第5单元测试卷-【拓展与培优】2024-2025学年八年级上册语文测试卷

１７　 语文·八年级上册（ＲＪ） 第五单元测试卷 （本卷满分：１２０分　考试时间：１５０分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累和运用（２９分） １．下列加点字的读音完全正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．嶙 獉 峋（ｌíｎ）　喧嚣 獉 （ｘｉāｏ）　遒劲 獉 （ｊìｎ）　摩肩接踵 獉 （ｚｈǒｎɡ） Ｂ．纤 獉 维（ｘｉāｎ）轩榭 獉 （ｘｉè） ? 獉 河（ｊｉāｏ）络绎 獉 不绝（ｙì） Ｃ．天堑 獉 （ｑｉàｎ）防御 獉 （ｙù） 车辙 獉 （ｚｈé）自出心裁 獉 （ｃáｉ） Ｄ．岔 獉 道（ｃｈà）推崇 獉 （ｃｈóｎɡ）丘壑 獉 （ｈè） 无动于衷 獉 （ｚōｎɡ） ２．下列每组词语中有一个别字，请找出来，并在括号中订正。 （４分） （１）重峦叠障　瞬息即逝　毛骨悚然　变幻莫测 （　　） （２）居高临下 肆无忌弹 俯仰生姿 退避三舍 （　　） （３）闲情逸致 习以为常 鳞次节比 别具匠心 （　　） （４）司空见惯 无所事事 等闲视之 自出新裁 （　　） ３．下列加点的词语删去后不影响句意表达的一项是 （　　）（３分） Ａ．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元２８２年，可 獉 能 獉 是有记载的最早的石拱桥了。 Ｂ．水面假如成河道模样，往往 獉獉 安排桥梁。 Ｃ．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物， 与文献中有关汴梁的记载基本 獉獉 一致。 Ｄ．其实 獉獉 ，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 ４．下列说明方法判断有误的一项是 （　　）（３分） Ａ．一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。 （列数字） Ｂ．桥洞不是普通半圆形，面是像一张弓。（摹状貌） Ｃ．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。（作比较） Ｄ．游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画 图中”的。（打比方） ５．对下列句子运用的修辞手法及其表达作用的分析，不正确的 一项是 （　　）（３分） Ａ．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一 团云、一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的 伤口。 ———比喻。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的 特点，而且切合患者当时的心态。 Ｂ．哦！我突然感觉到，我看到了一个更是巴金的巴金。文 静、温和，诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ———借代。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了 描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 Ｃ．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行”减肥”，将可有 可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ———拟人。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生 动幽默。 Ｄ．小雪和妹妹常常不吃晚饭就跑到海边，把自己焊在礁石 上，听潮起潮落，看日沉日升。 ———拟物。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象 生动，有感染力。 ６．下面依次填入横线处的句子排列恰当的一项是 （　　）（３分） 这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻 璃窗。　　　　 ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小摊子里插 着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不多见了，这小玻璃窗，叫人心生 温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱地唱着小曲，隔着窗户也 听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 Ａ．④③②①　　　　　　　　　Ｂ．③④①② Ｃ．④①③② Ｄ．③①②④ ７．下面说法不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．《中国石拱桥》的作者茅以癉抓住中国石拱桥的特点，以 赵州桥和卢沟桥为例进行了说明。 Ｂ．《苏州园林》先总体概括苏州园林的特点，然后再从各个 方面分别加以说明。全文按先总后分的顺序进行说明。 Ｃ．《梦回繁华》一文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作， 描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会 风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。 Ｄ．《人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文 按照作者瞻仰的顺序，一步步把我们带到纪念碑前，采用 空间顺序，介绍了十幅浮雕的内容，突出了中国革命的艰 苦道路，先烈们的丰功伟绩。 ８．阅读下面选文，回答问题。（８分） 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹 了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是 奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成５０多 种文字，直到百年之后，还会在读书界一次又一次引起轰动，更 是奇迹中的奇迹。 （１）书名：《　　　　》，作者：　　　　。（２分） （２）书中所介绍的昆虫的生活和习惯，令人惊叹它特殊的本 领，请你写出两种。（４分） 　 　 （３）阅读全书后，请你用一句话评价这本书。（注意说出书 的特点）（２分） 　 　 二、综合性学习（７分） ９．学习了《苏州园林》一文后，班内开展了以“话说苏州园林”为主 题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。（７分） （１）【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达 对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。 （２分） 上联：桂林山水甲天下 下联：　　　　　　　　　　 （２）【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗，次序 已被打乱，请将它还原。（只写序号）（２分） ①水芝开出似车轮　②便有红鱼跳绿萍 ③石幢一夕桃花雨　④叠石疏泉不数旬 原诗正确的顺序是：　　　　　　　　　 （３）【拟写标题】学校电视台拟拍摄专题电视片《话说苏州园 林》，该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度 各拍一集。请你参照下面已经定好的一集标题，从其他三 个角度中任选两个，再写两集电视片的标题。（３分） 示例：历史———自然遗风 　 　 三、阅读（３４分） （一）阅读下面的文字．完成１０～１３题。（１２分） ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩 虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱 桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹 卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形 式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江 河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“                                                                                                                                             旅 １８　 人桥”，大约建成于公元２８２年，可能是有记载的最早的石拱桥 了。我国的石拱桥几乎 獉獉 到处都有。这些桥大小不一，形式多 样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵 州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ④赵州桥横跨在?河上，是世界著名的古代石拱桥，也是 造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元６０５ 年左右，到现在已经１３００多年了，还保持着原来的雄姿。到解 放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整 修，这座古桥又恢复了青春。 ⑤赵州桥非常雄伟，全长５０．８２米，两端宽９．６米，中部略 窄，宽约９米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧 妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这 座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达３７．０２米，在当时 可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张 弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱 的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石 料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥 洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也 更美观。（三）大拱由２８道拱圈拼成，就像这么多同样形状的 弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑 上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结 构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻 得古朴美观。唐朝的张 说，远望这座桥就像“初月出云，长虹 饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示 了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一 位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 １０．阅读选文，请概括出中国石拱桥的三大特点。（３分） 　 　 １１．选文中，从“石拱桥”到“　　　　　　”再到“赵州桥”，说 明对象由大到小，可见选文的说明顺序是　　　　　　。 第⑤段在说明赵州桥时，作者采用的结构方式是　　　　 　　。（３分） １２．第⑤段画线的句子说明了什么？（３分） 　 　 １３．第③段中“我国的石拱桥几乎到处都有”，句中加点的“几 乎”不能去掉，请说说理由。（３分） 　 　 （二）阅读下面的文字，完成１４～１８题。（２２分） 一榫一卯总关情 黄秀芳 ①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画 栋，每一处，都品玩不尽。 ②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自 然。考察中国传统木构建筑时会发现，技术最初的目的越是简 单、实用，其效果却越是神奇、伟大。 ③最让人折服的例子之一，是榫卯。 ④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的 卯里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这是一种构件间 的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各 自做一点改变，就可以形成一个结构整体。其功效是，一接二， 二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整 体想要多大，就可以有多大。 ⑤榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种 功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又 是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余 地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的 整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方 向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压或 拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形 成复杂微妙的平衡。 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的耗能 作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好 的证明。这座建于公元１０５６年的木塔，历经十几次地震袭击，依然 高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全 以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。 ⑦榫卯的功用极其简单，即两个部件的组合。但越简单， 越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你， 还有他，万众最终如同一体。 ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，这今为止可 见的最早的实物，是距今６９００多年的浙江河姆渡遗址上的建 筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，并直指木构建筑的 灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的 关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件， 依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟： 任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而 “关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说 方枘圆凿———方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构 就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 （有改动） 【注】榫卯（ｓǔｎｍǎｏ）：是古代中国建筑、家具及其他器械 的主要结构方式。 １４．根据文章内容，完成下列小题。（６分） （１）文章除了介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两 种功效？ 　 　 （２）文章第④段和第⑤段、第⑥段的顺序能够调换吗？为 什么？ 　 　 １５．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可 以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由；如果你认为不 可以，也请简述理由。（３分） 【材料】在收藏老家具的人中流传着一句老话，叫“摔断胳 膊摔断腿，不能摔断榫”。 　 　 １６．文章第⑦段在全文结构上有何作用？请简要分析。（３分） 　 　 １７．请从说明文语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。 （６分） （１）历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣 獉獉 之一，就是 榫卯。 　 　 （２）迄今为止 獉獉獉獉 可见的最早的实物，是距今６９００多年的浙江 河姆渡遗址上的建筑。 　 　 １８．结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含义。（４分） 　 　 四、作文（５０分） １９．作文（５０分） 甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙筐里只有 一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石 头虽多，我只选最精美的一块就够了。”甲笑而不语。下山 路上，甲负担越来越重，只得不断从筐中挑最差的扔下，下 山的时候，他的筐里只剩一块石头！ 要求：①文体自选，题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不 得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 ６００字                                                                                                                                             。 ４１　 １７．Ａ １８．（１）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争 着往高处远处伸展。 （２）两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛 夏的正午，也没有一点热气。 １９．Ａ 【参考译文】【乙】登上百丈山三里来路，向右边俯视， 是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖；路面 是垒起来的石磴，上了十几个台阶才过去了这段险 区。百丈山的胜景，从此开始了。 顺着石磴往东走，遇到一条小涧，一座石桥横跨 在它上面。两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即 使是盛夏的正午，也没有一点热气；涧水全是清澈见 底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿 着两旁都是山崖的小路曲曲折折地登上去，遇到了一 座寺院的大门，有三间小房子，连十来个人也容纳不 下来，但是前面可以俯视涧水，大门的后面临着石池， 风从两旁的山峡间吹来，整天不断。 期中测试卷（三） １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ ４．（１）猎马带禽归　（２）终岁常端正　（３）蝉则千转不穷 （４）可得永年　（５）略无阙处　（６）此物何足贵 （７）日暮乡关何处是　烟波江上使人愁 （８）山随平野尽　江入大荒流 （９）大漠孤烟直　长河落日圆 ５．【活动一】 【活动二】示例：滴滴母亲恩，难报三春晖。　感恩生活 从感谢母亲开始！ 【活动三】示例：记住自己、明星和好友的生日远远高于 记住母亲的生日；我们忽视了亲人对我们的爱，也忽视 了对亲人的关心。我们总是狭隘地认为父母给予我们 是理所应当的，对父母只有索取，而没有感恩感动。其 实亲情也是需要经营的。懂得感恩心，才会珍惜当下 的生活；学会感恩，才会真正的成长。 【活动四】示例：母亲是一盏明灯，照亮我的征程。母爱 是一泓清泉，滋润我的心田。 ６．Ｂ ７．示例：跨界加融合，为老字号品牌注入新活力。（言之 有理即可） ８．与传统文化元素结合，如“眉山品牌”利用眉山文化、上海 制皂与故宫博物院联名增强品牌的文化底蕴与吸引力；与 现代科技相结合，如ＡＩ健康师可为消费者提供更智能、便 捷的服务。 ９．融合传统文化、新技术等持续创新打造“老字号”品牌 文化；开拓国内外市场；积极提高地方品牌知名度和影 响力；企业需履行社会责任，关注社会公益事业；树立 品牌形象。 １０．第③段写了父亲带回来的东西繁多而丰富，表现“我” 对父亲带回的东西的新奇喜悦；表现了父亲的勤劳能 干和父亲对我们的爱。 １１．“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特 所吸引，目光有神采，内心羡慕。 １２．比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫的 状态。 １３．神态和动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本 的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。 １４．不矛盾，因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的 是物品，而“我”认为“不缺不空”的是父母给予“我 们”的深厚丰盈的爱，所以不矛盾。 １５．（１）四季　（２）坠落　（３）描写完　（４）独自享用 １６．永之人／未尝游焉 １７．（１）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏 这种奇异景色了。 （２）这里土地的主人姓袁，所以我叫它“袁家渴”。 １８．两文段都多用四字短语，语言富有节奏感，读来朗朗上 口。内容都有喜爱和赞美之情，文末均含了“此类美景少 人欣赏”的遗憾之情。 【参考译文】【乙】有座小山从水中露出来。山上都是 好看的石头，上面生长绿色的草丛，一年四季都浓密 茂盛。山旁有许多岩洞。山下有许多白色的碎石，山 上的树木多是枫树、籹树、石楠、螰树、槠树、樟树、柚 树。小草则多是兰草、芷草，又有许多奇异的花卉，类 似合欢但是长出许多茎蔓，缠绕着水中的石头。 常常有风从四周山上吹下，吹动大树，翻动着轻 柔的众草，使红花和绿叶在纷乱中像吃惊似的，香气 浓郁，冲起波涛旋着水涡，从溪谷流进流出，摇动着繁 密的花草，随着季节而变换。风景大多都是这样的， 我没办法都描述完。 永州没有人过来游玩，我来到了这里，不敢独自 享受，回来写出文章告诉世人。这里土地的主人姓 袁，所以我叫它“袁家渴”。 １９．黄莺正在唱着宛转的曲子，互相追逐嬉戏，争着飞往 向阳的枝头；谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，忙着 衔泥筑巢。 ２０．对西湖早春美景的喜爱、赞美之情。 第四单元测试卷 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｃ ８．（１）示例：喜大普奔：表示一件让大家欢乐的事情，要分 享出去，共同庆祝。 细思极恐：仔细想想，恐怖至极。 （２）示例一：妥当。“６”在互联网语境中是“优秀、厉 害”的意思，这位网友用它来表达对民警的感激之情， 幽默温暖。 示例二：不妥当。锦旗上面的文字最好正式一点，有文 采一点，一个“６”字显得有点敷衍。 （３）示例：莫让年华付水流，谱写青春无悔歌。 ９．［丙］ １０．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对 儿子的关怀。 １１．Ａ　１２．Ｃ １３．表达对父亲深挚的怀念。 １４．因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光 了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的 人。表达出孩子们对母亲浓浓的爱。 １５．温柔、慈爱，每个孩子都爱她；勤劳、能干、细心，她从 来没有假日，辛勤地操持家务；美丽、坚强、乐观，有一 种秀气而坚毅的美。 １６．这里运用了比喻的修辞手法，把阳光下妈妈温柔的侧 脸比作一座立体派的浮雕，生动地写出了阳光下妈妈 温柔、梦幻、迷人的样子，表现出“我”对妈妈发自内心 的热爱与赞美。 １７．提示：神态描写、语言描写。围绕妈妈对“我”的慈爱 来回答。 １８．结构上：照应前文，总结全文。内容上：强调母爱的无 私与永恒，表达“我”对母亲的爱与感恩。 １９．示例：母亲会在生活的细节上照顾我，母亲会经常在 我耳边唠叨，这些看似琐碎的事情组成了生活的点点 滴滴，组成了母爱的缓缓流淌。“我”感恩这些平凡、 琐碎的细节，感恩“我”的母亲。 第五单元测试卷 １．Ｃ ２．（１）障—嶂　（２）弹—惮　（３）节—栉　（４）新—心 ３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ ８．（１）昆虫记　法布尔 （２）示例：①蝉在地下潜伏四年才钻出地面，在阳光下 再唱歌五个星期；②螳螂善于利用心理战术战胜敌人； ③蝉依靠吸食树木汁液为食，在火热夏天发出很嘈杂 的叫声。 （３）示例：①透过昆虫世界折射社会人生；②行文活泼，语 调幽默，充满盎然情趣。（评价书的特点的句子都可） ９．（１）示例：苏州园林冠江南　（２）④①③② （３）示例：①建筑———巧夺天工　②文学———诗词沃土 ４２　 ③旅游———观赏胜地 １０．形式优美、结构坚固、历史悠久。 １１．中国石拱桥　逻辑顺序　总分总（总分也可以） １２．说明了赵州桥大拱的坡度平缓的特点，从而突出了赵 州桥设计的科学性。 １３．“几乎”意为“差不多”，准确地说明了石拱桥在我国 普遍存在，去掉了变成我国处处都有石拱桥，过于绝 对，与事实不符。体现了说明文语言的严谨与准确。 １４．（１）介绍了榫卯的平衡与耗能两种功效。 （２）不能调换。第④段介绍榫卯的连接功用，第⑤段、第 ⑥段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接 而生发的，第④段和第⑤段、第⑥段间存在逻辑关系。 １５．示例一：可以。应该放在第④段中。因为这段材料突 出说明了榫的连接功用，而文章第④段也正好说明的 是榫卯的连接功用。示例二：不可以。因为材料主要 说明榫卯在家具结构中的重要作用，而文章主要说明 榫卯在古代木构建筑中的作用。 １６．承上启下的作用。这段承接了上文对榫卯技术方面 的介绍，引出了下文对榫卯所衍生出的文化的介绍。 １７．（１）“功臣”一词说明了榫卯结构对山西应县木塔的 抗震起到了重要的作用，体现了说明文语言的生动 性、形象性。 （２）“迄今为止”说明距今６９００多年的浙江河姆渡遗 址上的建筑，只是到目前为止可见的最早的榫卯木结 构建筑，体现了说明文语言的准确性。 １８．一榫一卯都关联着人的情感。简单、实用的榫卯是如此 的神奇、伟大，让作者深深为之折服；并由此领悟到，事物 都是由关系连接在一起的，其精髓是榫入卯眼。 第二次月考测试卷 １．（１）肆　锦　ｔáｎ　ｚｈǒｎɡ （２）从　具　纵　俱 （３）指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。 形容人、马、车、船等连续不断。 ２．（１）占据　（２）界限　局面 （３）即使　也 ３．Ａ ４．（１）分类别　（２）摹状貌　（３）作比较　（４）举例子 （５）打比方　（６）引用 ５．蝗虫　螳螂 ６．（１）提 （２）①增加垃圾处理成本；②占用大量土地；③污染环 境（或污染土地与水源）。 （３）生活垃圾分为四类。其中对餐厨垃圾可作资源化处 理———用于“供热或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾与可 回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通过转运站集中处理。 （４）①加强立法与监管；②及早进行环保教育并纳入课 程；③注重分类投放和回收。 ７．①流星体大多数在大气层中就被燃烧殆尽，很难落到 地球表面；②陨石基本上都被送到了地球上人迹罕至 的地方；③相对于建筑物及其他地面物体来说，人被陨 石砸中的概率极低。 ８．示例：陨石是指没有在地球大气层中被燃烧殆尽而最 终落到地球表面的流星体。 ９．不能删去。“约”是“大概”的意思，这里强调七十万分 之一是个约数，如果删去，表达过于绝对，不符合被陨 石击中的概率的实际情况。“约”体现了说明文语言准 确严密的特点。 １０．Ｂ　１１．Ｂ　Ａ １２．笔直的扁担（或“不屈的扁担”）　落寞的扁担（或“无 奈的扁担”“孤单的扁担”） １３．对扁担人格化，叙述亲切自然，蕴含作者对扁担的深 厚情感。 １４．①对农人像扁担一样的命运感到无奈。②对农人坚 守村庄的执着精神深怀敬意。 １５．①扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。②扁担 是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。③扁 担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。 第六单元测试卷 １．Ｄ　２．Ｃ ３．（１）用这些来……　表示因果关系的连词 （２）古代计量面积用语　方向 （３）愁什么　何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得 （４）致意，问候　感谢 （５）惑乱，迷惑　放纵 ４．Ａ ５．（１）殷勤问我归何处 （２）富贵不能淫　贫贱不能移 （３）入则无法家拂士　出则无敌国外患者 （４）而山不加增　何苦而不平 （５）军中闻将军令　不闻天子之诏 （６）问君何能尔　心远地自偏 （７）黑云压城城欲摧　甲光向日金鳞开 （８）东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔 ６．（１）示例：召开文化遗产座谈会；举行文化遗产朗诵会 （２）物质文化遗产：万里长城　非物质文化遗产：中国 昆曲 （３）示例：我了解到了我国的文化遗产，知道了怎样去 搜集、撰写、申请文化遗产，明白了文化遗产需要我们 去保护和传承。 ７．（１）选拔、任用　（２）使……劳累　（３）常常 （４）了解、明白 ８．Ａ ９．（一个国家）在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君 王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家与外 部的忧患，这个国家往往会灭亡。 １０．示例：虽然我们现在的生活、学习条件比以前好，但我 们还是要牢记“生于忧患，死于安乐”的道理，提倡自 觉磨砺的精神；只有自觉经受艰难困苦的磨炼，才能 担当起伟大民族复兴的重任。（意近即可） １１．（１）肩负、扛（挑）　（２）覆灭 （３）放弃，放下不管　（４）称职 １２．Ｄ １３．今括一旦为将／东向而朝军吏／吏无敢仰视之者 １４．（１）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和 小孩子都比不上。 （２）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食 客（谋士）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友 要以“百”这个数目来计算。 １５．考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）　见识 深远、处事周密（答出一点即可） 【参考译文】【乙】赵国的大将、封为马服君的赵奢的 妻子，是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国，赵孝成 王命令赵括代替廉颇为大将。将要出征，赵括的母亲 呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将。” 赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我 侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将。他用 自己的俸禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算，他 所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算。国王和王 室贵族赐赠的钱财丝绸，他统统都把它们分给军吏、 士大夫。从接受出征命令的日子起，就不再过问家中 私事。现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜 见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人。赵王所赐 赠的金钱丝绸，他回家后也统统收藏起来；而且每天 寻找可买的合宜的田地房屋，买下来（总想扩充自己 的私有）。国王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子 不同，居心有着差异。我希望国王不要派遣赵括为大 将领兵出征了吧！”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放 下这事不要管了吧，我的计划已经决定了。”赵括的母亲 说：“国王您最终要派遣他为将，那么如果有了大将不称 职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？” 赵王说：“不会连累你的。” 赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军 果然大败，赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲 有言在先，所以最终没有加罪于她。