化 汽 化 和 液 化 汽化 定义：物质由液态变为气态的过程 汽化吸热 方式 蒸发 发生的条件：任何温度 影响蒸发的因素 液体温度高低 液体表面积大小 液体表面空气 　流动速度 é ë ê ê ê ê ê é ë ê ê ê ê 沸腾 特点 发生的条件 达到沸点 不断吸热 [ é ë ê ê é ë ê ê ê ê ê ê ê êê é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê 液化 定义：物质由气态变为液态的过程 液化放热 方式 降低温度 压缩体积 [ é ë ê ê ê ê é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê 升华和凝华 升华 定义：物质固态直接 　变为气态的过程 升华吸热 应用实例 é ë ê ê ê ê ê 凝华 定义：物质由气态直接变 　为固态的过程 凝华放热 应用实例 é ë ê ê ê ê ê é ë ê ê ê ê ê ê êê é ë ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê ê êê 梳理知识点 二、过知识点①:温度􀪍􀪍 【教材知识点】 温度是表示物体 的物理量. 规定:在 1 个标准大气压下, 的温度为 0 ℃;水沸腾时的温度为 ℃ . 在 0 ℃ 和 100 ℃ 之间分成 100 等份,每一等份为 1 ℃ . 例如 10 摄氏度写作 10 ℃,-5 ℃读 作零下 5 摄氏度. 【教材变式题】 1. (教材 P49 变式 )使用温度计时应注意以下四点:①观,使用 前要观察温度计的　 　 　 　 和　 　 　 　 ;②放,在使用时要 将温度计与被测物体 　 　 　 　 ,并保持 　 　 　 　 的时间; ③读,在读数时温度计不能　 　 　 　 ,视线应与温度计的刻 度线　 　 　 　 ;④记,记录的数值要带　 　 　 　 ,温度为零下 时应加　 　 　 　 . 2. (教材 P49 变式 )如图所示,用温度计测溶液的温度,正确的 是 (　 　 ) 三、过知识点②:物质三态变化过程以及吸、放热􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【教材知识点】 【教材变式题】 1. (教材 P57 变式 )右图所示是某物质 凝固时的图象,由图象可知它的凝 固点是 　 　 　 　 ℃ ,凝固过程所经 历的时间是 　 　 　 　 min, 此过程 　 　 　 　 热. 2. (北京中考 )四季分明的辽宁地区热现象随处可见,下列物 态变化过程中,需要吸热的是 (　 　 ) A. 春天,冰雪融化 B. 夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” C. 深秋,室外地面上出现了霜 D. 冬天,千里冰封,万里雪飘 3. (陕西中考 )戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,眼 镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体,即使不擦镜 片,过一段时间镜片上的小水珠也会不见了. 这一过程中包 含的物态变化先是　 　 　 　 ,后是　 　 　 　 . ·物理·八年级上 R· — 31 — — 32 — 4. (教材 P59 变式 )如图所示,图甲、乙 是某同学做“观察水的沸腾” 实验时 看到的气泡上升情况示意图,其中 　 　 　 　 是水沸腾时的情况. 5. (教材 P61 变式 )液体的表面积越大,蒸发　 　 　 　 ;液体的 温度　 　 　 　 ,蒸发越快;液体表面附近的空气流动越快,蒸 发　 　 　 　 . 6. (常州中考 )用图甲所示装置进行 “观察水的沸腾”实验. ( 1 ) 图 甲 所 示 烧 瓶 中 水 的 温 度 为　 　 　 　 ℃ . (2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数　 　 　 　 (填“变大” 变小”或“不变”) . (3)沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾. 这时 一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底 部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这 是因为 　 . 7. (烟台中考 )我国民间有句谚语“霜前冷,雪后寒”,它说明霜 是由于气温较 而使空气中的水蒸气发生　 　 　 　 现象而形成的;在阳光照射下雪融化需要　 　 　 　 热,因而 气温降低,使人感到寒冷. 8. (上海中考 )北方寒冬的早晨窗户上会出现美丽的冰花. 根 据你所学的知识,你认为这层冰花附着在窗户的 　 　 　 　 (填 “内 侧” 或 “外 侧”), 它是由空气中的水蒸气遇冷 　 　 　 　 形成的. 9. 小丽同学正在实验室做“观察水的沸腾”实验.   A B C D (1)除了如图甲所示的实验器材,还缺少 ,它 的作用是 . (2)如图乙所示的四幅图表示水在沸腾前后连续加热过程 中出现的四种现象,请将它们按出现的先后顺序排列起 来: (填写字母) . (3)小丽记录了一组数据如下表,由数据可知,水的沸点为 ℃ . 当水沸腾时,如果对水继续加热,则水的温 度将 (填“升高”“降低”或“不变”) . 时间 / min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度 / ℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 (4)做完实验,小丽觉得从开始加热到沸腾的这段时间过 长,造成这种现象的原因可能是 (给 出一种原因即可),解决的办法是 . 10. 小明发现严冬季节水缸里的水结冰了,但腌菜缸里的盐水 却没有,小明猜想,水中加入别的物质后,会对水的凝固点 产生影响. 为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把 盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程. 每隔一定 时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录 的温度数据画成了凝固图象,如图甲所示.    /℃ /min 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 30252015105     (1) 从 图 象 中 可 以 看 出 5 min 时, 物 质 的 状 态 是 态. (2) 从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度 (填“变大”“变小”或“不变”) . (3)盐水的凝固点为 ℃ ,由此证明了小明的猜想 是 (填“正确”或“错误”)的. 严寒的冬天,地 面上的积雪不能及时熔化,会影响交通安全. 人们采取 在雪上撒盐的方法,可使雪在较低气温下熔化. 原因是 在雪上撒盐可以 (填“提高”或“降低”)雪的 熔点. (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐 冰水混合物中,如图乙所示,试管中冰水混合物中的冰 会 (填“变多”“变少”或“不变”) . 整理易错题 四、过易错点①:未注意温度计示数是零上还是零下􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 （作业易错题）图中温度计读数方法正确的是 , 温度计示数为 ℃ . 五、过易错点②:对晶体熔化（或液体凝固成晶体）的条件、特􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 点理解不全面􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 （作业易错题）标准大气压下,萘的熔点是 80. 5℃ ,则 80. 5℃的萘 (　 　 ) A. 一定是固体 B. 一定是液体 D. 以上情况都有可能 C. 一定是固液共存态 六、过易错点③:对沸腾条件、特点理解不全面􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 （作业易错题）把装有水的碗放在锅里的水中,如图所示, 当锅里的水沸腾以后,碗中的水 (　 　 ) A. 同时沸腾 B. 比锅中的水晚一些时间沸腾 C. 温度低于沸点,不会沸腾 D. 温度达到沸点,不会沸腾 七、过易错点④:不能正确认识“白气”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 （考试易错题）小红吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由 此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情 境. 以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是 (　 　 ) A. “冷气”和“热气”都是汽化形成的水蒸气 B. “冷气”是小水珠,“热气”是水蒸气 C. “冷气”是汽化形成的,“热气”是液化形成的 D. “冷气”和“热气”都是由水蒸气液化形成的小水珠 ·物理·八年级上 R· — 111 — — 112 — 21. (1)不变 (2)有关　 其它条件相同时,海绵吸音效果最好 (3)用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱 (4)最强反射声的方向与入射声的方向是否有关 (5)大理石 22. 解:(1)汽车行驶速度 v= 72 km / h = 20 m / s 从鸣笛到听到回声时,汽车行驶的路程 s车 = v车 t= 20 m / s×4 s = 80 m (2)声音传播的路程: s声 = v声 t= 340 m / s×4 s = 1 360 m 小明听到回声时汽车到高山的距离为 s, 则可知:2s= s声-s车 则有:s= s声-s车 2 = 1 360 m-80 m 2 = 640 m 23. (1)10　 20 (2)7 500 m　 8 700 m (3)不能,因为月球是真空,而真空不能传播声音 第二章 C 卷　 大单元命题点专练卷 1. C　 2. D　 3. C　 4. A　 5. A　 6. C　 7. A　 8. C　 9. C 10. D　 11. B 12. 响度　 音调　 音色 13. B　 14. D 15. 声源处　 传播过程中　 90 16. A　 17. D　 18. B　 19. C　 20. C　 21. D 22. 空气　 音调　 声源 23. 音色　 响度　 350　 能　 超声波 24. 甲、乙、丙、丁　 瓶子和水 跨单元复习(一、二章) 　 第一次月考卷 1. D　 2. C　 3. B　 4. B　 5. A　 6. A　 7. D　 8. C 9. A　 10. B 11. 静止　 运动 12. 振动　 空气 13. 4　 60 14. 小明　 小华 15. 5　 50 16. 3 ∶1　 西 17. 126　 会 18. (1)b (2)1 mm　 1. 58(1. 55 ~ 1. 59) (3)32. 0 19. (1)发声体在振动(或声音是由物体振动产生的) (2)在桌面上撒些纸屑(其他答案合理均可) (3)小　 ① (4)EADCB 20. (1)v= s t (2)不是 (3)4. 00　 0. 5　 0. 3 (4)大 21. (1)把小球拉到同一高度释放 　 (2) 吸音性能 　 (3)聚酯棉　 (4)厚度 22. 解:(1)已知 v= 36 km / h = 10 m / s,从车头进入隧道 到车尾离开隧道所用的时间为 20 s,由 v = s t 可得, 大货车在这段时间里通过的路程: s= vt= 10 m / s×20 s = 200 m 因为大货车在这段时间里通过的路程:s=L隧道+L车, 所以 L隧道 = s-L车 = 200 m-10 m = 190 m (2)大货车全部在隧道内行驶路程 s′ = L隧道 -L车 = 190 m-10 m = 180 m 由 v= s t 可得,行驶的时间: t′= s′ v = 180 m 10 m / s = 18 s 23. 解:(1)已知 s= 30 km,最高车速 v= 60 km / h, 由 v= s t 得,驾车到南昌西站所用的最少时间: t= s v = 30 km 60 km / h = 0. 5 h = 30 min 爷爷 9:35 开车出发,经过 30 min 后到达南昌西站 的时间为 10:05,由于到站时火车 G1386 正好出 发,根据实际情况,爷孙俩最快只能赶上 G1348 车次 (2)根据列车时刻表可得,乘坐 G1348 到达上海虹 桥站所用时间: t′= 13:41-10:26 = 3 h 15 min = 3. 25 h 总路程 s′ = 780 km,所以高铁运行的平均速度: v′= s′ t′ = 780 km 3. 25 h = 240 km / h 第三章 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 冷热程度　 冰水混合物　 100 【教材变式题】 1. 量程　 分度值　 充分接触　 足够长 离开被测物体　 垂直　 单位　 负号 2. A 三、【教材知识点】 放热　 汽化 【教材变式题】 1. 80　 5　 放 2. A 3. 液化　 汽化 4. 乙 5. 越快　 越高　 越快 6. (1)84. 5　 (2)不变 (3)水的沸点随气压的减小而降低 7. 低　 凝华　 吸 8. 内侧　 凝华 9. (1)停表　 记录时间　 (2)BADC　 (3)98　 不变 (4)杯中水的初温太低　 用热水做实验 解析:(1)因为实验是探究水沸腾时温度随时间 变化的规律,故需要测量时间的仪器———停表. (2)由图可知,B 中产生少量的水蒸气,说明此时 水温还较低;A 中水蒸气增多,但内部并无气泡 产生,说明水温开始升高,但距离沸腾还较远; D 中内部产生大量气泡,但气泡越来越小,说明 此时上层水温还较低,已经接近沸腾;C 中内部 产生大量气泡,且气泡越来越大,说明此时水正 在沸腾. 故它们出现的先后顺序是 BADC. (3)从 表中数据可以看出,水在沸腾时保持 98℃ 不变, 所以沸点是 98℃ . 水在沸腾过程中温度保持不 变. (4)水加热时间过长可能是水的初温太低,可 以用初温较高的水进行实验;也可能是水量太 多,可以减小水量;也可能是酒精灯火焰太小,可 以增大火焰. 10. (1)液　 (2)不变　 (3) -2　 正确　 降低 (4)变多 解析:(1)从图象中可以看出盐水从第 10 min 开始凝固,则 5min 时盐水处于液态. (2)晶体凝 固的过程中温度是保持不变的. (3)由图可知, 盐水的凝固点为-2℃,由此证明了小明的猜想 是正确的. 严寒的冬天,地面上的积雪不能及时 熔化,会影响交通安全,人们采取在雪上撒盐的 方法,可使雪在较低气温下熔化,原因是在雪上 撒盐可以降低雪的熔点. (4)冰水混合物的温度 是 0℃,而盐冰水混合物的温度是-2℃;冰水混 合物会向盐冰水混合物放热,冰水混合物中的 水会达到凝固结冰的条件,冰水混合物中的冰 变多. 四、乙　 19　 五、D　 六、D　 七、D 第三章 B 卷　 大单元检测卷 1. B　 2. C　 3. C　 4. B　 5. D　 6. D　 7. B　 8. C　 9. B 10. D 11. 低　 酒精蒸发吸热 12. 晶体　 0 ℃ 　 6　 冰　 固液共存 13. 凝固　 熔化　 晶体在熔化或凝固过程中温度不变 14. (1)蒸发(或汽化) (2)蒸发　 液化 15. 固　 凝华　 放 16. 熔化　 大于　 板材较螺钉更易熔化(合理即可) 17. 沸点　 酒精和水混合后,水的凝固点可能降低了 18. DACBE 19. (1)熔化　 (2)汽化　 (3)液化　 (4)升华 20. 用火柴点燃湿木柴时,由于水分蒸发吸热,使木柴 温度降低,不易达到着火点,故湿木柴不易被点燃; 木柴燃烧后,使湿木柴温度上升,能继续燃烧放热, 这就是“柴多无湿”的道理. 21. (1)②④①③ (2)A 处向上 (3)68　 (4)①99　 ②小于　 ③持续吸热,温度不变 (5)丁　 (6)如图所示　 (7)液化 (8)石棉网温度高,水可以继续吸热 (9)水的量太大 (10)调为小火 22. 不平衡,冷冻后,空气中水蒸气遇冷发生液化现象, 从而使天平发生倾斜. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋