广东省阳江市第二中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

2024-2025第一学期化学综合测试题 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针 2. 在下列物质中，属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 空气 C. 冰水混合物 D. 过氧化氢溶液 3. 下表是鉴别生活中一些物质的方法，其中错误的是 组别 A B C D 鉴别的物质 铁片和铜片 汽油和自来水 食盐和白糖 陈醋和酱油 鉴别的方法 观察颜色 闻气味 加水溶解 品尝 A. A B. B C. C D. D 4. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 5. 食物较长时间露置在空气中会变质， 这主要是由于空气中含有（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 6. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 A. 都是化合反应 B. 生成物都是固体 C. 都需要点燃 D. 都是氧化反应 7. 在生产和科学研究中，需要用到一种保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，都能作为保护气的一组是 A. H2、N2 B. N2、O2 C. CO2、CO D. N2、Ar 8. 2019年3月，广州市实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是 A. 液氮是一种混合物 B. 使用液氮会污染环境，应严格控制使用 C. 降落的雨滴中将含有大量的液氮 D. 液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 9. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 10. 要将一充满空气瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 11. 打雷放电时，空气中有极少数的氧气会转化成臭氧，这个变化可表示为：，下列说法正确的是 ①这个变化是物理变化；②这个变化是化学变化；③与是不同种物质；④这是化合反应。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置（　　） A. b导管连接供给氧气的钢瓶 B. b导管连接病人吸氧导气管 C. 该装置可用来观察是否有氧气输出 D. 该装置可用来观察输出氧气的速率 13. 下列物质的性质中属于化学性质的是（　　） A. 氧化铜的颜色是黑色 B. 酒精有挥发性 C. 白糖易溶于水 D. 汽油能燃烧 14. 如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是 A. B. C. D. 15. 下列四种叙述均用所对应的图像表示，其中图像错误的是 A. 图A表示一定质量的加热制的实验过程中，剩余固体的质量与时间的关系 B. 图B表示一定质量过氧化氢溶液加入少量反应过程中，混合物中水的质量变化关系 C. 图C表示一定质量的加热制的过程中，剩余固体中的质量与时间的关系 D. 图D表示一定质量过氧化氢溶液加入少量反应过程中，的质量与时间的变化关系 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分． 16. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源．回答下列问题： （1）唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”，诗人观察到这种自然现象证明了______的存在，它属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）小张发现家中有一些牛肉采用真空包装的原因是_____________。 （3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有______,植物要进行光合作用需要空气中的_____。 （4）2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量氮气、氩气等，下列推断正确的是________（填序号）。 ①火星大气与地球空气成分相似；②火星上一定存在生命；③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 【科普阅读】 17. 锂曾被称为“白色黄金”，银白色，质软，是最轻的金属，锂是一种活泼金属，能与氮气、氧气、水等物质反应．氯化锂在通电、熔融的条件下可制得金属锂,同时生成氯气，锂及其化合物用途广泛，可用作电池材料．依据上文，回答下列问题。 （1）锂的物理性质是_____，_____，______的金属。化学性质：锂能与__________等物质反应。 （2）写出制备金属锂的符号表达式____________。 （3）锂及其化合物用途广泛，可用作电池材料，如“刀片电池”，该电池放电时将化学能转化为______能。 （4）提出保存金属锂的建议：__________（写一条）。 【基础实验与跨学科实践】 18. 如图是实验用的部分装置及曲线，请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称：__________。 （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，发生装置应选__________（填字母），该反应的符号表达式为__________________。 （3）收集一瓶并进行性质检验 操作 现象 结论 铁丝在氧气中剧烈燃烧，_____，生成黑色固体 氧气具有助燃性 实验时集气瓶瓶底炸裂，可能的原因是______________ 【跨物理学科设问】 （4）图2为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。 ①该实验中气球的作用是_______。 ②关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验，图3中装置内压强由减小到b的原因是_______。 【基础实验与跨学科实践】 19. 回答下列问题： （1）学习化学离不开实验以及实验装置的改进，结合实际回答问题。 i．仪器a的名称是__________。 ii．小明要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择了A和E装置来制取，在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是______________。 小明通过查阅资料还得知，可以用双氧水来制备氧气，这时候他选择的是B装置作为发生装置，发生反应的符号表达式为__________，B装置相对F装置的优点是__________。小明想准确测量生产氧气的体积，如果是用G图来测量生成气体的体积，请你帮小明把方框中的“导气管”补画完整____。 iii．氨气是一种易溶于水，具有刺激性气味，密度小于空气的气体．实验室可以用氯化铵与熟石灰两种固体混合加热制取氨气，你根据上面的装置选择制取氨气的发生装置和收集装置是______（填字母）。 （2）用传感器探究蜡烛的燃烧，让蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示，分析该实验，回答下列问题： i．当氧气浓度变为__________时蜡烛不再燃烧。 ii．蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是__________。 【科学探究】 20. 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白： 【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？ 【猜想假设】 （1）_____________。 【实验验证】 （2） 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 一 在试管中加入少量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 _________ 常温下过氧化氢溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气 二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入氧化铜少量，然后将带火星的木条伸入试管中 有较多气泡产生，木条复燃 _________ 【讨论反思】 （3）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，理由是_____________； 【补充实验】实验三：①准确称量氧化铜（少量）的质量；②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后，氧化铜的质量． 【交流讨论】 （4）如果_____________，则说明氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验，该增加的实验目的__________。 【实验结论】氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂； 【实验拓展】 （5）把的氧化铜与二氧化锰分别加入等质量等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成氧气质量分别为,则__________（填“大于”、“小于”或“等于”）。 21. 如图1所示是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题： （1）反应②中暗紫色固体为_____。 （2）反应⑤的符号表达式是____________。 （3）反应②完全分解后试管内的剩余固体是___________。 （4）证明有③生成的实验操作及现象是_________。 （5）上述5个反应属于分解反应的有______（填序号），化合反应的有_______（填序号）。 （6）工业上制取氧气的过程如图2所示．工业上制取氧气的过程中发生了______（填“物理”或“化学”）变化．由此可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低”）。储存在蓝色钢瓶里的“液态B”是________（填“纯净物”或“混合物”）。 2024-2025第一学期化学综合测试题 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分． 【16题答案】 【答案】（1） ①. 空气 ②. 混合物 （2）隔绝氧气，能有效延长牛肉的保存时间，保持其品质和安全性； （3） ①. 氧气##O2 ②. 二氧化碳##CO2 （4）③ 【科普阅读】 【17题答案】 【答案】（1） ①. 银白色 ②. 质软 ③. 最轻 ④. 氮气、氧气、水 （2） （3）电 （4）保存在煤油中 【基础实验与跨学科实践】 【18题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 （3） ①. 火星四射，放出大量的热 ②. 未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙 （4） ①. 形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞冲出 ②. 红磷燃烧消耗氧气，且完全反应后温度降低 【基础实验与跨学科实践】 【19题答案】 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 试管口没有塞棉花 ③. ④. 控制反应速率 ⑤. ⑥. AD （2） ①. 15.3 ②. 氮气##N2 【科学探究】 【20题答案】 【答案】（1）氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应催化剂 （2） ①. 有少量气泡产生，木条不复燃 ②. 过氧化氢溶液在氧化铜催化作用下分解速率变快，放出很多氧气 （3）没有证明氧化铜在反应前后质量与化学性质是否改变 （4） ①. 氧化铜在反应前后的质量不变 ②. 探究氧化铜在反应前后化学性质是否发生改变 （5）等于 【21题答案】 【答案】（1）高锰酸钾 （2） （3）锰酸钾和二氧化锰 （4）把生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 （5） ①. ①② ②. ③④⑤ （6） ①. 物理 ②. 低 ③. 混合物 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$