山东省济宁市泗水育才学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

泗水县株烟初级中学永年船语文阶酸性测试 一、基础知识及运用。(共10分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.娉婷(pIng)亵渎(xiè)广表(mào)作态(ní) B.飘逸(yì) 惊骇(hài)游戈(yì) 自吹自擂(1i) C.摇曳(y) 劫掠(1u)拳养(huàn)间不容发(jiàn) D.技据(j) 恪守(gé) 阔绰(chu)矫揉造作(jio) 2.下列词语中没有错别字的一项是( 2 A.原驰蜡象 喉咙嘶哑 摇曳多姿 矢志不渝 B.段章取义 强不舍 荡然无存 彬彬有礼 C.自惭形稷 郑重其事 前仆后继 不功自破 D.墨守成规 不言而喻 筹交错 雾凇沉汤 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.他可是文坛上的风流人物,他的散文影响了一个时代。 B.不管你的生活如何,你都要瞧得起自己,不可妄自菲薄 C. 良好的品牌形象是获得消费者青睐的不二法门。 D.学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书 4.下列句子没有语病的一项是() A.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真 谛。 B.有的同学,由于对语文无兴趣,因而对数学很爱好。 C.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产 品造成的。 D. 实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运 动水平。 5.下列句子表述有误的一项是( ) A. “记”是古代的一种文体,可以记人、事、山川名胜、器物、建筑等,故 又称“杂记”,我们学过的“记”有《小石潭记》《桃花源记》《岳阳楼记》等。 B. 《醉翁亭记》作者欧阳修,他是北宋文学家,字永叔,自号醉翁,晚年又 号六一居士,“唐宋八大家”之一。 C. “唐宗宋祖,稍逊风骚”一句中的“风骚”,本指《诗经》里的《国风》 和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 D.“熊筹交错”“强饮三大白”“金樽清酒斗十千”中的“筹”“白”“樽” 第1页共7页 扫描全能王 创建 都有“酒杯”的意思。 文言文阅读及诗文积累。(26分) (一)阅读下面的文言文,完成6~10题。(16分) 【甲】 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳 阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝 晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极 潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商 旅不行,倾辑摧;薄幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥 满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集。锦鳞游冰;岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答 此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙 堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!!微斯人,吾谁与归?时六年 九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒走石漱{①}; 稍大,则如奏雅乐;其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。方舟上人 ②为阁其下,而名之曰松风之阁。予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽 在山林而去人不远,夏不苦暑,冬不酷寒,观于松可以适吾目,听于松可以适吾 耳,无外物以泪^{①}其心,可以喜乐,可以永日^{④,又何必灌颖水^{②}而以为高,登首 阳{}而以为清也哉? (节选自刘基《松风阁记》) 【注】①石瀚:沙石上的急流。②上人:和尚。③泪:乱。④永日:度过漫长的 一天。颖水:河名。相传尧想把天下让给许由,许由不接受,隐居在颖水附近。 并认为乏的这种话弄脏了他的耳朵,就跑到颖水边上去洗耳朵。首阳:山名。 相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后,逃避到首阳山,不食周粟而死。 6.请写出下列句子中加点字的意思。(4分) (1)宠辱偕忘( (2)微斯人( ) _ (③)予尝过而止之( )(4为阁 7.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(2分) A.盖虽在山林而去人不远 强饮三大白而别 B.古仁人之心 而名之曰松风之阁 扫描全能王 创建 C.处江湖之远则忧其君 则如扬波涛 D.不以物喜 醒能述以文者 8.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)浮光跃金,静影沉壁 (2)观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳。 9.下面选项中对文意理解错误的一项是()(2分) A.范仲淹大量使用四字句,这样读起来就整齐响亮,又用了不少对偶句,像“日 星隐曜,山岳潜形”“沙鸥翔集,锦鳞游冰”,读起来声音对称,有抑扬顿挫的 感觉。 B.刘基在“可以喜乐,可以永日”的快意和满足中,所倾吐的是对松风阁的洋洋 忘归之情。 C.《岳阳楼记》中作者用了议论、抒情的表达方式写洞庭湖的壮丽景象,抒发了 自己“不以物喜,不以已悲”的政治抱负。 D. 《松风阁记》中作者陶醉于金鸡峰的美景中,从听觉角度写了金鸡峰上的风 风大时低沉而有节奏,并且此处温度舒适。 10.【甲】【乙】两文中都提到了“乐”,请结合具体内容谈谈范仲淹和刘基的。 “乐”有何不同。(4分) (二)古诗文默写(5分) 11.(1)须晴日, ,分外妖娆。(毛泽东《沁园春·雪》) (2)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中借自然现象类比兄弟之间的聚散遭遇,表 达了豁达胸襟的句子是:“ (4)__,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) (5)《醉翁亭记》中描写山间朝暮变化之景的句子是: (三)诗歌鉴赏:阅读下面这首诗,完成12~13题。(5分) 江村^{①杜甫 . 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来堂上^{②}燕,相亲相近水中鸥 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米{,微躯^{①}此外更何求? 【注释]①唐肃宗上元元年(760)夏,诗人杜甫在朋友的资助下,在四川成都郊外 的浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经战乱之苦后,生活暂时得到了安宁。②堂上:一作“梁 行进 扫描全能王 创建 上”。③禄米:古代官吏的俸给,这里指钱米。④微躯:微贱的身躯,是作者自谦之词。 12.对这首诗赏析不正确的一项是( )(2分) A.首联中“抱村流”用拟人的手法写出了清江的可爱,同时也照应了“江村”的 诗题。 B.领联写燕子自在飞翔,白鸥相伴相随。对仗工整,节奏明快,读起来朗朗上口。 C.颈联两句捕捉到生活中最普通的画面,传达出一种普遍的亲情的温暖和生活的 闲适美好。 D.尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。 13.请结合诗句具体分析“幽”字的妙处。(3分) 三、现代文阅读(24分) (一)重拾汉语的母语自信 纪秀生 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言,是一个民族最为鲜明的符号标 志,它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的 坚定信念,体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感,视其为最美的语 言。汉语作为母语,是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自 公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内,它因所承载的文化 的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪,也增强了我们对汉语的自 信。然而,在近现代,随着社会的发展,加之西方语言和文化的冲击,我们对汉 语的自信产生了动摇,这给汉语带来了危机,造成了伤害。“五四”时期,汉语 严重欧化,有的学者甚至主张用拼音来代替汉字:20世纪80年代,汉语的计算 机输入成为难题,汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难:即使是现在, 国人对外语的重视程度依然超过汉语......因此,重拾汉语的母语自信是每个中国 人必须正视的问题。 ③对母语的不自信,究其本质,是对自身文化的不自信。在当今形势下,我 们更应清醒地认识到,中华文化是我国生存和发展的软实力,是中华民族的命脉 和灵魂。而汉语既是这种文化的产物,也是这种文化最重要的组成部分,还是这 种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展,就不 能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自我”的态度,而应重新拾回对汉语的自信 ④事实上,从语言学角度看,汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界 上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中,汉语具有独一无二的 第4页共7页 扫描全能王 创建 简洁而富有想象力的特征。【甲】精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语 言里最简练的一个语种,同样表达一个意思,如果英语要60秒,汉语5秒就够 了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺 洛萨说,汉语充满动感,不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调, 具有音韵美和节奏感,读起来朗朗上口,令人回味无穷。【乙】有瑞典语言学家 认为,在这方面,汉语比西方语言略胜一筹。 进入21世纪,随着我国影响力的不断增强,汉语在全球快速传播,国际 地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同,旺盛的需求也 为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测,到2050年 汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此,我们更应该重拾汉语的母 语自信,做一个根基牢固的中国人。 (有删改) 14.从全文看,作者认为应该重拾汉语的母语自信的原因有哪些?请逐条概括。(4 分) 15.请简要分析第②段的论证思路。(3分) 首先,阐述了从①_及②两个角度阐述我们曾对汉语有自信自 豪的原因。其次,用举例论证指出③_。最后,指出重拾汉语母语自信的 必要性。 16.联系上下文,你认为下面的链接材料(事实论据)应该放在【甲】处还是【乙】 处,并阐释理由。(3分) 链接材料: 例如范仲淹的《岳阳楼记》中“春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷 沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。”“锦鳞”“游泳”叠韵双声的运 用,“明、惊、顷、青”等字的押韵,四字词语、联句的使用,充分体现了汉语 母语具有音韵美和节奏感 (二)遥远的葵花地 李娟 (1)我们这里的河流全靠积雪融汇,而农民种地,又全靠从河里引水灌溉。 因此在我们这里,一遇到降雪量少的暖冬,第二年肯定大早 (2)这一年正是罕有的旱年。除了早灾,风突、蝗灾及其他严重的病虫害肯 定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢?虫卯没法冻死。 (③)尽管如此,我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的,如果 不种,荒着心里更难受。 (4)那块土地我们承包了三年,位于新阿克哈拉河下游六十公里处的高潮 第5页共7页 扫描全能王 创建 村南面的荒野中。地势赶阔,一马平川。那一带一共开垦有一万多亩土地,除了 少量的打瓜,全都被承包者种上了向日葵。不夹丰收时那里会是怎样的一幕情景 (5)一万亩啊,金灿灿的葵花地 (6)因为离家太远,葵花从播种到收成的三四个月期间,我妈得一直守在地 边。这三四个月里就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅 了。于是,妈妈雇了一辆大卡车,把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一 个大坑,坑的南侧拘了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是条,攘条 上横担一些木棍,铺几只撕开的纸箱子,最上面蒙一大块塑料棚布,最后再盖上 一层泥土压住棚布。在新疆,这叫“地窝子”。这就是我们的家。 (7)搬家时我也跟着去了,在那里生活了非常短暂的一些日子。只目睹了种 子进入大地的过程,却不知它们如何在大地里苏醒,渐渐长成。那些日子里,我 总是站在地窝子旁,长时间望着眼前一望无垠的大地,想到下面一行行齐整沉睡 的种子,总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡。 (8)搬家的那一天好冷。虽然已入四月,但冬天的气息仍然强大坚固,残雪 皑皑,寒风凛冽。第二天,外婆就想回家了。她挂杖从地窝子里艰难地走上大地, 转身四望,快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄,立刻雇人犁地,第三 天就开始播种。眼下只能人工点播,为了快快播完,她跑到附近的杜热小镇上雇 了二十多个人。可是,在空旷的大地上,这二十多个人远远看去是那么凄凉无助 他们一人拎一只盛满种子的口袋,一步一停,在大地上越走越远。远得似乎都走 不回来了。 (9)第四天,鹅和鸭子发现了附近的水渠,痛痛快快洗了个澡。搬家时,它 们不幸被安排在煤堆里。第五天,鸡开始下蛋。同时,小狗们在地窝子附近发现 了一个田鼠洞,兴奋得刨了半天。大家很快适应了新生活。叔叔不知从哪里弄来 几块红砖和两块水泥板,给我们地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便 多了。这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品,便被大家一 致评定为五星级地窝子。 (10)荒野里没有电,虽然有相机和备用电池,我却总是不舍得取出来拍照。 只在闲暇时分,当妈妈带着小狗在附近野地里散步时,我才端起相机,在显示屏 里远远凝视他们。当他们走在大地上时,镜头中的情景满满当当,却寂寞无比。 当他们走过之后,走空之后,一切才抬起眼睛。而种子播下之前的大地总是孕育 无穷的语言。种子播下之后,大地才安静下来,并对每一个前来者竖起食指在唇 前。 (11)一次我妈散步回来,像变魔术一样从怀里拘出一束野花给我。在哪里采 的呢?我捧着花从地窝子走上地面,转身四望,这干涸无尽的大地,这手心里唯 第6页共7而 扫描全能王 创建 一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开,注满水插上花,再把它们放在投 入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天,花都没败。可我出去散步时,却 从不曾遇到过什么花儿。似乎我妈采回的这些就是全部的春天,全部就这些。 .___. (2)总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了 一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在.....总觉得,这些年来,她们 一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 (本文有删改) 17.简要概括文中“母亲”的形象特点。(3分) 18.分析下列句子的主要表现手法和表达效果。(4分) (1)坑沿上横搁几根木头算是条,条上横担一些木棍,铺几只撕开的纸 箱子最上面蒙一大块塑料棚布,最后再盖上一层泥土压住棚布。 (2)种子播下之后,大地才安静下来,并对每一个前来者竖起食指在唇前。 19.根据文意,概括作者“总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了”的原因。 3分) 20.结合全文,谈谈你对文题“遥远的葵花地”的理解。(4分 四、写作(40分) 21.承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼;温柔的沙莉文老师治愈了残缺的 海伦·凯勒;一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。你是否也有被治愈的经历? 可能是一次期待的旅行,一句温暖的话,一本儿有趣的书...... 请以“别样的治愈”为题,写一篇文章。 根据对上述材料的理解和思考,,写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套用、抄袭,不得透露个人信息。 扫描全能王 创建 2024年语文9月测试答案 1. A（本题考查字音。B.自吹自擂(lěi)léi;C.间不容发(jiàn)--jiān;D.恪守 (gé)kè;） 2. A（本题考查字形。B.段章取义-断章取义;C.不功自破-不攻自破;D.不言而瑜-不言而喻;) 3. D（A.风流人物:通常指对一个时代有贡献、有影响的人物。句中用来形容他是在文坛上有重要影响的人物，符合语境;B.妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。句中用来表达在生活中不可过分贬低自己，符合语境;C.不二法门:比喻独一无二的途径或方法。句中用来说明良好的品牌形象是赢得消费者喜爱的重要途径，符合语境;D.附庸风雅:为装点门面而结交文人，参加有关文化活动。句中用来形容正在安静看书的学生，使用对象不对;） 4. A（B.关联词语运用错误，“由于”“因而”可分别改为“虽然”“但是”;C.句式杂糅，可将“的原因”或“造成的”删除;D.搭配不当，将“培养”改为“提高”;） 5. D（D.“觥筹交错”中的“筹”指的是酒筹，用来记数的筹码，不是“酒杯”） 6. （1）一起（2）如果没有（3）曾经（4）建造 7. C本题考查一词多义。A.表转折，却\表顺承，就;B.助词，的\代词，它;C.连词，就\连词，就;D.介词，因为\介词，用; 8. (1)浮动着的月光闪耀着金色，静静的月影好像沉在水中的玉璧。 (2)我观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服。 9. C 10.甲文中的“乐”指范仲淹在天下的百姓快乐之后才快乐，表现他心忧天下的远大抱负。乙文中的“乐”指刘基听到风吹松树的声音后感受到大自然的美好，内心宁静、舒适、愉悦，表现了作者追求高风亮节，向往宁静生活的志趣。 11.（1）看红装素裹（2）到乡翻似烂柯人（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（4）露从今夜白。（5）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 12.D（本题考查对诗歌内容和情感的理解辨析。 D.“尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情”表述有误，尾联“但有故人供禄米，微躯此外更何求?”意思是只要有老朋友给予一些钱米，我除了这个还有什么可奢求的呢?这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛；） 13.示例：“幽”意思为“幽雅”，诗的前三联紧扣“幽”字来描写物人事，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景，表达了诗人的内心享受着难得的安闲悠然。 （本题考查对诗歌炼字的赏析。根据“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽(清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅)”可知，作者描绘了清澈的江水及江村上的景致“幽”。根据“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥(梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随)”可知，描绘出燕子与白鸥的清雅。根据“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩(老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩)”可知，描绘出人物活动的幽雅。由此可知，“幽”字总领诗歌的前三联，作者描绘景、物、人都扣住“幽”来写，描绘中表达作者的清幽雅致之情。） 14.①我们曾经对汉语有自信,但近现代以来,这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看,汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高。 （评分标准：共4分。4个要点，1点1分。意思对即可。） 15.首先，从①（人们对母语的天然情感）及其②（汉语对世界的影响）两个角度阐述我们曾对汉语有自信自豪; 其次，用举例论证指出③（近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因及自信动摇给汉语带来的危机和伤害;） 最后，指出重拾汉语母语自信的必要性。 （评分标准：共3分。3个要点，1点1分。意思对即可。） 16. 示例一:我认为链接材料应该放在乙处，因为乙处的前文表达了汉语有声调，具有音韵美和节奏感这个观点。 链接材料是通过《岳阳楼记》中叠韵双声、押韵的字词体现汉语的节奏感音韵美。因此链接材料可以作为事实论据，具体有力地论证汉语有声调，具有音韵美和节奏感，进一步论证本文的中心论点:汉语比西方语言略胜一筹，我们应该重拾汉语的母语自信，增加本文论证的说服力。（评分标准：共3分。乙处1分，理由2分。） 17.勤劳；坚忍（或“坚毅”）；乐观（或“热爱生活”“有生活情趣”等） （评分标准：共3分。3个要点，1点1分。意思对即可。） 18.(1)运用动作描写(或“细节描写”)，准确地再现了母亲建造地窝子的过程，突出了母亲挖地窝子的熟练和利索，或突出了母亲勤劳能干以及干练的个性。 (2)运用拟人手法，把大地拟人化，形象地写出大地对正在孕育生命的种子的呵护和期待。(或“形象地表达人们对从播种到收获的过程应有的态度”)。 （评分标准:共4分。每小题2分，表现手法和表达效果各1分，意思对即可。） 19.①当年暖冬，旱年，风灾、虫灾集中，农作物难种。 ②当时“我”所看到的大地，荒凉空荡，毫无生机。 (评分标准:共3分。答出一点1分，答出两点3分，意思对即可。) 20.①葵花地离“我”家很遥远，葵花生长期漫长。 ②“我”离开了那片荒野，只目睹种子进入大地的过程，却没有看到种子的生长和长成的葵花地，所以称“遥远的葵花地”。 ③“葵花地”象征理想(或“丰收”“期待”)，众多像“我”母亲一样的人还在荒野中艰难地挣扎（为实现理想艰辛生存），所以称“遥远的葵花地”。 ④“我”离开了那片荒野，逃避了艰难，也抛弃了大地给我的深厚的馈赠;“我”生于这片土地，却叛离了它，所以称“遥远的葵花地”。 （评分标准:共4分。答出一点1分，可以从“空间距离”、“时间距离”、“心理距离”等角度理解“遥远”一词，意思对即可。） 21.本题考查材料作文题。 第一、审题立意。治愈，意思是使恢复健康。从给出的材料可以看出，“治愈”在这里指能够温暖人心，净化心灵，悲伤时能得到安慰，治愈自己心灵中的创伤、修补自己心灵上缺陷的人或事物。如用微笑治愈失败的伤痛，表达出乐观积极的人生态度;感到孤独寂寞时，聆听落叶飘落的声音，小鸟的鸣叫声，还有流水声，它们能治愈心灵，让人充满希望。也可以反面立意，“治愈”不是借爱的名义去伤害，在当今“治愈”泛滥的时代，要认清什么是“爱”，什么是“伤害”。 第二、选材构思。选材上可以是材料里给出的“一次期待的旅行”、“一句暖心的话”、“一本有趣的书”，也可以是美丽的风景、可爱的小动物、美味的食物、动听的音乐等等，都可以治愈的内容，比如叙写“我”有一次考得很不理想，心灰意冷地走在一个小巷中，这时，“我”看到巷子墙边的的石头缝上长了一棵瘦弱的植物，，它虽然样子很孱弱，但它细细的枝头上有一个小花蕾，在风中展示了生命的力量，这一幕治愈了“我”受伤的心灵，结尾要叙写“我”的感受。确定好写作对象之后，按要求写出被治愈的经历，写作时要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感受。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，写出自己独特的思考或感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $$