精品解析：河南省郑州市第七初级中学教育集团2024-2025学年统编版七年级历史第一次教学监测试卷

2024年-2025年上半学期七年级学情检测历史 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1. 中国是古人类的发源地之一。关于这个说法，最有力的证据是中国境内原始人类的（ ） ①传说 ②遗址 ③化石 ④文献 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据考古和历史学的研究方法可知，研究中国境内的原始人类，化石和遗址是第一手资料，是最能证明中国是古人类的发源地之一的，故②③符合题意，B项正确；①传说具有人文因素，可信度远不如遗址和化石这样的实物证据，排除AD项；原始人类没有发明和使用文字，不存在关于早期人类的一手文献，排除C项。故选B项。 2. 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（） A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是古代西周政权的建立。公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败了商朝军队。商纣王自焚，商朝灭亡。周武王建立周朝，历史上叫做西周。故陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文最有可能铸造于西周。ABC不符合题意，D符合题意。故答案选D。 【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡 3. 作为四大文明古国之一的中国，有着悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今（2019年）10000年左右的新石器时代早期，原始农业的兴起和发展，使人类由“穴居”时代步入“定居”时代，下列哪些现象是原始农业兴起和发展的标志 ①种植粟和水稻 ②饲养猪狗等家畜 ③原始聚落的出现 ④火的使用 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，我国原始农业兴起和发展的标志是①种植粟和水稻②饲养猪狗等家畜③原始聚落的出现。农业首先涉及农作物种植，所以农作物的出现是标志之一；从事农业生产还需要生产工具，所以磨制工具也是标志之一；从事农业生产使的远古居民有了稳定的生活来源，开始过上定居生活，于是聚落出现；在从事农业生产的同时学会饲养家畜，比如猪狗等。④火的使用不是我国原始农业兴起和发展的标志。所以①②③符合题意，④不符合题意，故C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 4. 《中国历史朝代顺序歌》中有一句是“东周分两段”。这里的“两段”指的是（ ） A. 春秋和战国 B. 西汉和东汉 C. 西晋与东晋 D. 北宋与南宋 【答案】A 【解析】 【详解】由材料中“东周分两段”结合所学知识可知，东周分为春秋、战国，春秋是奴隶制瓦解时期，战国是封建制形成时期，A项正确；西汉和东汉在东周之后，与东周无关，排除B项；西晋和东晋在东周之后，与东周无关，排除C项；北宋和南宋在东周之后，与东周无关，排除D项。故选A项。 5. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是 政治方面 王室衰微，诸侯争霸 经济方面 铁农具和牛耕的使用 文化方面 学术思想活跃 A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 三国两晋南北朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的使用，生产力得到较快发展，一些诸侯国实力增强，随着周平王迁都，周王室势力大减，导致王室衰微，无力控制诸侯，诸侯势力崛起，纷纷起来争霸，春秋战国成为大动荡时期，同时也是学术思想活跃时期，故选C；ABD不符合题意，排除。 6. 下列图表的内容与中华文明的起源有关，左侧是史实的陈述，右面是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）正确的是 史实 推论（评价） A 北京人 能制造和使用工具，已会人工取火 B 河姆渡人 生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻 C 黄帝 发明养蚕缫丝和文字“人文始祖” D 尧舜禹 禹通过禅让成为部落首领，并建立夏朝，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学，传说我国黄河流域杰出的部落联盟的首领有尧、舜、禹。他们征求部落首领的意见，推举部落联盟首领的办法叫做禅让制。禹通过禅让制当选为部落联盟首领。顺着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国第一个历史王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。D项符合题意；北京人生活距今七十万年至二十万年，能制造和使用工具，并会使用天然火，而不是人工火。A项不合题意；河姆渡人是生活在长江流域，主要食物是水稻，粟是北方的黄河流域的半坡人的主要食物。B项不合题意；黄帝虽是“人文初祖”，但传说发明养蚕缫丝是他的妻子，发明文字的是他的下属仓颉，不能直接说是黄帝的发明。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。 7. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明 A. 周朝实行分封制 B. 分封对象包括亲属、殷商遗民等 C. 分封制对后世产生深远影响 D. 诸侯拥有不同权利和义务 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”，由此判断与西周的分封制相关；结合所学知识可知，分封对象包括亲属、殷商遗民等，诸侯拥有不同的权利和义务；选项ABD符合题干内容；而题干内容没有反映分封制对后世产生深远影响；因题干此材料不能说明的是选项C，ABD三项的内容不符合题意；故选C。 8. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从骨耜到铁制农具再到曲辕犁的发展，体现了农具的改进。牛耕图体现了从农业生产动力从人力到畜力的发展。四张图整体反映了农业耕作方式的进步，A正确；冶铁与材料无关，B错误；铁犁牛耕的出现与第一张图无关。C错误；原始农业的兴起与第二、三、四张图无关，D错误。综上故选A。 9. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，能够为我们研究古人类历史发展提供重要证据的是（ ） A. 化石 B. 文献资料 C. 传说 D. 文学作品 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，化石属于第一手史料，是研究古人类遗址最重要的证据，所以A项符合题意；B项远古人类时期尚未形成文字，因此没有文献资料，排除；CD项都有一定的虚构成分，排除。故选A。 10. 俗话说“民以食为天”，农业是社会各行各业发展的基础。中国是农业大国，有关我国古代农业生产的说法正确的是（ ） A. 中国是世界上最早实现人工栽培农作物的国家，品种只有稻和粟 B. 耒耜是用来翻土的工具，它是由青铜制作的 C. 浙江河姆渡和陕西半坡遗址分别发现了大量人工栽培水稻和粟的遗迹 D. 传说炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，被称为“轩辕氏” 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，浙江河姆渡人会种植水稻，陕西半坡人会种植粟，C项说法正确，符合题意；A缺少了黍，说法错误，不符合题意，排除A项；耒耜大多用木或骨为材料制作，并非由青铜制作，B说法错误，不符合题意，排除B项；黄帝又称为“轩辕氏"，D说法错误，不符合题意，排除D项。故选C项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。 11. 阅读材料，回答问题。 材料一 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 材料二 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （1）哪个王朝的建立标志着中国早期国家的产生？ （2）材料一中，“天下为家”的“家”指的是什么？上述材料反映了什么制度的开始？ （3）材料二的图片反映了西周的什么制度？ （4）春秋时期诸侯取代周王室，操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？ （5）结合所学的知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么。 【答案】（1）夏朝。 （2）指统治者把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产；世袭制。 （3）分封制。 （4）诸侯各自为政、互相攻伐，国家处于分裂割据状态。 （5）君王统治残暴，激起了人民的反抗。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，建立了军队，制定刑法，设置监狱，标志着中国早期国家的产生，这是中国历史上第一个王朝。 【小问2详解】 根据所学直接概括解释“家”即可：“家”指的是统治者把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产；根据所学可知，启继禹位，世袭制代替了禅让制，从此家天下代替了公天，所以材料一反映的是世袭制的出现。 【小问3详解】 根据材料二图片信息及呈现的金字塔形状和所学可知，材料二的图片反映了西周的分封制，阶级等级明显。 【小问4详解】 根据所学可知，由于春秋时期王室衰微，诸侯争霸，诸侯取代周王室，操纵了国家政治，使得整个国家处于国家处于分裂割据状态。 【小问5详解】 结合所学的知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，主要结合每一个王朝最后一个王的统治情况分析即可。夏朝最后一个王桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗；商的最后一个王纣，对外征伐，耗费国力，对内征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民；西周的最后一个王周幽王，朝政腐败，社会各种矛盾激化。综上所述，可以总结出夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是君王统治残暴，激起了人民的反抗。 12. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题： 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能。 ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？该制度选拔部落首领的标准是什么？ 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？其中“天下为家”的局面开始的标志着是什么？ 材料三 材料A下图是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 材料B《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 （3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同。史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是_______，属于二手史料的是_______。 【答案】（1）民主制度：禅让制。选拔标准：贤能才德。 （2）政治制度：世袭制。开始的标志：禹的儿子启继承父亲的位置。 （3）制度：分封制；A、B 【解析】 【小问1详解】 民主制度：依据所学可知，“天下为公，选贤与能”指的是将部落首领的位子传给贤德之人，通过这种方式选拔首领的制度被称为禅让制。 选拔标准：据材料“ 选贤与能”和所学知识可知，原始社会末期，人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置，而是采取相对和平的方式，推举贤能的人做部落联盟首领，故选拔标准为贤能才德。 【小问2详解】 政治制度：依据材料“天下为家，各亲其亲，各子其子”并结合所学可知，“天下为家”局面反映了“公天下”变为“家天下”，反映了世袭制取代了禅让制。 标志：根据所学知识可知，约公元前2070年禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启继承王位，从此，世袭制代替了禅让制。 【小问3详解】 制度：依据材料信息“周成王封克做医（今北京地区）的诸侯”“周武王之灭纣，封召公于北燕”可知，为了巩固西周奴隶主阶级的统治，西周实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地。故此内容反映的是西周实行的分封制。 填空：依据题干信息可知，材料A青铜器是在背景出土的实物，属于一手史料；材料B是非当事人根据历史事件、材料等记录下来的文献史料，是比较间接的证据，属于二手史料。 13. 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。 【遗址中的历史】 （1）结合图1回答元谋人在我国人类发展历史中有着怎样的特殊地位？ （2）参观图2中的周口店遗址中我们可以了解古人类使用的生产工具是什么？ （3）图3文物被我国哪一原始居民使用过？图4是哪一原始居民制作的彩陶？图3和图4反映的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实加以说明。 材料一：“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯……遂禽杀蚩尤。” ——《史记•五帝本纪》 材料二：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。” ——《墨子•尚贤》 （4）材料一记述的是哪一场战役？材料二的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？ （5）通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出一例来。 【答案】（1）元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 （2）打制石器。 （3）河姆渡居民；半坡居民；都会种植农作物、饲养家畜、建造房屋等。 （4）涿鹿之战；禅让制。 （5）上网查询、阅读书籍、参观博物馆、考古发掘、观看纪录片等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料图一，结合所学知识可知，我国境内目前已确认的最早的古人类约170万年云南元谋县元谋人。因此元谋人距今已经有约170万年的历史，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 【小问2详解】 根据材料图二“周口店遗址”，结合所学知识可知，距今约70-20万年生活在北京周口店龙骨山的北京人，学会使用和长期保存火种（天然火），使用打制石器。因此，我们可以了解到的远古人类是北京人，这一古人类使用的生产工具是打制石器。 小问3详解】 根据材料图三、图四，结合所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，会制造陶器，使用猪纹陶钵；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，以人面鱼纹、鹿纹为多。因此，图三是我国河姆渡原始居民使用过的工具；图四是半坡原始居民制作的彩陶。图三和图四反映的原始居民已经进入了农耕时代，如生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟等。 【小问4详解】 根据材料一“蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯……遂禽杀蚩尤”，结合所学知识可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。因此材料记述的是涿鹿之战；根据材料二，由“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民”，结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。尧是中国上古时期部落联盟首领，开创禅让制。因此材料内容记载了我国原始社会推选部落联盟首领禅让制。 【小问5详解】 根据所学知识可知，了解历史的途径有很多，如：上网查询、阅读书籍、参观博物馆、考古发掘、观看纪录片等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年-2025年上半学期七年级学情检测历史 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1. 中国是古人类的发源地之一。关于这个说法，最有力的证据是中国境内原始人类的（ ） ①传说 ②遗址 ③化石 ④文献 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 2. 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（） A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 3. 作为四大文明古国之一中国，有着悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今（2019年）10000年左右的新石器时代早期，原始农业的兴起和发展，使人类由“穴居”时代步入“定居”时代，下列哪些现象是原始农业兴起和发展的标志 ①种植粟和水稻 ②饲养猪狗等家畜 ③原始聚落的出现 ④火的使用 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 《中国历史朝代顺序歌》中有一句是“东周分两段”。这里的“两段”指的是（ ） A. 春秋和战国 B. 西汉和东汉 C. 西晋与东晋 D. 北宋与南宋 5. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是 政治方面 王室衰微，诸侯争霸 经济方面 铁农具和牛耕的使用 文化方面 学术思想活跃 A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 三国两晋南北朝时期 6. 下列图表的内容与中华文明的起源有关，左侧是史实的陈述，右面是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）正确的是 史实 推论（评价） A 北京人 能制造和使用工具，已会人工取火 B 河姆渡人 生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻 C 黄帝 发明养蚕缫丝和文字“人文始祖” D 尧舜禹 禹通过禅让成为部落首领，并建立夏朝，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王 A A B. B C. C D. D 7. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明 A. 周朝实行分封制 B 分封对象包括亲属、殷商遗民等 C. 分封制对后世产生深远影响 D. 诸侯拥有不同的权利和义务 8. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 9. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，能够为我们研究古人类历史发展提供重要证据的是（ ） A. 化石 B. 文献资料 C. 传说 D. 文学作品 10. 俗话说“民以食为天”，农业是社会各行各业发展的基础。中国是农业大国，有关我国古代农业生产的说法正确的是（ ） A. 中国是世界上最早实现人工栽培农作物的国家，品种只有稻和粟 B. 耒耜是用来翻土的工具，它是由青铜制作的 C. 浙江河姆渡和陕西半坡遗址分别发现了大量人工栽培水稻和粟的遗迹 D. 传说炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，被称为“轩辕氏” 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。 11. 阅读材料，回答问题。 材料一 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 材料二 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （1）哪个王朝的建立标志着中国早期国家的产生？ （2）材料一中，“天下为家”的“家”指的是什么？上述材料反映了什么制度的开始？ （3）材料二的图片反映了西周的什么制度？ （4）春秋时期诸侯取代周王室，操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？ （5）结合所学的知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么。 12. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题： 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能。 ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？该制度选拔部落首领的标准是什么？ 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？其中“天下为家”的局面开始的标志着是什么？ 材料三 材料A下图是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 材料B《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 （3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同。史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是_______，属于二手史料的是_______。 13. 历史是对人类社会发展过程记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。 【遗址中的历史】 （1）结合图1回答元谋人在我国人类发展历史中有着怎样的特殊地位？ （2）参观图2中的周口店遗址中我们可以了解古人类使用的生产工具是什么？ （3）图3文物被我国哪一原始居民使用过？图4是哪一原始居民制作的彩陶？图3和图4反映的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实加以说明。 材料一：“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯……遂禽杀蚩尤。” ——《史记•五帝本纪》 材料二：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。” ——《墨子•尚贤》 （4）材料一记述的是哪一场战役？材料二的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？ （5）通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出一例来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$