精品解析：安徽省池州市贵池区2024-2025学年八年级上学期九月学情诊断物理试题

安徽省池州市2024-2025学年上学期八年级九月学情诊断 物理（2024沪粤版） 满分：100分 一 、选择题（每小题3分，共36分） 1. 下列说法中正确的是（　　） A. 一支铅笔的长度约为15 dm B. 人正常心跳一次的时间约为10s C. 误差只能减小不能避免，错误是可以避免 D. 选用精密仪器，多次测量求平均值可以消除误差 2. 如图所示，在使用刻度尺测量硬币的直径和木块的长度时，下列测量方法中正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 声音在真空中的传播速度比在固体中的大 C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 物体停止振动后，还会发出微弱的声音 4. 关于古诗词中所蕴含声学知识，下列说法中正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C. “夜半钟声到客船”中诗人听到的钟声是空气振动产生的 D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是 指音色未变 5. 如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列有关分析正确的是（　　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出的嗡嗡声的大小是由频率决定的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 6. 下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发出声音的音调高 B. 演奏时的声音悦耳动听，所以它一定不是噪声 C 演奏时用力拨动琴弦，音调变高 D. 演奏时拨动琴弦越快，声音的传播速度越大 7. 如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（ ） A. 声音可以通过筒内空气传播 B. 声音在筒内发生了多次反射 C. 脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D. 通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 8. 某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A. M声波的响度大，音调低 B. M声波的响度小，音调低 C. N声波的响度大，音调低 D. N声波的响度小，音调高 9. 如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较（　　） A. 超声波不是由物体振动产生的 B. 超声波的传播不需要介质 C. 超声波的频率比提示音的频率高 D. 人耳能听见超声波 10. 下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A. 次声波不是由于物体振动而产生的，任何物体本身就能 产生一定频率的次声波 B. 次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C. 次声波在空气中的传播速度一定小于340m/s D. 超声波清洗眼镜是利用了声波传递能量的性质 11. 如图甲所示是某居民小 区的噪声监测器，显示此时的环境噪声为55 dB。如图乙所示是 钢琴调音师正在用手机上的一个 调音软件播放音叉分别为256Hz、512Hz、1024Hz、2048Hz的标准音来校准琴音。下列说法中正确的是（　　） A. 物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，单位为dB B. dB是音调的单位 C. 256Hz的音叉与2048Hz的音叉比较，256Hz音叉的音调更高 D. 为了保证小区居民正常生活，小区周围环境中的噪声应控制在90dB左右 12. 噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。 控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于图的说法中正确的是（　　） A. 图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B. 图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C. 图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D. 图丁：噪声监测器可以减弱噪声 二、填空题（ 每空1分，共22分） 13. 5nm=______m。在实际测量中，测量值与实值之间存在差异，该差异______（填“能”或“不能”）避免。 14. 小云在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小云采取了三种方案：①把门窗关闭严实；②在被敲击的地方垫上一块抹布；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述方案中，①是在___________中控制噪声；②是在___________处控制噪声；③是在___________处减弱噪声。 15. 黄河是我们的母亲河。如图所示，是郑州市黄河游览区内的一口编钟，小青同学敲击它一下后，钟由于______ 而发声，但是当她离开后钟声仍不绝，这是因为______ 。 16. 如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音。缩短钢尺伸出桌面的长度，看到钢尺振动________（填“变快”或“变慢”），听到声音________（填“变高”或“变低”），由此得到结论：声音的音调与声源振动的________有关。 17. 随着科技的发展，智能门锁走进千家万户如图回家再不用钥匙开门，只要说出“暗语”门就自动打开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是__________（填声音的特性）；声纹锁可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递__________；用户发出“将音量调低”的指令，目的是改变声音的__________（填声音的特性）。 18. 医生正在用听诊器为病人诊病，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的___________，这样可以提高声音的___________（选填“音调”或“响度”）。超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有___________（选填“信息”或“能量”）。 19. 小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。 　　 （1）这哨声是由管内的___________振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________选填“音调”、“响度”或“音色”。 （2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“”、“”、“”三个音阶，则这个音阶与___________图位置对应。 20. 如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，甲、乙两者的音色___________，甲、丙两者的响度___________，甲、丁音调两者的___________。（填“相同”或“不同”） 三、实验探究题（共42分） 21. 某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1 C.用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n （1）以上步骤中，没有必要步骤是 ___________，错误的步骤是 ___________，将错误的步骤改为 ___________； （2）改正后实验步骤的合理顺序应是 ___________； （3）某同学在测量过程中；共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？___________； A.每次排绕的松紧程度不相同 B.刻度尺本身刻度不均匀 C.读数时由于粗心，小数点记错位置 （4）将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，金属丝的直径是 ___________cm； （5）若在上述测量过程中，缠绕不紧密，则会使金属丝直径测量值 ___________（选填“偏大”“偏小”）。 22. 小丽家周围工地施工，噪声污染严重，因此她所在的学习小组想帮她制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，来选择一种隔声性能好的材料作耳罩的填充物。除待检测的材料外，他还找到了以下器材：音叉、手机闹铃、鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源是___________； （2）小丽将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。她设想了以下A、B两种实验方案，则最佳的方案是___________； A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度 B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）该实验中，注意应___________声源的响度，应___________材料种类（以上两空选填“控制不变”、“改变”）； （4）小丽通过其中一种方案，实验得到的现象如表所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 人听不到声音的距离 18 10 6 分析实验数据可知这些材料隔声性能最好的是___________。 23. 实验小组的同学学习“声现象”时做了以下实验。 （1）如图甲所示，小明往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时可以看到泡沫屑在跳动，这说明______；若用更大的力敲鼓，泡沫屑跳得更高，声音的响度更大，这说明声音的响度与声源的______有关； （2）如图乙所示，小华将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音，此时声音是通过______传入小华的耳朵中的。小华又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图丙所示，当同伴再次用相同的力敲击衣架时，小华听到了较大的声音，此时他听到的声音主要是通过______传播的，同时也说明______； （3）如图丁所示，小李将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，他听到了手机的音乐声，说明______可以传播声音； （4）如图戊所示，小丽把正在发声的手机放在广口瓶内，在逐渐抽出广口瓶内空气的过程中，会听到手机发出的声音逐渐变小。如果把广口瓶内抽成真空，就听不到手机发出的声音了。说明声音的传播需要______，真空不能传声； （5）小冬用如图己所示的器材探究影响声音响度大小的因素，发现钢尺伸出桌面的长度太长了，用较大的力拨动钢尺，能明显看到钢尺振动，却听不到声音，这是因为______。调整钢尺伸出桌面的长度后，他把钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，______，同时保持人耳到钢尺的距离不变，听它发出的声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省池州市2024-2025学年上学期八年级九月学情诊断 物理（2024沪粤版） 满分：100分 一 、选择题（每小题3分，共36分） 1. 下列说法中正确的是（　　） A. 一支铅笔的长度约为15 dm B. 人正常心跳一次的时间约为10s C. 误差只能减小不能避免，错误是可以避免的 D. 选用精密仪器，多次测量求平均值可以消除误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．一支铅笔的长度约为15cm，即1.5dm，故A错误； B．人正常心跳一分钟为60～100次，所以人正常心跳一次的时间约为1s，故B错误； C．选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，错误是可以避免的，故C正确； D．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能消灭误差，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，在使用刻度尺测量硬币的直径和木块的长度时，下列测量方法中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．圆球最下端没有与刻度尺零刻度线对齐，故A错误； B．圆球最下端有与刻度尺零刻度线对齐，是正确放置，故B正确； C．视线没有与刻度尺尺面垂直，故C错误； D．物体没有与刻度尺零刻度线对齐，故D错误。 故选B。 3. 关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 声音在真空中的传播速度比在固体中的大 C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 物体停止振动后，还会发出微弱的声音 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音在不同介质中的传播速度不相同，故A错误； B．真空不能传声，故B错误； CD．声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声停止，故C正确，D错误。 故选C。 4. 关于古诗词中所蕴含的声学知识，下列说法中正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C. “夜半钟声到客船”中诗人听到的钟声是空气振动产生的 D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是 指音色未变 【答案】D 【解析】 【详解】A．不同人说话的音色不同，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指不敢大声说话，是指响度大，并不是音调高，故B错误； C．船上的客人听到寒山寺的钟声，是由钟振动产生的，故C错误； D．“乡音无改”是指人的口音没变，其意思更接近于音色不变，故D正确。 故选D。 5. 如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列有关分析正确的是（　　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出的嗡嗡声的大小是由频率决定的 C. “鱼洗”发出声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确； B．“鱼洗”发出的嗡嗡声的大小是由振幅决定的，故B错误； C．人能听到“鱼洗”发出的声音，是靠空气传入人耳的，故C错误； D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故D错误。 故选A。 6. 下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发出声音的音调高 B. 演奏时的声音悦耳动听，所以它一定不是噪声 C. 演奏时用力拨动琴弦，音调变高 D. 演奏时拨动琴弦越快，声音的传播速度越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．演奏前需要调弦，绷紧的弦拨动时振动频率快，发声的音调高，故A正确； B．凡是妨碍人们正常休息、工作、学习的声音，或者对人们要听的声音起干扰的声音都属于噪声，因此古筝演奏时的声音虽然悦耳动听，也有可能成为噪声，故B错误； C．演奏时拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度越大，发声的响度就越大，但音调不变，故C错误； D．声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系，古筝演奏时拨动琴弦越快，则声音的音调变化越快，故D错误。 故选A。 7. 如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（ ） A. 声音可以通过筒内空气传播 B. 声音在筒内发生了多次反射 C. 脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D. 通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音可以在空气中传播，故A正确，不符合题意； B．声音筒内传播时，碰到筒壁会多次反射，故B正确，不符合题意； C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量，故C正确，不符合题意； D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时因为不断发生反射，回声和原声混合在一起，同时因为空间狭小，声音的能量更集中，这使得声音的响度变大，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A. M声波的响度大，音调低 B. M声波的响度小，音调低 C. N声波的响度大，音调低 D. N声波的响度小，音调高 【答案】C 【解析】 【详解】由声音的特性可知，频率越高音调越高，频率越低音调越低，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。如图所示，M声波的频率高，音调高，响度小；N声波的频率低，音调低，响度大，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较（　　） A. 超声波不是由物体振动产生的 B. 超声波的传播不需要介质 C. 超声波的频率比提示音的频率高 D. 人耳能听见超声波 【答案】C 【解析】 【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B．一切声的传播都需要介质，故B不符合题意； C．超声波的频率高于20000Hz，而提示音的频率在20Hz到20000Hz之间，故C符合题意； D．超声波的频率高于人的听觉频率范围，人耳不能听见超声波。故D不符合题意。 故选C。 10. 下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A. 次声波不是由于物体振动而产生的，任何物体本身就能 产生一定频率的次声波 B. 次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C. 次声波在空气中的传播速度一定小于340m/s D. 超声波清洗眼镜是利用了声波传递能量的性质 【答案】D 【解析】 【详解】A．次声波属于声音，也是由物体的振动产生的，故A错误； B．次声波不能引起人耳的听觉，次声波能传递信息，例如通过次声波监测地震。故B错误； C．声速与介质的种类和温度有关，15℃时，声音在空气中传播的速度等于340m/s。次声波属于声音，次声波在空气中传播速度不一定小于340m/s，故C错误； D．因为超声波可以传递能量，所以超声波可用于清洗眼镜，故D正确。 故选D。 11. 如图甲所示是某居民小 区的噪声监测器，显示此时的环境噪声为55 dB。如图乙所示是 钢琴调音师正在用手机上的一个 调音软件播放音叉分别为256Hz、512Hz、1024Hz、2048Hz的标准音来校准琴音。下列说法中正确的是（　　） A. 物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，单位为dB B. dB是音调的单位 C. 256Hz的音叉与2048Hz的音叉比较，256Hz音叉的音调更高 D. 为了保证小区居民正常生活，小区周围环境中的噪声应控制在90dB左右 【答案】A 【解析】 【详解】A．物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，声音强弱的单位是分贝（dB），故A正确； B．分贝（dB）是响度的单位，故B错误； C．256Hz的音叉与2048Hz的音叉比较，256Hz音叉的频率小，音调低，故C错误； D．为了保证学习和工作，要控制噪声不超过70dB，故D错误。 故选A。 12. 噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。 控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于图的说法中正确的是（　　） A. 图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B. 图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C. 图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D. 图丁：噪声监测器可以减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲摩托车消音器可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声；故A错误； B．美妙的音乐如果影响了人们正常的休息，敲击编钟时发出的声音可能属于噪声；故B正确； C．图丙道路旁的隔声板可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；故C错误； D．图丁噪音检测仪可以监测噪声等级，不能减弱噪声，故D错误。 故选B。 二、填空题（ 每空1分，共22分） 13. 5nm=______m。在实际测量中，测量值与实值之间存在差异，该差异______（填“能”或“不能”）避免。 【答案】 ①. 5×10-9 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]由可知 [2]在实际测量中，测量值与实值之间存在差异，该差异就是误差，误差不可避免，但可以通过多次测量求平均值等方法尽量减小。 14. 小云在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小云采取了三种方案：①把门窗关闭严实；②在被敲击的地方垫上一块抹布；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述方案中，①是在___________中控制噪声；②是在___________处控制噪声；③是在___________处减弱噪声。 【答案】 ①. 传播过程 ②. 声源 ③. 人耳 【解析】 【详解】[1][2][3]减弱噪声的途径是：在声源出减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。把门窗关闭严实；是在传播过程中减弱噪声；在被敲击的地方垫上一块抹布；是在声源处减弱噪声。嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。是在人耳处减弱噪声。 15. 黄河是我们的母亲河。如图所示，是郑州市黄河游览区内的一口编钟，小青同学敲击它一下后，钟由于______ 而发声，但是当她离开后钟声仍不绝，这是因为______ 。 【答案】 ①. 振动 ②. 振动没有停止 【解析】 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，小青同学敲击它一下后，钟由于振动而发声，但是当她离开后钟声仍不绝，这是因为振动没有停止。 16. 如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音。缩短钢尺伸出桌面的长度，看到钢尺振动________（填“变快”或“变慢”），听到声音________（填“变高”或“变低”），由此得到结论：声音的音调与声源振动的________有关。 【答案】 ①. 变快 ②. 变高 ③. 频率 【解析】 【详解】[1][2]钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高。 [3]以上现象说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。 17. 随着科技的发展，智能门锁走进千家万户如图回家再不用钥匙开门，只要说出“暗语”门就自动打开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是__________（填声音的特性）；声纹锁可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递__________；用户发出“将音量调低”的指令，目的是改变声音的__________（填声音的特性）。 【答案】 ①. 音色 ②. 信息 ③. 响度 【解析】 【详解】[1]不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的。 [2]声纹锁可以根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息。 [3]用户发出“将音量调低”的指令，目的是降低声音的大小，即改变声音的响度。 18. 医生正在用听诊器为病人诊病，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的___________，这样可以提高声音的___________（选填“音调”或“响度”）。超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有___________（选填“信息”或“能量”）。 【答案】 ①. 分散（或发散） ②. 响度 ③. 能量 【解析】 【详解】[1][2]医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。 [3]声可以传递信息，声可以传递能量，超声波能将水打散而形成白雾，说明超声波具有能量。 19. 小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。 　　 （1）这哨声是由管内的___________振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________选填“音调”、“响度”或“音色”。 （2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“”、“”、“”三个音阶，则这个音阶与___________图位置对应。 【答案】 ①. 空气 ②. 音调 ③. B 【解析】 【详解】（1）[1][2]吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音。 （2）[3]当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶对应的容器分别是：B、C、A。 20. 如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，甲、乙两者的音色___________，甲、丙两者的响度___________，甲、丁音调两者的___________。（填“相同”或“不同”） 【答案】 ①. 不同 ②. 相同 ③. 相同 【解析】 【详解】[1]从图中可以看出：甲、乙两者的波形不同，音色不同。 [2]甲、丙两者的振动幅度相同，响度相同。 [3]相同时间内，甲、丁两者振动的次数相同，即频率相同，所以它们的音调相同。 三、实验探究题（共42分） 21. 某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1 C.用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n （1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ___________，错误的步骤是 ___________，将错误的步骤改为 ___________； （2）改正后实验步骤的合理顺序应是 ___________； （3）某同学在测量过程中；共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？___________； A.每次排绕的松紧程度不相同 B.刻度尺本身刻度不均匀 C.读数时由于粗心，小数点记错位置 （4）将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，金属丝的直径是 ___________cm； （5）若在上述测量过程中，缠绕不紧密，则会使金属丝直径测量值 ___________（选填“偏大”“偏小”）。 【答案】 ①. A ②. C ③. 用细铜丝线圈的长度L1除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d= ④. DBEC ⑤. AB ⑥. 0.20 ⑦. 偏大 【解析】 【详解】（1）[1]测量铜丝直径的正确方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将铜丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数n，计算出金属丝的直径d，所以步骤A没有必要。 [2][3]计算铜丝的直径，应该用铜丝绕圈的总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d，故步骤C错误；步骤C应该为：用铜丝线圈的总长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 （2）[4]改正后，实验步骤的合理顺序应是DBEC。 （3）[5]在测量原理和方法一样情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的 A．人在绕线的时候，造成松紧程度不同，造成误差，故A符合题意； B．刻度尺本身刻度不均匀，会导致读数误差，故B符合题意； C．读数时由于粗心，属于测量错误，故C不符合题意。 故选AB。 （4）[6]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的长度为 L1=15.00cm-10.00cm=5.00cm 金属丝的直径为 （5）若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。 22. 小丽家周围工地施工，噪声污染严重，因此她所在的学习小组想帮她制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，来选择一种隔声性能好的材料作耳罩的填充物。除待检测的材料外，他还找到了以下器材：音叉、手机闹铃、鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是___________； （2）小丽将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。她设想了以下A、B两种实验方案，则最佳的方案是___________； A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度 B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）该实验中，注意应___________声源响度，应___________材料种类（以上两空选填“控制不变”、“改变”）； （4）小丽通过其中一种方案，实验得到的现象如表所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 人听不到声音的距离 18 10 6 分析实验数据可知这些材料隔声性能最好的是___________。 【答案】 ①. 手机闹铃 ②. B ③. 控制不变 ④. 改变 ⑤. 泡沫塑料 【解析】 【详解】（1）[1] 音叉和手机闹铃都能够发出声音，但手机闹铃的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹铃作为声源较为合适。 （2）[2]A方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；B方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3][4]实验中要采用控制变量法，控制声源的响度大不变，更换不同的材料进行实验，通过比较人听不到声音的距离来判断隔音性能的好坏。 （4）[5]由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好。 23. 实验小组的同学学习“声现象”时做了以下实验。 （1）如图甲所示，小明往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时可以看到泡沫屑在跳动，这说明______；若用更大的力敲鼓，泡沫屑跳得更高，声音的响度更大，这说明声音的响度与声源的______有关； （2）如图乙所示，小华将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音，此时声音是通过______传入小华的耳朵中的。小华又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图丙所示，当同伴再次用相同的力敲击衣架时，小华听到了较大的声音，此时他听到的声音主要是通过______传播的，同时也说明______； （3）如图丁所示，小李将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，他听到了手机的音乐声，说明______可以传播声音； （4）如图戊所示，小丽把正在发声的手机放在广口瓶内，在逐渐抽出广口瓶内空气的过程中，会听到手机发出的声音逐渐变小。如果把广口瓶内抽成真空，就听不到手机发出的声音了。说明声音的传播需要______，真空不能传声； （5）小冬用如图己所示的器材探究影响声音响度大小的因素，发现钢尺伸出桌面的长度太长了，用较大的力拨动钢尺，能明显看到钢尺振动，却听不到声音，这是因为______。调整钢尺伸出桌面的长度后，他把钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，______，同时保持人耳到钢尺的距离不变，听它发出的声音。 【答案】（1） ①. 声音是由于物体振动而产生的 ②. 振幅 （2） ①. 空气 ②. 固体 ③. 固体的传声效果比气体的好 （3）液体 （4）介质 （5） ①. 钢尺的振动频率小于20 Hz，是次声波，不在人耳的听觉范围内 ②. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 【解析】 【小问1详解】 [1]敲鼓时可以看到泡沫屑在跳动，说明鼓面发生了振动。即声音是由物体的振动产生的。 [2]当用更大的力敲鼓时，鼓面振动的幅度增大，听到声音的响度也增大了，这说明声音的响度与物体的振幅有关。 【小问2详解】 [1][2][3]固体、液体和气体都可以作为传声的介质。如图乙所示，小华将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音，此时声音是通过空气传入小华的耳朵中的。小华又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图丙所示，当同伴再次用相同的力敲击衣架时，小华听到了较大的声音，此时他听到的声音主要是通过固体传播的，同时也说明固体的传声效果比气体的好。 【小问3详解】 小李将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，他听到了手机的音乐声，说明液体可以传播声音。 【小问4详解】 声音的传播需要介质。慢慢抽出瓶内空气，随着瓶内空气越来越少，听到的声音逐渐减小，如果把广口瓶内抽成真空，就听不到手机发出的声音了。说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 【小问5详解】 [1][2]人耳的听觉范围是，小冬用如图己所示的器材探究影响声音响度大小的因素，发现钢尺伸出桌面的长度太长了，用较大的力拨动钢尺，能明显看到钢尺振动，却听不到声音，这是因为钢尺的振动频率小于20 Hz，是次声波，不在人耳的听觉范围内；响度大小跟振幅有关，探究影响声音响度大小的因素，应在调整钢尺伸出桌面的长度后，把钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，同时保持人耳到钢尺的距离不变，听它发出的声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$