精品解析：湖北省孝感市汉川市部分学校2024-2025学年上学期九年级第一次月考理综试卷-初中化学

2024年秋季九年级理综训练题（一） （化学部分 内容：一、二单元） 一、选择题（共13个题，共18分，24-31题，每题1分；32-36题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。下列新质生产力与化学关系不大的是 A. 研制创新药 B. 开发6G技术 C. 研制新兴氢能 D. 研制新材料 【答案】B 【解析】 【详解】A、研制创新药，合成药物与化学有关，不符合题意； B、开发6G技术，与信息技术学科关系最为密切，符合题意； C、研制新兴氢能，新能源的开发与化学有关，不符合题意； D、研制新材料，新材料的开发和利用与化学有关，不符合题意。 故选B。 2. 《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》倡导劳动课回归课堂，中小学生要学会烹饪。下列有关操作一定涉及化学变化是 A. 择菜 B. 洗菜 C. 切菜 D. 炒菜 【答案】D 【解析】 【详解】A、择菜过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、洗菜过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、切菜过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、炒菜过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 3. 物质的下列性质中，属于化学性质的是 A. 颜色、状态 B. 熔点、沸点 C. 氧化性、可燃性 D. 密度、硬度 【答案】C 【解析】 【详解】A、颜色、状态，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故错误； B、熔点、沸点，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故错误； C、氧化性、可燃性，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，化学性质，故正确； D、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故错误。 故选C。 4. 下列做法不符合“建设公园城市”这一目标的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 加强森林保护 C. 乘坐公交出行 D. 自带布袋购物 【答案】A 【解析】 【详解】A、露天焚烧垃圾，会产生有害气体和粉尘，造成污染，该做法不符合“建设公园城市”这一目标，符合题意； B、加强森林保护，有利于环境保护，该做法符合“建设公园城市”这一目标，不符合题意； C、乘坐公交出行可以减少汽车尾气排放，减轻污染，该做法符合“建设公园城市”这一目标，不符合题意； D、自带布袋购物，能减少塑料袋的使用，减少白色污染，该做法符合“建设公园城市”这一目标，不符合题意。 故选A。 5. 规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是 A. 闻气味 B. 称量固体 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 【答案】A 【解析】 【详解】A.闻气体气味的方法：用手扇少量气体闻，不能将鼻孔凑到试剂瓶口，容易使人中毒，正确； B.天平的使用方法：左物右码，且药品不能直接放在托盘上，错误； C.酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，错误； D.胶头滴管的使用方法：垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，错误。 故选A。 6. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为18mL，倒出一部分液体，俯视凹液面最低处，读数为8mL。这位同学实际取出液体的体积 A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】初次读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数正确，液体体积为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为8mL，其读数比实际体积偏大，则实际体积小于8mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于10mL；故选B。 7. 对物质分类是一种化学素养，下列物质属于纯净物的是 A. 酸奶 B. 冰水共存物 C. 白酒 D. 食醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、酸奶是由水、蛋白质等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、冰是固态水，冰水共存物由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C、白酒由酒精、水等混合而成，属于混合物，不符合题意； D、食醋是由水、醋酸等混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选B。 8. 下列物质在氧气中燃烧，能产生蓝紫色火焰的是 A. 蜡烛 B. 红磷 C. 细铁丝 D. 硫粉 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，不符合题意； B、红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白烟，不符合题意； C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体，不符合题意； D、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意。 故选：D。 9. 在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下:①装药品②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加热④检查装置的气密性⑤连接好装置⑥将导气管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 A. ⑤④①③②⑥⑦ B. ⑤④①③②⑦⑥ C. ①⑤④③②⑥⑦ D. ⑤①④③②⑦⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，所以正确的顺序是：⑤按要求连接好装置、④检查装置的气密性、①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上、将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒放在水槽中、③点燃酒精灯，给试管加热、②开始收集氧气、⑥将导气管从水槽中取出、⑦熄灭酒精灯。故正确的操作顺序是⑤④①③②⑥⑦。 故选A。 10. 下列反应既不是分解反应也不是化合反应的是 A. 铁+氧气四氧化三铁 B. 水氢气+氧气 C. 氢气+氧气水 D. 蜡烛+氧气二氧化碳+水 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故A不符合题意； B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故B不符合题意； C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故C不符合题意； D、该反应是两种物质生成两种物质的反应，不是化合反应，也不是分解反应，故D符合题意。 故选D。 11. 下列归类正确的是 选项 归类 物质 A 黑色固体 二氧化锰、食盐 B 大气污染物 粉尘、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、试管 D 缓慢氧化 金属生锈、动植物呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化锰是黑色固体，食盐是白色固体，A选项错误； B、粉尘属于大气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物，B选项错误； C、试管可以直接加热，烧杯加热时需要垫石棉网或陶土网，不可直接加热，C选项错误； D、金属生锈、动植物呼吸都有氧气参与，且反应过程较为缓慢，都属于缓慢氧化，D选项正确。 故选：D。 12. 图甲装置是老师测定空气中氧气含量的数字化实验，测得过程中容器内气体压强、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。有关说法错误的是 A. 数字化实验是获得动态数据一种方法 B. BC段气体压强发生变化是因为温度降低 C. 图中CD段时可观察到烧杯中的水进入集气瓶 D. 实验完毕，集气瓶中仍有少量氧气残留 【答案】B 【解析】 【详解】A、数字化实验通过传感器等设备实时记录实验过程中的数据，如本实验中的气体压强和氧气浓度，因此它是获得动态数据的一种有效方法，说法正确，不符合题意； B、BC段气体压强发生变化是因为红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，气体减少，使得压强减小，说法错误，符合题意； C、图中CD段压强逐渐增大，说明该过程为打开弹簧夹，由于瓶内氧气被消耗，使得瓶内气体压强减小，小于外界大气压，所以可观察到烧杯中的水进入集气瓶，说法正确，不符合题意； D、由图可知，容器内氧气浓度没有为零，说明实验完毕，集气瓶中仍有少量氧气残留，说法正确，不符合题意。 故选：B。 13. 一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应。下列图像不能正确反映其变化过程的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A不正确； B、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，反应前过氧化氢溶液中有一定质量水，所以水的质量不是从0开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，故B正确； C、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢随着反应的进行，质量不断减少，反应完全后质量为0，故C正确； D、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢反应前，氧气质量为0，随着反应的进行，氧气质量不断增加，当反应完全后氧气质量不变，故D正确； 故选A。 二、非选择题（本题共7个题，共32分） 14. 空气是一种宝贵的自然资源，请按要求填空。 （1）图1中医生急救病人所用的气体是_______。 （2）图2食品包装袋内的气体是空气中含量最多的气体，充入该气体的目的是_______。 （3）图3是装有澄清石灰水的试剂瓶，液面上出现一层白膜，说明空气中有_______。 （4）图4是五光十色的霓红灯，霓红灯能发出不同颜色的光，是因为在其中填充了_______。 【答案】（1）氧气##O2 （2）防止食物变质 （3）二氧化碳##CO2 （4）稀有气体 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸，医生急救病人所用的气体是氧气，故填：氧气； 【小问2详解】 空气中含量最多的气体是氮气，氮气的化学性质不活泼，食品包装袋常通入氮气防止食品变质，故填：防止食物变质； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水露置在空气中表面会形成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳，故填：二氧化碳； 【小问4详解】 稀有气体通电后能发出五颜六色的光，霓红灯能发出不同颜色的光是因为在其中填充了稀有气体，故填：稀有气体。 15. 阅读科普短文，回答下列问题。 绚丽的烟花 烟花又称花炮、烟火、焰火等，主要用于典礼或表演活动中。烟花中含有黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，引燃时会剧烈反应，瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，导致气体体积急剧膨胀，发生爆炸。但由于黑火药燃烧会产生有害气体，所以也会带来一些环境问题。 制作烟花的过程中，还会加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂的主要成分是金属镁、铝等的粉末，发色剂的主要成分则是一些金属的化合物。不同金属的化合物在火焰上灼烧时，会发出不同颜色的光，例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光；含钙化合物会发出砖红色光；含铜化合物会发出绿色光。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛。 阅读分析，解决问题： （1）写出燃放烟花产生的一种有害气体_______。 （2）发光剂中的镁在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁，写出该反应的文字表达式_______。 （3）烟花中的下列成分会使燃放时产生绿色火焰的有_______(填序号)。 A. 金属铝 B. 硫酸钠 C. 硝酸钙 D. 氯化铜 （4）烟花的存放处应张贴的安全标识是_______(合理即可)(写一个)。 【答案】（1）二氧化硫 （2）镁+氧气氧化镁 （3）D （4）严禁烟火##爆炸性物质 【解析】 【小问1详解】 由题文可知，烟花的成分中含有硫粉，燃放烟花时，硫粉燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气的污染物，会污染空气，故填二氧化硫。 【小问2详解】 镁和空气中的氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，故反应的文字表达式写为：镁+氧气氧化镁。 【小问3详解】 由题文可知，含铜化合物在火焰上灼烧会发出绿色的光，所以烟花中的成分会使燃放时产生绿色火焰的是氯化铜，故填D。 【小问4详解】 烟花与明火会迅速燃烧，甚至会发生爆炸，所以烟花的存放处应张贴的安全标识是严禁烟火、爆炸性物质等，故填严禁烟火或爆炸性物质。 16. 某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：请根据流程图回答下列问题。 （1）经过步骤A处理后的空气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______(选填“高”或“低”)，所得液氧呈______色。 （3）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的_______(填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （4）氧气有广泛的用途，下列属于氧气用途的是_______(填下列字母)。 a.气焊 b.作燃料 c.潜水 【答案】（1）混合物 （2） ①. 低 ②. 淡蓝 （3）④⑤ （4）ac 【解析】 【小问1详解】 步骤A将空气经过降温加压变为液态空气，液态空气中含液氮、液氧等，属于混合物； 【小问2详解】 由图可知，步骤B中，蒸发过程中，氮气先分离出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点低； 所得液氧是淡蓝色的； 【小问3详解】 由图可知，分离液态空气得到稀有气体、氮气和液氧，空气中还含有二氧化碳、水蒸气等，故空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水蒸气等，故填：④⑤； 【小问4详解】 a、氧气具有助燃性，可用于气焊，符合题意； b、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意； c、氧气具有氧化性，能供给呼吸，可用于潜水，符合题意。 故选ac。 17. 成年人的肺活量约为3500mL。假如某成年人在标准状况下，一次吸进了3500mL空气，则他吸进了氧气的质量约是多少？(标准状况下，氧气的密度为1.43g/L；写出计算过程，计算结果保留到0.1g) 【答案】解：吸进了氧气质量为：1.43g/L×(3.5L×)≈1.0g 答：他吸进了氧气的质量约是1.0g。 【解析】 【详解】详解见答案 18. 氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。 （1）某同学选用B作发生装置制氧气，发生反应的文字表达式为_______。 （2）在向A装置中添加药品前，应先检查装置的_______。 （3）若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是_______(填字母)。 （4）用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，燃烧时观察到的实验现象有_______。 【答案】（1）过氧化氢 水+氧气 （2）气密性 （3）E （4）发出白光，放出热量 【解析】 【小问1详解】 装置B是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式：过氧化氢 水+氧气； 【小问2详解】 制取气体的装置中，在向装置中添加药品前，应先检查装置的气密性，避免因更换仪器造成的药品浪费； 【小问3详解】 氧气密度比空气大，可选择向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可选择排水法收集，而排水法收集的氧气较排空气法纯净，故若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是E； 【小问4详解】 用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，燃烧时观察到的实验现象有发出白光，放出热量。 19. “蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝，平平无奇的蛋壳经过能工巧匠的改造，成为赏心悦目的艺术作品，某化学兴趣小组利用所学知识，尝试创作蛋雕作品。 任务一：制定科学合理的雕刻方案 【查阅资料】蛋雕是一门神奇而特殊的艺术，有物理雕刻法和化学蚀刻法，雕刻技法有阴刻，阳刻、线刻、浮雕、影刻、点刻、拼雕、套雕等方法。蛋壳的主要成分与大理石相同。 【制定方案】方案一：用刻刀直接在蛋壳上雕刻。 方案二：用盐酸直接在蛋壳腐蚀。 方案三：先在蛋壳上裹蜡，在蜡上作画刻痕，然后用盐酸在刻痕处腐蚀蛋壳。 （1）从易操作、易作画的角度，选方案_______，较合理。 任务二：制作蛋壳 【实验准备】 （2）小组同学用钢针在鸡蛋小端只打了一个小洞，用钢针把蛋黄搅碎，并用注射器不断向鸡蛋内注入空气。用注射器不断向鸡蛋内注入空气的目的是______。 任务三：按照方案三进行雕刻 （3）【实践活动】 步骤 操作 现象 结论 1裹蜡 把鸡蛋壳放入融化的石蜡里，片刻取出。 蛋壳裹了均匀“蜡衣” / 2作画 用铅笔、或者金属丝在裹蜡的蛋壳上画出心仪的图案 划过的刻痕处蛋壳裸露 说明石蜡的硬度_______ 3蚀刻 用塑料胶头滴管吸取适量盐酸滴在刻痕处 刻痕处有______ 蛋壳能与盐酸反应 4除蜡 将烧杯中的水加热到80℃左右，放入上一步骤中的蛋壳 _______ 说明石蜡的熔点_______ 【答案】（1）三 （2）增大蛋内压强便于蛋液顺利流出 （3） ①. 小 ②. 大量气泡 ③. “蜡衣”受热熔化 ④. 低 【解析】 【小问1详解】 方案一：用刻刀直接在蛋壳上雕刻，该方案操作简便，但蛋壳易碎，雕刻难度大； 方案二：用盐酸直接在蛋壳腐蚀，该方案操作简便，但盐酸具有腐蚀性，易腐蚀蛋壳以外的部分； 方案三：先在蛋壳上裹蜡，在蜡上作画刻痕，然后用盐酸在刻痕处腐蚀蛋壳，该方案操作简便，且盐酸只腐蚀裸露的蛋壳，不会腐蚀蛋壳以外的部分，安全性高。 故填：三； 【小问2详解】 用注射器不断向鸡蛋内注入空气的目的是增大蛋内压强便于蛋液顺利流出，故填：增大蛋内压强便于蛋液顺利流出； 【小问3详解】 步骤2：用铅笔、或者金属丝在裹蜡的蛋壳上画出心仪的图案，划过的刻痕处蛋壳裸露，说明石蜡的硬度小，故填：小； 步骤3：实验结论是蛋壳能与盐酸反应，则用塑料胶头滴管吸取适量盐酸滴在刻痕处，可观察到划痕处有大量气泡，故填：大量气泡； 步骤4：将烧杯中的水加热到80℃左右，放入上一步骤中的蛋壳，可观察到石蜡熔化浮在水面，蛋壳露出水面，说明石蜡的熔点低，故填：“蜡衣”受热熔化；低。 20. 空气质量与人类的健康息息相关。某校化学社团开展了微型空气质量“检测站”的组装与使用、并进行了检测某小区地下车库的空气质量。 表：空气质量分级标准 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上 空气质量级别(状况) 一级(优) 二级(良) 三级(轻度污染) 四级(中度污染) 五级(重度污染) 六级(严重污染) 2024年9月11日某小区地下车库空气质量检测 （1）图1是该社团组装的微型空气质量“检测站”，太阳能板工作时进行的能量转化是_______。 （2）图2是检测系统测得该日小区地下车库的空气质量情况，该日的空气质量状况为_______(填“优”“良”或“轻度污染”等)。 （3）用该“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图3所示，一氧化碳浓度最大的时间段是________(填“早晨”、“中午”或“晚上”)。 （4）作为初中生，请你为保护空气提出合理可行的建议_______。 【答案】（1）太阳能转化为电能 （2）轻度污染 （3）早晨 （4）骑自行车上学##植树种草（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 太阳能板工作时是将太阳能转化为驱动传感器、电控箱等仪器的电能，因此能量转化是太阳能转化为电能。 【小问2详解】 图2是检测系统测得该日小区地下车库的空气质量情况，则其空气质量指数为108，根据表格信息，空气质量指数为108时，对应空气质量等级为三级（轻度污染）。 【小问3详解】 根据图3，一氧化碳浓度最大的时间段是早晨。 【小问4详解】 保护空气的合理措施有：骑自行车上学、植树种草、随手关灯等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季九年级理综训练题（一） （化学部分 内容：一、二单元） 一、选择题（共13个题，共18分，24-31题，每题1分；32-36题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。下列新质生产力与化学关系不大的是 A. 研制创新药 B. 开发6G技术 C. 研制新兴氢能 D. 研制新材料 2. 《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》倡导劳动课回归课堂，中小学生要学会烹饪。下列有关操作一定涉及化学变化是 A. 择菜 B. 洗菜 C. 切菜 D. 炒菜 3. 物质的下列性质中，属于化学性质的是 A. 颜色、状态 B. 熔点、沸点 C. 氧化性、可燃性 D. 密度、硬度 4. 下列做法不符合“建设公园城市”这一目标的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 加强森林保护 C. 乘坐公交出行 D. 自带布袋购物 5. 规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是 A. 闻气味 B. 称量固体 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 6. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为18mL，倒出一部分液体，俯视凹液面最低处，读数为8mL。这位同学实际取出液体的体积 A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 无法判断 7. 对物质分类是一种化学素养，下列物质属于纯净物是 A. 酸奶 B. 冰水共存物 C. 白酒 D. 食醋 8. 下列物质在氧气中燃烧，能产生蓝紫色火焰的是 A. 蜡烛 B. 红磷 C. 细铁丝 D. 硫粉 9. 在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下:①装药品②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加热④检查装置的气密性⑤连接好装置⑥将导气管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 A. ⑤④①③②⑥⑦ B. ⑤④①③②⑦⑥ C. ①⑤④③②⑥⑦ D. ⑤①④③②⑦⑥ 10. 下列反应既不是分解反应也不是化合反应的是 A. 铁+氧气四氧化三铁 B. 水氢气+氧气 C. 氢气+氧气水 D. 蜡烛+氧气二氧化碳+水 11. 下列归类正确的是 选项 归类 物质 A 黑色固体 二氧化锰、食盐 B 大气污染物 粉尘、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、试管 D 缓慢氧化 金属生锈、动植物呼吸 A. A B. B C. C D. D 12. 图甲装置是老师测定空气中氧气含量的数字化实验，测得过程中容器内气体压强、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。有关说法错误的是 A. 数字化实验是获得动态数据的一种方法 B. BC段气体压强发生变化是因为温度降低 C. 图中CD段时可观察到烧杯中的水进入集气瓶 D. 实验完毕，集气瓶中仍有少量氧气残留 13. 一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应。下列图像不能正确反映其变化过程的是 A. B. C. D. 二、非选择题（本题共7个题，共32分） 14. 空气是一种宝贵的自然资源，请按要求填空。 （1）图1中医生急救病人所用的气体是_______。 （2）图2食品包装袋内的气体是空气中含量最多的气体，充入该气体的目的是_______。 （3）图3是装有澄清石灰水的试剂瓶，液面上出现一层白膜，说明空气中有_______。 （4）图4是五光十色的霓红灯，霓红灯能发出不同颜色的光，是因为在其中填充了_______。 15. 阅读科普短文，回答下列问题。 绚丽的烟花 烟花又称花炮、烟火、焰火等，主要用于典礼或表演活动中。烟花中含有黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，引燃时会剧烈反应，瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，导致气体体积急剧膨胀，发生爆炸。但由于黑火药燃烧会产生有害气体，所以也会带来一些环境问题。 制作烟花的过程中，还会加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂的主要成分是金属镁、铝等的粉末，发色剂的主要成分则是一些金属的化合物。不同金属的化合物在火焰上灼烧时，会发出不同颜色的光，例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光；含钙化合物会发出砖红色光；含铜化合物会发出绿色光。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛。 阅读分析，解决问题： （1）写出燃放烟花产生的一种有害气体_______。 （2）发光剂中的镁在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁，写出该反应的文字表达式_______。 （3）烟花中下列成分会使燃放时产生绿色火焰的有_______(填序号)。 A 金属铝 B. 硫酸钠 C. 硝酸钙 D. 氯化铜 （4）烟花的存放处应张贴的安全标识是_______(合理即可)(写一个)。 16. 某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：请根据流程图回答下列问题。 （1）经过步骤A处理后的空气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______(选填“高”或“低”)，所得液氧呈______色。 （3）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的_______(填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （4）氧气有广泛的用途，下列属于氧气用途的是_______(填下列字母)。 a.气焊 b.作燃料 c.潜水 17. 成年人的肺活量约为3500mL。假如某成年人在标准状况下，一次吸进了3500mL空气，则他吸进了氧气的质量约是多少？(标准状况下，氧气的密度为1.43g/L；写出计算过程，计算结果保留到0.1g) 18. 氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。 （1）某同学选用B作发生装置制氧气，发生反应的文字表达式为_______。 （2）在向A装置中添加药品前，应先检查装置的_______。 （3）若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是_______(填字母)。 （4）用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，燃烧时观察到的实验现象有_______。 19. “蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝，平平无奇的蛋壳经过能工巧匠的改造，成为赏心悦目的艺术作品，某化学兴趣小组利用所学知识，尝试创作蛋雕作品。 任务一：制定科学合理的雕刻方案 【查阅资料】蛋雕是一门神奇而特殊的艺术，有物理雕刻法和化学蚀刻法，雕刻技法有阴刻，阳刻、线刻、浮雕、影刻、点刻、拼雕、套雕等方法。蛋壳的主要成分与大理石相同。 【制定方案】方案一：用刻刀直接在蛋壳上雕刻。 方案二：用盐酸直接在蛋壳腐蚀。 方案三：先在蛋壳上裹蜡，在蜡上作画刻痕，然后用盐酸在刻痕处腐蚀蛋壳。 （1）从易操作、易作画的角度，选方案_______，较合理。 任务二：制作蛋壳 【实验准备】 （2）小组同学用钢针在鸡蛋小端只打了一个小洞，用钢针把蛋黄搅碎，并用注射器不断向鸡蛋内注入空气。用注射器不断向鸡蛋内注入空气的目的是______。 任务三：按照方案三进行雕刻 （3）【实践活动】 步骤 操作 现象 结论 1裹蜡 把鸡蛋壳放入融化的石蜡里，片刻取出。 蛋壳裹了均匀“蜡衣” / 2作画 用铅笔、或者金属丝在裹蜡的蛋壳上画出心仪的图案 划过的刻痕处蛋壳裸露 说明石蜡的硬度_______ 3蚀刻 用塑料胶头滴管吸取适量盐酸滴在刻痕处 刻痕处有______ 蛋壳能与盐酸反应 4除蜡 将烧杯中水加热到80℃左右，放入上一步骤中的蛋壳 _______ 说明石蜡的熔点_______ 20. 空气质量与人类的健康息息相关。某校化学社团开展了微型空气质量“检测站”的组装与使用、并进行了检测某小区地下车库的空气质量。 表：空气质量分级标准 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上 空气质量级别(状况) 一级(优) 二级(良) 三级(轻度污染) 四级(中度污染) 五级(重度污染) 六级(严重污染) 2024年9月11日某小区地下车库空气质量检测 （1）图1是该社团组装的微型空气质量“检测站”，太阳能板工作时进行的能量转化是_______。 （2）图2是检测系统测得该日小区地下车库的空气质量情况，该日的空气质量状况为_______(填“优”“良”或“轻度污染”等)。 （3）用该“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图3所示，一氧化碳浓度最大的时间段是________(填“早晨”、“中午”或“晚上”)。 （4）作为初中生，请你为保护空气提出合理可行的建议_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$